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【必備】我的高考作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的高考作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的高考作文 篇1
社會在發(fā)展,卻發(fā)展得滿目瘡痍;科學在進步,卻進步得硝煙四起;我們的思想在更新,器官卻身不由己:“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。
“我”是什么?是一種氣度,是一份內(nèi)省之心,是一股自信之氣,是一派沖天豪情。
遙想當年,那個立于囚車之中卻昂首的青年,明知前方道路渺茫,明知黑暗即將籠罩他的世界,卻仍意氣風發(fā),劍眉一豎,朗聲誦道:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”言辭鏗然擲地有聲,即使是在百年后的今天,我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”,又是怎樣的有力,怎樣的悲憤!
而今天——
“我”更多地成了“你”,即使是偶然迸發(fā)出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會,對他人,對四周,對世界的關(guān)注已遠遠超過了對自己的挖掘;也許在這個時代,“你”“我”早已殊途,“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。
這是一個“你”“他”被津津樂道的時代,這是一個自我缺失的時代。
那些醉心于對四周說三道四的人們,恰恰是最可悲的缺失者。他們?nèi)鄙倭俗晕业恼J同,他們?nèi)鄙倭藘?nèi)心的掙扎,他們丟掉了自己應該得到應該關(guān)注的東西卻徒勞地尋覓他物。
“我”布滿了自信的`希望,而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”,生命又將何去何從?
世界變幻莫測,我們無從猜測。他人的世界終歸屬于他人,過多的將自己浸入他人的世界,自己心目中的家園必將隨之瓦解。
“我”的缺失,是精神的缺失,是生命的屋子漏雨的一角,在這里,我們失卻了太多內(nèi)心的聲音。
讓“我”重新被拾起;
讓“我”重新發(fā)出響亮的聲音;
讓生命回歸于真我;
讓生命奪回自信;
讓“我”,再一次,釋放萬丈豪情!
名師點評:
該考生能巧妙地從“你”的流行切入來思考“我”的迷失,引出對這個自我在逐漸消逝的現(xiàn)象的思考,立意新奇獨特,富有意味。應該說本文頗有文采,不乏機警之句。
文章要求以“行走在消逝中”為話題,應該更多地扣住“我”在消逝中的所見、所聞、所感,不僅僅提出“我”的消逝的問題,還要分析問題的所在(包括自我原因和社會因素),還要有解決問題的具體思考。因此在文章內(nèi)容方面,前半部分的“我”的張揚寫得比較形象生動,可文章后半部分缺乏厚度,有點空洞,“我”的缺失是怎樣的,“你”的泛濫又是如何的,這些都沒有充分展現(xiàn),假如能用具體可感的畫面描摹出來就更有說服力。
在布局謀篇上,后半部分顯得比較倉促,結(jié)構(gòu)失衡,有虎頭蛇尾的感覺,這也影響了這篇文章的分數(shù)。
我的高考作文 篇2
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害,還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒,它們都有共同之處,那就是能夠適時抓住主要矛盾,就像材料中老師能夠先放大石塊,將分量重的東西優(yōu)先安排。因此,懂得抓住重點問題,是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而,齊、楚、燕、趙、韓、魏六國,占據(jù)中原優(yōu)越的地理位置,卻最終被秦國所滅,現(xiàn)在看來,是因為秦國商鞅變法徹底,抓住了主要矛盾,有效地提高了綜合國力,為秦吞并六國、統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
可見,解決問題時需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后,中國共產(chǎn)黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾,排除萬難和前政黨聯(lián)手,對抗外來侵略者,保全了國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整,為中國的.崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優(yōu)先解決主要矛盾,有利于問題迎刃而解。
對于問題的解決,吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后,吳王一意孤行,討伐齊國,雖然取得了勝利,但使得精銳部隊遭到重創(chuàng),最終不敵三千越甲,吳國亡。夫差目光短淺,無法看到越國方是心腹大患,對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩(wěn)固自己的政權(quán),最重要的是先解決最具有威脅的國家,而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結(jié)果,就是問題不但沒有得到解決,情勢反而會更加嚴峻。
在具體問題上,我們要分清主次矛盾,明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質(zhì),學會全面地看問題,不能夠眉毛胡子一把抓。要學會統(tǒng)籌兼顧,更要抓住時機,做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中,我們要以史為鑒,以人為鑒,明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情,我們要準確把握和解決好現(xiàn)階段的主要矛盾,一步一個腳印,這樣,我們才會擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊,然后再放沙子和水的思維方式,在生活和學習上分辨主要矛盾,著重解決好主要問題,使問題能夠相對輕易地解決,以最簡捷的方式取得成功來推動社會發(fā)展和促進國家的富強。
我的高考作文 篇3
高考的終聲一天天逼近,逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試,好比蛹在破繭而出的那一剎那,成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚,我依偎在媽媽的懷里,數(shù)著永遠也數(shù)不完的星星。電話鈴突然響了,那是大姑媽打來的。媽媽告訴我,表姐今天參加高考,發(fā)揮得不錯。
“高考,高考。”我不斷念著這個陌生的詞語,“媽媽,高考是什么啊?”
“等你念完高中后,要選擇自己想要去的大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲!因此,高三會很累很累的!
我樂呵呵地想著,高考離我那么遙遠,我可以幸福好久了哦!帶著微笑睡去……沉睡就一定會有蘇醒。
去年,表哥參加高考。他告訴我,在高考的前一天晚上,肚子疼得厲害,然后一整夜沒睡好,早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中,他結(jié)束了考試。當然,結(jié)果在意料之中:二本。
表哥聽到這個消息時,毅然決定:重讀。我很不理解。在那么幽深的黑夜里,在判若地獄的生活里,他過得還不夠嗎?我曾經(jīng)也是這么想。如今已經(jīng)走到這一步,重讀是迫不得已啊!北砀绲淖旖菕煊械男θ。其實誰都知道,他這是在掩飾,掩飾自己心底無盡的痛苦,掩飾自己胸腔內(nèi)將要噴出的血。我終于從沉睡中緩緩醒來。原來,不知不覺中,我已經(jīng)快要念初三了。
參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試,怎么創(chuàng)造幸福的`生活,怎么使自己的前途更加輝煌?制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段,怎么從眾人中選出優(yōu)秀的人才來建設(shè)國家?怎么改變國家的現(xiàn)狀?
高考,迫不得已的高考。
我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟,高考始終都要面對……
我的高考作文 篇4
黑黑瘦瘦,頭發(fā)干黃干黃還帶著卷。耳朵緊緊貼靠在頭兩側(cè),還略微向內(nèi)卷曲,活像個“小老大”。這就是我前桌的女孩。
她有個特殊的習慣,她的左手永遠插在口袋里,或是伸在課桌下,或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義,從不用左手梳理發(fā)髻,從不舉左手回答問題。
這一切,我都理解
因為一次無意的一瞥讓我發(fā)現(xiàn)了她的秘密——原來她的左手只有三根手指。
于是我對她便總夾雜著一份同情與小心。我開始體諒她偶爾淡淡的冷漠或是有時突然的脾氣。我想我一直很謹慎,我從來都從右側(cè)傳遞作業(yè);我從不刻意在她面前說出那些令她敏感的詞語,我甚至警告過那些同樣發(fā)現(xiàn)了這件事的人,請顧及她的敏感自尊。
而她,我前桌的女孩也似乎逐漸放下了心中的警惕,她開始主動與我交談,雖然只是只言片語,卻依然令我嘗到了一絲的欣慰。
可那一天。
直到如今,我還是這樣的懊悔啊,一句隨口而出的話卻打碎了我們之間薄薄的友誼。
我已記不清那是在哪節(jié)課上,老師的PPT上突然出現(xiàn)了一只畫風拙劣的老虎,更可笑的是,老虎的前爪只有三只趾爪!疤倭,只有三個指頭!”我已記不清我是用何種語氣吐出的這句話,可是下一秒,我本能地用嘴捂住了嘴巴,闖禍了!同學們還不明就里地吵笑著,而我怯生生地向她望去。她咬著嘴唇,黑黑的小臉上也看不出是青是紫,她低著頭,干黃的發(fā)絲遮住了她的眼睛。左手依然死死地壓在大腿下。同學們此刻的笑聲仿佛游離之音,飄在我耳畔,而我的腦中一片空白。
往后,她似乎開始飄遠了。盡管她還坐在我的前桌,依然幫我傳接作業(yè),可是我感到,她真的飄遠了。她與我的交談似乎變成了幾個固定的.詞匯——“卷子少了”、“交作業(yè)”、“沒有你的本子”。
我不敢與她道歉,我怕往事重提會傷上加傷。失去了一份來之不易的友情,我很失落。但恐怕她承受的會更多、更痛。
所以,坐在我前桌的女孩,我只能用筆記錄下我的歉意。我不經(jīng)意的一句話,卻帶來了這般的遺憾。
對不起,我前桌的女孩。
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