關(guān)于人生勵(lì)志作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人生勵(lì)志作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生勵(lì)志作文 篇1
人生，就像一張白紙，涂涂畫畫隨人意，要多精彩，就有多精彩，要多暗淡，就會(huì)多暗淡。當(dāng)我們第一次降臨這個(gè)世界，赤裸裸的，白凈凈的，什么也不懂，只懂得什么是餓了，什么是哭泣。于是，我們以第一滴淚水，沾濕了那一張白紙，令它更加脆弱，更加易破。
打從第一天開始，我們的命運(yùn)就似乎已經(jīng)被鎖定了，尤其是當(dāng)我們還無(wú)法自力更生，還不懂得如何去為自己打算的時(shí)候。于是，我們受周圍的親人所薰陶，耳濡目染，所接近的都是最親的人的處事方式。幸運(yùn)的孩子，投胎在家境還不錯(cuò)，父母知書達(dá)禮的家庭。不幸的孩子，落在殘破的家居，甚至失去單親或是雙親，無(wú)法享受天倫之樂(lè)。
我們的那張白紙任人涂，任人畫，漸漸地多了一些彩色，或是灰暗。就這樣，我們學(xué)會(huì)了在什么時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用什么顏色來(lái)添加在自己的人生白紙上。上學(xué)后，得到教師細(xì)心的教導(dǎo)，得到教育的薰陶，慢慢認(rèn)識(shí)如何將不同的顏色攪拌在一起，才能畫出一幅更美麗的圖畫。然而，周遭的人與事仍然會(huì)左右我們的思想，一不小心，就會(huì)寫錯(cuò)一筆，畫錯(cuò)一橫，誤入歧途，終生遺憾。
有時(shí)，為了生存，明明是自己很不喜歡的顏色，我們還是逼于無(wú)奈的.將之染在我們的人生白紙上。否則，這幅圖就會(huì)被社會(huì)排斥，被淘汰，落得一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空，只有自己可以接受，卻無(wú)法被世人所接納。
后來(lái)，我們也開始在別人的白紙上添上不同的色彩。時(shí)而亮麗，時(shí)而黯然，時(shí)而鮮明，時(shí)而一團(tuán)糟。偶爾，不曾經(jīng)過(guò)主人翁的同意，我們就胡亂的涂上一些自己認(rèn)為是最美的顏色，卻沒(méi)想過(guò)那又是不是主人所喜的彩色。
當(dāng)我們無(wú)意間在白紙上寫錯(cuò)一個(gè)字，畫錯(cuò)一件事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)想將它擦掉，已是太遲了。不論我們?cè)趺床�，怎么洗，仍�?huì)留下淡淡的痕跡在紙上。萬(wàn)一不小心刻劃得太深，留下的痕跡更顯突出，毀了整幅畫，毀了一生。若是用力去擦，白紙隨時(shí)破裂，自尋短見(jiàn)。
人生勵(lì)志作文 篇2
1、預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷睿芙o人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。
2、自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚�。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢?
3、如今再望著那車水馬龍的十字路口，心中不再恐慌，有的卻是惆悵。東、西、南、北四個(gè)方向，一轉(zhuǎn)身，我們就朝著各自不同的方向走了，沿途欣賞著各自的風(fēng)景，努力著自己的努力。一回頭，再也看不到那個(gè)出發(fā)點(diǎn)的十字路口了。說(shuō)好再見(jiàn)的，卻都明白，根本不可能再見(jiàn)了，有的只是物是人非。
4、你永遠(yuǎn)是人們心目中的藍(lán)天、大地、高山、大海。因?yàn)槟阆笏{(lán)天一樣胸懷寬廣;象大地一樣包容萬(wàn)物;象高山一樣堅(jiān)韌不撥;象大海一樣吸納百川。
5、貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯。澆一匙豬油、一匙醬油，坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。
6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
7、當(dāng)摩西率領(lǐng)著苦難的族人劈開紅海、走出埃及的'時(shí)候;當(dāng)耶穌為拯救全人類而被背負(fù)十字架步履艱難地走上山岡的時(shí)候;當(dāng)達(dá)?芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午后的陽(yáng)光一起點(diǎn)燃了人類永恒的微笑的時(shí)候;當(dāng)貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰之后用天籟之音譜寫《第九交響曲》，讓人類在音樂(lè)中陶醉的時(shí)候;當(dāng)托馬斯?杰斐遜獨(dú)居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫下《獨(dú)立宣言》“人人生而平等……”
8、如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單，需要的唯有時(shí)間。
9、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
10、有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛(ài)情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛(ài)情。那魔幻般的吸引力，就來(lái)自愛(ài)情�；蛟S，你還沒(méi)有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。
人生勵(lì)志作文 篇3
瀑布，是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的奇跡。
心里痛苦得過(guò)不去，仍然堅(jiān)持繼續(xù)走下去，走著走著奇跡就出現(xiàn)了。
佛學(xué)院的一名禪師在上課時(shí)把一幅中國(guó)地圖展開問(wèn)：“圖上的河流有什么特點(diǎn)？”
“都不是直線，而是彎彎的曲線�！薄昂恿鳛槭裁床蛔咧甭罚邚澛纺�？”學(xué)僧七嘴八舌：有人說(shuō)，彎路，為了拉長(zhǎng)流程，河流也因此擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來(lái)臨時(shí)，河流就不會(huì)以水滿為患了；又有人說(shuō)，流程拉長(zhǎng)，每個(gè)單位河段的流量相對(duì)減少，河水對(duì)河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的`作用……“都對(duì)！”禪師說(shuō)，“但根本的原因是，走彎路是自然界的常態(tài)，走直路反而是非常態(tài)，因?yàn)楹恿魍皶r(shí)會(huì)遇到各種障礙，無(wú)法逾越，只有繞道而行，繞來(lái)繞去，避過(guò)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！睂W(xué)僧忽然悟了，說(shuō)：“人生也如河流，坎坷挫折是常態(tài)，不必悲觀失望，也不必長(zhǎng)吁短嘆，停滯不前。直闖不過(guò)，就換個(gè)法子，另辟蹊徑，照樣抵達(dá)遙遠(yuǎn)人生的大海。”禪師說(shuō)：“一般人遇困難即繞路，的確可以明哲保身，長(zhǎng)命百歲；正如河流的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最終回歸大海。但到下游時(shí)，泥沙淤積，愈流愈慢，如果它要回顧此生，也太唏噓了吧！”
河流年輕時(shí)，也許因?yàn)闊o(wú)知，也許出于沖動(dòng)，看到斷路時(shí)，竟直闖過(guò)去，似乎找死，卻沒(méi)有死，只是從百米高跳下去，成就一線奇美絕倫的風(fēng)景。年輕時(shí)有信仰，產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量，天地都為之動(dòng)容。
我們一生有過(guò)多少為了持守真理而留下的創(chuàng)傷，反而成就了可歌可泣的故事，有那些奇跡，才證明這一生沒(méi)有白活。人生風(fēng)景線，只有長(zhǎng)命是不夠的。
人生勵(lì)志作文 篇4
或許曾有失敗者感嘆，自己的失敗是因?yàn)檫\(yùn)氣的不佳，與自己的努力付出沒(méi)有關(guān)系，然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣，它沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，也沒(méi)有永久的成功。不管是成功還是失敗，體驗(yàn)了就是最大的成功。
每個(gè)球迷都有希望看到自己球隊(duì)的勝利，進(jìn)更多的球。記得那一次學(xué)校的籃球比賽，我們班的男籃明明知道沒(méi)有能力去比得過(guò)另一個(gè)班，但還是勇敢地去接受挑戰(zhàn)。上半場(chǎng)比賽，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡自己的能力去打球，比分的差距因此而縮小，但只要有比賽就會(huì)有輸贏，球場(chǎng)上不可能有常勝的將軍。最后的結(jié)果，我們班輸了那場(chǎng)球賽，但不意味著就會(huì)輸?shù)粢院蟮那蛸�。�?duì)于我們這些支持著他們的人來(lái)說(shuō)，不以輸贏論“英雄”，善待失敗，就是對(duì)他們的最大支持和鼓勵(lì)。“失敗了也要昂首挺胸”，這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。
失敗并不可怕，可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛，知道一輩子的.人生不會(huì)一帆風(fēng)順，知道成功背后的坎坷。善待失敗，它就會(huì)變成你的財(cái)富和禮物，體驗(yàn)過(guò)，品嘗過(guò)失敗后，改正錯(cuò)的，就會(huì)對(duì)失敗有了新的認(rèn)識(shí)�！笆∈浅晒χ浮保拼�，可以讓你知道自怨自艾是無(wú)用的，失敗后繼續(xù)努力不懈地奮斗，成功的喜悅會(huì)更多。
每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，對(duì)失敗都有不同的態(tài)度和感悟，善待失敗，讓自己更了解自己弱點(diǎn)所在，才能向成功更進(jìn)一步。要知道“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^(guò)度的悲傷只能證明智慧的欠缺！”
人生勵(lì)志作文 篇5
人不可能沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，是錯(cuò)誤告訴自己，你還不行�？偨Y(jié)好自己的失誤，記住，明天，還有更多的錯(cuò)誤讓我去體會(huì)。理想，不是給自己的空頭支票，但是，很多時(shí)候，還是被現(xiàn)實(shí)摧毀，你有你的計(jì)劃，但是現(xiàn)實(shí)每天都愛(ài)變化，不要用計(jì)劃去挑戰(zhàn)變化，那是永遠(yuǎn)也追不上的，與其讓時(shí)間追著到處跑，不如做一個(gè)追趕時(shí)間的人。在太陽(yáng)升起時(shí)，整理好自己的行囊，不嗇求走在時(shí)間前面，但總要跟上時(shí)間的腳步。等待著日落，不如每天與夕陽(yáng)一起入眠，因?yàn)�，明天，又�?huì)有新的挑戰(zhàn)。在這條起跑線上，沒(méi)有裁判，搶跑也不會(huì)被吹出局，反而是把沒(méi)有搶跑意識(shí)的`人淘汰。這就叫現(xiàn)實(shí)。真正的社會(huì)，沒(méi)有詩(shī)人描述的那樣美好，如果還在陶醉于夢(mèng)幻中，也許，下一個(gè)被淘汰的就是你。
相信面朝大海，春暖花開。但是不得不用汗水澆灌，青春，是自己的資本，別讓它變成負(fù)累。人生有多少個(gè)十年可以澆灌，如果你看到前面是自己的影子，別怕，說(shuō)明你的后面還有陽(yáng)光。剛走出苦澀，別讓自己再踏入另一個(gè)迷境。沖動(dòng)，只能代表你的過(guò)去，該看的是現(xiàn)在的你，我習(xí)慣滄桑，是因?yàn)槲业娜松粫?huì)一帆風(fēng)順。比如當(dāng)我站在籃球場(chǎng)上，我只知道自己要得分，不管你是進(jìn)攻高手，還是三分決殺，無(wú)論姿勢(shì)帥不帥，只要你能掌握自己的技術(shù)，能賽出自己的風(fēng)格。哪怕只能贏得一聲喝彩，人生也是如此。真正能展示自己才華的人，才能擁有與別人競(jìng)爭(zhēng)的利器。
人生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而且每一次都是直播，沒(méi)有給你彩排的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在踏出一步時(shí)，還應(yīng)該想想下一步該怎樣走下去，因?yàn)槔硐脒@條道路上，還有很多人比你更有激情。一不小心，就會(huì)折斷飛翔的翅膀。有時(shí)我們羨慕小鳥，因?yàn)樗鼈兛梢钥傇谔炝燎捌痫w。因?yàn)樗鼈冎溃瑳](méi)有充足的早餐，就失去了中午放聲高歌的力氣。人與人的競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此，沒(méi)有該自己充足的準(zhǔn)備，哪有趕上時(shí)間的力氣。
累了，就讓自己找個(gè)空閑好好休息，難過(guò)時(shí)。給自己準(zhǔn)備一個(gè)空間，用來(lái)裝自己的傷悲。偶爾的失誤，上帝會(huì)原諒，因?yàn)槟鞘撬穆氊?zé)。但別讓自己在頹廢中度過(guò)時(shí)間，哪怕是一分鐘，別人也許就會(huì)走到你的前面。如果不開心，可以過(guò)會(huì)兒再笑，但別停止前進(jìn)的腳步。
別害怕對(duì)手，害怕只能說(shuō)明你還沒(méi)有戰(zhàn)勝他的勇氣。找準(zhǔn)自己的位置，給自己一個(gè)合理的定位，不去追求自己得不到的，不去嗇求自己不能擁有的，有時(shí)候放下，也許就能真正的擁有。我們的激情，應(yīng)該燃燒，不求事事順利，只求問(wèn)心無(wú)愧。
青春的歲月，不會(huì)留下太多的痕跡讓你去追尋，只要清晨，你還能記得該做什么，足以。
人生勵(lì)志作文 篇6
不要小看殘疾人，他們當(dāng)中有很多人比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。
力克就是這樣，他是一個(gè)沒(méi)有四肢，無(wú)手無(wú)腳，只有左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子。
在力克上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，但這并沒(méi)有使力克放棄，他一直堅(jiān)持著。力克雖然沒(méi)有四肢，但是他會(huì)騎馬、游泳、足球、打鼓……這就連我們正常人都不會(huì)做的事情，一個(gè)殘疾人卻可以做到，真是讓我贊嘆。
正因?yàn)榱擞兄鴪?jiān)持不懈的精神，才會(huì)成為名人。
我覺(jué)得，在我們身上最缺乏的就是力克的那種樂(lè)觀向上，不屈不饒的`精神。我們?yōu)槭裁床荒芟窳艘粯佑脤?shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己能行。
這個(gè)故事讓我懂得“人生不設(shè)限”的道理，也激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，永不言敗。力克是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
人生勵(lì)志作文 篇7
從來(lái)不會(huì)哭，因?yàn)檎嬲膫氖茄蹨I代表不了的。
人生，一個(gè)多么豐富的話題�？稍谖倚闹兴褪悄敲春�(jiǎn)單，那么殘缺。
有人說(shuō)，難得活一回，就該活的風(fēng)風(fēng)火火。想是這么想，可老天總是不會(huì)眷顧人們，他讓人受盡了磨難，受盡了傷痛。人的一生該怎樣完整呢？努力闖一番大事業(yè)？坐著等待時(shí)機(jī)？還是學(xué)會(huì)逃避？我不知道什么是流淚，我只知道什么是心碎。痛過(guò)后才明白人生卻是如此難熬。傷過(guò)，所以懂得；痛過(guò)，所以清楚。我們逃避不了，永遠(yuǎn)也逃避不了生活的糾纏，除非，逃到另一個(gè)世界。也許，我們?cè)诹硪粋�(gè)世界里會(huì)活的更美！
從前，聽說(shuō)，世間有好多好多美好的'東西�，F(xiàn)在，才明白，世間的美好其實(shí)不適合一些人。它帶給我的是無(wú)助，它帶給我的是心傷，它帶給我的是痛苦。美？世間的喧嘩？還是人們的自私？美？枯葉的零落？還是小草的委屈？美？人們的淚珠？還是老人的皺紋？美？到底在哪？對(duì)，以前，我想過(guò)，要把屬于自己的人生打扮的很精彩�？墒乾F(xiàn)在，我卻無(wú)能為力。完整，完整，怎樣完整一個(gè)人生？
小草的一生在風(fēng)雪中結(jié)束，樹葉的一生在秋風(fēng)里完結(jié)，我的一生呢？
過(guò)厭了人的生活，過(guò)厭了不會(huì)流淚的心碎，過(guò)厭了你爭(zhēng)我斗的煩惱。我要走了，我的一生，就要這樣接近尾聲了。我想：沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，這么年輕的花朵，就這樣凋謝了。那么我會(huì)離開的很安心，因?yàn)榻K于沒(méi)有人再為我留念，沒(méi)有人再為我重復(fù)那一段的痛，人生，不能逃避，但是，需要我們?nèi)ネ暾?/p>
如果你要離開，那么你完整了你的人生了嗎？（就是走的時(shí)候，沒(méi)有人為你傷心和難過(guò)，沒(méi)有人掛念你，如果做到了這些，那么你就完整了你的人生？}
年少的夢(mèng)，總有一些無(wú)知。但年輕的我就要完整我的人生。這是一種幸福？
人生勵(lì)志作文 篇8
世上的路很多，其實(shí)歸根結(jié)底只有兩條：上坡路和下坡路。
走上坡路，沿途可能會(huì)有荊棘刺破你的雙腳，你付出了汗水、淚水和血水，也不一定走得很高; 走下坡路就顯得很容易，你無(wú)須把握自己，任他人把你帶向何方。
在一個(gè)新的起點(diǎn)上，如果你想使自己以后的人生過(guò)得充實(shí)而有意義，你就要給自己確立目標(biāo);如果你想過(guò)前輩子無(wú)怨后輩子無(wú)悔的日子，你就得通過(guò)你的努力去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
目標(biāo)，是我們?cè)诳鄻?lè)生活中頑強(qiáng)活著的一種想頭一份奔頭。
記得詩(shī)人艾略特曾說(shuō)過(guò)：“我們不知道我們要什么，就不知道我們是什么，我們不知道我們是什么，就不知道我們要什么�！彼晕覀儜�(yīng)該對(duì)自己的去向有個(gè)期望值。
文明的程度不在于掌握了多少知識(shí)，而在于自己知道為什么要達(dá)到選定的目標(biāo)，這樣就得學(xué)會(huì)選擇與放棄。
在辛勞與享樂(lè)之間，你選擇前者，放棄后者。在路的岔口，你選擇上坡路，而不是選擇下坡路。
確立目標(biāo)，就是定位人生。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就是升華人生，而為目標(biāo)拼搏，就是充實(shí)人生。
人是得有點(diǎn)精神的，尤其是奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。生命中充滿了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同樣也存在戰(zhàn)勝大浪和暗礁的快樂(lè)的人。
其實(shí)，上坡也罷，下坡也罷，關(guān)鍵在于選擇路徑的狀況，而且在于你“行走”時(shí)的人生哲學(xué)。
“走‘上坡’路要低頭，走‘下坡’路要抬頭。”
不知哪位先哲始于何時(shí)總結(jié)出的這句話，今天看來(lái)對(duì)于每個(gè)有一定經(jīng)歷、閱歷的過(guò)來(lái)人來(lái)說(shuō)，有誰(shuí)能不拍案叫絕!
說(shuō)這話簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得恐怕連三歲孩子都能聽明白;說(shuō)這句話寓意深刻，深刻得就是對(duì)一個(gè)學(xué)者來(lái)說(shuō)也要沉思許久。
走“上坡”路要低頭。所謂“上坡”，就其與“下坡”相對(duì)應(yīng)的關(guān)系上說(shuō)，可以泛指一個(gè)人在官場(chǎng)、商場(chǎng)、情場(chǎng)春風(fēng)得意之時(shí)，如日中天之際。
這個(gè)時(shí)候，光彩照人的這個(gè)時(shí)候，為什么偏偏要低頭，意義何在呢?恐怕絕不僅僅是為了避免喜極而泣，樂(lè)極生悲，而是要你在這欣喜欲狂之時(shí)好好看一看，人生要走的道路該是多么漫長(zhǎng)、曲折而艱辛; 好好想一想，你的春風(fēng)得意，如日中天承接了多少人的關(guān)愛(ài)、企盼、支持、幫助，從而讓你低頭銘記現(xiàn)在擁有的這一切，昔日是付出了多少巨大的努力才得到，今天又該如何去珍惜。
走“下坡”路要抬頭。所謂“下坡”，當(dāng)然是指一個(gè)人在官場(chǎng)、商場(chǎng)、情場(chǎng)失意、受挫之時(shí)。
這里的寓意較之“上坡”更為深刻普遍的是就人生的軌跡來(lái)說(shuō)，不管你當(dāng)多大的官，做何種顯赫的工作，你總有一天要從崗位上退下來(lái)，就像一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上再高的山也要回到地面，就像一架飛機(jī)續(xù)航能力再?gòu)?qiáng)也要降落一樣，這是自然規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，無(wú)力擺脫，無(wú)須回避。甚至可以這樣說(shuō)，這樣的“下坡”可能是更多的`人一生中的必然歸宿。
“下坡”為什么要抬頭而不是相反——低著頭呢?這是因?yàn)槭б狻⑹艽旎蛘邚膷徫煌讼聛?lái)的時(shí)候，正是需要你抬起頭，“不以物喜，不以己悲”，隨遇而安的時(shí)候。
特別是這時(shí)如果碰到有人對(duì)你與你在春風(fēng)得意之時(shí)、在位之際表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度，失落感、孤單感、無(wú)名之火就會(huì)一下子涌上心頭。
抬起頭，正是要通過(guò)你那高昂起的頭，以極目能遠(yuǎn)望到的大海去凈化這一切，以“海納百川”的氣概鞭策自己，而不是在任何意義上產(chǎn)生的任何形式的消極厭世，頹唐沮喪。
一句話，何須惆悵近黃昏。
也許，南宋高宗朝端明殿大學(xué)士洪邁所著《容齋隨筆》中，轉(zhuǎn)述他的朋輩中書舍人朱仲友關(guān)于“人生五計(jì)”中的“老計(jì)”，更能將“下坡”要抬頭的內(nèi)涵揭示得更清楚。
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