【精選】小學(xué)生的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
很多小學(xué)生在寫作文的時候,都是一板一眼的,所以很難在作文上面得到高分。那么要怎么寫才能把文章寫的更生動更形象呢?我們一起看看吧!
俗話說“巧婦難為無米之炊”,這是說“米”的重要。可是,一旦找到了下鍋的米,就自然應(yīng)該考慮煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此,有了“米”——平淡的材料,就得設(shè)法把它“煮”成香噴噴的“米飯”——文章,也就是得把語言寫生動些,讓人“吃”起來津津有味。
究竟怎樣才能把平淡材料寫生動?仔細(xì)讀一讀王婭同學(xué)的《我為“象棋”掉眼淚》一文也許對我們會有啟示。
運用比喻、擬人、夸張等修辭手法,能使平淡材料生動。如當(dāng)“我”“棋”開得勝時,“喜上眉梢”;在決勝局中,小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽,竟敢派他的‘炮’來惹我的‘馬’”,這些比喻十分生動,突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話:“我先派‘車’沖鋒陷陣,擾亂敵營,然后遣‘炮’左移埋伏,接著就火速‘開炮’,頓時對方的一個‘象’便命喪黃泉!蹦闱,一次平常的象棋對壘,通過擬人的表現(xiàn)手法竟寫得這般有滋有味,多形象呀
說話風(fēng)趣幽默也能使平淡材料生動。如文章開頭,小作者在交代了外號“驕傲將軍”的來歷后,便寫“我”這個象棋高手在上星期卻“演了一場‘關(guān)云長敗走麥城’的悲劇”,這比寫“這一次比賽我卻輸了”要生動多了。又如,當(dāng)炮“吃”掉了對方的一個“象”后,小作者寫道,“我”的“炮”被他的“車”壓得成了“悶炮”,“轉(zhuǎn)眼就去向閻王爺報到了”,這比直接說“我的‘炮’被他的‘車’吃掉了”生動得多。
運用生活中常用的熟語(包括歇后語、諺語、成語、格言等)也能使平淡材料生動。如寫到“……我正得意”之時,小作者筆鋒一轉(zhuǎn),引用了對手所說“天堂有路你不走,地獄無門你偏行”這一俗語,真是恰到好處,意味深長,讀來也瑯瑯上口,把人物的形象、個性勾畫得十分逼真,讓讀者如見其人。
在一片文章中,適當(dāng)?shù)?加進(jìn)去一些比喻,擬人等寫作手法和一些相關(guān)的文學(xué)常識,文章就會變的有趣,生動。但是大家在找比喻的時候也要找到相關(guān)的,不能把毫不相關(guān)的東西拿來作比喻!
小學(xué)生的作文 篇2
今天中午,我在院子里的桂花樹下玩,走著走著發(fā)現(xiàn)了一只正躺在樹下“吱吱”叫的小鳥。我連忙抱起它來,發(fā)現(xiàn)它的背上流著血,我把它抱回家,在它傷口上敷了一些消炎藥、止血藥……然后再用一塊紗布幫它包扎好傷口。我找來一個鳥籠,在里面放上海綿、稻草,在一個角上放了一點米,把它放進(jìn)了鳥籠里。它很可愛,全身翠綠色的,兩只小腳長長的,因為它全身是翠綠色的`,所以我給它取名為小翠。
過了幾個星期后,小翠的傷完全好了,我看見小翠可以在籠子里飛了,我便把它抱在手里,我想:小翠你大概是想回家了吧!我覺得大自然更加適合你。于是,我把它放在陽臺上,它望著我,好像在說:“小主人,謝謝你,我回家后,會再來看看你的,再見了!”我望著小翠,心里想:小翠,你一定要好好的。
過了兩天后,小翠真的回來看我了,它和我玩得很開心,使我都不想離開它了。小翠現(xiàn)在每隔幾天回來看我一次,我很開心交了小翠這個可愛又天真的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
人越長大,心情卻越來越壞。學(xué)業(yè)的壓力,生活的苦惱,讓我疲憊不堪。忽然,一首熟悉的歌飄進(jìn)我的耳朵:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天,操場邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面……”
我打開窗戶,看到三樓下,小區(qū)的院子里,一群老人在踢毽子。歌聲,是從花壇上的錄音?里傳來的。
青草,碧樹,紅花,蝴蝶,秋千……
我的童年,宛如一幕幕短片,在腦海中展現(xiàn)出來,閃耀著靈動的光輝。不記得有多少個炎熱的夏天,和兒時的伙伴一起爬到山上,盡情地嬉戲,玩耍。
我記得,我們以前最愛玩捉迷藏了,把兩只眼睛用紅領(lǐng)巾一蒙,僅靠耳朵聽聲音來辨別方向,在布滿坑坑洼洼的樹林里,抓起人來。偶爾,抓人的人撞在樹上,或者摔在了地上,便會引來一陣哄笑。當(dāng)然,那是善意的笑,是快樂的笑,笑聲中夾雜的是孩子的純真和調(diào)皮,是童年的.懵懂。
玩累了,我們便躺在樹蔭下,吹著縷縷涼,望著天上悠悠的白云隨風(fēng)飄散,愜意地享受一段美好的時光。什么都不想,在樹縫里搖搖晃晃的陽光里,我們慢慢睡著了。
等睡醒,肚子餓了,我們就跑到村子里的果樹林,“偷”一些桃子之類的果子。我們也經(jīng)常在自己家的果樹上摘果子,“猴子”家的桃子長得又大又多,阿牛家的楊梅又軟大甜,小峰家的柿子又圓又亮。光看著,我們就已經(jīng)饞得流口水了,有時或者干脆就坐在樹上吃個飽。
在傍晚的時候,我們還去“畫畫”。三叔家新粉了一面墻,雪白雪白的,我們拿著黑黑的炭塊,畫小青蛙,畫小花狗,畫牽;,硬是把那堵墻“畫”成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們,我們一哄而散,其實他只是想嚇嚇我們,因為我們聽見他夸我們“畫得像”。
調(diào)皮啊,惹事啊。那面墻,至今是否還默默地佇立在那里?那院子里被我們“騎”過的小樹,現(xiàn)在也長大了嗎……
童年時,日子過得輕飄飄的,像夢,如詩。想到這里,我的童年似乎回來了,我的快樂也回來了。我的心還是童年的那顆心,雀躍著,歡呼著,像一只快活的山間小鹿。
“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年!崩先藗冞在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發(fā)的老人,讓我在這個黃昏,找回了久違的童年?找回了快樂,明白了“童心永遠(yuǎn)不會衰老”的道理。
小學(xué)生的作文 篇4
星期六,我和媽媽在家一起觀看了《海底總動員2》這部動畫電影,這是我最喜歡的動畫電影之一,我喜歡里面堅強(qiáng)的尼莫和樂觀的多莉……
那天晚上我做了一個奇怪的夢,夢里我來到了瑰麗的海底世界,銀白色的細(xì)沙上散落著五顏六色發(fā)光的貝殼和形態(tài)各異的石頭,揮舞著大剪刀的螃蟹和身披盔甲的龍蝦,在這些石頭中探頭探腦;綠茵茵的水草隨波蕩漾;五彩繽紛的珊瑚紅的像火、白的如玉;大大小小的魚兒五彩斑斕,成群結(jié)隊的在海底自由自在地游來游去:有橙白相間的小丑魚、寬扁的比目魚、美麗的孔雀魚……,突然一群黑影向頭頂慢慢地壓了過來——是虎鯨,它可真大呀!比我想象的`還要大,漆黑的背部中央高聳著它強(qiáng)大的背鰭,雪白的腹部讓它看起來溫和了許多,虎鯨雖然被稱為海洋霸主但對人類卻非常友好,虎鯨圍繞在我的身邊發(fā)出歡快的“呼呼”聲,我沉浸在這美麗的海底世界里,和這些海洋生物交起了朋友。這時,槍烏賊游了過來,虎鯨頓時和槍烏賊打成一團(tuán),就在虎鯨將要戰(zhàn)勝槍烏賊的一瞬間,一股濃濃的墨汁讓海水陷入一片黑暗……
第二天,我久久地沉浸在昨夜的美夢中無法自拔,多希望自己有一天真的可以去看看美麗的海底世界。
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