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有關(guān)七年級(jí)作文500字匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的七年級(jí)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)作文500字 篇1
我時(shí)�；孟胱约耗艽┲恋亩Y服，在燈光閃閃的舞臺(tái)前演奏樂(lè)曲，臺(tái)下坐著成千上萬(wàn)的觀眾陶醉在我悠揚(yáng)的笛聲中……
我特別喜歡吹笛子。也許是因?yàn)槲覍?duì)笛子情有獨(dú)鐘吧！6歲那年，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了笛子學(xué)習(xí)班。就這樣，我和笛子結(jié)下了不解之緣。
吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì)怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(zhǎng)，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告訴自己：不要輕易放棄，否則不僅對(duì)不起愛(ài)我的人，還對(duì)不起我自己。所以我咬緊牙關(guān)，不久、我通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)吹了。但在吹之前，媽媽把音符寫(xiě)在紙上，一個(gè)一個(gè)讓我吹，如果吹錯(cuò)就會(huì)被媽媽批評(píng)。吹的時(shí)候很辛苦。我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的'時(shí)候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。這時(shí)就對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習(xí)樂(lè)曲時(shí)，每天晚上不停地練習(xí)那些“煩人”的音符和節(jié)奏，我一次又一次地流下了眼淚……
俗話說(shuō)得好“只要功夫深，鐵鈝磨成針”。經(jīng)過(guò)六年的刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)能為家人演奏樂(lè)曲了。時(shí)不時(shí)還得到家人的贊揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜呢！
我愛(ài)竹笛，因?yàn)樗o了我快樂(lè)；我愛(ài)竹笛，因?yàn)樗o了我喜怒哀樂(lè)；我愛(ài)竹笛，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵�；我�?ài)竹笛，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)春夏秋冬四季；我愛(ài)竹笛—我最親密的伙伴！
七年級(jí)作文500字 篇2
暮然回首，漫漫的人生路我走了12年了。在這12年的路上，經(jīng)歷了許多的平坦，但平坦過(guò)后卻是數(shù)不盡的坎坎坷坷。
正如歌里所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，漫長(zhǎng)的人生，雖說(shuō)它布滿荊棘滿是坎坷，而且我們明知這條求學(xué)之路的艱難困苦，但是既然選擇了這條路，就不能退縮，正如詩(shī)中所說(shuō)的“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
在這條路上必然會(huì)有失敗，會(huì)受挫折，但是哪位成功人士敢說(shuō)自己沒(méi)有失敗過(guò)呢？就像我們學(xué)習(xí)最初的走路一樣，只有經(jīng)歷的無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的摔倒，才能學(xué)會(huì)走路，繼而跑步……
人生就是這樣，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨過(guò)后，將有萬(wàn)里彩虹迎接著你的`到來(lái)。
如果失敗了，不要?dú)怵H，因?yàn)闆](méi)有人是一步走向成功的。比如在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，韓信仗劍投奔項(xiàng)梁軍，項(xiàng)梁兵敗后歸附項(xiàng)羽。他曾多次向項(xiàng)羽獻(xiàn)計(jì)，始終不被采納，于是離開(kāi)項(xiàng)羽前去投奔了劉邦。有一天，韓信違反軍紀(jì)，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)斬首，臨刑時(shí)看見(jiàn)漢將夏侯嬰，就問(wèn)到：“難道漢王不想得到天下嗎，為什么要斬殺壯士？”夏侯嬰以韓信所說(shuō)不凡、相貌威武而下令釋放，并將韓信推薦給劉邦，但未被重用。后韓信多次與蕭何談?wù)�，為蕭何所賞識(shí)。劉邦至南鄭途中，韓信思量自己難以受到劉邦的重用，中途離去，被蕭何發(fā)現(xiàn)后追回。此時(shí)，劉邦正準(zhǔn)備收復(fù)關(guān)中。蕭何就向劉邦推薦韓信，稱他是漢王爭(zhēng)奪天下不能缺少的大將之材，應(yīng)重用韓信。劉邦采納蕭何建議，七月，擇選吉日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，拜韓信為大將。從此，劉邦文依蕭何，武靠韓信，舉兵東向，爭(zhēng)奪天下。雖說(shuō)韓信許多次不受重用，但終究憑著努力成為了一代偉人。
我選擇了在充滿書(shū)香和哈佛紅的鄭外讀書(shū)，就要付出百分之百的努力來(lái)提高自己，我必須成功！
七年級(jí)作文500字 篇3
又是一季春，一次桃緣。
每年春天，桃花園開(kāi)幕時(shí)，我總會(huì)鬧著要去桃花園看桃花。
樹(shù)枝才輕輕吐出嫩芽，鵝黃色，還未曾張開(kāi)那豆瓣似的小嘴，多數(shù)桃花就盛開(kāi)了。如火燒云似的紅色桃花，像朝霞一樣的粉色桃花，像雪花似的白桃花，無(wú)不爭(zhēng)先恐后地綻放著。要是桃花只有一種顏色，那該有多單調(diào)啊！
花有全開(kāi)的.，好似一個(gè)大方的姑娘，毫不吝嗇地將自己的美展現(xiàn)在人們眼前；喲，這兒還有一位害羞的少女呢，她只露出自己的半邊臉，一只眼睛怯怯地東張西望；還有一些桃花含苞未放，像剛出生的娃娃，躲在綠葉下呼呼大睡…...此時(shí)，我感到自己仿佛就是一朵桃花，在陽(yáng)光的照耀下不斷地生長(zhǎng)著，在風(fēng)中盡情搖擺，有時(shí)也偶爾打個(gè)盹兒，懶懶地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰。
瞧，一群授粉使者踏著輕盈的舞步向這邊飛來(lái)，在空中劃過(guò)一道美麗的圓弧，隨著風(fēng)聲嗡嗡地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一只蝴蝶停在那個(gè)姑娘肩旁，吮吸著花兒賜給它們的甘露。蜜蜂成群地提著小桶，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)用勞動(dòng)換取果實(shí)�？諝庵幸矀鱽�(lái)淡淡的清香……這花真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”啊！蜜蜂和蝴蝶像是要與她們比美似的，個(gè)個(gè)穿著花衣裳，更是為桃花園增添了不少生機(jī)。
地上還有不少野花，雖不知它們的名字，但是它們卻并不生氣，個(gè)個(gè)挺直了腰板，準(zhǔn)備享受人們給她們的恩賜---看她們一眼，不少人都拿出相機(jī)拍照，卻絲毫不肯傷害這些迎春使者，似乎是不舍得傷害。
溫暖的金色的陽(yáng)光里，我自然愿意用大半天時(shí)間去觀賞桃花，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)。
我愿成為一朵桃花，和其它花兒一起，去感受那種美。我想，這就是我和桃真正的緣了吧！
七年級(jí)作文500字 篇4
生活中需要較真，不然一切就那么過(guò)去了，一帆風(fēng)順，多么無(wú)趣。
最近，數(shù)學(xué)老師又教了我們新的知識(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)不怎么精通的我，還沉浸在上一段的學(xué)習(xí)中，奮力研究。顯然，這新知識(shí)的`到來(lái)，使我更加吃力。這意味著我必須比別人更加努力，但是我有心學(xué)習(xí)，可就是稍稍變化一些的題目，我都聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出來(lái)了。這可要怎么辦呢？只好慢慢研究，與它較真。
第四節(jié)課下課，到了該去吃飯的時(shí)間，而我還在苦心研究剛剛數(shù)學(xué)課的最后一道題目，教室里空蕩蕩的，只有我一人還坐在那，完全摸不著頭緒，腦海中整理著老師的講解過(guò)程，就是想不明白。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，第一個(gè)吃完飯的已經(jīng)回來(lái)，看到我還坐在那，便說(shuō)：“別研究啦，這道題很多人都沒(méi)聽(tīng)懂呢，這么難，你就別那么較真啦！”“沒(méi)事，我再想一會(huì)�！�
我微笑著說(shuō)。我想了很久，終于找到了模糊的思路，我頓時(shí)信心大增，“列個(gè)表格試試。”我心想，列完表格，關(guān)系量立刻清晰起來(lái)，我離正確答案又近了一步。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)出了正確答案�！鞍 蔽议L(zhǎng)舒一口氣，撥開(kāi)了心中的云霧，前途一片光明�！罢l(shuí)說(shuō)較真沒(méi)有用！”我獨(dú)自興奮道。
你完全可以避開(kāi)這些困難，不去理睬，但以后終究會(huì)遇到。就算不會(huì)遇到，生活中沒(méi)有困難，總是一切順利，多么無(wú)趣、暗淡。與困難較真，過(guò)程很艱辛，但結(jié)果總會(huì)讓你興奮不已，為自己而驕傲，感受到其中的美好。
與困難較真，使生活更加豐富多彩。
七年級(jí)作文500字 篇5
“大慈山上有個(gè)天公嶺，天公嶺上有個(gè)破山廟……”，剛到開(kāi)縣大慈鄉(xiāng)就聽(tīng)到農(nóng)家妹曉曉唱的山歌，我不禁好奇的問(wèn)：“天公嶺在哪里，能領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞嗎？”曉曉聽(tīng)了，答應(yīng)第二天帶我和表妹去“天公嶺”玩耍。
天還沒(méi)亮，我們就出發(fā)了。清晨的薄霧還未散去，狹長(zhǎng)的泥土路上還沾著晨露，露水浸濕了我們的褲腳。道旁的玉米被風(fēng)吹得輕輕搖晃，一些麻雀、黑鷗扯著嗓子發(fā)出陣陣清脆的鳴叫，伴隨著我們的前進(jìn)。唉，怎么走了這么久還沒(méi)看到“天公嶺”，我不禁想。穿過(guò)一片竹林，回頭一望，前面的石恒路起伏在腳下。前面不遠(yuǎn)處的破廟中，裊裊的煙氣夾帶著淡淡的香，飄蕩著。翻過(guò)石恒路，一座石框擋住了我們的去路，石框里坐著一個(gè)大金剛，左面倚著一條小青龍。石框邊刻著：若是好人，此路敞開(kāi)，若是惡人，快快回頭！我們調(diào)皮地說(shuō)了聲“多謝指引”，就繞開(kāi)走到了廟前。聽(tīng)曉曉說(shuō)，這個(gè)破廟所處的空地就是所謂的“天公嶺”，人們傳說(shuō)在廟里，只要心誠(chéng)就能看到神仙。我想：看來(lái)農(nóng)村人還是那么信神疑鬼的。我們走進(jìn)廟中，跪在草墊上，對(duì)著幾尊俯視蕓蕓眾生的佛像恭恭敬敬地磕了三個(gè)頭。
出了大殿，沒(méi)有了壓抑感。站在頂峰上，大慈鄉(xiāng)景盡收眼底，到處是一片綠色，曉曉的`弟弟小旺眨著天真的小眼睛開(kāi)口了：“老師講過(guò)，這些草、樹(shù)是山媽媽的綠衣裳，那條新公路是山媽媽的腰帶�！彼囊幌�，惹得我們笑了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
在“天公嶺”我們捉迷藏，逮螞蚱……一晃已是晌午了，我們只好依依不舍地回去了，這時(shí)我們才發(fā)覺(jué)，肚子里的饞蟲(chóng)開(kāi)始在唱空城計(jì)了！
七年級(jí)作文500字 篇6
窗外，北風(fēng)怒吼著。
我呆呆地望向窗外的那抹白。已無(wú)心再練琴的我就這樣看著鐘上的指針一圈一圈地轉(zhuǎn)著。
門(mén)外傳來(lái)媽媽的催促聲。于是我又開(kāi)始了新一輪的彈奏。琴聲正如窗外那哀怨的鳥(niǎo)鳴。
隨著曲子的難度越來(lái)越大，我開(kāi)始對(duì)彈琴失去了信心，那琴譜上密密麻麻的符號(hào)如一團(tuán)亂七八糟的線團(tuán)，讓我心煩意亂。我不僅一次地質(zhì)疑自己：你真的'有能力學(xué)下去嗎？
從六歲開(kāi)始學(xué)琴的我，現(xiàn)在對(duì)琴忽然有了一些恐懼。另外，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，它們?nèi)缫蛔笊剑瑝旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我甚至開(kāi)始后悔六歲時(shí)學(xué)琴的決定了。
媽媽似乎看出了我的迷茫，她給我重溫幾個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，用了兩千多種材料都沒(méi)有成功，這其中包括他妻子的頭發(fā)；海明威寫(xiě)《老人與�！窌r(shí)修改了兩百多遍方才出版。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“或許你現(xiàn)在正處于瓶頸期，再努力一把吧�！�
我試著不在練琴時(shí)發(fā)呆，抓緊每一分鐘練習(xí)曲子，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的琴藝有了突破性的進(jìn)展。
我打開(kāi)窗，還帶著點(diǎn)小雪球的草地上，幾抹新綠已展現(xiàn)在眼前。一陣東風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)淡淡的花香。
我終于做到了。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？盡管草地上還殘存著幾抹白雪，但是春天已回大地。
琴房中，婉轉(zhuǎn)如鳥(niǎo)鳴的琴聲又回來(lái)了。
東風(fēng)已為我而來(lái)。
七年級(jí)作文500字 篇7
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年，起舞弄清影，何似在人間……
古往今來(lái)，明月總是被人們寄予了無(wú)限的遐想。思鄉(xiāng)，回憶……關(guān)于它的名詩(shī)佳作數(shù)不勝數(shù)，千百年來(lái)，它從無(wú)間斷地照亮著古今人物“歸鄉(xiāng)”的路。月有陰晴圓趺，人生總有失意與挫折，多少人總是在漫漫的漆黑長(zhǎng)夜中選擇自己分擔(dān)，寂寞如同一個(gè)巨大無(wú)比的鐵籠，鎖住人的心。只有明月伴著它們，灑下薄薄的清輝，透著淡淡的憂愁，它不能替你解決，但可從與你一起承擔(dān)。
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，月亮獨(dú)居天上，沒(méi)有人來(lái)陪伴，它就來(lái)陪伴別人。為別人也能感受到來(lái)自夜空的溫暖，有誰(shuí)能像月亮一樣來(lái)陪伴寂寞的'人呢？
有一個(gè)人，它鮮活地存在在我的生命當(dāng)中，它幫我分享我的快樂(lè)，它與我分擔(dān)黑夜的寂寞，在花花綠綠的世界里，它是唯一讓我相信、依靠的、它也由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命組成。它們因?yàn)橐粋�(gè)人，把它們拼接，形成了一個(gè)整體，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我最愛(ài)讀書(shū)，曾迷戀著它們一頁(yè)頁(yè)的紙張從沒(méi)有冰涼過(guò)，保存著我指尖的余溫。從何吋起，我沉醉在另一個(gè)世界，從此不在對(duì)它們抱有興趣。直到夢(mèng)中的我清醒過(guò)來(lái)，突然醒悟，拂去書(shū)架上的灰塵，抄起一本書(shū)，它的味道不同從前，像一個(gè)老友，等待你的回歸。光輝比從前更耀眼，卻不會(huì)灼熱，清涼舒適。
書(shū)！送了我一輪明月、一份光輝，凈化心靈，陪伴著每個(gè)人，用它被封沉的力量給了我一個(gè)溫暖的家�？梢曰貧w、凈化我的家。
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