計劃方案模板七篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的計劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃方案 篇1

　　一、指導思想：

　　1.組織師生尋訪名人足跡，進一步促進師生對愛國詩人——陸游的了解，重溫他那種憂國憂民的思想和愛國主義情懷,對師生進行一次愛國主義的的洗禮。

　　2．通過活動，引導學生欣賞春景，感悟春意，懂得欣賞自然之美。在活動中自我管理、自我教育，增強班級凝聚力，提高學生公民素養(yǎng)。

　　二、領導小組：

　　組長：章玲萍

　　副組長：徐水琴、謝鑒平、沈百南

　　組員：丁美娟、俞國娟、謝阿云

　　攝影攝像：胡建成

　　三、秋游時間：4月10日 上午8：00——11：30

　　四、活動進程：

　　1.早上8點全體師生在操場上集中，由校長做動員、提要求。

　　2.8點10分，師生有序出發(fā)，前往沈園。

　　3.中午11：30，沈園門口（延安路上）空地集中，有序返回學校。若家長在景區(qū)門口接孩子要求，于11：30分來延安路上的沈園門口接孩子；其他家長于12：30來學校接孩子。下午，學生在家休息，整理春游感受。

　　五、注意事項：

　　各中隊在教師協(xié)調下，分成8—10個活動小組，確定小組長，構思、準備好可操作的娛樂性、趣味性或實踐活動。隊員在整個活動中要勤觀察、善發(fā)現(xiàn)、有收獲，并要從某一側面寫出一篇有意義的習作或日記。要嚴肅制止一些隊員破壞設施、綠化等行為，小組長做好監(jiān)管工作。帶班教師勤巡視，保安全。

　　1、注重安全：出發(fā)和返回時必須清點人數(shù)，隊員不能騎自行車，要注意來往車輛安全

　　，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、陡坡等場所存在的安全隱患，文明活動。返回時，要早準備、不走散。若就近到家的務必向老師打好招呼，并及時回家；若確定要在同學或親戚家逗留的，必須事先與家人打好招呼或在電話中說明。

　　2、講究衛(wèi)生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理，或在教師統(tǒng)一安排下，在目的地處理，杜絕在景區(qū)、路上亂扔廢物等不文明現(xiàn)象。另外要管好自己的.衣物，以免遺失。

　　4、活動有序：行進途中隊伍要整齊，在目的地應安排30分鐘左右有組織可操作的活動，集中活動與分散活動相結合。

　　特別提醒：在活動期間，教師必須有始有終地帶好學生，不離開學生；帶隊老師由各班班主任和搭班老師組成；活動前后各班組織好安全、衛(wèi)生、文明教育；各班安排好活動，自帶衛(wèi)生用具；中午班級所有學生離校后，老師方能離開，下午，學生在家休息，整理春游感受，作好安全教育�；顒舆^程服從統(tǒng)一領導和安排。若遇異常情況，請迅速向工作領導小組報告。愿全體人員真正擁有互相關心，互相愛護，互相幫助，共同歡樂。

計劃方案 篇2

　　活動目標：1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。

　　2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

　　3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。

　　活動準備：1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】

　　2.視頻

　　3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、導入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

　　1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？

　　3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？ （母愛的偉大、我們對媽媽的愛）

　　二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

　　教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

　�。ㄐ∨笥褌円�豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

　　聽完故事后，教師提問：

　　1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

　　2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

　　3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

　　4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）

　　三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛

　　1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內容。

　　視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

　　視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

　　2.教師："視頻里的小朋友愛他的`媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？".......

　　比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......

　　3.聽歌做動作

　　結束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

計劃方案 篇3

　　賈村一中“雙高雙普創(chuàng)建”暑期整改提升計劃 暑期將至，為了進一步落實上級教育部門關于雙高雙普創(chuàng)建工作的意見和要求，充分利用暑期這一有利時間段，做好此項工作的整改及提升，保證秋季開學后一切教育教學活動正常開展，現(xiàn)就我校暑期整改提升工作做一具體安排：

　　一、環(huán)境提升

　　1.校園花草樹木的管護與剪修。暑期學校將安排專人對校園花草樹木進行一次全面的'剪修并定期澆水管護，做好綠化美化工作。

　　2.教學樓內外墻面的補修完善。學校將聯(lián)系相關人員對脫漆或損毀的墻面進行一次徹底補修。更換教學樓樓梯兩邊宣傳版面，為開學入學教育及后期迎檢工作做好準備。

　　二、項目建設

　　1.做好校園水井工程后續(xù)工作的完善。學校將與水利局、政府、施工單位等部門積極協(xié)商解決水井飲水問題。利用假期進一步做好圍墻及護坡的整修，為開學做好安全保障。

　　三、部室改造

　　1.繼續(xù)做好班級內部環(huán)境的整治與提升。及時更換破損陳舊的標語與版面，做好圖書角、衛(wèi)生角、飲水機擺放、高效課堂宣傳版面等的布局與調整，維修破損桌凳。

　　2.對學校會議室及團隊部、德育館等部室進行進一步調

　　整與布置，突出這些部室的整體教育功能。

　　3.繼續(xù)努力爭取資金，協(xié)商解決微機室電腦更新問題。

　　4.為各年級電子白板室及微機室建立專網(wǎng)，保障開學后各教室及微機室能夠正常使用網(wǎng)絡進行教學。

計劃方案 篇4

　　根據(jù)院黨總支學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的部署和具體要求，由于我支部的畢業(yè)生黨員目前都在外實習，特制定本支部黨員深入學習科學發(fā)展觀的計劃。

　　一、參加對象

　　學生第x黨支部所有畢業(yè)生黨員。

　　二、計劃安排

　　根據(jù)院黨總支學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的部署和具體要求，鑒于本支部黨員都是畢業(yè)生，所以采用集中學習與分組自學相結合的方法，利用畢業(yè)生黨員回校進行畢業(yè)論文答辯，召開動員大會并發(fā)放學習參考書、學習筆記本等學習材料，組織在校黨員集中學習，同時要求不在校的畢業(yè)生黨員抽時間自學，并及時向支部書記通過電子郵箱、qq匯報學習情況和心得體會，畢業(yè)生黨員不僅學好理論，而且把所學理論與實際工作緊密聯(lián)系。

　　1．4月初（回校進行畢業(yè)論文答辯）召開畢業(yè)生黨員學習科學發(fā)展觀的動員大會，使全體畢業(yè)生黨員明確深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想、目標要求和具體安排等。發(fā)放并組織安排學習《科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，要求全體畢業(yè)生黨員要做好讀書筆記和寫一篇心得體會。

　　2.4月上旬及時建立我支部校外實習畢業(yè)生黨員數(shù)據(jù)庫，將每一位黨員的個人基本信息、聯(lián)系方式、實習單位等收集匯總，以便對畢業(yè)生黨員學習實踐活動進行動態(tài)管理，以博客、電話、短信、飛信、qq群等方式發(fā)布信息、交流，做到一個不漏、一個不少。

　　3．4月到6月開展與畢業(yè)生有關的專題活動。

　�。�1）4月下旬開展“學生黨員在就業(yè)中所起的作用以及在畢業(yè)離校時的'表率作用”等主題活動，通過博客、qq群、飛信組等形式積極開展網(wǎng)上交流研討。

　�。�2）5月中旬開展一次專題民主生活會，通過博客、qq群、飛信組等多種形式進行交流討論，保證討論的效果。

　�。�3）6月初開展以“科學發(fā)展觀之我見”為主題的活動，開展一次建言獻策活動。通過博客、qq群、飛信組等形式，結合畢業(yè)生黨員的實習生活，討論如何使我院及學校更好的科學發(fā)展。

　�。�4）6月初（畢業(yè)生黨員回校時），畢業(yè)生黨員要將讀書筆記和學習心得交至支部書記，并進行一次學習心得交流會。

　　畢業(yè)生黨員要正確處理好學習實踐活動與畢業(yè)實習的關系，做到在實踐中學習，在學習中實踐，將學習實踐科學發(fā)展觀活動落到實處，做到開展活動與實習就業(yè)“兩不誤，兩促進”。同時，廣泛收集就業(yè)信息，積極邀請用人單位招聘我校畢業(yè)生，幫助就業(yè)困難的同學實現(xiàn)就業(yè)。

　　xx學院學生第x黨支部

　　20xx年xx月xx日

計劃方案 篇5

　　“手拉手”互助活動是新形勢下少先隊教育的有效形式，已被寫進六中全會決議中，開創(chuàng)了和平時期孩子的活動寫進黨的決議中的第一例，把握好“手拉手”教育活動的實質，對推動這一活動深入發(fā)展十分重要。

　　一、“手拉手”互助活動的`指導思想：“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關部門共同發(fā)起，旨在倡導城市和農村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

　　二、“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。

　　三、開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區(qū)；強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

　　三、活動實施步驟：每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經(jīng)過三個步驟。第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

計劃方案 篇6

　　忠誠客戶，作為該產品消費人群中的 意見領袖 ，對企業(yè)的品牌口碑宣傳起了最直接的宣導作用； 忠誠客戶對價格的敏感度遠遠小于新客戶；而對同一品牌下的多種產品，他們對高端產品的消費可能性 遠高于新客戶； 最新的統(tǒng)計表明：

　　一般顧客與最好（忠誠）的顧客的比例，在零售業(yè)來說約為16比1，在餐飲業(yè)是13比1，在航空業(yè)是12比1，在旅店業(yè)是5比1。

　　企業(yè)80%的利潤來源于20%的忠誠客戶； 留住一個現(xiàn)有客戶所付出的時間、精力、費用都要遠遠小于吸引一個新客戶（比如巨額的廣告營銷費用）。

　　忠誠計劃類型：

　　積分卡

　　1。 積分回饋，通過積分獎勵刺激會員的重復消費，并按積分額度，提供不同級別的獎勵；有時可與儲值卡合二為一；適合于容易引起多次重復購買和延伸服務的企業(yè)，如酒店（尤其是連鎖酒店集團）、航空、超市，百貨，電信，移動通訊，銀行等；

　　2。 主要目標：刺激重復消費；避免客戶轉移選擇競爭對手的產品；

　　3。 優(yōu)勢：免費積分計劃門檻低，參與者眾，已成為忠誠計劃的主要形式，在各行各業(yè)中被廣泛應用；

　　4。 主要的目標客戶：有可能成為忠誠客戶的潛在會員；

　　5。 趨勢：企業(yè)通過與其他行業(yè)合作伙伴的聯(lián)盟，共享和擴大顧客資源，分擔積分壓力；也有些企業(yè)通過與細分市場的互動溝通，加深與消費者的情感聯(lián)系和對消費者的了解，從而形成了獨立積分計劃和聯(lián)盟積分計劃；

　　儲值卡

　　1。 實現(xiàn)先儲值，后消費的功能；一般會同時給予會員一定的特權或優(yōu)惠

　　2。 主要目標：幫助企業(yè)鎖定客戶，提前獲得現(xiàn)金流；降低經(jīng)營風險

　　3。 局限：客戶范圍有限，一般為 集體客戶 ，或對其產品服務認可很高的個人，比較難拓展忠誠客戶的范圍

　　4。 主要的目標客戶：重要的大客戶/ 關系客戶

　　5。 趨勢：成為企業(yè)送禮，員工福利的選擇

　　雅仕閣酒店忠誠付費會員計劃

　　1。 產品：會員及會員攜帶的客人能夠一次性體驗酒店全方位的產品和服務

　　2。 價格：通過付費的方式，甄別篩選出高質量的客戶

　　3。 銷售渠道與精準的目標客戶：

　　■ 在酒店傳統(tǒng)的商務、旅行、市政招待等市場之外；迅速開拓出新的市場，提高銷售收入；

　　■ 在酒店銷售部、旅行代理商、傳統(tǒng)電子分銷商（elong/ctrip等）之外，延伸出一個新的分銷渠道；

　　■ 帶來更精準的目標客戶：企業(yè)中真正具有決策和消費能力的`個人；他們購買付費會員卡，來此消費，于公于私都有好處和利益；

　　4。 有效建立已被眾多高星級酒店采納的會員忠誠計劃：

　　■ 對本地個人客戶的有效酒店宣傳與推廣

　　■ 樹立酒店品牌與形象定位：高星級的酒店需要高星級的客戶；通過付費會員卡找到高質量的客戶；

　　■ 通過集中高頻次的銷售溝通，迅速擴大酒店的知名度；

　　收益分析：

　　1。 迅速占領、擴大酒店的市場份額；同時深入挖掘酒店的既有客戶，使他們真正成為酒店的消費�？�；擴大酒店真正有效的市場份額，從而提高酒店的市場收益！與此同時，提高酒店的知名度和市場影響力；

　　2 通過最高限度的利用酒店的閑置資源和重點推廣資源，讓酒店無風險式迅速提高銷售利潤；

　　3。 培養(yǎng)并鞏固酒店的個人忠誠客戶，促使他們高頻次消費酒店全方位的產品和服務；在長、短期提高酒店的銷售業(yè)績和市場競爭力。

　　4。作為酒店真正零投入、零風險的營銷方案，可為酒店帶來如下利益：

　　■ 會員卡銷售收入

　　■ 客房銷售收入

　　■ 餐飲收入

　　■ 其他收入：會員宴會、會議、康樂收入

　　■ 高頻次的酒店品牌宣傳

　　■ 全國會員資源共享

計劃方案 篇7

　　沐浴著秋韻，伴隨著清風與花香，正值運動的大好時機。作為新時代的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代大學生之道，擔當代大學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”。在學習之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進友誼，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。

　　為增進學院各系之間的溝通，豐富同學們的課余文化生活，增強我院各系之間的凝聚力，我們需要將“與愛同行、創(chuàng)新生活”的趣味運動精神滲入每一個集體，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚青年奧運會精神，增加團隊凝聚力，我們要堅信，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有機遇，有機遇才有財富。

　　“校園吉尼斯”是豐富在校師生的課余生活，給大家提供展現(xiàn)自我的平臺。培育校園生活文化，促進廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現(xiàn)全校師生良好的精神風貌和充溢斗志的生機。提升體育在同學們生活中的地位，深化我校藝術教導特征，展現(xiàn)全校師生良好的精力風貌和充溢斗志的生機。加強整個師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生情緒。在運動中快樂，在快樂中運動。

　　一、活動主題：娛樂身心 激揚青春

　　二、活動目的：促進校園生活文化發(fā)展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現(xiàn)自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。

　　三、活動口號： “點燃運動激情、開啟青春之夢”

　　四、主辦單位：江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院 團委

　　五、策劃承辦單位：江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院 會計系

　　六、參賽對象：江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院全體師生

　　七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發(fā)放報名表。各系選出代表隊進入比賽。

　　八、比賽時間： xx年11月30日13:30-16:30

　　九、比賽地點：田徑場

　　十、比賽方式：淘汰制

　　十一、比賽內容：

　　本屆xxxxx學院“校園吉尼斯”比賽分為競賽項目和趣味項目。

　　1、競賽項目：

　　項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）

　　參賽者：每系3名

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄4人。

　　比賽器材：布袋１０個、乒乓球１０個、面盆８個、秒表3個、哨子１個

　　比賽規(guī)則：分3組進行，每組4個系。各系第一名選手將雙腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名選手手掌一下，第二名同學用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一個，并將它運到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同學手掌一下，第三名同學用乒乓球拍托著乒乓球跑回到起點，比賽結束。比賽期間，若某個項目失敗，則回到該項目起點重新進行此項目。用時最短一組獲勝。

　　項目二：螃蟹運球

　　參賽者：每系12人

　　裁判員：發(fā)令一人，3個人計時與記錄。

　　比賽器材：籃球3個。秒表3個，哨子一個。

　　比賽規(guī)則：分3組進行，每組4個系。賽道兩端各站6組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

　　項目三：8字大繩

　　參賽者：每系10人

　　裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。

　　比賽器材：每組一條長約20米的長跳繩�？谏谝粋�。

　　比賽規(guī)則：分三組進行，每組4個系。每系10人，2人搖繩，8人跳（4男4女，次序不限）。按照8字的比劃順序依次循環(huán)通過。比賽前列隊在繩一端，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。隊員依次通過大繩。最終以3分鐘內通過大繩的人次數(shù)多為勝者。如果有隊員在中途使比賽中斷，則此人不計入成績，從下名隊員開始繼續(xù)比賽。

　　項目四：十人九足

　　參賽者：每系10人（5男、5女）

　　裁判員：發(fā)令一人，2個人計時與記錄。

　　比賽器材： 每組一條長約五米的繩子�？谏谝粋�。

　　比賽規(guī)則：每隊十人,五男五女交叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

　　2、趣味項目

　　項目一:過桿舞

　　參賽者：每系4人（2男、2女）

　　裁判員：發(fā)令一人，7個人計時與記錄。

　　比賽器材：一根長約五米的桿子

　　比賽規(guī)則：分為3組，每組4個系。各系隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀錄的隊伍獲勝。每隊按順序進行比賽。

　　項目二：齊心協(xié)力

　　參賽者：每系3人（2男1女）

　　裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。

　　比賽器材：每隊兩條相同的木板，每個木板寬25cm、長100cm，在板上均勻固定三條尼龍繩環(huán)，以便將隊員的腳固定在板上。用明顯的標記劃出起跑線、終點線和跑道線。起跑線和終點線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

　　比賽規(guī)則：分為3組，每組4個系。每組比賽由4個系參加，每系三人，兩男一女，次序不限。每支隊伍三個人站成一縱列，所有人的左腳固定在一支長條木板上，所有人的'右腳固定在另一支長條木板上，這樣一隊三人行走時就必須同時邁動左腳或右腳。在裁判員施令后參加的數(shù)隊一齊向終點跑去，最終用時最短的隊伍獲勝。

　　詳細規(guī)則：比賽前由裁判檢查各隊隊員的腳是否已牢固的固定在木板上。檢查完畢后，各隊就位在同一起跑線上。裁判員發(fā)令的同時，各隊成員按照本隊的跑道一齊邁步?jīng)_向終點。裁判在發(fā)令時一并開始對各隊分別計時。每隊通過終點線的標志是，兩只腳中較后的一只所在的木板的后沿越過終點線。如果某隊在比賽中摔倒，可自行爬起，但不得脫離木板。如果某隊在比賽中脫離木板，必須在脫離時立即停下，并在重新固定后繼續(xù)比賽。比賽中各隊必須沿本隊的跑道線行進，不行越線。如果本隊的木板越線，比賽成績無效。

　　所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

　　項目三：端水梅花樁

　　參賽者：每系4人（2男、2女）

　　裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。

　　比賽器材：5條繩子，10個盆，4根桿。起跑線外放置兩大桶水，要保證比賽時間內不會將起點處的水運空。終點要放置兩只大空桶，要保證比賽時間內不會將桶裝滿。水盆要小號的，而且必須是足夠牢固的輕質塑料盆。每隊所用的盆和桶的規(guī)格必須一致。

　　詳細規(guī)則：分為3組，每組4個系。每組比賽由四個系參加，每系四人，兩男兩女，男女間隔。比賽前由裁判檢查各隊起點處的桶里是否已裝有相同量的水，并檢查終點處的桶里是否有剩水。檢查完畢后，各隊人員站成一縱列就位在同一起跑線前。裁判員發(fā)令的同時，各隊第一名成員自行將桶里的水倒入臉盆，并開始進行搬運。前5米為沖刺階段，隨后5米為下蹲走，然后跑5米，接下來每5米為一根繩設置為高低不等的障礙物（共20米），接下來的5米設置桿，繞著桿轉3圈，再通過5米的障礙物，跑5米到達終點。最后將水倒入桶中，原路返回，將盆交給下一位同學。四個人循環(huán)輪流。從開始計時，當起點處的水全部被運送到終點后這一隊的比賽完成。當所有隊完成比賽后比較每隊運到目的地的水量，以多者為勝。任何一隊都可以在任何時候示意裁判比賽完成，一旦示意該隊的計時就停止，之后該隊的任何隊員不得向終點的桶中倒入水。所有隊的比賽完成后先比較各隊終點處的水量多少，如果差距較大，以多者為勝。如果差距不大，水位差小于1cm，則以用時較短的隊伍為勝。

　　項目四、賽事紀律要求

　　1.賽場內所有人員，須維護良好的比賽秩序，服從裁判聽指揮；

　　2.賽場內禁止吸煙，禁止有礙公共場所文明衛(wèi)生的行為；

　　3.遲到五分鐘者認為為自動放棄比賽；

　　4.領隊為本隊的唯一指定發(fā)言人；

　　5.賽事期間，隊員如有侮辱性、攻擊性的語言或行為，主辦方有權取消該隊員的參賽資格，嚴重者通報所在院系予以處理；

　　6.參賽隊員須無條件服從裁判的判決，如有任何疑問可于賽后向當值仲裁委員會提出申訴，由裁判長做出仲裁；

　　7.參賽隊員若對不尊重當值裁判，有侮辱性語言或行為，裁判有權將其驅逐出場；若為全隊行為，裁判有權扣除該隊積分5分，情節(jié)嚴重者將取消其全程參賽資格及所有項目成績；

　　8.因本章程中未規(guī)定或未界定清晰的規(guī)則所引起的爭議，由當值裁判與仲裁委員會現(xiàn)場商議，酌情做出裁決。

　　項目五：活動宣傳

　　1.由各系共同組織宣傳，在各系內加大宣傳力度

　　2.海報、展板宣傳：我們將提前一周在學校顯眼位置貼出大型海報三份。（教學區(qū)、食堂以及生活區(qū)等）

　　3.橫幅宣傳：掛于教學樓及田徑場

　　4.小型點式區(qū)域宣傳：針對大學生是流動性比較強的群體，我方將在各個宿舍管理站公告欄貼出小型宣傳單若干，并在傳單醒目位置介紹活動的主要內容，同時強力推介贊助商的名稱、標志及展開的活動標語。

　　項目六、獎勵規(guī)則

　　（一）.以各系為單位參加競賽項目，各競賽項目設有1至8名，獲得1至8名者可依次獲得9、7、6、5、4、3、2、1的積分（并列者積分相同），破紀錄者在所得分數(shù)的基礎上再加9分（新增項目沒有紀錄，本屆單項第一成績記為下屆紀錄），賽后將為各競賽項目單項前3名頒發(fā)獎品及證書，為第4至8名的頒發(fā)證書及紀念品；為總成績前6名頒發(fā)獎品及證書；本次比賽另設公平競爭獎一名。

　�。ǘ�）.以個人為單位參加趣味項目，趣味項目設有1、2、3名，賽后將為各趣味項目單項冠軍頒獎。趣味項目不記分。

　　項目七、其它

　　（一）裁判

　　1.現(xiàn)場入口設有“咨詢區(qū)”，每塊場地設有“裁判區(qū)”，新產生的紀錄需由現(xiàn)場相應的裁判簽名裁定并在賽后經(jīng)認定委員會認定方可生效。

　　2.所有工作人員由負責小組統(tǒng)籌安排；裁判組具體執(zhí)行裁定工作；后勤組、宣傳組及時提供必要的宣傳紀錄工作。

　　3.裁判及其余各組工作人員由各系推眩

　　（二）參賽要求

　　各院代表隊設領隊一名，個人競賽項目每系部根據(jù)比賽規(guī)則選派若干名選手參加；團體競賽項目按比賽內容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限。

　　xxx學院 團委

　　xxx技術學院 會計系

　　xx年11月20日

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