【精品】初三作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
小時候，內心充滿希望，憧憬美好的，是我；長大后，承擔多且放不下的，也是我。
——題記
成長路上，坑坑洼洼，跌跌撞撞，使我理解最深刻的也就是“忍耐”二字或許在他人的眼中我是一個活潑開朗，善良純真的女孩，但我所了解的我卻是一個獨自承擔所發(fā)生的一切壓力，沉痛，不愿與他人交流的自閉性女生。也許是家庭的原故，我早早就學會了看人臉色，將自己包裝的完美而緊鎖內心深處真正的我，這或許也是印證了雙子座人的雙面性吧！
小學，我和奶奶一起住，媽媽身在南京，獨自打拼，幾個月會帶些東西回來看我一次，這對于那時候的我已經是天下最幸福的事情了，每天都在想著我長大以后也要像媽媽一樣工作，賺錢，養(yǎng)閨女，每天過的快快樂樂的，但漸漸的我長大了，知道了媽媽看似快樂的背后隱藏著無限的痛苦。爸爸媽媽不久都再婚了，我突然之間感覺到自己是多出來的那一個，或許我只是他們的`負擔，那么我就要變得優(yōu)秀，變得能獨自生活，獨自面對社會，于是我開起了‘偽裝模式’。
我極力討好阿姨和叔叔的歡心，不讓他們多為我操心，至少在表面上能幸福一些。大家都說我媽養(yǎng)了個好閨女，媽媽會笑而不語，或許媽媽知道我心中的壓力。有時我會向媽媽發(fā)火，媽媽向來都是讓著我，讓我找個發(fā)泄點，但我且能將所有痛苦都哭訴出來呢，媽媽身體不好我有得替他考慮，而友誼又是這世上最不可信的事物，所以有些事情還是要時間來將它慢慢消化，畢竟時間是解決一切事物的良藥。
有時候，晚上我會深思，我會回望，回望童年的年幼無知，回望童年的純情質樸，回望童年的無憂無慮，回望童年……那時就會想如果時間靜止，不長大，該多好！
初三作文 篇2
意外，始料未及。未來，努力向前。
生活太過復雜，活得小心翼翼。二月的天，悄悄走來，走過大地，吹醒萬物，吹醒了天，吹醒了地，也吹醒了最后一年迷茫的我。
這時正是迎春花開的最燦爛的時候，我和伙伴們一起沖上山坡，打算一飽眼福，可山上的路并非容易，剛走半路，難道我要放棄？
“快點，快點，爬上這個上坡我們就可以看見最美的花朵了，一起加油”可話雖容易，路卻如此難走，有棗刺，刺人草等等難過植物我想放棄，可又想到已經到了半山坡，又猶豫不決，伙伴們一個個勇往直前，我也不可落后，寧咬牙堅持前進，不容易到了山頂，可面前出現(xiàn)了一道大溝，必須邁過才可看到，可我精疲力盡，再次想要放棄，看著伙伴們一個個大步邁過，盡管跌倒，流血，可一個個沖過，我依然猶豫不決，擔心去不成學，擔心母親擔心，擔心意外太多……想了太多，太多，依然猶豫，原地踏步。
這就像束縛我的'一根繩索，使我只能原地踏步，一事無成，就像母親說的，有時想得多了，反而束縛我，阻礙我，控制了我，要努力沖破它，利用它，這樣，才能夠更好。
初三作文 篇3
夏天，是一個煩雜的季節(jié)。我們因為同一個夢想，相聚在這里——莒縣四中。
鳴蟬在歡叫，鳥兒在低吟。我們懷著一顆赤熱的心，來到四中。剛到四中的校門，就看見大批大批的學子們，一個個背著書包，手中拿著鮮紅的錄取通知書。一個個面紅耳赤，汗流浹背，卻滿臉愉悅，這是為什么呢？因為我們擁有共同的夢想。
剛開始，我拿著一張錄取通知書，東竄西跑，怎么也找不到自己的班級。我的心不知為何瘋狂地跳起來，我知道我這次中考的成績是勉強擠進四中分數線。難道，這微小的成績，被四中的老師們遺忘了嗎？不會這樣的，不會這樣的。我的心跳得更快了。在左右兩排的班級分列表中拼命尋找，終于，在右邊的那一張擺滿名字的白紙上，找到了自己的名字，我懸在半空的心終于放下了。
就這樣，我拿著錄取通知書，捧著一疊錢激動地來到了自己的班級。不知不覺中手里的一疊錢似乎也被汗浸濕了�？赡苷娴�.是我太激動了吧！也可能是我太緊張了吧！畢竟這所陌生的學校是我第一次接觸。我來到了自己的班級，看到一些同學蜂擁而聚在講臺旁，講臺的上面還坐著一位年齡不算太大的老師。原來，同學們都是來教報名費的，看看這一個個同學大汗淋漓，真的可能是太熱了吧！他們都是在這個班級里繳費。難道，這些就是我的同班同學嗎？激動的心又狂熱的跳起來。這些就是我以后要并肩作戰(zhàn)的同學們嗎？一個個朝氣蓬勃，一個個青春昂揚，這便是我的同學們。
是的，就這樣我進入了四中。和這里所有的學子們一樣，我進入四中。既然我們相遇在這里，可能真的都是緣分吧！
親愛的同學們，既然我們因為同一個夢想相約在這里，就讓我們以更加端正的態(tài)度去面對學習，去追尋未來吧。在這里，我們離自己的夢想更近了一步，我們更應該去努力拼搏。
晚上，我們第一次在陌生的四中駐留下來，為了自己的夢想，為了更好的未來。同學們，我們一起在四中拼搏努力吧！
初三作文 篇4
“唉！弟弟又走了�！钡艿苡熊囎樱颐刻旌退粔K走�？墒墙裉焖缱吡耍瑳]辦法，我只能自己走了。
走在那空曠的馬路上，我第一次感到如此的孤獨。我只好加快步伐，希望能快點回家。正當這時，有兩位女生從我面前超了過去，“想超車，沒門�！蔽疫~大了步子，可是再怎么快也追不上她們。我感到百思不得其解，我沒有和她們賽下去，我們漸漸地越距越遠。我邊走邊想為什么她們走的比我快，我卻在怎么努力也追不上她們。剛想到這里，我突然想起我們班長跑冠軍王同學說的話：“我跑的快，是因為我只用我的前腳掌觸地，那樣就快了�！�
突然想起的這句話提醒了我，“我的鞋子的腳后跟總是先被磨平，說明我總把重心放在后面。如果我把我的前腳掌觸地面積增大，又會怎么樣？”我試著把重心稍微前移，使得前腳掌觸地面積增大，我發(fā)現(xiàn)我走的比較快了。
我突然想到我的學習成績。為什么，我經過一番努力后有進步，但卻總是不穩(wěn)定呢？是不是因為我的.“觸地”方法不對？我仔細回想了我的期中考試，雖然英語、政治等我弱課成績有所提高，可是我卻忽視了我的數學和化學，所以我的這兩門課的成績沒有得A�？傮w說有些提高，但是別人進步的比我快。相對來說我又落后了，我最重要的是改正我的學習方法。
每個同學都是這樣：你可能也在努力，成績可能會有所提高，但進步的不明顯，那你就要注意的學習方法了。有個好的方法，往往是事倍功半，而學習方法不對頭往往是事半功倍了。希望大家有個屬于自己好的“觸地”方法，再加上堅持不懈地努力，相信你一定會有所提高，成為一個讓老師刮目相看的學生的。
夜色來臨了。望著天空中那美麗的月亮，我的心里很愉快。于是我用我剛才想到的方法，終于在快到家的地方追上了她們。我也相信下一次考試，我的成績會飛速前進。
想著想著，我的步子更快了。
初三作文 篇5
放下沉重的行李，避開景區(qū)喧鬧的人群，靜靜地，就這么靜靜地行走在鄉(xiāng)間充滿陽光的風景里�？刺镆�，看椰樹，以及那些慢慢劃過天際的群鳥。聽水面暈開的波動，樹葉擺動在天地間的腳步，以及耕牛咀嚼青草時悠然自得哼唱的那首我從未聽過的歌謠。頓時發(fā)現(xiàn)，原來我曾習以為常的喧嘩，在此時卻是那么微不足道。
我是無意中闖入的。
盡管是第一次偶然遇見這小小的村落，但處處充滿著無法言說的親切，仿佛是以前來過，仿佛有一些說不清來由的熟悉。那些青瓦白墻的老屋，隱隱約約透著一層歷史的光陰，柔柔地散發(fā)著時間磨洗過的光澤，即使外墻已經斑駁，但卻完整地再現(xiàn)著那些我無法觸及的歲月。墻角的些許野草，些許野花，隨意地快活地在微風中搖曳，它們自由自在的模樣，并不讓人覺得它們是疏于打理的產物，而是心生憐愛，不忍拔除，也許是因為它們緊緊地與老屋依靠在一起，像極了慈祥的老人與新生不久的孩童。
有一戶人家家門口的那口水井，吸引了我的目光，我上前去，俯下身子低頭探看，水井里果真還有一汪清冽冽的泉水啊，雖然因為年代久遠，井口早已布上了一層綠茸茸的青苔，卻也更加襯托出水的清澈，甚至可以毫不夸張地把井水當鏡子，在水的倒影之中看清自己。那個古色古香的取水瓢，不是我印象之中的旅游景點里充斥著太多現(xiàn)代化的提水木桶。而是真真正正用椰子殼打造而成的半個球形，取一次差不多只有半碗水的`分量，水的分量雖少，卻也透出了這里人們生活中不慌不忙，悠然閑適的生活節(jié)奏。
“嘿!”
一位剛去早市的，拎著果蔬的阿姨笑著與我打招呼，仿佛是熟識很久的老朋友，一見面就有聊不完的話，說不完的事�！澳憧�，今天的蔬菜很新鮮吧?摘來炒蘑菇最好吃了�！薄斑@些肉剛剛運到，要買就要趕快了，去晚了，就沒有了”……一句句毫不見外的家常話，立刻有種完完全全走進他們生活之中的感覺，就如同在這兒生活了許久的同村人，處處洋溢鄉(xiāng)間那種獨有的樸實�！拔壹业搅�，有空常來玩啊�！敝挥幸幻嬷坏陌⒁绦χc我告別，推門走進了一座小院。 前面大樹下的婆婆坐在搖搖晃晃的小木椅上，瞇縫的眼睛，曬著春日最溫和的陽光，沉醉地哼著不知名的歌謠;戴著老花鏡的爺爺拿著一面篩子仔細地挑選著顆顆飽滿的花生粒，渴了就抿一口自家泡的那盅老酒;椰子樹下綁著幾張精致吊床，小孩子們笑呵呵地躺在上面努力地晃動著身子讓自己搖得更高更高。女人們正忙著在水井邊細致地清洗蔬菜，男人們正在老屋盡頭處的一大片望不到邊的良田里耕作，不管他們正在忙著做什么，他們只要看到了你，都無一例外地抬起頭對你深深地微笑，這一張張的笑臉，沖洗掉的是人與人之間的隔膜，迎來的是信任與友好。
我看到這一切時，我覺得這就是陶淵明筆下“阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種做，男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的真實寫照。
初三作文 篇6
我不斷成長，不斷變化，而你，總與我相伴。
哦！風兒，你是否記得我與你的第一次奔跑。那是在幼兒園中，我與你相識。活潑好動，是我的天性，初次在跑道上狂奔。你便發(fā)現(xiàn)了我，并與我一起奔跑，你的速度與我不相上下，你的呼吸聲像飛機起飛時的“轟轟”聲，你的身軀是一個高大的巨人，你是與我相同的孩子——調皮、貪玩。
你總愛在我正玩得盡興時，吹來一朵烏云籠罩天空，下起傾盆大雨�？匆娢沂涞臉幼�，你便呼嘯著，那是你響徹云霄的笑聲。你也貪玩，每當我要吹那五彩繽紛的泡泡時，你總會搶在我之前，將他們送去遠方。
哦！風兒，你在我小學時悄然成長了。你不再頑皮，逐漸懂得遵守規(guī)矩了，你不再我行我素，會考慮別人的感受，會把那烏云向農民的'莊稼地吹去，讓雨水滋養(yǎng)糧食，滋潤農民臉上燦爛的笑容。
我與你的奔跑，不再如兒時那般狂野，你收斂了那粗重的呼吸聲，在我大汗淋漓時，還會溫柔地拂去我額頭上的汗珠。你也不再把我當成玩笑取樂的對象，反而在我因難題急得焦頭爛額時，會悄悄打開窗，進來吹散我心中的迷霧，借一朵小小的云朵平息我心頭的怒火。
哦！風兒，如今你已經逐漸成熟，兒時的稚氣已經蕩然無存，比當初多了一份穩(wěn)重，少了一份輕��；多了一份包容，少了一份自私；多了一份理解，少了一份懵懂。讓沉浸于學海中的我，感到一份溫暖。
我與你如今的奔跑，不再局限于那寬廣的跑道，也在思想上、學習上、人生道路上。但你仿佛失去兒時的競爭意識，而是如一雙溫暖的手，助力我奔跑；如療傷的藥，治愈摔倒的痛；如燃燒的火，激發(fā)前進的力量。
哦！風兒，你是我兒時的玩伴，調皮搗蛋。
哦！風兒，你是我初入校園時的長兄，通情達理。
哦！風兒，你是我未來成長道路上的老師，成熟穩(wěn)重。
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