老鷹的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老鷹的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老鷹的作文1
南太平洋上的小龜縱然聰明，不過，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽，仔細總結，發(fā)現(xiàn)其有以下三個特點，稱之為老鷹哲學。
老鷹哲學之一：看清事實
看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來，結果呢？只能遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜，結果大獲豐收!
其實生活中的我們也應該看清事實，否則會讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經(jīng)常因廣告效應而買到一些偽劣產(chǎn)品嗎？所以，我們需要看清事實�？辞迨聦嵤且环N智慧。
老鷹哲學之二：引而不發(fā)
老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄狩獵，它在等待機會，游人走了，它的機會便來了，最終它成功了!
戰(zhàn)爭中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎？我們經(jīng)受住小的誘惑，是為了垂釣更大的獵物，讓的敵人進入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現(xiàn)實生活中不也這樣嗎？我們一直在等啊等，直到股票漲到一個很高的價位時，我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是一種智慧嗎？很多時候，我們同樣需要引而不發(fā)!
老鷹哲學之三：堅持不懈
老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄了這次捕食，它堅持了下來，最終得到了自己想要的結果。
人難道就不是這樣嗎？蘇武牧羊幾十載，最終回到了祖國的`懷抱，這是他的堅持不懈；海倫.凱勒雙目失明，她沒有放棄，與各種不利因素作斗爭，最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅持不懈；孫子臏腳，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅持不懈；八年抗戰(zhàn)，我們最終取得了勝利，這也是堅持不懈……
偉人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣嗎?
堅持不懈是一種智慧!
這便是老鷹的哲學!有了它，老鷹得以捍衛(wèi)自己的領空，稱霸一方，無人匹敵!
學習老鷹的哲學，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長出一雙堅強的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空!
老鷹的作文2
最近，我們班同學迷上了一個游戲——老鷹捉小雞。
我們一有空就玩這個游戲，我們輪流當老鷹、雞媽媽和小雞。我最喜歡當“雞媽媽”了，今天我又當了一回“雞媽媽”。
在游戲開始前，我和我的“雞寶寶”們來了個約法三章：第一，必須聽我的指揮，不許私自亂跑亂撞。第二，雙手必須拉緊前一個人的衣服，不許松開。第三，要隨時警惕老鷹的動向，做出靈活的反應。
游戲開始了，我讓我的“雞寶寶”們都跟在我的后面，讓他們一個接一個地拉著衣服�！袄销棥睆堁牢枳Φ叵蛭覀儞鋪恚見^力抵擋“老鷹”的`攻擊，“老鷹”十分氣惱，他煽動著翅膀，忽左忽右忽上忽下地撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞，我們跟著他東躲躲西躲躲，不一會兒，就跑得天旋地轉了。突然，一只“小雞”摔倒了，“老鷹”飛快地沖了過去，說時遲，那時快，我趕過去拽住了“老鷹”的翅膀，“小雞”趁亂爬了起來，終于逃過了一劫�？墒恰袄销棥辈⒉换倚�，又一次向我們發(fā)起了猛烈的進攻，我沉著應戰(zhàn)，緊緊地護著“雞寶寶”，使“老鷹”很難有下手的機會。
“老鷹”捉不到“小雞”，便想出了一個好辦法。他做了一個滑稽的鬼臉，逗得大家哈哈大笑，笑得連手也松開了。這時，“老鷹”又向“雞群”撲來，后面的“小雞”亂成一團，有一只“小雞”一不留神脫離了“雞群”，被“老鷹”捉住了。“老鷹”美滋滋地吃完一只“小雞”，又一次向“雞群”撲來……
我們玩了一次又一次，玩得不亦樂乎，“老鷹捉小雞”的游戲真好玩！
老鷹的作文3
今天，我在托管玩了一個有趣的游戲，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規(guī)則就是：一個人演兇猛的老鷹，老鷹就是用來捉小雞的；另一個人演勇敢的雞媽媽，雞媽媽必須保護好自己身后的小雞們；剩下的同學們就要做小雞們；小雞們不但要保護好自己，還要好好地配合雞媽媽。
老師讓我們大家加一個小規(guī)則。大家開始苦思冥想，過了一會兒，大家都有了自己的結果，開始紛紛議論起來，不到一會兒，最終結果是：小雞們只要一蹲下，老鷹就抓不到小雞。
現(xiàn)在老師讓我們猜拳決定誰當老鷹，誰當雞媽媽。首先第一輪是小昇當老鷹，小譚當雞媽媽。我非常害怕被小昇這只大老鷹抓住，突然“老鷹”看了我一眼，我心里直哆嗦，心里想：這老鷹可千萬別抓住我了。“母雞”看了我一眼，好像在說：“別怕，‘老鷹’是抓不到你的`�！蔽艺胫�，“老鷹”就立刻沖向了我，還好我反應比較快，立刻就蹲下了�！袄销棥睋淞藗�空，“老鷹”只好改變目標了�！袄销棥辨i定了下一個目標，“老鷹”以迅雷不及掩耳的速度逮住了一只小雞，“老鷹”得一連捉了好幾只小雞，大家嚇得東躲西藏，有的到處跑，有的跑一下，蹲一下……“母雞”勇敢地與“老鷹”搏斗。“老鷹”這邊竄一下，那邊竄一下�！澳鸽u”張開他的“大翅膀”這邊擋一下，那邊擋一下�！袄销棥迸c“母雞”周旋了很久。慢慢地，“老鷹”與“母雞”都累得上氣不接下氣。
最后，老師叫停之后，小昇一共捉了五只調皮的“小雞”。小昇非常高興。不過“小雞”贏了，大家都開心極了。通過做游戲，我懂得了做人要多思考。例如：“老鷹”要想辦法捉“小雞”；“母雞”要想法子，保護“小雞”；“小雞”也要努力配合“母雞”。
老鷹的作文4
昨天的“老鷹捉小雞”比平常好玩多了，為什么呢？那就讓我來給你講講吧！
昨天下午第二節(jié)足球課，可能因為快考試了，所以足球老師又沒來。大家一聽，都像蔫兒了的花朵一樣，無精打彩。老師一看，就想:同學們也三次沒上足球課了，不如就讓他們放松放松吧！于是對著同學們說：“同學們，如果你們盡快把考生字的錯改完，我們就出去玩，但是不能說話，這個條件合理嗎？”同學們一起喊道：“合理！”老師又說:“那你們快改。”馬上，同學們就動了起來。
過了一會兒，同學們改完了錯，老師就帶著我們出去玩。到了操場的時候，老師就說:“同學們，我們來玩‘老鷹捉小雞’，老師扮‘母雞’好不好？”同學們立刻全排在了老師后面。玩的時候，我還說:“潘老師，你超載了�！崩蠋熆匆娏宋覀冞@群“小雞”說人太多了，太容易被抓了，于是讓我們排成兩列。正好這時王老師來了，潘老師又說:“潘老師一列，王老師一列好不好？”這時潘老師后面才減少了一點“小雞”，扮了一會兒小雞后，我也被抓住了，所以我成了“老鷹”，我扮“老鷹”時，我跟潘老師和“小雞”玩起了“愛的魔力轉圈圈”，好幾個“小雞”都被甩飛了，有些前面的才勉強抓住了，沒被甩出去。我看準了機會，抓住了一個“小雞”，心里真得意！
時間過得真快，馬上就下課了，老師組織好隊伍帶我們回班時，我覺得潘老師好像又回到了童年時代。
真是一次難忘的'“老鷹捉小雞”��！
你這個小機靈，可是把我這只“母雞”都快轉暈了！
老鷹的作文5
說起游戲，它是我的快樂記憶，伴我童年成長，而現(xiàn)在，只能是我的天真妄想。
我記得，在我上幼兒園的時候，有一天，老師格外開恩，讓我們在外面玩了一整天，這可把我們高興壞了！我們像脫了韁的野馬，出了籠的猴子，在操場上狂歡。我們在操場上玩了老鷹捉小雞。讓我沒想到的.是，大家都在爭先恐后地搶著當“雞媽媽”和“老鷹”，這兩種角色有什么好的？還不如當“小雞”，像坐過山車一樣跟著“雞媽媽”好，我至今也不明白。有一位大哥哥當了“雞媽媽”，他比我們大了整整兩歲，也是我們中班的。他身體粗壯，面目較黑，戴著一副小眼鏡。當大家選中他的時候，他露出了笑瞇瞇的臉，很自信地走到前面去。游戲開始了，我們的“雞媽媽”開場動作幅度異常得大，“雞媽媽”左搖右擺，過山車顛三倒四，“小雞們“東躲西藏，但這也躲過了”老鷹“的一次次攻擊。我們在后面看到了這個情景，開始歡呼起來。但也不知是因為我們的歡呼讓他分神了，還是怎么了，他失手了。當他看到”老鷹“已經(jīng)在我們身旁的時候，緊急來了個神龍擺尾。要知道，臉著地可不是一件好事情。只聽”哎呀“的聲音此起彼伏，”小雞們”東倒西歪，都跌倒了�！袄销棥币姶饲榫埃粋�個把我們抓住了。
這就是我的小時候，快樂的游戲，也是現(xiàn)在的一個天真的妄想。也許，我應該尋找屬于現(xiàn)在的快樂，就讓“老鷹捉小雞”留在小時候吧。
老鷹的作文6
語文課上，操場上傳來了一陣陣歡聲笑語，那時我們班同學在玩“老鷹捉小雞”。
整個游戲過程秩序井然，又充滿了趣味。每位同學臉上都寫滿了期待。第一組是男生當“小雞”�！皠e以為我們女生小胳膊小腿的，但我們是不會輸給你們的。”不知道從哪里冒出來的'聲音，我聽了卻保留意見。游戲開始了，我緊張的汗毛都豎了起來，像一個個士兵站立著，形成一片高高的森林。男生們一會往東跑，一會兒往西跑，突然來了一個大轉彎，不知道誰的鞋子被踩掉了，害的我們哈哈大笑。男生終于被捉住了一個人。
該我們女生了，只見“老鷹”跑來跑去，盤算著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地轉身，撲向最后一只“小雞”�！半u媽媽”連忙張開雙臂，用整個身體堵住“老鷹”的路。“老鷹”撲向哪里，“雞媽媽”就擋到哪里，機警地保護著自己的每一個孩子。“小雞”們一個接一個，跟在媽媽的后面，左躲右閃，擺來擺去。只見“老鷹”又突然調轉方向，“雞媽媽”也立即閃了過去，虛驚一場，有驚無險。最終，我們女生大獲全勝。我們激動地抱在一起，開心都又蹦又跳，又笑又叫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，老鷹捉小雞的游戲結束了。大家依依不舍地離開操場，操場上留下了我們換了的笑聲和難忘的回憶。
老鷹的作文7
在大山的最高處住著幾只老鷹，老鷹要經(jīng)常觀察山下動物們的一舉一動，好瞄準目標去抓動物吃。有一只老烏鴉就住在老鷹下面，經(jīng)常吃老鷹吃剩下來的臭肉，這只烏鴉的最大愿望，就是能吃上一口鮮肉。一天，老鷹從高高的山峰上俯沖下來，將羊群眾的一只綿羊抓走了，烏鴉看見了老鷹的雄姿，不禁羨慕起來了：啊，要是我能有他那么高超的本領就好了。烏鴉邊想邊打定主意，明天也要像老鷹一樣從山上俯沖下來，去抓只綿羊吃吃。烏鴉想著想著，竟連口水也滴了下來。
第二天，天蒙蒙亮，烏鴉就開始向山頂進發(fā)，好不容易來到了山頂，烏鴉的羽毛都軟了，它做了些準備運動后便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果，它被牧羊人抓住了。
烏鴉怎么也想不明白，為什么同樣是鳥類，老鷹能做到的事，我卻不能做到！烏鴉失敗一次并不可怕，怕的是失敗了依然不知道自己為什么失敗。
烏鴉哪里知道，老鷹為了能生存，付出了多少。老鷹一生出來就要接受一次次殘酷的.考驗，先是被老鷹媽媽從巢中扔下，若是小鷹們自己不用力拍打翅膀，就會墜山而死，剩下的小鷹又會經(jīng)過鷹媽媽的重重考驗，最后剩下的小鷹又要經(jīng)過最后一次殘酷的考驗，這考驗也是最殘酷的一次，老鷹將小鷹們的翅膀折斷，然后讓小鷹們繼續(xù)跟著老鷹學飛，最后剩下的幾只經(jīng)受住考驗的小鷹新長出來的翅膀比原先更硬，更大，羽毛也由原先的黯淡無色變得油亮光滑。老鷹們就是經(jīng)過這些殘酷的考驗而慢慢生存下來的。
我們也一樣，做事不能眼高手低，自己不能做的，千萬別逞強，有時候，任意模仿別人，說不定反而會成為自己失敗的原因！
老鷹的作文8
一只北極海鸚翱翔在大海上，它身體慢慢傾斜，突然，它看見了魚群，并對魚群發(fā)起了猛攻。這只北極海鸚成功地吞食了一條魚，然后叼起幾條魚兒回到巢里，就又出去展翅高飛了。傍晚，這只小海鸚回到了巢里。
第二天，小海鸚醒了，它想出去舒展一下身子，雨點滴在了它的身上。小海鸚往天上望了一下，許多小雨點滴在它的臉上，它又回到了舒服的巢里。
不知不覺到了冬天，這只小海鸚該飛向南方去過冬了，它只好對自己心愛的巢說再見。
冬去春來，小海鸚回到了原來的巢里。可是，它覺得有些異樣，于是檢查了一下巢，發(fā)現(xiàn)洞口變大了許多，里面也寬闊了許多，足足有以前的四倍。它還看見了一個窩，里面有很多的蛋，心想：這是誰的蛋呢？難道來了一個鄰居嗎？
就在小海鸚正在想這位鄰居長什么樣子的時候，遠處飛來了一只大老鷹。老鷹飛到它面前，兇神惡煞地說：“出去，這是我的巢！”小海鸚說：“可是，這以前是我的巢呀�！崩销椸椭员牵骸耙郧斑@里是你的巢，現(xiàn)在是我的`�！闭f完，小海鸚被趕了出去。它想：小鸚不能和老鷹斗，但我也不能就這樣扔下自己的巢！小海鸚等老鷹出去的時候，把老鷹的窩推了出去，再用石頭把洞口填起來使洞口縮小，這樣老鷹就進不去啦。最后老鷹只好搬家。
就這樣，小海鸚憑借自己的智慧戰(zhàn)勝了老鷹，奪回了自己的巢。
老鷹的作文9
老鷹捉小雞，是我和小伙伴最喜愛的游戲。
這天，我們幾個小伙伴又在學校童趣園玩老鷹捉小雞的游戲。我扮演“老鷹”，洪晟皓扮演“雞媽媽”，其他四個同學扮演“小雞”。
游戲開始，我“虎視眈眈”地盯著小雞，觀察他們的動向，注意到他們的尾巴稍微拖后一點，我就馬上啟動，試圖用我的速度，直接截殺最后一只“小雞”。沒想到他們反應速度也非常快，我剛一啟動，“小雞”們就一陣驚呼，飛奔到“雞媽媽”的身后，逃離了我的“鷹爪”，“雞媽媽”用雙臂牢牢地把我擋在身前。
我心想，靠速度肯定不行，看來得用點計謀了。我虛晃一招，先假裝向左，突然又向右變向。果然“雞媽媽”中計了，他變向的時候，因為后面拖了四只“小雞”，趔趄了一下，差點摔倒。我趁著這個難得的'瞬間機會，一個箭步?jīng)_到小雞后面，一下就抓到了兩只“小雞”，這讓我暗暗得意。
這次的成功讓“雞媽媽”和“小雞”們警惕起來，都不敢松懈，雙眼緊盯著我，關注我的一舉一動。我又反復用了幾次這招“虛晃”，想如法炮制，結果都無功而返。
我又心生一計，我先放慢速度，慢慢讓他們放松警惕�；位斡朴频刈咧�，突然向右邊突擊，殺他們一個措手不及。“雞媽媽”被我甩開了一個身位，我全力奔跑，只聽“啊”的一聲，最后面一只“小雞”落網(wǎng)了。
這時場上“雞媽媽”只剩一只“小雞”了，我勝利在望，臉上不禁浮現(xiàn)了得意的笑容：我要贏了！
洪晟皓眼睛里滿是懊悔，他發(fā)誓說，不會讓我再抓走一個。我左沖右突，各種招式都全部用了一遍，完全沒有機會。最后我已經(jīng)大汗淋漓，精疲力盡，我只好說：“我認輸了，我認輸了！你們贏了。”
看著他們喜笑顏開，我稍微有點喪氣，但我很快又歡快起來。游戲就是這樣，總會有輸贏，誰輸誰贏又有什么區(qū)別？因為本來這只是一場游戲。我的失敗，帶給了小伙伴快樂，難道不讓人感到愉快嗎？
老鷹的作文10
今天上午第一節(jié)課是語文課，李老師居然不上，而是帶我們到操場上去玩“老鷹捉小雞”的游戲。我盼望著當“老鷹”！“石頭、剪刀、布！”“耶！我贏了！”我當上“老鷹”了！我不由得歡呼起來。
一切準備就緒。隨著老師的一聲令下，游戲開始了。我這只威風凜凜的“老鷹”仰天長嘯一聲，然后模仿“老鷹”飛翔的樣子，在地上轉了幾圈，一邊轉，一邊喊：“小雞，哪里逃！”我瞅準東邊跑慢了一只小雞，于是連忙跑去捉，沒等我靠近，“雞媽媽”就帶領“小雞”跑來阻擋。我又“飛”向西，它們就跑向西。一回合沒到，“雞媽媽”和“小雞”們都累得氣喘吁吁。就在此時，我這只“老鷹”抓住這千載難逢的機會，猛撲了上去。真幸運，這次抓住了一只“小雞”。它可憐兮兮地望著我，我張大嘴巴，“啊嗚”一聲，就把“小雞”給吃了。這樣一來，剩下的“小雞”更慌了。一只“小雞”著急地說：“完了，完了，下一個就是我了！”正在我得意的時候，聽見“雞媽媽”給“小雞”打氣：“不用怕，有媽媽在，我一定會保護你們的�！蔽野底韵露Q心：下一次，我把你們全抓住！
第二輪開始了。“小雞”和“雞媽媽”的'警惕性似乎升了一級。我決定用一招“連環(huán)計”。第一招：迷惑計。于是，原本兇猛的“老鷹”翅膀無力地拍打著，步子顯得格外凌亂。這個樣子讓“小雞”和“雞媽媽”哄然大笑，但他們依然不當當。我想：肯定是“雞媽媽”識破了我的計策。別擔心！我還有第二計：聲東擊西。于是我猛飛向“雞群”的西側，等“雞媽媽”反應過來，要來擋我時，我又極速地飛向東！“唉呀!””雞群”中傳來小雞的尖叫聲。等“雞媽媽”回頭看時，我抓住了一只“小雞”，得意地向“雞媽媽”露出了笑容。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，這場歡樂的游戲在鈴聲中結束了，快樂的笑容卻留在我們的心里，久久不曾消散。
老鷹的作文11
昨天我和媽媽在討論是否讓我去爬老鷹山。媽媽說：“爬老鷹山很累，上山下山都要五十分鐘，你別去了�！蔽覅s一而再再而三地說：“我行的，沒事。”媽媽考慮考慮說：“就讓你去爬一次吧！”我開心地一蹦三尺高。
我們又等了兩個阿姨，打算一起爬老鷹山。我們啟程了，我走在最前頭，媽媽走在最后面。她為什么走的這么慢呢？因為她晚飯吃好立馬坐車的話就會沒力氣，只要放幾個屁就精神抖擻，直奔山頂。她今天就因為立馬坐車才會走的最慢。過了五分鐘我快到半山腰了，回頭看他們都不見了，我想了一想，他們不可能走這么快，再說了只有這條路，我也沒看見他們上去，就坐在旁邊的木頭椅子上等著他們。等啊等，我突然睡著了，等我醒來時，我左顧右盼這時他們才上來。我又繼續(xù)走，走了大概二十分鐘了再次回頭一看，他們又不見了，我又得坐下來。我自言自語的'說：“還是不等她們了。”我又顧自己走了，“馬上到山頂了！”我歡呼著。還沒到山頂我就筋疲力盡了， 不過我也要堅持，到了山頂我又看了看下面的城市，五彩繽紛、五光十色，實在是太美了，我非常驚訝，都說不出話來了。過了一會兒，她們上來了一看見下面的城市也呆了。我心里非常開心，又等了五分鐘我們開始下山了，下山時天很黑了，我們五人拿著手電筒，排成三排就回家了。
這次爬老鷹山雖然很累，但是也看見了諸暨的燈光，是那么的美麗，那么明亮，就像我們的祖國，是這么偉大，這么繁華！
老鷹的作文12
周末，我和爸爸到遂昌山區(qū)老家小住。我在自家房子旁看爺爺奶奶養(yǎng)的小雞，咯咯叫的母雞領著一群毛茸茸的小雞在空地上玩耍、啄食。爸爸有事到鄰居家去了，我站在旁邊的土坡上，氣定神閑地看看小雞，再看著蔚藍色的天空。山區(qū)的天，比杭州的天更藍，更高，更遠，我覺得心曠神怡。
忽然，我發(fā)現(xiàn)遙遠的空中出現(xiàn)了一個黑點，越來越近，一只大鳥在空中盤旋，忽上升，忽下降。這是什么鳥？好大的翅膀！正看得新鮮有趣，大鳥快速俯沖下來，凌厲的爪子，彎彎的的尖喙清晰可見，黑色的翅膀劃過樹梢，悄無聲息地滑向土坡�！袄销�！”我心里一驚，心開始狂跳，卻嚇得叫不出聲。
五只小雞在遠離母雞的'空地上啄著草，這幾只雞還沒有感到危險在靠近。機智的母雞最先發(fā)現(xiàn)了老鷹，它咯咯叫喚著小雞們。三只小雞飛撲到母雞身邊，但還有兩只卻在那里發(fā)呆。母雞叫喚作文/的聲音更響，更急了，但是已經(jīng)來不及了，老鷹迅速地飛撲下來。兩只小呆雞靠得很近，我心里祈禱著，兩只小雞趕快往不同的方向跑呀！這樣總會有一只小雞生存下來！可是兩只小雞被嚇得寸步不移，只是搖擺著身子發(fā)抖。老鷹掠過地面，刮起一陣疾風，把兩只小呆雞一起帶入了空中。
老鷹抓小雞，真是快、狠、準！我這才從驚嚇中醒悟過來，發(fā)出了尖叫，但是已經(jīng)晚了，老鷹越飛越遠，最終變成了一個小黑點，消失在天邊。這一切，似乎只是在一瞬間發(fā)生的。
母雞慘叫一聲，眼睜睜地看著自己的孩子被老鷹叼走了。不光母雞，她身下的三只小雞也被嚇得呆呆的了，呆若木雞就是這樣來的嗎？過了一會兒，雞群才咯咯唧唧地一陣騷亂，四下奔逃。
等爸爸趕來時，老鷹已經(jīng)不見了。
爸爸說，現(xiàn)在生態(tài)好了，老鷹經(jīng)常出沒，真得好好地管牢剩下的小雞了！
老鷹的作文13
一天下午，老師帶我們一起玩"老鷹捉小雞"。到了操場上大家就圍成一個大大的圓圈，老師說："誰來當一只兇惡的老鷹？"話音剛落，操場頓時變成了一個"菜市場"，都說"我來當，我來當。"老師想了一會兒，說："孫川洋來當老鷹！"話音剛落操場上的人就像丟了魂似的，一個個有氣無力的把手放下。接著又選了可愛的小雞和慈祥的雞媽媽。
游戲開始了，"雞媽媽"左躲右閃，"老鷹"跑東跑西，互不相讓。正在這時"老鷹"來了一個"半路殺出個程咬金"捉到了一只小雞。我在場下大喊："小雞食物吃干草，小雞喝水喝煤油；老鷹食物吃小雞，老鷹喝水喝河水。"比賽更加激烈了，"老鷹"來了一個"調虎離山之計"又捉到了一只小雞，就這樣老鷹捉了一只又一只小雞，捉的.只剩下最后一只小雞了。老師宣布"老鷹"獲勝，全場一片歡呼。又一局開始了，因為"老鷹"一下子抓到了三只"小雞"所以他們被"黃牌罰下"，就這樣游戲在歡笑和歡呼聲中結束了，我們依依不舍的回到了教室，似乎還想再玩幾局。
我喜歡"老鷹捉小雞"，等我當上了"老鷹"后一定要把"小雞"們全部抓光光，而且還要全部"吃"光光，一只也不剩。
老鷹的作文14
來，來，來，大家一起玩游戲！玩什么呢？當然玩老鷹捉小雞呀！
首先，當然要把游戲規(guī)則說一下呀！規(guī)則是老鷹要想盡辦法去抓"小雞",雞媽媽也要想盡辦法保護"小雞",而"小雞"要機靈的躲開"老鷹",被"老鷹"抓住的被淘汰。
游戲開始了！只見"老鷹"死死地盯著"小雞",恨不得一口把他們吞掉。"雞媽媽"則張開雙臂，保護著"小雞".而"小雞"呢，個個探頭探腦的說："來抓我呀，來抓我呀，哈哈，抓不到！告訴你，抓到我可不容易！……""小雞"的話還沒說完，"老鷹"就突然從"雞媽媽"的'手臂下面鉆進去，抓住了第一只"小雞".他兇巴巴的對他說："哈哈，我終于抓到了！"接著，那只"小雞"被淘汰了。他垂頭喪氣的走下了講臺。這回，"小雞"不再那么得意了。他們左躲右閃，沒有一個被抓住。最后，"老鷹"終于認輸了。"小雞們"歡呼著，跳躍著，別提有多高興了。有的呀，甚至都高興出了眼淚呢！它們擁抱著，抱的緊緊的，久久都沒有分開。直到下課鈴響了，大家才念念不舍的離開了。
啊，我愛這次活動，愛老鷹捉小雞，更愛一起玩的伙伴們。啊，我留戀這次活動，留戀老鷹捉小雞，更留戀一起玩耍的伙伴們！
老鷹的作文15
一天，老鷹看到路上一位年邁的老人在討錢，它就從天空上飛了下來。它問老人：“你為什么要討錢�。俊崩先丝拗f：“我的兒女都不要我了，所以我只好出來討錢�！崩销椔犃�，非常同情，他說：“我來幫你吧�！庇谑�，它飛到老人的兒女家里，質問他們：“你們不要自己的父親了嗎？”大兒子冷漠地說：“他老了，有什么用？”老鷹反問：“你們也會老的，如果你的兒子也不要你了，你會怎么想呢？”大兒子羞愧地低下了頭。一旁的二兒子說話了：“我們還沒老呢，等老了再說吧。”老鷹憤怒地說：“你這么不孝，我要啄瞎你的眼睛。”它張開了翅膀，猛撲過去。
二兒子嚇壞了，大聲地喊叫：“饒命啊，饒命啊，我馬上把父親找回來�！崩先说莫毶畯男缮鷳T養(yǎng)，她蹺著二郎腿，輕蔑地說：“找回來以后，我反正是不養(yǎng)的。”老鷹惱怒了，一聲不吭地就沖向老人的獨生女，用翅膀捂住了她的鼻孔。這一下，她喘不過氣來，嚇得渾身發(fā)抖。她掙扎著尖叫道：“我會養(yǎng)的.，會養(yǎng)的。”老鷹這才放開了她。老鷹飛到路上，把老人接回了家，老人感激地說：“我以后一定要好好感謝你�！笨粗鴥鹤觽冃⒕蠢先耍销棽虐残牡仫w走了。幾年后，老人去世前，對著天空叫喚著老鷹。老鷹聽到了，就飛到他的跟前。老人說：“我把自己的兒女都交給你管，他們如果犯錯誤，請您嚴厲處罰吧�！闭f完，老人欣慰地閉上了眼睛。從此，老人的后代都恪守著孝道。
【老鷹的作文】相關文章：
老鷹的作文10-25
老鷹的作文（精選）10-25
膽小的老鷹作文05-18
老鷹捉小雞作文07-17
老鷹抓小雞的作文04-11
老鷹捉小雞的作文04-19
老鷹抓小雞作文05-21
老鷹捉小雞作文[精選]10-10
老鷹捉小雞作文08-16
[精選]老鷹捉小雞作文09-11