我喜歡的一個人
我喜歡的一個人1
她很高,有一個高高的鼻子,小眼睛和大肚皮。以前,當我還是個孩子的時候,我總是懷疑我父親是否有孩子。在那之后,我意識到只有媽媽才能生孩子,而爸爸不能。
我的父親很善良。他是我的玩伴。當我無聊的時候他會給我講笑話,當我傷心的.時候他會安慰我。讓我不要哭泣。我高興的時候他會更高興,我生氣的時候他會讓我出去。
我一放假,他就帶我出去,吃麥當勞,買東西。我們一起走過最多的書店。我們每天都去書店看一看。我又一次被老板的妻子趕了出來。我們只是在公眾面前尷尬地微笑著走開了。
我又一次突然感到胃痛。那天雨下得很大。為了幫我買藥,爸爸冒雨跑出去了。我很好,但是爸爸感冒了。
我的父親經常和我談論過去,我意識到我是多么無知,當我還是個孩子。我們以前住在九樓,那里沒有電梯。每次我哭著喊著要爸爸回來,爸爸總是笑著把小我放在他寬闊的肩膀上,一步一步,艱難地走著。
現在我想到我的良心在譴責我自己,想到我的父親為什么受苦。我過去常問我父親為什么背我。他笑著說:“因為你是我的女兒。”我們都笑了,笑得很開心。
在那之前,我有一個弟弟,我發(fā)現我的父親更喜歡我的弟弟。我父親對他有偏心眼,我感到很難過。因為這個原因,我總是打我的兄弟。當然,我被我的父親罵了。我生氣地跑出房子,從那以后我就恨我的父親。
在一次家長會上,我把自己的不滿寫在了紙上。父親看見我后,有一次跟我說話,把我叫醒:“我哥哥還小,我們想讓他,你像他一樣,是我父親的孩子,我不會偏袒任何人,但我會保護你不受任何傷害!
聽后,我的臉上充滿了淚水,爸爸幫我擦去淚水,安慰我,不要哭。
謝謝你,爸爸。我最喜歡爸爸。你給了我生命,和我一起成長。以后,我要像小時候你對我那樣對你。我的好爸爸。
我喜歡的一個人2
小學生活如流水般轉瞬即逝,他帶走了我絢麗的童年和無數的往事。但他卻始終帶不走我記憶里的恩師——徐老師。
一提起我的恩師徐老師,他的長相令我終生難忘。
徐老師是個50多歲的老教師,中等個子,瘦瘦的,慈祥的臉上布滿許多皺紋,一雙雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。
徐老師的教師十分謹慎,認真。
記得有一次,語文考試,成績一向優(yōu)異的我只考了70分,心里別提多難過了。放學后,徐老師把我叫到了辦公室,當時我的心像是十五個吊瓶打水——七上八下,心想這次老師一定會批評我,我邁著沉重的'步子走進徐老師的辦公室。原本以為老師會把我大罵一頓,可出人意料的是,徐老師溫柔的問我你平時成績優(yōu)異,可這次怎么考的這么差?”我哽咽了,吞吞吐吐地說:‘昨天我高燒了,就······“徐老師就對我說:”啊!是這樣啊,不要著急,是老師錯怪你了,我們來分析一下試卷吧!敖又隳闷鹁碜幽托牡臑槲抑v解。我心里十分愧疚,我為我考試成績找客觀原因,可許老師卻毫無懷疑的相信了。炎熱的夏天,知了在窗外不停地叫著,讓人不耐煩。屋內,徐老師耐心的為我講解。徐老師那張慈祥的臉汗水漣漣,徐老師口干舌燥、聲嘶力竭,!我多想變做一塊手帕擦干徐老師臉上的汗水,我多想變做一杯涼茶去解除老師的饑渴;我多想變做一把扇子去消除徐老師的炎熱。
”春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干!靶炖蠋煂ξ业膼巯翊猴L化雨,潤物無聲,往往不被我察覺,但他卻彌漫于生活的瑣碎紋理之中,如暗夜幽蘭一般,在我的身旁散發(fā)著淡淡的芬芳。
徐老師,您是我童年一道亮麗的風景線,您像北斗七星一樣指引著我前進。徐老師——我的恩師,讓我至今難忘。
我喜歡的一個人3
我喜歡的人有很多,但我最喜歡的要數我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學期開學不久,我便轉到了鶴壁新區(qū)。自轉走之后,我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢!孫老師中等個兒,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上,顯得很有精神。他寫的一手“藝術字”把我吸引住了,F在我雖然很少見他的字,但是,一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本,欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好,但是,出書法家外,他寫的書法是無人能比的!
每當我有難題克服不了想放棄的時候,孫老師的`那笑容就會出現在我的腦海里。每當我遇見孫老師的時候,他不管有沒有是,總會停下來,對我問長問短問我在生活上有沒有困難,問我學的知識掌握了沒有。有時,我把不會的題目告訴他時,他總是不厭其煩地講,知道我聽懂為止。有時,我問的問題太簡單了,他就會微笑著對我說:“你再想想。相信你自己,能行!”
孫老師對我的愛,是無微不至的。我真想對他說:“!老師!您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!您,老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛!”
現在,在新的環(huán)境中,如果有人問我最喜歡的人是誰時,我還會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任孫老師!”
我喜歡的一個人4
都說血濃于水,我最喜歡的人當然是心地善良、慈祥樂觀的好外婆。每當我想起外婆,我的心里就掀起一陣陣幸福的漣漪。
外婆今年67歲了,頭發(fā)花白,微卷,臉上經歷歲月的洗禮,布滿了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛美,喜歡穿紅衣服,噴香水,真是越活越年輕呢!
外婆心地善良。有乞丐來我家討飯,外婆總是把好東西拿給他們吃,還反復嘮叨叫他們去找份工作,日子才會過得更好一點。如可有一些舊衣服,外婆也收拾整齊,分給一些貧窮家的孩子們穿。哎,外婆就是這樣一個善良的人。
外婆還慈祥樂觀。我是外婆家的?,要是兩個星期沒去,外婆就會打電話過來,問我什么時候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點,學習要認真一點,要聽話一點。而每當我們回到家時,就是外婆最最忙碌時刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時,全家人團團圍坐一起分享,其樂融融?蛇@時外婆總還不入座,她總是笑瞇瞇地對我們說:“你們先吃,我過一會再吃!迸R走時,外婆都會給我們一大袋東西,并不忘嘮叨一句:“好好學習啊,下星期再來!”
提著沉甸甸的東西,我滿載而歸,這些都是外婆的深情厚意。
我喜歡我的外婆,就像蜜蜂迷戀花朵,就像春雨迷戀大地。
優(yōu)爸點評:這是一篇記人的文章,文章寫得很好,對于外婆這個人物的性格、行為展示很完整而到位。文章的結構很鮮明,首尾呼應,點明主旨:喜歡外婆,中部的幾個段落分別敘述了外婆心地善良和慈祥樂觀的兩個特點,以首段的歸納為提綱,這樣就讓全文有比較清晰的脈絡,加強了讀者的觀感。小作者用列舉事例的方式一一展現生活中的`小場景,用柴米油鹽去表現外婆善良、樂觀的品格,對待乞丐,不僅授人以魚,還授人以漁,對待家人,總是做一大桌好菜……這些小場景都十分平常,但對人物性格的展現十分有幫助!優(yōu)爸有一點小建議,小作者可以嘗試將一兩個點進行放大,寫得稍微詳細一些,最好能通過自己的想法把情感融入進去,這樣文章的表現力會更強!
我喜歡的一個人5
她,是我的好朋友,我們從小在一起張大。她的名字叫李靈,小名萌萌。她是我兒時最好的伙伴。她長著一張瓜子臉,大眼睛、高高的鼻梁下邊有一張能說會道的小嘴。笑起來還有一對小酒窩。
記得我們第一次見面是大約是在我三歲那年,我去姥姥家玩耍,正巧碰見她,我問她叫什么名字,她說叫李靈。從此我們成了一對形影不離的好朋友。發(fā)生在我們倆身上的事數也數不清,在記憶的心扉中,小時侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁,一頁比一頁精彩,也象跳躍著歡快音符的樂章。
開始,我們在一起學舞蹈。每次她都翻不過去側手翻。于是,我就開始幫助她……這些點點滴滴讓我們的友誼更加深厚?墒,好景不長,不久我們兩個就發(fā)生了矛盾。開始是她罵我一句,我罵她一句,最后誰也不理誰。直到我主動跟她和好,這場“戰(zhàn)爭”才喊停。盡管我們的交往遇到了不少困難,但我還是交到了“生死之交”——李靈。
后來我們還一起去學英語,我們經常為了一個單詞的發(fā)音而爭的面紅耳赤。一起去學水粉畫,常;ハ嘈υ拰Ψ侥樕弦驗椴恍⌒亩可系念伭希黄鹛そ、踢沙包……每當我傷心的時候她陪我一起哭;每當我高興的時候她陪我一起笑。正當我們倆人誰也離不開誰的時候,我得到了一個不好的.消息:李靈轉學了。我十分傷心。于是我開始不斷的給李靈寫信,我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢中醒來,透過窗戶看到了皎潔的月光,窗外不時傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉學的事,又大聲的哭了起來。我開始埋怨老天爺,我的好朋友為什么要走?為什么要走啊……我嘴里喃喃的說:“李靈不要走,不要走啊!”可事實是無情的,李靈轉學的事是無法挽回了。我開始想念李靈了。李靈——我的好朋友,我何時才能再見到你呀!
我喜歡的一個人6
我喜歡的人是胡悅,我可喜歡和他玩。可他已經不在和我玩,他長得很帥,一雙大眼睛,小鼻子,一張好吃的嘴和和不大不小的耳朵,他不和我玩是有原因的。
記得有一次,我和他一起去玩的時候,我們玩得很開心。在回來的路上我看到了一個足球,他硬要和我爭足球大聲地說:“這是我先看到的,應該是我的!蔽乙采鷼饬巳碌溃骸懊髅魇俏蚁瓤吹降,是我的,你和我爭什么!本瓦@樣我們打起架來,他打不贏我。我就讓著他,可他心狠手辣要和我打真架。我一邊抓住他的手一邊惱怒地說:“你別以為我打不過你,我是不想打你,讓著你,我們還是和睦相處吧!”“我憑什么和你和睦相處了?我才不和你和睦相處了!彼麣鈶嵉貨_著我叫?刹灰粫䞍核是要爭,我就放棄了。把球給了他,可是我還是想要,我做夢都想要一個球,可我還是給他了。
第二天,他一早起來,在我家門口等著我出來,我吃完早飯出來,他連忙把我拉住說:“我昨天回家想了一晚,我還是把足球給你,我們和睦相處吧,我知道我錯了!蔽腋吲d得笑起來說:“我早就想和你和睦相處了,可我卻說不出口,真是我的好朋友,昨天我也錯了,我應該和你和好。”
我們就是這樣和好的。
還有一次是一件高興的事。那次,我爸爸回來了說要帶我去孝感玩。我真想把我的好朋友胡悅帶去,沒想到的是我爸爸居然答應了我的`要求。到了孝感爸爸先帶我們吃肯德雞,可好吃了。吃完了又到后湖公園去玩,玩了軍船的,我是船長,胡悅是槍手,我爸爸開船。玩完了我們就去玩別的。
回去的時候爸爸還給我買了肯德雞帶回去吃,今天可高興了。
就這樣我和他成了最好的朋友。
我喜歡的一個人7
我的同學叫陳明,他長的很高,他的身體瘦瘦的,眼睛大大的,臉上掛著一副眼鏡,總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好,如果班里的同學有什么不懂的問題,同學們就會向陳明請教,陳明就會耐心的教同學們。上課的'時候,老師經常表揚陳明,陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點,就是他勤奮學習,刻苦學習。
記得有一次,上數學課的時候,數學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒,鈴……鈴,下晚修了,陳明就回家,過了一會兒,陳明回到了家,陳明坐在書桌旁邊,陳明從書包里拿出數學課本,寫老師布置的5道應用題,,過了半個小時,陳明就把老師布置的4道應用題寫完了,只剩下一道應用題了,陳明認為這道應用題特別的難,陳明就在練習本上寫著寫著,怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了,現在是11點鐘,陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡,就說:“陳明,現在是11點鐘,你就睡吧,明天在寫就行了!标惷髡f:“媽媽,我不睡,如果我做不出這道應用題我就不睡覺。”媽媽說:“那媽媽帶你去數學老師家好嗎?”“好!标惷髡f。
過了一會兒,陳明和媽媽就來到了數學老師家門口,陳明就叫:“老師,老師!睌祵W老師聽見了,就把門打開了,問:“是誰啊?”“是我陳明。”老師說:“是陳明啊,這么晚了來做什么呢?”陳明說:“老師,您今天晚修布置了5道應用題,我把4到應用題做完了,只剩下
一道應用題把我給難住了,所以,我才來數學老師家,讓您教我這道應用題。”
老師說:“哦,你那你進來吧!标惷骱蛬寢尵瓦M了數學老師家。 老師開始教陳明了,老師一絲不茍的教著陳明,陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時,陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說:“老師,謝謝您,這么晚了打擾您真不好意思!崩蠋熣f:“不用謝,你這種學習精神令老師很佩服!标惷骶秃蛬寢尭吒吲d興的回家去了。
我喜歡的一個人8
我生活中從小到大,最喜歡的人很多,有我的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,老師……但我最喜歡的一個人是我的同學——唐夢剛。
他是一個陽光男孩,留著一頭烏黑發(fā)亮的小平頭,一雙黑珍珠般的眼睛,一張能說會道的嘴巴,高高的鼻梁和一張可愛的笑臉,皮膚十分的.白。他時常穿著一件藍色的襯衫,外面套著一件綠色的羽絨服,配著一雙黑色的褲子,穿著一雙潔白的運動鞋,顯得十分陽光,帥氣。
他是一個助人為樂、熱愛同學的人。三年級時,我還是一個中等生,但他的成績在班級應經是優(yōu)秀的了。有一次,老師讓我們做幾道應用題。下課鈴響了,同學們都像小鳥一樣飛出了教室,只有我還沒有做完最后一道題。他看我愁眉苦臉的,于是關心的問我:“你怎么還沒有出去?”我說:“我在左思右想,可最后一道題還沒有算出來!彼敛华q豫地又對我說:“來,讓我來幫一幫你吧!”他先看了看這道題,讓我再讀三遍題,分析題意,思路才能正確。我分析題意后,發(fā)現自己的思路錯了,接著馬上改正了過來,最終把這道題解掉了。從此之后我從心底里感激他,喜歡他了。
我和他形影不離的一起上學,一起回家。那是一個烏云密布的下午,天下著雨。放學了,因為剛下過中雨,地上有許多淺淺的水坑。我和他小心翼翼地坐在回家的路上。這時,他腳下一滑,身子一側,重重的摔在了地上。在這一剎那間,他一手撐地,一手把書包高高舉起。對我說:“先把我的書包拿起來。”我拿起書包后,他慢慢的站了起來,對我笑笑,好像沒發(fā)生一樣。我從心底里敬佩他,可他一滴眼淚也沒有掉。
我非常喜歡他。我喜歡他助人為樂,機智勇敢的精神。
我喜歡的一個人9
說到我喜歡的人,那真是三天三夜也說不完,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐……當然,自己的親人換做誰都會喜歡。但是,今天我給大家說的我喜歡的人,她并不是親人。
她,有著一雙葡萄般的黑眼睛,睫毛又彎又長。小巧玲瓏的`鼻子,誰看到都會想摸一摸。
她,在家里是一位大名鼎鼎的“尖嘴巴”。 就拿今天中午來說吧。今天上午剛進行完奧語競賽。中午回家后,她就想放松一下,于是她便沖到電腦房,打開電腦,玩起游戲來。過了大概十分鐘,奶奶就把飯菜給弄好了。這時候爸爸媽媽就開始叫喚她了:“松松,出來呷飯了啦!”這一口標準的洪江話,“嚇”得她是一蹦三尺高呀。于是,她也毫不示弱地回了一句:“做事不能半途而廢!”這句話可把爸爸媽媽氣得半死。當時,他們肯定在想:這個小鬼仔子,還敢跟俺頂嘴,俺就要看看,到底誰的翅膀硬。于是,她們雙方你一句,她一言的爭執(zhí)不休,“出來呷飯,”“不能半途而廢” ……五分鐘過后,結果還沒出來。這時,為了“戰(zhàn)爭”早點結束,她還是走了出來。
其實,在學校里,她是一名眾人皆知的播音員加主持人呢(怪不得在家是尖嘴巴)!
“尊敬的老師,親愛的同學們,大家好……”你快聽,這正是她在播音時的甜美聲音呢!
“今天,我演講的題目是……”快來看,快來看,演講時的她也是一副充滿自信的樣子哦!
最后就要介紹一下她的學習了。 她每次考試都名列班級前茅。奧語、奧數、奧英,只要一有比賽,她就會踴躍的報名參加,而且每次都能拿個一、二等獎。班上的英語課代表也被她給長期“占領”了。
其實,她就是我,一個“人見人愛,花見花開,車見車爆胎”的我。我喜歡我自己,一個全面發(fā)展、自信的自己。
我喜歡的一個人10
我最喜歡我的表妹姍姍了,她一頭齊肩的短發(fā),烏黑發(fā)亮,大大的眼睛好似一汪清泉,又像黑珍珠一般閃亮,一張櫻桃小嘴,能說會道,她說起話來聲音很柔,不緊不慢,講起道理頭頭是道,有點像唐僧的“碎碎念”。她很有禮貌,長輩們都很喜歡她,我也不例外,不僅是能和我一起玩耍,更因為她幫助我改掉了壞習慣。
暑假里她來我們家玩,把我們喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)都翻了出來,芭比娃娃、彩色畫紙、智力拼圖等等一大推的`玩具鋪滿了客廳,那景象就像被十級臺風刮過一樣,亂七八糟、慘不忍睹!我看了看周圍的玩具,心想過會兒奶奶會幫忙整理的,玩會兒再說。姍姍看了看手表說:“姐姐,我們再玩十分鐘好嗎?”,我說:“吃飯還早呢,等奶奶喊我們吃飯在下樓也不遲。 彼槐菊浀卣f:“整理玩具也要花時間的呀,我估計我們把這里整理好的話,少說也得需要半小時!”“你會整理嗎?”我疑惑地問!安惶珪,但起碼我們可以把那些玩具放回原位!”
她說干就干,我也緊隨其后開始整理起來。我們整理完了畫冊,收拾好了拼圖,扔掉了沒用的紙屑,又把各種筆分類放整齊,“真是太累了,姍姍,我們歇會兒吧!”說著我就躺在地板上不想起來了。這時發(fā)揮她的“碎碎念”時候到了,她細聲細氣、不緊不慢地說道:“姐姐,沒多少了,再堅持一下,把玩具整理好了,下次找玩起來就方便了,萬一缺了幾個小零件,整套玩具就都沒法玩了,多可惜呀!再說大人們一天忙到晚,還要整理我們的玩具,這不加重他們的負擔嘛,再說,我們整理好了,他們心情一好也許又幫我們買玩具了呢,再說……”“好了好了,我們繼續(xù),我們繼續(xù)!”我不想再被她念叨,立刻叫停了她的“碎碎念”,不過心里卻越來越喜歡她了!
從此以后,我自己的東西自己整理,不再等爸媽來幫我了,這得感謝我的表妹。姍姍,我真是太喜歡你了!
我喜歡的一個人11
命運并非機遇,而是一種選擇;我們不該期待命運的安排,必須憑自己的努力創(chuàng)造命運。從電影院出來后,我的腦海里一直回響著這句臺詞。
《哪吒之魔童降世》這部電影講述的是幼年的哪吒同命運抗爭的故事。我非常喜歡哪吒,因為他長得和我三歲的弟弟有幾分相似,頭上扎著兩只可愛的沖天辮,胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛,總是頂著兩只黑眼圈,一副古靈精怪的樣子。
我喜歡哪吒,是因為他是個聰明過人的孩子。當師傅太乙真人向他傳授自己需要半年才能練成的障眼法時,哪吒僅用短短的一天就取得了成功,令他師傅大吃一驚。哪吒的聰慧如果放在今天的課堂里,那一定是學霸無疑了!
我喜歡哪吒,是因為他善良而又勇敢。當他看見能將人石化的海夜叉要吃小女孩時,哪吒毫不猶豫、奮不顧身地與之進行激烈的戰(zhàn)斗,最終打敗了海夜叉,救出了小女孩。我想,哪吒自己還是個孩子,卻能打敗壞蛋,救出小伙伴。這說明他的'本領大,也說明正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
我喜歡哪吒,還因為他是個孝順的孩子。為了讓哪吒避免被天雷制裁,他的父親向天神求得換命符,愿意用自己的生命作為交換。但是哪吒撕毀了換命符,因為他愛父親,不愿眼睜睜看著父親犧牲。看到這里,我感動極了。父子情深,哪吒敢作敢當,是個英雄!
我更喜歡哪吒反抗命運的勇氣和決心。當得知自己是魔種的真相后,他非但沒有迷失自我、自暴自棄,而是喊出了生而為魔,那又如何!的話語。他不甘命運的安排,拿起武器,為了拯救陳唐關百姓與巨龍搏斗,與天雷抗爭,最終成神。雖然哪吒是神話里的人物,但是他的故事使我明白了即使是普通人,即使沒有與生俱來的天賦,也能通過勤奮和努力創(chuàng)造出美好的未來。
我喜歡的一個人12
我喜歡的人是張老師。
張老師是我的補習老師,我去年就認識了她。每次去張老師家補課,我總是特別興奮!因為張老師很喜歡我,總是夸獎我,說我字寫得好,學習態(tài)度端正,而且記憶力非常好!還問我:李耀,你媽媽每天給你吃了什么好東西?這么聰明?聽得我不好意思的笑了!張老師讓所有同學向我學習,真讓我感動!因為張老師的鼓勵,我的成績進步很快,尤其是英語,我最喜歡。因為張老師講英語課非常有趣,以做游戲的方式給我們講課,每次我們回答問題正確時,張老師都給我們加分,獎勵小紅花,還用小紅旗貼在我們的光榮榜上,讓我們互相比賽看誰的紅花多,誰最棒!每個星期,張老師都會根據我們的成績發(fā)不同的精美獎品,那些禮品是在網上買的,非常漂亮!因此,我們每個人都很積極的回答張老師提的問題,那高漲的氣氛都快把她家的屋頂掀翻……真是太有趣了!我很喜歡張老師講課,真的很感激她!
張老師是個很苗條的人,很瘦,身材很好,穿衣服很好看。她還愛穿牛仔褲,顯得很精神。張老師很多東西都很特別,她的手機是紅色的,很小巧。喝茶的`杯子也很好看,是透明的玻璃杯!最有趣的是,她的茶杯里總有幾朵綠色的花飄著,很漂亮!我一直不明白她喝的是什么東西?問了張老師,她很神秘的笑著說,喝了這些花可以美容的!
張老師不光為我們上課,下課時,還愛帶我們一起玩!昨天下課時,還帶我們去小區(qū)照相呢!張老師用數碼相機給我們拍了很多張照片,我們都擺了不同的pose,和很酷的造型,把張老師和李老師圍在中間,笑得開心極了!
總之,和張老師在一起的日子很開心!
我喜歡張老師!
我喜歡的一個人13
我喜歡的這個人不是我的親人,而是穿越在大街小巷的陌生人。
她經常帶著自己的“招牌笑臉”面對這個小鎮(zhèn)的男女老少,她是一個賣甜酒的,大概四十幾歲的樣子。騎著一輛破舊的三輪車在穿梭在我家附近的大街小巷。據說這附近的人們不管遇到怎樣難過的事情,只要一遇到她那充滿陽光的微笑就仿佛變了一個人似的,立馬恢復了從前的笑容。我聽到這句話后半信半疑,決定去一探究竟。
這天我?guī)е?元錢和媽媽為我買的小碗不知不覺的來到了“陽光阿姨”的車旁,這個稱呼是我和周圍幾個小伙伴給阿姨取的代名詞,“陽光”一詞是因為那個阿姨的笑容充滿的溫暖。
“賣甜酒咯”——我聞聲走到阿姨的.身邊,靦腆地把碗遞到她的手上說道,阿姨我要買3塊錢的甜酒,阿姨露出了她那陽光般的笑容,輕聲細語對我說道:小朋友,我只有最后一勺甜酒了,你就給2快錢吧。我頓時被她那陽光的微笑迷住了,好一會才回神過來!芭,好。沒事!蔽颐嗣^發(fā)說道。陽光阿姨盛起來一小勺甜酒放入我的碗中。不知不覺中下去了毛毛細雨,我轉身準備急忙離開,可是雨越下越大。于是我只能躲在屋檐下躲雨,忽然隱約聽到身旁傳來一陣溫暖的聲音:“小姑娘,坐我車,我載你回家吧”我回頭望向她,看見的任然是她那山泉般清澈的笑容,“那怎么好意思呢,”我靦腆的說到!皼]事的,真好我準備回去呢”,阿姨任然面帶微笑!澳呛冒伞,我勉強的露出了笑容。我家住在紅綠燈那附近,我說著就上了陽光阿姨的“戰(zhàn)車”。阿姨很鄭重的跟我說到:“準備好了嗎?車子要出發(fā)了哦”,我頓時把手高高的舉起做了一個向前沖的姿勢。笑著說;“GO,向紅綠燈進發(fā)了哦!”
望著“陽光阿姨”如同山泉般清澈的笑容,我的心里如同吃了蜜一樣甜,直到如今,我依然無法忘懷。
我喜歡的一個人14
每天上學、放學,外婆總會開著小電驢載著我經過家附近的一個路口。這是個車來人往的五岔路口,雖然很繁忙卻秩序井然,那是因為每天都會在路中央站著一位交警叔叔。不管春夏秋冬還是刮風下雪,他都像個“鐵人”似的堅守在崗位上。但是有一回,我看到他在車流中攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人過馬路,這才發(fā)現“鐵人”竟然也有柔情的一面。
一個周一的早上,天下著暴雨,爸爸開車送我去上學。豆大的雨滴砸在車窗上啪啪作響。馬路異常擁堵,加上惡劣的天氣,3公里的路程變得像30公里那么長。以往只要十五分鐘就能到學校,可是今天十五分鐘才開到五岔路口,而且右轉的路都被直行車輛霸占。眼看紅燈綠燈在變換,卻不見前方車輛有任何動靜。此時,我想到了路口的那位交警叔叔,如果有他在,肯定不會發(fā)生現在的局面!他肯定在別處指揮交通吧!
時間一分一秒地過去,眼看就要七點四十分了,離學校規(guī)定的7:50到校只剩十分鐘了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不斷催促爸爸趕緊想辦法。外婆提議她先下車,在右邊車道上擋一擋后方的車輛,好讓爸爸的車順利轉到右轉彎車道上。還沒等爸爸說話,她已經打開車門,撐著雨傘站到了馬路上。右后方的車輛還真的被外婆給攔住了,爸爸成功變道!正想轉彎時,我看到前方站著一名穿著熒光雨衣的交警叔叔。糟糕!肯定是外婆下車被他發(fā)現了,今天是逃不過遲到和罰款嘍!爸爸趕緊搖下車窗打招呼。我忽然發(fā)現這個交警就是每天站在路口指揮交通的那位“鐵人”。他敬禮后,對爸爸展開了交通安全教育。我趕緊向“鐵人”叔叔解釋,希望得到諒解。他聽后語重心長地說:“雨天視線模糊,在車內不能完全看清車外的'路況。行人在機動車道上突然下車是相當危險的!罰款不是終極目的,希望市民能夠意識到事情的嚴重后果!彪m然那天我遲到了十分鐘,爸爸也被罰了一百元,但是我覺得這個教訓吃得好,外婆也認識到了錯誤,我們都心服口服。
隨時隨地為人民服務,既講人情又守規(guī)則,“鐵人”叔叔給我們做了好榜樣!我想說,這位普通的交通警察就是我喜歡的一個人,真的!
我喜歡的一個人15
個子中等,一雙眼睛烏溜溜的,活靈活現,炯炯有神。臉上時刻掛著微笑,常年背著一個沉重的旅行背包,這就是我的死黨----杜熠旸,我很喜歡他。
杜熠旸心態(tài)平和,對很多事都不太計較。有一次,我和杜熠旸正走著呢,忽然一個高年級學生朝我們飛奔而來,把我和杜熠旸撞了個趔趄,末了還瞪了我們一眼,便揚長而去。我正想沖上去和他論理,這時杜熠旸拉住我淡然的說:“算了吧,興許人家心里正不高興呢。”于是這件事就過去了。還有一次,杜熠旸不知怎么和王博鬧了矛盾,最后竟打了起來。只見王博仗著自己身強力壯,拉住杜熠旸的紅領巾,把杜熠旸勒得說不出話來,還要求杜熠旸向他賠禮道歉。我們聽了都為杜熠旸打抱不平,要求他將此事告訴巴老師。誰知他卻微微一笑:“得了吧,本來就是我先動手的.,我應該向他道歉才對。”最后,雙方又和好如初……
相對而言,我就做得沒杜熠旸好。有一段時間我經常向杜熠旸大倒苦水,而杜熠旸每次都是默默的聽我訴說,從不發(fā)一言,最后搞得我也不好意思再說了。從此之后每當我感到不開心時,就會想起杜熠旸的處事方式,心中豁然開朗。
杜熠旸十分沉穩(wěn),能對那些攻擊他的人進行漂亮的回擊。有一次在微機課上,劉宇大聲的說“杜熠旸,你的修改技術對我而言不過是雕蟲小技,我可是會編程的,要不我以后給你演示演示?”聲音很大,全班都聽見了,大家都在靜待下文。只聽杜熠旸說:“不用等以后,你現在就給我演示吧,我洗耳恭聽!敖Y果劉宇一下子傻眼了。
杜熠旸從不亂發(fā)脾氣,每天都用笑臉迎接他人,做事不急不躁,不溫不火,頗有些溫文爾雅、文質彬彬的味道,任何事都被他以大化小,以小化無。勝不驕、敗不餒,堪成我們班的大師級人物,這種平和的心態(tài)值得我們學習。
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