【精品】計劃方案模板匯編9篇
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的計劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
計劃方案 篇1
一、活動目的：我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時間：20xx年6月21日
三、活動地點：社區(qū)會所一樓
四、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部
五、活動內(nèi)容：
1、"感恩老爸 xx社區(qū)將于6月20日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片于6月20日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。
2、說出你的愛很多的`子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動。
4、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個球的得獎勵。
5、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進(jìn)行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
計劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的`課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。
5、鼓勵并組織英語教師加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)。
6、將備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，教師也要在課 后 對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不斷改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚長避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所以，備課、教后反思不僅是教師成長的臺階，也是追求教學(xué)有效性的最佳途徑。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲
誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。
5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
6、豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。
四、具體工作安排
九月：
1、制定英語組工作計劃；英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。
2、明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。
十月：
1、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討。
3、教研組長檢查七認(rèn)真——備課。
十一月：
1、舉行三年級英語手抄報比賽。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討。
3、組織好學(xué)期階段檢測。
4、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
5、教研組長檢查七認(rèn)真——作業(yè)。
十二月：
1、六年級任課教師教研研討。
2、六年級完型填空競賽。
3、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
4、教研組長六認(rèn)真檢查——提優(yōu)補差。
一月：
1、組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、做好各年級期末考試的考前準(zhǔn)備工作。
計劃方案 篇3
為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平，充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育，開展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)，讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：
一、 工作目標(biāo)
1．校本培訓(xùn)以提高教師的教育教學(xué)能力為中心，針對課程改革，針對學(xué)校實際，針對個人實際，促進(jìn)廣大教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長在研究中提高。
2．我們要充分利用這套設(shè)備，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，更新教育觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、 責(zé)任
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作實行責(zé)任追究制。
2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育硬件的管理、使用和維護(hù)。
3．上機(jī)人員應(yīng)愛護(hù)計算機(jī)，嚴(yán)格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機(jī)房內(nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞，應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。
三、 工作措施
1．本期教導(dǎo)處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長記錄袋》探索成長記錄袋的`模式。為全面實施打下基礎(chǔ)，圍繞〈成長記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，上好研修課并進(jìn)行說課、評議、反思。
學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心，全面提高學(xué)生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級在地方課中每周安排兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動，三、四、五年級在早讀或班隊課中安排一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主，《論語》為輔的誦讀活動。
2．遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是國家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實在我校而花費大量心血。學(xué)校成立以陳根球為組長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程教育系列培訓(xùn)，做到每個教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。
四、工作行事歷
時間內(nèi)容備注
九月
1、制訂校本課程培訓(xùn)計劃
2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放
4、新教材培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育： 播放
十月
1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施
2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
3校本研究調(diào)查
4、背誦三字經(jīng)等
5、遠(yuǎn)程教育： 播放
十一月
1、反思材料匯編
2、一二年級課堂教學(xué)評優(yōu)
3、集體備課，研修課開課
4、專職管理員培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝
十二月
1、《經(jīng)典誦讀》比賽
2、遠(yuǎn)程教育： 播放
3、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
4、全體教師接受遠(yuǎn)程教育設(shè)備培訓(xùn)
元月
1、校本課程培訓(xùn)自查
2、各項工作總結(jié)并資料歸檔
計劃方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以推行新課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，為祖國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>
二、工作原則
工作中我們要堅持以下幾項原則：
1、堅持實事求是的原則。當(dāng)前基礎(chǔ)教育又處于一個新的發(fā)展時期，素質(zhì)教育的提出，新課程的改革等，這就要求我們必須從思想上和行動上跟上改革的步伐，接受新的教育理念，不能等待觀望又不能固步自封，要銳意改革。同時我們也要依據(jù)我們的實際情況，如現(xiàn)有硬件環(huán)境，師資水平，不求飛躍，只求穩(wěn)步推進(jìn)。
2、堅持以人為本的原則。這一條包含兩個方面的內(nèi)容。一是對教師的管理注重人本性管理，堅持以德治校，注重教師職業(yè)道德規(guī)范；二是對學(xué)生的管理，以點滴入手，注重學(xué)生的個性差異。
3、堅持創(chuàng)新發(fā)展的原則。這是指學(xué)校的整體管理工作，教師的教育教學(xué)工作中提倡創(chuàng)新發(fā)展。提倡發(fā)現(xiàn)新的理念，運用新的教育方法，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
至今年9月，我校領(lǐng)導(dǎo)班子已具齊備。我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，具體分工，明確責(zé)任，深入基層，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作中要為教職工起表率作用，具體要求如下：
�。ㄒ唬﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)才有力量。任何一個單位班子不團(tuán)結(jié)，工作不會做出成績，我校歷史上就有班子團(tuán)結(jié)這一傳統(tǒng)，一定要發(fā)揚，做到這一點要求班子成員每一個人首先要有天下為公的思想，要分清主次輕重，分清是非曲直，心往一處想，勁往一處使。靠集體的智慧辦出特色學(xué)校。
（二）勤政愛崗。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格要求自己，做到愛校、愛崗、忠于職守、勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)，關(guān)心教師、依法維護(hù)教師的合法權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，規(guī)范管理學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
�。ㄈ┣趭^學(xué)習(xí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識領(lǐng)域，堅持用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，不斷增強責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，理論聯(lián)系實際，努力提高管理水平和業(yè)務(wù)水平，增強組織領(lǐng)導(dǎo)的能力和指導(dǎo)教育教學(xué)工作的能力，做學(xué)校發(fā)展的謀劃者和領(lǐng)路人。
（四）銳意創(chuàng)新。作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅持解放思想，勤于思考，勇于探索，結(jié)合工作實際，在思維方式、工作方式以及領(lǐng)導(dǎo)方式和方法上不斷創(chuàng)新，主動地創(chuàng)造性地開展工作。
四、教學(xué)工作
1、繼續(xù)提高思想認(rèn)識，確立新的教學(xué)觀。對于素質(zhì)教育改革，基礎(chǔ)教育新課程改革，當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的新形式，我們已經(jīng)討論了幾年，每位教師的思想中已充滿了關(guān)于教育教學(xué)的很多新的觀念，但是如何從具體的教學(xué)行動中去體現(xiàn)，新的教學(xué)方法的使用是否會給教學(xué)評價帶來負(fù)面影響等方面還有一定的思想阻力，針對這些我們一定要明確思路，必須堅定改革的決心，必須加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強信心，全面深入地投入改革大潮之中。
2、加大教研工作力度。當(dāng)前新課程理念的提出，它是一種新的教學(xué)思想，新的教育理論，伴隨著的是給了我們一種新教材和一些新教學(xué)模式，對我們教師而言，最重要的是如何結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行具體的實施。這就要求我們必須搞好學(xué)校內(nèi)的教學(xué)研究工作，教導(dǎo)處要制定出具體的教研工作計劃，圍繞一個中心，采取多種形式，探討出一些適應(yīng)新觀念、適合學(xué)校實際的新方法、新模式，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展提高。
3、加強校本培訓(xùn)。面對教學(xué)改革的新形式，全方位提高全體教師的素質(zhì)已是當(dāng)務(wù)之急，校本培訓(xùn)工作顯然是教師業(yè)務(wù)能力提高的主要途徑。這學(xué)期要求教導(dǎo)處要認(rèn)真制定出校本培訓(xùn)計劃。形成一種制度，保證時間，全員參與，建立檔案和考核機(jī)制，采取多種多樣的形式。（如領(lǐng)導(dǎo)講座、教師展式、反思交流、個案分析、體會心得等），實實在在地搞好校本培訓(xùn)工作。
4、推進(jìn)評價機(jī)構(gòu)改革。在新的教育形式下，教學(xué)評價機(jī)制的改革勢在必行，第一學(xué)期我們在工作中要結(jié)合學(xué)校實際情況，進(jìn)一步改進(jìn)原有的評價制度，使之符合學(xué)校實際，又貼近教改方向，又能促進(jìn)激勵教師的工作積極性，爭取一學(xué)期內(nèi)全面完善對學(xué)生的評價體系，制定出新的教師評價標(biāo)準(zhǔn)。
五、德育工作
學(xué)校的德育工作一直是學(xué)校工作的重中之重，它既是一所學(xué)校良好校風(fēng)形成的保證，又是對學(xué)校整體教學(xué)工作的保證，這學(xué)年，我們要以下幾個方面強化學(xué)校德育工作：
1、明確德育目標(biāo)，做到有的'放矢。堅決推行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強法制教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、采取形式多樣的德育形式，充分利用品德課、升旗儀式的旗下講話、主題隊會、無線廣播、少先隊活動等各種形式，全方位進(jìn)行品德教育。
3、將安全教育作為德育工作的重要內(nèi)容，安全工作始終是學(xué)校第一位的工作。經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任狀，加強課間巡視，避免意外傷害事故發(fā)生。
4、加強教師職業(yè)街道建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的永恒工作，新學(xué)年學(xué)校制定出具體的操作性強的師德評估方案，德育處認(rèn)真組織評估，并安排好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，校本培訓(xùn)的內(nèi)容中要納入政治思想教育內(nèi)容，黨支部要充分利用其戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要起模范帶頭作用，加強自身職業(yè)道德建設(shè)。
六、后勤工作
后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，總務(wù)處要切實做好以下幾個方面的工作：
1、制定工作計劃，做好財務(wù)預(yù)算。
2、搞好節(jié)約，嚴(yán)格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。
3、做好財物登記和注銷。
4、經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、日常財物支出明晰，帳目日清日結(jié)。
6、后勤人員加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實工作，做出成績。
計劃方案 篇5
根據(jù)《關(guān)于做好入學(xué)入托兒童預(yù)防接種證查驗工作的通知》要求，在新生入托入學(xué)時開展預(yù)防接種證查驗工作，我衛(wèi)生室現(xiàn)制定工作計劃如下;
一、目的
1、及時發(fā)現(xiàn)無接種證、未免疫和未完成全程免疫的兒童，通過補證、補種，提高兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率。
2、加強與教育部門的配合和合作，知道并促進(jìn)學(xué)校和入托機(jī)構(gòu)免疫預(yù)防相關(guān)工作。
3、進(jìn)一步提高全社會，特別是廣大兒童家長對規(guī)劃免疫工作的認(rèn)識和依法、自覺接受預(yù)防接種的意識。
二、查驗范圍、對象及內(nèi)容
1、查驗范圍
小學(xué)。
2、查驗對象
（1）、所有新報名入托、入學(xué)兒童。
�。�2）、各學(xué)年期間接受的轉(zhuǎn)托（學(xué)）兒童和暫時借托、借讀兒童。
3、查驗內(nèi)容
�。�1）、兒童有無預(yù)防接種證。
（2）、是否按照《擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃實施方案》規(guī)定的`免疫程序，完成了免疫規(guī)劃疫苗的全程接種。
三、培訓(xùn) 宣傳
及時參加上級衛(wèi)生院的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為：納入國家免疫規(guī)劃疫苗的種類及其免疫程序、預(yù)防接種證查驗、登記報表填寫、查驗結(jié)果報告（報告機(jī)構(gòu)、時限、內(nèi)容等）、漏種兒童補種等具體內(nèi)容和要求。托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校要充分利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預(yù)防接種的意義和有關(guān)知識；應(yīng)當(dāng)將查驗預(yù)防接種證納入兒童入托入學(xué)報名程序，在報名須知中明確告知查驗預(yù)防接種證的要求。
四、工作實施
1、接種點要指導(dǎo)小學(xué)，在兒童入托、入學(xué)報名時，要求其家長按照要求，提交預(yù)防接種證。
2、預(yù)防接種證查驗過程中發(fā)現(xiàn)的所有未接種和未全程接種的兒童，確定每名兒童要補證、補種的疫苗以及需補種疫苗的種類和針次，對需補證、補種的兒童填寫《入托、入學(xué)兒童補證補種通知單》，并通知家長到托幼機(jī)構(gòu)（學(xué)校）所在的轄區(qū)的接種點進(jìn)行補證、補種；疫苗補種信息要及時上卡上證。
3、確保預(yù)防接種各項措施的實施。并及時將補證、補種工作完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總上報。
計劃方案 篇6
活動背景
外出活動時，晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開展了主題活動一一蝸牛。在主題活動中，孩子們觀察了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性�？墒�，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴(yán)，小蝸牛不見了，孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。晨晨很傷心，有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，教師抓住這個教育契機(jī)，設(shè)計了繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。
2．背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。
3．環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。
4．材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。
5．電教器材：視頻儀、錄音機(jī)。
活動過程
1．聽一聽
�。�1）教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。
（2）放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》（附后），邊講邊通過視頻儀出示背景圖。
2說一說
�。╨）教師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂的事啊。你們想一想，小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢？
�。�2）圍繞這幾個問題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。
（3）全班幼兒一起交流。
3．畫一畫
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。
（2）幼兒繪畫、粘貼。教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助和指�?dǎo)。
對不敢大膽繪畫的幼兒，教師可以用游戲的口吻說：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了�！边@樣，幼兒重復(fù)地畫出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢？”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫出花姐姐。
對不會畫的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧希迟N蝸牛及背景。
對不喜歡換色的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。
4講一講。
�。�1）教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽。
�。�2）教師協(xié)助
幼兒將作品粘在展示板上；幼兒互相欣賞、交流。
活動延伸
幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。
教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)，供大家閱讀和講述。
附：小青蛙旅行記
在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的，真想到井外邊兒去看一看。
有一天，小青蛙跳進(jìn)打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹！再抬頭往上看，呀，大陽真刺眼！小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一會兒，心想，既然我已經(jīng)跑出來了，那我就跑得再遠(yuǎn)一點吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。
小青蛙來到一個菜園子旁邊，停下來喘著氣。“世界多大�。∥业煤煤每纯�，不能守在一個地方�！彼匝宰哉Z地跳進(jìn)了菜園子，“好綠的菜��！真漂亮！”這時，菜葉子上的一條毛毛蟲說：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧�！毙∏嗤軟]有聽毛毛蟲的話，繼續(xù)向前跳著。
它來到了一個花園里，這兒開著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為它是一朵會移動的花兒，對著蝴蝶說：“好漂亮的花呀，還會飛呢！”
天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數(shù)的星星，一閃一閃的，還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著，希望看到更多更新鮮的東西。
“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走，來到了一個池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會，小青蛙高興地跳到了一個荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。
幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．畫老師愛老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會使用多種顏色。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫工具。
活動與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫像的積極性，并提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的'筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點，并加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進(jìn)行評析，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間，然后再畫，要與前邊教學(xué)中畫媽媽有所進(jìn)步。
耳朵上的綠星星（中班語言）
高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木，發(fā)展幼兒的保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽故事的習(xí)慣，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、學(xué)說短句：“別摘我，別摘我，我會痛的啊”。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《耳朵上的綠星星》、錄音機(jī)、故事錄音帶。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干。
活動過程：
一、出示小松鼠指偶，導(dǎo)入課題，引起幼兒活動的興趣。
師：小朋友，你們好�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒主動和小松鼠打招呼。）
師：小松鼠，你怎么了，好象不高興�。�
教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演，可是沒有不知道怎么打扮自己。
師：瞧，我們可愛的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢？
二、教師有感情的講述故事第一遍。
提問：
1、故事的名稱是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮嗎？是誰打扮了它？
3、耳朵上的綠星星是誰�。�
師：小松鼠，還為我們帶來了精彩的動畫，讓我們一起來看看吧？
三、播放課件，提問。
1、小松鼠想上臺表演節(jié)目，它想了什么辦法打扮自己？
2、它有沒有用這些辦法打扮自己呢，為什么沒有呢？
3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說？
4、事情被誰看到了？
5、小松鼠晚上路過花園，它有沒有去拔草、摘花呢？
6、你喜歡小松鼠嗎，為什么？
7、晚上，小松鼠去參加音樂會，拉開幕布，臺下的觀眾為什么覺得小松鼠很漂亮？
8、螢火蟲為什么要幫助小松鼠啊？
四、師幼討論：如果你是小松鼠，你會怎么做？
師小結(jié)：也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠，但是花園里如果沒有了它們，就變得不漂亮了，螢火蟲沒有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也會疼。因為小松鼠愛護(hù)花草樹木，螢火蟲為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣，真能干！
五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。
1、全班幼兒分成四組，帶上頭飾，一組一組為幼兒表演。
2、教師小結(jié)幼兒表演的情況，表揚幼兒，激發(fā)幼兒活動的興趣。
六、結(jié)束活動，教師頒發(fā)獎品。
計劃方案 篇7
復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要一環(huán)。目前各學(xué)校初二生物已陸續(xù)進(jìn)入生物總復(fù)習(xí)階段，我們學(xué)校這個學(xué)期生物一周三節(jié)課，明顯的加快了生物的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)教學(xué)實踐，我認(rèn)為生物總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：以各章知識體系為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，緊扣中心，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。
一、復(fù)習(xí)實施方案
1、確定復(fù)習(xí)目標(biāo)：從復(fù)習(xí)知識、訓(xùn)練思維、提高能力三個方面加以考慮，并制定三方面的具體計劃和實施方案。
2、考慮復(fù)習(xí)形式：復(fù)習(xí)大體有“講”、“練”、“評”三種形式，具體要求是：①精講：抓住本質(zhì)，建立知識聯(lián)系，構(gòu)建知識體系；②多練；科學(xué)選題，注意點面，強化訓(xùn)練；③細(xì)評：細(xì)致分析練習(xí)與試卷，指導(dǎo)解題思路和解題技巧。
3、選擇復(fù)習(xí)方法：可采用講練結(jié)合、專題討論、個別輔導(dǎo)等方法，并力求采用多媒體輔助教學(xué)。
4、確定復(fù)習(xí)時間： 約從4月底至6月底。具體的時間安排如下：
具體考試的內(nèi)容依照今年會考說明如下： 一、考試目標(biāo)和要求
（一）全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生本學(xué)科知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。
（二）強調(diào)以能力立意，緊密結(jié)合學(xué)生實際、本地實際和環(huán)境問題，注重考查學(xué)生理解主干知識和運用知識的能力，鼓勵創(chuàng)新，盡量減少或者不考死記硬背、單純記憶的內(nèi)容。
二、命題范圍和內(nèi)容
以教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年修訂版）為依據(jù)。在內(nèi)容設(shè)計上一般以一個一級主題作為一個單元，共設(shè)有8個單元（科學(xué)探究和生物技術(shù)這2個一級主題和生態(tài)文明教育不單獨設(shè)立，其內(nèi)容滲透在所設(shè)的8個單元之中）。三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式，生物科和地理科合場分卷。生物科考試時間60分鐘，生物科和地理科合場考試時間共135分鐘（含15分鐘過渡時間）。四、試卷結(jié)構(gòu)
（一）生物科總分100分。
�。ǘ┰囶}題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題約50分，非選擇題約50分。非選擇題以填空題的形式為主�？荚嚨膬�(nèi)容及權(quán)重如下表：一級主題（單元）1、生物體的結(jié)構(gòu)層次2、生物與環(huán)境3、生物圈中的綠色植物4、生物圈中的人5、動物的運動和行為
權(quán)重約12%約12%約12%約20%約 6%
6、生物的生殖發(fā)育與遺傳7、生物的多樣性8、健康地生活合 計
三、抓住主線，緊扣中心
約14%約14%約10%100%
1、以進(jìn)化為主線，突出知識的內(nèi)在聯(lián)系 。從教材內(nèi)容來看，植物的主要類群、整個動物學(xué)部分以及第七部分遺傳進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的知識，都是由進(jìn)化這一主線貫串起來的。如第七部分三章的內(nèi)容，以進(jìn)化為主線，讓學(xué)生明白遺傳和變異是生物進(jìn)化的前提和基礎(chǔ)，而生態(tài)環(huán)境的變化又是生物進(jìn)化的動力，從而理解這三章的內(nèi)在聯(lián)系。同時抓住由水生→陸生、簡單→復(fù)雜、低等→高等的進(jìn)化原則為主線，把各章內(nèi)容連成一個整體，從而更好地理解與掌握各門（綱）的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和主要特征等知識。
2、以形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能（或生活習(xí)性）相適應(yīng)為主線，將分散的知識系統(tǒng)化。教材中，植物的各類群、無脊椎動物和脊椎動物的知識，基本上是圍繞生活環(huán)境和生活習(xí)性來探討生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用這一原理舉一反三，從生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征聯(lián)想到它的生活習(xí)性和生活環(huán)境，從某種生物的生活環(huán)境推測其所可能具有的特征。如肺的結(jié)構(gòu)主要由肺泡組成，肺泡壁和肺泡壁上的毛細(xì)血管都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。要使學(xué)生懂得運用這一原理，從器官的結(jié)構(gòu)特點聯(lián)想到它的功能，或由器官的功能聯(lián)想到它的結(jié)構(gòu)特點。
3、以重點內(nèi)容為中心，抓住復(fù)習(xí)知識的關(guān)鍵。如人體生理衛(wèi)生中的“消化、循環(huán)、呼吸和排泄”等的內(nèi)容都是要緊扣的.“中心”，抓住這個“中心”，運用圖表、投影和電腦等多媒體組織復(fù)習(xí)。
四、 強化訓(xùn)練，提高能力
1、以練為主，講練結(jié)合
練習(xí)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要途徑。通過選擇難度適中的練習(xí)題讓學(xué)生獨立完成，可檢測學(xué)生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來確保目標(biāo)的實現(xiàn)。在練的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評，可培養(yǎng)學(xué)生解題的技巧，鞏固與深化所學(xué)知識。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結(jié)合，和諧交替，才能有效地提高復(fù)習(xí)效果。
2、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)
在復(fù)習(xí)過程中，充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。通過練習(xí)、討論、講評可鞏固知識與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實際、開拓性強、難度較大的題目，能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)各種題型的能力。
總之，在生物總復(fù)習(xí)中，老師要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生將課文零散的知識系統(tǒng)化、綜合化。要抓住進(jìn)化和適應(yīng)兩條主線，緊扣重點內(nèi)容展開教學(xué)。同時通過一系列訓(xùn)練來鞏固知識、深化知識。這樣，才能使生物復(fù)習(xí)取得理想的效果。
計劃方案 篇8
在公司工作了已經(jīng)有幾年了，雖然我還是一個公司最普通的主管，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!
新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年。為了在新的一年里不斷進(jìn)步，挑戰(zhàn)自我，在此，我訂立了20xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。
1)發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
2)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)精神。加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。
3)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作努力完成并做好, 增強責(zé)任感、增強團(tuán)隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔(dān)一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環(huán)境。
4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中，作為公司一名老職員，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的`同時全力配合。
以上，是我對20xx年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望 20xx年，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一項工作。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接20xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，我在新的一年工作就會更加的出色。
計劃方案 篇9
一、工作思路
深入貫徹十八屆三中、四、五中中全會精神及區(qū)、州、市全委（擴(kuò)大）會議精神，以圍繞社會穩(wěn)定和長治久安為總目標(biāo)，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以深入推進(jìn)“文化名市”戰(zhàn)略為主線，緊緊圍繞街道中心工作，以滿足群眾文化需求為目標(biāo)，強化職能促服務(wù)，豐富活動創(chuàng)精品，用豐富多彩的文化、體育活動牢固占領(lǐng)思想文化陣地，不斷推動街道文化體育廣播影視事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作任務(wù)
根據(jù)上述思路，20xx年街道文化體育廣播影視工作要突出抓好以下幾個方面的重點工作：
（一）加強陣地和隊伍建設(shè)
1、各社區(qū)文化活動室和圖書閱覽室要充分利用配發(fā)到位的設(shè)施設(shè)備，在每個社區(qū)建立電子書屋，積極推進(jìn)書屋管理科學(xué)化，圖書室要向社區(qū)居民開放，提高其利用率，真正做到布局合理、功能完善、管理規(guī)范、群眾受惠的目標(biāo)。積極發(fā)揮活動陣地的作用，全力提升社區(qū)綜合文化活動室利用率，周周月月組織開展各類群眾性文體活動，不斷提高社區(qū)居民的業(yè)余文化生活質(zhì)量，進(jìn)一步增強社區(qū)居民參與社區(qū)活動的自主性和積極性。做到文化活動動起來，文化陣地用起來。
2、繼續(xù)強化基層文化體育組織建設(shè)，建立完善組織機(jī)構(gòu)，提高為群眾服務(wù)能力。確保各社區(qū)專兼干的穩(wěn)定性和連續(xù)性，做到分工明確、責(zé)任到人。在原來掌握文化體育活動底數(shù)的基礎(chǔ)上，入戶調(diào)查、了解新活動點情況，詳細(xì)登記，為各項文化體育活動深入開展打好堅實的基礎(chǔ)。
3、突出抓好文體骨干隊伍及社區(qū)業(yè)余文化隊伍的管理。每個社區(qū)必須要有一支穩(wěn)定的業(yè)余文藝隊，并能常年開展各類寓教于樂活動。依據(jù)《市業(yè)余文體隊伍考核獎勵辦法》，加強對轄區(qū)內(nèi)業(yè)余文體隊伍的管理及考核，激勵業(yè)余文體隊伍充分發(fā)揮作用，有效促進(jìn)群眾文化活動健康發(fā)展。同時各社區(qū)要充分調(diào)動文化骨干隊伍和文化帶頭人的積極性，確保社區(qū)業(yè)余文化活動正常開展，有序的開展，引導(dǎo)社區(qū)居民在業(yè)余文藝隊伍的帶動下豐富文化生活，崇尚健康生活，形成文明和諧的社區(qū)文化氛圍。
4.以“九個起來”活動為依托，全力提升文化陣地的.利用率，夯實“國旗飄起來、文化陣地用起來、文化活動動起來、大喇叭響起來”等九個起來工作的落實。
（二）以品牌文化活動為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)群眾性文體活動
1、進(jìn)一步延伸文化活動的形式與載體，不斷挖掘本轄區(qū)特色的文化，打造主題文化，增強居民社會意識。辦好節(jié)慶文化，配合街道重點完成“市民文化藝術(shù)節(jié)”活動，中國（）美食文化旅游節(jié)系列文化活動。結(jié)合“市民文化藝術(shù)節(jié)”，舉辦街道“群眾文化藝術(shù)節(jié)”活動。集中展示文藝團(tuán)隊?wèi)蚯⑽璧�、廣場舞、聲樂類比賽等為期一年的六大項文體活動競賽、通過競賽選撥，使民間文藝達(dá)人、業(yè)余文體隊伍精益求精創(chuàng)出精品，極大的滿足各層次群眾的精神文化需求。形成“一社區(qū)一特色一精品”、提升轄區(qū)文化內(nèi)涵。
2．繁榮文藝創(chuàng)作與文化活動，提高社區(qū)文化服務(wù)質(zhì)量。大力推進(jìn)精品文化藝術(shù)人才，積極挖掘轄區(qū)內(nèi)有書法、文字、繪畫、演唱、舞蹈、表演、攝影、刺繡、剪紙等特長的居民群眾，發(fā)揮他們的才藝才能，鼓勵、引導(dǎo)其創(chuàng)作反映民風(fēng)民俗的文化精品，不斷推出具有濃郁地方特色和反映時代精神的文藝精品。以展示民間藝術(shù)，提升民間藝術(shù)才藝水平，搭建民間藝術(shù)才藝展示平臺，豐富群眾文化生活，以基層比賽形式，讓百姓走向舞臺，不斷滿足日益增長的文化需求，享受文化發(fā)展惠民成果。
3.以弘揚社會主義核心價值體系和“去極端化”為主題，深入、廣泛開展各類群眾喜聞樂見、便于參與的文體活動，弘揚維護(hù)社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)正能量。全年組織開展“百日廣場”文化競賽活動10場次，街道每季度開展一次綜合性的文體活動，社區(qū)每月至少開展一次文體活動。
（三）以活動為載體，促進(jìn)體育工作在上一個臺階
1、推進(jìn)全民健身活動開展。認(rèn)真做好《全民健身計劃綱要》和《全民健身條例》的貫徹落實，推進(jìn)全民健身活動開展。圍繞“全民健身月、全民健身日”、體育節(jié)為載體，深入開展各類豐富多彩的群眾性體育活動，各社區(qū)結(jié)合重大節(jié)日，積極開展老年人運動會、社區(qū)居民運動會、趣味運動會等形式多樣的健身活動，各社區(qū)年內(nèi)舉辦綜合性運動會和比賽不少于4次，積極參加20xx年度男子籃球聯(lián)賽體育競賽活動，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的健身理念，引導(dǎo)群眾自發(fā)參與健身活動，活躍群眾體育活動的蓬勃發(fā)展。
2、加強業(yè)余體育團(tuán)隊建設(shè)。充分挖掘轄區(qū)資源，積極組建有業(yè)余體育隊伍，確保每個社區(qū)有1-2個業(yè)余體育團(tuán)隊，并積極參加上級部門舉辦的各項比賽，各社區(qū)要認(rèn)真組織業(yè)余體育團(tuán)隊和轄區(qū)居民群眾廣泛開展各種群眾性體育活動，不斷提升社區(qū)體育活動的層次和水平。
3.以迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，在全轄區(qū)廣泛開展工間操健身活動，力求使全轄區(qū)經(jīng)常體育鍛煉的人口達(dá)到全市總?cè)丝诘?0%目標(biāo)。
（四）以保護(hù)和傳承為宗旨，強化鞏固文物非遺工作
抓好文物保護(hù)宣傳工作。利用國際博物館日等活動開展《文物法》宣傳，完成第一次全國可移動文物普查工作。
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