【精選】給校長(zhǎng)感謝信三篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，感謝信在生活中的使用越來(lái)越廣泛，感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P(yáng)幫助、支持、關(guān)心的人。還是對(duì)感謝信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的給校長(zhǎng)感謝信3篇，歡迎閱讀與收藏。
給校長(zhǎng)感謝信 篇1
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無(wú)話不談，在這里校長(zhǎng)與老師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的'老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。
今天，你通過(guò)致全體教師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1、關(guān)注教師的心理健康
社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問(wèn)題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展�？梢钥闯觯ｉL(zhǎng)您也一直都在這樣做著，為教師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂(lè)地工作著。
2、關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長(zhǎng)提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)
導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信一定會(huì)的！
以上所說(shuō)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解！最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲：王校長(zhǎng)，保重身體！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
年月日
給校長(zhǎng)感謝信 篇2
尊敬的徐開宏校長(zhǎng):
您好!
郵件已收悉。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們向貴校表達(dá)祝賀！
常感謝您第一時(shí)間讓倪老師電話向我們通報(bào)了王韻的錄取情況,她媽媽尤感興奮,至凌晨仍遲遲無(wú)法入睡。
對(duì)于孩子付出努力并得到回報(bào)，我們一直深信不疑；但對(duì)于孩子能迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們?nèi)栽谙F校不斷展現(xiàn)的魅力；我們堅(jiān)信不疑，王韻的成功與您及貴校所倡導(dǎo)并堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨密不可分。
對(duì)孩子的`綜合表現(xiàn)我們非常滿意，更由衷的說(shuō)：陽(yáng)光 ok!
王敘
XX-5-22
給校長(zhǎng)感謝信 篇3
尊敬的xx中學(xué)校長(zhǎng)：
二0xx年五月二十八日晚自習(xí)后，272班xxx同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學(xué)校，把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項(xiàng)檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來(lái)，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定，沒(méi)有大礙，千萬(wàn)別著急。我們趕到醫(yī)院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。
這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí)，使孩子轉(zhuǎn)危為安�？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的'關(guān)懷，也感謝幫助董**的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達(dá)我們的感激!
xxx家長(zhǎng)
20xx年x月
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