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計(jì)劃方案

時(shí)間:2022-08-20 23:42:39 計(jì)劃方案 我要投稿

【精華】計(jì)劃方案范文合集9篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幨占淼挠?jì)劃方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】計(jì)劃方案范文合集9篇

計(jì)劃方案 篇1

  九年級(jí)時(shí)間非常緊張,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃時(shí),一定要注意時(shí)間的安排,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

  一、學(xué)情分析

  1、新學(xué)期,根據(jù)九年級(jí)合班的實(shí)際,首先是先摸清底子,穩(wěn)住學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況,重新劃分學(xué)習(xí)小組,對(duì)新合班過(guò)來(lái)的學(xué)生,做好各方面的工作,使他們迅速適應(yīng)新環(huán)境,然后,盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴,幫他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)大家在新學(xué)期,獲得更大的進(jìn)步,取得更大的發(fā)展。

  2、通過(guò)對(duì)上期期末檢測(cè)分析,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。一是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不夠濃厚,怕吃苦,,少問(wèn),欠鉆研精神;二是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  二、指導(dǎo)思想

  1、以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力。

  2、通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

  3、根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)技能目標(biāo):掌握一元二次方程的定義、性質(zhì);會(huì)解一元二次方程;研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。

  2、過(guò)程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。

  3、態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

  四、教材分析

  1、第21章一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。

  2、第22章 二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì),用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型的認(rèn)識(shí)再提高一步,從而提高運(yùn)用數(shù)學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、第23章旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形,按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的'圖形。

  4、第24章圓:理解圓及有關(guān)概念,掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系,探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn),切線與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系,正多邊形與圓的關(guān)系……。本章內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多,而且都比較復(fù)雜,是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

  5、第25章概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用,掌握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。

  五、教學(xué)措施

  1、精心備課,設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出,幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),講透難點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo),尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),提高他們的解題作答能力和正確率。

  3、精心組織單元測(cè)試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題,并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo),突破難點(diǎn)。

  4、做好學(xué)生的思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  六、課時(shí)安排

  1、根據(jù)《教師用書》的安排,九年級(jí)上冊(cè)全書共需68課時(shí),各章教學(xué)時(shí)間具體分配如下:

  ⑴第21章一元二次方程 (13課時(shí));

  ⑵第22章 二次函數(shù) (15課時(shí));

 、堑23章旋轉(zhuǎn)( 8課時(shí));

 、鹊24章圓 (17課時(shí));

  ⑸第25章概率初步 (15課時(shí))。

  2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和自己教學(xué)的實(shí)際情況制定合適的課時(shí)安排計(jì)劃。

計(jì)劃方案 篇2

  一、活動(dòng)背景:

  為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無(wú)形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收,奉獻(xiàn)愛(ài)心”的深刻理念。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動(dòng),以“節(jié)能減排,物物交換”為目的,開(kāi)展活動(dòng)。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿。

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)物物交換將自己閑置的物品拿出來(lái)給別人交換,得到對(duì)自己來(lái)說(shuō)有用的東西,是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品,在交換的過(guò)程中體驗(yàn)到樂(lè)趣,還能認(rèn)識(shí)到很多朋友,擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮,更是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的最佳處理閑置物品的方式!伴e置物品交換”將“無(wú)用”換成“有用”,這種“不計(jì)價(jià)錢,只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。

  通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排,將閑置物品回收利用,致力創(chuàng)建和諧校園。

  三、活動(dòng)主題:

  低碳生活、節(jié)能環(huán)保、你我同行,共建和諧校園

  四、活動(dòng)口號(hào):

  低碳現(xiàn)在、綠色未來(lái)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  青海大學(xué)昆侖學(xué)院全體學(xué)生

  六、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門:

  青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部

  七、活動(dòng)時(shí)間及流程:

  1、報(bào)名方式

  由班級(jí)為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加

  2、活動(dòng)流程

  待交換物品信息發(fā)布后,參與活動(dòng)的同學(xué)通過(guò)瀏覽交換物品信息,找到自己心儀物品,及物品所屬人聯(lián)系方式,自行聯(lián)系、協(xié)商后,在活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場(chǎng)的情況下,認(rèn)可協(xié)議,并生效;顒(dòng)當(dāng)日,需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的.也可展出),并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購(gòu)買,買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式,并當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議。另外活動(dòng)過(guò)程中必須遵守一些規(guī)定(見(jiàn)附2)。

  3、活動(dòng)時(shí)間

  6月15日12:00,參加活動(dòng)人員需帶上要交換的物品到活動(dòng)地點(diǎn)(餐廳門口)簽到,并找自己的攤位,進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議。

  注:活動(dòng)期間,同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛(ài)心捐衣捐物,幫助貧困地區(qū)的人民。

  八、活動(dòng)總結(jié)

  由女工部記錄活動(dòng)全程,結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。向上級(jí)給予一定的活動(dòng)效果。開(kāi)展“物物交換”活動(dòng),讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神,廢物利用,溝通同學(xué)之間感情。

計(jì)劃方案 篇3

  第一部分:價(jià)格定位

  1,目標(biāo)人群

  Korkoro Cafe咖啡吧位置較為偏僻,路人群體較少,可以通過(guò)宣傳,是本店其消費(fèi)群體以大學(xué)生為主,但部分教師、領(lǐng)導(dǎo)、老板也是具有消費(fèi)潛力的。 2,價(jià)格定位

  KORKORO CAFE咖啡廳如果以消費(fèi)群體為大學(xué)生為主的話,產(chǎn)品價(jià)位略高?Х劝擅嫦虻氖歉呓虉@的大學(xué)生,其價(jià)格定位不能過(guò)高也不能太低。價(jià)格過(guò)高,對(duì)于主要消費(fèi)群體大學(xué)生無(wú)法接受,可以偶爾消費(fèi)一次兩次,但消費(fèi)次數(shù)較少;而過(guò)低的話則顯得檔次太低,也不利于吸引學(xué)生消費(fèi)者。價(jià)格在原來(lái)基礎(chǔ)上略微下調(diào)。

  有時(shí)候,學(xué)生個(gè)人來(lái)咖啡吧,不是為了休閑聚會(huì),而是來(lái)享受一個(gè)人的自由與安靜,針對(duì)此類人群,咖啡吧推出自助會(huì)員制度。既辦有會(huì)員卡的學(xué)生可以享受“想喝多少喝多少,想泡多久就泡多久!”的優(yōu)惠,只要支付稍高于一杯咖啡的價(jià)錢便可以在這里無(wú)限量享用。(價(jià)格在白天25元,晚上40元左右,限定幾種咖啡)。

  具體定價(jià):普通咖啡/杯:8~15元

  高檔咖啡/杯:20元

  其他飲料和食品小吃價(jià)格(茶、果汁、雞尾酒和小吃等)參照咖

  啡吧價(jià)位表,價(jià)格都較適中。

  可以添加部分小吃,如瓜子,炒貨之類,此類小吃進(jìn)價(jià)低廉,可以配合無(wú)限續(xù)杯活動(dòng)贈(zèng)送貨,也可續(xù)碟。

  第二部分:宣傳與促銷

  1.宣傳活動(dòng)

 。1)融入校園

  首先,在校園內(nèi)發(fā)放傳單,海報(bào)宣傳。這種方法最為簡(jiǎn)單,也是讓大學(xué)生知道我們店鋪的直接而有效的方法。傳單的發(fā)送可以在分別在個(gè)高校定時(shí)發(fā)放,并定點(diǎn)辦理會(huì)員卡服務(wù)。海報(bào)可以張貼在個(gè)校宣傳攔中或最顯眼的宣傳窗。每個(gè)高校的宣傳為半天即可。

  可以借助學(xué)校的各種活動(dòng),如晚會(huì),比賽來(lái)提高自己的知名度。在活動(dòng)中免費(fèi)辦理贈(zèng)送促消卡,提供獎(jiǎng)品,代金券等以吸引學(xué)生消費(fèi)者。也可聯(lián)系高校社團(tuán)組織,并與其合作。

  2)制作宣傳資料

  以自己制作打印一些精美的.小冊(cè)子。小冊(cè)子里可以介紹最近銷售的咖啡的不同味道,記載些咖啡研磨,萃取的整個(gè)過(guò)程,或者提供一些促銷信息。這樣,既可以減少經(jīng)費(fèi),又可以在新產(chǎn)品上市的時(shí)候可以迅速讓顧客們知道。小冊(cè)子可以向外定量發(fā)送,也可以陳列在咖啡吧里的陳列架上。顧客可以在與朋友聊天時(shí)翻看,并且顧客點(diǎn)完咖啡后需要等待一段時(shí)間,利用這段時(shí)間為顧客提供有用的信息,顧客會(huì)備感親切。

  2.促銷活動(dòng)

 。1)推出“消費(fèi)促銷卡”

  凡在本店消費(fèi)過(guò)的顧客都可以到柜臺(tái)領(lǐng)取消費(fèi)卡,咖啡吧可以采用蓋章的方式來(lái)記錄,顧客每消費(fèi)一杯咖啡,就在卡上蓋一個(gè)章,當(dāng)消費(fèi)卡上每達(dá)到10個(gè)章印就可以免費(fèi)換取任一口味的咖啡或其他。

  (2)下午茶活動(dòng) 中午1:00到下午18:00時(shí)段38元一位,無(wú)限續(xù)杯。(可以憑學(xué)生證辦理學(xué)生卡,價(jià)格適當(dāng)下調(diào)普通顧客38,咖啡,茶,果汁,奶茶,贈(zèng)送一些小吃,限定幾種咖啡,除紅酒和雞尾酒類);下午18:00到24:00時(shí)段58元一位,無(wú)限續(xù)杯。(咖啡,茶,果汁,奶茶,贈(zèng)送一些小吃,除紅酒和雞尾酒類)其他產(chǎn)品輔助。

 。3)群活動(dòng)與一些定位促銷活動(dòng)

  1,可以創(chuàng)建一個(gè)QQ群,凡在本店消過(guò)的顧客可以加入此群,通過(guò)此群可以進(jìn)行一些宣傳促銷,也可以組織活動(dòng),推銷新上市產(chǎn)品。

  2,可以創(chuàng)建一個(gè)新的微信賬號(hào),作為本店的微信,讓附近使用微信的人可以知道本店。也可以用類似軟件如陌陌等定位軟件發(fā)布本店信息。

  第三部分:要點(diǎn)總結(jié)

  1,個(gè)人認(rèn)為最好以學(xué)生為主要消費(fèi)群眾,略低下調(diào)價(jià)格。

  2,把本店打造成喝下午茶晚茶,聚會(huì)的地方。(按客收費(fèi),限定幾種低成本) 3,創(chuàng)建群,微信和陌陌賬號(hào),可以讓附近的人知道本店。

  4,有條件可以改善一下點(diǎn)菜單。

計(jì)劃方案 篇4

  今年以來(lái),我校計(jì)劃生育綜合治理工作繼續(xù)以《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》為準(zhǔn)繩,按照相關(guān)文件的要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施管理,在本部門職責(zé)范圍內(nèi)努力營(yíng)造人人重視計(jì)劃生育的良好氛圍,取得了一定成績(jī),F(xiàn)將此項(xiàng)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),狠抓了責(zé)任落實(shí)。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)要求,我校成立了計(jì)劃生育綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,把計(jì)劃生育綜合治理工作擺上了重要議事日程,在此基礎(chǔ)上,確定了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)計(jì)劃生育日常工作,對(duì)全校干部職工計(jì)劃生育狀況實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督。同時(shí),制定了有關(guān)計(jì)劃生育的獎(jiǎng)懲制度,明確了違反計(jì)劃生育有關(guān)政策的干部職工不管情節(jié)如何,一律取消評(píng)優(yōu)創(chuàng)先資格,并扣發(fā)一切獎(jiǎng)勵(lì)性工資補(bǔ)助。

  2、加強(qiáng)宣傳力度,創(chuàng)造良好的計(jì)生工作環(huán)境。為進(jìn)一步提高全校人員對(duì)計(jì)生綜治工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)計(jì)生綜治工作的`責(zé)任感,今年我們加大了計(jì)生宣傳教育力度,切實(shí)把計(jì)生宣傳教育工作擺在重要位置。一是對(duì)全校人員采用開(kāi)會(huì)及集

  中學(xué)習(xí)的方式,專門組織學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育文獻(xiàn)的政策和法規(guī),傳達(dá)各級(jí)有關(guān)計(jì)生工作會(huì)議的精神;二是對(duì)家屬采取印發(fā)有關(guān)資料,下發(fā)到戶的方式進(jìn)行宣傳教育,通過(guò)這些方式,把計(jì)生政策、法規(guī)宣傳落實(shí)到每個(gè)家庭,使人人都懂計(jì)劃生育工作的重要性,個(gè)個(gè)都自覺(jué)做好計(jì)劃生育的工作。

  計(jì)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)治久安的耐心工程,今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校人員的計(jì)劃生育知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)地把計(jì)生工作落到實(shí)處。

  

計(jì)劃方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年,我縣學(xué)校德育工作堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地,以養(yǎng)成教育為主線,以活動(dòng)開(kāi)展為載體,以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

  二、工作重點(diǎn)

  以一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人)、兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)、為未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))、三個(gè)重點(diǎn)(改革、素質(zhì)教育、安全)、四個(gè)突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)、五個(gè)場(chǎng)所(教室、辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休閑區(qū))、六個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播)、七種方法(說(shuō)理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會(huì)診)、八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略) 為工作重點(diǎn)。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┑掠(duì)伍建設(shè)

  1.加強(qiáng)學(xué)校德育干部理論學(xué)習(xí)和研究,提高德育干部素質(zhì)。各校要做到:

  (1)每周行政會(huì)議之前,先召開(kāi)德育工作碰頭會(huì);

 。2)進(jìn)一步完善政教(德育)處工作人員的職責(zé)分工;

 。3)落實(shí)德育干部參加主題班會(huì)觀摩課制度,及時(shí)了解學(xué)校德育實(shí)施情況;

 。4)加強(qiáng)德育干部理論學(xué)習(xí),提高抓好問(wèn)題學(xué)生的能力;

  (5)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校學(xué)生管理工作的通知》(閩教基[20xx]3號(hào))及《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》。

  2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理水平。

 。1)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。

 。2)充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,加強(qiáng)后備班主任的培養(yǎng)。

  (3)開(kāi)展班主任管理能力培訓(xùn),促進(jìn)管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì),精心設(shè)計(jì)班會(huì)課,并做好主題班會(huì)的資料積累。

  3.抓師德,提升教師德育素養(yǎng)。各中、小學(xué)校要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]143號(hào))文件精神,要建立師德承諾監(jiān)督欄,設(shè)立師德監(jiān)督信箱,強(qiáng)師能,提高教師人文教育水平?h委教育工委、教育局將繼續(xù)征集、評(píng)選“我身邊的教育故事——成功教育案例”,評(píng)選優(yōu)秀德育論文,評(píng)選縣級(jí)先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任活動(dòng),為更進(jìn)一步實(shí)施德育“名師工程”,今年擬出臺(tái)安溪縣德育名師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),逐年推出一批縣級(jí)德育名師。

  4.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。

  (1)學(xué)校、年段、班級(jí)、團(tuán)組織少先隊(duì)要有計(jì)劃對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn);

 。2)要建立學(xué)生干部檔案,實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和班干部輪換制,強(qiáng)化學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治進(jìn)步意識(shí);

 。3)每年要評(píng)出一批校、縣級(jí)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體。

 。ǘ⿲W(xué)生品德培養(yǎng)

  1.堅(jiān)持以中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容,以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口,逐漸健全和完善各種管理制度,繼續(xù)推行評(píng)選文明班級(jí)為手段,并通過(guò)治理個(gè)別學(xué)生的不規(guī)范行為,使他們逐漸形成良好的文明習(xí)慣;

  2.堅(jiān)持國(guó)旗下講話。及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡,有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感;

  3.深入推進(jìn)人文課堂研究,創(chuàng)設(shè)寬松和諧人文課堂氛圍,實(shí)施微笑、信心、鼓勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、民主“五進(jìn)課堂”活動(dòng),使每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài),實(shí)施多元評(píng)價(jià)制度,為每位學(xué)生發(fā)展找準(zhǔn)興趣點(diǎn);

  4.實(shí)現(xiàn)心理咨詢工作多元化,拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個(gè)體心理咨詢,也要注重團(tuán)體心理咨詢;

  5.加強(qiáng)文明禮儀的規(guī)范,組織觀看禮儀專題片,開(kāi)設(shè)禮儀常識(shí)課,舉辦禮儀專題講座,樹(shù)立良好形象,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

 。ㄈ┓ㄖ菩麄鹘逃

  各校要認(rèn)真落實(shí)教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》,深入實(shí)施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃,進(jìn)一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評(píng)制度;開(kāi)展“青春自護(hù)、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個(gè)專題教育活動(dòng);要做到法制教育與健康教育、生命教育有機(jī)結(jié)合,與“警校共建”活動(dòng)相結(jié)合,與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合,與創(chuàng)建“文明平安學(xué)!被顒(dòng)相結(jié)合,為我縣教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會(huì)氛圍。

 。ㄋ模┬@文化建設(shè)

  1,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的教育功能作用,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理的目標(biāo),成立文明督導(dǎo)隊(duì)、自主組織主題活動(dòng)等。

  2.積極開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。建立學(xué)生舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、文學(xué)社、書法美術(shù)等協(xié)會(huì)等社團(tuán),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  3.抓好校園文化宣傳活動(dòng)。開(kāi)辦校刊、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等,讓正確的輿論、先進(jìn)模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心田。

  4.搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。開(kāi)辦班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,創(chuàng)建有特色的班級(jí)育人環(huán)境。

  5.加大力度深化“民族精神教育進(jìn)校園”、“愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)校園”、“閩南文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)校園”、“廉政建設(shè)進(jìn)校園”等活動(dòng),豐富校園文化生活和校外生活,為青少年構(gòu)筑美好的`精神家園。

  (五)凝聚教育合力

  1.建立家長(zhǎng)委員會(huì),提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力。

  2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的、有針對(duì)性教育。

  3.提倡開(kāi)展校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭“雙進(jìn)”活動(dòng),校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)即校長(zhǎng)每周必須用半個(gè)工作日到社區(qū)走訪,結(jié)識(shí)一批關(guān)心支持教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)名人、友鄰單位,取得工作支持,聘請(qǐng)一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監(jiān)督員,融洽社會(huì)和學(xué)校關(guān)系;教師進(jìn)家庭即每位教師每周都要安排一定的時(shí)間輔導(dǎo)送教到家、關(guān)愛(ài)留守兒童、傳授家教方法。

  4.做好教師,特別是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

計(jì)劃方案 篇6

  一、工作計(jì)劃和工作方案:

  計(jì)劃:

  狹義的計(jì)劃是廣義工作計(jì)劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在,時(shí)間一般在一年、半年左右,范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作,內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入,要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致,要比方案簡(jiǎn)明、集中,要比安排闊展、概要。

  計(jì) 劃的具體寫法:計(jì)劃由于大多以一個(gè)單位的工作內(nèi)容范圍,只在單位內(nèi)要求執(zhí)行,所以一般不以文件形式下發(fā),因而除標(biāo)題和正文外,往往還要在題下或文后標(biāo)明 “×年×月×日制定”字樣,以示鄭重。計(jì)劃的標(biāo)題也是“四要素”寫法,其中哪一個(gè)要素都不應(yīng)省略。正文寫法,由于計(jì)劃是對(duì)一個(gè)單位的全面工作或某一項(xiàng)重要 工作的具體要求,所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多。一般包括以下幾方面內(nèi)容:(1)開(kāi)頭,或闡述依據(jù),或概述情況,或直述目的,要寫得簡(jiǎn)明扼要;(2)主體,即計(jì)劃的核心內(nèi)容,闡述“做什么”(目標(biāo)、任務(wù))、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項(xiàng)內(nèi)容,既要寫得全面周到,又要 寫得有條不紊,具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”(任務(wù)、措施分說(shuō))。(3)結(jié)尾,或突出重點(diǎn),或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng),或提出簡(jiǎn)短號(hào)召,當(dāng)然也可不 寫結(jié)尾。

  方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜,不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題,因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些,一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。 方 案的具體寫法:方案的內(nèi)容由于是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),所以不用落款,只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。方 案的標(biāo)題有兩種寫法:一個(gè)是“三要素”寫法,即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成,如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》;一個(gè)是“兩要素”寫法, 即省略發(fā)文機(jī)關(guān),但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”(文件頭)的標(biāo)題中體現(xiàn)出來(lái),如《治理采掘工業(yè)危機(jī),實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間,為鄭重起 見(jiàn),方案的成文時(shí)間一般不省略,而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫法:一是常規(guī)寫法,即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)(重點(diǎn))”、“實(shí)施步驟”、“ 政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來(lái)寫,這個(gè)較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作;二是變項(xiàng)寫法,即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法,適合于特殊性的單項(xiàng)工 作。但不管哪種寫法,“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的,實(shí)際寫作時(shí)的稱呼可以不同,如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目 標(biāo)和對(duì)策”等,把“政策措施”稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中,一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo);“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟 或階段和關(guān)鍵步驟,關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

  寫好計(jì)劃的方法:

  寫好計(jì)劃可能是公文寫作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事,還是個(gè)涉及具體工作業(yè) 務(wù)的組織和安排問(wèn)題,需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力,這種寫作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先,寫作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪 一類,適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類來(lái)表達(dá),從而確定具體文種,即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后,再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進(jìn) 行寫作。如果是時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣的計(jì)劃,就要用“規(guī)劃”。因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫得太細(xì),只要能起到明確方向,鼓舞人心,激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng) 然這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃,就要用“設(shè)想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn) 備的',也不必寫得很細(xì),甚至不用寫得很好,只要能把大致的“思路”或想法寫出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設(shè)想就可以寫得沒(méi)條理,而只是說(shuō)它更注重“想”,即 要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作,一般則用“方案”或“安排”,工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”,較簡(jiǎn)單者為“安排”。因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞懙?很細(xì)(或很全面,或很具體),否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然,若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地,這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”,這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果 計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作,又不是很宏大的,這就該用真正的“計(jì)劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然,若只想把這計(jì)劃摘要加以公布,則可 用“要點(diǎn)”來(lái)寫。

  計(jì)劃寫作注意事項(xiàng):

  不論哪種計(jì)劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:第一,對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行 黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神,反對(duì)本位主義。第二,切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn),既不要因循守舊,也不要盲目 冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想,也應(yīng)當(dāng)保證可行,能基本做到,其目標(biāo)要明確,其措施要可行,其要求也是可以達(dá)到的。第三,集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究,廣 泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng),反對(duì)主觀主義。第四,突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急,突出重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,不能眉毛胡子一把抓。第五,防患未然的原則。要預(yù) 先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差,可能出現(xiàn)的故障,有必要的

  防范措施或補(bǔ)充辦法。

  二、區(qū)別異同:

  一般常規(guī)性事務(wù)工作無(wú)須制定方案,只有歷時(shí)長(zhǎng)久,責(zé)任重大,涉及面寬?熏工作量大,紛繁復(fù)雜的重要工作或重大活動(dòng)須制定方案。如改革方案、城市建設(shè)方案、作戰(zhàn)方案、人才培養(yǎng)方案等,為確保工作正常開(kāi)展,有成功的把握,避免或減少人財(cái)物力的浪費(fèi),事前做出全面的策劃、具體的安排,使之高屋建瓴,有序進(jìn)行。古人云:“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”;“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。方案就是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位的組織領(lǐng)導(dǎo)者從實(shí)際出發(fā),瞄準(zhǔn)未來(lái)目標(biāo)對(duì)重要工作或重大活動(dòng)作出系統(tǒng)謀劃、全面構(gòu)想的一種計(jì)劃性文書。其雖不是法定公文,卻在各行各業(yè)公務(wù)活動(dòng)中廣泛運(yùn)用,應(yīng)屬機(jī)關(guān)事務(wù)文書范疇。

  方案雖屬計(jì)劃系列,與計(jì)劃在內(nèi)容對(duì)象、目標(biāo)效用等方面有一致性,但它畢竟不是計(jì)劃,二者有著明顯的區(qū)別。

計(jì)劃方案 篇7

  一、愛(ài)心暑假

  在暑假來(lái)臨之際,面對(duì)著最愛(ài)自己的親人們,你想用什么方式表達(dá)對(duì)他們的敬愛(ài)與感恩?用自己喜歡的方式展現(xiàn)我們的愛(ài)。例如:繪畫、作文、唱歌、幫父母做一頓早餐,學(xué)做一頓抓飯,做力所能及的家務(wù)事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

  二、快樂(lè)暑假

  1.課題研究:走進(jìn)旅游中的暑假。了解各地的習(xí)俗,旅游中感受游山玩水的快樂(lè),了解祖國(guó)各地的民俗風(fēng)情。以手抄小報(bào)、微電影、幻燈片、圖文結(jié)合的日記等形式展示。

  2.設(shè)計(jì)一份全家最佳旅游線路,并計(jì)算此行的全部費(fèi)用。

  反饋形式:以小課題的形式反饋?梢杂弥谱鱬pt、拍照片、數(shù)學(xué)日記、小報(bào)的形式展示。

  3.了解你最感興趣的兩位數(shù)學(xué)家的生平。

  4.加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)健體魄。練好立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、短跑;也可以打打羽毛球、籃球,踢踢足球;還可以練習(xí)游泳。(游泳必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行)

  三、書香暑假

  多讀書,讀好書?梢詫懽x書心得、可以辦一張讀書小報(bào)、可以做一個(gè)讀書展示的.ppt(內(nèi)容包含讀書心得、課外書的精彩內(nèi)容、讀書摘抄等)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行好書推薦的交流活動(dòng)。

  四、藝術(shù)暑假

  1.閱讀英語(yǔ)讀物或觀看英語(yǔ)電影,記錄下假期自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷,并將以上內(nèi)容通過(guò)易信群留言,或發(fā)至班網(wǎng)與大家分享。(假期內(nèi)每人至少在班級(jí)網(wǎng)站上傳一篇應(yīng)用學(xué)習(xí)的內(nèi)容。)

  2.感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè),了解更多的音樂(lè)小常識(shí),提升音樂(lè)素養(yǎng),用微電影展示陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、健康的假期生活,在信息社會(huì)中捕捉更多異彩紛呈的自我。

  3.讓我們充滿想象,動(dòng)腦又動(dòng)手,自己制作一個(gè)迷宮,完成美術(shù)體驗(yàn)性學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)展示。

  五、科技暑假

  1.制作一架飛機(jī)模型,材質(zhì)不限,長(zhǎng)度不小于25厘米,寬度不小于15厘米,厚度不小于8厘米?梢詫壷谩p壞的玩具或模型進(jìn)行改造。

  2.選擇一個(gè)感興趣的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,盡量選擇簡(jiǎn)單、隨手可得的材料;將實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程拍下來(lái)。開(kāi)學(xué)微課展示。

  溫馨提示

  請(qǐng)大家隨時(shí)隨地將做好的體驗(yàn)性作業(yè)上傳班網(wǎng),以便老師及時(shí)指導(dǎo),期待大家精彩的假期體驗(yàn)性作業(yè)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合!謝謝您的支持與合作!祝大家假期愉快!

計(jì)劃方案 篇8

  撕紙是一種寓教于樂(lè)的游戲,它可以使幼兒學(xué)會(huì)各種剪撕紙的技能技巧,可以培養(yǎng)幼兒的美感,激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美,并陶冶幼兒的情操,使之從中受到教育,可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性,可以培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心、專心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  幼兒是一個(gè)處在各方面都剛剛開(kāi)始發(fā)展的階段,語(yǔ)言能力可以通過(guò)平時(shí)的交流、游戲得到發(fā)展,身體機(jī)能可以通過(guò)鍛煉得到發(fā)展,而動(dòng)手能力在平時(shí)的發(fā)展中則是最為薄弱的一方面,即便如此,幼兒的動(dòng)手能力還是各方面能力中最為重要以及最常用的能力。大班年齡的幼兒,在美工技法上,喜歡涂鴉和任意撕紙。而撕紙活動(dòng)一般易被老師和家長(zhǎng)忽視,認(rèn)為是在“瞎玩”。其實(shí)不然,它正是幼兒年齡特點(diǎn)的具體表現(xiàn),《綱要》中也指出“要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)!睂(duì)幼兒來(lái)說(shuō)撕紙是最適宜的手工活動(dòng),抓住這一特點(diǎn),利用撕紙活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)呢?同時(shí)幼兒還可以通過(guò)撕紙活動(dòng)進(jìn)行欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的情感體驗(yàn),而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及創(chuàng)造能力。

  一、內(nèi)容安排

  1、在活動(dòng)的安排中利用一切幼兒在生活中熟悉的.事物作為課題內(nèi)容。如:裝飾小手帕、給大樹(shù)穿花衣等。然后老師再?gòu)乃洪L(zhǎng)條紙(長(zhǎng)方形)入手,漸漸地在以后的活動(dòng)中,逐步提高要求,如按直線撕,撕成長(zhǎng)條,到粗、細(xì)均勻,并進(jìn)行粘貼,組成漂亮的圖案。

  第一階段:學(xué)習(xí)隨意撕小碎片或長(zhǎng)條紙,并粘貼在指定的地方。

  第二階段:學(xué)習(xí)沿線撕直線條。鞏固認(rèn)識(shí)方形、三角形,并學(xué)習(xí)用短線、波浪線進(jìn)行背景的裝飾,豐富畫面。

  第三階段目標(biāo):學(xué)習(xí)沿線撕圓形、橢圓形的曲線條,鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。并運(yùn)用繪畫來(lái)裝飾背景,感受組合畫面的美。

  二、創(chuàng)設(shè)豐富的撕紙環(huán)境氛圍

  1、提供多種可撕紙的材料,在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行撕貼,提高幼兒的撕紙技能和合理地構(gòu)圖能力。

  2、教師設(shè)計(jì)主題,師生共同用彩色紙、圖畫紙、圖片紙,撕貼《秋天的水果》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《小熊請(qǐng)客》等主題作品。

  3、為幼兒提供撕紙活動(dòng)的時(shí)間。

  每當(dāng)孩子們進(jìn)行撕紙活動(dòng)時(shí),他們是快樂(lè)的,在他們的臉上看到的是快樂(lè)的笑容。在輕松、愉快的氛圍中,幼兒的思維能力得到了發(fā)展,手部小肌肉、眼手的協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。

計(jì)劃方案 篇9

  為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行,根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會(huì)議中關(guān)于安全工作的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)校成立

  20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):盤洪瓊

  副組長(zhǎng):榮平

  成員:龍軍 李華 曹向陽(yáng) 施令臣 侯尚學(xué) 余洪濤 張翎 龔俊蘭 高斌 張芹 汪穎 李換

 。ǘ┕ぷ髀氊(zé)

  1.負(fù)責(zé)對(duì)考試安全工作進(jìn)行部署檢查,做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理工作。

  2.負(fù)責(zé)對(duì)參考人員安全教育,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員,并安排好應(yīng)急車輛。

  3.負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全防范措施的檢查與落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)指揮疏散人群。

  4.班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)緊急救護(hù)的組織工作。

  5.校長(zhǎng)是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮,領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件立即報(bào)告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系,協(xié)助處理。

  (三)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下:

  1、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作,確保安全。

  2、成員:

  (1)、具體負(fù)責(zé)組織本校工作人員做好安全防范,維護(hù)秩序,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),做好人員疏

  散工作和組織工作。

  (2)、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、組織紀(jì)律教育、安全教育等。

  ( 3)、體育教師:負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動(dòng)常識(shí)的講解、考試中安全教育和防范、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處理等。

  ( 4)、班主任:負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。

  二、各階段安全防范措施的落實(shí)工作前期準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┱匍_(kāi)會(huì)議

  1.召開(kāi)學(xué)校體育考試工作會(huì),學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測(cè)試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。

  2.召開(kāi)考務(wù)人員培訓(xùn)會(huì),并提出安全工作要求。

  3.召開(kāi)體育考試有關(guān)人員師生會(huì),傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動(dòng)常識(shí)等方面的安全教育。

 。ǘ┲贫w育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工,落實(shí)職責(zé),對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。

 。ㄈ┛记白龊每忌w質(zhì)的篩查工作,特別是心、肺功能的檢查,充分了解學(xué)生身體狀況,堅(jiān)決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經(jīng)班主任詢問(wèn)、查看體檢記錄、聽(tīng)取家長(zhǎng)建議),做好其思想工作,辦理免、緩考手續(xù),堅(jiān)決不能帶病參加考試。

  其他安全防范事項(xiàng)飲食(水)衛(wèi)生安全、交通安全

 。ㄒ唬╋嬍常ㄋ┬l(wèi)生安全

  1.考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對(duì)食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。

  2.教育學(xué)生不吃無(wú)衛(wèi)生保障的'小食品,要保證各種飲料的質(zhì)量。

  3.班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的,要立即通知去醫(yī)院檢查治療,并報(bào)告考場(chǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí),及時(shí)報(bào)告疾病預(yù)防控制中心, 在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散,并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治,防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。

 。ǘ、交通安全

  1.外出考試的師生乘坐車輛時(shí),一定要遵守交通法規(guī)要求,確保在往返路途上全體師生的平安無(wú)事。

  2.參加體育考試的學(xué)生來(lái)校和返家途中,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛,保證不發(fā)生交通事故。

  三、預(yù)防和處理突發(fā)事件應(yīng)急工作措施

  (一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件,現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢(shì),第一時(shí)間匯報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo),采取措施控制相關(guān)人員,降低事件的持續(xù)時(shí)間和影響范圍,將損失降低到最小限度。

  (二)學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程

  1.考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時(shí),各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)治。

  2.考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時(shí),采取以下措施:

  (1)應(yīng)立即向考場(chǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,考場(chǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。

 。2)醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救護(hù)。

  (3)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況并及時(shí)與醫(yī)院聯(lián)系,做好搶救的準(zhǔn)備工作,便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。

 。4)考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽(tīng)取考生本人意見(jiàn),再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。

  學(xué)校:鐘山區(qū)大灣幸福學(xué)校

  20xx年4月14日

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