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八年級(jí)作文

時(shí)間:2022-08-21 20:21:25 八年級(jí)作文 我要投稿

【精選】八年級(jí)作文錦集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】八年級(jí)作文錦集八篇

八年級(jí)作文 篇1

  快樂(lè)的寒假快要結(jié)束了,回想起這個(gè)寒假,最有意義的可能就要數(shù)放煙花了。

  記得大年三十的晚上,家家戶(hù)戶(hù)都在放煙花,天空中成了煙花的海洋,各種各樣的顏色交織在一起,令人眼花繚亂。有的像掛滿(mǎn)銀花的.火樹(shù),有的像劃過(guò)天空中的流星,有的像璀璨無(wú)比的火球· ·····把整個(gè)天空照得燈火通明。

  我和阿姨、叔叔把買(mǎi)的煙花都拿了出來(lái),準(zhǔn)備燃放,我們先拿出幾個(gè)帽子形的爆竹放在弄子里,叔叔拿出打火機(jī),因?yàn)槲夷懽有,趕緊把耳朵捂了起來(lái),叔叔把火點(diǎn)在點(diǎn)火區(qū),他也捂著耳朵就跑!芭 啪”爆竹像噴泉一樣從帽子里涌了出來(lái),我跳了起來(lái)。隨后,叔叔還放了幾個(gè)“蝴蝶王”,“啪啪”,真美。∥宀世_紛!接著,我們來(lái)放“降落傘”,“降落傘”一點(diǎn),就像天空中的一道流星,迅速 飛上了天,炸開(kāi)了許許多多的煙花,緊接著,一個(gè)小小的降落傘就從天空中慢悠悠降落下來(lái),真有趣!我還燃放了好幾根煙花棒,在它們?nèi)挤艜r(shí),我就在空中畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的大句號(hào)。最后,該放冷煙花 了,冷煙花很短,燃放時(shí),我也畫(huà)了許多圈,散出一道又一道的煙火,那星火,像滿(mǎn)天的繁星似的,亮晶晶的,當(dāng)星火落在地上,馬上化為煙霧,星光就像一只只小天使,圍繞在我們身邊。

  我們?cè)诒衤曋杏瓉?lái)了龍年,到處是喜氣洋洋的歡笑聲,到處是一派歡樂(lè)祥和的景象。

八年級(jí)作文 篇2

  人生的十字路口很多,太多的方向讓人難以抉擇。

  當(dāng)走上正確的方向時(shí),經(jīng)歷歲月的洗禮,又開(kāi)始有了第二個(gè)分叉口,真正的選擇現(xiàn)在才開(kāi)始……

  從上學(xué)期半期考到現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)習(xí)怠慢了許多,而今,我又在面臨這一次半期考,我想把渾身的'勁都使上,卻怎么也用不上,因?yàn)槲矣缅e(cuò)了方法;我想看得更遠(yuǎn),卻怎么也看不清,因?yàn)槲掖麇e(cuò)了眼鏡;我要努力奔跑著尋找自己的綠洲,但到處都是荒漠,因?yàn)槲颐允Я朔较颉?/p>

  我無(wú)法選擇正確的方向,現(xiàn)在開(kāi)始,我要尋覓屬于自己的方向。

  方向,正確的方向,它能使我更有力量,使我看得更遠(yuǎn),使我能找到自己的綠洲,而我又該如何去找尋正確的方向呢?

  拿破侖帶我去尋找新大陸,我尾隨他走了一個(gè)世紀(jì);

  我陪這貝多芬走過(guò)了人生的秋天,最凄美而華麗的樂(lè)章;

  海明威帶我守望乞力馬扎羅,我看見(jiàn)了人生的登高處;

  而此刻,輪椅上,瘸腿的羅斯福仍是一個(gè)奮斗者!

  當(dāng)瀟灑的筆觸在紙業(yè)上窸窸窣窣作響,思緒緩緩游走的一剎那,我似乎找到了正確的方向。不錯(cuò),奮斗就是人生的航標(biāo),一個(gè)人懂得了奮斗,就擁有了自己的方向,有了人生的希望,因此,常伴我左右的應(yīng)該是奮斗!

  當(dāng)我在書(shū)海里快樂(lè)地遨游,當(dāng)我在書(shū)海里堅(jiān)持,奮斗,永不言棄!

  我還是一只蝸牛,我乘著那一片寬闊的綠葉,找到了生命的綠洲……

八年級(jí)作文 篇3

  人生路上,總有一些人,一些事,甚至一句話(huà)、一個(gè)詞語(yǔ)……會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的內(nèi)心,點(diǎn)亮我們的心靈。

  ——題記

  雖然我們這里是南方,但是到了冬天還是很冷,真的很冷!

  寒風(fēng)呼呼地刮著,如猛獸無(wú)情地咆哮。那凌亂的樹(shù)葉掛在樹(shù)梢,風(fēng)一吹便“嚯嚯”的響,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

  冬天,天亮得晚,早上六點(diǎn),仍是一片漆黑。這又冷又黑的早晨,如同睡夢(mèng)一般朦朧,常常讓人不知是身在宮殿,還是走上了迷途。

  這樣的早晨,也苦了我們學(xué)生。每天天還沒(méi)亮,家長(zhǎng)們就把我們從睡夢(mèng)中叫醒,急急忙忙地催促:“快起床,等下要遲到了!薄班(gè)牙,洗個(gè)臉,也這樣磨磨嘰嘰的!”于是,我們頂著寒風(fēng),行走在這分辨不出到底是平坦還是凹凸是筆直還是七拐八彎的路上,好得我們對(duì)這路熟悉了,也習(xí)慣了,要不能真的找不到方向。

  當(dāng)然,我也是受害者之一。

  “起來(lái)了,不想遲到、被罰掃地就趕緊起來(lái)!”平日溫和地媽媽每天早上總會(huì)在客廳里粗聲粗氣地大吼。

  “哦!……”我應(yīng)了一聲,接著又倒了下去,埋頭大睡。

  “還不起來(lái)?”

  “哦,起來(lái)了,還叫?”我無(wú)奈地硬著頭皮上學(xué)去了。

  外面天還那么黑,路上也就只有像我一般被父母嘮叨出家門(mén)的同齡人。

  我心中不停埋怨、念叨:“這學(xué)校,也真是的,這大冬天上什么課呀?冷死了,天都還沒(méi)亮!這老師也真是的,這么冷的早晨,也不怕冷么?”

  我邊走邊搓著我那凍得紅腫的雙手,就像紅腫的蹄子,已經(jīng)有些麻木了。我嘆了口氣,嘴里的氣體從口中沖了出來(lái),與這寒風(fēng)融為一體。

  “嘩嘩嘩嘩!”

  “嘩嘩嘩嘩!”

  什么聲音?這一陣陣“嘩嘩”聲在這寒氣彌漫的小縣城里顯得特別奇異,聲音出奇的清晰,從前面的迷霧中傳來(lái)。我往前走去,慢慢地,我看清了,原來(lái)是清潔工阿姨在掃掉落的樹(shù)葉,是那樣的認(rèn)真。淺淺的微風(fēng)還在吹,清潔工阿姨穿著厚厚的棉襖,但遮不住她那羸弱的.身子。即便如此,那手中起起落落的掃把、那手拖“轆轆”作響的鐵斗車(chē),卻透露出清潔工阿姨像頑石般堅(jiān)強(qiáng)的心。

  看到這,想到我,我又能抱怨什么呢?我只不過(guò)是起床早了點(diǎn),只不過(guò)是忍受一點(diǎn)冬天寒冷。想到這,我心中涌起一陣陣?yán)⒕闻c欣慰,愧疚我對(duì)媽媽的大吼產(chǎn)生的無(wú)端的埋怨,欣慰這一路走來(lái),我的身上是越走越暖和,前路越走越明亮。

八年級(jí)作文 篇4

  我有一個(gè)妹妹,她今年就快7歲了。別看她小,但她已經(jīng)上了2年多學(xué)了。

  我喜歡我的妹妹,看她小巧玲瓏,也稱(chēng)得上是我們家的開(kāi)心果。雖然我喜歡我的妹妹,但也經(jīng)常鬧別扭。每次她都跟我急了,而且每次都哭著去找我的`父母告我的狀,我都被她搞煩了。有時(shí)我一生氣就不理她了,可是,她想了一個(gè)有一個(gè)的點(diǎn)子,來(lái)挑逗我。給我裝怪樣,把我弄的苦笑不得。

  她留的是短發(fā),因?yàn)槲覀兩钤谵r(nóng)村,父母又沒(méi)時(shí)間照看我們,頭發(fā)長(zhǎng)了就容易癢癢,父母又不在家,我的妹妹又照顧不好自己,所以只好留短發(fā)。她有一雙炯炯有神的大眼睛,看她的牙齒,因?yàn)槭悄萄,所以很小,別看小,像是伶牙俐齒。

  我的妹妹也很淘氣、脾氣也不怎么好。弄的我都不怎么敢招惹她了。有時(shí)候竟然把她佩服的五體投地,小小的身體,竟然會(huì)修理電視,真是難以置信。

  這就是我的妹妹。

八年級(jí)作文 篇5

  小時(shí)候,我總是對(duì)我爸媽耍性子,比如說(shuō),說(shuō)我要什么,他們不給我買(mǎi),我就開(kāi)始耍性子、大哭大鬧。有時(shí)候我還會(huì)說(shuō)出些過(guò)分的話(huà)。

  前幾年,我爸爸的腰受了傷,一直沒(méi)有賺到錢(qián),他的要只要一干重活就十分的疼,醫(yī)生說(shuō)這要恢復(fù)一兩年才會(huì)好。

  剛開(kāi)始,我家里還有點(diǎn)積蓄,還能給我爸爸買(mǎi)一些營(yíng)養(yǎng)品,當(dāng)然了,我的親戚們知道我爸腰受傷的時(shí)候,給我家送了一些罐頭了,奶了,之類(lèi)的。當(dāng)時(shí)我不懂事,可以說(shuō)那些東西一多半都是我“消滅”的。

  過(guò)了幾個(gè)月,我爸也能活動(dòng)了,只是不能干活。家里的錢(qián)也基本花光了。我媽為了賺錢(qián),竟跪到村里的磚場(chǎng)干夜班活。從晚上8點(diǎn)一直到早上8點(diǎn)。一晚上五十塊。可當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有覺(jué)得不公平,別人家的孩子都穿得那么時(shí)尚,而我穿著那么老式的衣服。

  一次,家里沒(méi)菜了,爸爸帶著我去買(mǎi)菜,到街上,剛好趕上街會(huì)。非常地?zé)狒[。我和爸爸買(mǎi)完菜,準(zhǔn)備回家,我無(wú)意間看到了個(gè)玩具,是把很長(zhǎng)很長(zhǎng)的玩具槍。我就對(duì)著爸爸說(shuō):“爸,,你看,那把槍真好看!你給我買(mǎi)一把唄!薄昂⒆,爸現(xiàn)在沒(méi)錢(qián),改天在買(mǎi)好不好。 卑职终f(shuō)。我就鬧性子。

  到了最后,爸爸只好給我買(mǎi)了一把。我就高高興興的回到了家。到了晚上,準(zhǔn)備睡覺(jué)的`時(shí)候,我想去廁所。我從爸媽屋子過(guò)的時(shí)候,無(wú)意間聽(tīng)到“你怎么又給他買(mǎi)玩具啊,咱家這些天急的,那個(gè)玩具多少錢(qián)?”媽媽說(shuō)。爸爸說(shuō):“不貴啊,才一百多塊。”“一百多塊不算多?“媽媽大聲說(shuō)到!薄安恍械脑(huà),這些天少吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品,在苦不能苦了孩子啊“爸爸說(shuō)。這時(shí),我回想起來(lái):爸爸腰傷到的這幾年,在他們好像一件新衣服也沒(méi)有買(mǎi)過(guò),而我,一個(gè)季節(jié)最起碼有兩件新衣服。這樣我還不知足。我決定,以后不再任性!

  從此,不再任性!

八年級(jí)作文 篇6

  我們的校長(zhǎng)是一位很?chē)?yán)厲的校長(zhǎng),但是在工作上向來(lái)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班,這天,他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落,也隨之帶來(lái)了不同凡響的.震懾力――“引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此,這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。

  熄燈鈴響了,校園里黑漆漆的一片。對(duì)面的教學(xué)樓里卻射來(lái)一束束亮光。那是他在檢查各班的門(mén)窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景:他左手提著一串沉甸甸的鑰匙,右手拿著手電筒,不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開(kāi)門(mén)――環(huán)視――鎖門(mén)……他就這樣從一樓爬到三樓,從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問(wèn)過(guò)他是否勞累,卻時(shí)常見(jiàn)他拖著沉重的步伐……

  他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素,連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn),還每天踏著自行車(chē)和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車(chē)彎腰曲背、汗流浹背的樣子,就油然而生敬佩之情。他的自行車(chē)很忠誠(chéng),跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了,整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”,同學(xué)們都戲稱(chēng)它是“裝甲車(chē)”,可不是嗎?這輛“三無(wú)”牌,(無(wú)漆、無(wú)車(chē)鈴、無(wú)車(chē)籃)自行車(chē)銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車(chē)。或許這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧!

  雖然我們的校長(zhǎng)不和藹可親,也不平易近人。但是他卻一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己!皣(yán)師出高徒”,我們理解我們的校長(zhǎng),知道校長(zhǎng)一切都是為了我們!

八年級(jí)作文 篇7

  “報(bào)告大王,我們已經(jīng)到達(dá)地球!边h(yuǎn)處傳來(lái)一陣呼喊聲!肮,地球人幾十年前把我逼到維格拉斯星球上去生存,今天是我們還擊的時(shí)候了!毕佂跽f(shuō)道。蟻三說(shuō):“是的,大王英明神武啊!毕佂趺钕伻f(shuō):“你去給我把老二叫來(lái),我要和他商量我們的地球著陸點(diǎn)!薄笆!闭f(shuō)完,蟻三便飛奔出去。

  螞二哼著歌兒走到蟻王的身邊,對(duì)蟻王說(shuō):“老大什么事?”“今天叫你來(lái)是要和你商量著陸點(diǎn)的事!毕佂踹呎f(shuō)邊起身!澳阏J(rèn)為在哪里著陸好呢?”蟻王問(wèn)蟻二。“老大,我覺(jué)得嘛,干脆在Japan(日本)著陸好了,先滅了他再說(shuō),他是害死我們螞蟻?zhàn)疃嗟膰?guó)家了,今天我們一定要讓他們血債血還!毕伓f(shuō)!昂玫,就聽(tīng)你的吧,我們?cè)贘apan著陸好了!毕佂踹呅呎f(shuō)。“蟻二,你去叫駕駛員把飛船調(diào)整成隱身模式吧,我們就在日本總統(tǒng)安……安倍晉三的屋子上面著陸吧!毕佂醪痪o不慢的說(shuō)!白衩!闭f(shuō)完,蟻二邊沖了出去。

  “飛船安全著陸中……”“著陸成功!敝悄軝C(jī)器傳來(lái)聲音!鞍汛蠹叶冀o我叫來(lái)!毕佂鯇(duì)仆人蟻吩咐。不一會(huì),飛船上的'各種領(lǐng)導(dǎo)全聚集在飛船頭等艙。“食人蟻,把你的人馬調(diào)出來(lái)二分之一,一天之內(nèi)必須弄死一萬(wàn)個(gè)日本人才行!毕佂跽f(shuō)!笆,保證完成任務(wù)!笔橙讼?zhàn)孕诺幕卮鸬。蟻王又說(shuō)道:“偷食蟻,我命令你們給我出去籌備1個(gè)月個(gè)食物!薄笆牵欢軌蛲瓿!蓖凳诚佉沧孕诺幕卮鸬!斑@還只是個(gè)開(kāi)端而已,愚蠢的人類(lèi)接受我的制裁吧,哈哈!毕佂踝匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)。

八年級(jí)作文 篇8

  “打開(kāi)!”“別打開(kāi)!”

  “打開(kāi),就一次,很快的。而且今天是星期六!

  兩個(gè)聲音在我耳邊爭(zhēng)吵著!斑^(guò)幾天就要考試了,何況作業(yè)還沒(méi)完成……”這個(gè)聲音漸漸被“打開(kāi)”的聲音淹沒(méi)。最終,還是“打開(kāi)”戰(zhàn)勝了“別打開(kāi)”。我告訴自己:“一會(huì)兒,就一會(huì)兒。”我輕輕地按下了電腦的啟動(dòng)鍵,迫不及待地上了網(wǎng)。在我的“小企鵝”里,灰黑一片,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)嗎?

  記得有一次,父母不在家,我又被電腦給誘惑住了。我慢慢走過(guò)去,悄悄地打開(kāi)電腦,帶著一種恐懼害怕又興奮的心情拖動(dòng)鼠標(biāo),點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)。突然,風(fēng)呼呼地吹了起來(lái),門(mén)很大聲地被關(guān)上了。我以為父母回來(lái)了,嚇得打了一個(gè)冷戰(zhàn),馬上將屏幕關(guān)上,又抓過(guò)一本書(shū)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)只是一個(gè)房間的門(mén)被風(fēng)吹得關(guān)上了。我重新打開(kāi)屏幕玩電腦。過(guò)了不久,我想去老師的博客上“踩幾腳”。呵,老師的`博客果然新鮮啊!就在這時(shí),我似乎聽(tīng)到有人開(kāi)門(mén)的聲音,心想,或許是錯(cuò)覺(jué)吧,便沒(méi)有去理睬(其實(shí)是哥哥回來(lái)了)。

  在隨后的測(cè)驗(yàn)中,我的成績(jī)慘不忍睹……

  想到這里,我猛然驚醒,馬上關(guān)掉了電腦。同學(xué)們都應(yīng)該在認(rèn)真地學(xué)習(xí)吧?而我沒(méi)有做多少作業(yè),也沒(méi)有自己復(fù)習(xí),卻總想著玩電腦。這天晚上顯得特別安靜,月光暗暗的。而在這一刻,“叫你別打開(kāi),你偏不聽(tīng)”這聲音卻是如此的響亮。我十分懊惱自己的自覺(jué)性竟是如此的差勁。

  星期一,我交上了自己認(rèn)真完成的作業(yè),中午沒(méi)有被老師留下。我明白,這正是“別打開(kāi)”給我的一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

  “打開(kāi)!薄皠e打開(kāi)!”

  我耳邊偶爾還會(huì)出現(xiàn)這兩種吵鬧的聲音,但“別打開(kāi)”的聲音是那樣堅(jiān)定、洪亮。最終,“別打開(kāi)”戰(zhàn)勝了“打開(kāi)”。我也很明確,不能再被“打開(kāi)”給誘惑,我要掌握自己的前途和命運(yùn)!

  “別打開(kāi)?”“對(duì),別打開(kāi)!”

  教師原評(píng):

  作者寫(xiě)了自己玩電腦的一些經(jīng)歷和體悟,寫(xiě)了內(nèi)心“打開(kāi)”還是“別打開(kāi)”的思想斗爭(zhēng),反映了初中生生活的一個(gè)側(cè)面。文章描述細(xì)膩生動(dòng),內(nèi)容真實(shí),生活氣息濃郁,主題健康向上,能帶給大家以教益。

  編輯補(bǔ)評(píng):

  初中生玩電腦、上網(wǎng),這應(yīng)該是一個(gè)全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,是聽(tīng)之任之,還是一棍子打死,或是注意導(dǎo)向把握尺度,相信大家都有自己的想法和見(jiàn)解,歡迎各抒己見(jiàn),相互交流。

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