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【必備】七年級(jí)作文500字匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)作文500字 篇1
其實(shí)想到此題目的時(shí)候連我自己也覺(jué)得很矯情。
因?yàn)橛械娜藳](méi)有了夢(mèng)想一樣可以活得很好，但是我不同。
“如果有一天我沒(méi)有了夢(mèng)想，那就是我的死期�！边@句話一直被我當(dāng)成座右銘貼在墻上，我實(shí)在不能想象如果有天我看不見(jiàn)目標(biāo)，看不見(jiàn)我的本心，那還有存在的意義嗎？
其實(shí)我活得并不隨心所欲，套用韓寒新電影《后會(huì)無(wú)期》的一句話：“喜歡是放肆，愛(ài)是克制。”夢(mèng)想亦是一樣。
我沒(méi)有執(zhí)著的唯一的夢(mèng)想。只記得從小到大的大大小小的愿望，還有現(xiàn)在我所擁有的，那個(gè)被稱(chēng)為夢(mèng)想的沉甸甸的`東西。
作家，我唯一覺(jué)得稱(chēng)得上夢(mèng)想的東西。
因?yàn)樽鲞^(guò)許多夢(mèng)，但是我唯一稱(chēng)得上夢(mèng)想的，只有它。
用文字，把自己心里的，稱(chēng)得上美好的東西表達(dá)出來(lái)，將是我的職責(zé)。
僅此而已，不需要稱(chēng)贊，不需要夸獎(jiǎng)。只要，還有一個(gè)人在聽(tīng)，還有一個(gè)人愿意聽(tīng)，就好。
就好像一個(gè)瘋狂的科學(xué)家，一個(gè)用心歌唱的歌手，到了忘我的境界，如詩(shī)一般的，對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持。對(duì)夢(mèng)的奮斗、勇敢。
但是生活不會(huì)一帆風(fēng)順，就像我和我的作家夢(mèng)，我從不知道它還能存在多久，或者它會(huì)不會(huì)被挫折打敗，沒(méi)靈感的時(shí)候怎么繼續(xù)寫(xiě)下去，沒(méi)有毅力寫(xiě)完一本書(shū)的時(shí)候要怎么辦，如果患了“拖延癥”又要怎么辦……迷惘，失望，傷心，甚至想過(guò)放棄什么的，沒(méi)有那么文藝的包裝來(lái)說(shuō)，其實(shí)是憑著“舍不得以前的成果”這個(gè)信念挨過(guò)來(lái)的。
估計(jì)以后永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想吧，因?yàn)閷?shí)在舍不得以前寫(xiě)的那些文字，還有，那些支持我走下去的老師和同學(xué)們。
其實(shí)，把我這篇流水賬作文看完的你，也能讀到我的夢(mèng)想。
就這樣，一直走下去吧。
七年級(jí)作文500字 篇2
自從遇見(jiàn)了他，我就沒(méi)有好過(guò)過(guò)，成績(jī)的都跟我比，弄得我壓力山大，每次考試過(guò)后，父母總是要嘮叨我一頓，我的自由就飛了。我和他有一種極其微妙的關(guān)系，遇到了一種雞毛蒜皮的事情，也能吵起來(lái)。一天，我剛買(mǎi)的《童話世界》不見(jiàn)了，卻看見(jiàn)他的手上有一本一模一樣的，頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“你想看不會(huì)找我要，為什么要偷我的書(shū)�！彼芤苫�，但看著質(zhì)問(wèn)的我，也語(yǔ)氣不善的說(shuō)：“你不要像瘋狗一樣的亂咬人好不好，真的`是。”我不接話，卻不再理他。
這幾天我和他都像個(gè)陌生人，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我卻發(fā)現(xiàn)我的《童話世界》找到了，在我桌子書(shū)堆的最底層，我卻不好意思去向他道歉，這幾天心事重重的，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的失常，便來(lái)詢(xún)問(wèn)：“昀欣，這幾天老師給我說(shuō)你心事重重的，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，上課叫你回答問(wèn)題也不會(huì)，這樣下去可不行呀！”
我低下頭，小聲的把我的心事跟媽媽說(shuō)了，也說(shuō)了我現(xiàn)在見(jiàn)到他就要繞路走，覺(jué)得自己有一種隱性的負(fù)擔(dān)。
媽媽聽(tīng)完之后反而哈哈大笑，說(shuō)：“這件事情的起點(diǎn)也是終點(diǎn)，只要你跟他道一個(gè)歉，這件事也就結(jié)束了。”
在我下一次遇到他的時(shí)候，他裝作沒(méi)見(jiàn)到我，我卻攔下他了，說(shuō)：“那件事真是對(duì)不起，希望你能原諒我�！闭f(shuō)完之后，我頓時(shí)感覺(jué)輕松多了，就像一塊大石頭終于從我的心上拿下了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，從此我和他之間的明爭(zhēng)暗斗的微妙的關(guān)系也緩和了，變得有說(shuō)有笑，互相幫助了。
給心減負(fù)，讓我們的心隨風(fēng)飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
七年級(jí)作文500字 篇3
晶瑩潔白，飄飄灑灑，沿著自己的方向飛揚(yáng)，飛揚(yáng)…
沒(méi)有璞玉的晶瑩，也沒(méi)有寒梅的暗香，只有孤潔高傲的一身純白。冬來(lái)，它就來(lái)，冬去，它亦去。不留不戀春花的爛漫，來(lái)就孤然的來(lái)，去，就飄然的去。
她就這樣，一直一直堅(jiān)守者自己的使命，雖然并不知道這使命究竟是什么……
冬去春來(lái)，一季又一季，也不知道是在哪一個(gè)冬季，冬日的天空里飄過(guò)來(lái)這樣一句話，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！彼�(tīng)到“這句話”，應(yīng)該也是會(huì)難過(guò)的吧，可惜這句話也只在它的眉心短暫的停留了一下。
后來(lái)，詩(shī)人們活躍了，對(duì)著漫天飄揚(yáng)的雪花，沖口而出“梅須遜雪三分白，學(xué)卻輸梅一段香�！彼坏男χ槐幌�，無(wú)聲無(wú)息，淡然的無(wú)滋無(wú)味。一如繼往。飄飄灑灑淡漠的來(lái)，輕輕悄悄靜靜的走，只帶走雪地里留下的一串孩子的笑聲…
她就是這樣，習(xí)慣著被遺忘，習(xí)慣著淡漠。
如果有人受的了嚴(yán)寒，伸手摘一片雪花，放在嘴里，頃刻間就覺(jué)的自己亦如梅一樣高潔。如果伸手摘一片雪花，她會(huì)在你觸手的剎那，選擇融化，無(wú)聲無(wú)息。
她用最純凈的'一生詮釋著‘與其抱殘守缺，不如果斷放棄�！┥岬囊稽c(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)她不屑。她就這樣，淡漠的抗拒著不屬于自己的一切，只深深眷戀，落下的瞬間看到的孩子純真的笑臉。
雪落無(wú)聲，雪化亦無(wú)聲。
七年級(jí)作文500字 篇4
當(dāng)看到0時(shí)，0只是一個(gè)空白，堆積再多還是0，但換個(gè)角度0就是一切的開(kāi)始。當(dāng)我們換個(gè)角度，萬(wàn)物會(huì)很美。
有一個(gè)故事告訴我們，換個(gè)角度會(huì)很美。
帕瓦羅蒂，有一次來(lái)到法國(guó)參加一個(gè)演唱會(huì)。這個(gè)演唱會(huì)對(duì)名不見(jiàn)經(jīng)傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來(lái)。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。
沒(méi)過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對(duì)似的，竟一直啼哭不止。無(wú)奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)作歌聲來(lái)欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來(lái)，因?yàn)橄氲阶约撼璧揭粋�(gè)小時(shí)，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。
如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來(lái)。他細(xì)心地傾聽(tīng)起來(lái)，很快就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)孩子的'哭聲哭到快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這聲音就不會(huì)破裂，這孩子用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。
帕瓦羅蒂也開(kāi)始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點(diǎn)，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會(huì)上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的觀眾。
人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態(tài)度來(lái)對(duì)待嬰兒，也許寧?kù)o的夜晚中會(huì)增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收獲。
因此，當(dāng)你用一種眼光看問(wèn)題感到煩惱時(shí)，或者行不通時(shí)，請(qǐng)換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉(zhuǎn)機(jī)！
擦擦你的雙眼，換一種眼光會(huì)找到一種全新的境界！
七年級(jí)作文500字 篇5
一張臉，一雙不符合年齡的略帶蒼白的手，組成了這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的我。
喜歡雨，是單純的喜歡，喜歡在那雨中佇立，很久很久，任憑雨水打在臉上，那種觸感，讓我貪婪的想占為己有。
喜歡雨，喜歡站在雨中，把全身洗滌，抹去那些讓我傷心，不舍的往事。
喜歡雨，喜歡在雨季中漫步，讓風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，撫上臉頰。
這些，只是曾經(jīng)。
現(xiàn)在，依舊喜歡。
喜歡雨，喜歡在大雨滂沱的時(shí)候沖出家門(mén)，在雨中狂奔，把所有的憤怒都發(fā)泄在這個(gè)時(shí)刻。然后，又變回冷漠。
喜歡雨，喜歡在夜深時(shí)，一個(gè)人躲在角落，慢慢回憶過(guò)往，混著雨水，淚水滑落。
喜歡雨，喜歡坐在秋千上，靜靜地淋著雨，默默的望著他，不自覺(jué)的，嘴角勾起了小小的弧度。
現(xiàn)在，曾經(jīng)，都會(huì)是過(guò)往，那么苦澀。
看著它慢慢從指尖溢出，心中閃過(guò)一絲快感，那鮮紅的顏色遮蓋了我所有的視線，紅的`妖艷。就讓它這么肆意的流著，不去理會(huì)。
雖然喜歡，卻沒(méi)有勇氣讓自己故意受傷，好無(wú)用。
我，太善于偽裝。
曾經(jīng)，把自己毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，受傷的卻總是自己。
現(xiàn)在，把自己完全偽裝，雖從未受過(guò)傷，但那份最珍貴的情感也被自己殘忍的扼殺。
現(xiàn)在的自己，連我都不認(rèn)識(shí)，每天都戴著一副虛假的皮囊，過(guò)著暗無(wú)天日的生活。
想逃離，沒(méi)有力氣，只有任其蔓延。
七年級(jí)作文500字 篇6
清晨，呼吸道新鮮的空氣，暖和和的太陽(yáng)射進(jìn)校園，溫暖著每一個(gè)人的心，新的一天在向我們致意。微風(fēng)吹拂在臉頰上，色彩絢麗的花兒也隨之翩翩起舞，猶如海浪，一波趕著一波。
抬頭一瞥窗外的校園，依舊如此美好，秋高氣爽，不禁感嘆：今天天氣不錯(cuò)！天有不測(cè)之風(fēng)云，霎時(shí)，雷聲大作、大雨傾盆。晚自習(xí)過(guò)后，雨還沒(méi)停，反而還越下越大，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，那雨點(diǎn)如排山倒海般而來(lái)，瘋狂地沖刷著教室的玻璃。
夜宵還得吃，覺(jué)還得睡，可大雨侵占了我們?nèi)ワ執(zhí)玫谋亟?jīng)之路。下課鈴聲響了，我一直為如何去飯?zhí)谩⒒厮奚岫鴳n心忡忡。忽然，廣播里傳來(lái)語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)的聲音，“請(qǐng)同學(xué)們放心，……”
隨著人流來(lái)到一樓，眼前那條被雨水侵占的路上，我看到了感人的一幕：一把把大傘在被一些素不相識(shí)的`老師撐著，大傘呈“一”字排開(kāi)，連接到宿舍、飯?zhí)玫穆贰?/p>
大傘為我們遮雨，老師為我們開(kāi)路，這一切都如此觸人心弦，于是，我便一個(gè)勁地道謝，感謝他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟這樣一條特殊的愛(ài)之路�；仡^凝視著老師，眼眶早已濕潤(rùn)。此時(shí)，看著老師們用力擎著的大傘猶如一朵朵絢麗的花兒。
其實(shí)他們完全可以不這么做，為了良心，為了保護(hù)我們，他們淋濕了自己，換來(lái)了我們的一身干爽。
世界上的花成千上萬(wàn)、搖曳多姿，但那天的校園之“花”是最絢麗動(dòng)人的。這個(gè)畫(huà)面也一直激勵(lì)著我努力過(guò)好每一天，回報(bào)美麗、溫馨的“南實(shí)”！
七年級(jí)作文500字 篇7
會(huì)議就如一縷煙，有些往事風(fēng)一吹遍散去，但有些事卻讓人久久不能忘懷。撥開(kāi)這層薄煙，那些回憶傾晰的浮現(xiàn)在眼前。
想要特意記住一個(gè)人很難，因?yàn)樗](méi)有在你生命中留下些生么。這樣，有些你淡忘的人，便像一個(gè)過(guò)客，他們的確在你生命中出現(xiàn)過(guò)，可沒(méi)留下什么。繁殖，如果有那么一個(gè)人在你生命中寫(xiě)了那么一筆，你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的存在。
一個(gè)在大街上，我隨著母親閑逛。離得很遠(yuǎn)，我便認(rèn)出了那位老師，她是我小學(xué)的班主任。擦肩而過(guò)老師一眼便把我認(rèn)出來(lái)了，因?yàn)槲以撬钫{(diào)皮的學(xué)生。與母親閑聊了幾句過(guò)后，便匆匆離開(kāi)了。她的確在我的生命中，演繹過(guò)重要的角色，我也曾在老師的記憶中留下了那么一筆。不論是好是壞，總會(huì)記得。
相反，如果沒(méi)有深刻的接觸，有些人則會(huì)悄悄消失在你的'記憶中。
在補(bǔ)課的路上，我被你一個(gè)與我年齡差不多的少年攔下，他脫口而我的姓名，可我卻怎么也沒(méi)有想起他是誰(shuí)，百般無(wú)奈之下，我因補(bǔ)課的原因現(xiàn)行告別。也許我?guī)椭^(guò)他，或許是我給他留下了傷疤。可他卻沒(méi)有在我的生命中寫(xiě)下些什么，至今為止，我仍沒(méi)記得那熟悉的陌生人。
仿佛是記憶與我做了個(gè)游戲，我拼命回憶，卻也只能在紙上寫(xiě)出十幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的名字，并在每個(gè)同學(xué)身上想起一件令人哭笑不得的事。直到翻出相片，才知道所有人。但在那些開(kāi)始沒(méi)想起來(lái)的同學(xué)中，怎么也想不出我們之間的事，也想不起他們到底是個(gè)怎樣的人，他們便像過(guò)客，消失在我的腦海中。
也許某天的街上，你認(rèn)出了我，我卻不知道你是誰(shuí)。但如果你在我的生命中寫(xiě)過(guò)一筆，我會(huì)記得。
七年級(jí)作文500字 篇8
明月清風(fēng)，國(guó)慶又至。靜靜臨摹著國(guó)之容顏，為她的生日送上一份小小的賀禮，感謝她，讓我變得更好。
彼年豆蔻，夏風(fēng)微起，在您的懷里淺淺地笑著，不愿離開(kāi)。您讓中華兒女們有個(gè)幸福的家，讓我們的日子過(guò)得更加美滿！
“白發(fā)人送黑發(fā)人”，一些老人的子女悄然離開(kāi)這個(gè)世界，剎那間，他們沒(méi)了依靠，度日如年。而您，在孤寡老人無(wú)助時(shí)伸出援手，您頒發(fā)了新的政策，讓他們不再孤單，您重拾起他們的歡顏，花開(kāi)花謝在他們眼中不再凄美！
多年之前，我看過(guò)一張照片，叫《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》。照片上那清澈的雙眼，流露出多少山區(qū)孩子對(duì)讀書(shū)的渴望和向往，我看了，甚是心疼。深冬之后又逢春，您實(shí)行了“九年義務(wù)教育制”，終于讓那一雙雙“大眼睛”看到了更美，更開(kāi)闊的世界！您的`苦心也得到了一定的回報(bào)，越來(lái)越多的孩子走出山區(qū)來(lái)?yè)肀�，為你添置更美的“衣裳”�?/p>
風(fēng)浪再大也有您，這一生我只愿默默為你執(zhí)筆畫(huà)眉。正值豆蔻，做不成什么大事，只好在老師膝下靜聽(tīng)尊言，待來(lái)年再與你斟一杯酒對(duì)坐，看你傾城一笑。
夢(mèng)里艷花盛開(kāi)，夢(mèng)外您給予呵護(hù)，中華文化在您的懷抱中，會(huì)更加精深。我定要好好學(xué)習(xí)，讓您的笑顏更燦爛！
黃昏欲下，烏鴉回巢，在書(shū)桌前，奮筆揮墨，只愿為你打下一場(chǎng)更大的勝仗！
七年級(jí)作文500字 篇9
當(dāng)你放棄的時(shí)候，成功距你也許只有一步之遙。
——題記
生活是美好的，但生活中卻又總是充滿著困難與挫折，令我們痛苦，讓我們恐懼。
也許，你曾經(jīng)失敗了很多次，也許你因失敗而痛苦不堪，也許在失敗的痛苦中你正要打算放棄。但我要告訴你，也許當(dāng)你放棄的時(shí)候，成功已經(jīng)來(lái)到你身邊，只是還未有幸與你握手。
“失敗是成功之母”。這句話也許你早已聽(tīng)得不耐煩了。但是只有靜下心來(lái)，仔細(xì)地去體味，你才能真正領(lǐng)會(huì)其中的`意思。每個(gè)人做每一件事都不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)遇到不同的挫折。但同時(shí)也正是這些困難磨練了我們，讓我們更加成熟，從而使我們一步步走向成功。如果你被挫折嚇破了膽而止步不前的話，那么成功也將會(huì)棄你而去。
一個(gè)人只有一種不拋棄、不放棄的精神，他才能有臨危不懼的氣魄，他才能有所成就。不然，他就不可能有大的作為。
作為一個(gè)學(xué)生，我們最重要的事情便是學(xué)習(xí)。每天坐在教室里，面對(duì)著書(shū)山題海，也許有時(shí)你會(huì)感到很疲憊，也許有時(shí)你很想放棄。但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)橐坏┓艞墸覀儽爿數(shù)袅俗约耗敲利惖膲?mèng)，一切便不可挽回。另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，這樣，會(huì)使我們學(xué)習(xí)得更加愉快，從而更加輕松地走向成功。
永不言棄，用我們的誓言唱響自信之歌；永不言棄，用我們的勤勞描繪絢麗人生；永不言棄，用我們的汗水澆灌希望之花。
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