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精選八年級(jí)作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
無數(shù)的光陰從我之間溜走，時(shí)間如白駒過隙，我還沒好好珍惜，卻已度過數(shù)載光陰。有人把人生比作一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)做一幅畫，你就是這幅畫的創(chuàng)始者。人生漫漫，歲月悠悠，但時(shí)間飛逝，光陰似箭，人生就在一瞬間，你是否也會(huì)感嘆時(shí)間的流逝？
我坐在窗前，望著窗外：一天又一天過去了，雖然明天太陽還會(huì)升起，但不是今天的這個(gè)了。此時(shí)的思緒早已飛到了窗外......
兒時(shí)，那笑聲如銅鈴般悅耳動(dòng)聽，回蕩在田野里。牽著祖母的手，在田野里散步。踩在落葉上，時(shí)不時(shí)的發(fā)出響聲，原來是這些小精靈為了歡迎我的到來而演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲��！
現(xiàn)在，物是人非，我長(zhǎng)大了，而祖母老了。原本挺直的.腰板被生活的重?fù)?dān)壓彎了，皺紋也爬上了原本美麗的臉。我卻渾然不知，可是那段美好的時(shí)光，屬于我的童年卻早已離我而去......我不禁感嘆道：時(shí)間都去哪兒了？
陽光依然燦爛，可是那些時(shí)光卻再也找不到了。時(shí)間就像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數(shù)不清。
我喜歡空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，記得小時(shí)候的我，看見那飄零的雪花，空氣中似乎都有著白色小東西的身影，把大地?fù)Q上了白色的裝扮，玉砌般的世界，好美！那時(shí)的我，多么開心！可是這只是回憶嗎？時(shí)間小河真的流走了嗎？
如今的我，長(zhǎng)大了，懷戀兒時(shí)的生活，感嘆時(shí)間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之后才懂得珍惜。在每個(gè)日出日，年華在逃走，任憑我們?cè)趺磁�，也抓不住那個(gè)時(shí)間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然后殘忍的付諸東流。
時(shí)間流逝了，無論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現(xiàn)在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！
八年級(jí)作文 篇2
回憶總是件美好的事，那些記憶的花絮往往給人帶來快樂。記憶深處抹不掉的，就是我的同桌田大嘴了。
我的同桌大名田耕耘，外號(hào)“田大嘴”。乍一聽，還以為他父母給他遺傳了一張青蛙似的大嘴巴呢。其實(shí)呢，卻是因?yàn)樗澇裕貏e能吃的緣故，“吃”幾乎成了他的最大嗜好。用他的名言來講，就是“特別能吃，才特別能戰(zhàn)斗！”。我不喜歡叫他“田大嘴”，似乎叫起來有點(diǎn)別扭，只是贈(zèng)了他一個(gè)“0.5美食家”的雅號(hào)。下課鈴剛剛響起，他就第一個(gè)奔向小賣部，買回一大把零食，“撲哧撲哧”，在花壇旁大吃大嚼起來，不消幾分鐘就吃個(gè)精光。至于學(xué)校食堂的那些熟食，遇到好吃的，往往也是山吃海吃，一個(gè)人的飯量頂兩個(gè)人了。也有他不喜歡吃的`，譬如星期二的木耳，待他大吃大嚼幾口之后，實(shí)在沒能嚼出什么美好的滋味來，就嘩啦嘩啦倒向潲水桶了。偶有例外，遇到周三的體育課，早上吃下的那點(diǎn)墊底的東西早已經(jīng)煙消云散了，跑步時(shí)，肚子里發(fā)出一連串沉悶的“咕嚕咕�！钡穆曇�，他就連連向我說“餓死我矣！”體育課一結(jié)束，他來了個(gè)百米沖刺，直奔小賣部，又是一頓大嚼�；貋砗�，拍拍自己的肚皮，向我說：“這下才整安逸了！”有時(shí)候，語文課上，他那不爭(zhēng)氣的肚子又在喧鬧了，發(fā)出一陣沉悶的怪怪的咕嚕咕嚕的聲響，臨近的同學(xué)都忍不住偷笑，還以為是在放臭氣彈了。就這樣，他出名了，當(dāng)他從操場(chǎng)走過，往往有其他班上的同學(xué)沖著他的背影叫起了“田大嘴”。還記得，他戴著一副特大號(hào)的“光明牌”眼鏡，將他的小眼睛，小鼻子襯托得黯然失色，只有那張?zhí)貏e能吃的嘴還裸露在外面，很是顯眼。每天，我在課桌前坐下，總能從他身上嗅到一股濃濃的零食的味道。與同學(xué)相處時(shí)，他是個(gè)直腸子，有著東北爺們的范兒。那豪爽勁，絕不亞于純正的東北爺們。
吃歸吃，學(xué)歸學(xué)。學(xué)習(xí)起來，他絲毫也不遜色。在我們班上，好歹也是上流水平。學(xué)習(xí)上，他有著蘇州男孩的細(xì)心，但也有難堪的一面。因式分解那一章很難，老師再三叮囑要牢記公式�？伤偸墙⊥缟喜艅倓傆涀�，到晚上就消失得影無蹤了。問急了，他總是拍著自己腦門兒，憨憨一笑，“瞧我這記性！”每次遇到難題，也是第一個(gè)去問老師，問完之后卻沒有個(gè)好結(jié)果，一副似懂非懂的樣子。于是拿同一個(gè)題，幾次三番去問，弄得老師們多少有點(diǎn)反感了。就這樣，他成了老師們的熱點(diǎn)話題了。有一回，我去辦公室交作業(yè)，聽見老師們?cè)谧h論，說他常常拿一個(gè)簡(jiǎn)單的題，幾次三番地請(qǐng)教，弄得老師們哭笑不得。
如今，我已回到家鄉(xiāng)上初中，不知道同桌的他變了沒有？是否還是那樣，既招人喜歡又讓人生厭呢？
八年級(jí)作文 篇3
自古以來，有多少人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書房，就能聞到那陣陣書香，是她陪伴我度過純真童年，讓我快樂成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，讓他們羨慕一下我身上的那股書香氣。
現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書的興趣有增無減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛的`小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺哦：某天晚上，萬籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開心事而開懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過媽媽，只好假裝睡覺�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開，繼續(xù)遨游在我淡淡的書香中。
隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒，如果你曾經(jīng)努力過、付出過、反抗過，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
八年級(jí)作文 篇4
世界上有很多的墻。長(zhǎng)城的古老莊嚴(yán)，“法蘭西之墻”的萬種風(fēng)情，“柏林墻”的嚴(yán)肅陰森，都給我們留下了深刻的印象。
其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無形的“墻”嗎？
留一堵墻在心中未必是件壞事。多姿多彩的大千世界，猶如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，將我們牢牢地吸��；又像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)上演繹著人生百態(tài)�！靶鷩獭�，“疲憊”，“瘋狂”的旋律，主宰著現(xiàn)代人的生活。各式誘惑也時(shí)時(shí)引誘著人們。于是，一些控制力差的人沉迷于燈紅酒綠之中不能自拔，一些人難辯世間的是是非非，誤入歧途；一些人……。
此時(shí)此刻，我們極須一堵心靈的“墻”來抵制外界的誘惑�！皦Α眱�(nèi)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)無睹“墻”外的風(fēng)風(fēng)雨雨，以“心若止水”的平靜態(tài)度去做自己的事情。在“墻”的庇護(hù)下，我們學(xué)會(huì)了在紛亂中尋找寧?kù)o。本以為，人世間最美的是真情。然而，一堵堵無形的“墻”，猶如一道道分明的界線，將我們無情地隔開。太多的時(shí)候，我們更習(xí)慣用理性來控制內(nèi)心洶涌著的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我們的“信仰”，“無動(dòng)于衷”和我們結(jié)伴同行。太多的人在交往中抱怨對(duì)方不夠真誠(chéng)，卻忘記自己給予對(duì)方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，卻忘記首先付出一份關(guān)愛……。
“墻”截?cái)嗔藷o數(shù)個(gè)本該吻合的`心靈縫隙，而筑起“墻”的原因，卻只是為滿足心中莫名的安全感而已。人們?cè)凇皦Α眱?nèi)揣測(cè)著他人的用意，卻不愿意在“墻”上鑿開一條細(xì)縫，窺視外面的世界。
一直固執(zhí)的認(rèn)為，有80%的人熱衷于交筆友，網(wǎng)友，是緣于心靈的寂寞和空虛。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們已經(jīng)完全被自己所筑成的“墻”所禁錮了。他們擔(dān)心，不安，焦慮，其實(shí)，這些都來自“多疑”。老者的“諄諄教誨”，師長(zhǎng)的“危言聳聽”，朋友的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，讓我們覺得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……然而，人世間哪來如此多的“爾我詐”呢？絕大多數(shù)人都是善良的啊�，F(xiàn)代人的“畫地為牢”，憂心忡忡，不禁讓人啞然失笑。
推倒這堵“墻”，架起一座“橋”。只要我們肯卸下心靈中不必要的防設(shè)，做到坦誠(chéng)相待，人間就會(huì)充滿溫馨，友愛。墻，無處不在。
八年級(jí)作文 篇5
1、材料作文 橘子的啟示
材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)�！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪�？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有�！�
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
�、诔�(shī)歌外，文體不限
�、鄄簧儆�600字
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名
2、話題作文“相伴”
�。ㄒ唬┰掝}作文
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的'事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？
請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。
八年級(jí)作文 篇6
孩子，我的小寶寶，你在哪里？每當(dāng)夜深人靜我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)：已經(jīng)整整23天了，關(guān)于孩子的消息石沉大海。那淚流滿面的小臉，那支支吾吾的話語，那搖搖擺擺的身影……
20xx年3月18號(hào)下午15點(diǎn)42分，我正在917快淶水總站停車場(chǎng)修自來水嘴，調(diào)度室緊急電話，一路小跑，簡(jiǎn)聽匯報(bào)，撥通20xx號(hào)公交車售票王迎春的電話，里面?zhèn)鱽斫辜钡穆曇�。原來，出京方向，車行至淶水縣城雅特家園，車上僅有五名乘客，一名小孩，四名大人，小孩無人認(rèn)領(lǐng)。我當(dāng)即指示，靠邊停車，馬上報(bào)警，向乘客說明情況。隨后撥通出租車小劉的電話，十分鐘后來到事故現(xiàn)場(chǎng)。只見一群人正圍著一名六七歲的兒童，他呆若木雞，突然嚎啕大哭�！邦I(lǐng)導(dǎo)來了！”大家讓出一條路，我示意大伙散去，輕輕的摸了摸小孩的.頭。小孩滿是驚恐的望著我，我趕緊拍了拍口袋，掏出一大沓鈔票，在小孩眼前晃了晃，十分友好的說：“孩子，別怕，叔叔給你買好吃的�！钡搅烁浇�，想想寶寶平時(shí)的嗜好，不假思索的如法炮制，不一會(huì)兒就整了滿滿兩大袋子�？纯春⒆永峭袒⒀实娘L(fēng)卷殘?jiān)�，想想寶寶�?xì)嚼慢咽的怡然自得；看看孩子興奮得手舞足蹈，想想寶寶平靜得心如止水；聽聽孩子的支支吾吾、詞不達(dá)意，想想寶寶的口若懸河、言必有中。我的心里象打翻了的五味瓶酸甜苦辣咸啥滋味都有。這是不是一個(gè)被遺棄的小孩？一種不祥的預(yù)感油然而生。警笛的長(zhǎng)鳴，警車的出現(xiàn)，警察的近身，把我的思緒一下子拉了回來。司機(jī)王世廣把調(diào)出的當(dāng)日當(dāng)次車內(nèi)錄像呈現(xiàn)給警官，經(jīng)過仔細(xì)排查，終于找到小孩是在淶水澗頭上的車，孩子隨即被警察帶走了。當(dāng)時(shí)我既沒有問問警官的姓名，也沒有記下警官的聯(lián)系方式，就被調(diào)度的電話催走了。來也匆匆，去也匆匆。撫心自問，我的細(xì)心在哪里？一日三省，我的愛心在哪里？
孩子，你的父母可能不愛你了，可你是社會(huì)的寵兒，是我們大家的心頭肉。我們這個(gè)群體，我們這個(gè)社會(huì)，我們這個(gè)祖國(guó)就是由許許多多的人構(gòu)成的。你的存在，給了我們愛的和諧，一個(gè)也不能少。
八年級(jí)作文 篇7
克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類有很大的幫助，這種技術(shù)難道就沒有壞處嗎？
自從試管嬰兒技術(shù)成熟以后，科學(xué)家們對(duì)“克隆人”進(jìn)行了更深層次的研究。在3050年，科學(xué)家們已經(jīng)能用人類的細(xì)胞克隆一個(gè)個(gè)胚胎，經(jīng)過幾天的成長(zhǎng)就能與人類一般大小。因?yàn)槭强寺∪耍运麄冎荒馨凑杖藗兊拿钊プ�。大街上到處都是克隆人，受到這股“克隆風(fēng)波”的影響，我也去克隆了一個(gè)“我”。
我本以為要做一次大手術(shù)，沒想到科學(xué)家們只是在我身上取了一些細(xì)胞樣本。他們將一部分細(xì)胞用紫外線照射，破壞其中的細(xì)胞核，然后依靠高超的外科手術(shù)從另一部分細(xì)胞里提取出細(xì)胞核放入培養(yǎng)液中。幾個(gè)小時(shí)后再把細(xì)胞核植入被除去細(xì)胞核的細(xì)胞中，再將它們放入培養(yǎng)機(jī)器中，三天之后我就可以領(lǐng)取一個(gè)屬于我自己的克隆人。
我對(duì)克隆技術(shù)充滿了無限的好奇心，于是我奮力拼搏，終于在數(shù)年后成為了一名在克隆領(lǐng)域相當(dāng)有威信的科學(xué)家。由于克隆人能夠完成人類所能完成的一切事情，所以人類的生活就完全依靠克隆人：工廠里到處是克隆人，大街上也到處都是克隆人，只有少部分人類還堅(jiān)持每天的工作與學(xué)習(xí)。過度依賴克隆人的人類慢慢喪失活動(dòng)力，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間不勞作，人類已經(jīng)演變?yōu)轭^腦過分龐大而四肢短小的生物。
克隆人開始批量生產(chǎn)他們的.同類，而人類竟渾然不知。等到人類知情的時(shí)候已經(jīng)晚了，克隆人肆意殺害人類�？寺∪藢�(duì)世界上最后的幾位科學(xué)家（包括我）傳來這樣一段話：上帝創(chuàng)造了人類，人類創(chuàng)造了克隆人，既然人類可以不相信上帝，那么克隆人為什么要相信人類？
時(shí)光不能倒流，我們不能改變歷史��！
就在我們將要絕望的時(shí)候，有一位科學(xué)家提出可以在超音速飛機(jī)上裝上多個(gè)推動(dòng)引擎，再用原子核能量作為燃料，使飛機(jī)的速度超越光速，這樣飛機(jī)就可以帶著我們回到過去。雖然聽上去有一些荒唐，可也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
一道強(qiáng)光過后超光速飛機(jī)真的帶我們穿越到了過去。經(jīng)過確認(rèn)，我們得知，這就是人類成功創(chuàng)造出克隆人的那一天。我們想去“克隆研究中心”阻止人類成功研發(fā)克隆人。我們不認(rèn)識(shí)路，只好向過路的人問路，沒想到路人看到我們就跑——頭腦龐大，四肢短小的我們看起來太嚇人。一群警察模樣的人竟然將我們綁了起來，他們要把我們帶到哪兒去？
原來，他們把我們當(dāng)成了研究失敗出逃的克隆人樣本，要把我們送到“克隆研究中心”去。我們心中不禁興奮起來——終于可以去那里阻止克隆人的成功研發(fā)了，
幾個(gè)穿著白大褂的人正在仔細(xì)地觀察著我們�！拔�，我們是從未來過來的，請(qǐng)你們一定要停止一切有關(guān)克隆人的研究，克隆人會(huì)引發(fā)災(zāi)難的�！北绘i在鐵籠里的我不停的重復(fù)著這句不知道說了多少遍的話�！昂f，克隆技術(shù)可以造福人類，如果你們真是從未來來的這么會(huì)不了解這一點(diǎn)呢？”一個(gè)貌似學(xué)者的人一邊不厭其煩的“開導(dǎo)”著我們，一邊情緒高亢的做著手勢(shì)�！鞍�，人類要完蛋了！”我們消極的嘆息道。這時(shí)，突然過來一個(gè)人喝那個(gè)“學(xué)者”咬了會(huì)耳朵。那個(gè)學(xué)者臉色立刻變了，急忙把我們放出來，簡(jiǎn)單的說明情況，后來我們大體明白了，未來克隆人追來了，他們四處殺害人類，而且有大部隊(duì)真正向這里逼近。“真是對(duì)不起啊，請(qǐng)一定要救救我們�！蔽覀儾桓业R，立即配合過去的科學(xué)家們對(duì)付克隆人。“哎呀，我怎么忘了啊，只要將克隆技術(shù)銷毀，這些未來的克隆人不就消失了嘛！”我拍了一下腦袋�！斑@怎么行啊，這可都是我們幾代人的心血��！”那位“學(xué)者”急忙說道�！盀榱巳祟惖陌踩挥羞@樣了！”我有些慍怒。他嘆了一口氣，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！稗Z”的一聲巨響，研究所沒了，克隆人也隨之消失了……
我們準(zhǔn)備留在過去，和那時(shí)的科學(xué)家們共同研發(fā)腦部裝有過濾系統(tǒng)的克隆人——讓一切人類不允許克隆人擁有的思想灰飛煙滅！讓克隆技術(shù)真正的造福人類！
科學(xué)需警惕��！
八年級(jí)作文 篇8
我們一直都記得，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng)，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長(zhǎng)，盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。作文
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的`篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。作文
或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。
獻(xiàn)給我在人生中度過的第十五個(gè)年年華華，歲歲月月。
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