【精品】高考作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

　　閱讀下面一段材料，寫一篇不少于800字的'作文。

　　世界歌王帕瓦羅蒂到北京來那一次，順便去了趟北京音樂學院。很多有背景的人都想讓他聽聽自己子女的歌唱，帕氏耐著性子聽，不置可否。這時窗外一男生引吭高歌，

高考作文 篇2

　　也許受“一試定終身”的影響，原本一場也算普通的考試便受到普天下千萬人的矚目，由于20xx年的高考學生中多了我的兒子，我便無窮的倍感緊張，早在一個星期前，我已經(jīng)短信他“兒子，懷揣一顆平常心去耕天下，膽大心細，高效用心，敞開心扉坦然擁抱高考，無論結(jié)果如何，在媽的心目中你都是最最優(yōu)秀的。”短信是發(fā)出去了，我的心情卻絲毫沒有松懈，我不知道接下來的幾天電話是打了好還是不打的好，無數(shù)次把兒子的電話號碼撥了又停下，停下又撥了，如此反復(fù)，我不斷的說服自己不去打擾他，又不斷的責備自己該給他叮嚀的一定要叮嚀！

　　人這玩意真是有意思，想當年，還在暗笑那些頂著烈日站在校門外苦苦巴望的父母，可今年，我卻死活都想加入那個守候的行列，終于還算理性吧，我沒有回去，如果我要回去那真的會給兒子壓力，我想我的“嘮叨”將會無休止，我的“事兒”也會讓兒子無所適從。嗨，還是不回了吧。

　　昨天，我一大早起來，就不由自主的阿彌陀佛，希望西安的天一定要不熱不冷，保佑兒子能好好發(fā)揮順利打個攻擊戰(zhàn)，下午，我便開始在惶惑中等待兒子的電話，我估摸他要是考好了一定會按捺不住的驚喜給我電話，可一直到晚上也沒有電話過來。我想可能考得不是很好吧。又撥了號碼卻沒有按發(fā)射鍵，算了，我還是不給他電話吧，要是話說的不到位影響他第二天發(fā)揮。晚上，我躺在床上暗自琢磨，這孩子現(xiàn)在長大了，變得深沉了，也許他考得不錯卻含蓄起來，專門不給媽媽電話，這個也有可能，總之，就在那種難言的忐忑中睡了！

　　今天，20xx年6月8日，中午12點39分，我實在忍不住了，我掌握了陜西高考作文題為“談中國的發(fā)展”后，不禁為兒子捏了把汗，對于經(jīng)濟不甚發(fā)達的西北地區(qū)，這個作文題顯然難了些，如何從民生、經(jīng)濟、政治等角度反映中國經(jīng)濟的發(fā)展，要求當代青年要具有對時事的關(guān)注性和高度的'思辨性，記得去年我和兒子學校的校長見過一面，我提到了讓高三文科生每天堅持看新聞聯(lián)播，只有在這個窗口，他們才能了解時事的發(fā)展動向，但校長最終還是持有保留意見，我當時還有點忿忿。

　　我猜想兒子的語文肯定沒有考好，我越想越急，我再也沉不住氣了，和兒子通話時，他倒是顯得比我沉靜多了，說答的還好，問其他科目他說沒有感覺，我說沒有感覺就是最好的感覺！考過了就不提了，好好準備下午的英語，同時又不厭其煩的叮囑他中午一定要休息，哪怕閉眼養(yǎng)神也可以，隨后又短信說了媽支持你之類的話。

　　一席通話，我了解了兒子居然每天晚上從廣播聽新聞，他說他在廣播中聽到時事評論員的一句話記憶猶深，不關(guān)注時事以后就有可能交白卷，這話雖然說的有點過，但確實作為新時代的青年一定要關(guān)注民生，居安思危，承擔建設(shè)祖國的使命！

　　真佩服我們陜西的考官，確實厲害，讓高中生大談“中國的發(fā)展！”

　　在網(wǎng)上，我了解到守候在西工大附中考點的家長們，手里拎著水，坐在臺階上打著盹，這屬于心比較寬的，把心放在肚子里的；大多家長在聚堆聊天，眉宇中透出的焦急一眼就能看出；在西安交通大學附屬中學考點，不少家庭是全家出動，甚至有的家長在孩子走出校門用手機或者相機給孩子留影紀念。于是，我覺得我很歉疚，是不是我也應(yīng)該回去給他拍幾張照片留念，因為這個時刻，確實是孩子一生中很重要的時刻！值得珍惜！

　　我突然覺得自己怎么像個跟屁蟲樣，看人家怎么樣自己就想怎么樣，一點主見都沒有了，高考，是一場無休止的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭將會愈演愈烈，在若干年后，它將何去何從，誰也難說。遭遇高考，不只是學生們的事，同時還有天下的無數(shù)父母！

高考作文 篇3

　　考砸了，天空因此變換了顏色，世界因此變得天昏地暗，前途變得不知何處是去向，走在人生的道路上我又一次迷失了方向。

　　考試的結(jié)果，大部分人考得不理想，少部分人可以釋懷心中的焦慮。同學們都通過不同的放肆尋問我的分數(shù)，而我遲遲不肯報出分數(shù)，失落或是傷心都無法言喻，只有自己知道心中的痛苦。

　　我知道，此刻很多人跟我一樣心里難受;我清楚，此刻心里再難受已經(jīng)無濟于事。過去了的已經(jīng)成為了不堪回首的歷史，即使后悔也不能回到當初奮斗的起點。

　　于是告訴自己，與其在失落中度過每一天，不如在失落中為往后的人生道路作打算。

　　往后的道路還漫長，總不能被某一次困難壓倒而失去信心，總不能拘泥于某一次失敗而不再振作，也許時間會淡化失落，未來會濃化歡喜。只要我們堅持奮斗，一定會開出唯美的生命之花。因為人生是由很多個階段組合而成的，每一個階段的結(jié)果展示的是相應(yīng)的階段奮斗后的結(jié)果，也許某個階段我們沒有盡力去奮斗或者盡力去奮斗后仍舊是失敗的，這并不能改變我們的人生命運。

　　雖然高考是人生的一條出路，但是高考卻不是人生唯一的出路。

　　雖然高考可以決定人生的方向，但是高考卻不能定格人生的方向。

　　高考只是人生路途上的一個分岔口，而不是人生路上的一個終點站。

　　送給你們的話，那些落榜的考生。高考只是生命當中美好而苦澀的插曲，人生必定會出現(xiàn)更多更美的樂章待我們?nèi)パ葑唷?/p>

　　因為我們還有年輕的資本，我們并沒有站在黃昏之年，我們只是上升到半空的朝陽，只要我們努力往上攀升，我們將會成為光芒四射的烈日，待到那時我們的人生將走向輝煌。

　　沒有誰的人生道路是平坦而寬敞的，沒有誰的人生道路一路順暢風雨無阻。人要經(jīng)歷風風雨雨才能頑強地活在這個塵世間，高考是高校選拔人才的方式，合格者入選，不合格者淘汰，這只是一次公平的競爭，并不能夠定格我們的人生基調(diào)。

　　我們只有展望未來，看好自己的方向，走自己的正確道路，奮斗自己的人生，在某年某月的將來我們一定能夠再次證明自己的能力，到時我們可以歡暢地說一聲：我同樣很棒!

　　不同的方向決定不同的.人生，不同的人生同樣要不斷的拼搏，定會是同樣精彩的人生。高考是一個人生階段的檢測，并不是我們整個人生的檢測，不管成功或者失敗，都只是暫時的。未來，我們還要迎接許多挑戰(zhàn)，我們還會面對更多的挫折，只有面對挑戰(zhàn)迎難而上，只有面對挫折勇往直前，我們的人生才能收獲豐碩的果實。

　　看著多姿多彩的高中生活完全落幕，高考后我們的人生被刷新了一次，我們似乎又站在了一個嶄新的起點，前方有一副空白的畫卷待我們?nèi)ッ枥L。

　　高考的事項漸漸閉幕，分數(shù)已經(jīng)出來了，很多人在歡笑，很多人在流淚。我同樣經(jīng)受了一次內(nèi)心的掙扎，待在房間里失落了一整天，后來漸漸明白，即便我再難過也無法改變已定的現(xiàn)狀，因為任何的傷心難過僅僅是一次短暫的宣泄，過后便能重展笑容。

　　那么，何不現(xiàn)在擺脫自己的失落情緒，然后揚起我們的笑容，我們從暑假整裝待發(fā)，待到九月時我們的道路一定會明朗起來，屆時我們可以大踏步地站在一個新的起點，走上一條新的人生道路。

高考作文 篇4

　　首先，要有“舍我其誰”的信心和把握自我命運的豪邁。一個人要做事，特別是做大事都必須有堅定的自信心。作家說：“自信是一種激勵自已奮發(fā)進取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。

　　成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。

　　面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機的時刻。

　　面對高考這人生的重要選擇、這嚴峻的挑戰(zhàn)，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念。都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心。都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣才會在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。

　　第二、要有堅忍不拔的頑強意志。兩軍相遇強者勝。高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭十分慘烈。只有基礎(chǔ)扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強者，就必須始終保持“愛拼才會贏”的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅忍不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎(chǔ)，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領(lǐng)。在剩下的80多天里，學習的要求將進一步提高，知識的容量密度將進一步增大，練習考試將更加頻繁，因此同學們要有頑強的意志毅力來應(yīng)對這段時間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長遠發(fā)展，在這短短80天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績優(yōu)還是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最后時刻出現(xiàn)！

　　第三，要有把握自我命運的骨氣和自強不息的精神。面對高考，家長反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學校一再激勵、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實力，全在每個同學自己。在于同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”等名言，堅持自立自強。一是要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基矗二是堅持嚴格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅持以“沒有最好只有更好“的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績，成就自我。

　　第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務(wù)實作風。

　　心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識要學習，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務(wù)重的.現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點，腳踏實地認真細致地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。

　　高考試題的特點之一，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習，系統(tǒng)掌握知識，不能掛一漏萬。

　　高考試題的特點之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識、基本能力。拿到中低檔的分數(shù)，就能考上名牌學校，千萬不可鉆牛角尖，把時間精力用在偏題怪題上。

　　高考試題的特點之三，是要求靈活運用所學的基礎(chǔ)知識解決生產(chǎn)，生活中的實際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)健要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，要能明確知識的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。

　　看到很多同學花費很多的時間在大量盲目的做題，當然著里面也有很多其他的因素。在這里我想問一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認為做題的目的最重要的是深入理解消化知識點，只有在把握住知識點的本質(zhì)之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考常很多的同學題沒有少作，可是該不會還是不會，只要題目一變個形式就沒有多少思路。更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過程背了下來，并沒有真正的理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過一摸一樣的題，如果不能把握本質(zhì)可能你就會非常的危險。

　　第五，要講究“一日勝十天”的科學高效學習方法。臨高考只剩下80天，時間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學的學習方法，那么這90天的收獲和提高可能超過高中三年的總和，這是被多少學子實踐證明了的事實。

　　要達到這個目的，必須講究方法，提高效率，以下幾點你一定要注意：

　　一是要科學合理安排時間。要在緊跟教學進度的同時，根據(jù)個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點、考點的攻克上。

　　二是徹底消化知識，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。在這里希望更多的同學能夠減少盲目做題的時間，而是更好的安排自己的時間和精力，將課本的知識消化成為自己的知識，將一個一個的考點，構(gòu)建成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。很多同學在考試的時候，頭腦中知識點非常凌亂，一看到考題不知道到底在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來，也花費了很多的時間。要知道考場就是戰(zhàn)場，考場的每一份鐘都是我們最為寶貴的，是不能浪費的。構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，迅速的做出題，迅速的做出難題，才能夠真正的馳騁在考常

　　三是要重視練后、考后的分析反思。認真使用好錯題集，力爭每次考試過后都能掌握試卷的精髓。

　　四是要做到問題不過夜，當天問題當天解決。

　　五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。一位母親這樣諄諄告誡她即將參加高考的兒子：“學會有效利用時間，是媽對你一生的要求，不僅限于備考期間。所謂有效利用時間，是指把時間多用于正事，少用于閑事，正事即學習，以后還包括工作和正當?shù)纳鐣�活動。所指正事還包括睡眠和鍛煉，想你也知道睡眠和鍛煉的重要性，希望你把它作為一生的關(guān)注。我是極不贊成以各種理由詭辯無法保證睡眠與鍛煉的。只要主觀有愿望，每天半外多小時的體育鍛煉是一定可以保證的。每天少貪戀各樣娛樂一點，譬如電視，譬如電腦，也能擠出更多的睡眠時間。睡眠和鍛煉的堅持，能使體魄強壯、精力充沛，學習、做事就能事半功倍，效率的提高無疑是額外的獲得，人能多掙時間，豈不快哉？！”

　　六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習慣。向卷面規(guī)范要20分！

　　七是遵師命，不唯師命。

　　遵師命，一是要按老師的安排去復(fù)習，各科老師于高考復(fù)習都頗具經(jīng)驗，即使是首次任課高三，也可在同頭備課和教研時獲取正確復(fù)習的第一手材料；二是要認真聽好每一節(jié)復(fù)習課，特別要關(guān)注老師對問題的分析過程，而不僅僅記住一些標準答案，掌握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬變；三是要勇于提問，發(fā)現(xiàn)問題及時提問，才能獲取更多解決問題的方法和手段，不愿意向老師提問是你必須克服的弱點，許多問題，老師一句回答即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時間不等人��！

　　不唯師命，是指老師的復(fù)習安排是面對全體同學的，畢竟每個人對知識的掌握存有差異，故應(yīng)該根據(jù)自身情況，制定適合自己的復(fù)習計劃，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最后一刻，絕不氣餒。另外一些時間要用于對概念的理解，以彌補過去只顧做題，忽視概念的漏洞，也借此復(fù)習之機糾正只重做題輕學概念的不良學習習慣，或可終生受益。

　　第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對高考這關(guān)系人生前途和命運的重要拼搏，有些同學情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習不知該復(fù)習那科，考試怯場，無法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢必影響復(fù)習效率，影響自已實力和能力的充分展示，面對高考我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對得起父母親友，對得起學校老師，對得起自已的人生，我無怨無悔了。要有“不管風吹浪打勝似閑庭信步”的大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當天的學習情況，找準自已在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然后便可心安理得地讓自已入眠。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識地訓練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已基礎(chǔ)和能力的實際。

　　“江水無情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時徒傷悲，恨白了少年頭”！同學們，高考是一場特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，同學們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。

高考作文 篇5

　　今年是我國恢復(fù)高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的`拐點�？唇裉�，你正與全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在20xx的高考考場上。 要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。

　　作為一個高考黨，來寫這個題目，千言萬語匯成一句字就是吃！

　　為了備戰(zhàn)高考，我狂點外賣，每次都還要和保安斗智斗勇，因為他一見我拿外賣就要給我們班扣分，害得流動紅旗總是因為我丟了，讓我復(fù)習高考的心情和胃都受到了影響！

　　這次高考結(jié)束后，我要把被保安扣掉的外賣統(tǒng)統(tǒng)吃回來，我要吃：蒸羊羔，蒸熊掌，蒸鹿尾兒， 燒花鴨，燒雛雞兒，燒子鵝 ，鹵煮咸鴨，醬雞，臘肉，松花，小肚兒 ，晾肉，香腸，什錦蘇盤， 熏雞，白肚兒，清蒸八寶豬，江米釀鴨子， 罐兒野雞，罐兒鵪鶉， 鹵什錦，鹵子鵝，鹵蝦 ，燴蝦，熗蝦仁兒，山雞，兔脯，菜蟒，銀魚， 清蒸哈什螞，燴鴨腰兒，燴鴨條兒，清拌鴨絲兒，黃心管兒， 燜白鱔，燜黃鱔，豆鼓鲇魚，鍋燒鲇魚，烀皮甲魚，鍋燒鯉魚，抓炒鯉魚， 軟炸里脊，軟炸雞，什錦套腸，麻酥油卷兒， 熘鮮蘑，熘魚脯兒，熘魚片兒，熘魚肚兒，醋熘肉片兒，熘白蘑， 燴三鮮，炒銀魚，燴鰻魚，清蒸火腿，炒白蝦，熗青蛤，炒面魚， 熗蘆筍，芙蓉燕菜，炒肝尖兒，南炒肝關(guān)兒，油爆肚仁兒，湯爆肚領(lǐng)兒， 炒金絲，燴銀絲，糖熘饹炸兒，糖熘荸薺，蜜絲山藥，拔絲鮮桃， 熘南貝，炒南貝，燴鴨絲，燴散丹， 清蒸雞，黃燜雞，大炒雞，熘碎雞，香酥雞，炒雞丁兒，熘雞塊兒， 三鮮丁兒，八寶丁兒，清蒸玉蘭片， 炒蝦仁兒，炒腰花兒，炒蹄筋兒，鍋燒海參，鍋燒白菜， 炸海耳，澆田雞，桂花翅子，清蒸翅子，炸飛禽，炸蔥，炸排骨， 燴雞腸肚兒，燴南薺，鹽水肘花兒，拌瓤子，燉吊子，鍋燒豬蹄兒， 燒鴛鴦，燒百合，燒蘋果，釀果藕，釀江米，炒螃蟹。氽大甲， 什錦葛仙米，石魚，帶魚，黃花魚，油潑肉，醬潑肉， 紅肉鍋子，白肉鍋子，菊花鍋子。野雞鍋子，元宵鍋子，雜面鍋子，荸薺一品鍋子， 軟炸飛禽，龍虎雞蛋，猩唇，駝峰，鹿茸，熊掌，奶豬，奶鴨子， 杠豬，掛爐羊，清蒸江瑤柱，糖熘雞頭米，拌雞絲兒，拌肚絲兒， 什錦豆腐，什錦丁兒，精蝦，精蟹，精魚，精熘魚片兒， 熘蟹肉，炒蟹肉，清拌蟹肉，蒸南瓜，釀倭瓜，炒絲瓜，燜冬瓜， 燜雞掌，燜鴨掌，燜筍，熘茭白，茄干兒曬鹵肉，鴨羹，蟹肉羹，三鮮木樨湯， 紅丸子，白丸子，熘丸子，炸丸子，三鮮丸子，四喜丸子，氽丸子，葵花丸子，饹炸丸子，豆腐丸子， 紅燉肉，白燉肉，松肉，扣肉，烤肉，醬肉，荷葉鹵，一品肉，櫻桃肉，馬牙肉，醬豆腐肉，壇子肉，罐兒肉，元寶肉，福祿肉， 紅肘子，白肘子，水晶肘子，蜜蠟肘子，燒烀肘子，扒肘條兒， 蒸羊肉，燒羊肉，五香羊肉，醬羊肉。氽三樣兒，爆三樣兒， 燒紫蓋兒，燉鴨雜兒，熘白雜碎，三鮮魚翅，栗子雞，尖氽活鯉魚，板鴨，筒子雞……

　　吃完之后，我還要念一句回扣作文題的咒語：天王蓋地虎，全考985！寶塔鎮(zhèn)河妖，全上211！

高考作文 篇6

　　繼承和創(chuàng)新是一個民族的文化生生不息的兩個輪子。繼承傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，創(chuàng)新民族文化，是永不過時的話題。

　　【立意角度】

　　1. 文化的發(fā)展離不開繼承與創(chuàng)新

　　2. 創(chuàng)新需要勇氣和智慧

　　3. 在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承

　　4. 固守精神家園

　　【素材積累】

　　1、聞一多——舍生取義的弘揚者

　　當日寇的鐵蹄跨過了長城，當錦繡的山河遍遭蹂躪，當祖國各地哀鴻遍野，當無情的地火將人們灼燒，幽靜的書齋再也壓不住你心中的怒火。你——聞一多，拍案而起，孤憤高吟。有一句話說出就是禍，有一句話點的著火，突然晴天里一個霹靂，爆一聲：“咱們的中國!”這樣的《一句話》，震撼了多少麻木的心，這樣的《一句話》點燃了多少熄滅的燈。

　　你高舉《紅燭》照亮漆黑的夜空，你低吟《七子之歌》穿透漫漫碧海。面對日寇來襲，面對******的****與迫害，你從未低下高昂的頭顱，不惜以一篇篇鋒芒畢露的檄文去抗爭，以一場場激情澎湃的演講去怒斥。猶記在李公樸先生的追悼大會上，你發(fā)表了生命中最后一場演講，是什么最后的奏唱。

　　臧克家先生曾說：“聞一多先生是卓越的學者，熱情的詩人，大勇的革命烈士�！倍�于我心中，聞一多先生是中華民族精神的傳承者，是舍生取義的弘揚者。是口的巨人，行的高標。

　　2、王國維——用生命樹起民族文化的大旗

　　廈之將傾，方顯英雄本色;國難當頭，彰顯赤子真魂。

　　他曾是指點江山，吞吐日月的國學大師，也曾是揮戈漠北、千騎逐虜?shù)挠⑽鋵⒉�，卻終于投水頤園，含恨而去。他以淵博的知識推開國學文化之門;他以文人的堅守傳遞文化傳承之火;他以不屈的脊梁支撐文化將傾之廈。他把生命中的力量化為一縷星光，想要點亮文化的黑夜，他把古籍中的精華化為一只舟楫，想要橫渡國難的海洋。

　　他就是王國維，國學大師，文之大者，人之至偉。

　　一部《人間詞話》，百代詩詞高峰。面對西方文化的沖擊，面對中華文化的頹勢，他去無法力挽狂瀾。是他對文化的不懈追求成就了他，卻也是他對文化的熾熱眷戀毀滅了他。“試上高峰窺皓月，偶開天眼覷紅塵�！彼�，只想徜徉歷史文化，愿意用生命為文化獻祭。面對破碎的山河，他用生命向歷史叩問;面對文化的覆滅，他用生命向古人探求。他在清水湖泊的縱身一躍，激起來自歷史深處的聲聲嗚咽。

　　3、傳統(tǒng)文化的傳承者——余秋雨

　　靜坐寒窗苦守，動輒行者無疆。他是長江邊的.艄公，溯流而上行一段苦旅;他上高山下的愚叟，舞起雙臂鏟除文化的劣根;他是高明的外科醫(yī)生，剜除傳統(tǒng)中的千年病灶。九萬六千平方公里，滿滿的是他探求文化根源的腳印。游歷歐洲十國，不變的是他永無止境的文化反思。千萬里溯源之路，十余載文化苦旅。秦漢烽煙、魏晉霜雪，在他的筆下再生;唐詩平仄，宋詞韻律，在他的手里跳動。

　　靜看歷史千層浪，最是智慧余秋雨。

　　“不臨高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”他一直在行走，走遍中國，又走向海外。為深刻理解中華文化，他追根溯源;為全面剖析傳統(tǒng)思想，他游歷世界。他結(jié)束了中華文化盲目自信的歷史，他為國人打開了真正的開放之門。

　　4、梅蘭芳?——將京劇藝術(shù)引向世界

　　從生命的谷底到藝術(shù)的巔峰，他的生命本身就是一場華麗的出演，他的一生就像一場永遠聽不到盡頭的京劇。幼年的苦練，青年的繼承，壯年的弘揚，成就了這位將我國的京劇藝術(shù)引向世界的第一人。

　　有的人被流放到貧瘠的土地，他的靈魂卻愈加豐盈;有的人被禁錮在閉塞的山村，他的歌喉卻可以飛躍千山萬水。他沒有出生在京劇世家，也無天賦可作徑，他的生命中本無樂符，可他卻用勤勉繼承了中華戲曲文化的精髓，唱響了京劇的大美。

　　他傾其一生在弘揚京劇的土壤上耕耘，終于收獲了豐碩的果實。曾赴日，赴美，赴蘇，將京劇藝術(shù)引向了世界。創(chuàng)作如歌，弘揚作曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

　　5、當年明月

　　敢于突破，才能在平凡中創(chuàng)造非凡。對于一個普通人而言，大膽突破，在平凡的生活中作出不平凡的努力，真的不容易。然而，當年明月做到了。一位非科班出身的寫史高手，以《明朝那些事兒》將明朝三百多年的歷史清晰深刻、豐潤圓滿的還原在大家面前。當年明月，以其生動犀利、幽默詼諧的文字，使人性之善透過歷史灰霾放射出最耀眼的光芒。他大膽突破經(jīng)典史書的呆板生硬，寫出了令許多人津津樂道的著作，也正因如此，他僅用一年時間便成功躋身“中國作家富豪榜”，創(chuàng)造了輝煌的事業(yè)。

　　當年明月曾說過：我其實是個特別平凡的人，我只想做個有勇氣的人。人生只有在不斷的突破與迎接挑戰(zhàn)中，才能凸現(xiàn)人生的意義。

　　【例文導(dǎo)引】

　　繼承與弘揚民族文化

　　魯迅先生有言：中國惟有國魂是最可寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國人才有進步。

　　國魂，就是生生不息的中華文化。中華文化，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神紐帶，也是中華民族堅不可摧的立業(yè)根基。惟有繼承和弘揚中華文化，才能讓中華民族永葆生命力。

　　總有一些人，將國之魂魄永存心間，光耀歷史。

　　“紅樓癡儒”周汝昌，一生只做一件事。

　　研究紅學就是樂，不用浮名伴此生。遙望蒼穹，他是最亮的星。他一生都在文學的世界里探求真諦，一生都在默默的傳遞著知識的薪火。

　　一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。你，獨坐于簡陋屋舍，筆起筆落，涌起層層墨香。曹雪芹為一部紅樓，“披閱十載，增刪五次”“字字看來都是血，十年辛苦不尋�！保�三百年后，你為一部紅樓，目盲耳聾，窮六十載光陰，建起紅學“四支”，使紅樓之光華，粲然世間。如今，你的名字便與紅樓一道，銘刻在時間的軌道上，流芳百世。

　　周汝昌太愛紅樓，這一愛，就是一甲子時光。六十年，他從一個出入學府和貴公子門庭的青年學子，到成為紅學研究的巔峰和大du。他于紅樓，更像一位母親，一手拉起傳承，一手拉起創(chuàng)新，在紅學研究的道路上，愈行愈遠。

　　印度古諺有言：智慧是知識凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩。只有弘揚和繼承中華文化，才能讓中華民族屹立于世界之巔。

　　一代國學大師，黃裳，風華正茂之時已是奠基人，古稀之年仍是開拓者。姜桂之性，老而彌新。他在字里行間燃燒激情，點亮靈魂的燈塔，他在人生中真誠的行走，叩響心靈的大門。他一生藏書無數(shù)，在知識的海洋里恣意揮灑;他打破文體的規(guī)范，在文學的草原上任意馳騁。他的文字是一粒粒飽滿的種子，播近土壤就會長成一顆顆橘樹，一莖莖綠荷，一兜兜靈芝，一朵朵蘭花……帶著他襟袖間跨越上下五千年的遙遠芬芳，彌漫于天地之間。

　　黃裳的文字，融合了二周文字的精髓，既有魯迅的激憤、犀利，又有知堂的雍容、閑致;既有情趣和情調(diào)，又有觀點和見解。他的一生宛如年輕的斗士，卻又用人生的閱歷沉淀了文章的氣質(zhì)。在繼承與弘揚之間，他找到了人生最完美的坐標。

　　反觀現(xiàn)實，多少人為物欲、貪念拘縶，甘愿舍棄民族文化與道德，縱意輕視。杜甫先生再次被我們紀念，卻是以褻瀆的方式，誰也無法預(yù)料還有多少文化名人被戲謔;歷史題材的影視作品為迎合低級趣味，肆意改寫歷史文化。所以，在繼承與弘揚之間，我們必須要把握好其中的“度”，為迷惘的世人敲響警鐘。

高考作文 篇7

　　根據(jù)高考作文題目要求，楊洋老師希望廣大20xx考生從現(xiàn)在起，應(yīng)從高考作文復(fù)習要做的三項基本功抓起，才會在高考作文中拿到高分。另外提醒廣大考生，在今年暑假，就應(yīng)該學的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，保證對作文題目有深刻的立意。

　　第一，基礎(chǔ)層次知識的梳理和整合。

　　什么叫做基礎(chǔ)層次?選擇填空、成語并句，這是考試說明上關(guān)于基礎(chǔ)知識的考點，同時，你還需要理解文言文常見的120實詞，18虛詞，特殊的四種句型，很多同學在6月6日，7日的晚上，居然還問我這樣的問題，那你那時候看已經(jīng)來不及了，一定要提前進行復(fù)習和準備。這個內(nèi)容是我在秋季班教學中主講的，而且也是整個語文知識里面最重要的功底，有了這個，你才能在后面的學習中，一帆風順。有很多同學甚至知道我作文要寫什么角度，但是語言表達能力不足，文字的優(yōu)美程度不夠，所以他總是難以進入最高等級的作文層次。你的文學修養(yǎng)到底在哪里?你的文字功底到底在哪里?就是需要同學們，對于低層次和古文知識的層次，提高你以上兩個能力。非常重要。

　　第二，文學素材的閱讀和對高考解題技巧的理解，命題思路的理解。

　　大家讀過的書不少，從小學到高中，語文課本上無數(shù)的文學名著，你已經(jīng)耳熟能詳了吧，可是你在高考考場上，讀散文閱讀仍然讀不懂。我相信很多同學，從小到大都在學魯迅，但是你并不了解魯迅，你不了解魯迅的精神，如果你聽我講過20xx年的全國卷那天，孫犁的文章叫做為了忘卻的紀念的話，你可能會很有感觸，我們今天正在日漸淡忘一些偉大的東西，我們在手機這樣一個新媒體的時代，大家的溝通變多了，但是，交流變少了，只是打一個電話，寒喧幾句，并不能代表人與人之間互相尊崇的`理解，讓我們銘記一些值得銘記，值得被贊美的東西，而這些內(nèi)容，必然需要你通過對于一些文學素材的閱讀理解產(chǎn)生。我敢說你讀好魯迅的文章，就可以寫出特別牛的議論文來，而這些文學素材的閱讀和理解，你應(yīng)該在高中階段完成。我在大學給留學生講課的時候，高級班的留學生，也要求讀魯迅的文章，因為他代表著中國文人的一種精神心理，這個部分，也是整個散文閱讀最重要的知識點，都在暑假班進行展開。

　　第三，作文審題立意和對時政的關(guān)注。

　　很多公立學校老師是這樣講課的，他在暑假前給你講時政，你就會發(fā)現(xiàn)特別詭異，因為到春天的時候，暑假講的時政已經(jīng)過時了，暑假講感動中國，十大人物，結(jié)果到春天的時候，已經(jīng)換了另外十個人了，他在暑假的時候，講十八大，春季高考的時候，因為已經(jīng)開始考十八大了。因此大家注意，暑假應(yīng)該學的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，你的立意要比其他同學深刻，一等作文評分標準第一是立意深刻，你能做到這一點嗎?這需要你在暑假的時候，見到所有題目，他們的設(shè)題形式。就在高考的前幾天，我班的學生，過來拿了一個題問我，你說楊老師，這題我們老師出的，特別差勁，我們不知道怎么寫，我一看題目是一首詩，叫做"交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花"，我說這不是你們老師出的，這是安徽卷的高考真題，20xx年的題目，看到古詩詞鑒賞的題不會寫，這是作文審題立意的工夫不到，如果你上考場，第一步完成不了，后面都白扯。因此同學們一定在暑假聽懂作文的審題立意，充分理解命題與命題的異同，在深刻展開寫作思路，而對時政的關(guān)注，是在春季班要講的內(nèi)容，這些部分，是我們從20xx年高考的真題中看到，應(yīng)該在20xx年的備考中，重點把握的方向。

高考作文 篇8

　　因為兔子被狼追到河邊差點兒被抓住，動物管理局把它送進了游泳培訓班，同班的還有小狗和小龜。小狗和小龜都學會了，小兔子卻怎么也學不會。對動物管理局的培訓行為，評論家青蛙和思想家仙鶴都提出了批評。青蛙說，“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”仙鶴則認為：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛�！�

　　應(yīng)該說青蛙和仙鶴的批評或質(zhì)疑都是有道理的。但動物管理局的做法就沒有一點道理嗎？也不是的。我聽說火星人教育孩子最愛說的一個詞是“Try”，用地球人中國話說就是“試試”——不“試”永遠沒有成功的可能，“試”一下則可能打開一扇成功之門！

　　青蛙可能要說了，兔子根本就不可能學會游泳嗎？不可能的事情為什么還要去“試”呢？可是，在沒有“試”之前，你怎么知道不可能呢？還沒培訓的時候，可能也有人認為小狗、小龜不可能學會游泳，但它們卻都學會了，“試”一下還是可以的！》。其實，在很久很久以前，鴨子也不敢游泳，就是因為一只老虎追了過來，它不得不跳下了河，沒想到在掙扎之中學會了游泳。別的鴨子看到同類會游泳，也都紛紛試水，于是大家都會游泳了。

　　當然，“試”也應(yīng)該適可而止。如果“試”了，確實不行，那絕不能“趕鴨子上架”�！拔覂蓷l腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”教練野鴨的這種說法其實是不成立的。動物界的現(xiàn)實表明，會不會游泳與腿的多少并沒有關(guān)系，而汗水也只是成功的`必要條件，而不是充分條件。

　　因此，如何評價動物管理局的行為，關(guān)鍵要看培訓的“度”如何把握。小兔子的學習很刻苦，而且學了很長時間，但仍然學不會游泳，這種情況下，如果動物管理局和教練仍然逼著它們訓練，非讓它們學會不可，那肯定是錯誤的；但如果發(fā)現(xiàn)“試錯”了，并停止小兔子的游泳訓練，那培訓就無可非議。不管怎么說，“試”一下還是可以的。

　　其實，還有很多技能，小兔子都不妨試一下，比如試試能不能像仙鶴那樣飛起來，或者試試自己能不能像松鼠那樣打洞——如果能在這些方面都全面發(fā)展，它就不怕什么豺狼虎豹了。