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中考作文

時(shí)間:2022-08-21 17:54:29 中考作文 我要投稿

有關(guān)中考作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的中考作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中考作文匯編八篇

中考作文 篇1

  中考作文:考場(chǎng)上如何分配時(shí)間

  中考語(yǔ)文,作文占了很大比重的分?jǐn)?shù),寫作能力的提高不是一時(shí)就能做到的事情,但對(duì)于中考語(yǔ)文整個(gè)科目來(lái)說(shuō),在考場(chǎng)上如何分配寫作的時(shí)間?如何構(gòu)思順利完成寫作呢?

  第一個(gè)問(wèn)題:如何合理安排作文時(shí)間

  1、全局把握

  首先,考生應(yīng)當(dāng)從全局上把握答題時(shí)間,盡量做到給作文留出足夠的時(shí)間;一旦發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)考查部分的試題用時(shí)過(guò)半,在65分鐘內(nèi)還無(wú)法完成,就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷,堅(jiān)決地舍去未答的知識(shí)考查題,同時(shí)穩(wěn)定一下情緒,立即開(kāi)始轉(zhuǎn)入作文,絕不能因小失大,抓住芝麻丟了西瓜,導(dǎo)致兩頭失分。

  這時(shí)候,可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下,以盡量加快作文笞題速度來(lái)補(bǔ)救,作文完成后,若有剩余的時(shí)間,再反過(guò)頭去補(bǔ)答前面落下的知識(shí)考查題。這樣做比刻板地按順序答題,最終導(dǎo)致作文時(shí)間嚴(yán)重不足而影響了得分大頭,要好得多。

  2、合理分配

  前面說(shuō)過(guò),單就應(yīng)試作文本身來(lái)講,同樣有時(shí)間緊迫的問(wèn)題,故也應(yīng)科學(xué)安排,合理掌握。一般可以這樣分配:動(dòng)筆之前的審題、構(gòu)思,可拿出10分鐘左右的時(shí)間;行文,占用40分鐘左右;最后用10分鐘左右的時(shí)間檢查、修改、潤(rùn)色。

  3、具體掌握

  在考場(chǎng)上怎樣具體地掌握時(shí)間呢?現(xiàn)在考生一般都有手表,考試中隨時(shí)都能看到精確的時(shí)刻,但問(wèn)題恰好會(huì)出在這里,因?yàn)榫_地“知道”時(shí)間和有效地“把握”時(shí)間并非一回事。

  比如,有些考生往往寫一會(huì)兒,看看表,寫一會(huì)兒,計(jì)算一下時(shí)間,這樣就會(huì)多次打斷思路,影響發(fā)揮,結(jié)果反而浪費(fèi)了時(shí)間;還有的,看到前面的用時(shí)超過(guò)了原來(lái)的計(jì)劃,精神立即緊張起來(lái),無(wú)法再去冷靜地隨機(jī)應(yīng)變,或?qū)υ?jì)劃加以調(diào)整,或通過(guò)提高答題速度加以補(bǔ)救。

  正確的方法是,在考試中只看三次表即可:

  ①第一次,答題進(jìn)行到作文題時(shí)看一下表,目的是了解一下可供自己用于作文的時(shí)間還有多少,依此為據(jù),了解分配作文各階段分別應(yīng)當(dāng)占用多少時(shí)間;

 、诘诙,經(jīng)過(guò)審題、立意、選材、編寫提綱完成布局后,看一下表,目的是計(jì)算一下能夠用于正文寫作的時(shí)間大約還有多少,據(jù)以確定行文速度;

 、鄣谌危s摸文章寫至一半,再看一看表,目的是了解剩余時(shí)間,以便決定以后的寫作速度應(yīng)當(dāng)怎樣掌握,并及時(shí)加以調(diào)整。

  第二問(wèn)題:如何構(gòu)思布局

  應(yīng)試作文不能因?yàn)闀r(shí)間短、要求速度快而倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。一定要至少用10分鐘左右的時(shí)間,認(rèn)真審題并對(duì)文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等做統(tǒng)籌安排,全盤考慮,完整布局,做到胸有成竹。

  特別注意的是,要適應(yīng)閱卷老師快速瀏覽、一兩分鐘就看完一篇作文的特點(diǎn),爭(zhēng)當(dāng)閱卷老師的`向?qū);怎樣讓閱卷老師盡快地了解你的主旨,看清你的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn),在哪些地方、用什么方法來(lái)打動(dòng)和吸引閱卷老師,都要做到心中有數(shù)。

  最后,提醒考生卷面一定要整潔

  卷面美觀整潔,指的是字跡規(guī)范清楚,標(biāo)點(diǎn)位置正確,行款格式分明。

  中考作文閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確規(guī)定:卷面美觀整潔的,可在內(nèi)容分之外加l~5分;反之,扣1~5分。

  另外,閱卷老師打分時(shí)的主觀因素、印象因素的影響,是客觀存在、不可避免的;卷面是否美觀整潔是給閱卷者的第一印象,卷面的好壞,先人為主,會(huì)給你的作文成績(jī)帶來(lái)大于5分的影響。因此,卷面整潔問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。

中考作文 篇2

  我家在老家惠州東江岸,是一座老房子。

  大門兩旁貼著發(fā)黃的春聯(lián),前面是兩扇木造的欄子,門也是木造的,看起來(lái)經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。走過(guò)簡(jiǎn)陃又荒廢了的客廳,就來(lái)到一條充滿霉味的巷子。以前這里的房子是租給別人的,我也常這里玩,和租客打交道。可是此刻一陣風(fēng)吹來(lái),發(fā)出掉零的聲音,打破我的回憶。

  再住前走,是洗澡房。在那兒?梢月劦交ㄏ,在洗澡房時(shí)可是一種亨受;ㄏ闶怯伞感』▓@」傳來(lái)的。「小花園」其實(shí)是用磚子砌成大約一米高,上面種滿花的高臺(tái)而已。媽媽總把許多不知名的花搬到「小花園」里,我和弟弟常問(wèn)媽媽那些花是不是教科書上有的,可是結(jié)果總是出乎意料。有一次,媽媽把一捆類似藤蔓的植物回來(lái)。不到一年,竟長(zhǎng)到對(duì)面新樓的二樓陽(yáng)臺(tái)上面去了,真是厲害。

  新樓顧名思義是新建的。大概在我八,九歲的時(shí)候吧,新樓是故意蓋來(lái)讓我們一家居住的,一共有三層,基本的.生活設(shè)施都一應(yīng)俱全。有新樓,當(dāng)然也有舊樓。舊樓就在新樓的隔壁,已經(jīng)有五十年歷史了。聽(tīng)奶奶說(shuō),這里被日本人空襲過(guò)三次,也被重建了三次,一磚一瓦,每個(gè)窗子,每個(gè)房間都是,所以她常說(shuō):「房子蓋得辛苦,幸福來(lái)之不易!刮液偷艿苈(tīng)了,想知道為什么日本人對(duì)我們的房子那么有興趣,竟然連炸了三次,再上那里的租客的兒子和我們特別要好,所以四個(gè)小鬼頭常上樓冒險(xiǎn),打架……玩得忘了時(shí)間,就給雙方父母揪著耳朵下去食晚飯,真是悲哀。

  我們四個(gè)破壞王,不單單對(duì)沙塵滾滾的舊樓有興趣,對(duì)舊樓左邊的兩間房子簡(jiǎn)直是「興致洋溢」。我們把窗子拆下來(lái),把門踢穿兩個(gè)洞,在房里的墻上模仿畢加索畫畫……這樣做的結(jié)果然是被父母以最快速度「送」出后門,進(jìn)行「節(jié)食」—不許食飯。四個(gè)毛頭也不怕死,常常走過(guò)種滿花的小巷,再到門前的大樹(shù),爬上樹(shù)上去欣賞夕陽(yáng),接下來(lái)我們親愛(ài)的母親大叫著「不知死活」,然后把我們拉下樹(shù),回家好好地「疼」我們啦。當(dāng)鐵造的小門一關(guān),好!末日來(lái)了。

  后來(lái),租客一一搬走,我,弟弟和爸爸媽媽搬到香港定居,F(xiàn)在的老祖屋只剩下?tīng)敔斈棠叹幼?也聽(tīng)不到四個(gè)小鬼大哭,屋子更靜了。我許久沒(méi)回去了,也長(zhǎng)大了,祖屋也老了。我不能回到昔日的童真和樸實(shí),但是我還是記得老祖屋的所有東西,我在那里度過(guò)我最破壞性的童年啊!

中考作文 篇3

  你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條:一張上寫著"我只是一粒塵埃",另一張上則寫著"世界為我而造"。--猶太諺語(yǔ)

  人生不過(guò)如此,且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。--林語(yǔ)堂《人生不過(guò)如此》

  生活不可能像你想象的那么好,但也不會(huì)像你想象的那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí),我可能脆弱得聽(tīng)一句話就淚流滿面,有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。--莫泊桑

  人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。--學(xué)者易中天

  葉子的離開(kāi),不是風(fēng)的追求,也不是樹(shù)的挽留,而是命運(yùn)的安排,自然的選擇;該來(lái)的會(huì)來(lái),該走的會(huì)走,有時(shí)候離開(kāi)并不意味著結(jié)束,而是另一種開(kāi)始!--喬華東

  我們不必羨慕他人的才能,也不必悲嘆自己的平庸,各人都有他的個(gè)性魅力。--(日)松下幸之助

  世界如一面鏡子:皺眉視之,它也皺眉看你;笑著對(duì)它,它也笑著看你。--(美)塞繆爾

  最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值。--(德)歌德

  沒(méi)有人活在過(guò)去,也沒(méi)有人生活在未來(lái),現(xiàn)在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)。--(德)叔本華

  我不同意你說(shuō)的話,但我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。--(法)伏爾泰

  當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí),也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始。(德)黑格爾

  愛(ài),有如花冠上的露珠,只會(huì)逗留在清純的`靈魂里。--(法)拉姆特

  生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。--(德)海涅

  寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒。--《幽窗小記》

  微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器:微笑能解決很多問(wèn)題,沉默能避免許多問(wèn)題。

  沒(méi)有方向的人生叫折騰,有方向的人生叫奔騰。沒(méi)有目標(biāo)的人生叫流浪,有目標(biāo)的人生叫航行。

  信任就像一張紙,如果皺了,即使撫平了恢復(fù)不了原狀。

  我們都是一棵在泥土中掙扎的樹(shù),但只要我們握緊夢(mèng)想,無(wú)論生在怎樣的土地里,我們都會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),開(kāi)出最美麗的花朵。

  用你的微笑去改變世界,而不是讓這個(gè)世界改變了你的笑容。

中考作文 篇4

  學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,我們要用不懈努力的力氣推動(dòng)腳下的臺(tái)階,高歌猛進(jìn)。少年自有少年狂,涉昆侖,笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒,猛烈的火再煉一百日,化鏌铘,斷金鋼!十年寒窗磨利劍,6詜聕廣闊沙地試鋒芒!

  我們的天下是奮斗的天下。"年輕力壯不盡力盡量,老大徒傷悲。"若再問(wèn)誰(shuí)是英雄,又有誰(shuí)會(huì)甘敗下風(fēng),偃旗息鼓呢?昨天的誓詞,今天的規(guī)劃,下一天的奮勇戰(zhàn)斗。我們堅(jiān)決相信:固然我們不可以變更自個(gè)兒的出身,但我們可以變更自個(gè)兒的命數(shù)!我們正"青年時(shí)期年少,風(fēng)采正茂",我們敢"點(diǎn)撥江山,激揚(yáng)書契,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們怕啥子?青年時(shí)期無(wú)悔,性命無(wú)怨。我們要用自個(gè)兒的舉動(dòng)來(lái)解釋自個(gè)兒的人的`生活。在我們眼中,永恒不存在"敗績(jī)",我們展出的是不滅的活力,永遠(yuǎn)的朝氣。我們的格言是:永不低頭,越戰(zhàn)越勇!"未覺(jué)池湯春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲"時(shí)間是不準(zhǔn)許質(zhì)疑的,當(dāng)我把兒伸向清晨,希望得到它再給我留點(diǎn)時(shí)間,它卻又在彈指間留過(guò)。

  同學(xué)們,性命不起稿,人的生活沒(méi)有排練,生存不必從旁觀察者。我們要用百天的時(shí)間,丈量自個(gè)兒的步子,用每一秒地記錄回報(bào)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校和社會(huì)形態(tài)。也許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò),人之一輩子有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順?沒(méi)有"山重水復(fù)",哪兒有"峰回路轉(zhuǎn)"?自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息,請(qǐng)?zhí)痤^回望,四周圍一馬平川地。我們要手指頭青天,仰天而嘯 ,我們要奮力向前!我們始末堅(jiān)決相信,有志者事竟成!我們將收拾行裝,背負(fù)老師的囑托,二老的希望,承載必勝的信念和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校的榮光。

中考作文 篇5

  平凡小事,美麗心靈

  一天晚上,我和朋友去麥當(dāng)勞吃漢堡,忽然看見(jiàn)有兩個(gè)民工模樣的人,正不知所措地望著我們。原來(lái)他們要喝可樂(lè)時(shí),忘記拿吸管,也不知應(yīng)到樓下吧臺(tái)里去取,看樣子很不好意思,也很焦急尷尬。這時(shí),朋友突然站起,大聲說(shuō):“我吸管掉到地上了,我再去拿一根!彼鋵(shí)是想告訴那兩個(gè)年輕質(zhì)樸的人吸管在哪里,要怎么取。果然當(dāng)她下樓時(shí),那兩個(gè)人也跟了下去。

  一件很平凡很平凡的.小事,但因?yàn)榕c善良結(jié)合在一起,所以顯得格外美麗。只要我們每個(gè)人都從平凡小事做起,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心和尊重,這個(gè)世界一定更加美好。

中考作文 篇6

  畫圓時(shí),沒(méi)有作圓的工具,無(wú)法達(dá)到真正的圓;螞蟻尋食時(shí),沒(méi)有精確的分工合作,無(wú)法獲得成功的果實(shí);而人們,沒(méi)有法律的限制,則會(huì)做出錯(cuò)誤的事情。

  越王勾踐十年的臥薪嘗膽,如果沒(méi)有精密的計(jì)劃,又怎會(huì)取得最后的勝利;英國(guó)女王即使擁有很多財(cái)富,仍注意控制自己的飲食?v使再想吃,超過(guò)了限度,也不會(huì)再吃。就是由于嚴(yán)格的飲食習(xí)慣,才會(huì)有現(xiàn)在健康的身體狀況;美國(guó)對(duì)交通違規(guī)的處罰,如果有三人超速,只抓一人,抓住誰(shuí)誰(shuí)倒霉。但也正是這苛刻的法律條款,才能更好保障人們遵從法律制度。

  由此看來(lái),上海市人大常委會(huì)頒布的“好人法”條例,是很有制定的意義的。通過(guò)法律的約束,讓人們感覺(jué)到事情的重要性,警醒人們對(duì)做善事的好心人不應(yīng)該指責(zé)。促使人們對(duì)于行善這件事有了重新的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)更多的人伸出自己熱情的雙手,給予需要幫助的人,自己力所能及的幫助。

  同時(shí)制定這樣的“好人法”條例,也可以使人們?cè)谧錾剖碌耐瑫r(shí)受到法律的保護(hù),不會(huì)做了善事,還受到眾人的指責(zé)。而且這樣還能制止那些想做好事,卻還沒(méi)做,就因恐懼而被扼殺在搖籃的壞事的發(fā)生。讓人們感覺(jué)到自己在做的事情是正確的,而不是因?yàn)檫@樣的恐懼而錯(cuò)失挽救一條條人命的機(jī)會(huì)。

  更重要的是,制定這樣的'條例,可以促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。讓當(dāng)今科技高速發(fā)展的同時(shí),吹起一股文明之風(fēng),而不因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,忘記人們的本性,忘記了社會(huì)的文明。正如社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所提到的,“文明,和諧”,只有這樣才能使我們社會(huì)的風(fēng)氣,逐漸的變好,人們的思想意識(shí)才能得到提高。而人們對(duì)待老奶奶到底該不該扶這類事情才能有更高程度的認(rèn)識(shí)理解。對(duì)待這類事情,積極主動(dòng)幫助的行為,才能變得更加頻。才能更好地?fù)P起社會(huì)文明之風(fēng)的風(fēng)帆。

  無(wú)規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩給了人很多的束縛,同時(shí)卻給了人們更多的警醒。它讓人們?cè)谧鍪虑榈耐瑫r(shí),意識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò),權(quán)衡對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn),從而做出正確的選擇!

中考作文 篇7

  一、答題式構(gòu)思。xx的xx市中考作文要求以“對(duì)與錯(cuò)”為話題寫一篇文章,有位考生自擬題目《自證對(duì)與錯(cuò)》,除首尾簡(jiǎn)約的環(huán)境描寫外,文章主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成,作者以這種求解幾何證明題的形式表達(dá)自己對(duì)“罰抄xx遍”的認(rèn)識(shí),文章的主題——罰抄的“對(duì)與錯(cuò)”和拒絕罰抄,“與老師斗智”的“對(duì)與錯(cuò)”,通過(guò)這一新穎別致的形式表現(xiàn)得輕松而幽默。

  二、劇本式構(gòu)思。隨著中考作文文體要求的放開(kāi),有的考生機(jī)智地運(yùn)用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文,體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。南京市考生的劇本《錯(cuò)?對(duì)!》抓住初三學(xué)生愛(ài)好寫作“究竟對(duì)還是錯(cuò)”構(gòu)思劇情,具備獨(dú)幕劇的各種要素,序幕交代背景,學(xué)生涵靜和李老師這兩個(gè)人物的對(duì)話個(gè)性鮮明,涵靜的內(nèi)心獨(dú)白聲情并茂,舞臺(tái)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換自然流暢,“不語(yǔ),扯衣角”、“抬頭”、“站起”、“向右走兩步,燈光變白些”等舞臺(tái)說(shuō)明準(zhǔn)確得當(dāng)。劇本通過(guò)緊湊而集中的矛盾沖突,表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來(lái)的困惑和反思,取得了其他文體難以收到的表達(dá)效果。

  三、談心式構(gòu)思。這種構(gòu)思的創(chuàng)意在于,全文以第二人稱“你”展開(kāi),運(yùn)用與讀者對(duì)話、談心的形式進(jìn)行敘寫,給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發(fā)現(xiàn)你自己》,文中用“你”作呼告達(dá)*處,按照“發(fā)現(xiàn)你自己的人生坐標(biāo),發(fā)現(xiàn)你奮斗的動(dòng)力”、“發(fā)現(xiàn)你自己,發(fā)現(xiàn)你的美麗,更發(fā)現(xiàn)你的'瑕疵”、“發(fā)現(xiàn)你自己的興趣,展示你個(gè)性的美麗”這三個(gè)層次描述“發(fā)現(xiàn)自己”的審美內(nèi)涵,新穎別致的表達(dá)形式,一聲聲貼心的呼喚,激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

  四、變異式構(gòu)思。“循規(guī)蹈矩”、一一對(duì)應(yīng)地照題目的要求構(gòu)思,難免人云亦云、千篇一律。機(jī)智的考生善于從題目中尋找“變異”點(diǎn),在題目允許的范圍內(nèi)展示思維的個(gè)性。x年x省中考作文題的提示語(yǔ)中有一句是“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲使人心曠神怡”,在備選的三個(gè)題目中有一題是“聽(tīng)____我真____”。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名,思維流向單一,雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點(diǎn),說(shuō)那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒(méi)有樂(lè)譜的“校園歌曲”,于是擬出“聽(tīng)雨,我真陶醉”這樣的佳題,令人耳目一新。文中,作者說(shuō)春雨“輕唱著挖空你的心思,道出你的惆悵,注釋你的疑惑……使你覺(jué)得自己仿佛已變成一滴雨,一棵樹(shù),一棵草,一束花,一撮泥土”,“我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤會(huì)在這柔和的歌唱中變得美麗”,“太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛”,由于作者通過(guò)變異式構(gòu)思找到了適合自己抒發(fā)個(gè)性的切入口,所以能把聽(tīng)雨的陶醉說(shuō)得入絲入扣,不同凡響。

  五、反向式構(gòu)思。反彈琵琶,逆向思維,往往會(huì)別有洞天,使你的文章獨(dú)辟蹊徑,熠熠生輝。x年x省x市的中考作文題是“以‘關(guān)心’為題,結(jié)合自己的切身感受”,寫一篇有真情實(shí)感的文章。很多考生都跳不出“敘寫‘關(guān)心’者之美德,抒發(fā)被‘關(guān)心’者之感激”這一類窠臼,總是從正面落筆,給人千人一面之感。有位考生別出心裁,由眾人對(duì)一個(gè)百日小孩起名的關(guān)心,引出一位被人漠視、歧視的老人(即小孩的爺爺)的悲慘故事,家人對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度,對(duì)比鮮明,反映了很有社會(huì)意義的深刻主題。文章的構(gòu)思以“反”為主,以“正”襯“反”,以“反”寫“正”,以老人的不被“關(guān)心”呼喚全社會(huì)對(duì)老人的“關(guān)心”,這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容,給人思考,新人耳目。

中考作文 篇8

  我家在濱江新村。那是個(gè)環(huán)境幽雅的好地方。最近,我發(fā)現(xiàn)了好多令人驚喜的事。不信,你聽(tīng)我娓娓道來(lái):

  前幾天,媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然,樓上“下起雨”來(lái)了,把衣服淋了個(gè)透心涼。媽媽極力搶救,可只救下兩位“幸存者”,其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅,正打算上樓去問(wèn)個(gè)明白。忽然,門鈴響了。我打開(kāi)門一看,正是四樓的主人。只聽(tīng)他問(wèn):“小朋友,你媽媽呢?”這時(shí),媽媽已經(jīng)來(lái)了。未等媽媽開(kāi)口,那人就滿懷歉意地說(shuō):“對(duì)不起!我們家的洗衣機(jī)壞了,涼出來(lái)時(shí)還滴著水,又沒(méi)有看到你們家曬著衣服,實(shí)在是抱歉!眿寢屢(jiàn)他已經(jīng)到了謙,又那么誠(chéng)懇,就說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!下次注意點(diǎn)就行了!”“是是是”。那人自知禮窮,連連點(diǎn)著頭,然后退出了門外,又說(shuō)了聲“對(duì)不起”急急忙忙地走了。

  我心里不禁起了疑惑:這個(gè)人以前不是為了一件小事與別人大動(dòng)干戈,從而把鄰里關(guān)系搞得很僵的嗎?現(xiàn)在怎么變得如此彬彬有禮了呢?真是怪哉!媽媽好像看透了我的心思,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“如今開(kāi)展的‘八榮八恥’的'社會(huì)主義榮辱觀關(guān)聯(lián)著身邊的每一件小事,大家也認(rèn)真對(duì)待!薄鞍藰s八恥”真是一位人民群眾的文明勸導(dǎo)員。

  望著鄰居離去的身影,我感慨萬(wàn)分,人與人之間就應(yīng)該這樣,寬容別人,和睦相處。

  讓我們奏響和諧之歌。

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