【精品】高考作文匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高考作文10篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
漸漸的，我長大了。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作著，過著簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。長大，就意味著我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經(jīng)歷的！因為我已經(jīng)懂事了，已不再是那個曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我還焦急或為了我而添一份多余的擔心。小時侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的'感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換��？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默為我驅(qū)趕了身邊的一切逆流。
小時候，我總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔心和淚水。現(xiàn)在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來為我分憂解愁，為我擔驚受怕。
因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風雨！
而我還要走完我以后的路！
高考作文 篇2
失誤也能成就華彩
溫哥華冬奧會在全場屏息期待開幕式最高潮的時候，卻發(fā)生了一個大的失誤。原本設想火炬臺由一個主火炬和四根冰柱火炬構(gòu)成，由四名火炬手分別點燃冰柱，并最終點燃主火炬。但因機械故障，一根冰柱未能從冰面下正常升起。但火炬手勒梅多恩處變不驚，他高舉火炬向觀眾致意，其他三個火炬手點燃冰柱，引燃主火炬，開幕式順利進行。之后，溫哥華冬奧會組委會于第一時間公開承認了這次技術失誤。不僅如此，在閉幕式最初呈現(xiàn)的還是那個依然殘缺的火炬臺，之后，一個裝扮成電工的小丑在出現(xiàn)故障的冰柱前，一番檢查后發(fā)現(xiàn)了斷開的電線，解決了問題。
【適用話題】細節(jié)與失誤、直面與坦誠、態(tài)度、得與失等。
斷言
自古希臘以來，人們一直試圖達到四分鐘跑完一英里的目標。為了達到這個目標，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都未能實現(xiàn)目標。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：人在四分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風的阻力又太大。理由實在很多很多。然而，有一個人首先開創(chuàng)了四分鐘跑完一英里的紀錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在四分鐘內(nèi)跑完了一英里的路程。
【適用話題】可能與不可能、人類的潛力、榜樣的力量等。
從菜鳥到明星老師
入職新東方以前，羅永浩由于高中時嚴重偏科，便輟學了。后來，他曾擺地攤賣舊書、賣羊肉串、倒賣中藥材、做期貨、賣電腦配件但向往中的成功始終與他無緣。迷茫中，他認定要到新東方做英語教師。經(jīng)過一個月的魔鬼訓練之后，羅永浩開始了近乎自殘的讀書學習生涯。用100多斤的勵志書籍鼓勵自己，閉關五個月背會了所有的單詞，參加招錄考試，第一次站在好幾百人面前試講完全是個失敗。第二次試講，羅永浩氣定神閑、揮灑自如地完成了任務，以最高分被新東方錄取。在將近而立之年，他終于迎來了人生的春天，成為最受學生歡迎的明星老師之一。
【適用話題】挫折、奮斗、成功、歷煉等。
不可能比他們更天才
總有人詢問一些關于寫作、成長或成名的問題。也許下面這些人和他們創(chuàng)造的數(shù)字能夠給出答案。
魯迅：一生寫作1000萬字，其中，著作600萬字，輯校和書信400萬字；胡適：全集44卷，字數(shù)20xx萬字；沃爾特李普曼：開專欄36年，寫作14000篇專欄；彼得德魯克：出版39本書，其中，85歲到95歲出版10本；張五常：現(xiàn)年72歲，每周寫作3篇專欄，篇均漢字20xx個；李敖：現(xiàn)年72歲，全集字數(shù)1500萬字，錄制電視節(jié)目超過1000輯。
一個人從28歲開始寫作，一天寫1000字，一年可得36萬字左右，寫出1000萬字，需要日日寫作28年；按普遍經(jīng)驗，要完成一部20萬字的作品，起碼要閱讀15倍以上的文字。如果世上真有天才，上述六位應在其列。
我們不可能比他們更天才，答案簡單得如此殘酷。
【適用話題】勤奮、天才、成功等。
做最貴的配角
他長得不帥，演的角色一般也都是配角，比如一個賭棍、一個頹廢的警察、一個不務正業(yè)的老爸踏入影壇20多年，他從未主演過一部真正意義上的電影，全以陪襯身份出現(xiàn)，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合。可是，他以絲絲入扣，不著痕跡的表演方式把這些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀眾記憶深刻。他就是吳孟達，一直為周潤發(fā)、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星做綠葉，皆以陪襯的身份出現(xiàn)，成為為數(shù)不多的靠演配角而紅遍港臺及內(nèi)地的明星。一次采訪，當記者問吳孟達怎么看待自己的配角身份時，吳孟達爽朗地笑著說：我覺得這很好啊，配角有什么不好，我現(xiàn)在是香港最貴的男配角。
這就是吳孟達，一個襯托主角的配料，卻獲得了璀璨的光環(huán)。
【適用話題】綠葉、主角與配角、平凡與偉大等。
干好自己不喜歡干的事
艾倫紐哈斯是美國閱讀面最廣的報紙《今日美國》的老板。九歲時，他在美國中西部南達科他州祖父的農(nóng)場里，開始從事自己的第一份工作赤手拾牛糞。這個幾乎所有人都不愿意干的事，他卻做得很好，從沒當作是一項艱難的活兒后來，他成為南達科他州一名每星期只領一美元的肉鋪幫工。雖然這份工作又臟又苦又累，而且讓人惡心，但他的想法卻很簡單即使是干自己不喜歡的活兒，也要先把它干好，這樣以后得到提升時，就能干自己喜歡的活兒了。之后，他果然成了美聯(lián)社的記者，一星期能領50美元的工資多年后，他的年薪已達到150多萬美元。如果要問：成功是什么？答案就是：成功就是干好自己不喜歡的事。
【適用話題】為與不為、腳踏實地、思維方式等。
成人達己
曾有人對美國1000多位富翁進行了調(diào)查，結(jié)果歸納出了三種最常見的發(fā)家類型：第一種為勤勞型、第二種為機遇型、第三種為利人利己型。更為有趣的是，前兩種竟然只占受調(diào)查人數(shù)的.20％，80％的受調(diào)查者靠的是利人利己起家并成為富翁的。比如美國企業(yè)家約瑟夫，從小患上了糖尿病，為了解饞，便為自己做了個不含糖的冰淇淋。后來，他又研制出好幾種不含糖的糕點，并嘗試著拿去賣，結(jié)果取得了巨大成功。如今這位企業(yè)家已開發(fā)了50多種無糖食品，暢銷全美，每年的銷售額都能超過二億美元。成功竟然這么簡單，不去害人，也不去苦自己，只做對自己有利、對他人有利的事情就可以了。
【適用話題】利人利己、成功的秘訣、善于發(fā)現(xiàn)等。
學習是一輩子的事情
1987年，趙普穿上戎裝，走進了軍營。此后他的身份不斷轉(zhuǎn)變，1990年他是一個職員，1995年他成為北京廣播學院的學生，1997他走進北京電視臺，此后就再也沒有離開媒體這個圈子，直至成為央視著名新聞主播。他的經(jīng)歷比較漫長，一邊工作，一邊學習。從中學畢業(yè)到讀完碩士，都38歲了。慢慢長大懂事之后，他漸漸覺得不上大學或許是可以的，但是沒有文化、不學習，永遠都不行。他把學習比喻為取糧食：一個人在工作中，一個階段以后會覺得匱乏，覺得被掏空了，就到學校去充電，去取糧食。這個過程其實是當你有需要的時候，你就會自然選擇到學校去補充自己的養(yǎng)分。他說：在自我成長、自我教育的過程當中，發(fā)現(xiàn)學習是一個終身的事情，是一輩子都要去做的事情，而且不能懈怠。
【適用話題】終身學習、成功與信念、充電等。
品牌痘痘
主持人馬可剛剛進入湖南經(jīng)視時，對自己充滿了自信�？墒撬荒樀亩欢唬陔娨暽峡吹靡磺宥�，觀眾到底能不能接受他呢？大家心里都沒譜。臺長只好找到馬可，直言不諱地建議他去報紙當編輯比較合適。這當頭一棒，讓馬可所有的雄心壯志都煙消云散。
有一天去書攤閑逛，他看到報紙上刊登的肥姐沈殿霞的成功之道，頓時恍然大悟，就立即找到臺長說：我雖然是有很多痘痘，但這不影響和觀眾的交流。因為在鏡頭面前，容貌并不是最重要的。最重要的是我們能夠給他們帶來什么。從此，馬可走上主持人之路，幾年后，臺長決定讓他和汪涵來主持《越策越開心》。幾期節(jié)目下來，馬可以其詼諧幽默風趣的風格征服了所有的觀眾，而臉上的痘痘，更成了他的品牌。
馬可說：生活中哪能不遭遇逆境。與其怨天怨地，還不如找準自己的優(yōu)勢，堅持到底。以前我常想什么是成功，今天我總算明白了，成功無非就是將你的自信演繹到極致，記住這一點，你才會明白擁有自信往往比擁有才華更重要。
【適用話題】自信與成功、外表與實力、缺點與特點等。
我做過一個夢
20xx年9月新學期伊始，雜交水稻之父袁隆平親自執(zhí)教《開學第一課》，鼓勵全國的中小學生追懷自己的夢想。在講課的過程中，袁隆平這樣描述自己的夢想：我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。
袁老馬上就要80歲了，面對《開學第一課》，他說出了自己的心愿：希望雜交水稻能夠走向世界。袁老說，到90歲時爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達到1000公斤。到那時我還能干，我還能為祖國和人民做貢獻！
【適用話題】知與行、收獲、追尋夢想、堅守等。
藝術人生
錢學森年輕時特別喜歡貝多芬的樂曲，學過鋼琴和管弦樂，對我國古代詩詞等文學作品也有極大興趣。大學期間，他參加了上海交大的管樂隊，吹小號。畢業(yè)前夕，他在《浙江青年》雜志上發(fā)表《音樂和音樂的內(nèi)容》一文，闡述如何欣賞貝多芬和莫扎特的音樂作品。
在美國加州理工學院學習和工作期間，錢學森除了參加美國物理學會、航空學會和力學學會之外，還參加了藝術與科學協(xié)會。數(shù)十年后，回憶起這段往事，錢學森感慨萬千：我們當時搞火箭時萌生的一些想法，就是在和藝術家們交談時產(chǎn)生的。錢學森的老師馮卡門聽說他愛好繪畫、音樂等，也很欣賞他的不務正業(yè)，認為這些才華很重要。
我覺得藝術上的修養(yǎng)對我后來的科學工作很有幫助，它開拓了科學創(chuàng)新思維。錢學森常說，這些藝術上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也讓我學會了藝術上大跨度的宏觀形象思維。
【適用話題】跨界、通道、滋潤心田等。
[標簽：高考]
高考作文 篇3
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
又是一年高考季，莘莘學子們載著夢想出發(fā)了，他們從一開始就已結(jié)束了，信念的彼岸就是水兒向往著大海，不顧一切，忘其所有，征程的開始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰，卻又再一次的逐夢，水兒們不甘止步，向著遠方的地平線奔騰而去。
水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈的無懈可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套言語，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運，連風也不曾透露半點秘密，水會停下來么？就在這仰望白云幻化的自在，傾聽風過枝椏逍遙？不！水不會停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)的忘情奔流因為心系遠方，曾經(jīng)風雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里朵朵小浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為浩瀚海洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運的'深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散芬芳。彌漫了整個山崗。
水永無止境地往前奔跑，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中不斷成長，白浪滔滔向海洋奔騰，即使有天蒸發(fā)后重回原點，依然會再次向它的理想奮力奔騰，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住的奔流，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我們仿佛看見青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時帶上理想，自信而敢于展露堅強且意志飽滿。
高考作文 篇4
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……
這段時間可能是所有的高學生不太愿意度過的，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！
昨天是8月12號，是我的同學回高三復讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿！
那晚我們所有的`同學都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無話不說的好友，雖然我因為我不是和他們一個學校，有三年沒有聚到一起了，但是我們的友情一如當初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，但是有點事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會有另一片的天空在等待他！
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！
高考作文 篇5
猜作文題將白費時間
一名同學來電詢問，幾天前學校里給他們發(fā)了兩道作文模擬題，一道是聯(lián)系“端午節(jié)”遭國外搶注說一說民族精神，一道和時事政治中的科學發(fā)展觀有關，這種題目在高考中出現(xiàn)的幾率有多大？周老師對此解釋，首先大家沒有必要猜題押題，高考命題者命題時往往都萬般小心，從以往經(jīng)驗看，投機者猜中作文題目的幾率幾乎為零；其次，從歷年來的高考試題來看，太熱點的題目往往都不會考到。不過，大家多關注時政材料還是應該的，起碼必要時可以用作作文的論據(jù)材料。
高分作文拒絕平庸
一位家長向周老師傾訴了自己的煩惱，孩子的作文太“平”，觀點不能抓人眼球，平時的作文測驗成績總是中等。周老師表示，一篇作文，立意非常重要，從往年的高分高考作文來看，觀點與眾不同而又不偏的作文最受閱卷者的青睞。
至于如何做到觀點既與眾不同，周老師以“跳高”這一話題為例，指出中心點如果只是“不忘提高目標”，則是最平庸的作文；如果是“就像跳高必須助跑一樣，我們做事要有所準備”，那么作文就會成為10萬份試卷中前兩萬份；如果是“因為跳高冠軍成功的同時，也經(jīng)歷了向更高紀錄沖刺的失敗，所以我們要勝亦欣然，敗亦不餒”，那么這篇作文就是前20xx名了！不過，考生應該在作文開始處寫清觀點和材料的聯(lián)系，不要讓閱卷老師也迷失方向。
以往的高分作文還有另外三大特點：語言漂亮、知識面廣和構(gòu)思巧妙。周老師認為，相比而言，還是“內(nèi)容為王”，觀點最重要。今年高考閱卷將有扭轉(zhuǎn)以往“形式出挑者得高分”的'傾向。語言華而不實的學生將不會得高分，語言不能做作、不能空，忌用網(wǎng)絡語言。作文有文采的標準是能否做到“虛實結(jié)合”，而不能太縹緲。
最后幾天多看新聞
有同學問最后階段該如何應對作文，周老師建議，首先要多看多聽，留意媒體新聞，并且多和父母討論以獲得靈感。從1997年到20xx年，每年的高考作文題都取材于《解放日報》、《文匯報》等媒體；其次，要多看看自己以前的作文，看看能否借鑒，記住在高考中要使用自己最熟練的文體，畢竟現(xiàn)在作文文體不限。最后，要有一顆平常心，不要浪費時間押題背誦范文，反而浪費了時間。
高考作文 篇6
喜歡騎著單車讓夕陽把我的影子拽的悠長，走過長滿青苔的石板街，路邊高高的圍墻掩飾不住滿園春*，長長的藤蔓蜿蜒的攀爬著，系住一株莫名小花，歡暢的吮吸著春天的甘露。不由自主的被她吸引，每天不由自主地駐足觀看，無論是朝露將我的衣袖打濕，還是清風拂亂秀發(fā)，總是執(zhí)著的等待花開。
終于有一天，花兒聽到了我的呼喚，她慢慢睜開雙眼，長長的睫毛在陽光下閃耀著，觸動空氣中細小的浮塵，又一點點觸及開來，伸開雙手，昂起腦袋，輕微的呼吸震動出細小的聲波，在這浮塵，隨著風兒，傳遞給其他生命。
春天在花開的聲音中蘇醒，烙下蔓延的綠意，烙在繁盛的花海，烙下溫暖的笑臉。
花謝之殤
朦朧的霧靄勾勒不出夕陽的絢爛，倦歸的鳥兒在風中展翅。踏著被夕陽鋪設好的小路，一朵殘瓣隨風墜下，劃過我的臉頰，繼而在空氣中劃出一道完美的拋物線。
我拾起這瓣落紅，上面分明殘留著被雨水侵蝕的痕跡，歲月褪去了身上的.韶華，花絲間分明刻著一個秋字。曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)燦爛過，曾經(jīng)的奢華只化作偏偏落紅，凄涼的凋零，被泥土踐踏。
我將這片落紅放入一潭碧水中，隨波流逝，想象著這也許是她人生最美麗的歸宿。瞬間，一片青綠映入眼簾，就在那片落紅飄落的位置，透漏出幾個青澀的果實。我恍悟，花瓣的一生不是隨凄美的凋零而告終，而是將自己的位置和殘余的養(yǎng)分都貢獻給果實，最后以凋零的形式將自己最后一瓣香留給泥土，香遠益清。
聆聽花謝之殤，花兒正伴果實進入安穩(wěn)的夢。
花開花謝花滿天，花的一生，從抽穗到綻放，再到凋零，都是用絕美演繹的。
高考作文 篇7
活在當下——一代軍師，開國功臣，為劉邦出謀劃策，奪得天下的張良。原是封候拜相，可是他卻再三推脫，只要了個萬人的縣候。
功名成就之后，他選擇退隱，活在當下，才沒有像韓信那般遭遇。
活在當下——“談生是奢侈的，論死是矯情的�！边@是他真實的寫照。人活一輩子，他只活半輩子，還坐在輪椅二三十年。他就是史鐵生，病痛的折磨，只會給他帶來更大的磨練，堅強的意志。他想過死，所以才會想過生，他筆下的文字是他選擇活在當下的證據(jù)！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�
這是豪邁之舉，厭惡官場的明爭暗斗，更不畏權勢而遠離官場�；钤诋斚�，無非是為了能夠活成自己想要的樣子，人生而不在欠缺罷了！
楊修之死，眾所周知。如果說他是聰明的活在曹操的疑神猜忌當中，還不如說他是愚昧的活在自己的才能當中。假如他謙遜的表現(xiàn)自己，明白當前的局面，就不會被曹操砍下頭顱，掛于城門之外了。
“現(xiàn)在我們?nèi)齻�失散了。往者不可留，逝者不可追，剩下的這個我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚�！�
這是楊絳在《我們仨》中說的，一生的伴侶，唯一的女兒相繼離她而去。但是，她選擇用手中的筆，將悲痛化做“回憶”，因為她深知：“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆�！鄙x死別在所難免，只有活在當下珍惜眼前。
她，留學過多個國家，擔任過大學老師，寫過許多膾炙人口的散文小說。
她，更是為了一個愛的人，不希遠嫁他國，她就是三毛。
結(jié)婚不久，丈夫便在工作中犧牲了。從此之后的.她變得郁郁寡歡，悲愁滿心，最后選擇在醫(yī)院自殺了。假如她能走出世間情愛，活在當下也就不會走上這條不幸的路了。
縱橫古今，能活在當下的人，應該有一顆于世無求，于人無爭的心態(tài)。好比那留下千古名篇——《赤壁賦》，豪情萬丈，字字珠璣，這不就是蘇軾活在當下的真實寫照嗎？
都市的紅燈綠酒，車水馬龍，人煙消巷無不真是人們活在當下的理由？或是夢想的那般追求？但有時卻是更多的跳樓自殺，抑郁自盡的消息？你不禁一問，這個世界怎么了？但是你從來都沒有問過自己，我這是怎么了？
有時候該想想自己如何活在當下吧！
高考作文 篇8
離高考越來越近了，雖然內(nèi)心沒有緊張，但面對試卷，面對試題，內(nèi)心還是有一絲不情愿。
到今天，真的發(fā)現(xiàn)人都是一樣的，一個又一個翻版，鼻子、眼睛、嘴巴，不論是什么事，眾口難調(diào)的結(jié)果只能是悻悻而終。
都說人在痛苦的時候會想家，但我告訴自己，不要想更不能想。家人只會羈絆你前行的腳步，催促你的成長，又充滿矛盾地想讓你留下�，F(xiàn)在了，對自己誠實一點，不論是做題，還是別的。
你的不計較并不一定是寬容，你的`冷淡并非是厭惡。讓心靜下來，遠離喧囂，把心放大，裝下萬物，不美好是前進的動力。妒忌的結(jié)果只能是覆滅，你要的是認清自己的目標。真正地無怨無悔想必是做不到的，但我也要盡吾所能，少有怨恨。
咒罵只是對自己的一種侮辱，而贊美也不過是過眼云煙。真正屬于你的，永遠是你的，你的追求，并不一定都會有結(jié)果。評論并不是講給自己聽的，評論是要留給廣大人群的。如果你只是一粒塵埃，又有何評論之需，如果你只是一只飛蟲，撲火將是你的未來。
付出努力，才會有回報，不要只在心中想象。
高考作文 篇9
高考是選拔人才的考試，人才的最起碼條件是有正確的人生觀、價值觀、世界觀，而高考作文就是檢測人才的手段之一。因此我們要求學生作文思想應健康、端正，歌頌真善美，貶斥假惡丑。但是，現(xiàn)在作文評價上有一個奇怪的現(xiàn)象：對寫善和寫美大加褒揚，對于寫真則不敢提倡，小心翼翼或避而不談。
老師常常這樣告訴學生：千萬不要以灰暗的筆調(diào)反映社會，更不要深刻揭露陰暗面。社會的事情你管不了，說了也等于白說；更何況，社會上的事情有人操心，“清談誤國”啊。從應試角度看，閱卷老師也喜歡格調(diào)高昂、感情純真、富于激情的文章，不歡迎思想過于成熟的文章。所以多寫光明面為好。
學生是聽話的。為終身之計，為大好前程，在嘴巴上加了一把鎖，腦袋里亮起了一盞信號燈。于是，那大快淋漓的針砭時弊，“以引起療救的注意”的文章不見了。即使你寫得多么精彩深刻，絕對不會得高分，更不會得到在社會上、報刊雜志上、優(yōu)秀作文選中流傳的“殊榮”。
為什么？因為導向不好。高考是一根指揮棒，有引導社會輿論，提高社會審美趣味、提升價值觀念的作用，如果選出的優(yōu)秀文章是揭瘡疤的，那些大人先生們、正人君子們豈不要憤憤不平，把你高考批得體無完膚？我們辛苦經(jīng)營建設的社會被你說得一文不值，我們的功勞哪兒去了？這個學生要么是個冷漠尖刻的“刺兒頭”，要么是個瘋瘋顛顛的“神經(jīng)病”，這樣的死對頭，怎么能做我們的接班人呢？
于是，民主法制公正廉明不寫了——這些是很敏感的政治問題，是雷區(qū)，寫不得。那寫什么？談人生哲理，大談為人處世的技巧，談生命無價，談環(huán)保意識，談親情友情。天地如此廣闊，什么不能寫，非要大談什么國計民生，談什么國家政治呢？不要太“迂”了嘛！
這里，我要大聲疾呼：還真實思想一個尊嚴，給真實感情一片晴空！
首先，求真是文學創(chuàng)作上的歷史追求。
真，是哲學上的.一個重要命題。現(xiàn)實是客觀存在的，它不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。把社會的真實面貌表現(xiàn)出來，在文學上稱為“現(xiàn)實主義”。有多少現(xiàn)實主義的大家，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學作品，給世界人民帶來豐富的精神食糧啊，我們不是一直都贊揚提倡嗎？像十九世紀的巴爾扎克、果戈理、斯湯達、莫泊桑，這些膾炙人口的名字，我們的學生耳熟能詳；我們的教材還選錄了他們那么多文章來教育學生，學習他們的思想，學習他們的現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法！
高考作文 篇10
1、《__著并快樂著》
2、《__，我永遠的天空》
3、《都是__惹的禍》
4、《笑傲__》
5、《生活需要__》
6、《何以解憂，惟有__》
7、《假如我是__》
8、《告訴你，我很__》
9、《我眼中的__》
10、《生活需要__》
11、《__在我的身邊》
12、《__也是一種美》
13、《__是最美的行囊》
14、《與__同行》
15、《__伴我成長》
16、《__三步曲》
17、《__和我有個約會》
18、《我發(fā)現(xiàn)__》
19、《真想做個__》
20、《世上只有__》
21、《為自己準備一個___》
22、《永遠的__》
23、《__，我恨你》
24、《__，做我自己》
25、《__的風波》
26、《我和__的距離》
27、《__是一道靚麗的風景線》
28、《給自己找個__》
29、《永遠說__》
30、《那一次，我__》
31、《預習___》
32、《帶上__上路》
33、《我與__面對面》
34、《__是一盞明燈》
35、《那段__的日子》
36、《一個__的心靈獨白》
37、《__，讓我歡喜讓我憂》
38、《愛上__》
39、《欣賞__》
40、《我眼里的__》
41、《那__·那___·那___》
42、《想起____》
43、《_的遐想》
44、《問世間__為何物》
45、《給心情涂上__》
46、《人生路上__多》
47、《__，我的最愛》
48、《__的故事》
49、《__是一種養(yǎng)分》
50、《那年，我__》
51、《和__賽跑》
52、《我__，我__》
53、《有____才有遠方》
54、《__在，夢就在》
55、《還有多少__可以重來
》56、《明天，我__》
57、《我的__我做主》
58、《__，是這樣煉成的》
59、《不想__》
60、《在“__”中搏殺》
61、《人生沒有__》
62、《__是一瞬間的事》
63、《有一種__叫成功》
64、《__伴我少年行》
65、《帶上__上路》
66、《__是一首歌》
67、《__是一種美麗的痛》
68、《__的回憶》
69、《有__陪伴的日子》
70、《__，沒有什么不可以》
71、《與__一起走過》
72、《__，讓我歡喜讓我憂》
73、《拒絕__》
74、《讓__為__著色》
75、《我__故我在》
76、《__，妙不可言》
77、《讀懂__》
78、《我總是__》
79、《__一族的幸福生活》
80、《__拍賣會》
81、《__永不下崗》
82、《那次，我與__擦肩而過》
83、《___在我胸》
84、《____是一種牽掛》
85、《__帶給我的快樂》
86、《___也是一種享受》
87、《___讓我如此美麗》
88、《____，其實你不懂我的心》
89、《最近比較__》
90、《將__進行到底》
91、《__，我的最愛》
92、《下輩子我做__》
93、《誰都可以__》
94、《__是金》
95、《拿什么拯救你，我的__》
96、《怎一個“___”字了得》
97、《少年壯志不言___》
98、《留些____給自己取暖》
99、《敬畏__》
100、《__不需要理由》
101、你不必完美
102、花兒努力地開
103、“騰出一只手”給別人
104、每天變傻一點點
105、最美的是你自己
106、放開手，陽光燦爛
107、人格的核心是自信
108、遺憾也是一種美麗
109、人間有味是紅塵
110、獨處也是一種美
111、我丑，并不偽裝美麗
112、花開花落兩無言
113、寒露不是秋天的句號
114、此情可待成追憶
115、背面也許很精彩
116、海棠依舊?綠肥紅瘦?
117、剪不斷，理還亂
118、淡妝濃抹總相宜
119、悠悠寸草心
120、生命不能承受之輕
121、猶大的面孔
122、蘇格拉底的兩道題
123、一句陶淵明
124、宋江過年
125、孫悟空的異化
126、八戒破產(chǎn)記
127、紅葉的遺憾
128、藍色之戀
129、冬天里的那一點熱
130、關于一種深秋的紀念
131、冬天的淚
132、草之夢
133、燭涕
134、心田上的百合花開
135、人生三盞燈
136、生命的鏈條
137、死神的帳單
138、陽光下的守望
139、在夢的遠方
140、運送靈魂的那支樂曲
141、漫游的燈盞
142、時間和愛的故事
143、秋天的夢
144、三種鳥的.思想
145、生命之翼
146、塵世的風景
147、生命列車
148、高尚的欺騙
149、直擊心靈的一瞬
150、屋頂上的陽光
151、一片雪花的重量
152、智者的謎
153、生命的化妝
154、生命的痕跡
155、藍色的智慧
156、愛的回音壁
157、流淚的魚
158、幸福的開關
159、平等的靈魂
160、鋒利的紙
161、秋天里的春天
162、虛掩著的門
163、有裂縫的水罐
164、飄香的生命
165、排除論者小札
166、感恩孤寂
167、收藏昨天
168、給美麗做道加法
169、向生命鞠躬
170、在變化中找到天堂
171、呵護那一點點光
172、補習微笑
173、直播殘思
174、珍藏激動
175、打開你觀念的抽屜
176、擺正期待的天平
177、美麗一次架起心靈的橋梁
178、捕捉理性的靈光
179、留只眼睛看自己
180、永遠有多遠?
181、誰能打開你的窗
182、別讓心靈“欠帳”
183、與天真簽約
184、那些蜻蜓，那些早晨
185、行板悠悠，明凈如歌
186、一邊是燦．一邊是爛
187、天藍草碧，云白風清
188、蜂聲·樹林
189、孤雁·荷夢·小草
190、陽光和乞丐
191、現(xiàn)代化和蝸牛
192、極限與句號
193、長街短夢
194、人生需要裝飾
195、我聞到了陽光的味道
196、腳比路長
197、無限風光在險峰
198、守衛(wèi)精神的火種
199、落葉流浪記
200、有風拂過
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