勞技課作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的勞技課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞技課作文1

　　星期五，我們上了一節(jié)勞技課，這節(jié)課要制作果盤，我和同學(xué)們都很高興，因為這個題目讓我們非常感興趣。

　　因為要制作果盤，所以主要的材料就是各種各樣的水果，還有刀具�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師來上課。老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)們把各自帶的水果擺放在桌面上，然后老師開始介紹果盤，講一些注意事項。看著桌子上的水果，我早就忍不住了，盼望著老師快點(diǎn)講完，好讓我大顯身手。

　　老師把六個人分為一組，所以我們一組六個人帶的.水果，做好之后，一定很豐盛。一個同學(xué)拿了一個橘子用刀橫著、豎著、斜著各切了一刀，最重要的是切的時候不能切到底，那樣整個作品就失敗了。把橘子皮剝開，就成了一個“橘花”，把“橘花”擺放在盤子中間，然后把剩余的空間削一點(diǎn)梨片，就好像一朵盛開的花朵綻放在雪地里……

　　這一節(jié)勞技課，我收獲了許多，還學(xué)會了如何制作果盤，這是最有趣的一節(jié)勞技課！

勞技課作文2

　　今天上午我們到了勞技室。后來穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，后來我們看到黑板上寫著創(chuàng)意吐司后來老師講了，用面包做小馬，做完之后再涂上果醬。再用冬瓜片當(dāng)小草的葉子和枝干，胡蘿卜當(dāng)花朵。這樣一幅畫就完成了。

　　后來，老師給我們一人發(fā)了一個面包片，后來發(fā)了一把小刀，和在胡蘿卜上面印小花的工具。

　　于是我們就開始做了，突然劉老師給我們一人又發(fā)了一塊面包。于是我先做小馬，張樹威把小馬輕輕的放上去，于是我就按照紙上的來刻了。后來我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹威正在雕刻他自己的作品，后來他也做完了，也在裝飾他的.作品，于是我們都裝飾好了，就涂上了果醬，后來過了一會兒老師讓我們把剩余的面包，和小馬都吃掉。后來我們就吃掉了。

　　這就是我們今天的勞技課。

勞技課作文3

　　下午第一節(jié)和第二節(jié)是我們的第一次勞技課，我們穿上了圍裙，戴上了帽子，就開始上勞技課了。

　　在勞技課上，首先，我們要學(xué)會的是搟皮兒。老師在前面給我們做了一個示范：先把它搓成一個不粗不細(xì)的面團(tuán)，再把它平就分成兩段，把它們按遍，然后再搟皮兒。于是，老師就每人發(fā)給了一個小面團(tuán)，我們按照老師的示范做了一個。老師還說：“要把面搟從下往上，一直到中間，然后再把面團(tuán)擰一下，再搟一次，一直到360度�！蔽覀冇眯牡膿{著，不一會兒，一個又圓又遍得面皮兒就好了。

　　接下來是包餃子，老師又說：“包餃子要根據(jù)皮兒的.厚度向里面盛餡兒，然后對折，把中心按緊，在向兩邊折一折，餃子就完成了�！庇谑俏覀円恢皇峙踔�餃子，一只手拿著勺子盛餡兒，然后根據(jù)皮兒的厚度往里面添餡兒，然后對折，再捏一捏，不一會兒，一個元寶形的餃子就大功告成啦！

　　我們按照第一次包的餃子，然后試著做第二個，第三個……

　　包好以后，老師挑了幾個包的好的餃子放進(jìn)了鍋里煮一煮。不一會兒，香噴噴的餃子端了上來，大家都狼吞虎咽的搶了上去，雖然做的有些難吃，但是我們依然很開心。

　　我喜歡第一節(jié)勞技課！

勞技課作文4

　　今天，我們班級迎來了五年級第一次勞技課，我們邁著輕快的步伐來到了勞技教室門口。我們都迅速地穿上了廚師服裝，看起來真像些小廚師呢！

　　“今天，我們學(xué)習(xí)做的是‘寵物小狗’！”隨著王老師的一聲照應(yīng)，我們便開始了勞技課。首先，我們要用彩色的面捏出小狗的頭、舌頭、身子、四肢尾巴和耳朵。我們動起手來還真是“八仙過�！�—各顯神通”呀！有的捏成橢圓，有的`捏成長方形，甚至有的還捏成了三角形。我們按照老師教的一步一步來做，有的人為了美觀，給小狗帶了個項圈、做了頂帽子、帶個蝴蝶結(jié)，有的居然戴了個避雷針，這使一些學(xué)生哭笑不得。

　　時間不知不覺得過去了，我們的小狗依次完成了。但很快，有些學(xué)生的小狗，不是缺個頭，就是上個尾巴。他們臉上露出了傷心的表情。這時，田老師便說：“散架了并不重要，重要的是過程�！�

　　我們?yōu)槲迥昙壍谝淮紊蟿诩颊n而滿足，并沒有因小狗的殘缺而傷心。

勞技課作文5

　　今天早上，老師對我們說：“告訴你們一個好消息，是什么呢？那就是今天我們和9班的勞技課換一換，今天我們上勞技課�！焙枚嗤瑢W(xué)：“太好了�！�

　　有的同學(xué)會問：“我們在勞技課上做什么好吃的呢？”老師說：“我們在勞技課上做壽司�！�

　　我們在去勞技課的路上，竟然下雨了，不過沒關(guān)系，我們很興奮，因為我們是吃自己親手做的壽司，我們到了勞技教室。我第一眼看的就是，黑板，我們竟然做的是小熊壽司。

　　老師把該講的都講了，下面就看我們的了。老師把我、秦晨溪、齊茉溪、程旭陽。四個人分一個組。

　　我們開始做了，我們用海苔有兩面，一面是光滑的，一面是粗糙的，我把光滑的`一面朝上，把海苔放到壽司簾上，先放點(diǎn)糯米然后對折，用壽司簾繃緊，然后開始卷，卷完了做小熊的耳朵，再把另一個耳朵做好，然后，做小熊的頭，像剛才一樣，只不過里邊加了一根火腿，就這樣小熊的頭做好了，然后又拿了一張打的海苔，里面加米飯，然后把小熊的頭，兩只耳朵也加進(jìn)去，然后，再卷。就這樣我們做好了，我們吃了自己做的小熊壽司，心里美滋滋的。

　　今天真開心。

勞技課作文6

　　技課上一個禮拜天，我們進(jìn)行了勞技課，做的是在別的國家很出名的東西，“壽司”，可是我們今天做的不是普通的壽司，而是“小熊壽司”。

　　我們進(jìn)了勞技室，穿上了藍(lán)、黃、粉三個顏色的衣服。

　　我們看見黑板上寫著整需要整齊齊的字，是做小熊壽司主要的步驟，老師在臺上給我們做示范，老師說：“做小熊壽司海苔、白米飯、醬米飯、壽司簾、火腿、剪刀和刀子，老師先把海苔撲到壽司簾上，然后再放醬米飯，用壽司簾抱住，捏一捏，搓一搓，就成小熊的耳朵，然后再重復(fù)做一個，在拿一張大一點(diǎn)的'海苔，放上醬米飯，中間放一個火腿，四周要留空隙，然后抱住，捏一捏，卷起來，就成了小熊的嘴巴，然后在那一個一整張的海苔，把里面放上白米飯，把兩個耳朵放上去，中間隔開，放上白米飯，然后在我中間白米飯上邊放上稍微大一點(diǎn)的嘴巴，然后抱住，使勁的捏一捏，使勁的搓一搓卷一卷，一個更大的就做好了，然后拿刀子切開就是小熊形狀的。

　　這節(jié)勞技課很開心，我嘗一嘗，很美味，這節(jié)勞技課太開行了。

勞技課作文7

　　今天下午，我們上了一節(jié)有趣的勞技課，上一回，我們做的是餃子，而今天，我們做了一個非常有趣的活動—捏面塑。

　　我們到了自己的位置，看到黑板上有著面塑的步驟，還有可以捏什么，上面有：蛇、金魚、豬、玉兔、刺猬等等。老師給我們講了一些做面塑的步驟，并給我們示范了玉兔、豬、刺猬、玉兔，讓我們照著去捏一個面塑，我呢，就捏了個小豬。

　　我先把面揉的光滑后，在分成一半大一點(diǎn)的，一半中個的，再把大一點(diǎn)的搓成圓的，當(dāng)豬頭。把中個里的取出來一點(diǎn)兒，把它搓成橢圓狀的，把他粘到豬頭的.靠下的部分，并筷子弄了兩個孔，是豬的鼻孔，。這樣就算是完成了半個步驟。然后再把剩下的面分成兩半，捏兩個豬頭的耳朵，把它黏上去，用兩顆豆子粘到鼻子的上面，就是豬的眼睛，這樣，就完成了。

　　老師把我們的作品都蒸了蒸，過了一會，就能聞到淡淡的香味，熟了后，我們就認(rèn)領(lǐng)了自己的作品。

　　雖然做的不好看，可是，這讓我深深的感受到了：不好看，但是這付出了我們的辛苦，吃起來永遠(yuǎn)是香的。

　　下課鈴響了，我們拿著我們的作品回教室了。

勞技課作文8

　　“哈，我釘好了�！薄澳汜敽昧藛幔俊逼咦彀松嗟恼f話聲從我們的教室傳出。咦，這是在干什么呀？原來這節(jié)勞動技術(shù)課李老師讓我們來釘紐扣呢！

　　上課鈴響了，李老師拿出針和線，再拿來一塊布，教我們怎樣釘紐扣。這時，張老師從門外探出頭來，接著走了進(jìn)來，并問同學(xué)們：“張老師的紐扣掉了，誰能幫我釘個紐扣？”幾個人自告奮勇地舉起來。其中有一只胖乎乎的`手舉得很堅定，是沈子凱。張老師便叫了他。張老師笑盈盈地說：“問你個問題，這個紐扣應(yīng)該穿在哪兒��？”沈子凱指了指衣服的右下角，就縫了起來。大家屏息凝視，過了一會兒，同學(xué)便笑得人仰馬翻。我仔細(xì)一看，原來是釘反了。沈子凱又進(jìn)行了第二次的縫補(bǔ)，大家靜靜地等待著，只見張老師快速地站上講臺凳，李老師想把凳子扶穩(wěn)，張老師竟爬上講臺，給我們看。紐扣和洞眼竟然有2厘米之差，同學(xué)們個個哈哈大笑，連沈子凱自己也不禁笑了起來。

　　接著，我們又開始自己練習(xí)，有的技術(shù)精湛，很快就釘好了；有的笨手笨腳，半天還沒釘好一個；有的聰明調(diào)皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。

　　這節(jié)快樂無比的勞動技術(shù)課，給我留下了深刻的印象。

勞技課作文9

　　好吃的勞技課來了！

　　從早上開始，大家就開始興奮雖然有一節(jié)不太讓人喜歡的英語課。上完英語課，又做完操，我們就穿戴好，走進(jìn)勞技室。

　　剛走進(jìn)去，面包的`香味撲鼻而來，真香。洗完手后，老師開始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在面包上，用小刀把小馬刻下來。然后，用胡蘿卜、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最后后，用果醬點(diǎn)綴面包，一個可愛的小馬圖就做好了！

　　該我們做了，我先把小馬圖放在面包上，用小刀垂直著把小馬刻下來，不過，竟然把一個馬蹄刻沒了。然后，我用胡蘿卜做成太陽，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然后，我用草莓味的果醬點(diǎn)綴，往小馬的身上又畫了兩個愛心，就這樣，漂亮的小馬完成了。

　　今天好開心，因為做完吐司，我們把它吃掉了。嗯~味道真好。

勞技課作文10

　　哈哈！終于可以又一次走進(jìn)勞技課的大門，這是一件多么榮幸的事情�。�

　　這一次我們要學(xué)什么呢？好奇心的我有點(diǎn)兒迫不及待我恨不得馬上就開始自己動手，20分鐘過去了，30分鐘過去了，40十分鐘過去了，45分鐘后才開始自己動手。

　　還好我眼疾手快搶了一個好的刀和盤，可老師卻讓我們把盤放回去，嗚嗚嗚。

　　首先呢，做的是蓮花，老師告訴我們，蓮花是最難做的了，第一：要從切好的蘋果的正中間下手，食指要放在蘋果的正中間，大拇指要放在蘋果正中間靠有一點(diǎn)，然后用小刀開始按著弧線切，但是不能把它切斷，另一邊也要按照同樣的步驟。

　　然后就是做它的枝，拿一個上面是細(xì)的，下面是寬的`黃瓜條就行了，把它切成一個同樣寬的細(xì)長條就可以了，然后再斜著切兩刀就可以了。

　　在拿幾個橘子做成波浪線的水面就行了。

　　然后再用半個小西紅柿做它的魚頭就行了，再用半片胡蘿卜切成兩個小圓點(diǎn)和鋸齒形的魚尾就行了。

　　看一個水果拼盤就行了！

勞技課作文11

　　要上勞技課了，我們穿上橙色、紅色、藍(lán)色的衣服，走進(jìn)了教室我們每人手中拿著一個蘋果，這是我們這次需要的食材之一可是卻少了兩三橘子和小西紅柿還有黃瓜，勞技室的王老師很好為我們買好了這些東西，而我們這次要做的就是水果拼盤，老師為我們展示了一個做好的，我漂亮呀！

　　用蘋果雕成的荷花還有用西紅柿做成的魚身和黃瓜做成魚尾真好看。老師給我們是翻了一遍，把我們的蘋果切成了蓮花三個片，蘋果核成三角形，當(dāng)我是第一個是太難做了我切著切著一不小心手滑把蘋果給切壞了，還好還有兩片，于是，我便把切壞的解決掉了，真好吃酸酸甜甜的，我又小心翼翼的切第二片有點(diǎn)不太成功，不過沒關(guān)系還有第三片我用小刀跟著蘋果的弧度慢慢切。蓮花的`花瓣掉了下來成功了做出來的比前兩個好看多了，我拿了一個盤子把水果放在了里面拿了黃瓜條切了一半當(dāng)蓮花的枝，就這樣一朵蓮花完成了，就剩下水和金魚了，我拿了一個橘子把它的皮撥過去，掰成半有順序的擺進(jìn)盤子里水就完成了，“不好黃瓜片沒了。”于是我絞盡腦汁的想“有了”我想老師要了兩個小西紅柿把小西紅柿都切成了兩半，一半我切成了金魚的尾巴一半是金魚身子，我又拿蘿卜片用v形刀切成了金魚的眼睛。

　　就這樣一個水果拼盤就完成了。

勞技課作文12

　　今天上午我們上兩節(jié)勞技課，這次勞技課我們做的是小狗，你別看做的是小狗但也很難。不過經(jīng)過老師的精精教導(dǎo)之后我還是做成了。

　　首先把一團(tuán)面泥捏成一個水滴形的，然后再用帶有尖刺的塑料小刀在水滴長得正中央畫一條彎彎的線，然后再在兩邊各點(diǎn)上點(diǎn)，然后在把白色的面泥，捏成扁扁的圓片片，然后在把黑色的面泥，捏成扁扁的圓片片，記住一定要把黑片片捏的比白片片小這樣才能做成小狗的`眼睛，做完眼睛之后我們在做鼻子，鼻子特別的好做，直接把黑面泥揉成小圓球，再把一個大長方形的面泥，之后再做修改便可，四只腿一定要做的一樣長，否則會不好看，再做尾巴和舌頭這些更是簡單至極了，做完小狗的整體之后我們再做一個項圈。

　　我做完小狗之后還受到了表揚(yáng)，我感覺我非常的有成就感。

勞技課作文13

　　今天下午的勞技課，老師教我們疊了一種動物——“蛇”。

　　你聽上去可能會有這種想法：不就是一條蛇嗎！誰都會！別看嘴上說著會，實際上還挺難折的……第一步，將折紙從中間折一下，使它成為一個三角形。第二步，把三角形打開，再把兩個邊往里折，使它變成一個菱形，再把菱形的.“頭”沖下，“尾”沖上。再把上方的兩個小角往里折就行啦！下一步，將“蛇”的身體分成四份，把每段之間折一下就行了。下面就不好折了，一凸一凹一凸一凹一凸一凹“哎呀！太難啦！太難啦！這個太難折啦！”最后，我找陳浩問了一下，我才知道這個東西多難折。我們折完之后，勞技課老師又給我們放了動物總動員的圖片�？赐曛�后，有的同學(xué)在看動畫片小學(xué)生作文，有的同學(xué)在玩折紙，還有的同學(xué)在看書呢！看著大家的樣子，我也感到了快樂。

　　啊，這節(jié)課我真高興，因為我學(xué)會了怎樣折紙蛇。

勞技課作文14

　　今天晚上，我要去勞技教室里去學(xué)習(xí)做飯去。

　　來到勞技教室里，王校長和賈老師，和教我們學(xué)習(xí)做飯的老師都面帶微笑的等著我們。生活老師對我們說：“我們都是優(yōu)秀的宿舍長，我們都心靈手巧，所以呢我們今天就來學(xué)習(xí)做面塑，我就先來教你們基本手法。第一個基本手法就是揉因為我們這是發(fā)酵面，所以我們?nèi)嗟拇螖?shù)越多，我們這個面就會越光滑。我們做出來的面塑才會越好看，我呢第一個就給你們做一個小豬，我們的就先來弄下來一塊面，然后就揉一揉在撕下來一塊小面做成豬的鼻子，把它按上去以后再添上一個眼睛就特別好看了。我們就再來做一個刺猬，首先我們還是要先斯一塊面揉一揉，我們就可以看到一個水滴狀，因為前面是要用剪刀來橫著剪出一個小嘴巴的。然后大家都知道咱們小刺猬的`身體上有刺，所以我們要用剪刀來剪一下。好了下面的時間就要我們自己動手來做一做了。

　　我拿起一塊面認(rèn)真的做了起來，我揉一揉做了一個水滴狀開始做起來了我首先吧小刺猬的嘴巴剪好，然后在認(rèn)真的把小刺猬身上的一個個小刺給剪好，然后再給小刺猬加上眼睛。最后再讓賈老師給我們蒸了一下，我們嘗著自己的勞動果實，心里美滋滋的！最后賈老師再給我們講了講捏面塑的來歷。

　　啊，我喜歡勞技課。

勞技課作文15

　　又到了有趣的勞技課了，這次我們做的是水果拼盤，水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。

　　我們每人拿了一個蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子，還有別的班拿來的小西紅柿。我們先聽老師講，老師講完了我們開始自己做。老師先拿刀把蘋果切成了三片蘋果。我們先拿第一個試試手。從蘋果的中心軸出發(fā)，切一個弧度，不要切到底要留一點(diǎn)空。另一邊也是，但是要對稱。從上一個弧度的頂端出發(fā)，再切一個弧度，另一邊也是。把中間的'取出來。這樣就做好了一個蓮花。用細(xì)長的黃瓜當(dāng)它的枝和葉。

　　老師給我們發(fā)橘子。把橘子剝開反著放，放到枝的下面，這就是湖面。

　　接下來就是最重要的金魚了。我把小西紅柿切成兩半，一半當(dāng)他的身體，一半做它的尾巴。我切不成所以就用胡蘿卜做他的尾巴。我把胡蘿卜切成了鋸齒形的，放到了小西紅柿的后面，這就是他的尾巴。再弄出金魚的眼睛，這樣一個金魚就做好了。

　　老師還給我照了相呢！這節(jié)勞技課真有趣！

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