有關(guān)小學(xué)生抄作業(yè)檢討書三篇
我們在犯錯后,避免再次犯錯,我們要通過寫檢討書來反省,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點(diǎn)名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點(diǎn)出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會去注意,您放心我以后絕對不會再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識,唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的.東西,然后讓我們靈活的運(yùn)用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識,都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。
其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個問題。
作為一個小學(xué)生多動腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會偷懶了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇2
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認(rèn)錯。
對于我沒有完成作業(yè)的.事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔。試想,如果對老師有更深的尊重,就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
通過這一事件,我認(rèn)識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機(jī)會,謝謝!
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后,我一直都是惴惴不安的,我害怕自己在就此在老師心中留下一個不好的印象,也害怕同學(xué)們會覺得我是一個喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理,我覺得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話,那么我抄作業(yè)的這個情況就不會被人發(fā)現(xiàn),只可惜我的小聰明怎么可能逃過老師們的眼睛呢,我最終還是被老師給看出了不對勁。
我之所以會出現(xiàn)抄作業(yè)的情況,主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難,但是我這個人在家里就是不喜歡寫作業(yè),我寧愿把時間都花在玩耍上面也不愿意花時間在學(xué)習(xí)上,即便我花時間去做作業(yè)了,也都沒剩下足夠的時間了,總會留下一部分的作業(yè)沒有完成,為了不讓自己被老師們批評,我就選擇了抄作業(yè)的這個方式來解決自己的.麻煩。只要我作業(yè)沒有完成,那么我就會在這一天提前一點(diǎn)來到學(xué)校,然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè),有時候?qū)嵲趤聿患傲嘶蛘卟幌胱隽,我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣,我在抄作業(yè)的時候也沒有去管答案的對錯了,只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí),這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了,之前我也發(fā)生過幾次類似的情況,但是并沒有人檢查出來,所以我的膽子也是越來越大了,次數(shù)也是越來越頻繁了,不過我這樣的行為遲到是要暴露的,畢竟我抄作業(yè)的時候幾乎都沒有什么改動,完全是一股腦的照搬下來。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里,這一次您為了給更多同學(xué)一個教訓(xùn),直接把我作為了反面教材,讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情,相信經(jīng)過老師您這么一次批評之后,班上的同學(xué)一定不會再有多少人像我一樣抄作業(yè)了,至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了,我是一個薄臉皮的人,這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了,要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒法再和老師、同學(xué)們相見了,所以以后我一定花更多的時間讓自己來寫作業(yè),不會再去抄別人的作業(yè)了!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
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