精選初二作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初二作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
喜歡和熟悉的朋友有熟悉的路，回憶一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。喜歡和愛(ài)的人一起去旅行，看沿途的風(fēng)景秀麗。喜歡手指輕輕敲擊鍵盤(pán)，在空白的'頁(yè)面上，寫(xiě)下想要說(shuō)的話…
喜歡的東西總是太多太多。其中，更加鐘愛(ài)的是，無(wú)限美好的夕陽(yáng)。
當(dāng)落日的余輝灑滿大地，你或者可以站在窗前遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，也或者可以坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，捧一杯熱茶，更或者可以坐在窗前，讀一本好書(shū)…無(wú)論怎樣，只要你可以享受這夕陽(yáng)下的美好，那所有的一切都是值得的。
有人說(shuō)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我總覺(jué)得這樣的想法太過(guò)悲觀。相比之下，我還是更加的喜歡，雖是近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好。
太過(guò)美好的東西，就應(yīng)該是有時(shí)間限制的。不然，無(wú)限期的美好，就會(huì)讓人變得不珍惜。
又是一個(gè)近黃昏的夕陽(yáng)，無(wú)論白天經(jīng)歷過(guò)什么，此刻都應(yīng)該是心平氣和的來(lái)感受這美好的夕陽(yáng)。
愿每一個(gè)黃昏都可以有無(wú)限美好的夕陽(yáng)！愿每一個(gè)黃昏下的夕陽(yáng)都可以值得珍惜！
初二作文 篇2
被遺忘，是我對(duì)小學(xué)黑暗時(shí)期的總結(jié)。那時(shí)的我，就好比是在所有同學(xué)中的透明人，脫離群體的一個(gè)存在，沒(méi)有什么特別之處也因此總被大家遺忘。
停下手中正在做的事，回想過(guò)去的我，記憶又回到了七年前�，F(xiàn)在，還記得一年級(jí)時(shí)見(jiàn)到同學(xué)們的第一天，我便是一個(gè)被孤立的存在。他們一群群的聚在一起，只有我一個(gè)人單獨(dú)地坐在自己的位置上，只有一陣陣的嘆息：“恐怕是再也沒(méi)有我這樣孤獨(dú)的人了吧。”就連剩下的五年亦是如此，作為一個(gè)透明的存在，仿佛是沒(méi)有存在于哪個(gè)班級(jí)中，以至于小學(xué)畢業(yè)的那一天，我的姓名對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)仿佛還是陌生的。
至于原因，現(xiàn)在想想，也真是太多了。畢竟我是那么的普通，而又普通得特別。普通的長(zhǎng)相，普通的成績(jī)，普通的行為，一切都是普通的。即使是出現(xiàn)在某部動(dòng)漫里，也只算是一個(gè)路人角色，一個(gè)畫(huà)師僅用幾秒連顏色都不用上便完工的路人角色，只是為了襯托的主角更主要罷了，不為人們所視，亦不為人們所記住。顯得是那么的可憐和孤獨(dú)。再艱難的事情也只能自己完成，不會(huì)有人來(lái)為你伸出援助之手。即使收到了傷害，也只會(huì)得到一陣嘲笑。因?yàn)橥该鳎员贿z忘。
然而，我終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。
從初中的第一天開(kāi)始，那個(gè)曾經(jīng)的我遍被我忘卻，被我所拋棄，那個(gè)頹廢的'我，那個(gè)被遺忘的我，那個(gè)無(wú)能的我！我不希望在成為同學(xué)們眼中的透明人，我不希望回到以前那被孤立的黑暗時(shí)光。路人又怎樣？也能夠成為配角甚至主角！廢材又怎么樣？也能夠得到短暫甚至是持久的成功！丑小鴨經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的黑暗時(shí)光最終成為了天鵝，那么我為什么就不可以逆襲？被遺忘并不可怕，可怕的是不敢去打破這現(xiàn)狀！
因而，我不會(huì)在回到那個(gè)時(shí)候，不會(huì)在變成以前的我，
初二作文 篇3
雪是記憶中最美的風(fēng)景，沒(méi)有原因，不是為了誰(shuí)，只是第一次見(jiàn)到它，就被它折服了。
這是我很久很久以前的一個(gè)夢(mèng)境：滿天的大雪，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，一浪接一浪。雪花，不，它稱不上是雪花了，漫天的白色，桀驁不羈，張狂。在這樣的雪夜，似是白晝，一位紅衣男子悄然而降，不知是何時(shí)，何處而至，而來(lái)。又似乎他本來(lái)就在此，帶著如雪一般的桀驁的笑。紅衣在這單色的雪中是如此地晃眼與張揚(yáng)，與他的個(gè)性相同。
他的容貌我看不清，但我卻能清晰的地感覺(jué)到，他的絕色。他單膝跪在我的面前，笑容依舊不羈，然后張口說(shuō)著什么。隨后，我隨他而去。
只留下這永恒的白雪依舊凋零，再次陷入永恒的寂靜。除了夏，我最愛(ài)的季節(jié)恐怕就是冬了，它是如此寂靜，帶著許永恒的色彩，仿佛，就此睡去，永久不醒。在北方，冬天總是雪花飛揚(yáng)，封城大雪，讓萬(wàn)物就此沉睡。在這樣的'大雪下，或許這喧嘩的塵囂才能有那么幾小時(shí)短暫的消停。曾有人說(shuō)，雪是白色，是因?yàn)樗浟俗约旱念伾�。在我的世界里有一片土地，那里終年飄著白雪，帶著肅殺的色彩。但是，這里的人們卻生活自在，他們擁有高尚的情節(jié)，他們是被社會(huì)排擠出的人類。因?yàn)樗麄儞碛凶约旱乃枷�，他們的世界是一片素白。這里是世間一片凈土。
初二作文 篇4
當(dāng)每一縷和煦的陽(yáng)光，照耀著我們的身軀時(shí)，我們覺(jué)得是何等的溫暖，何等的舒服，但當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命死在絕情的車輪下，一條條幼小的生命不幸被大水吞沒(méi)，一位位本應(yīng)該擁有美麗花季的朋友們沉溺于網(wǎng)上游戲之中，你，是不是感覺(jué)到特別惋惜？
我想，任何一個(gè)觀看過(guò)《關(guān)愛(ài)明天》的同學(xué)一定不會(huì)忘記這樣一組鏡頭：兩個(gè)男同學(xué)在馬路上賽車，挑戰(zhàn)高難度車技，結(jié)果“嘭”的一聲，與汽車相撞，重傷進(jìn)了醫(yī)院；一群少年人，經(jīng)不住誘惑，嘗試吸食，最后得到了慘痛的教訓(xùn)；幾個(gè)小同學(xué)在沒(méi)有大人陪同的情況下，私自結(jié)伴去游泳，結(jié)果付出了生命的代價(jià)……
親愛(ài)的同學(xué)，你的感想如何？我想，你一定會(huì)和我一樣，在腦海里充滿諸如警惕、注意、小心一類字眼的同時(shí)，也會(huì)在心中產(chǎn)生“安全伴我成長(zhǎng)，平安與我同行”的感想。確實(shí)，“安全伴我成長(zhǎng)，平安與我同行”，這是我們美好的愿望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一天中，全國(guó)就有40個(gè)學(xué)生非正常死亡，就有幾十人死于車禍，又有幾十個(gè)人葬身火海，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)令人驚訝的'數(shù)字時(shí)，看到遇難家屬淚流滿面，痛哭欲絕，仰天長(zhǎng)嘯的慘痛時(shí)，我們能不再次心悸嗎？死神就在你瞬間的麻痹中降臨呀！
安全問(wèn)題是人人關(guān)注的問(wèn)題，它像一把無(wú)情的刀，隨時(shí)威脅著人類；它又像一個(gè)殺手，咄咄追殺著人類，它更像一位死神，不管何時(shí)何地肆意掠奪著人類的寶貴生命。人們都小心翼翼地提防著這個(gè)危機(jī)，但卻又總是在一不提防時(shí)追悔莫及地重蹈了一幕幕血光之災(zāi)……可是，讓我們痛惜不已的是，有些人偏偏就對(duì)安全問(wèn)題不以為然。
不以為然的那一瞬間，死神就無(wú)情的步步逼近了。那是一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫著，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，一條馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車川流不息，突然，兩個(gè)調(diào)皮的小孩在馬路上追逐著，你追我趕，完全把安全置之度外，一會(huì)兒竟跑到了馬路上嬉戲起來(lái)，忽然，一輛紅色的卡車飛奔而來(lái)，沖向他們，他們?nèi)鐑芍蝗醪唤L(fēng)的螞蟻被撞飛了出去，倒在了血泊中。最終經(jīng)過(guò)20分鐘的搶救，一個(gè)保住了性命，僥幸存活，但失去了雙腳，從此行動(dòng)起來(lái)便再也不敏捷了，只能永遠(yuǎn)靠一個(gè)籃球承載她的一生，而另一個(gè)則不幸死亡。就是因?yàn)橐粋�(gè)“不以為然”，一個(gè)個(gè)年輕的生命，就這樣在人生旅途上給自己的人生永遠(yuǎn)畫(huà)上了悲哀的句號(hào)，一朵未開(kāi)的花就這樣凋零了。
親愛(ài)的朋友們，收起那顆“不以為然”的心吧！過(guò)馬路時(shí)，要記住左右看看，小心車輛！人的生命僅有一次，我們要把安全放在首位，讓?xiě)K不忍睹的流血畫(huà)面永遠(yuǎn)在世界上消失。我經(jīng)常看到有一些中學(xué)生有一個(gè)很不好的習(xí)慣——喜歡單手脫把，做出英雄壯舉；有許多行人為貪圖方便從隔離欄橫跨馬路。看到他們?cè)诖鞑幌⒌能囕v中穿越時(shí)的險(xiǎn)象環(huán)生，真替他們捏一把冷汗。
其實(shí)，他們不是走在國(guó)道線上，而是走在生死線上啊！不可否認(rèn)的是，誰(shuí)也不愿自己受到傷害，然而生活中的意外確實(shí)存在。生活中的事看之雖小，但平常中往往蘊(yùn)藏著各種未知的險(xiǎn)情�，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。安全就是一個(gè)個(gè)明目清晰的紅綠燈，安全就是街頭一塊塊交通標(biāo)志，安全就是生命的秘訣，你便能有長(zhǎng)的生命，我們只有時(shí)時(shí)在心中亮起生命燈，才能讓父母放心。
如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛(ài)生命！記住，何時(shí)何地——“安全與我同行”！愿安全與每個(gè)人的一生快樂(lè)同行！
初二作文 篇5
沐浴著春光,整個(gè)人都疏懶了,春風(fēng)吹的人很愜意,閉上雙眸,心而便隨著暖而蕩漾
萬(wàn)物都很疏懶,是春天把它們變成這樣. 清晨起床,向窗外遙望,太陽(yáng)還在上班的路上,我看者它,看得它都害羞了,扯來(lái)一片云,遮住了它害臊的面龐．走出家門(mén)，漫步于小路，把身體展開(kāi)，讓陽(yáng)光親吻個(gè)夠，使人懶洋洋的，十分愜意．小草撣了彈昨日的灰塵，伸展著身腰，貪婪的享受著陽(yáng)光．你可以發(fā)現(xiàn)小草的`綠是一種晶綠，那是種透明的綠，可以清楚的望見(jiàn)那清晰的脈絡(luò)，可以感受到那綠色的血液流淌的是春天的氣息．
柳樹(shù)擺動(dòng)著她那纖細(xì)的腰枝，嫵媚的向行人問(wèn)好．春風(fēng)為她梳理那淡淡的長(zhǎng)發(fā)，你可以聽(tīng)到它那甜美的笑聲．行人經(jīng)此，不禁駐足，總要望一望這姑娘的嫵媚．殊不知這姑娘也是為了這春而醉了．
淺淺的草上趴著一只可愛(ài)的小家伙，我認(rèn)識(shí)她，是奶奶家的小狗．真不知這么調(diào)皮好動(dòng)的小家伙現(xiàn)在竟如此的安靜，我走上前去，蹲下來(lái)看著它，它竟四腳朝天的躺著了．我知道它要我為它抓毛，我細(xì)心的撫摸著它雪白的小肚皮．太陽(yáng)太暖了，把這小家伙哄的要睡著了，它的雙眼眨巴眨巴，快要睜不開(kāi)了，太舒服了，使得這小家伙在此酣夢(mèng)．
不知怎么的，晚飯過(guò)后，雙眼變睜不開(kāi)了，淡淡的月光照進(jìn)屋內(nèi)，使人愜意．我知道這也是春光，它那淡淡的微笑，使我醉了，醉在這夢(mèng)中的春光里．
初二作文 篇6
今天上課，老師讓我們把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，讓同學(xué)上來(lái)拉。
一開(kāi)始，我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就做好了，老師拿了一本書(shū)，說(shuō)："我選這本書(shū)，因?yàn)槲医o它上了很多的魔法藥粉，你們肯定拉不開(kāi)。“有些同學(xué)不相信，老師就請(qǐng)了一位男生，讓他試一試。他也許覺(jué)得上了魔法藥粉也很容易拉開(kāi)，大搖大擺地走上講臺(tái)，接過(guò)書(shū)，拉起來(lái)。只見(jiàn)他臉漲得通紅，手上冒汗，馬步蹲得很大，也沒(méi)法把書(shū)拉開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)看得直叫喊，鼓掌、加油，鬧成一片。最后，那個(gè)男同學(xué)使出了吃奶的力氣，還摔了一跤。老師叫停了，教室里才安靜下來(lái)。老師從男同學(xué)手中拿過(guò)書(shū)，只見(jiàn)那本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一絲變化。老師說(shuō)這本書(shū)的魔法藥粉很多，不用力是拉不出的。
同學(xué)們還是不信服，老師就請(qǐng)了四位女同學(xué)，讓她們拉拉看。那四位女同學(xué)咬緊嘴唇，像拔河一樣，你拉我，我拉你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)："女生可定拉不出，這書(shū)魔法深的`很。”有的說(shuō)：“不一定，說(shuō)不定就拉出了�！庇械倪�打起了賭。老師看臺(tái)下很亂，就請(qǐng)女生下去了。
最后，老師又請(qǐng)了兩位大力士，才把同學(xué)們都征服了。老師說(shuō)：”這其實(shí)不是因?yàn)樯狭四Хǚ劾婚_(kāi)的，我根本沒(méi)上魔法，這是一個(gè)科學(xué)原理，紙是有摩擦力的。“，聽(tīng)了這番話，同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒，恍然大悟。
課后，同學(xué)們都覺(jué)得老師故弄玄虛。
初二作文 篇7
古人云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。一個(gè)“靜”字是一封家書(shū)——《誡子書(shū)》的精華所在。
今天自習(xí)，謝老師突然要我們趴在桌子上，我神情疑惑，不知老師葫蘆里賣了什么藥。老師說(shuō)在我說(shuō)抬頭之前，所有人都不能抬頭。我把頭貼在小臂上，眼前一片黑暗，讓我略感到不安，但又充滿期待。我焦急地等著，想讓時(shí)間快點(diǎn)，因?yàn)楦忻斑�未痊愈，還會(huì)流些鼻涕，再加上趴著，鼻子朝下，鼻涕一直想沖出我的鼻子，我又不能拿紙擦，只好不停地吸，這讓我很煩，總想著下一秒就喊抬頭。教室里十分安靜，連同桌的呼吸聲都可清晰聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我突然感到身旁傳來(lái)了腳步聲，和一些細(xì)小的動(dòng)靜，我覺(jué)得應(yīng)該是謝老師來(lái)了，之后又是死一樣的靜寂。終于，老師讓我們坐好，大家都發(fā)出了愜意的聲音。我坐好后，發(fā)現(xiàn)了桌面上有一張書(shū)簽，但是背對(duì)著的，老師讓我們把書(shū)簽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一個(gè)飄逸且不失美觀的`“靜”字，寫(xiě)在宣紙上。我早在20xx年末就得到過(guò)一張書(shū)簽，上面寫(xiě)著“靜·思”，都有一個(gè)“靜”字，突顯了“靜”字的重要性。
靜，看似平平常常，但生活中卻十分重要。學(xué)會(huì)了靜，那么就可以有專注力，也就可以更高效做事情，靜也可修養(yǎng)性情……
這張書(shū)簽代表了謝老師對(duì)我們20xx年的期望，就是靜，要好好靜下來(lái)，我們班的成績(jī)會(huì)更上一層樓。
明天就是20xx年了，讓我們跟20xx這個(gè)實(shí)“鼠”不易之年拜拜吧，希望20xx牛年可以“�！鞭D(zhuǎn)乾坤。
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