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有關(guān)高考話題作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的高考話題作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
高考話題作文 篇1
天籟乎?語(yǔ)嫣乎?有這樣一種聲音,喚醒了我心頭的悸動(dòng)萌芽!}記
這是遠(yuǎn)古的呼聲;漾起心海無(wú)拘束的波瀾。
沒(méi)錯(cuò),我身臨萬(wàn)里外的希臘克里特島,每一滴海水,愛琴海的精髓,都是天然之韻的源頭歸宿。當(dāng)我憑空鳥瞰全景,便浮想聯(lián)翩著一切大美:百千座島嶼,星羅棋布,錯(cuò)落有致,簡(jiǎn)直是點(diǎn)點(diǎn)花蕊掩羞藏嬌,獨(dú)為我一人所飽覽,貪婪自私地獨(dú)享藍(lán)色妖姬的內(nèi)涵滋味;從東亞翱翔凌駕于東歐,文明啟蒙的這捧鮮花,艷起了整個(gè)花園千百呈競(jìng)相開放之勢(shì);自命我為造物主的意愿橫生休收,這份欲望,自由地遍及每一個(gè)我創(chuàng)造的角落處。
重蹈史前航海的足跡;接著,海鷗齊集,鵜鶘共至。
天空是何等的明朗!勾動(dòng)了不少水鳥的興致,歡快地梵唱著翡翠綠的家園,海岸上有幾塊可棲的嵁巖,便就一時(shí)崛起多少舞臺(tái)。微笑的浪花,柔情的海風(fēng),輕盈的姿影浮動(dòng)著粼粼光波,加盟一道低吟翩躚;恨獨(dú)不曉音律及“掌上作舞”之類的`,羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫面。
當(dāng)腳印落在觸手可及的山脈時(shí),我心脫俗,更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水,一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡,亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙,仙樂(lè)之極猛然憶昔惆悵:在上海這個(gè)歌舞升平的國(guó)際大都市往來(lái)之際,陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增,不得見一潭凈泉,甚而一口山村的枯井也從茲銷聲匿跡,哪得以有如此的鏡子重?zé)ㄗ晕,哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢?繼續(xù)探險(xiǎn)下去,望見一座教堂,稍作憩息:同時(shí)默默地虔誠(chéng)地祈禱:并非這世上沒(méi)有喧囂與利弊權(quán)衡,而是讓我的駑鈍的左耳,大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面,韶華伴我度過(guò)月夜;淚泣不已,而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個(gè)流連忘返的寓所,然而,我的記憶所幸融于愛琴海,融為愛琴海中,每一顆暖冬短暫的冰晶,是記憶珍藏的結(jié)晶罷。
來(lái)年開春,幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒?
這刻意難忘的聲音,時(shí)刻刻意呼喚我的內(nèi)心:時(shí)刻搏動(dòng),搏動(dòng)著。
高考話題作文 篇2
一抹夕陽(yáng)下,幾縷晚霞中,書架之前,手指拂過(guò)書脊,渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步,柔荑翻開書頁(yè)。享受著優(yōu)美語(yǔ)句所帶來(lái)的溫暖的光輝,方塊字,在指尖環(huán)繞。眼前,是《霧都孤兒》中的那個(gè)叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所,在一個(gè)霧蒙蒙的清晨,來(lái)到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的,一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來(lái)的聲音,宏亮而又悠揚(yáng),叫醒了鳥兒,叫醒了晨霧,叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲,沉重的鐘聲,大氣的鐘聲,把我?guī)У搅耸萑醯摹⑷缫恢粺o(wú)巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊,把我?guī)У搅耸攀兰o(jì)的英國(guó)。
有目共睹的,奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了最苦的日子,挨過(guò)了饑餓,領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀(jì)英國(guó)的光明與黑暗,寒冷與溫暖,愛恨情仇的激烈斗爭(zhēng)。
誤入了賊窩,奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個(gè)扒手,可當(dāng)他看到書攤老板的不易時(shí),卻并沒(méi)有下手;被同伙誣陷進(jìn)了法庭,又被裝腔作勢(shì)的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但無(wú)法脫離歧途……一切的一切,只有那簡(jiǎn)潔的鐘聲相伴,堅(jiān)定著他生的信念。
鐘聲,那一遍遍回蕩著的鐘聲,仿佛遲暮老人的嘆息,沒(méi)有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實(shí)與人情的冷暖,也沒(méi)有訴說(shuō)人們趨炎附勢(shì)、利欲熏心所帶來(lái)的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦,籠罩著夕陽(yáng)余暉,籠罩著奧利弗孤單的身影,籠罩著我雜陳百味的'心。狄更斯先生懷著對(duì)好人的同情給了奧利弗一個(gè)完美的結(jié)局,讓他帶著一顆感恩與同情的心過(guò)期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí),耳邊有沒(méi)有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲,不知狄更斯寫完最后書的一章時(shí),天邊是否也傳來(lái)了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光,合上書頁(yè),望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福,回味著書中的故事。當(dāng)然,還有那鐘聲,代表著一個(gè)時(shí)代的聲音。依然,置身于濃霧之中,那宏亮而又悠揚(yáng)的聲音卻遠(yuǎn)去,再遠(yuǎn)去……
高考話題作文 篇3
日常生活中,我們見過(guò)許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無(wú)法收拾的場(chǎng)景,所以內(nèi)斂的中國(guó)人總把憤怒看成“洪水猛獸”;但也有相反的例子,岳飛的“怒發(fā)沖冠”,表現(xiàn)出收拾舊山河的決心,龍應(yīng)臺(tái)的《中國(guó)人,你為什么不生氣》,展現(xiàn)中國(guó)人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒,不同的角度,有著不同的理解和作用,那么,你眼中的憤怒是什么樣的呢?
請(qǐng)以“我看憤怒”為話題,寫一篇文章。
●閱讀下面的文章,按要求作文。
傳說(shuō)黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的.點(diǎn)鐵成金的石頭,一個(gè)青年人得到了這個(gè)消息,就變賣家產(chǎn)到黑海去尋找。因?yàn)榘哆吺^太多,為防止重復(fù),青年人就把摸過(guò)的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……他沒(méi)有氣餒,還是堅(jiān)持尋找,重復(fù)著撿石頭、扔石頭的動(dòng)作。
不知過(guò)了多少年,有天早晨,他撿起一塊石頭,一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔,因?yàn)樗佯B(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。
我們生活中,常常會(huì)遇到這種情況。習(xí)慣讓我們做了許多事,有許多是下意識(shí)的,那么習(xí)慣與我們的生活有什么關(guān)系呢?
請(qǐng)以“習(xí)慣”為話題寫一篇文章。
●閱讀下面的文章,按要求作文。
據(jù)說(shuō),判定瓷器的優(yōu)劣可以用兩個(gè)瓷器輕輕相接,發(fā)出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個(gè)人,到瓷器店買碗,就用了這種方法;但他總也不滿意,甚至價(jià)格昂貴的工藝碗。原來(lái),他用一只質(zhì)地很差的碗作檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果所有的碗都發(fā)出渾濁的聲音。
輕輕相撞的一只碗有問(wèn)題,使合作者變了,從而一切都變了。生活也是這樣,你的參照物錯(cuò)了,你眼中世界也變了味。
請(qǐng)以“標(biāo)準(zhǔn)”為話題寫一篇文章。
高考話題作文 篇4
我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的,帶著像感冒一樣的溫柔。
記得有那樣一個(gè)傳說(shuō):人死了,他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái)。為了做這件事,他的'鬼魂要把生平所經(jīng)過(guò)的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾,腳印永遠(yuǎn)不滅?v然橋已塌了,船已沉了,路已翻修鋪上柏油,河岸已變成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上來(lái)。
有那么一天,我們要在密密的樹林里,在黃樹葉底下,拾起自己的腳印,如同當(dāng)年撿拾堅(jiān)果;ㄊ袩羧鐣儯L(zhǎng)街萬(wàn)頭攢動(dòng),我們區(qū)分開密密的人腿撿起腳印,一如當(dāng)年拾起擠掉的鞋子。看看那個(gè)湖!有一天,我們得砸破鏡面,撕破天光云影,到水底去收拾腳印,一如當(dāng)年來(lái)集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場(chǎng)上,你的腳印并不完整,大半只要腳尖或只有腳跟。
在你家門外、窗外、后院的墻外,你的燈影所及,你家梧桐的陰影所及,我的腳印是一層鋪上一層,春夏秋冬千層萬(wàn)層,一旦全部涌出,恐怕高過(guò)你家的房頂。
我的一肩一背能負(fù)載多少腳印,一根針尖上能站多少天使。
如果可能,要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。
而我,我要撿回來(lái)的不只是腳印。那些歌,在我們唱歌的地方,四處有拋擲的音符,歌聲凍在原處,等我去吹一口氣,再響起來(lái)。那些淚,在我流過(guò)淚地方,熱淚化為鐵漿,倒流入腔,凝成鐵心鋼腸。舊地重游,以往的記憶還原成漿還原成淚,老淚如陳年舊釀。人散落,淚散落,歌聲散落。我一一仔細(xì)收拾,如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。
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