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在沉默中成長(zhǎng)作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的在沉默中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇1
投影上的成績(jī)，那一個(gè)小小黑點(diǎn)，排著隊(duì)，跌進(jìn)我的眼里，我本應(yīng)該高興的開(kāi)懷大笑，可是沒(méi)有，或許嘴角有一絲，可其余的全沉默在心里，我知道，我不再浮躁了，我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)上學(xué)期的這個(gè)時(shí)候，他們也是小黑點(diǎn)，只不過(guò)黑得更敬慕，更刺眼，燙傷了眼睛，火辣辣的疼，疼的想掉眼淚，98，下降了50名，都快滑出100了，就連我自己也不知道我自己怎么了，教室翻江倒海的鬧，我卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，我心里反反復(fù)復(fù)的緊張又慌亂，擠走了多余的聲音。
都說(shuō)家是最溫暖的地方，即使柴不多，火不夠旺，也很快融化了我心中白雪皚皚的山，吃飯的時(shí)候，我終于把情緒釋放出來(lái)。起先是默默掉眼淚，雙手捂著臉，也不出聲，爸媽也估計(jì)猜到了成績(jī)，沒(méi)多問(wèn)，任由我由沉默到抱怨，最后歇斯底里的找這一切理由“知道了”爸爸一聲沉重的嘆息，是那晚的最后一絲聲音。
大概連筆也沉默了，連“刷刷”的寫(xiě)字聲也聽(tīng)不到。
第二天早晨，爸爸給我一封信“為什么不直接說(shuō)？而要寫(xiě)信�！薄盀榱俗屇惆阉麄儚难劾镉浀叫睦�，而不是從耳朵進(jìn)到腦子里。”就這樣，連教誨也沉默了。
“戒躁”是爸爸提出的唯一要求，為了做到這個(gè)，我少笑，少說(shuō)話，連音樂(lè)也聽(tīng)慢歌，讓內(nèi)心變得平靜起來(lái)，沉默擠走了許多東西，給我打開(kāi)另一個(gè)世界，我就在那里埋葬知識(shí)的'寶藏。沉默的學(xué)習(xí)，讓我擁有更多精力去干更多事情，沉默的學(xué)習(xí)，讓我的心態(tài)變得無(wú)比平和，寧?kù)o，沉默的學(xué)習(xí)，讓我的思路變得更加清晰……就這樣，我沉默的度過(guò)了一學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期，浮躁的心靈成長(zhǎng)為穩(wěn)重的心靈，連成績(jī)，連小黑點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，也長(zhǎng)高了。
終于，我笑了，雖然還是沉默的，可心里“陽(yáng)光燦爛”
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇2
午后的陽(yáng)光溫柔地打在地板上，既不像朝陽(yáng)那般強(qiáng)烈有力，也不像夕陽(yáng)那般紅暈嫵媚，仿佛要翩翩離去；而是靜靜地、靜靜地。我想：它應(yīng)該是沉默了吧！
幽幽歲月，在不經(jīng)意間，從指間悄然流過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多很多。心頭有太多感慨，有千言萬(wàn)語(yǔ)，然而，此刻卻不能說(shuō)出。只因在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了沉默。
試卷發(fā)到手中后，我一改往日的作風(fēng)，跑東跑西去尋問(wèn)別人的成績(jī)以一比高下；而是靜靜地坐在自己的座位上，看著試卷的分?jǐn)?shù)，開(kāi)始沉默、思考。因?yàn)椋艺J(rèn)為，靜靜思考才能讓我明白自己的得失，找到前進(jìn)的正確方向。
犯了錯(cuò)誤被老師批評(píng)時(shí)，我也不會(huì)再像從前那樣急著為自己尋找理由，而是靜靜地聆聽(tīng)老師的教誨。因?yàn)槲艺J(rèn)為，我的尋找理由是為自己開(kāi)脫，是在無(wú)形中放縱自己的`錯(cuò)誤，是一種錯(cuò)上加錯(cuò)的不理智行為。于是我選擇了默默接受。
在被朋友誤會(huì)時(shí)，我也不再置之心頭，不再板起面孔來(lái)與之大吵，而是在她發(fā)火的時(shí)候沉默。因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，有的時(shí)候，你的爭(zhēng)論只會(huì)使事情變得更糟，甚至還會(huì)丟失友誼，讓彼此之間的誤會(huì)加大。于是我選擇了沉默。
沉默是金，在成長(zhǎng)中，我懂得了適時(shí)的沉默。
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，面對(duì)死亡，人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。殊不知，任何驚慌失措的行為都是徒勞的，只有不急不躁，寵辱不驚才能從容地面對(duì)。
沉默是金，沉默是智者所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。
陽(yáng)光漸漸散去，天邊只留下殘陽(yáng)的一抹痕跡。一切都在沉默中了……
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇3
夢(mèng)醒后，茫然，又閉上了沉重的眼皮。有個(gè)家伙開(kāi)始扯開(kāi)喉嚨叫了，可惜不是公雞，只是一個(gè)冰冷的鬧鐘。我本能地一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)，瞇著眼，摸到了那家伙，關(guān)了它。冰冷的感覺(jué)徹底地驚醒了我。睜開(kāi)眼，看著眼前的一切，有所悟：時(shí)間的節(jié)奏很涼快。我不懂：人們?yōu)槭裁炊挤艞壛擞畜w溫的公雞？
路上好風(fēng)景，謂之藝術(shù)
我套上一件又一件暖和的衣服，再外加一件大棉襖，出了門(mén)，上學(xué)去。一路上，水泥、瓷磚、鐵柵欄、人工草坪、修剪好的花和樹(shù)，給人的感覺(jué)就是“好規(guī)矩”。其實(shí)，這也是好風(fēng)景。有人說(shuō)，這是藝術(shù)，而我卻認(rèn)為：這只是技術(shù)，畢竟沒(méi)有鳥(niǎo)兒、蝴蝶、蜜蜂和其他一些活蹦亂跳的小東西。沒(méi)有了生命的活力，豈敢稱之為藝術(shù)？這只不過(guò)又是一件件冰冷的東西罷了。
童言無(wú)忌嗎？未必
我去買(mǎi)早點(diǎn)，問(wèn)：“有新鮮的牛奶嗎？”那位肥胖的阿姨滿臉堆著笑說(shuō)：“有�！睆澫卵ス衽_(tái)里拿，她的小孩，一個(gè)看不出是幾歲的小男孩，忙說(shuō)：“媽媽，拿錯(cuò)了，那是上個(gè)星期的�！卑⒁痰氖纸┳×耍叶⒅⒁�，她的笑容堆得更緊了，看不出是笑還是……終于她動(dòng)了，邊說(shuō)些什么邊換了一杯。我滿懷慶幸地拿了牛奶，并向小男孩投去了感激的目光，而他只是怯生生的。我走了，分明地，聽(tīng)見(jiàn)背后，阿姨正惡狠狠地教訓(xùn)小男孩：“以后再有客人來(lái)，不許亂說(shuō)話�！蔽液戎鵁崤Ｄ�，同樣的'感覺(jué)：好涼。
光明正大的小偷
離學(xué)校很近了，我加快了步伐。這時(shí)我看見(jiàn)一位叔叔跟一位阿姨走得很近，我以為他們是情侶，可惜不是：叔叔的手一直在探索阿姨的口袋。他終究什么也沒(méi)得到�？伤圆凰佬模稚爝M(jìn)了阿姨的包里。我喊了聲：“阿姨，小心你的包�！毙⊥雕R上奪了包，并順手推了一下阿姨。阿姨沒(méi)站穩(wěn)，撞到了身后的彪形大漢，大漢吼著說(shuō)：“站好點(diǎn)，幸好老子沒(méi)提什么易碎品�！卑⒁踢B連道歉，竟忘了追包。而這時(shí)路上的人，這么多的人都看到小偷搶了包跑了，卻沒(méi)一個(gè)人去追，他們只是繼續(xù)趕路。而阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)卻罵我：“誰(shuí)叫你叫的？你不叫，他也不會(huì)搶包，包里根本沒(méi)錢(qián)，他偷不到就不會(huì)偷了�，F(xiàn)在害我損失了一個(gè)包……”阿姨竟然會(huì)罵我，而那個(gè)小偷仿佛是光明正大的。
我仔細(xì)觀察周圍的人，他們都穿得很單薄。在這樣一個(gè)冷冰冰的環(huán)境之下，他們竟然不感覺(jué)冷。這真是當(dāng)今社會(huì)的好風(fēng)景！也許人們?cè)缫堰z忘了冷，對(duì)于冷，似乎已經(jīng)麻木了。一夜未眠，噩夢(mèng)連連，盡管蓋的是很暖和很暖和的被子，可我還是蜷縮成一團(tuán)。因?yàn)榭諝馐抢涞�，而空氣無(wú)所不入。我悲苦凄然。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇4
也許當(dāng)我們靜下心來(lái)去認(rèn)真的看一部電視劇的時(shí)候，那時(shí)候是你對(duì)這個(gè)幻想世界最大的期待和尊重了，可是電視劇本身卻并不尊重他們，自己那些作品簡(jiǎn)直就是糊弄人和應(yīng)付人的。
或許他們本身就是忘記了，原來(lái)觀眾對(duì)質(zhì)量也有著那么大的期待。畢竟現(xiàn)在很多人都不是小孩子了，都已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候那種看電視劇的.期待也早就已經(jīng)忘得一干二凈。去那些留在腦海當(dāng)中的美好回憶都是曾經(jīng)的樣子了，可是卻再也回不到從前去切身的感受這樣的感覺(jué)。
如果成長(zhǎng)也能夠教會(huì)你很多精力的話，那么您是否在爬山的時(shí)候也會(huì)大聲呼喊你喜歡的事物？就如同很多年前的時(shí)候，你還是一個(gè)小孩子的模樣，卻將滿心的歡喜的附注天空。
即便是那些并不是你所做的潑墨畫(huà)，你仍舊會(huì)感覺(jué)那些漫長(zhǎng)的道路，還有數(shù)不清的詩(shī)意都在腦海當(dāng)中盤(pán)旋流轉(zhuǎn)，你無(wú)法說(shuō)清楚他們究竟是什么模樣，但是他們卻始終賴著不走。
盧彤秋日里的沉默，那樣讓人震撼。
可是詩(shī)情畫(huà)意也同樣不能讓你寫(xiě)進(jìn)作文里面，同樣不能讓你以文字的方式記錄下來(lái)，可是漸漸地你都忘記了那些到底是幻想還是回憶。
就如同一開(kāi)始的時(shí)候，我們所夢(mèng)想理解的那個(gè)樣子。
未來(lái)也是如此的純凈。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇5
歷史將記取的社會(huì)轉(zhuǎn)變的最大悲劇，不是惡徒的喧囂，而是好人的沉默——馬丁路德金
有這么一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，屠戮了世界6000萬(wàn)條生命，叫做二戰(zhàn)；有這么一些人，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，沉默著，微笑著把自己的猶太鄰居送向奧斯維辛，叫做蓋世太保；有這么一個(gè)國(guó)家，在滅絕和鮮血里沉默，做著中立的美夢(mèng)，卻被珍珠港的硝煙嗆醒，叫做美國(guó)
六十多年過(guò)去了，那些扭曲的人性，血的猩紅都被時(shí)間的烈日漸漸淡去，可最悲哀的沉默，卻像影子一樣揮之不去。
看看現(xiàn)在那些令人發(fā)寒的冷漠，是因?yàn)槭裁�？貧血的社�?huì)，該拿什么來(lái)修護(hù)彼此的猜忌？人們總是用社會(huì)的壓制為自己的沉默辯護(hù)，殊不知自己的'行為又給更多的人添上一噸重壓，帶來(lái)更深的沉默。
1974年，德國(guó)社會(huì)學(xué)家伊麗莎白。內(nèi)爾。紐曼教授提出了“沉默螺旋”理論，指出當(dāng)一個(gè)個(gè)人意識(shí)到自身的觀點(diǎn)處于劣勢(shì)或少數(shù)時(shí)，就會(huì)形成“意見(jiàn)氣候”從而保持沉默，越是保持沉默，沉默者就越認(rèn)為自己的觀點(diǎn)不為社會(huì)所接受，則更傾向于保持沉默。久而久之，“優(yōu)勢(shì)意見(jiàn)”的呼聲越來(lái)越高�！叭鮿�(shì)意見(jiàn)”的聲音越來(lái)越小，循環(huán)反復(fù)構(gòu)成了“沉默螺旋”。紐曼教授認(rèn)為，害怕被孤立是人們更多時(shí)候選擇沉默的根源，慢慢導(dǎo)致了原本可能正確的意見(jiàn)被埋沒(méi)。
是啊，沉默源于怯懦，源于高壓，源于失去群體保護(hù)的恐懼，源于被同類孤立的威脅。也許沉默在一定程度上可以保全自己，但絕不可能挽救大局。就像魯迅先生，生活在昏暗慘淡的舊中國(guó)，難道他不會(huì)保持沉默嗎？難道他不記得沉默是金嗎？難道他不知道沉默的活著有多么輕松嗎？那為什么他還要獨(dú)身奮戰(zhàn)黑暗，執(zhí)筆至生命的最后一刻？因?yàn)樗来藭r(shí)的沉默百害而無(wú)一利，沉默的民族只有衰亡一途！
戒掉你的沉默吧，由懦弱滋生的沉默不再是金，相反，散發(fā)著麻木腐朽的氣味�；蛟S無(wú)法做到每個(gè)人都戒除掉自己的沉默，但只求能有一只勇敢而堅(jiān)定的手，將陷在沉默漩渦中的人們一一拽出，當(dāng)著他們渾沌的雙眼，一拳崩碎天下太平的幻象，震醒靈魂。那么，你能否伸出這樣的一只手呢？
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇6
也許在一些特殊的日子里，注定有一些不一樣的心情，是連自己都無(wú)法察覺(jué)無(wú)法理解的。事后才能夠想到當(dāng)初確實(shí)有些矯情，可是當(dāng)真正面對(duì)一些言語(yǔ)一些文字的時(shí)候，卻只能選擇沉默。
今天是母親節(jié)，也算的上是自己的節(jié)日。只是孩子還小，不懂得太多關(guān)于感恩的話題，自己也不必過(guò)多的去計(jì)較。
可是當(dāng)身邊的人發(fā)信息說(shuō)自己辛苦了的'時(shí)候，并且也說(shuō)了一些特別煽情的話，什么從此以后我負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家你負(fù)責(zé)貌美如花之類的。
可是當(dāng)自己看到這些言語(yǔ)的時(shí)候，卻從內(nèi)心深處生出了一種深深的無(wú)力感，不知道該說(shuō)點(diǎn)什么才好。
畢竟就是說(shuō)要說(shuō)辛苦也算不上，要說(shuō)貌美如花之類的自己也做不到，其實(shí)內(nèi)心深處更多的想的是兩個(gè)人能夠共同進(jìn)步共同努力吧，可是更多的時(shí)候自己的力不從心，和對(duì)對(duì)方的恨鐵不成鋼，讓自己感覺(jué)時(shí)常成為一棵行走的不定時(shí)炸彈。
因此面對(duì)一些類似于承諾之類的言語(yǔ)，好像能做的只是深深的沉默。沉默著，任由對(duì)方胡思亂想或者等待著。或者也只是隨口的一句話，而自己能做的好像只有沉默。
也只能是沉默。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇7
從小就愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)上課也說(shuō)，老師們?yōu)榇祟^痛不已，我也沒(méi)少挨批評(píng)。我想多說(shuō)說(shuō)話，也無(wú)妨。長(zhǎng)輩們有的也夸我口才好，于是我更愛(ài)說(shuō)話。
小孩子的腦袋又能知道多少呢？
在一些大場(chǎng)合，我也忍不住說(shuō)說(shuō)幾句。在大人們莫名的白眼中，漸漸的，漸漸的。
我學(xué)會(huì)了沉默。
二沉默
沉默到底是好的還是壞的，我也不清楚。
但人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程。在沉默中思考，在沉默中領(lǐng)悟，在沉默中懂事。
我習(xí)慣在沉默中思考，思考數(shù)學(xué)題的解題方法，思考該送人什么生日禮物，思考下一步該怎么保持沉默。
我喜歡在沉默中領(lǐng)悟，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的.方法，領(lǐng)悟怎樣對(duì)待人才會(huì)招人喜歡，領(lǐng)悟怎樣成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我一直在沉默中懂事，在沉默中長(zhǎng)大，在沉默中，期待生命絢麗的升華。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇8
完了，小學(xué)的生活終于完了，和晶的友情也完了。曾經(jīng)是最好的好友，卻只能……因?yàn)樯钪苏Z(yǔ)言和文字是最具殺傷力的武器，才所以默。
曾經(jīng)多么地對(duì)不起晶，只可惜現(xiàn)在說(shuō)什么都是無(wú)補(bǔ)于事，我只能默默地默，不再去傷害別人。拾起心靈的碎片，發(fā)現(xiàn)除了晶，我對(duì)小學(xué)沒(méi)有一絲掛念。畢業(yè)考中，我由于生病失手，考不上理想的中學(xué)，她卻考上了。仿佛是一個(gè)層次的問(wèn)題，不敢再苛求她原諒我，甚至不敢再苛求晶聽(tīng)我道歉，是因?yàn)閭锰�，是因�(yàn)槔⒕蔚奶珎�是因?yàn)椤?/p>
不愿再和小學(xué)的同學(xué)說(shuō)話，是因?yàn)樽詰M形穢，因?yàn)?.5分，才所以如此失敗。嘴角劃過(guò)一道弧線，卻發(fā)現(xiàn)那是苦澀的，我只是對(duì)從前的同學(xué)說(shuō)了一句話：“請(qǐng)?zhí)嫖蚁蚓У纻�(gè)歉”�？赡馨桑肋h(yuǎn)都不會(huì)再原諒我，因?yàn)椋驗(yàn)槲覍?shí)在是太遲鈍了；這，可能是我小學(xué)最大的遺憾，比考場(chǎng)失意還要痛得深……
有人在QQ上向我發(fā)了一篇文章，問(wèn)我寫(xiě)的好不好，我心里覺(jué)得還可以，但是還不能得到精華，于是，選擇了“默”，就是打了個(gè)“默”字上去……這仿佛成了我的一種習(xí)慣，每次不太滿意又不想傷別人的心的'時(shí)候，只會(huì)“默”，究竟怎么“默”，至今還不知道……
其實(shí)，我的“默”也有不“默”的時(shí)候，QQ群里吵了架，雖然我還是會(huì)在群里默，但是卻會(huì)和吵架的人私聊，用我的話講，就是進(jìn)行“心理輔導(dǎo)”。不覺(jué)默有什么害處，雖然我本人是一個(gè)很開(kāi)朗的小孩，但是我怕自己的直接會(huì)在無(wú)意間傷害到了別人，因?yàn)�，無(wú)心的傷害，是很討厭的；正如魔鬼殺人天經(jīng)地義，但是天使殺人就會(huì)令人震驚，就是天理不容，
這一節(jié)，完了吧。
受了挫折，總是默。只是發(fā)現(xiàn)如果我傷心，爸爸媽媽也會(huì)跟著傷心，如果我選擇沉默，或是強(qiáng)顏歡笑，爸媽肯定也會(huì)高興，于是，在失敗時(shí)，在生病時(shí)，我還是選擇了默，為什么？不為什么。
就好像前陣子的事情，很傷心啊，可是沒(méi)辦法，事實(shí)總是那么殘酷，為自己，默吧。不希望自己的傷心會(huì)渲染了其他人，不希望開(kāi)心的人陪伴著我傷，大概我就是這樣的人，除了默，還是默。嗯，此時(shí)的天氣真好，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜質(zhì)，明明是早晨，卻沒(méi)有那份喜悅，大概，是被我的默傳染了吧？
因?yàn)椴辉鴵碛�，所以從未失去？或者從一開(kāi)始到現(xiàn)在，晶都是把我當(dāng)作最好的朋友，甚至到現(xiàn)在她恨我，但卻還是處處幫助我，而我，卻從一開(kāi)始都沒(méi)把她當(dāng)作知己，我只是把她當(dāng)成了一般的朋友……一般的朋友，跟知己是有區(qū)別的，很大的區(qū)別�；蛟S有一天，我終于能勇敢地面對(duì)朋友，我會(huì)親口向她道歉……
不過(guò)，這樣的日子，大概不會(huì)到來(lái)，因?yàn)槲沂冀K是失敗者，始終考不上和她同一間的中學(xué)，就讓我在地獄里，繼續(xù)默吧，祝福她，祝福晶。
好了，全文完了，我又繼續(xù)默了……
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇9
我沉默著，孤獨(dú)著，并在心中隱隱地快樂(lè)著。那種快樂(lè)來(lái)自空靈，來(lái)自一塵不染。因?yàn)槲夜陋?dú)著。
當(dāng)一切的精彩沉寂了之后，剩下的是無(wú)盡的空虛，才發(fā)現(xiàn)那些歡聲笑語(yǔ)的輕浮，假如我來(lái)自方外。
喜歡的并不一定要得到，討厭的也不一定要屏棄。人生如是。十有八九不得意之事叫人且愛(ài)且恨，時(shí)間在愛(ài)恨交織中穿梭著，直到有一天發(fā)現(xiàn)須發(fā)都白了，才頓悟，那愛(ài)與恨都憑空消失了，才看清了日子里過(guò)往著的種種，無(wú)對(duì)無(wú)錯(cuò)，歷歷在目，清清楚楚，最后老眼一閉，一命烏呼，留給后人哀苦悲傷。一切顏色紛紛褪落，沒(méi)了比較，便什么也沒(méi)有，只剩下時(shí)間孤獨(dú)地穿梭。穿梭到海枯石爛，穿梭到山無(wú)棱天地和，穿梭到人類滅絕，穿梭到我的`筆沒(méi)水。
通過(guò)教室的窗子才感到藍(lán)天的美好，如果這是一張大布質(zhì)感一定很輕柔，有著讓浪子思家的能力。
當(dāng)我被雨水瓢波個(gè)透的時(shí)候我真的很感動(dòng)，我想永遠(yuǎn)被雨水澆著，永遠(yuǎn)。我從未試過(guò)永遠(yuǎn)，我不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)吃一道菜，不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)理一個(gè)發(fā)型，更不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)唱一首歌。永遠(yuǎn)是多么的美好像其他一樣我所得不到的東西一樣美好，好的妙不可言，好的不可樂(lè)支，我永遠(yuǎn)都得不到永遠(yuǎn)，這是我唯一的永遠(yuǎn)，也是你的。
殘?jiān)挛鲏�，明月星稀，為伊消得人憔悴，人已去，事已非，佳人全無(wú)音訊回。一首樂(lè)曲幾人心碎，往事如煙不得回。長(zhǎng)相守，輕依偎，鶴發(fā)銀絲終不悔。
月亮又圓了，心中的思念卻不一樣了，盡管還是輕微的風(fēng)。依稀的月，畢竟是冬月，有心之人，定借月而感懷吧。星汗下！豈無(wú)同語(yǔ)之人？
我靜聽(tīng)著，聽(tīng)月的寂寥，夜的落寞，匯聚成一條相思河，生亦飄泊，死亦漂泊。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇10
人生如一只蝴蝶，美麗、短暫而命運(yùn)多舛。只有懂得屈伸自如，不甘沉淪，不停奮斗，才會(huì)讓你破繭而出，讓你絕處逢生，獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)！
我是一只蝴蝶，如今我正被囚禁在實(shí)驗(yàn)室里，等待著被做成標(biāo)本。如果沉默認(rèn)命，放棄掙扎，我不僅要失去自由飛舞的天空，連那窗外美麗的世界和周圍的一切，也許隨時(shí)都可能成為我看這世界的最后一眼！我不能再逆來(lái)順受了，我要用這弱小的身軀和過(guò)人的智慧從這囚籠里沖出去，去享受外面那美麗的世界。
小時(shí)候，我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。所有人都厭惡我，我只有沉默著“作繭自縛”，用一層厚厚的繭把自己層層包裹起來(lái)，沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是，“沉默”成了我的.代名詞，那里只有黑暗、孤獨(dú)和寂寞。我知道，我不能永遠(yuǎn)做一只丑陋的蛹，我不能再沉默下去，我要努力地沖破那厚繭，讓自己變成一只美麗的蝴蝶。雖然這過(guò)程是一段撕心裂肺的掙扎，但我終于從原有的束縛狀態(tài)解脫了出來(lái)，脫胎換骨，鳳凰涅槃般地化為了一只美麗的蝴蝶。
告別那緘默不語(yǔ)和低落頹廢的情緒，擁有奮斗和抗?fàn)�，使我看到了光明，擁有了自由和快�?lè)。我自由自在地飛舞在充滿陽(yáng)光和花香的天空中，感受到生命的活力和美麗。我的美麗，我的神秘，讓我擁有了蝴蝶得天獨(dú)厚的氣質(zhì)。如果我不努力地奮斗和抗?fàn)帲恢北３种聊�，那我就將永遠(yuǎn)是一只禁錮在狹小天地里的丑陋的蛹！我終于打破了世俗的沉淪，變成了一只美麗的蝴蝶。我美麗得讓人嫉妒，美麗得讓自己不愿意虛度和丟失生命的每一天。雖然在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我偶爾選擇了偽裝，收斂了我美麗的翅膀，封閉了我眩人眼目的彩色，隱匿了我沁人心脾的粉末，棲息在茂密的樹(shù)叢間，把自己的脆弱與無(wú)奈小心地收起，變成一片枯萎的、毫無(wú)生氣的“樹(shù)葉”，但那是我敬畏自己生命的表現(xiàn)，那是我在小心翼翼地保護(hù)著自己。表面的藏匿并不能表明我的膽怯與退縮，也沒(méi)有磨滅我內(nèi)心的斗志與熱情，那是為了讓我能夠永遠(yuǎn)在天空中彰顯我的美麗，實(shí)現(xiàn)我的理想和生命價(jià)值。挫折過(guò)后，我又一次張開(kāi)自己美麗的翅膀，在湛藍(lán)的天空和陣陣的花香中，讓自己的生命大放異彩。
這次被囚禁，是我生命中遇到的最沉重的災(zāi)難。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果一味地逃避，一味地害怕和認(rèn)命，那就不會(huì)從這次災(zāi)難中走出來(lái)，沉默將導(dǎo)致死亡。我將再一次張開(kāi)自己的翅膀，做生命的最后一搏，哪怕是被撞得傷痕累累，甚至死亡，我也不會(huì)放棄努力和抗?fàn)帲?/p>
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇11
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪.”。正當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，我后面的桌子在微微的顫抖。我剛想回頭看看什麼事時(shí)，整個(gè)教室都在搖晃，我有種飄飄欲墜的感覺(jué)。同學(xué)們都不知道發(fā)生了什麼事，一臉茫然的你看看我，我看看你。我感覺(jué)到整個(gè)樓房像一縷青煙飄飄然然，我的頭也有點(diǎn)暈眩。同學(xué)們有點(diǎn)驚恐，開(kāi)始下位驚叫。這時(shí)老師大聲的命令我們不要驚慌，坐著不動(dòng)。在幾個(gè)班委的配合下，全班靜靜的，都好像在享受——小孩坐的“搖搖冶。我的心說(shuō)不出的癢，頭腦里回放著在電視里看到的地震時(shí)的情景。不知道怎么的，我竟然在這時(shí)迷信起來(lái)，在心里默默地念“阿彌陀佛”。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手緊緊的抓著旁邊同學(xué)的手，心一下涼了，不禁害怕起來(lái)，也伸手抓住同學(xué)的'手給以安慰。
房屋在不停的搖晃，“咳咳咳咳”同學(xué)們卻沒(méi)有一個(gè)人叫起來(lái)，突然，傳來(lái)敲門(mén)的聲音。我的心又重新燃起了信念，一雙雙充滿期望的眼睛望向門(mén)口，“是校長(zhǎng)!”，校長(zhǎng)示意要我們出去，我便什么都扔下的往外沖，扶著跑不快的同學(xué)跑下樓去。在樓梯口，可以明顯的看到掉下的磚塊。走出教學(xué)樓，我像重獲新生一樣和同學(xué)講其剛才的驚心一幕。看著現(xiàn)在的教學(xué)樓生命是多麼可貴啊，患難見(jiàn)真情，我們班在遇到危險(xiǎn)時(shí)，齊心協(xié)力的共度難關(guān)。生命只有一回，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧鲆恍┯幸娴氖掳伞?/p>
這是發(fā)生在5月12日的汶川大地震，雖說(shuō)此事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然在我心里留下了不可磨滅的痕跡。可是人總要面對(duì)，我們不能活在過(guò)去，我們要展望未來(lái)。讓我們一起走出陰影，把回憶帶給新頁(yè)，重新開(kāi)始新的人生，讓我們的人生從新的起點(diǎn)出發(fā)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，掩住舊的一幕，我們朝氣蓬勃，走向光明。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇12
思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。
不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠；沉默這就是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊且环N氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更加是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。
太陽(yáng)不語(yǔ)，這就是一種光輝；高山不語(yǔ)，這就是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，這就是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，這是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的.態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實(shí)未必。你可曾聽(tīng)人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言與沉默二者相比而言，沉默與語(yǔ)言是是與諧一致，相輔相成。如果語(yǔ)言是花，沉默就是它的種子；如果語(yǔ)言是樹(shù)，沉默就是它的根須。
正像是剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的希望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)嗎？
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇13
也許父愛(ài)是沉默的，它不像母愛(ài)，但千萬(wàn)不要誤認(rèn)為父親不愛(ài)你們，因他不容易讓人理解，但其內(nèi)在含義卻讓人意味深長(zhǎng)。
我想，父親都是如此，我的父親也是。
還記得那天，我和弟弟花光了零花錢(qián)買(mǎi)下了一塊好手表。錢(qián)花光了，但心里很滿意。我們決定在明天——父親節(jié)將其送給父親。
不料，天陰森起來(lái)，接著下起了雨。地上很滑，以至于我和弟弟滑到了一個(gè)小草叢里。劇烈的疼痛麻木著我們——我們的腳被刺劃了一道深深的口。弟弟哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)——是父親。誰(shuí)知，他見(jiàn)狀，只是安慰了一下弟弟，看了一下表便匆匆離開(kāi)了。弟弟見(jiàn)父親沒(méi)為他療傷，哭的更厲害了。我不解的望著父親。背起弟弟，忍著腳痛，走回了家。可家里沒(méi)有治傷的藥，媽媽也不在，外面還下著雨，雨傘也壞了，這讓我如何是好！見(jiàn)弟弟哭的這么傷心，還是決定冒著風(fēng)雨去買(mǎi)藥。剛推開(kāi)門(mén)，那個(gè)身影又出現(xiàn)了——他為我們買(mǎi)好了藥�？粗赣H的衣服被淋透了，比我們還濕，心里一陣酸楚。剛想說(shuō)什么，可他又匆匆離開(kāi)去上班了。
淚，控制不住的.全涌出來(lái)。我望著房頂想了很多，突然間，想到今天語(yǔ)文課上，老師告訴我們：“愛(ài)你的人不會(huì)天天說(shuō)愛(ài)你的，但天天會(huì)做許多愛(ài)你的事。”
剎那間，我明白了父親用他的沉默每時(shí)每刻守護(hù)著我，有一種沉默叫愛(ài)，歲月變遷，未曾改變。
第二天早上，我們把買(mǎi)的手表送給了父親，只見(jiàn)他微微一笑。啊，多么沉默，我從那時(shí)起終于感到了不引人注目，沉默而又耐人尋味的愛(ài)。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇14
我喜歡沉默。不向往口若懸河的氣勢(shì)磅礴，不追求慷慨激昂的痛快淋漓，不理會(huì)盛氣凌人的滔滔不絕，不計(jì)較面紅耳赤的喋喋不休。沉默是金。
蒼勁的松是沉默的。它靜靜的，沒(méi)有散發(fā)濃郁的香氣來(lái)招惹，沒(méi)有綻開(kāi)絢麗的花朵來(lái)炫耀，斑斑駁駁的面龐似乎是它無(wú)盡的蒼老。但，它真的蒼老嗎？它四季常青，它挺拔高聳。它的葉針蓬勃直立，捍衛(wèi)著這一片天空；它的根須深入地下，固守著這一方熱土。松的沉默是生命的含蓄，是青春永駐的力量。
輕柔的雪花是沉默的。它從天空中飄然而降，不帶一點(diǎn)聲息，然后輕輕軟軟地附在地上，柔弱而純凈，示人以無(wú)瑕的、毫不張揚(yáng)的潔白。然而就是在這靜默中，它可以覆蓋一切，遮蔽所有的招搖，抹去所有粉飾，將萬(wàn)物包容在它偉大的靜默之中。這是征服塵世的天使。
智慧的哲人是沉默的。他不需要?jiǎng)e人的'敬佩，他與人的交流，是生命與生命層面上的對(duì)話，淡泊之中閃現(xiàn)著智慧之光。他追求精神的快樂(lè)與思考的獨(dú)立，獲得探究宇宙無(wú)限與永恒的美感，擁有著從智慧本身獲得快樂(lè)的能力。他的沉默是智慧汲取的富足，是看破之后的沉思。
沉默不是欲說(shuō)還休的無(wú)奈，而是滄海桑田的輪回，是超越世俗的真諦所在。這個(gè)世上，太多煩囂與浮躁了。為了生計(jì)，人們奔波著，打拼著，往自己頭上羅織一道道光環(huán)，天花亂墜地自己推銷。而越是如此，才越顯沉默是金，是非大魄力、大智慧所不能得到的。
沉默與寧?kù)o為伴，與淡泊同根，以寬容為基。這寧?kù)o、淡泊和寬容是巨大的力量，為深厚的積淀拓開(kāi)了若谷的虛懷。伴隨沉默，你會(huì)感到胸中與日俱增的堅(jiān)實(shí)、厚重和松弛，而不是炫耀和賣(mài)弄之后的浮躁、空虛與緊張。
暫且擱筆，讓思緒沉靜下來(lái)吧。我們就在一個(gè)煩囂的世界上生活著，重要的是，在煩囂之中，讓我們學(xué)會(huì)沉默。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇15
沉默，是一種人生品質(zhì)，更是一種智者的修養(yǎng)。沉默，是一種智慧。生活中難免磕磕絆絆，難免發(fā)生嘴角，那是因?yàn)樯畈⒉皇且晃兜奶鹈�，適當(dāng)?shù)目嗫诓艜?huì)讓生活更有意思。喜歡爭(zhēng)吵、辯論也許是人天生的秉性。然而，并不是說(shuō)辯論就是錯(cuò)的，而無(wú)理無(wú)據(jù)或毫無(wú)意義的辯論，就如一群瘋子的世界，看不見(jiàn)理智；更似瘋狗亂咬人，不分好壞。
在不值得的.話題上爭(zhēng)辯，不僅讓自己原有文明貶值，還使自己的修養(yǎng)大打折扣。
沉默，不是無(wú)知、懦弱，是一種風(fēng)度。畢竟人是很難琢磨的。有些人鋒芒畢露，盛氣凌人。多言使人變得膚淺。言多必失。
君子厚積而薄發(fā)，博觀而約取。
沉默是無(wú)聲的。沉默是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，是一切盡在不言中，是無(wú)言訴心聲，是欲言又止。
其實(shí)，沉默是一種更深刻的領(lǐng)悟人生的方式。沉浮于茫茫世界，需要你獻(xiàn)上哲學(xué)家深邃的沉默；在沉默中潔凈自己的思維。沉默才不會(huì)再喧囂的塵世中失去自己，才會(huì)在思索中升華靈魂。
沉默如金。沉默是文化的積累，是思想的醞釀，是心靈的充實(shí)。少言多聽(tīng)。惜字如金。方得終始。
生命需要沉默，生命的活力在沉默中更顯風(fēng)采，在沉默中靈魂得以凈化，信念得以升騰，我們會(huì)得到更多的安定，不求佛祖式的大徹大悟，只求讓自己活得充實(shí)。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇16
如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語(yǔ)，我愛(ài)聽(tīng)，卻不懂得，我的沉默，你愿見(jiàn)，卻不明白。
某人，某事，對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，真的成了曾經(jīng)，成了倶往矣，但沉淀下來(lái)的卻是，心中有了你，心樂(lè)意儲(chǔ)存有關(guān)你的往事。歲月帶不走我的情感，更不會(huì)消磨我的情感，我選擇了沉默，是因?yàn)閷?duì)你的情感越來(lái)越清純，越來(lái)越凝重，我愛(ài)對(duì)你情感的無(wú)暇，不想它被灌注太多的誓言，它只好只能在我心了。
問(wèn)，世間情為何物？我也不知道情為何物，我只知道有了情，我會(huì)想一個(gè)人，我會(huì)在乎一個(gè)人，我會(huì)不忘一個(gè)人。情的.高深莫測(cè)，讓我無(wú)法用理性去認(rèn)識(shí)它和靠近它，當(dāng)我竭盡全力想要看明白它和想要遠(yuǎn)離它時(shí)，我就會(huì)變得越發(fā)的無(wú)頭緒可尋越發(fā)的掙脫不掉。
沉默是因?yàn)槲艺娴陌涯惴旁诹宋倚睦�，而不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已；沉默是因?yàn)檫@份感情真的很明郎，根本不用說(shuō)明；沉默是因?yàn)檫@份愛(ài)只屬于我，我早已心有體會(huì)。
可又當(dāng)老師輕輕地問(wèn)“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢？”孩子們像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了，教師里又熱鬧起來(lái)但與沉默前的熱鬧不一樣了，久久不能平靜。
是啊！只要獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，無(wú)論是怎樣的物，也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比！
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇17
最近工作比較忙，加班加點(diǎn)成了家常便飯。和朋友們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也少了起來(lái)，更多的是通過(guò)微信交流。至于老爸老媽那里，以前偶爾還能打個(gè)電話，此刻完全顧不上了。
好不容易忙清了，想想兩三個(gè)月沒(méi)回家了，回去看看吧。
到家的時(shí)候是下午，屋子里光線昏暗，悄無(wú)聲息。我邊換拖鞋邊喊：“爸，媽，我回來(lái)了�！焙傲撕脦茁暃](méi)有人回答。我推開(kāi)臥室門(mén)，只見(jiàn)媽媽枯坐在床上，面前的電視不斷地變換著畫(huà)面，只是沒(méi)有聲音。我又喊了一聲：“媽！”
媽媽這才望見(jiàn)我，臉上立馬閃爍出喜悅的光芒：“閨女，你回來(lái)了！”“您看電視怎樣不出聲呢？爸呢？”“咳，我只是把電視打開(kāi)顯得熱鬧一點(diǎn)，其實(shí)我不想看。你爸去小區(qū)門(mén)口看人打牌了，餓了吧？媽給你做飯�！闭f(shuō)完她就風(fēng)風(fēng)火火地?fù)Q鞋子準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜。我勸阻道：“不用了媽，我也不太餓，家里有啥吃啥吧�！闭f(shuō)話這會(huì)功夫，媽媽早已經(jīng)下樓了。
晚飯很豐盛，一桌子全是我愛(ài)吃的菜。爸媽還拿我當(dāng)小孩子，不住地給我?jiàn)A菜，一頓飯吃得撐死了。
飯后一家人坐在一起看電視。媽媽起身去給我切了一個(gè)果盤(pán)，同時(shí)拿來(lái)了自己的手機(jī)：“閨女，你幫媽媽把手機(jī)的鈴聲調(diào)大一點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)手機(jī)一看，手機(jī)的音量已經(jīng)是最大了，就跟她說(shuō)，沒(méi)法調(diào)了，這個(gè)聲音已經(jīng)最大了。媽媽有些不放心：“真的最大了？”我把鈴聲放給她聽(tīng)：“您聽(tīng)聽(tīng)，這聲音還不夠大阿？”媽媽有些失望地接過(guò)手機(jī)。
老爸悄悄地告訴我：“你媽生怕鈴聲小了，你打電話她聽(tīng)不見(jiàn)。最近一段時(shí)間，一天要把手機(jī)看個(gè)十幾遍，還自言自語(yǔ)道，手機(jī)是不是壞了？靜音了？怎樣老是沒(méi)有閨女的電話？”
聽(tīng)完爸爸的話，看著身邊的媽媽戴著老花鏡低頭認(rèn)真地?cái)[弄手機(jī)，一根根白發(fā)在燈光下顯得那樣的刺眼，心中一陣陣莫名的.酸楚。在我心目中，媽媽永久都是年輕漂亮，精明能干的。小的時(shí)候，只要她在我身邊，我就天不怕地不怕。什么時(shí)候，她轉(zhuǎn)成了一個(gè)頭發(fā)花白、皺紋叢生的老太太了？而接到女兒的電話成了她生活中最大的期盼。
我在心里默默地說(shuō)道：媽媽，以后工作再忙，我也會(huì)每一天給您打電話的，不僅僅如此，我更會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)陪伴您。因?yàn)槲颐靼�，您老了，需要兒女的溫情，就像我們小時(shí)候需要媽媽溫暖的懷抱一樣！
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇18
“沉默是金”，曾幾何時(shí)，我把它作為我的信條，然而在一個(gè)下午，我最后丟棄了這塊沉重?zé)o比的“金”，從而獲得了更大的財(cái)富。
那是初一一個(gè)炎熱的下午，教室外的一樹(shù)玉蘭開(kāi)的茂盛。而此時(shí)，教室里的景象卻沒(méi)有那么“賞心悅目”。
“段詩(shī)格，您難道連你的作文也不敢念么？”一貫和藹的語(yǔ)文老師此刻也是聲色俱厲。而我則低著頭，捧著我那打滿紅圈圈的作文，一動(dòng)也不動(dòng)，木訥一如外面的玉蘭樹(shù)�！斑@又有什么不敢的？你寫(xiě)的不差�。 崩蠋熆戳�，越發(fā)為我的一動(dòng)不動(dòng)而著急。殊不知，我早已習(xí)慣了沉默。我始終持續(xù)著低著頭，捧著本子木然的'姿勢(shì)，期望老師就像對(duì)待其他同學(xué)那樣：無(wú)可奈何地?fù)]揮手示意我坐下。沒(méi)想到老師這次卻斬釘截鐵地當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)到：“段詩(shī)格，你還準(zhǔn)備丟掉幾次機(jī)會(huì)？”我不解，原本低垂著的頭揚(yáng)起來(lái)，看著她嚴(yán)肅的雙眸，“開(kāi)學(xué)時(shí)，我讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你正因沉默，對(duì)班級(jí)事務(wù)不管不問(wèn)，紀(jì)律亂得要命。你失去了為自己和別人創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的機(jī)會(huì)；我要求你親自去我那兒背書(shū)，你沉默了，生怕在我面前說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，你丟掉了檢查自己的機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)到這兒，她頓了頓，用更憤怒——不如說(shuō)是痛心的語(yǔ)氣說(shuō)到“到此刻，你又沉默，不敢展示自己，又丟失了機(jī)會(huì)，你還能有幾次機(jī)會(huì)！”
我聽(tīng)了，望了望她，在她期盼的雙眸中，我分明也看到了自己的神色——從膽怯、試探到恐懼直到堅(jiān)定。我不禁昂了昂頭，又將那作文本舉得更高，我緩了一下，定了定神，開(kāi)始念了起來(lái)。那一刻，我竟感覺(jué)自己的作文時(shí)那么流暢，我朗讀的聲音時(shí)那么響亮！一篇文章念完，全班都向我報(bào)以比那日光還熾熱的目光——他們?cè)跒槲业牟辉俪聊鴪?bào)以他們最真摯的祝賀！
從那以后，我開(kāi)始大膽地展現(xiàn)自己：我將那篇文章投向了校刊，并證明了我的作文頭一次從鋼筆字變成鉛字。我成為老師最為得力的助手，我勇敢地競(jìng)選成為了學(xué)生會(huì)副主席、學(xué)校主持人……我愈發(fā)感謝我的不再沉默，正因我放下了“金子”，卻換來(lái)了更為寶貴的人生財(cái)富！
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇19
曾經(jīng)也是話嘮。好像一直不停地說(shuō)著，說(shuō)下去，就不會(huì)再害怕寂寞。后來(lái)慢慢學(xué)著用沉默來(lái)填補(bǔ)思維里的空虛，話到深處是沉默。愛(ài)也一樣。你要知道，總有人在你看不到的地方愛(ài)著你。
可能我們大多數(shù)人，不曾從父母口中聽(tīng)到一句愛(ài)你。親情是那樣日常的溫暖，像棉布一樣的尋常卻又貼心，太隆重的儀式反而讓人不習(xí)慣�？墒菦](méi)有人會(huì)比他們更愛(ài)你，我們一直浸泡在那濃重的愛(ài)意里，以至于無(wú)所感知。也許會(huì)有嘮叨，有批評(píng)，有分歧甚至爭(zhēng)吵，我們只關(guān)注得到種種摩擦，卻不會(huì)知道多少個(gè)夜里他們嘆著氣為我們憂心未來(lái)，輾轉(zhuǎn)難眠。
母愛(ài)是一次次不聲不響地替我們收拾房間整理雜物，去替你做你懶得做的內(nèi)務(wù)。父愛(ài)是多少回默不做聲的送我們遠(yuǎn)行，沒(méi)有什么臨別贈(zèng)言，更多的是粘在我們身后蔓延的目光。也許你不曾留意，可他們是一直這樣的愛(ài)著。
你會(huì)有不少朋友同你分享一句朋友大過(guò)天的豪邁誓言，一起吃喝玩樂(lè)，海闊天空的吹噓胡侃，稱兄道弟，義薄云天的爽快模樣�？墒悄阋眯挠涀〉模悄切┮苍S平時(shí)不甚通行，但會(huì)在你遇到困難時(shí)不請(qǐng)自來(lái)的人。
他們不會(huì)跟你講要對(duì)你多好，不會(huì)說(shuō)要為你兩肋插刀，可是他們會(huì)在你急需用錢(qián)時(shí)在能力范圍內(nèi)塞給你，也許談錢(qián)難免俗氣，但多數(shù)時(shí)候物質(zhì)又何嘗不是衡量心意的直觀標(biāo)準(zhǔn)？錢(qián)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不夠用的，他們不是錢(qián)多，不是大風(fēng)刮來(lái)的鈔票，他們只是得知你過(guò)的不好，會(huì)心疼。
最常見(jiàn)轟轟烈烈海誓山盟的，無(wú)疑還是愛(ài)情。情話最是動(dòng)人也最假。真正愛(ài)你的人會(huì)一直陪著你，無(wú)論以什么身份，以何種方式，都會(huì)想要盡可能多的參與你的人生。在荷爾蒙躁動(dòng)不安的推送下，隨口許下空頭支票又有何難，這簡(jiǎn)直是種信手拈來(lái)的本能。
可是長(zhǎng)久的相知相伴卻不容易。隨愛(ài)情來(lái)的親密，以及緊跟其后的'矛盾、枯燥、厭倦，兩個(gè)人，陌陌生生，你又沒(méi)生他他又沒(méi)生你，一直陪著對(duì)方在萬(wàn)丈紅塵中走著，走下去，需要有足夠的愛(ài)來(lái)供給消耗。是以，情到深處言語(yǔ)總是蒼白的，表達(dá)不來(lái)，只能感受。
如果有知己，那更是幸運(yùn)的。紅顏或者藍(lán)顏，極少參與你的生活，你們有各自的世界，甚至可能相去甚遠(yuǎn)。可那是你飄蕩的`靈魂�？康母蹫常皇菤w宿，勝似歸宿。你會(huì)愿意絮叨著不曾透露的心事，而知己是最沉默的傾聽(tīng)者。
沉默著，沉默地關(guān)懷著。悄無(wú)聲息地嵌在彼此的生活中，守望著對(duì)方的悲歡曲折。知己的肩膀也許不能為你撐起一方天地，但總會(huì)愿意在任何時(shí)候讓你輕靠著。不遠(yuǎn)不近的距離很難把握，所以都明白知己難求。沒(méi)有桐花萬(wàn)里路，沒(méi)有連朝語(yǔ)不歇，沉默是最動(dòng)人的聲音。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇20
古時(shí)候，有個(gè)小國(guó)向皇帝進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，小國(guó)的使者同時(shí)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的，最后，有一位退休的老大臣說(shuō)他有辦法。
大臣拿出三根稻草，分別插入金人的耳朵，結(jié)果稻草從第一個(gè)金人的另一耳朵出來(lái)了；第二個(gè)金人呢？稻草從它的嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人，稻草插入進(jìn)去后，掉到了肚子里，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，老臣說(shuō)：第三金人最有價(jià)值！因?yàn)樽钣袃r(jià)值的人，不必須是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本就是讓我們少說(shuō)多聽(tīng)的，大臣的回答是正確，他告訴了我們一個(gè)道理：“沉默是金”
在秦二世皇帝時(shí)，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就設(shè)法試驗(yàn)一下，他把一只鹿獻(xiàn)給二世說(shuō)：“這是馬�！倍勒f(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧？把鹿說(shuō)成馬了。”當(dāng)即問(wèn)左右大臣這是什么。大臣有的持續(xù)沉默，有的說(shuō)是馬，也有的'說(shuō)是鹿。趙高之后把說(shuō)是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的雖然堅(jiān)持事實(shí)，敢于反抗趙高的威勢(shì)，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承趙高也不敢反對(duì)趙高，選取了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋時(shí)代，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐臥薪嘗膽，選取了沉默，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，越國(guó)最后打敗了吳國(guó)，沉默凝聚著力量，只有厚積勃發(fā)，后發(fā)制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。
古往今來(lái)，能說(shuō)會(huì)道的人很多，但最終成就了大事業(yè)的又有幾個(gè)呢？
紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒(méi)；做完再說(shuō)或不說(shuō)的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業(yè)；隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國(guó)鼎立之勢(shì)；應(yīng)對(duì)跨下之辱韓信選取沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”。
孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”。在智者看來(lái)，實(shí)際行動(dòng)比夸夸其談更有好處，飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟遨游藍(lán)天之后。在一次慶功宴會(huì)上說(shuō)：“鳥(niǎo)類當(dāng)中，鸚鵡是最能說(shuō)的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”。
沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，最后把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，最后把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之后，最后把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之后，最后把豐富的營(yíng)養(yǎng)獻(xiàn)給人間�？偠灾�，沉默是金。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇21
黑暗無(wú)光的隧道里，鋼筋水泥筑成的鐵軌安靜地躺在濕潤(rùn)的泥土上，他們?cè)诘却�，等待地鐵的駛過(guò)，也等待地鐵上的人們，不再沉默。
從地鐵建成以來(lái)，那座并冰冷城市里的人們習(xí)慣了沉默，地鐵里的氣氛壓抑地可怕，沉默在人們的臉上張牙舞爪。
從前的紐約，亦是如此。可一個(gè)無(wú)名組織的到來(lái)，讓它改變了。一群年輕人進(jìn)入了這節(jié)車廂，進(jìn)行一個(gè)“不穿長(zhǎng)褲坐地鐵”的驚世駭俗的活動(dòng)。他們每個(gè)人都做好了思想準(zhǔn)備，意外的是，每位乘客的臉上都掛著和善的笑容。這件事被報(bào)紙?jiān)u價(jià)說(shuō)他們讓冰冷的紐約地鐵笑了，后來(lái)，紐約地鐵里有了歡聲笑語(yǔ)，人們不再保持沉默，而是敞開(kāi)心扉，釋放自己，也為身邊的人帶去了快樂(lè)。當(dāng)你在這輛地鐵中，你還會(huì)沉默嗎？
無(wú)獨(dú)有偶，紐約的一家大餐廳里，九名喝醉的警官關(guān)閉了自動(dòng)扶梯，脫下了長(zhǎng)褲，順著扶手玩“滑梯”。也許是想到了自己的'童年，他們每個(gè)人的眼里都閃亮著快樂(lè)，嘴角洋溢著純真的微笑。老板打開(kāi)了香檳，與他們一起歡樂(lè)。記者問(wèn)他，在那樣的情況下，你怎么不趕走他們，還任其胡鬧？老板淺淺勾起唇線：“紐約如此沉默，我想讓它變得生動(dòng)起來(lái)。他們?cè)趯ふ壹冋娴目鞓?lè)，而我只是成全他們的快樂(lè)而已�！碑�(dāng)你身處這家餐廳時(shí)，你還會(huì)沉默嗎？
世間本是沒(méi)有隔閡，沉默這個(gè)詞，也必定是鋼材與混泥土中交織的人們所創(chuàng)造出來(lái)的。而當(dāng)你開(kāi)始走出家門(mén)，去擁抱世界時(shí)，你就不再沉默。我們?yōu)槭澜玳_(kāi)一扇心門(mén)，世界也一定會(huì)為我們亮一片明窗。城市不應(yīng)該是沉默的，華燈初上，萬(wàn)家燈火的外衣下，究竟包裹了一個(gè)怎樣的.城市，而我們卻接觸美好的事物，純真的心靈時(shí)，會(huì)漸漸把自己的初心找回。當(dāng)你生活于一個(gè)快樂(lè)，自然的壞境中，你不會(huì)沉默。
像老板所說(shuō)，每個(gè)人都有尋找快樂(lè)的權(quán)利，每個(gè)人也都有成全別人快樂(lè)的義務(wù)，我們?yōu)楹尾粚ふ铱鞓?lè)，成全快樂(lè)，然后拾撿回純真的自己，而丟下沉默呢？
你還會(huì)如同曾經(jīng)的紐約般，沉默嗎？
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇22
想起了魯迅先生一句名言：當(dāng)我沉默時(shí)，我感到充實(shí)，當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，我又感到空虛。在生活中的很多時(shí)候，我都能想起魯迅先生這句話。同時(shí)，在很多時(shí)候，我更愿意選擇做一個(gè)沉默的人。
選擇沉默，沉醉于自己內(nèi)心的深海，去探尋屬于自己的精神秘境。想想路遇所見(jiàn)的一山一水、一草一木、市井風(fēng)情、飲食男女，流連于生活中的一景一物、一事一人，選擇角度，落實(shí)筆端。將生活中的點(diǎn)點(diǎn)慧心幻化成優(yōu)美的文字，記錄下來(lái)，留存于心海的最深處。多年以后，我相信這些文字所記錄的美好會(huì)豐盈自己的生命，洇染更廣闊的時(shí)空。寫(xiě)文的時(shí)候，外表是沉默的，舒緩的鋼琴曲在耳邊流淌，一直流淌在心底。在寫(xiě)作構(gòu)思的間隙，偶爾能捕捉到些許音符，突然發(fā)現(xiàn)，音符和文字的情境是那么契合，內(nèi)心竟產(chǎn)生了難以名狀的'感動(dòng)。
選擇沉默，流連于嘈雜的環(huán)境中。聽(tīng)著大家你一言我一語(yǔ)的論辯，看著大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆無(wú)，靜靜地洞悉著周遭的一切。不一會(huì)兒，我就會(huì)心一笑于大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮喪怯懦，或緊張失語(yǔ)……感慨著他們演繹著百變?nèi)讼�，百態(tài)人生。偶爾，有的人一席話打開(kāi)了我思路的扇門(mén)，我會(huì)立刻用紙筆或用手機(jī)記錄下來(lái)，然后它就成了我小文的開(kāi)頭、結(jié)尾或者中心。沉默于喧囂之中，并不是因?yàn)樽约翰簧蒲赞o，而是發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聆聽(tīng)會(huì)收獲更豐。雖不言不語(yǔ)，但內(nèi)心歡喜更甚。
選擇沉默，于公交車上，地鐵上，沉浸在自己的小天地中�；蚵耦^讀書(shū)，或閉目養(yǎng)神，或凝視窗外，或耳聽(tīng)“有聲”。車廂里，每一個(gè)人都靜默無(wú)語(yǔ)，只有車行的轟鳴聲，但想著每一個(gè)人內(nèi)心都是。常常在乘車的時(shí)候，聽(tīng)一些有聲讀物，章回評(píng)書(shū)、百家講壇、或是名著故事，內(nèi)心隨著故事情節(jié)千回百轉(zhuǎn)，隨著播講人的語(yǔ)言跌宕起伏，有些故事已經(jīng)看過(guò)紙質(zhì)版，其中的情節(jié)和人物命運(yùn)早已耳熟能詳，但是聽(tīng)人再講出來(lái)，和內(nèi)心遺留的印跡重合，也是一種滿足。
選擇沉默，讓內(nèi)心平靜成為一種溫柔的守候，那些曾經(jīng)亮麗的顏色，那些深陷心海的眷戀，那些時(shí)光轉(zhuǎn)角的故事，那些悠悠紫陌的跫音，飛火流星過(guò)后，終歸平靜。做一個(gè)沉默的人吧，劃過(guò)眉宇的光陰，雖留有遺憾，但早已定格成人生最美的風(fēng)景！
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇23
爸爸常說(shuō)：“沉默是金！”但是我卻百思不得其解，這真正的含義是什么？直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：自已終于有一天開(kāi)始沉默，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)沉默，他才會(huì)漸漸明白什么是人生啊……
剛步入校園時(shí)，在學(xué)習(xí)路上一去不返的我，開(kāi)始蹣跚學(xué)步，但執(zhí)拗地不承認(rèn)自己是一個(gè)脆弱的人。然而當(dāng)看到自己滿是眼淚的眼眶，看到自己強(qiáng)忍著沒(méi)有流下來(lái)的眼淚，深知自己還需長(zhǎng)大。
從小就渴望能快快長(zhǎng)大，能讓自己擁有更多的見(jiàn)識(shí)，并且在自己的足跡中，用美妙的文字沉淀出自己的人生�？上r(shí)間總是漫長(zhǎng)的，我還是沒(méi)有走出自己的那個(gè)小城市。當(dāng)看到別人在世界各地行走，用或優(yōu)美或細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)所思所想時(shí)，心里十分欽羨，卻只能在別人的感觸中自己安慰，自己陶醉。身上背負(fù)太多的壓力，很想淋漓盡致地規(guī)劃自己的人生，總是在“常立志、立常志”間徘徊，似乎只能“望梅止渴�！碑�(dāng)我明白曾經(jīng)的“抱負(fù)”，依舊是個(gè)遙不可及的夢(mèng)時(shí)，我才知道這就是人生。
其實(shí)以前的自己一直是個(gè)很喧鬧的人，常會(huì)讓朋友們笑解愁腸�？墒怯钟姓l(shuí)來(lái)解我的愁腸呢？唯有那顆沉默的心。
感謝沉默！讓我知道，也許今天不能代表明天，但是今天一定會(huì)影響明天。一路走來(lái)，我清楚地知道自己是個(gè)上進(jìn)的人，頹廢不是我的本色。我之所以學(xué)著沉默，那是因?yàn)槌聊亲约赫{(diào)節(jié)的最好方式。
感謝沉默！在人生的歷程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷蛻變，但不可避免的會(huì)有些傷痛，當(dāng)你的痛讓你不堪忍受之時(shí)，你不啻與你最信任的朋友一起療傷，你更可以選擇保持沉默，在沉默中找到一股堅(jiān)定的力量，細(xì)嚼韜光養(yǎng)晦的處世策略，做一個(gè)生活的`智者！
感謝沉默！讓我學(xué)到了很多，感受胸中與日俱增的堅(jiān)實(shí)、厚重和松弛，而不是炫耀和賣(mài)弄之后的浮躁、空虛與緊張。從我筆端流出或憂傷或絢麗或激昂或明快的文字，只是一種宣告，一種沉默罷了，手指間的變幻，閃現(xiàn)的是人生的色彩……
看到了生命的綻放，看到了人們依舊爽朗的笑容，看到了自己身后一串串的腳印，看到了紙上不成篇章的句子，我又沉默了……
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇24
曾經(jīng)看到過(guò)這樣的場(chǎng)景，一人將石擲于淺水灘中，石與底相擊，水花四濺，喧囂四溢；再將石扔入深水之中，這時(shí)仿佛被深水包容，從容沉穩(wěn)起來(lái)，悄無(wú)聲息的穩(wěn)重。
正如美國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的”。
何為淺水？尼采說(shuō)過(guò)一句話，在大街上走來(lái)走去的，只有兩人，一個(gè)叫名，一個(gè)叫利。我認(rèn)為以名利為友，追名逐利的人就好像身處淺水之中。他們風(fēng)風(fēng)火火的斗爭(zhēng)在各種應(yīng)酬中，奉承上司，討好同事，久而久之，難免疲倦。于是開(kāi)始抱怨世道不平，猶如淺水的紛擾喧嘩，因?yàn)樗麄円悦c利的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兠τ谖镔|(zhì)而缺少精神的熏陶，他們不會(huì)明白——如果你自己隨波逐流，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)沒(méi)有信仰的時(shí)代；如果你自己見(jiàn)利忘義，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)道德淪喪的時(shí)代；如果你志大才疏，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)精神平庸的時(shí)代。但在淺水的一片喧鬧之中，除了此起彼伏的埋怨與日趨嚴(yán)重的追名逐利之風(fēng)，他們什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不到。因此，莎士比亞對(duì)這些生命無(wú)情地嘲諷道：“充滿了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物。”
于是，周國(guó)平說(shuō)：“對(duì)于沉溺于眼前鎖屑享受的人，不足與言真正的歡樂(lè)。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦�！庇纱�，前者是生活在淺水喧嘩之中的庸人，無(wú)可與之言。那么，什么樣的.人是與之言真正的歡樂(lè)與痛苦呢？我認(rèn)為，即是沉默如深水般的人。
病痛中的史鐵生接受著隔三差五的腎透析治療，這無(wú)疑是對(duì)本身就殘缺的軀體又一次沉重的打擊。比起透析前后的痛苦與煎熬，中間這幾天是何其寶貴，而史鐵生省下了呻吟哀嚎的時(shí)間，還生命一絲短暫的寧?kù)o。利用間隙的時(shí)光與靈魂對(duì)話，思考人生哲理。而《病隙碎筆》就是這份深遂與沉著的詮釋。試想，他若單單沉溺于眼前的痛楚，顧影自憐，難免有抱怨，有憤懣。于是，就會(huì)產(chǎn)生許多無(wú)用的噪音。而此時(shí)生命一旦喧囂鬧騰起來(lái)，亦就無(wú)法感悟生死的意義，體悟人生的真諦，也就無(wú)法從容而平靜的面對(duì)生死，便進(jìn)入了下一段喧嘩的循環(huán)。如此，只會(huì)讓身體更加疲倦，心靈更為彷徨。
聯(lián)想到苦行中的佛陀是隱忍，是包容，是智慧，仿佛一團(tuán)幽邃而祥和的深水，平靜無(wú)聲；想到用一點(diǎn)小利或小義議論不休的小市民們，是喧鬧，是紛爭(zhēng)，是庸俗，好似一攤露出水底亂石的淺水，喧嘩紛擾。
由此可見(jiàn)，大智者必謙和，大善者比寬容，如深水般沉默；唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較，如淺水般喧嘩。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇25
看上去，他穿了一身破爛，個(gè)子不高，滿頭銀發(fā)胡亂用根筷子簪了就算了事。
背地里說(shuō)人壞話不是我所長(zhǎng)，但對(duì)他我實(shí)在不敢恭維。按說(shuō)即便是撿拾垃圾，也能撿得體面，至少在人面前混得個(gè)好印象。他卻整天泡在垃圾桶里，起先，別人見(jiàn)到他還會(huì)善意的打個(gè)招呼，他往往不理會(huì)，見(jiàn)他不理，人家便也不再問(wèn)。更讓人討厭的是，他見(jiàn)到落單的小孩拿著飲料瓶，就一直跟到家門(mén)口，不說(shuō)一句話，搶奪手中的空瓶子。大人們拿他沒(méi)辦法，只能告誡家人對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
一天飯后，我在小區(qū)里散步。在長(zhǎng)椅上坐了，卻看見(jiàn)他正朝這邊緩緩走來(lái)，背上背個(gè)破粗布口袋——想是里面塞滿了空瓶，隔老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)鞋子貼著地面單調(diào)的“嚓嚓”聲。我感到一陣惡心，不想他打攪我，起身離開(kāi)。
剛走出小徑，“嚓嚓”聲越來(lái)越響�；仡^望去，他正朝我走來(lái)。我不自覺(jué)加快腳步——“嚓嚓”聲更響了，還有些唐突——那人正小跑著朝我這邊來(lái)，我開(kāi)始慌張，不好的念頭從我腦中涌過(guò)，定定神，努力讓自己保持鎮(zhèn)定，跑的更快了。
“嚓嚓”聲越來(lái)越響，我衣服的后領(lǐng)被人用力揪住，腦袋上滾落豆大的汗珠，我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身：他氣喘吁吁地站在我面前，簪頭發(fā)的筷子掉了，更多的白發(fā)打著卷露出來(lái)，遮住半邊臉。他佝僂著背，邊喘氣邊咳嗽著。見(jiàn)我驚慌的樣子，他著急起來(lái)，微微焦急的神色中透出誠(chéng)懇。他攥住我的手，把一個(gè)東西遞給我——那……那是……我的.手機(jī)！一定是坐在座位上時(shí)從口袋里滑出來(lái)的！我愣愣地看著他，好久才從驚訝之中回過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了聲“謝謝。
聽(tīng)到“謝謝”，他黑亮的臉上閃過(guò)一絲微笑，用手抓抓蓬亂的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身就走。我忘記他身上的惡臭，一把抓住他的衣角。他驚訝地回頭望著我，又突然好像明白了什么，指指自己的喉嚨，又?jǐn)[擺手。我仿佛被雷擊中，泥塑般呆在原地——怪不得別人喚他他不應(yīng)，原來(lái)……他是啞巴！我全身震悚，久久不能平息�；剡^(guò)神來(lái)后，摸摸口袋要給他錢(qián)，他粗魯?shù)貙⑽业氖滞崎_(kāi)。轉(zhuǎn)身走向來(lái)時(shí)的路。
天已經(jīng)黑了，路燈亮起來(lái)，他瘦削的身影被拉得很長(zhǎng)，仿佛隨便一陣風(fēng)就能將它吹倒。我忽然想起剛才給他錢(qián)，想必傷了他自尊，想跑去道歉，雙腿卻不聽(tīng)使喚。直到他的背影消融在黑夜中，“嚓嚓”聲被草蟲(chóng)的鳴叫淹沒(méi)，我慢慢地沿著剛才跑過(guò)的路，走回家中。
在沉默中成長(zhǎng)作文 篇26
靜下來(lái)，聽(tīng)，海在哭泣，他的平靜悄無(wú)聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛；看，花在凋敗，它的一生默默地表達(dá)著對(duì)大自然熾熱的愛(ài)；感，愛(ài)在長(zhǎng)大，它的溫暖觸動(dòng)著我們的心。靜下來(lái)，放寬心，感受萬(wàn)物的聲音。
我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過(guò)他狂熱的內(nèi)心；我們總是有選擇性地去聽(tīng)某種聲音，卻很少靜下來(lái)，仔細(xì)的聆聽(tīng)他人的心聲�，F(xiàn)在還有時(shí)間，我們正值青春年少，就現(xiàn)在靜下來(lái)，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。
父親的嚴(yán)厲，母親嘮叨，朋友的重復(fù)，老師的教誨……畫(huà)個(gè)角度看，你會(huì)有非同一般的感覺(jué)。
冬日里，寒風(fēng)向我襲來(lái)，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開(kāi)著敞篷式的小電動(dòng)車，每日不辭辛勞地接送我上下學(xué)，無(wú)論風(fēng)再大，雨再?gòu)?qiáng)，雖平日里看起來(lái)嚴(yán)肅極了，卻從未抱怨過(guò)。這種無(wú)言的舉動(dòng)深深的使我感動(dòng)著，持續(xù)的沉默讓我深愛(ài)著。
錯(cuò)落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽(tīng)的美妙樂(lè)章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來(lái)的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經(jīng)有段時(shí)間還真的對(duì)這慈愛(ài)的聲音所感到厭煩過(guò)，對(duì)母親編制的這毛衣嫌棄過(guò)，但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過(guò)去母親的嘮叨的時(shí)光。曾經(jīng)對(duì)此滿是嫌棄的我，現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責(zé)罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達(dá)著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的，也愛(ài)吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時(shí)時(shí)重復(fù)著，有時(shí)真想責(zé)怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋；那糖果的`蜜香，引起我對(duì)你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們，卻猶記當(dāng)年揮霍的人生；已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見(jiàn)時(shí)，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時(shí)，留下的是你的真心。
教室里的朗讀聲，是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，好學(xué)好問(wèn)是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時(shí)討厭過(guò)。我們?cè)淮未蔚貙?duì)老師的舉動(dòng)表示沉默過(guò)，卻不知老師也曾對(duì)我們的舉動(dòng)表示沉默過(guò)。我們一次次不言不語(yǔ)，老師不責(zé)怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對(duì)我們的愛(ài)，卻不知老師早已察覺(jué)到了這一切。
無(wú)須解釋，只需理會(huì)。無(wú)需多言，只需感悟。換個(gè)角度看你，靜下心來(lái)感悟，總有那么一點(diǎn)溫暖觸動(dòng)著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默，那無(wú)言的愛(ài)，是我靜下心來(lái)感受你們那顆熾熱的心。
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