精選大全作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大全作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文 篇1
杭州有西湖，臨海有東湖，東湖之生，小西湖也。
我喜歡東湖的水，水清的像一面鏡子。倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，湖岸綠綠的`樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，水面上映起了層層波紋。在陽(yáng)光的照射下，浮光躍金，好像有人撒下片片碎金。偶爾有幾條小魚(yú)，跳出水面悄悄的吐著泡泡。幾支游船在湖面上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去。
我喜歡東湖的九區(qū)橋，它造在水面上。走在上面別有一番情趣。橋頭的柱子雕刻著精美的圖案，栩栩如生。
我喜歡湖岸的石頭，石頭五彩繽紛，大的小的都有。
我愛(ài)東湖！
大全作文 篇2
如今也只是偶爾想起你，但每次想起卻無(wú)比惋惜與懷念�；厥淄�，零零碎碎的記憶也早已模糊了，也拼湊不出什么。四年級(jí)上冊(cè)，寒假回來(lái)時(shí)，你轉(zhuǎn)學(xué)的消息卻硬生生地闖進(jìn)了我的世界。
只記得，當(dāng)寒假已經(jīng)結(jié)束要去學(xué)校報(bào)到的那一天。我歡天喜地地來(lái)到班級(jí)。想與自己的閨蜜分享寒假生活時(shí)，只見(jiàn)一群人正圍在一起討論著什么，神情間流露出悲傷的情緒，我感覺(jué)到了異常。仔細(xì)一聽(tīng)，只清晰地聽(tīng)見(jiàn)梅炳寅轉(zhuǎn)學(xué)去了無(wú)錫，好像是他爸爸因?yàn)檎{(diào)動(dòng)工作所以全家遷到無(wú)錫了，之后什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)，從未感受過(guò)這種滋味的我第一反應(yīng)——悲。這是一種從心底散發(fā)出來(lái)的情感，雖然在班級(jí)中與他的交情不算深，但畢竟同在一個(gè)班四年了，一起玩耍的場(chǎng)景就在昨天，然后一點(diǎn)點(diǎn)的如電影般放映，只是再也無(wú)法觸碰到。有時(shí)候我會(huì)想如果他還在時(shí)多與他接觸接觸，或許如今也不會(huì)這么惋惜，但世界上沒(méi)有如果……
開(kāi)學(xué)了，一切都仿佛按照正常的軌道向前行駛，但是沒(méi)有了你心里卻空落落的，像缺了什么似的。每次經(jīng)過(guò)你曾經(jīng)用過(guò)的`桌子，就會(huì)無(wú)奈地離去，那些為你準(zhǔn)備了嶄新的書(shū)也原封不動(dòng)地躺在柜子里。你走了，留下了回憶：有你在時(shí)班級(jí)里的氣氛很活躍，沒(méi)有你，班級(jí)變得有些沉默。有些代課老師不知道我們班的情況，高高舉起名單問(wèn)梅炳寅是哪位時(shí)，班級(jí)里卻無(wú)人回答。不想再提起的那些事，也有時(shí)被別人無(wú)情地提起，通常也是淡淡地說(shuō)：轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)不出有什么情緒，但包含的情感卻沒(méi)有人知道，只有自己清楚。
沒(méi)有了你，我們的生活失去了樂(lè)趣，也失去了一位伙伴，但是希望你能在無(wú)錫好好的，也是作為同學(xué)對(duì)你的一種思念。
大全作文 篇3
去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場(chǎng)去看姐姐練習(xí)騎車(chē)。忽然，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過(guò)去。
走近小門(mén)，我慢慢地向里走。只見(jiàn)小鳥(niǎo)蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過(guò)去，張開(kāi)手一下子撲住了它。原來(lái)是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說(shuō)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，”我哪里舍得放開(kāi)它呢，要知道，捉住一只小鳥(niǎo)是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長(zhǎng)滿(mǎn)了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的`，兩旁各有一塊黃色的東西，看來(lái)它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著，有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見(jiàn)。真可憐。爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“它可能是被槍打傷的，我心很難過(guò)，這時(shí)姐姐騎車(chē)過(guò)來(lái)了，我趕快把鳥(niǎo)給她看。姐姐看了看，又去騎車(chē)了。
我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水。又找來(lái)一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒切÷槿讣炔怀悦祝趾人�，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過(guò)去，它就躲開(kāi)。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說(shuō)不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來(lái)了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說(shuō)；它是想它的媽媽想死的。姐姐說(shuō)，它是傷口疼死的。我說(shuō)它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽(tīng)了直笑。
大全作文 篇4
窗外，樹(shù)葉已發(fā)黃了，沒(méi)有風(fēng)吹，所有的物體都靜靜地呆立著。
沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有花香，寧?kù)o布滿(mǎn)了整個(gè)村莊�？峙鹿录艜�(huì)奪走美麗的秋色，我還呆呆地看著四周，希望還能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒。
學(xué)園里在上著課，不時(shí)會(huì)發(fā)出快樂(lè)的笑聲，恐怕只有這，才增添了美麗的秋色，我與大家同坐，卻似輕煙還在不停的繚繞。
下課的鈴聲帶來(lái)了喜悅的慰問(wèn)，還帶著奔跑的希望漫步于校園之中，感受著四周天旋地轉(zhuǎn)的歡呼，這時(shí)才感到自己已經(jīng)被卷入旋渦的底層，我正想同他們歡呼卻聽(tīng)見(jiàn)了上課鈴聲的號(hào)召，不斷催我返回課堂。
靜，又來(lái)到了我的.身邊，似乎除了人的聲音之外就什么也沒(méi)有了，只有暖和的陽(yáng)光還在撫摸著我顫抖的手臂，只怕郁悶占卻了我的內(nèi)心。
我找不到奔跑的快感，卻似乎停止了心跳般的平靜，看著秋色迷醉了我的雙眼，心中還期待著春天的來(lái)到……
大全作文 篇5
親愛(ài)的自己，你今年已經(jīng)十六歲了，也到了一個(gè)該懂事的年齡了吧！
你說(shuō)，你看透了許許多多人，許許多多事，但是再怎樣看淡一切，依然要平靜地去面對(duì)。在友誼面前，你愈來(lái)愈加謹(jǐn)慎，因?yàn)樵?jīng)你被所謂的朋友欺騙過(guò)，被所謂的朋友背叛過(guò)，被有些不值得的人所傷害過(guò)；畢竟，有些人，有些事，你并不能去左右。你能做的.，便是學(xué)會(huì)釋?xiě)�，學(xué)會(huì)微笑著重新去面對(duì)他們，不要讓任何人有一絲理由在背后說(shuō)你閑話(huà)，若有真心對(duì)待你的好友，你一定要加倍去珍惜！總之，微笑去面對(duì)一切！
不要在意別人口中的“你”；無(wú)論何時(shí)，都要做最初，最真的自己；在這個(gè)物質(zhì)的世界里，往往，你也會(huì)被身邊的一些人所感染，別的人說(shuō)，如今最潮流的是什么，你就跟著去把不適合你的強(qiáng)加穿戴在自己身上；看著身邊的人都在用一些昂貴的手機(jī)嗎，就強(qiáng)迫每天在家辛苦賺錢(qián)的父母給你買(mǎi)，記住一句話(huà)；不要花著父母的血汗錢(qián)在KTV唱父親。好好做自己，永遠(yuǎn)不要去在意別人怎樣講。
消消火，壓壓暴躁的脾氣。在家里，家人讓你做點(diǎn)兒家務(wù)，說(shuō)一些不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，你就把東西一扔，往外走，或頂嘴，如果能改，一定盡力去改掉，畢竟，對(duì)你最好，最?lèi)?ài)你的，永遠(yuǎn)都是家人。往往，我們都把最好的一面給力陌生人，最壞的脾氣留給了家人。
我希望自己做到或做過(guò)的每一件事，以后都不會(huì)后悔。
大全作文 篇6
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒(méi)有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的`笑。
說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶，卻還是會(huì)看見(jiàn)他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
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