【精華】八年級(jí)作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　心有多大，夢(mèng)有多大，人生的舞臺(tái)就會(huì)有多大。——題記

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒(méi)有常常嘆氣，或者不停地埋怨：“生活好無(wú)聊呀，好像在父母眼里除了學(xué)習(xí)之外干什么的是浪費(fèi)時(shí)間的�！蔽易匀灰膊豢赡苁仟�(dú)樹(shù)一幟的，我也會(huì)嘆氣，埋怨……可是后來(lái)想一想，做這些毫無(wú)疑義的舉動(dòng)能為我?guī)��?lái)哪些益處嗎？所謂的人生除了學(xué)習(xí)。工作，睡覺(jué)。就真的沒(méi)有了嗎？

　　走在陽(yáng)光下，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一片金黃，是向日葵。我慢慢走過(guò)去，嘆了一口氣不僅替他們惋惜，他們的一生就是站在那里，年復(fù)一年，日復(fù)一日，到該凋零的時(shí)候調(diào)零，我靜靜地看著他們，原本會(huì)以為他們會(huì)知道自己的人生后萎靡不振，但事實(shí)恰恰相反，他們?yōu)樽约赫业搅艘粋�(gè)目標(biāo)，那就是‘永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)’，就是這個(gè)目標(biāo)成了他們身體上的支柱、也是心靈上的支柱。可見(jiàn)夢(mèng)想的力量有多么強(qiáng)大。

　　想必你們已經(jīng)知道答案了。

　　在這里我還想說(shuō)的是，我們都是在普通不過(guò)的升斗小民。我們同樣也不知道未來(lái)的種種，更不可能去選擇。你們知道自己未來(lái)要過(guò)什么樣的生活嗎？我是不知道的。但我們每個(gè)人都能做到的是，‘’永遠(yuǎn)也不要變壞‘’不要變成自己年輕時(shí)最最痛恨的'那種人。如果你未來(lái)是在街上賣(mài)小吃的人，你不要用地溝油做。如果你未來(lái)是是一名市長(zhǎng)，請(qǐng)不要偷稅漏稅。如果你未來(lái)是一名法官，請(qǐng)不要為了一己之利，陷害別人。

　　夢(mèng)想固然重要但是誠(chéng)信，正直，樂(lè)觀，也是必不可少的。讀到這里你是否還會(huì)因?yàn)樯�活的乏味，整天萎靡不振？你是否還會(huì)因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)大理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)而這天埋怨嗎？你還會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而不擇手段嗎？

　　我希望你會(huì)改變。我們即是祖國(guó)的花朵，我們也要把祖國(guó)的明天變得我紫千紅。

八年級(jí)作文 篇2

　　小時(shí)候從我們呱呱墜地起父母就給予了我們無(wú)限的愛(ài)，那愛(ài)像一眼泉水滋潤(rùn)著我們的心田，那愛(ài)像一頂?shù)钠琳献屛覀冊(cè)谀抢锉M情享受著愛(ài)的沐浴，我們伴隨著時(shí)間的流逝，也在父母的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大，可這時(shí)間仿佛是那么的無(wú)情，他帶走了我們小時(shí)候的那一份天真無(wú)邪，可換來(lái)的卻是與父母無(wú)法跨越的鴻溝。這是我們不想要的，可有必須接受，我們無(wú)從選擇。

　　有時(shí)，我也想向你們敞開(kāi)心扉。想跨過(guò)那條鴻溝，可不知為什么，話到嘴邊卻不知從說(shuō)起，我們常常會(huì)問(wèn)自己，小時(shí)候那個(gè)什么都愿意對(duì)父母說(shuō)的我們，那個(gè)愿意聽(tīng)從父母話的我們都去哪兒了?現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁床荒芨惺艿礁改笇?duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁纯偸且獙⒏改笇?duì)我們的愛(ài)用一層紗布遮住，總覺(jué)得父母的思想落后了，不愿與父母進(jìn)行交流。我們常常會(huì)問(wèn)自己這還是那個(gè)我嗎?

　　有時(shí)，我也想向你們敞開(kāi)心扉。我們都知道你們所做的一切都是為了我們，但有時(shí)我們的交流反而會(huì)使我們的僵化似的，有時(shí)我們真的想說(shuō)一聲對(duì)不起，帶我們的'舌頭仿佛被叛逆這根繩子緊緊地束縛著，讓我們無(wú)法說(shuō)出我們真正的內(nèi)心感受，這時(shí)的我們面對(duì)這件事真的無(wú)計(jì)可施?不是的，因?yàn)槲覀兊男闹�，依舊對(duì)父母滿懷感激，感激他們將我們帶到了這個(gè)美好的世界，并賦予了我們無(wú)限的愛(ài)。如果我們能常懷感激之心，那我們就能跨越那條鴻溝，那我們就能和父母交流并且成為好朋友。

八年級(jí)作文 篇3

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了必不可少的一部分，可以說(shuō)，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，人類的生活質(zhì)量必將向后退，而且會(huì)給人類的生活造成阻礙。但是，網(wǎng)絡(luò)也害了許多人，中學(xué)生們玩電腦直到近視，視網(wǎng)膜脫落，甚至死亡，他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，逐漸消沉。那么網(wǎng)絡(luò)，是福是禍？

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們是有幫助的。學(xué)生們可以在上面查資料，老師們可以在上面找課件或PPT給孩子們看，迷路的人可以通過(guò)它尋找回家的`路，愛(ài)讀書(shū)的人可以在上面看書(shū)，即使在電視機(jī)上錯(cuò)過(guò)了精彩節(jié)目也可以在網(wǎng)上看視頻，更有QQ，微博，微信，163信箱，Internet，大量的新聞……。它甚至能讓人們互相聯(lián)系，如視頻對(duì)話，語(yǔ)音對(duì)話等等�？梢哉f(shuō)，如果我們每個(gè)人都是分散開(kāi)的沙子，那么網(wǎng)絡(luò)就是大海，用海水把我們沖刷在一起，讓我們可以相互聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的生，提高了我們的生活質(zhì)量，我們不能離開(kāi)它，失去它！

　　但這只是網(wǎng)絡(luò)有益的一面。

　　網(wǎng)絡(luò)，也對(duì)人們有害。學(xué)生們喜歡在那上面打游戲，網(wǎng)頁(yè)游戲呀，4399小游戲呀，7K7K小游戲呀，3366呀，農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)呀……。它嚴(yán)重危害了學(xué)生們的健康，有些學(xué)生玩電腦變得近視，有些學(xué)生視網(wǎng)膜脫落，有些學(xué)生變得消極，有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，有些學(xué)生甚至失去了寶貴的生命，他們好像陷入了沼澤，卻渾然不知，慢慢地沉下去，無(wú)法挽回了。有些學(xué)生們喜歡在網(wǎng)絡(luò)上找答案，不靠腦袋思考;有些學(xué)生天天在網(wǎng)絡(luò)上放視頻，不寫(xiě)作業(yè)；還有些學(xué)生一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)音樂(lè)。這些，都是有害的。網(wǎng)絡(luò)，使人們沉迷于其中。

　　網(wǎng)絡(luò)，是一把雙刃劍，他方便了人們的生活，提高了人們的生活質(zhì)量，但卻使人們沉迷于其中。只要把網(wǎng)絡(luò)用到正確的路上，網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)危害到我們。

八年級(jí)作文 篇4

　　輝輝走了。

　　夜深人靜，開(kāi)車(chē)的爸爸突然回來(lái)，眼睛里淚光閃閃，滿臉悲戚的告訴我們這個(gè)事實(shí)。

　　那一霎那間，像是什么東西被抽去了，留下酸苦的血液。

　　但我不知為什么沒(méi)有哭，爸爸說(shuō)是大伯告訴他并讓他和媽媽回去，我有些阻止的意思，害怕他們回來(lái)再說(shuō)輝輝走得很遠(yuǎn)了，他們的堅(jiān)定熔化了我小小的阻止，他們走后，我愣怔著。

　　輝輝有一種奇怪的先天性血液疾病，注定他一生只能在床上度過(guò)，也注定他唯一的彩色獲取是來(lái)自于那臺(tái)有些舊的電視，老天是怎么了，讓他十五歲的生命黯淡的那么快。

　　記得最后一次見(jiàn)他，他在用把手揉碎的.點(diǎn)心喂他家故意跑到他床上想偷咬一口他手中點(diǎn)心的小貓，細(xì)瘦的手讓小貓?zhí)蛄艘槐橛忠槐椋�他大大的眼睛盯著小貓，小貓也不時(shí)抬眼看他，人與動(dòng)物之間囤積著熱熱的羨慕，小貓的羨慕是主人可以不費(fèi)吹灰之力的得到食物。

　　而他的羨慕有些沉重，沉重了，是健康。

　　突然想笑，笑生命如此薄弱。

　　第一次見(jiàn)他，我跟他拿紙牌玩起“搭火車(chē)”的游戲，因?yàn)樗Ｙ嚕�我贏了好幾次，并用毫不心虛的口氣對(duì)他說(shuō)：“你輸，你命背，命背不能怪政府，”他笑了，那笑純凈的不含雜質(zhì)，他是被我逗笑的，他嘴角向上一翹，眼睛微瞇，一抹光輝，我心亮如白晝。

　　此后，我每回來(lái)，細(xì)細(xì)捕捉，我總能看到那抹光輝，有時(shí)在微微側(cè)臉；有時(shí)在看到電視上歡騰場(chǎng)面。這抹光輝讓回去時(shí)的我心情舒暢。

　　可是，灰了，灰的徹底。

　　我的心被凍結(jié)。痛感麻木了神經(jīng)。

　　爸爸媽媽回來(lái)了。他們說(shuō)輝輝下葬了。他走的很從容，很安詳，像睡著了一般。

　　他們聽(tīng)大伯說(shuō)，輝輝走前，他讓大媽抱著他，到屋前屋后轉(zhuǎn)一圈，他說(shuō)：“媽，我要走了，讓我好好看看家里�！笨蓜偟搅碎T(mén)口，死神已罩住了他的明亮雙眸，將他的靈魂與軀體扯離，靜夜里，一個(gè)少年未發(fā)育完全的嗓音消逝，傳來(lái)的，只有一個(gè)母親的悲愴哭喊，一位父親心靈的重重的擊打之音。

　　我推窗，想讓風(fēng)帶走我的淚，朦朧中，我看見(jiàn)一個(gè)少年，跑在太陽(yáng)的光輝中，見(jiàn)我，停下，叫了一聲：“妹妹﹗”羞澀的他從來(lái)只是默默陪我玩，還沒(méi)叫過(guò)我妹妹。

　　我親愛(ài)的哥哥，請(qǐng)你在天堂保留你的光輝。

八年級(jí)作文 篇5

　　曾經(jīng)最討厭的就是草了。

　　它們因?yàn)樯�命力�?qiáng)，對(duì)生存環(huán)境沒(méi)有太高要求，常常是滿地雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無(wú)處安身。這些可恨的強(qiáng)盜！

　　初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領(lǐng)略春的魅力，春雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。我迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路上，細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。

　　瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見(jiàn)得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無(wú)奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車(chē)由遠(yuǎn)及近，再駛遠(yuǎn)，濺起點(diǎn)點(diǎn)污水，給煩躁不安的天氣助長(zhǎng)了幾分氣焰。

　　但是這幅陰沉的灰色畫(huà)卷，卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來(lái)。我欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網(wǎng)，讓所有的植物都銷聲匿跡，可偏偏就是野草，從網(wǎng)眼里掙扎出來(lái)，唐突地在你的視線里安營(yíng)扎寨，讓你再找不出任何理由來(lái)無(wú)視它們的存在。

　　零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的天空，與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，它們也不會(huì)產(chǎn)生自卑感。翠綠，墨綠，淺綠，黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

　　雨對(duì)于它們的狂傲極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹(shù)也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃括進(jìn)了雨里。我聽(tīng)見(jiàn)草在笑，雖然細(xì)如蚊蠅，卻能震撼九霄。

　　我開(kāi)始理解野草：它不在乎別人鄙視的`眼神，它為了心中的夢(mèng)想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無(wú)怨無(wú)悔。

　　剎那間，我釋然了。再去看時(shí)，那草果真還掛著一絲憨笑。

　　樂(lè)觀，堅(jiān)持，這就是草的智慧。

　　點(diǎn)評(píng)

　　本文采用欲揚(yáng)先抑的手法，敘述野草在連日的春雨迷蒙中，用自己零零碎碎的綠展現(xiàn)另一方晴空。作者觀察細(xì)致，語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)膩，為讀者渲染了一幅雨中即景圖，并使得本文在千篇一律描寫(xiě)野草堅(jiān)強(qiáng)的文章中嶄露頭角。但有一點(diǎn)需要注意的是，在描寫(xiě)野草時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)它在堅(jiān)強(qiáng)之外的另一面，則需要同學(xué)們繼續(xù)發(fā)掘和進(jìn)行創(chuàng)新。

八年級(jí)作文 篇6

　　不知道什么時(shí)候起、漸漸愛(ài)上了老人滄桑的年齡。

　　——題記

　　一個(gè)文字把紙寫(xiě)穿。是累字還是淚。我不懂。我盯著文字似要把它看穿。最后只剩下麻木又空洞的眼神。

　　浮夸的著裝，繁華的都市。我看著四周，漸漸模糊不清。到底要怎樣，才算是真正的自己。

　　我從不承認(rèn)自己有多懦弱。我本來(lái)就不脆弱。我不會(huì)因?yàn)槊魈祗w檢開(kāi)口喊著“我怕疼，我想咬人”每每聽(tīng)到這樣的話，我為什么總不自覺(jué)露出一種譏諷的`微笑。是不是我變壞了？

　　我曾嫉妒我曾埋怨為什么都給她們那么多美好的，而我卻一無(wú)是處。如今還是一樣嫉妒。我終究沒(méi)變，還是沒(méi)有長(zhǎng)大對(duì)不對(duì)？

　　我不明白，都說(shuō)我幼稚，都說(shuō)我樂(lè)觀，都說(shuō)我沒(méi)危機(jī)感。我笑了。是不是所有人必須把所有的情感表現(xiàn)在臉上，感情都浸透在文字里才算真正的情感性格？

　　最后的最后，我不會(huì)辯解，也不想。然后她拿我當(dāng)一個(gè)傾訴的對(duì)象，說(shuō)了失戀，說(shuō)著悲傷。我不會(huì)安慰。只是習(xí)慣性的說(shuō)“想那么多干嘛？”；她當(dāng)我是好閨蜜，總是喜歡忍不住諷刺我。我習(xí)慣性的笑著選擇無(wú)視那刺耳的話語(yǔ)；我不知道她把我當(dāng)什么，她喜歡給我取滿大街不堪的綽號(hào)。更有不熟的他她她。。。接著我忘了，我自己在哪里？她們嘴里說(shuō)的形容詞是在描敘我對(duì)吧？

　　我知道我不夠好，可是就如我所說(shuō)的。我的一切需要你們來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)么？有時(shí)候，我怕我會(huì)沖動(dòng)，去扇誰(shuí)一巴掌。

　　或許我也是幸運(yùn)的，遇見(jiàn)了毒蛇卻優(yōu)秀的你們。在你們身邊，我的確不會(huì)輕易抬頭仰望天空，有時(shí)候?qū)Ρ鹊哪抗庾屓俗苽�。但有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很有氣場(chǎng)。會(huì)有人挺我。

　　一如既往的，我不會(huì)抒情煽涙的文字。

　　還是那句，我在你們心中算什么，你們?cè)谖倚闹幸粯拥匚弧?/p>

　　我笑了、

　　我發(fā)現(xiàn)、

　　我喜歡自己現(xiàn)在的文字和交流方式、

　　可偏偏又喜歡當(dāng)初的那情感。

　　那時(shí)候的自己。多單純。沒(méi)有那么多的東西可以讓我去想。

　　越長(zhǎng)大越孤單。

　　小學(xué)的時(shí)候你哭了，會(huì)有一大群人來(lái)噓寒問(wèn)暖怎么了？

　　中學(xué)的時(shí)候你哭了，只有幾個(gè)死黨會(huì)來(lái)關(guān)心。

　　高中的時(shí)候，只剩下自己擦眼淚。在深夜。

八年級(jí)作文 篇7

　　祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千萬(wàn)位英雄豪杰、政治家、教育家；一部一部好書(shū)，一篇一篇好詩(shī)，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啟迪人們的智慧。

　　雖然我并不是出生于書(shū)香門(mén)弟，爺爺和父親都酷愛(ài)看書(shū)，隨著隨著，我也對(duì)書(shū)有了興趣，家里都是一些老書(shū)，同樣也是一些好書(shū)。

　　很小很小的時(shí)候，剛剛認(rèn)識(shí)一些字，便開(kāi)始背《三字經(jīng)》：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖然不知道什么意思，但長(zhǎng)時(shí)間背著，就熟識(shí)了。從這里，我首次懂得了學(xué)習(xí)的必要性，一個(gè)好的教育方法的重要性以及在年輕時(shí)用功學(xué)習(xí)，否則到老了就會(huì)后悔等等這樣感受。我很感謝《三字經(jīng)》以及它的作者王應(yīng)麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啟蒙教育。

　　漸漸，書(shū)讀得多了，我開(kāi)始接觸到了論語(yǔ)。在小學(xué)時(shí)，《經(jīng)典導(dǎo)讀》是必背內(nèi)容，背著背著，我認(rèn)識(shí)了孔子——儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。后來(lái)也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁�！睂�(duì)待長(zhǎng)輩，我一直努力做一個(gè)孝子，論語(yǔ)里有道：孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母唯其疾之憂�！蔽椰F(xiàn)在是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)這不正是最好的盡孝方式嗎？由于沒(méi)有堅(jiān)持，論語(yǔ)我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學(xué)問(wèn)，那么我豈不會(huì)成為一個(gè)仁人？不正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才嗎？

　　后來(lái)我漸漸接觸到一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。詩(shī)人聞一多走進(jìn)了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿面，表面上把母親與兒子分離的痛苦寫(xiě)得淋漓盡致，卻也表達(dá)了一位愛(ài)國(guó)志士的憤懣與濃濃的憂傷。1952年夏，聞一多從美國(guó)留學(xué)歸國(guó)，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切撲向祖國(guó)的懷抱。然而，等待他的.卻是無(wú)邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國(guó)，山河破碎、風(fēng)雨如磬、豺狼當(dāng)?shù)�、列�?qiáng)橫行，祖國(guó)母親被瓜分割占……詩(shī)人悲憤地寫(xiě)下了《七子之歌》。每當(dāng)讀它時(shí)，我內(nèi)心愛(ài)國(guó)血液在燃燒，盡管我還很小，但是，不能忘記祖國(guó)的歷史，只有深深認(rèn)識(shí)到那些恥辱，才可能在今后讓我們祖國(guó)不會(huì)重遭恥辱。還是從那些愛(ài)國(guó)志士的名著中，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了在不同年代里的祖國(guó)，這才讓我更珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我已經(jīng)讀了不少的經(jīng)典名著，也深受感染。我感謝它們，點(diǎn)亮了我人生一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)，在我迷茫時(shí)，有《三字經(jīng)》的教導(dǎo)；在我為人處世時(shí)，有儒家思想的輔助；在我墮落，在我荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，有《七子之歌》在遠(yuǎn)處如喚。為了不讓歷史重演，只有從小發(fā)奮！我感謝經(jīng)典，感謝名著！

八年級(jí)作文 篇8

　　目光劃過(guò)一張張笑臉。嘴角的弧度，各不相同�；蛟S某些同學(xué)，由于畢業(yè)，笑得特別燦爛；或許某些同學(xué)，由于不舍，笑得略顯沮喪。

　　面前的照片，依舊很干凈，仿佛歲月在它身上，得不到詮釋；眼前的笑臉，依舊很熟悉，仿佛這群孩子，都已被自己銘記，年輕的班主任老師，站在我們中間，淡淡地笑著。但嘴角的弧度，并不能掩蓋她雙眼中撕扯著得悲傷，可能有些自豪與不甘。因?yàn)椋�我們這一群瘋狂的孩子，是她大學(xué)畢業(yè)任教后，送走的第一批畢業(yè)班學(xué)生，而且，成績(jī)也不錯(cuò)。

　　沒(méi)有多余的人，沒(méi)有規(guī)整的校服，也沒(méi)有擺放的整齊的椅子，因此少了份嚴(yán)肅，多了份和睦。與其說(shuō)是畢業(yè)照，不如說(shuō)是一張?jiān)诰蹠?huì)中歡樂(lè)過(guò)后的一個(gè)鏡頭。

　　五十六個(gè)張笑臉中，難免略顯傷感。不必說(shuō)師生的感情有多好，不必說(shuō)同學(xué)的感情有多深，單憑老師眼中的不舍，同學(xué)之間緊握的雙手，就可以看穿一切。

　　班主任在分別前的最后一課，教會(huì)了我們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

　　上課鈴?fù)�平時(shí)一樣，沒(méi)有絲毫的改變，但在我們聽(tīng)來(lái)，更多了一絲沉重。

　　老師沒(méi)有和平時(shí)一樣一步一步的邁上講臺(tái)，而是從辦公室，直接跑到教室，跳到了講臺(tái)上去，手里拿著一大疊白紙。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道她想干什么，因?yàn)閷?xiě)給老師、同學(xué)、母校的信，我們?cè)缫褜?xiě)過(guò)。

　　她仿佛知道我們的疑問(wèn)，于是開(kāi)篇說(shuō)起了要點(diǎn)，沒(méi)有扯其他話題，這不是她的風(fēng)格。

　　“這一大疊白紙，和你們想的一樣，是寫(xiě)信用的……”

　　“啊……不是早寫(xiě)過(guò)了嘛，還要再寫(xiě)？”一些同學(xué)忍不住抱怨起來(lái)。

　　班主任的話，還是被打斷了，但她并沒(méi)有生氣，反而像個(gè)孩子似的“嘿嘿：地笑了起來(lái)，“就知道你們會(huì)這樣打擊我，其實(shí)這紙啊，是用來(lái)道歉用的'，一人兩份，把你們認(rèn)為這六年來(lái)，最最對(duì)不起的人的一封道歉信。我不檢查，也不偷看，更不會(huì)限定內(nèi)容和字?jǐn)?shù)，不過(guò)要寫(xiě)兩份，一份寫(xiě)好交給你想給的人，至于另一份，就折成紙鶴，我?guī)湍銈儼?6個(gè)穿在一起，等到聚會(huì)時(shí)，我們重新打開(kāi)看。”

　　兩張白紙，如同蝴蝶一般先后落到課桌上，剛才還鬧哄哄的教室，此刻顯得特別安靜。不能說(shuō)連最細(xì)微的聲音都沒(méi)有，因?yàn)楫吘褂幸蝗喝嗽诮淌依�，但如果說(shuō)沒(méi)有說(shuō)話聲，那這是真的。

　　二十分鐘左右，幾乎全都寫(xiě)完了。一排排的送信，沒(méi)人大聲說(shuō)話，只是在把紙放在別人手中時(shí)，輕聲地說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　我和其他兩個(gè)同學(xué)，留下來(lái)收了56只紙鶴，在一只只紙鶴從學(xué)生桌腳飛入小紙箱的霎間，我沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　或許，正是有了剛才那句“對(duì)不起”，才讓有些同學(xué)笑從心底而生。時(shí)間，定格在了那份笑容上。

　　時(shí)光一次又一次的劃過(guò)笑臉，記憶，如泉水般緩緩流出，或甜，或酸。

　　往事歷歷在目。

　　時(shí)間，似流水，卻不留一絲痕跡，兩年前畢業(yè)的日子，我們笑了，也哭了。

八年級(jí)作文 篇9

　　像一只折翅的大雁浪跡天涯突然找到了棲息之林。咀嚼書(shū)的味道，是一種閑情逸致，一種恬淡靜謐的感覺(jué)，我成功了。

　　——題記

　　衣冠整潔，深邃有神的雙眼，烏黑的`頭發(fā)閃爍絲綢般的光澤，淡淡墨香在掌心處泛濫，指尖鋪陳的絢爛，在我的文字緩緩展顏。半箋書(shū)香，蕩滌著我的心靈。我已成為了一位赫赫有名的作家。

　　我決云氣，負(fù)青天。不怕艱險(xiǎn)，挺進(jìn)了萬(wàn)里挑一的作家群會(huì)里，我頗感榮耀：

　　暮靄中，我便躲在黃昏的角落，讀唐詩(shī)宋詞杜甫清照，讀田園邊塞陶潛岑參，讀三曹三蘇孟德子瞻。莫問(wèn)白云蒼狗，鳶落雁飛。

　　靜夜時(shí)，我會(huì)癡癡的醉心于“三國(guó)”、“紅樓”，守候著巴金的《家》、茅盾的《子夜》，拜讀高爾基的《童年》，巴爾扎克的《人間喜劇》。任憑東西南北，碎雨擊窗。

　　多少個(gè)月白風(fēng)清之夜，多少個(gè)雨雪霏霏之夕，香茗一盞，紅燭一枝，或倚于枕畔，或立于窗前。朝謁曹子建，暮訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，哀孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城；羨東坡銅琵鐵板“大江東去”，慕柳永執(zhí)紅牙板“曉風(fēng)殘?jiān)隆�，讓魯迅“吶喊”麻木的�?guó)民，叫北島的“回答”撕去丑惡的靈魂……

　　在讀書(shū)中，我尋到了人類歷久不衰的足跡——生命之戀、故土之戀、民族之戀，記起我對(duì)新生活的熱愛(ài)、珍惜和力求使生活變得更充實(shí)的愿望

　　風(fēng)輕影動(dòng)，清香溢滿山崗，不忍掩卷，執(zhí)筆而寫(xiě)……

　　我就是滿肚子墨水，滿腦子學(xué)問(wèn)的一個(gè)人，這就是我！

　　“酒逢知己千杯少”——希望我能與你們一起度過(guò)初中這三年的快樂(lè)時(shí)光，總不厭倦！

八年級(jí)作文 篇10

　　下了車(chē)，一撞又高又大的賓館在我眼前出現(xiàn)。媽媽說(shuō)：“這兒就是我們的目的地了�！�

　　我感覺(jué)真是不一樣，風(fēng)吹來(lái)都是涼絲絲的，山又高又多，可謂是深山野林，還可以看見(jiàn)小松鼠在玩耍，比起家里可算是不同的'季節(jié)了，這里好像是秋天一樣。

　　在家里如不開(kāi)空調(diào)，就覺(jué)得熱得受不了，這兒可不一樣，青山環(huán)繞著，跟我想像差不多。

　　我們?cè)谫e館里美美睡了一覺(jué)，第二天一起來(lái)，早上空氣真是新鮮，外面綠色一片，小露珠在歡迎我們。我們今天準(zhǔn)備去爬山，帶足吃的、喝的出發(fā)了。

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