游學(xué)優(yōu)秀作文12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的游學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游學(xué)優(yōu)秀作文1
隨著飛機(jī)緩緩下降，我的心也跟著落地了，終于回來(lái)了，我親愛(ài)的中國(guó)，我親愛(ài)的家。
爸爸、爺爺和外婆一早就在機(jī)場(chǎng)等著我了，再次相見(jiàn)的那一刻，我緊緊地抱著爸爸，激動(dòng)的心情真是難以形容！
回家的感覺(jué)真好，晚餐時(shí)我們?nèi)覈谝黄�，我給大家講了很多美國(guó)的趣事：美國(guó)的學(xué)校非常 beautiful，老師非常humorous，同學(xué)非常kind，午餐是自助的，叫buffet；還有晚餐dinner（很正式的晚宴）和supper（普通晚餐）的`區(qū)別；在拉斯維加斯李導(dǎo)非常熱情，還告訴我們很多中國(guó)式英語(yǔ)（people mountain people sea）是人山人海，（house house tigher tigher）是馬馬虎虎，逗得我們一路歡聲笑語(yǔ)；我越說(shuō)越來(lái)勁，吃完飯還學(xué)美國(guó)的老師用英語(yǔ)給大家上課，外婆說(shuō)我的口語(yǔ)明顯進(jìn)步了，而且說(shuō)得很自然、很自信，這就是美國(guó)之行的收獲�。�
呵呵！我的收獲還不止這些呢！當(dāng)我打開(kāi)行李箱，大家用吃驚地表情看了半天，里面裝滿了各式各樣的紀(jì)念品：有在航空博物館買的鑰匙圈；有在奧特萊斯買的各種衣服、鞋子、有在特色小店給好朋友和老師們買的禮物等等。
回家的感覺(jué)真好！我躺在熟悉的小床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的美國(guó)同學(xué)和老師一起來(lái)到中國(guó)，我熱情地接待了他們，帶他們游覽了中國(guó)的名勝古跡，帶他們了解了中國(guó)的文化和歷史。
美國(guó)的老師、同學(xué)們，我要感謝你們一個(gè)月來(lái)的幫助和教導(dǎo)，還有熱心的王校長(zhǎng)、全能的賈老師、細(xì)心的顧老師，謝謝你們一路的呵護(hù)和照顧，讓我的美國(guó)游學(xué)之行收獲滿滿，我不僅收獲了知識(shí)、快樂(lè)和自信，更開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還結(jié)交了很多外國(guó)好朋友。
這真是一次精彩的旅程，一次人生之旅，我會(huì)將這份美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏！
游學(xué)優(yōu)秀作文2
星期日早晨，陽(yáng)光明媚，我們國(guó)學(xué)班的老師帶著我們?nèi)ヌ链ㄓ螌W(xué)。
我們第一站來(lái)到了聯(lián)南村的村民中心，這里有一個(gè)米塑的小“陳列館”。一位導(dǎo)游阿姨來(lái)為我們講解，從中我了解到一個(gè)風(fēng)俗：如果有人到達(dá)了一定年齡，就要送一個(gè)米塑給他，表示祝福。米塑先用石磨磨出糯米粉，把糯米粉揉圓、搗碎，再染上色就做成米塑了。說(shuō)完，導(dǎo)游阿姨讓我們自行參觀，我看見(jiàn)米塑中還有許多歷史人物，如：楊六郎、關(guān)云長(zhǎng)、劉玄德等等。
接著，我們隨著導(dǎo)游阿姨來(lái)到二樓，有一位86歲高齡的老師傅教我們用超輕粘土制作米塑。我發(fā)現(xiàn)，老師傅真是心靈手巧，才一會(huì)兒功夫，就做出了許多漂亮的作品。在老師傅的指導(dǎo)下，我也做出了好看的作品呢！好開(kāi)心呀！我把做出來(lái)的成品都裝進(jìn)了袋子里，打算帶回來(lái)好好保存起來(lái)。
后來(lái)，國(guó)字老師讓我?guī)ьI(lǐng)大家讀千字文，我讀得朗朗上口，媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢！
讀完千字文，外面不知不覺(jué)已經(jīng)下起了小雨，國(guó)學(xué)老師帶著我們來(lái)到了第二站-上源村。這里的山風(fēng)景秀麗，還有小溪流水。我們冒雨爬山，一路上的小溪唱著“嘩啦，嘩啦”的歌，向山下奔跑著。泉水和著風(fēng)聲交織出一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲譜。我們一邊上山，一邊欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。到了山頂，我們坐在亭子里休息。亭子外有一個(gè)大桶，我們幾個(gè)小朋友拿超輕粘土當(dāng)球往里面扔，“啪”，進(jìn)球了！大家玩得不亦樂(lè)乎。
休息好了，我們順著小路往下走。在路上我們抓到了一只蚱蜢，我抓住它兩只腳的`肘關(guān)節(jié)，它就動(dòng)彈不得。我們把卡片放到它身上，我就下意識(shí)地把卡片推開(kāi)，太聰明了！一路下來(lái)，我發(fā)覺(jué)，在雨中漫步被雨水滋潤(rùn)過(guò)的空氣很清新，也有別樣的迷人美景。
這次游學(xué)真是收獲滿滿！既認(rèn)識(shí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)－米塑，又收獲了雨中游學(xué)的快樂(lè)。
游學(xué)優(yōu)秀作文3
黿頭渚坐落在美麗的太湖之濱，因形似烏龜而得名。在那個(gè)天朗氣清的日子里，我們興致勃勃地來(lái)到黿頭渚春游。
剛來(lái)到黿頭渚，只見(jiàn)門前的石牌坊張開(kāi)巨臂歡迎我們，“太湖佳絕處”五個(gè)瀟灑的大字金光閃閃。進(jìn)入大門，導(dǎo)游引領(lǐng)我們來(lái)到人杰苑。啊，這里的櫻花如一片片紅白相間的云彩，香氣撲鼻。走到櫻花樹(shù)下，幾朵櫻花飄落下來(lái)，如天女散花一般。此時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了阿炳、顧憲成、徐霞客等偉人的塑像。他們或立或坐，有的笑容滿面，有的神態(tài)莊重……我不禁為他們而感到自豪。
來(lái)到太湖邊，只見(jiàn)浩淼煙波奔入眼底，濃淡相宜，七十二峰縹緲可辨，水天一色。
欣賞了湖邊的美景，我們乘坐游輪，前往太湖仙島。登上船頂，極目遠(yuǎn)眺，太湖水綠如翡翠，一望無(wú)邊。在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼。船開(kāi)動(dòng)了，漸漸地，我能隱約看見(jiàn)仙島的輪廓了，那云里霧間的.樣子真像是神仙住的地方，給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
來(lái)到島上，只見(jiàn)月老祠門前的“同心鎖”把一對(duì)對(duì)神仙眷侶的心緊緊扣在了一起。這是把碩大的銅鎖，幾根粗而實(shí)的鐵鏈把它吊起于兩根石柱上。細(xì)細(xì)一瞧，你又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)鐵鏈上穿滿了一把把小鎖。鎖雖小，卻表達(dá)了情侶們對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
“同心鎖”含義深刻，而在“萬(wàn)浪卷”處，則把太湖美景淋漓盡致地展現(xiàn)于游人面前。湖面帆影點(diǎn)點(diǎn)，幾只水鳥(niǎo)踏水嬉戲，岸邊怪石嶙峋，玉屑銀末般的沙灘上，幾只“石獅”橫臥在那兒，栩栩如生。這景象實(shí)在令人流連忘返。我們情不自禁地打水漂、嬉戲、追逐……
難怪每年來(lái)這兒的游客絡(luò)繹不絕。黿頭渚真不愧是“太湖佳絕處”。
游學(xué)優(yōu)秀作文4
“清波漾漾，人影綽綽”，《搭石》中的一句話卻那么難找�？稍诮裉欤覅s找到了。
跟著老師游學(xué)的第一天，我不大喜歡“天下第一指”，不大喜歡過(guò)石板橋，偏偏對(duì)“普普通通”一次坐船經(jīng)歷情有獨(dú)鐘。踏上這艘木船，一眼看見(jiàn)了鮮艷的設(shè)備，于是馬上坐下來(lái)。
沒(méi)一會(huì)兒，地板開(kāi)始震動(dòng)我以為開(kāi)船了，可看向窗外，水波卻依然井然有序地蕩漾著，讓人感覺(jué)什么都沒(méi)發(fā)生。接著，船開(kāi)了，它的速度并不是很快。它緩緩地行駛著，我望見(jiàn)河水一陣陣涌向?yàn)┥希瑵窳艘淮笃^，在灘邊好似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，又好像是有人為河灘上了一層迷上的陰影。它慢慢地行駛著，我看到窗外灘上干蘆葦似乎被什么壓彎了腰，那細(xì)長(zhǎng)而茂密的葉子被輕柔的風(fēng)兒拂動(dòng)了，安逸地，奏出了一支無(wú)聲的樂(lè)曲。它繼續(xù)緩慢行駛，我望到有一只船向這邊駛來(lái)，上面的人也像在向這只船招手。它依然未停，我已能眺見(jiàn)岸上房墻攀滿了爬山虎，那翠色的葉子低垂著，遠(yuǎn)看有點(diǎn)像成串成串的綠葡萄只不過(guò)不是一顆顆晶瑩的.小球。
船駛在藍(lán)悠悠的天空下，不見(jiàn)團(tuán)團(tuán)白云，顯得廣闊而自然。船漸漸靠岸了，恢復(fù)了不停的震動(dòng)，等到全員下車，它就又開(kāi)走了。我這才清楚看到船尾噴出了兩股激流，擾亂了水流，使得它們開(kāi)始追逐那龐然大物。它慢慢地又走了，就像送我們來(lái)時(shí)一樣。看著它漸行漸遠(yuǎn)，眼前一幕幕仿佛成了展開(kāi)的畫卷，鮮艷的藍(lán)，明顯的對(duì)比，碰撞在一起打造出一種安逸、和諧的意境。
“普普通通”一次乘船，讓我記憶猶新，我不明白其中的緣由，但我知道，這么藍(lán)的天，像燕窩一樣難得。我覺(jué)得這次坐船讓我心靜，時(shí)間像是變快了，而船的速度并不快。當(dāng)時(shí)氣溫高，我卻不再感覺(jué)像蒸籠一樣了。自然的樣貌似乎可以洗滌人的腦子、心靈，將壞的東西排斥在外，只留下安靜的享受。
在煩惱的時(shí)候，不需要花大錢去追求奢侈。只用眼睛好好看自然的樣子，不須扇涼，一樣可以涼下來(lái)，去追趕最本質(zhì)的聲音。
游學(xué)優(yōu)秀作文5
陽(yáng)春三月，我們五愛(ài)小學(xué)的全體師生來(lái)到春意正濃的黿頭渚春游。
剛下了車，我們就直奔游船碼頭，站在游船上，和煦的春風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人不禁將目光投向了太湖。紅旗映綠波，春風(fēng)湖面吹，水是豐收酒，湖是碧玉杯。也許太湖真的是圣母無(wú)意丟落的一顆明珠，連柳樹(shù)也扭動(dòng)著纖柔的腰肢，環(huán)抱著美麗的太湖明珠。湖面上的白歐，它們或疾馳入水，漾起一片碧波；或翱翔，雪白的身軀是一張整潔的宣紙，翅尖是書圣王羲之不慎灑落的墨汁，美麗的翅膀在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。遠(yuǎn)處的太湖仙島在迷蒙的云霧中若隱若現(xiàn)，像一只神龜靜臥于湖中，難怪人們把它稱作“烏龜山”呢。
上了岸，寫有“太湖仙島”的古樸牌坊映入眼簾。踏一路春風(fēng)，留下一路贊賞，不知不覺(jué)行過(guò)天街，來(lái)到了人工開(kāi)鑿的瀑布前，它如一條被山崖銜住的白練，直直地從青巒的.另一端垂下，水珠四濺，躍上人們的肩頭以示謝幕。游人們嬉笑著，躲閃著……伴著青山綠水，我們緩緩踱步來(lái)到了大覺(jué)灣。含苞待放的蓮花在池中翩翩起舞，老子銅像盤坐灣前，粗曠的額紋，垂大的闊耳，飄逸的髯須，抬望的眼眸，無(wú)一不刻畫出智者的神韻與道骨，我被深深吸引。
邁向長(zhǎng)春橋，一片春色盡收眼底。玉蘭，海棠躍然枝頭，俏點(diǎn)一方。白玉蘭體態(tài)略顯雍容，大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過(guò)，美得高雅，美得樸素，它冰清玉潔，不與任何花爭(zhēng)寵，連香氣都是如此的淡雅，清香遠(yuǎn)溢。也許是自恃美麗，也許是不甘愿做玉蘭的配角，又也許是想要更好的展示自己，海棠的顏色雖比杏花紅，比桃花粉，此刻卻顯得猶為濃艷高貴，那婉約的笑容令人心醉，嫵媚動(dòng)人的花瓣似乎注滿了美酒，人們不由自主地將目光投向了她。就連將要凋謝的櫻花，也顯得頗為好看，飄逸出塵。
黿頭渚真乃人間仙境，天公也被迷得不得不作美。微風(fēng)輕拂，我不禁又將目光投向了太湖，期待著下次再來(lái)。
游學(xué)優(yōu)秀作文6
踏著刺骨的寒風(fēng)，迎著漫天飄飛的枯葉，我踩上了新加坡的土地，開(kāi)始了我第一次的游學(xué)之旅。
六天的生活，六天的磨煉，六天的進(jìn)步！我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，自主能力也大大的提高了，原來(lái)，我干家務(wù)活總是笨手笨腳的�，F(xiàn)在麻利多了。這一切的一切，都要?dú)w功于寒假的新加坡游學(xué)旅行。
日子臨近了，在大家度日如年的期盼下，我們乘著飛往新加坡的飛機(jī)來(lái)到了新加坡，在之后幾天的旅程中，帶給我的驚喜是難免的，新加坡的人文地貌都讓我陶醉。其中最讓我印象深刻就是夜間動(dòng)物園和科技館了。
野生動(dòng)物園以八個(gè)地理區(qū)域規(guī)劃開(kāi)來(lái)，如：東南亞雨林、非洲稀樹(shù)大草原、尼泊爾河谷、南美州彭巴斯草原、緬甸叢林等。在黑暗的籠罩下，我和同學(xué)們乘上了游覽車，在小道上悄然行進(jìn)，一路上，看到了各種叫不上名字的小動(dòng)物，聽(tīng)到了混雜在一塊的動(dòng)物的叫聲，最震撼的.就數(shù)見(jiàn)到獅子和大象了，見(jiàn)到獅子的時(shí)候，它正在小睡，卻仍遮擋不住它渾身上下散發(fā)出來(lái)的王者氣勢(shì)。第一次見(jiàn)到大象，它可真不愧是陸地上最大的動(dòng)物，那龐大的身軀，強(qiáng)壯而有力的鐵蹄，讓人為之一震，此時(shí)此刻，他們正慢慢悠悠的散步呢！貍貓也很可愛(ài)，渾身毛茸茸的，讓人忍不住的想要去抱一抱。動(dòng)物園真是讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)呢！
那兒的人們還很熱情呢！！參觀風(fēng)景時(shí)，走在路上陌生人都會(huì)和我招手甚至拍照，與新加坡同學(xué)交流時(shí)，伙伴還帶我去參觀了圖書館，帶我去吃飯，就像一個(gè)熱情好客的小主人一樣，我真的很高興能有這樣的小伙伴。
新加坡游學(xué)真是一次讓我受益無(wú)窮的旅行啊。
游學(xué)優(yōu)秀作文7
星期天，我們?nèi)ゴ河瘟�，這真是一次難忘的旅程，雖然沒(méi)有想象中的那么刺激，但還是給我留下了很多美好的回憶。
早上7：30，我們坐著旅游大巴快樂(lè)地出發(fā)了。在車上，小朋友們還表演了唱歌.背唐詩(shī)等很多節(jié)目呢。家長(zhǎng)們則很高興地一直在聊天。經(jīng)過(guò)約2小時(shí)30分鐘的`車程，就到了我們今天的旅游目的地之一---臨�；輬�(chǎng)。旅游大巴剛停穩(wěn)，大家都迫不及待地沖下車，抬頭就看見(jiàn)了滑草場(chǎng)大大的紅色招牌。教練過(guò)來(lái)了，小朋友排成了兩隊(duì)，認(rèn)真地聽(tīng)教練講解如何正確穿鞋子、拖鞋子，怎樣使用手桿上坡。教練說(shuō)，雙腳要平行，下坡雙腳要呈外八字，以防摔跤等要領(lǐng)。教練剛講完，我們就以閃電般的速度進(jìn)入草場(chǎng)了。我挑了一雙合適的滑草鞋.拿了兩根手桿，穿戴完畢就躍躍欲試了。哎呦，這鞋加滑輪實(shí)在太重了，上坡實(shí)在費(fèi)勁，沒(méi)走幾步就氣喘吁吁，滿頭大汗了，干脆拖下鞋子，光著腳丫讓媽媽提著滑草鞋上坡，到達(dá)坡頂后再穿上鞋子往下滑。剛開(kāi)始小心翼翼地滑著，雙手緊握著手桿，手心里直冒汗，特別緊張，只怕一不小心就會(huì)摔跤，還好有媽媽在旁邊一直鼓勵(lì)我，給我打氣：“加油，加油，勇敢些，再勇敢些，眼睛看前面，下坡兩腳要呈外八字，重心往下，屁股蹲下點(diǎn)哦，對(duì)，就這樣，好，不錯(cuò)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我很快就掌握了技巧，滑得更穩(wěn)了，更快了。連續(xù)上下斜坡滑了5次。噢，我實(shí)在太喜歡這樣的體驗(yàn)�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就午飯時(shí)間到了，導(dǎo)游一聲令下，我們要結(jié)束這里的滑草活動(dòng)，去江南大峽谷野炊去咯。
游學(xué)優(yōu)秀作文8
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。題記
這個(gè)夏天，我們帶著一腔熱血，一路西行，去訪問(wèn)華夏之美。一路上，路過(guò)了心心念念的南京，路過(guò)了曾訪問(wèn)過(guò)的紹興，領(lǐng)略著中華大地的獨(dú)特。
我喜愛(ài)一切不徹底的事物，細(xì)雨中的日光，春天的冷，秋千搖碎大風(fēng)，堤岸上河水游蕩，也包括，動(dòng)車上和同學(xué)一起泡的并不是很健康的泡面。所有細(xì)小的事情在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì)變成了記憶中一點(diǎn)一滴值得回憶，值得記憶的事情。再無(wú)聊的9。5小時(shí)的車程，也在歡笑的妝點(diǎn)下變得可愛(ài)動(dòng)人。
每次在動(dòng)車上，都會(huì)思考，每座城市之間的不同究竟表現(xiàn)在哪里？難道無(wú)非就是一些婦孺皆知的旅游景點(diǎn)？北京的.天安門，廣州的小蠻腰，重慶的南開(kāi)學(xué)校，個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)都是厲害得不得了的建筑，除了最初見(jiàn)到的那一聲哇！好像就再也沒(méi)有了其他。今天又要去到另一個(gè)陌生卻又充滿浪漫的地方，竟然開(kāi)始了一些期待，期待那個(gè)讓很多人為之興奮的地方。
坐在窗邊，看著外頭的由晴變陰，由雨變晴，地勢(shì)從丘陵變成平原，景色由熟悉的浙江變成一個(gè)個(gè)不熟知卻又令人著迷的地方。偶然的停站，突然瞥見(jiàn)旁邊的綠皮火車，心頭仿佛被掀起了一絲波瀾，當(dāng)初有一個(gè)人，她曾經(jīng)坐了44小時(shí)綠皮火車，去造訪了她最喜愛(ài)的蒼山洱海，她還說(shuō)坐綠皮火車非常酷，非常浪漫。的確，很浪漫，很酷。不知道她現(xiàn)在是否也在自己心心念念已久的地方，完成自己期待已久的夢(mèng)。
我看過(guò)云端星辰，看過(guò)大�；哪胰允窍氚堰@一路走來(lái)看到的風(fēng)景一一向你敘述，告訴你南京那邊烏云重重，告訴你河南這里陽(yáng)光明媚，也告訴你夏天綠色的美好。我開(kāi)始期待，期待西安的美麗，期待絲綢之路的動(dòng)人。
你好，西安。
你好，充滿古韻的絲綢之路。
游學(xué)優(yōu)秀作文9
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們到太湖邊的黿頭渚去感受春天。這不，我們就登上了一座瀕臨太湖的山——充山。登上山頂，遙望遠(yuǎn)處，一覽無(wú)余�？粗h(yuǎn)處碧波蕩漾的太湖和近處春意盎然的小渚，我忽然有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)渚還真像黿頭！前面那個(gè)伸長(zhǎng)去的半島就如一只老黿半沒(méi)在水里的嘴巴，后面就像老黿碩大的頭顱，真是惟妙惟肖。朦朦朧朧地望著遠(yuǎn)處的太湖，仿佛這只老當(dāng)益壯的老黿，乘著和煦的春風(fēng)，要載著我們游向太湖深處去呢。
走下充山，漫步來(lái)到櫻花谷。哦，正值花期，櫻花怒放，從那路口看去，路兩邊的櫻花樹(shù)早已攜起手來(lái)，搭起了一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁，歡迎我們的到來(lái)。上面的'櫻花雪白雪白的，好似天空中的云朵堆砌了一層又一層，在陽(yáng)光的映照下，閃爍著迷人的光芒；下面則是滿地散落的嬌嫩花絮，猶如冬天的飛雪，只是讓我不忍心去踩壓。再往右邊望去，那邊春意似乎更濃了！成片的櫻花林呈現(xiàn)在我們的眼前，陣風(fēng)吹過(guò)，就像是一片片乳白色的花海，泛起層層“波浪”，令人心馳神往。
終于來(lái)到了美麗的太湖邊！從這里放眼望去，太湖水域?qū)拸V，一望無(wú)際，隱隱約約還能看到東西兩面的群山，合成環(huán)抱之勢(shì)。再往前，水天就相接了，顯得煙波浩渺，富有神秘感。往近處看，那湖水就像一塊還沒(méi)有完全刨開(kāi)而充滿著華貴氣質(zhì)的碧玉，又像是被暈染了似的，帶點(diǎn)兒京劇臉譜的深沉韻味。如玉通透的碧水閃爍著迷人的光澤，讓人沉醉，誘惑著你不禁想去撫摸她。
此刻，正是黿頭渚聽(tīng)濤的好時(shí)節(jié)。來(lái)到貝殼灘邊，坐下來(lái)，閉上眼睛，馬上就有低沉震撼的濤聲沖進(jìn)你的耳朵。“嘩——嘩——”那聲音浸透了我的耳膜，凝固莊重。相比起來(lái)，鼓的聲音有點(diǎn)兒短促，鐘的聲音又有點(diǎn)兒悠長(zhǎng)，只有這聲音，才感覺(jué)是恰到好處。釋開(kāi)眼睛，幾股白白的浪花迅地沖上了貝殼灘，浪花有點(diǎn)兒湍急，但是還是充滿江南精巧的韻味。如果說(shuō)大海的波濤非常迅猛，猶如一個(gè)胸懷壯志的英雄，那么太湖的波濤似乎就有一點(diǎn)兒柔情了。再望去，夕陽(yáng)正要西下，那太陽(yáng)的光輝落在西邊的大片水面上，就如萬(wàn)點(diǎn)碎金般光彩奪目。
夕陽(yáng)下，我依依不舍地走出黿頭渚的大門，回望她，她就像一幅幅美妙的春景畫深深地陶醉了我，永遠(yuǎn)定格在我的心底，不能忘懷。
游學(xué)優(yōu)秀作文10
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
海，有時(shí)波濤洶涌；有時(shí)風(fēng)平浪靜；在學(xué)海中游泳一定要端正心態(tài)，只有這樣才不會(huì)淹水，才不會(huì)被嗆水。然后才能去追上別人，不會(huì)被淘汰出局。
在學(xué)海中游泳，并不是讓你24小時(shí)都在此游，而是游游停停放松心態(tài)等自己精力充沛時(shí)，繼續(xù)努力才會(huì)有收獲，只空等永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步，永遠(yuǎn)無(wú)法超越別人，草草率率的做事，學(xué)習(xí)只求囫圇吞棗，不求甚解只會(huì)止步與現(xiàn)狀。只要你想去爬山就一定有路在獲得了好成績(jī)時(shí)，要虛心教會(huì)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)低頭，不要因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)差，只要相信毛毛蟲(chóng)在某一天一定會(huì)變成蝴蝶，它會(huì)穿越山丘，飛過(guò)海洋，尋找屬于自己的天地。等到他找到時(shí)，一定會(huì)驕傲的抬起頭，所以現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)在學(xué)海中努力的學(xué)，努力的記憶，它期待抬起頭做蝴蝶的一天。
在學(xué)海中的.游泳所要的擁有的秘訣是不恥下問(wèn)。
有的同學(xué)可能認(rèn)為不恥下問(wèn)可能是一件丟人的事，因?yàn)樽约翰欢艈?wèn)，但這樣的人才實(shí)誠(chéng)，有的人裝的滿腹經(jīng)文，其實(shí)呀！什么也不懂。
在學(xué)海中游泳還需要信念就是勇氣、不懈的堅(jiān)持。高出時(shí)不驕傲、低谷時(shí)不氣餒。今天不代表明天。
在學(xué)習(xí)中不僅需要不恥下問(wèn)還有勇氣還有最重要的是：不放棄。
有些人受到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了，一積即將要完成的事，因?yàn)樾判牟粔�，怕做不好。所以頂不下去了就向家園毀了我們可以再建，信心是始終不變的。
還有—心也是最重要的，有了心你才知道為誰(shuí)而學(xué)？我們現(xiàn)在總是理解不了家長(zhǎng)和老師苦口婆心的教誨，一般都是左耳進(jìn)，右耳出。實(shí)際是有了心你就有了學(xué)習(xí)的興趣，大家一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，大家互相幫助。
現(xiàn)在的毛毛蟲(chóng)在為了變成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，好好在學(xué)海中遨游吧！
游學(xué)優(yōu)秀作文11
西安，古稱長(zhǎng)安，是一座歷史悠久的文化名城，也是歷代13個(gè)王朝的首都。在這驕陽(yáng)似火的暑假里，我加入“大眼睛全媒體”無(wú)錫小記者團(tuán)來(lái)到這里，開(kāi)始了一場(chǎng)穿越之旅。
我們?cè)陉P(guān)中書院穿漢服、拜圣賢、學(xué)禮儀；在西安碑林讀碑文，學(xué)習(xí)歷史；在半坡遺址搭房子，鉆木取火；在閻良航空科技館了解各種著名飛機(jī)，體驗(yàn)飛行模擬的感覺(jué)……一連幾天的時(shí)間里，我們?cè)趲ш?duì)老師的陪同下，時(shí)而感受周、唐文化的繁華鼎盛，時(shí)而領(lǐng)略秦、漢軍事的威武壯觀，仿佛在中華五千年的歷史長(zhǎng)河里暢游。
這次旅行中，特別讓我印象深刻的是—世界“第八大奇跡”—秦始皇兵馬俑。那天剛到兵馬俑博物館門口，我就被黑壓壓的游客大軍驚呆了，其中還有不少外國(guó)友人。聽(tīng)著耳機(jī)里導(dǎo)游的講解，我們也加入人群進(jìn)入了正門。現(xiàn)在對(duì)外開(kāi)放的兵馬俑有三個(gè)坑，一號(hào)坑是最大的，里面擺放的人俑最多，我好不容易擠到欄桿邊，眼前的景象令人震撼！坑里整齊排列著幾千個(gè)和真人一樣大小的陶俑，它們服裝統(tǒng)一，神態(tài)各異，栩栩如生。有一個(gè)將軍模樣的陶俑，威風(fēng)凜凜，怒目圓睜，就像準(zhǔn)備下令與面前涌入的人潮進(jìn)行一場(chǎng)廝殺。
隨后，我們跟著耳中講解的聲音，像汪洋中的`小船一樣，在人群中流動(dòng)著繼續(xù)參觀了二號(hào)和三號(hào)坑，途中又見(jiàn)到了姿態(tài)各異，不同兵種的人俑和馬俑，它們有的單膝跪地準(zhǔn)備放箭，有的斜靠一旁像在休息，有的牽著戰(zhàn)馬只等一聲令下便上馬沖鋒陷陣……
在這座歷史與現(xiàn)實(shí)交匯的城市里，時(shí)間走得飛快，不知不覺(jué)，我們已結(jié)束了這次旅行，穿越回了生活的無(wú)錫，但我的心似乎還留在那些夢(mèng)幻般的記憶里，下次我還要去西安穿越歷史！
游學(xué)優(yōu)秀作文12
今天早上我們要去靈芝坡游學(xué)了，早早地起了床，帶上了水，就向靈芝坡出發(fā)了。
到了靈芝坡，老師已經(jīng)開(kāi)始熱身了，我跑到隊(duì)伍后頭也開(kāi)始了上山熱身，老師走在前，學(xué)生走在后，雖然我是第三隊(duì)的，但一直是整只隊(duì)伍的第一。
我和我弟今天穿著球服是23號(hào)，所以老師和學(xué)生都叫我和我弟，23號(hào)！我們又上了一個(gè)山間小路，山坡很陡，路旁有小草紅花。原來(lái)不是小紅花，而是紅色的'小豆子一樣大的果子，老師說(shuō)這能吃。我弟摘下了一個(gè)，他給了我一個(gè)說(shuō)讓我嘗嘗，我沒(méi)有嘗說(shuō)我不吃，雖然我沒(méi)有嘗過(guò)，但一看那個(gè)形狀一猜就很難吃。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)聲音，23號(hào)23號(hào)我弟飛奔了過(guò)去，連第一都不要了，我走了過(guò)去，原來(lái)張家豪手受傷了。需要23號(hào)書包里的窗口貼。這山路，又難走又危險(xiǎn)，突然腦子里幻想自己掉了下去那有多么可怕，不敢再往下想了，轉(zhuǎn)頭就走，接下來(lái)是一段非常平的路，既不危險(xiǎn)也不難走，突然一個(gè)選擇擺在我眼前。一個(gè)平路。要拐大彎，另一個(gè)是泥土路。很陡，我弟奔向了那條大路，有兩分鐘后，我做出了選擇，走小路上去時(shí)，我弟剛好也快到了，在幾十米處向我招手，他跑過(guò)來(lái)。非常吃驚，沒(méi)想到走小路這么快，到了一片樹(shù)林，長(zhǎng)滿了樹(shù)，還有小溪，溪中有小蝌蚪。有人開(kāi)始堵壩。我在后面堵，還有一個(gè)人在最后堵。我剛好建好，上面的人，一下把他的大壩移走，一波水沖了過(guò)來(lái)，沖毀了我的大壩。他有縫了上去。我又加高了一倍，他又放在放水，隨著水，我的大壩再次沖毀，不知后面有沒(méi)有毀，來(lái)到后面一看，正好堵住了。上面的人來(lái)?yè)v亂，我發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)倒了，斜著倒在另一棵樹(shù)上，孫卓行走了上去，我上時(shí)他說(shuō)他要下，老師都有沒(méi)影了，我就沒(méi)爬。
下山了，實(shí)在沒(méi)力氣了，就回家了，與老師再見(jiàn)了，這次游學(xué)我很快樂(lè)！
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