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鐵錘錘蛋錘不破作文400字

時(shí)間:2022-08-23 13:17:29 優(yōu)秀作文 我要投稿
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鐵錘錘蛋錘不破作文400字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的鐵錘錘蛋錘不破作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字

鐵錘錘蛋錘不破作文400字1

  今天,老師回來(lái)了。她給我上了一節(jié)作文課。老師一進(jìn)門,我就看見(jiàn)老師提著一個(gè)黑黑的塑料袋。于是,我跑過(guò)去問(wèn)老師手里提的是什么東西,老師沒(méi)告訴我。

  上課了,老師說(shuō):“我朋友送了我兩件禮物,這節(jié)課我就讓你們猜猜是什么。我要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸摸是什么。要求:上來(lái)的同學(xué)不能說(shuō)是什么,只能說(shuō)是什么樣子的,是硬的,還是軟的!

  這時(shí),教室里十分安靜,因?yàn)榇蠹叶荚谒伎肌?/p>

  忽然,一個(gè)同學(xué)舉起了手。于是,老師請(qǐng)了羅家貝同學(xué),羅家貝同學(xué)走上去,輕輕的摸了摸黑口袋里的.東西,說(shuō):“它是橢圓形的,殼是硬硬的。”聽(tīng)完,我們班就異口同聲的說(shuō):“是雞蛋!崩蠋煱盐锲纺昧顺鰜(lái),果然是雞蛋。

  老師請(qǐng)了一位同學(xué),他上來(lái)去,摸了摸黑口袋,說(shuō):“ 它有長(zhǎng)長(zhǎng)的柄,大約長(zhǎng)40厘米,前面是冷冰冰的,硬硬的!

  大家又異口同聲的說(shuō)是錘子。于是,老師把第二件禮物拿了出來(lái),果然是錘子。老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲,鐵錘錘蛋錘不破!蔽掖蟪砸惑@,心里暗暗的說(shuō):“怎么會(huì)錘不破了!

  過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始錘蛋了同學(xué)們有的捂住臉,有的捂住眼睛,有的尖叫起來(lái),有的塞住自己的小耳朵。我閉著眼睛。

  只聽(tīng)“砰”的一聲,蛋居然沒(méi)破,這簡(jiǎn)直不能讓我相信。第二次,蛋被老師砸碎了,第三次被老師砸的粉身碎骨。

  小朋友,我要告訴你們一句話:同一個(gè)句子,從不同的角度去理解,意思是不同的.

鐵錘錘蛋錘不破作文400字2

  你看到題目可能會(huì)覺(jué)得鐵錘錘雞蛋錘不破,這根本不可能,可是在今天的課堂上打破了這個(gè)規(guī)律。讓我們明白了中國(guó)漢字的博大精深和奇妙之處。

  上課了,老師說(shuō):同學(xué)們,今天我們的課堂上來(lái)了兩位新嘉賓,我們一頭霧水,直到老師給我們拿出來(lái),原來(lái)是錘子先生和雞蛋小姐姐。老師說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn),叫鐵錘錘蛋錘不破!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)起來(lái):“老師,我知道雞蛋是石頭做的!薄袄蠋熷N子是紙糊的!崩蠋熍牧伺氖肿尨蠹野察o下來(lái)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師高高舉起錘子,大喝一聲:“呀?D?D”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雞蛋在顫抖,好像還在不停的說(shuō):“救命啊……!”同學(xué)們個(gè)個(gè)捂上了眼睛。王子龍還大叫了起來(lái)?墒抢蠋熢诰嚯x雞蛋幾厘米處停下了。同學(xué)們都長(zhǎng)吁了一口氣。

  第二次,老師抄起鐵錘把鐵錘高高舉起,錘子先生面露兇光的向雞蛋小姐姐砸去,雞蛋小姐姐嚇得面容失色,但她不放棄一個(gè)芭蕾舞步向后跳去,錘子大哥重重地砸在桌子上,老師還笑瞇瞇的',同學(xué)們目瞪口呆。

  第三次,嘻嘻,看誰(shuí)能救你,老師輕輕一砸,“啪!”雞蛋碎了。大家哄然大笑起來(lái),“老師雞蛋錘破了!崩蠋熞荒樢苫螅骸拌F錘錘雞蛋,錘破了嗎?”我們恍然大悟,姜還是老的辣,這時(shí),我們才體會(huì)到了中華漢字的博大精深和奇妙之處。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字3

  今天,老師握著一把錘子和一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室。老師開(kāi)口說(shuō)道:“同學(xué)們,近期老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——鐵錘錘蛋錘不破。”老師把“鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)大字寫到白板上。

  我們來(lái)了好奇心,半信半疑,喊道:“老師,你騙人吧?”“老師這是不可能的吧!”

  “同學(xué)們,老師真的不是騙你們的,我說(shuō)的話百分之百準(zhǔn)確,騙你是小狗!”老師說(shuō)道。

  老師笑容滿面地把鐵錘拿下來(lái)給我們摸了摸。我摸了摸,咦,原來(lái)這是一把千真萬(wàn)確的鐵錘。老師又把雞蛋拿下來(lái)給我摸了摸,咦,原來(lái)這是一個(gè)千真萬(wàn)確的雞蛋。我想:難道鐵錘錘蛋真的錘不破嗎?這里面一定藏著大大的玄機(jī)。

  老師叫我的同桌——鄭趙廣來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他雙手握緊錘子,一副很緊張的樣子。老師來(lái)發(fā)令:“三、二、一,錘!”鄭趙廣掄起錘子,使出吃奶的.勁兒向雞蛋一捶。霎時(shí),雞蛋像破裂的氣球一樣四分五裂,里面的汁液流了出來(lái)。

  “老師撒謊!老師騙人!”盧梓慧叫道。

  “請(qǐng)問(wèn),鄭趙廣的實(shí)驗(yàn)真的失敗了嗎?”老師問(wèn)。

  “沒(méi)有失敗,我不知道為什么!编嵓我鏌o(wú)辜地說(shuō)道。

  “告訴你們吧,是你們理解錯(cuò)誤,把那七個(gè)字理解成‘鐵錘錘蛋,蛋錘不破’了,而正確的意思是,‘鐵錘錘蛋鐵錘不破’!蓖瑢W(xué)們大吃一驚,你看著我,我看著你,終于恍然大悟。

  原來(lái),我們祖國(guó)的漢字是多么神奇,多么有魔力。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字4

  “錘子錘雞蛋錘不破,你們相信嗎?”方老師笑著問(wèn)!斑@怎么可能?”我們很疑惑,“雞蛋一碰就碎了,用鐵錘錘不破就怪了。”

  “不信就試試!狈嚼蠋熃苹卣f(shuō)。王豪拿出一個(gè)大雞蛋,任春慧拿出一個(gè)小鐵錘,他們把雞蛋放在桌上,把鐵錘交給方老師。方老師接過(guò)鐵錘“咚”的一聲,嚇得王雨嫣魂飛魄散。方老師卻說(shuō):“這個(gè)不行,來(lái)個(gè)大的!蓖鹾琅e著個(gè)大鐵錘交給方老師。方老師又用力敲了一下王雨嫣的桌子,嚇得正在做小動(dòng)作的`王東耀也捂住了耳朵。

  開(kāi)始正式錘雞蛋了,方老師牙齒緊緊咬著嘴唇,高高地舉起錘子,樣子可真像盤古開(kāi)天辟地,只不過(guò)開(kāi)辟的是雞蛋。只見(jiàn)錘子離雞蛋還有幾里米了,方老師突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老師平了平氣,緊閉雙眼“咚”我以為雞蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老師捂住雙眼,可雞蛋卻完好無(wú)損。

  “難道雞蛋真錘不破?”正想著,只聽(tīng)“啪”的一聲,我還沒(méi)弄清怎么回事,就聽(tīng)見(jiàn)有人喊道:“雞蛋碎了!”這時(shí),方老師笑了。

  原來(lái)是雞蛋破錘子不破,你猜到了嗎?

鐵錘錘蛋錘不破作文400字5

  “同學(xué)們,最近我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小秘密!”陳老師大聲地對(duì)我們說(shuō)道,接著立馬在黑板上寫下了“ 鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)大字。哈哈!這個(gè)小發(fā)現(xiàn)肯定很有趣。

  咦?這個(gè)蛋是不是被施了魔法?竟然連堅(jiān)硬的'鐵錘也拿它沒(méi)辦法?我疑惑地想。正在這時(shí),陳老師拿出了一把錘子和一個(gè)雞蛋,同時(shí),陳老師又問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們信不信鐵錘錘蛋錘不破?”“不信!除非是鐵蛋!”井永晟搶先一步說(shuō)道。“好!既然你們還是不相信 鐵錘錘蛋錘不破這個(gè)小秘密,那我就請(qǐng)一位大力士來(lái)給你們展示一下吧!”

  這時(shí),全班同學(xué)都不約而同地把手舉了起來(lái)?衫蠋煵](méi)有請(qǐng)我們,而是請(qǐng)了文文弱弱的垚錦。

  垚錦雄赳赳氣昂昂地走上了講臺(tái),手舉一斤重的鐵錘,眼睛冷冷地望著這個(gè)雞蛋,好像雞蛋欠了董垚錦二百萬(wàn)元。“3、2、1!”老師一聲令下,錘子“啪”的一聲錘了下去,雞蛋被敲破了,瞬間四分五裂,頭破血流。

  “老師坑人!”蔣李倩大喊,全班都輕輕地笑了起來(lái)。

  正在我們一臉疑惑的時(shí)候,陳沫搶先說(shuō):“哈哈, 鐵錘錘蛋錘不破,錘子怎么會(huì)破呢?”

  今天,陳老師讓我們親密地感受了祖國(guó)漢字的“魔力”,啊!漢字的“魔法”,真神奇!真是讓我大開(kāi)眼界了!

鐵錘錘蛋錘不破作文400字6

  今天,李老師一上課就說(shuō)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫作鐵錘錘蛋錘不破。

  大家一聽(tīng),疑惑不解,緊接著就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō):“怎么會(huì)錘不破呀?”有的說(shuō):“笨蛋,不就是沒(méi)錘到嘛!”還有的人說(shuō):“你更笨,鐵錘錘雞蛋,鐵錘肯定破不了。”我心里也不禁陷入沉思。

  然后,老師走向講臺(tái),伸出左手,從袋子里小心翼翼地掏出一個(gè)漂亮的雞蛋。放在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又仔細(xì)地端詳著雞蛋,看看它有什么神奇之處。接著,老師把雞蛋輕輕地放在桌子上。我心想:老師一定把雞蛋施了什么魔法,所以才錘不破。緊接著老師又伸出右手,雙手掄起鐵錘,緊緊地握住鐵錘,高高舉起,用力地向雞蛋砸去。我不經(jīng)意的'把身子往后傾,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)破。這時(shí),我才知道老師沒(méi)瞄準(zhǔn),砸偏了。哈哈,雞蛋似乎也在嘲笑老師。但邱昕燁成為了今天砸蛋的幸運(yùn)兒,徑直走上講臺(tái),拿起了鐵錘就把雞蛋砸破了。

  經(jīng)過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)會(huì)了鐵錘錘蛋錘不破,而且還懂得了語(yǔ)言文字很神奇。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字7

  “鐵錘錘蛋錘不破?”咋一看這根本不可能!可是,今天課堂上老師卻帶著我們做了這項(xiàng)試驗(yàn)。

  一上課,老師說(shuō):“今天上課,我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫‘鐵錘錘蛋錘不破’。”說(shuō)完,老師拿出一個(gè)雞蛋和一把錘子。老師說(shuō)完,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái),有的說(shuō):“鐵錘錘蛋怎么會(huì)錘不破呢?”有的說(shuō):“老師,這一定不可能!”還有的說(shuō):“嗯,老師說(shuō)的也可能是對(duì)的!

  一陣七嘴八舌的議論過(guò)后,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,同學(xué)們都屏氣凝神,期待出現(xiàn)奇跡。老師拿起鐵錘,要向雞蛋砸去,只聽(tīng)“當(dāng)”的'一聲,老師把鐵錘砸到了桌子上,哎?雞蛋呢?原來(lái)在錘子落下的那一瞬間,老師把雞蛋拿走了,第二次老師又毫不猶豫地拿起鐵錘,正當(dāng)鐵錘快要砸到雞蛋時(shí),老師又將雞蛋拿走了,鐵錘又一下“咣當(dāng)”砸到了桌子上。

  最后一次,只見(jiàn)老師舉起錘子輕輕一砸,雞蛋便粉身碎骨了。同學(xué)們異口同聲說(shuō):“老師,你騙人,不是說(shuō)鐵錘錘蛋蛋不破嗎?”老師說(shuō):“對(duì)呀,鐵錘錘蛋,錘子沒(méi)破呀!”這時(shí)我們才恍然大悟。

  這次實(shí)驗(yàn)不但令大家開(kāi)心,也讓我們明白了實(shí)驗(yàn)的目的,原來(lái)老師是想讓我們明白中國(guó)的文字博大精深,我們以后也要精確地表達(dá)自己的意思。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字8

  上課了,劉老師從講桌下面拿出了一個(gè)黑色的塑料袋。劉老師說(shuō):“這個(gè)袋子里是我到馬邊去的時(shí)候,馬邊的朋友送我的禮物。”聽(tīng)了劉老師的話我心里想:“這個(gè)禮物是什么呢?”忽然聽(tīng)到劉老師說(shuō):“誰(shuí)想來(lái)摸一下?”劉老師的話音剛落,教室里就舉起了很多只手。劉老師請(qǐng)了趙鑫來(lái)摸第一件禮物,趙鑫摸了一下說(shuō):“這個(gè)東西橢圓橢圓的,而且還熱乎乎的!壁w鑫的話剛說(shuō)完,全班同學(xué)就異口同聲的`說(shuō):“是雞蛋!”劉老師說(shuō):“完全正確!”劉老師又請(qǐng)上小劉來(lái)摸第二件禮物。小劉把手伸進(jìn)塑料袋,摸起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒小劉從塑料袋里伸出手來(lái)說(shuō):“這個(gè)東西冷冰冰的,還有一個(gè)長(zhǎng)柄,還很沉。”說(shuō)完,同學(xué)們大聲地說(shuō):“是個(gè)錘子!眲⒗蠋熣f(shuō):“今天,我們就用錘子和蛋來(lái)做個(gè)游戲,這個(gè)游戲就是用錘子來(lái)錘蛋!

  游戲開(kāi)始了,劉老師拿起錘子開(kāi)始倒數(shù)“5—4—3—2—1—0,”全班同學(xué)有的捂住臉,有的塞住耳朵,有的尖叫,可是劉老師卻沒(méi)有錘下去。我想:“原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!闭娴拈_(kāi)始錘了,但劉老師只錘了一下,雞蛋就裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,劉老師又重重的敲了幾下蛋就全碎了。

  劉老師說(shuō):“這個(gè)鐵錘錘蛋不破的就是鐵錘錘蛋,錘子是錘不破的!痹瓉(lái)如此!語(yǔ)言文字的奧妙真多!

鐵錘錘蛋錘不破作文400字9

  大家都知道看似十分脆弱的雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu),可它能經(jīng)得住鐵錘的敲打嗎?今天早讀課上,張老師說(shuō)一會(huì)兒語(yǔ)文課將為我們揭開(kāi)這個(gè)秘密。
  其實(shí)在老師說(shuō)出這句話的時(shí)候,同學(xué)們都有點(diǎn)不以為然,怎么可能呢?再怎么說(shuō)也是鐵錘,那薄薄的雞蛋殼再有“能耐”,也不可能經(jīng)受得住鐵錘的敲打。但是老師肯定的語(yǔ)氣,又讓我們有點(diǎn)懷疑:老師葫蘆里究竟賣的是什么藥?所以,這節(jié)早讀課間是同學(xué)們討論得最熱烈的一次了。
  經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的等待,我們終于等來(lái)了語(yǔ)文課。張老師邁著輕快的'步伐笑盈盈地走進(jìn)教室,煞有介事地拿出了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘。也不管同學(xué)們伸長(zhǎng)了的脖子、瞪大了的眼睛,張老師先把一個(gè)雞蛋放入塑料袋里(防止雞蛋打破時(shí)蛋液流得到處都是),再拿起鐵錘,用力向蛋砸去。剎那間,雞蛋毫無(wú)懸念的“四分五裂”了?墒抢蠋煼畔妈F錘,拿起粉筆,轉(zhuǎn)身又在黑板上寫下八個(gè)大字:鐵錘錘雞蛋錘不破。“咦?”班里一下子像炸開(kāi)了鍋,大家都被老師搞糊涂了,面面相覷。坐在我旁邊的陶雨菲忍不住嘀咕了起來(lái):“實(shí)驗(yàn)擺明了沒(méi)成功,難道是另有玄機(jī)嗎?”
  最終,還是我們班的“小諸葛”聰明,他做出一副老夫子的姿態(tài),感慨地說(shuō):“咱們中國(guó)的語(yǔ)言就是神奇,用錘頭錘雞蛋,錘頭破了嗎?”
  老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō)道:“今天,我就是想讓大家感受一下,咱們祖國(guó)的語(yǔ)言是多么神奇!”

鐵錘錘蛋錘不破作文400字10

  今天老師一來(lái)到教室,就拿起了黑板筆,在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不破”這七個(gè)字。于是,大家都在交流著,一個(gè)鐵錘錘一個(gè)小小的雞蛋,怎么會(huì)錘不破呢?有些同學(xué)說(shuō):”應(yīng)該雞蛋是假的吧?”有些同學(xué)說(shuō):”應(yīng)該鐵錘是假的。”

  看到同學(xué)們議論紛紛,都不相信,陳老師先讓我們摸一摸錘子,經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人的輪流撫摸,大家都確定錘子是真的,陳老師又讓我們摸一摸雞蛋是不是真的,摸好了之后確定雞蛋也是真的,大家更疑惑了,鐵錘是真的',雞蛋也是真的,為什么叫“鐵錘錘蛋錘不破呢?”

  于是陳老師叫泓景上去錘一錘,泓景兩腳快走,高興地上了臺(tái),他一只手握著鐵錘的柄,陳老師喊:“3、2、1!”“啪”錘子砸下了雞蛋。我一下子興奮起來(lái),因?yàn),馬上就要揭開(kāi)謎團(tuán)了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是雞蛋四分五裂,粉身碎骨,像一支火箭飛向高空,引擎忽然爆炸一樣,蛋液都濺了出來(lái)。

  同學(xué)們開(kāi)懷大笑,劉恒說(shuō):“老師,你騙人,蛋不是已經(jīng)破了嗎?”就在這時(shí),陳老師突然說(shuō)到:“鐵錘錘蛋錘不破,真的破了嗎?”老師這么一說(shuō),同學(xué)們終于明白了,突然,金正皓說(shuō):“老師,你給我們出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。俊

  我感覺(jué),這節(jié)作文課,真得就像一節(jié)腦筋急轉(zhuǎn)彎課!只是,我們卻開(kāi)心地度過(guò)了一節(jié)課。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字11

  漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游;妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我們開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我們成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我們的斗志……

  今天老師在黑板上寫下幾個(gè)大字:鐵錘錘蛋錘不破。我們都疑惑不解:脆弱的不堪一擊的雞蛋肯定會(huì)被堅(jiān)硬無(wú)比的鐵錘給錘破的。這無(wú)異于拿著雞蛋碰石頭呀!老師太狠心了,扔把雞蛋錘子放在了課桌上,只見(jiàn)老師手拿鐵錘氣勢(shì)洶洶地瞪著雞蛋,仿佛跟雞蛋有仇似的,我們懸著心,目瞪口呆,老師使勁往下砸去。但到快接近時(shí)又停了下來(lái),我們心中的大石頭終于“吧嗒”一聲掉下了無(wú)底洞里,終于放下心來(lái),看來(lái)老師也是很仁慈的嘛!

  老師又找來(lái)一個(gè)同學(xué)來(lái)錘雞蛋,不會(huì)吧,我們的心又懸起來(lái)了,只見(jiàn)那位同學(xué)頭上直冒冷汗,手里使勁得攥著鐵錘,我在心中幻想著那位同學(xué)一錘,蛋沒(méi)有錘破,反倒是捶到了自己手上去了,那該有多驚心動(dòng)魄?我回頭向后一看,同學(xué)們有的用手捂住自己的眼睛,不忍心看到這殘忍的一幕;有的同學(xué)緊張到呼吸心跳加快;還有的'同學(xué)目瞪口呆,張大著嘴巴,瞪著眼……只聽(tīng)“吧”一聲,那位同學(xué)簡(jiǎn)直就是“手起錘落”,剛一下錘,雞蛋瞬間“蛋花四濺”,“哎”可憐的雞蛋啊,你奄奄一息了,你的生命實(shí)在是太脆弱了!

  老師得意的甩甩頭發(fā),驕傲的說(shuō):“哈哈,試驗(yàn)成功了,鐵錘錘蛋,錘子沒(méi)破。”同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟,不得不感嘆中國(guó)文字所包含的藝術(shù)。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字12

  “丁零零......”上課鈴聲響啦。胡老師左手拿著用白布包的東西,右手也拿著用毛巾包的東西,神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái),微笑地說(shuō):“同學(xué)們,你們猜猜我手里拿的是什么東西?”

  這時(shí),劉永明說(shuō):“老師,可以摸一下嗎?”“可以啊!崩蠋煗M面春風(fēng)的回答。我想:老師的葫蘆了買的.是什么藥呢?劉永明摸了摸,高興得一蹦三尺高:“我知道啦,白布里包的是鐵錘。”老師神秘地說(shuō):“現(xiàn)在,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦。”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著白布。老師把布拿走了,原來(lái)著的是鐵錘。我前面的那個(gè)女孩大聲地說(shuō):“老師,你的毛巾里包的是雞蛋。”老師把毛巾拿了開(kāi)來(lái),果然是雞蛋。

  我奇怪的想:老是拿這個(gè)東西干什么啊?只見(jiàn)老師在黑板上寫了“鐵錘錘蛋錘不破!蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō):“怎么可能錘不破呢?何況鐵錘那么硬!

  同學(xué)們都感到疑惑不解。胡老師問(wèn):“誰(shuí)想來(lái)敲一下!蔽遗e起了手。這個(gè)機(jī)會(huì)光榮地落到了我的頭上。

  我大步流星地走了上去,小心翼翼地拿起了鐵錘!5、4、3、2、1!”我敲了下去,只聽(tīng)“拍”的一聲,雞蛋壞了。我奇怪極了,說(shuō):“不是說(shuō)錘不破嗎?怎么錘破啦?”這時(shí),黃亮說(shuō):“哦,我知道啦,是鐵錘不破!

  哦,原來(lái)這題目有兩個(gè)意思啊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了以后我可要認(rèn)真思考,全面看待問(wèn)題,不能只憑老經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字13

  今天早上,王老師又到教室里來(lái)玩花樣兒了。只見(jiàn)她手里拿著三個(gè)雞蛋、一個(gè)鐵錘,一副信心百倍的'樣子。

  王老師葫蘆里賣的什么藥?我們迷惑不解。

  只見(jiàn)王老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,前幾天我去一個(gè)師傅那里學(xué)了一招,就是‘鐵錘錘蛋錘不破’,你們信嗎?”有些同學(xué)堅(jiān)決地?fù)u搖頭,說(shuō)不信;我和一些同學(xué)說(shuō)相信,因?yàn)橥趵蠋熞话悴粫?huì)吹牛。王老師笑了笑,說(shuō):“嘿嘿,那我來(lái)給你們現(xiàn)場(chǎng)表演一次!”

  王老師卷了卷袖子,右手拿錘,左手拿蛋,揮了揮錘子??“啪!”一下打下去,雞蛋??破啦!“哈哈哈哈……”周圍爆出一陣笑聲。王老師一臉頹喪,還是說(shuō):“哎呀哎呀,第一次試驗(yàn)還不熟練,再試一次吧。呵呵!”同學(xué)們將信將疑。

  王老師故伎重演??“啪”一下,哈哈,雞蛋又碎了!蛋清流了出來(lái),似乎在譏笑王老師。王老師嘆了一口氣,說(shuō):“不過(guò),師傅說(shuō),最重要的一擊在于最后一擊!”說(shuō)著又拿起錘子。我們瞪大了眼睛??“啪!”雞蛋還是不給王老師爭(zhēng)氣??破啦!

  “哈哈,牛皮吹破了吧!”我們幾乎異口同聲。沒(méi)想到王老師也哈哈大笑,大喊:“我成功啦!”

  這會(huì)兒我們丈二和尚摸不著頭腦了。王老師笑道:“鐵錘錘蛋錘不破,你們看看,我的錘子哪兒破了?”

  我們氣得直跺腳,哎,都是中國(guó)漢字惹的禍!

鐵錘錘蛋錘不破作文400字14

  “同學(xué)們,今天我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)!”陳老師抱著一個(gè)大盒子和一個(gè)袋子走進(jìn)教室對(duì)全班說(shuō)。井永晟好奇地問(wèn):“什么新發(fā)現(xiàn)?”陳老師于是在黑板上寫了——鐵錘錘蛋錘不破。

  我有一點(diǎn)疑問(wèn):鐵錘錘蛋當(dāng)然可以破,老師不會(huì)騙人吧?陳老師看了看我們,說(shuō):“不信,今天我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!标惱蠋熣f(shuō)完從大盒子里拿出約兩斤重的錘子,叫我們摸一摸是不是真的,我摸了一下,又敲了一下,和現(xiàn)實(shí)的一模一樣。陳老師說(shuō):“還有一個(gè)蛋,你們猜是什么蛋?”井永晟迅速地說(shuō):“鐵蛋!”我們都笑了。

  陳老師拿出了一個(gè)雞蛋叫我們上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。我在下面拼命地舉手,果然,陳老師把我叫了上去,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  開(kāi)始前,我的心要蹦出來(lái)了,陳老師把鐵錘給我,我死死地盯住這個(gè)雞蛋,好像和他有仇似的。陳老師開(kāi)始喊:“三!二!一!”我使出吃奶的'力氣用力地砸了下去,第一排的同學(xué)看了,都有一點(diǎn)害怕。

  此時(shí),桌面上的雞蛋四分五裂,頭破血流,粉身碎“殼”。這時(shí),有人說(shuō):“陳老師,雞蛋不是破了嗎?”大家都更加疑惑地看著陳老師。

  這時(shí),陳沬對(duì)大家說(shuō):“鐵錘錘到雞蛋錘子不會(huì)破呀!”大家聽(tīng)了,才明白了“鐵錘錘蛋錘不破”這句話的意思。

  哈!祖國(guó)的語(yǔ)言真神奇,也是有兩種意思的呀,真是讓我大開(kāi)眼界。

鐵錘錘蛋錘不破作文400字15

  “叮鈴鈴”上課了,我一步步走進(jìn)教室,剛走進(jìn)我的新教室,就看見(jiàn)很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

  “我們今天講的'是鐵錘錘蛋錘不破”,老師講道。我們心里暗想著,默默的發(fā)現(xiàn)這句話有兩個(gè)意思,第一個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,蛋不破,第二個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,錘子不破。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)聽(tīng)講下面的內(nèi)容。

  老師先給我們講的康力特教授嘗尿的故事,聽(tīng)完這個(gè)故事后,我明白了,要做一個(gè)眼觀六路,耳聽(tīng)八方的人。

  接下來(lái),老師讓一位同學(xué)到講臺(tái)上,老師讓他上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)前,老師提了兩個(gè)要求,第一個(gè)要求,這位同學(xué)要聽(tīng)老師的指揮,第二個(gè)要求,要認(rèn)真看這位同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作。我們很認(rèn)真的觀察他,他開(kāi)始是帶著興奮上來(lái)的,后來(lái)他就有點(diǎn)緊張了。

  他要開(kāi)始錘蛋了,我心里有點(diǎn)興奮,他先錘了一下蛋,蛋居然沒(méi)破,他又錘了第二下,蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫,蛋清從殼內(nèi)慢慢流了出來(lái),我和同桌都很開(kāi)心呢!

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,老師就讓這位同學(xué)下去了,后來(lái)老師又問(wèn)我們知道了什么道理,我們都說(shuō)不出來(lái),最后還是老師說(shuō)出了這個(gè)道理,老師說(shuō),我們要做個(gè)觀察者,傾聽(tīng)者,參與者。

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