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目送優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的目送優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
目送優(yōu)秀作文1
清風(fēng)徐起，身影若現(xiàn)。石門前的那一踏踏青苔，綠的發(fā)光，站在不遠(yuǎn)處，便聞到一種清新的味道，令人神清氣爽。
憶起兒時(shí)，每天看著家里的人忙忙碌碌，為生活而奔波。幼時(shí)，我并不是在父母的呵護(hù)下長大的，父母是家里的唯一頂梁柱，要外出工作，而我，從讀書起就交給了爺爺奶奶，那時(shí)，老人家身體都還好，每天其樂融融一家人。爺爺則是每天負(fù)責(zé)送我上學(xué)，那條路說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說近也非近，經(jīng)過一片橘子林，一條清澈的河流，幾個(gè)寬闊的田野，漫步一小段便到了幼兒園，爺爺有時(shí)會(huì)帶我去早餐店吃個(gè)早餐，有時(shí)在家里吃的，記得有一次，爺爺買了一碗三鮮粉，里面放了酸豆角，我開始沒注意，爺爺說別人已經(jīng)放了，就叫我吃掉，別浪費(fèi)了，把我送到學(xué)校門內(nèi)，他便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，我站在門口，用一種不舍的眼神望著他那挺拔的背影，他一直走走，我還望的見，我跑到離他比較近的地方，便放慢了腳步，一直緊緊的'跟隨在他身后，他最開始并沒有發(fā)覺，走了一小會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了我，他沒有生氣，而是蹲下了身子，將我拉近了點(diǎn)，他用他那大人的手握著我那還沒有他巴掌一半大的手，溫柔的問，你怎么過來了，早餐都沒吃，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，我直接就回答，爺爺，我不喜歡吃酸豆角，爺爺聽到我說的，他頓時(shí)笑了，像小孩子那般甜蜜，你不吃可以扔到垃圾桶啊，怎么一路過來了呀，來，爺爺幫你選出來，在這里坐著吃完再回學(xué)校吧，我望著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便吃了粉，我們倆肩靠肩地坐在馬路邊，一邊說話一邊聽著來路的汽車聲，吃完后，爺爺就送我回了學(xué)校。
他每次送我去學(xué)校，一轉(zhuǎn)身，便不會(huì)再回頭，他也是在不舍么？和我一樣么？每天的放學(xué)時(shí)刻，我早早的就在學(xué)校樓上，看到爺爺在那顆樹下等待著我，下雨天，他便在小賣部的屋檐下站著，無論春夏秋冬。隨著時(shí)間的移逝，我慢慢長大，他慢慢變老，我每次回老家看他，他還是會(huì)開心的像個(gè)孩子一樣來門口接我，可是，當(dāng)我離開時(shí)，他總是一直在門口站著，直到我遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，他也許也像小時(shí)候我望他離去的背影的那樣望著我吧，頻頻回頭的我，看到爺爺站在門口，我心中有種莫名的難受感，目送，這個(gè)詞，本身充滿了傷感，一次次的目送，無非是在刺痛我們的心。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。目送不是我們的全部，應(yīng)該珍惜在一起的每一天。
秋天的來臨，枯黃的樹葉一片片打旋著飄落下來，春天的來臨，它們又會(huì)漸漸冒出嫩嫩的綠芽。春去秋來，目送從未結(jié)束
目送優(yōu)秀作文2
我牽著小h的手，穿過好幾條街，到了不得不分手的路口，我們漸漸停下了腳步。我給她一個(gè)大大的擁抱后并沒有離開，而是站在原地目送她漸行漸遠(yuǎn)的背影。
原本的幼兒園同學(xué)轉(zhuǎn)到了樂清讀小學(xué)，好容易回來一趟，只待了兩天又要回去了。我看著她，突然間，她停下了腳步，回眸一笑，她笑起來的樣子永遠(yuǎn)是那么天真，那么可愛。
小時(shí)候的我們，一起在沙灘上堆沙堡，堆沙人，不亦樂乎。那個(gè)時(shí)候我們天天見面，今天放學(xué)有些不舍，但明天依舊再見。不像現(xiàn)在分別引起的內(nèi)心波瀾。
她與我凝視良久，她那會(huì)說話的眼睛就在告訴我，她很好，但我也一定要想她！一定不能忘了她！她回過身去，一個(gè)小姑娘背著一個(gè)大書包，背影仿佛顯得十分嬌小。這背影漸行漸遠(yuǎn)，就要消失在門里。她不能轉(zhuǎn)過來再看我一眼嗎？我的心跳似乎漏跳了半拍，一陣失落像猛烈的浪花沖了過來，淚珠在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。不，她還是舍不得我，在即將從我的視線中消失的她，又回過了頭；哪怕中間隔著擁擠的人群，我也看得到他，我親愛的小h。我們好像穿越了一條無邊無際的時(shí)空長河，她的視線與我朝她久久凝望的眼神隔空交會(huì)。眼眶中打轉(zhuǎn)許久的眼淚，終于沿著臉頰而下，兩道淚痕停留在臉頰。盡管我們相距很遠(yuǎn)，但我依稀能感覺到小h眼中也滿是淚光。她以為我走了，背對(duì)著我的方向，悄悄抽泣。想到下一次見面還有許久，她憋了一整天的`淚瞬間爆發(fā)，“啊”的一聲哭了出來，但她的哭聲又戛然而止，因?yàn)樗幌胱屛覔?dān)心。于是強(qiáng)忍著淚水離開了我的視線。我眼中仿佛射出千萬條糾纏的線，把她纏住，不愿讓她離開，但都無濟(jì)于事。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂閨密一場，也許就意味著我和她的緣分就是今生今世在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)；但哪怕我們相隔兩地，我們的心，我們的友誼永遠(yuǎn)是相連的，心底里總有一處永遠(yuǎn)為對(duì)方留著。
目送優(yōu)秀作文3
其實(shí)有時(shí)候，一個(gè)人最應(yīng)該考慮的問題是，如何與自己相處。比如人去樓空的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)自己的孤獨(dú)；比如夜深人靜的時(shí)候，如何跟心靈去溝通。
人生中有無數(shù)次的目送，或是目送自己的朋友離開，或是目送自己的親人離去……如同一顆顆明亮而又閃爍的星星，似棋盤山的棋子，點(diǎn)綴在恬靜美麗的`夜空中。每次目送，都如一張流光溢彩的照片，雜亂而又整齊地掛在人生長河中……
記得那次目送，是在一個(gè)下午。炎熱的太陽懶洋洋地掛在空中，嵌在湛藍(lán)而又被云朵蒙上一層白紗的天上，散發(fā)著明媚的光。
學(xué)校里正在舉行足球聯(lián)賽，每個(gè)班都要參加，我們班也不例外。昨天我們班已經(jīng)贏了一場比賽了，今天是第二場比賽，也是最后一場。
比賽快開始了，班級(jí)里一片躁動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員們即將離開教室，走向操場。我們班的主力是張仁杰。廣播中傳出通知：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們到操場集合，準(zhǔn)備比賽。我注視張仁杰走出教室，目光也隨著他的腳步一步步挪動(dòng)著。他那稍帶緊張的目光中，更多的是自信。他那深邃的眼神中帶著必勝的信心……
比賽開始了！剛開始，雙方比分不相上下。隨著節(jié)奏地加快，比賽進(jìn)行得更加激烈，對(duì)方竟連續(xù)領(lǐng)先兩球。我們班也不甘示弱，踢進(jìn)了一球，但我方卻又一次失球。時(shí)間一分一秒地過去……比賽結(jié)束時(shí)，我們班輸了。
張紅杰邁著穩(wěn)定的步伐，走向教室。我的目光跟著他一點(diǎn)點(diǎn)挪移。我試圖上去安慰他，他卻用幾句話隨便地敷衍我。我驚呆了，不禁停下了腳步。
所謂朋友，不如說是宇宙中偶然發(fā)生摩擦的兩顆隕石。你可以時(shí)刻安慰他，鼓勵(lì)他，但他總會(huì)疏遠(yuǎn)你，與你漸行漸遠(yuǎn)……也許這就是青春，這就我們成長中的任性、倔強(qiáng)和驕傲。
目送優(yōu)秀作文4
她的《目送》讓我想起了朱自清的《背影》，當(dāng)初上學(xué)時(shí)學(xué)《背影》，一點(diǎn)都不感動(dòng)，后來上了大學(xué)，我慢慢的體會(huì)漸深，這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長大。2008年奧運(yùn)前夕，父親和母親來北京，匆匆的住了15天，那時(shí)父親看起來還是那樣高大強(qiáng)健，下飛機(jī)時(shí)那么健步如飛。2010年端午，感覺兩年恍然間父親老了，滿頭白發(fā)，步子慢了，他是真的老了。2010年12月，父親來北京看病，看到父親我說不出太多的話，心酸徹夜難眠。喚起了我太多的回憶，在我們小的時(shí)候父母親是我們寬大的遮護(hù)傘，我想起來了讀初三時(shí)，下晚上自習(xí)時(shí)，父親在鄉(xiāng)政府宿舍里給我留的一塊西瓜。
長大的時(shí)候父母親卻漸漸成為我們極欲擺脫的枷鎖，那個(gè)十八九歲年紀(jì)的我們充滿了青春的叛逆，想要盡快地離開父母的庇護(hù)，自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，我想起來98年我上大學(xué)時(shí)，關(guān)于送我去長沙，我和父親還辯過嘴，而那年我們家里讀書買房，經(jīng)濟(jì)上的很拮據(jù)�？烧娴脑谕夤聠瘟骼�，跌得滿身是傷的時(shí)候，最懷念的還是父母親的'鼓勵(lì)，因?yàn)樵诟改傅男哪恐�，自家的小孩都是最棒的。想來了這次父親來北京看病時(shí)仍然清晰地講到那些道理�！�..樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，親人在的時(shí)候總是不夠珍惜，而在她們忽然離去之后，我們才明白，這個(gè)世界上也許再也沒有人像家人一樣無私無悔地愛著我們，那份入骨的血緣和溫暖的失去足于使整個(gè)人生的信念倒塌。家人的緣分要幾世的福分才能修得在一起，以后再也不會(huì)有這樣的緣分，生離死別之間，唯有親情的思念仍然是不變的。
目送優(yōu)秀作文5
生命中，總會(huì)有一個(gè)人，在你的背后，目送你默默走遠(yuǎn)。
上小學(xué)的第一天，媽媽肩背著我的粉紅色書包，我的小手牽著媽媽的大手，一同走在去往校園的人行道上。我的步子小，媽媽也不急，和我一起慢慢地走。從我們身邊飛馳而過的電瓶車一輛一輛，一些學(xué)長學(xué)姐也大步地超過我們。即將要到校門口，媽媽停下了，她松開一直牽著的我的手，從肩上取下小書包，放在我的雙肩上，很細(xì)心地幫我調(diào)短背帶長度。我黑亮黑亮的大眼睛看著她，有些呆滯、疑惑，小手伸過去，抓得更緊了。
媽媽仿佛猜到了我內(nèi)心的疑惑和恐懼，蹲下身，在我的臉頰上輕輕一吻，說：“去吧，好孩子，媽媽就在這兒看著�！碑�(dāng)我的左腳跨過那一條黃線時(shí)，我的手中只有一團(tuán)媽媽殘留的.余溫。我轉(zhuǎn)過身，看到她溫暖，堅(jiān)定的目光，始終在原地注視著我。媽媽沒有來，也沒有離開，只是站在我的身后，望著我漸行漸遠(yuǎn)。
五年級(jí)的暑假，爸爸和妹妹要去奶奶家。我們母女倆到火車站送他們父女倆。在去火車站的路上，妹妹還在媽媽身邊撒嬌，一會(huì)兒靠著，一會(huì)兒坐著。還把小腳放在我的腿上，發(fā)出清晰響亮的笑聲。到了等候室，我和媽媽進(jìn)不去，只好在外面看著那一高一低，一大一小的兩個(gè)身影離我們遠(yuǎn)去。妹妹時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來看看我們，眼里滿是不舍，剛才的笑容早已消失無蹤。我們注視著他們，直到他們?nèi)谌朊ＣＨ撕＃覀儾烹x開�；丶业穆飞�，我始終感覺身邊空蕩蕩的，少了什么。
六年級(jí)畢業(yè)，我一個(gè)人去奶奶家。又是這個(gè)火車站，如此熟悉的地方。在那一道嚴(yán)格把關(guān)的口子外，有一個(gè)人站在透明玻璃外——媽媽一直在我身后，默默注視著我這個(gè)逐漸長大的女兒。我進(jìn)了安檢口，向她揮揮手。她的笑，美麗而溫暖，她眼中流露出千絲萬絲的不舍和感慨。雖然無法挽留我，但那道視線，如暖陽般灼熱，使我小小的身軀充滿力量；又如風(fēng)箏纖細(xì)的絲線，遠(yuǎn)看難以察覺，卻牢牢羈絆著即將遠(yuǎn)行的我的心。
難忘在身后默默目送我漸行漸遠(yuǎn)的他或她，他們的眼中的深情讓我銘記。這一束束溫柔的目光，聚集在一處，觸動(dòng)著生命中最柔軟的部分。他們的目送，深深烙印在我的腦海中，伴我一起勇敢前行。
目送優(yōu)秀作文6
8月28日，對(duì)我來說是個(gè)很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個(gè)同學(xué)，一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心，仿佛一切都?xì)v歷在目，那感人的場面好像永遠(yuǎn)都揮之不去！
東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方，從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周都是小山和綠樹，風(fēng)景優(yōu)美。走近一看，這座學(xué)校連一個(gè)校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應(yīng)該就是操場了。孤零零的一幢二層樓，有點(diǎn)破舊，難道這就是教學(xué)樓？
東江小學(xué)的羅校長把我們接了進(jìn)去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅，上課鈴是一個(gè)大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學(xué)一至六年級(jí)的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下，同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。”羅校長自豪地說。這里孩子要克服的`困難很多，比如說，每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn)，同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校，最長的要走十里路。“這么遠(yuǎn)，怎么走��？”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說：“沒什么，習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床，早飯都不吃的。”他說得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅(jiān)毅的臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們，他們?cè)谶@呆了半個(gè)月，那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說，暑假雖然天氣炎熱，可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué)，從不遲到早退！是啊，對(duì)知識(shí)的渴望，能讓他們戰(zhàn)勝一切困難！
簡單的聯(lián)誼會(huì)開始了，我們表演節(jié)目后，大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看，都是剛剛采回來的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時(shí)間很快過去了，我們要離開了，每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學(xué)生們的不舍，是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知；孩子們的不舍，是因?yàn)槟穷w感恩的心；而我們的不舍，是因?yàn)槲覀兿Ｍ麕椭枚嘁稽c(diǎn)，更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞！
目送優(yōu)秀作文7
三年級(jí)，我第一次出國，沒有父母陪伴。爸爸媽媽送我到機(jī)場，他們的眼里滿是深情。已走到海關(guān)了，我獨(dú)自一個(gè)人怯怯地伸出拿著護(hù)照和登機(jī)牌的手，完成護(hù)照檢驗(yàn)。我突然感受到背后傳來一束灼熱的光。回頭一望，果真，父母在凝望著我，他們的目光追逐我陪著我走過這每一步。我走進(jìn)了那一扇門，卻還是能感受到那濃濃的不舍之情。我的眼睛酸漲著，酸脹著，不敢回頭再看一眼，就怕眼淚控制不住滾落下來。他們的視線，那是多么長的一條隱形的線��！
六年級(jí)，我們畢業(yè)了。閨蜜與我考進(jìn)不同的學(xué)校，分別就此注定。來到了命運(yùn)的分岔路口，倆人相互擁抱著，不知是誰先掉了淚，淚珠兒在燈光下照得晶瑩剔透，折射出難以割舍的深情。我們的呼吸聲中，夾雜著鼻音，抽噎聲，斷斷續(xù)續(xù)了許久。在那幽靜的夜，學(xué)校門前留下我們兩個(gè)人的記憶。它將永遠(yuǎn)封鎖在此，無人打擾它。最終，我們分開，走向離別，被淚水洗過的'目光那樣的純凈，我們用目光交流著，互訴著分別的苦澀。一陣風(fēng)吹來，將眼淚吹干了，將目光吹斷了。路邊樹木＂颯颯＂地響著，我們就此踏上各自的新征途。
又過一年，我初中的朋友要去考小A級(jí)。我去送她，她要進(jìn)入考場前，我一把抱住她，想給她勇氣與信心。她享受著這一刻的溫暖，深邃的目光里倒映出感激和堅(jiān)定。我松開她，讓她快走，她這才跑向大門，又回過頭來向我笑，只一眼，又飛一樣地跑遠(yuǎn)去了。我向她招手示意。隱約地，似乎看見她的眼圈紅了，像三年級(jí)時(shí)的我一樣。
我一怔，隨即釋然，定定地站在那里，目送她的背影消失。當(dāng)年的我，不亦是如此嗎？有人牽掛著我，我卻飽含著淚，不敢回頭望一眼，哪怕是一瞥，生怕自己的眼眶承受不住那極有重量的水珠兒。
其實(shí)，人生道路就是在這不斷目送間走遠(yuǎn)，我們?yōu)榇藧澣贿^，歡笑過，也流過淚。但這一切都會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記住，記住那份美好的深情。
目送優(yōu)秀作文8
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我要從保二小學(xué)的分�；氐街餍Ｈド险n。那天陽光明媚，家家戶戶院子里的花悄悄地探出頭。我忍不住摘下一朵戴在頭上。媽媽來不及阻止。只能微笑地拉住我的手，也許是怕我再去摘花。我們穿過好幾條街，終于在我的視線里出現(xiàn)了保二小學(xué)主校的大門。那時(shí)還很小，對(duì)這所學(xué)校感到很陌生，想想要在這里度過四年，不由得握緊媽媽的手。媽媽彎下腰微笑著對(duì)我說：“進(jìn)去吧，媽媽在后面跟著你走。”我慢慢地、慢慢地松開圈在媽媽手心里的手，向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)強(qiáng)地邁出新的一步。我一步步地向前挪，后來我慢慢發(fā)覺已經(jīng)沒有人跟著我了，我漸漸開始害怕，緩緩回過頭，媽媽并沒有跟上來，站走幾步就回頭看看媽媽，她還在那站著，微笑的.看著我。目光中充滿了鼓勵(lì)和自信。漸漸地我不再害怕了，我一步一步走進(jìn)了校園，開始了我的新的校園生活。
我一天天的長大了，在媽媽的陪伴和護(hù)送下，我越來越幸福了。也漸漸地懂得了媽媽的目送。無論我走多遠(yuǎn)，媽媽溫暖的目光都在我的身后，支持我，鼓勵(lì)我。
一年一次的高考來臨了，媽媽要去北鎮(zhèn)監(jiān)考兩天。那天早晨下起了小雨，媽媽早早地收拾好東西，和我道別，囑咐我聽奶奶的話，按時(shí)完成作業(yè)。我心中有千萬個(gè)不舍和無奈，眼淚流了下來。時(shí)間到了，媽媽打著雨傘走了。我和奶奶看著那個(gè)“花雨傘”漸行漸遠(yuǎn)，我的目光和她的背影好像走不到盡頭，媽媽回頭和我們擺擺手，上了一輛大客車走了。在雨中，我只看見車的背影慢慢消失。
慢慢長大的我，經(jīng)歷了無數(shù)次的目送，也在目送中長大，在目送中感動(dòng)。懂得了一些事，懂得了人世間的目送，那個(gè)背影告訴我“不必追”。
目送優(yōu)秀作文9
每次我說再見都很痛苦。 當(dāng)我從家鄉(xiāng)回到杭州時(shí)，我?guī)缀趺看味剂鳒I。那個(gè)冬天，我和父親回到家鄉(xiāng)，看望我的祖母。
她的頭發(fā)是白色的。她總是穿著深紅色但溫暖的棉布夾克。她脖子上仍然掛著佛珠的微笑。 我從來沒有消失過。我總是走得這么快。 那是一個(gè)下雨的早晨，整個(gè)世界似乎都被一層薄薄的紗覆蓋著，就像風(fēng)一樣。 天氣有點(diǎn)冷。我情不自禁地打了一場寒戰(zhàn)。 看著眼前的`大樹，金色的落葉慢慢地飄落在空蕩蕩的街道上。哦，是冬天。 奶奶說她把土蛋和蔬菜帶到門口，就像以前一樣。 堅(jiān)持帶我們上車。 這條路很長。 但是奶奶堅(jiān)持要把東西放在我們車的后座上，看著我父親臉上的皺紋，像一朵盛開的菊花。 用她那善良的普通話摸了摸我的頭：糖果，下次我不知道什么時(shí)候回來，但是當(dāng)你有空的時(shí)候，你必須回家看看它。 我知道奶奶。 我總是像以前一樣草率地回答。 父親催促奶奶：媽媽下雨了。你應(yīng)該回去。 好吧，我回去看看安全在哪里。 奶奶帶著不情愿的表情一步地回頭看了看長路。 我下了車，站在路的另一邊，看著奶奶穿著灰色的棉布夾克，掛著佛珠，拿著雨傘。
直到它消失在路的拐角處。 為什么快樂和快樂的假期總是那么短？ 我猶豫了一下，喘不過氣來。 但是當(dāng)雨停了下來，陽光透過窗戶望著熟悉而美麗的風(fēng)景時(shí)，我忍不住笑了起來：離開了。 不是下次聚在一起嗎？ 到目前為止，我一直在想，在雨的早晨，奶奶穿著灰色的棉布夾克，掛著佛珠，拿著雨傘，看起來有點(diǎn)舊。 她是我祖母的后背。我最親愛的祖母回來祝她健康長壽。
目送優(yōu)秀作文10
或許我寫不出那種讓人痛哭流涕的文章，但，我可以用我的話語，我的感情，我的見解，來講述這本書給予我的東西。
這本書，我只想用兩個(gè)字表示：孤獨(dú)、傷感。自己嗎？我很喜歡那傷感文，因?yàn)槲液芟矚g讀別人的故事流自己的淚，生活要過得，只是，那些分離、痛苦與不堪終究是難免的，人生的道路，要自己走完，走不動(dòng)了，爬也要爬完�；蛟S寂靜的晚上，你會(huì)時(shí)常想起自己的親人朋友，一幕幕的就像電影一樣，想念時(shí)，隨時(shí)浮現(xiàn)腦海，我們都曾知道，有一天，我們會(huì)與摯愛的'人分離，目送著不舍得人與物，但那時(shí)，已是物是人非。
分離，你舍得嗎？長大后，一個(gè)人走路，一個(gè)人，看孤獨(dú)的風(fēng)景，景美嗎？不，它不美。這本書，就是人生：友誼、親情、愛情、生活、學(xué)習(xí)、娛樂。它展現(xiàn)的只是僅此而已，但這僅此，卻陪伴著我們的一生，一生的快樂、寂寞，揮之不去。
人生的目送很多。當(dāng)我目送你時(shí)，你卻厭倦我的舍不得。這是一種悲劇。失敗后的脆弱，失落后的放手，內(nèi)心中的不舍，黑暗中的凄涼，無一不是悲劇。孩子長大了，而你卻離他更遠(yuǎn)了，遙不可及，你只能看著他的背影，越走越遠(yuǎn)，最后留下的只是蒼脆的回憶而已。
作者與兒子、父親、母親的離別，只是目送著遠(yuǎn)去，而她，只是站在原地，等待著沒有結(jié)果的等待�！拔衣亍⒙亓私獾�，所謂父女母子一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不用追�！边^往的遺憾，就只剩下悲涼。
一切，盡在目送之中。
目送優(yōu)秀作文11
距離父母第一次去外面已經(jīng)過去好幾年了。
他們第一次出去的時(shí)候，我覺得很傷心。當(dāng)時(shí)，我以為他們永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來了，而且在那之前，我從來都沒有離他們很遠(yuǎn)過。于是，我就站在門口使勁地哭。哭得聲嘶力竭，哭得嗓子都啞了，哭著目送他們離開。
恍然間，已經(jīng)過去好多年了。我卻絲毫沒有察覺，內(nèi)心對(duì)母親的依賴已經(jīng)變得蕩然無存了。每次看他們?nèi)ネ獾�，都不�?huì)像第一次一樣嚎啕大哭了。就只是靜靜地站在車旁邊，看著車由熄火到發(fā)動(dòng)；由停在車位上到駛離車位；由離我只有幾米的距離，到離我有幾百千米；由近到遠(yuǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)目送他們離開我的視線。直到看不見他們了，我才邁開沉重的腳步，臉上的表情也變得沉重。還是難以掩飾內(nèi)心的失落、無奈、彷徨與悲傷。
上個(gè)星期，媽媽竟然提出要送我去學(xué)校。今天是什么日子！我媽竟然要送我去學(xué)校。聽到這個(gè)消息，我不禁加快了吃飯的速度，只為了上學(xué)的'路上能走得慢一點(diǎn)，在路上的時(shí)候和母親多聊一會(huì)兒天。路上，媽媽要幫我背書包，我連忙拒絕，這可是一次十分難得的機(jī)會(huì)啊，我怎么能讓母親幫我背書包呢？
歡樂的時(shí)光總是短暫的，感覺上才過了不到一分鐘，我就和她道“再見”了，她看著我徑直離開，走進(jìn)校園。我回過頭，在人群中，看到了神色憔悴的母親。她的眼睛久久地盯著我，里面包含著失落、無奈、彷徨與對(duì)我成長而感到的欣慰。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂母子一場，只不過意味著，你和她的緣分，就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追。
目送優(yōu)秀作文12
我慢吞吞地將筆放入筆袋，又慢吞吞地拉好書包的拉鏈。分明一切皆已整理妥當(dāng)，可我依舊只是坐在原位，支著耳朵聽著她推開大門，輕輕道一句“老師再見”又再度合上，這才也起了身離開，慢吞吞地在她身后拖沓著步子走著，目送著。
很久沒這樣目送過她了吧，我想。自從即將迎來畢業(yè)的那一個(gè)盛夏后，我與她徹底淪為了陌路人，相見時(shí)連微微頷首也不愿了，只是低著頭，快步走過。
可是，在那個(gè)六月之前呢，在那場爭吵摧毀我們的友誼之前呢，我們也曾有過一段真心快樂的時(shí)光吧。那時(shí)我與她在同一處上課，每次下課后，我總會(huì)故意繞一段遠(yuǎn)路，將她先送回家，然后再目送著她上樓。
她習(xí)慣邁上一兩層樓梯后再扭頭與我揮手告別，這時(shí)候她的馬尾會(huì)隨著她的擺動(dòng)而微微搖晃，她的頭繩上佩的是什么花兒？我拼命回想，卻終究只落得一片空白。
等她上到第二層樓時(shí)，必會(huì)先停住一瞬的腳步，因?yàn)槟莾簳?huì)有一扇鐵門。那時(shí)正是五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，暮色四合下一切都顯得十分寂靜，我可以聽見她踏過樓梯的腳步聲正“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”地響著。
可是后來，哪怕是我仰起頭，也看不清她的身影了，此刻我的猜測便會(huì)爭先恐后地涌出：她是不是走累了，正停下來歇息？又或者說她正彎著腰系著鞋帶，準(zhǔn)備一鼓作氣的'沖過這最后的路程？在那昏黃的燈下，一切都是未知數(shù)。
太多的回憶似潮水般讓我怔怔出了神，再抬首她的身影已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，有些慌張地想要去追，可真正看見她站在我的不遠(yuǎn)處等紅綠燈時(shí)，卻又駐足在了原地，愣愣地望。
她還背著……我送她的包。
不知是什么模糊了我的眼，朦朧間那些車燈、霓虹燈與一切璀璨的光都淪為了她的陪襯。她一邊穿過那些匆匆的車流，一邊整理著手中的耳機(jī)線，我甚至都能想象她微微蹙眉抱怨時(shí)的模樣，于是終究沒忍住，有些失笑。
綠燈閃爍著，閃爍著，又變?yōu)榧t色。川流不息的車流阻斷我奔向她的路，鬼使神差般，我張開手想去握——可那里空空如也，一無所有，只有潮濕的空氣，或許涌動(dòng)著她的余溫。
幾許悵然填滿心頭，明明，明明我只是想說一句，一句而已啊。
“這次你的頭繩是淺藍(lán)色的，上面沒有花，但有兩顆藍(lán)色的珠子哦�！�
我記住啦，那些好的壞的，善的惡的，寂寞的溫暖的，我都記住啦，再也再也不會(huì)忘記啦。
目送優(yōu)秀作文13
中午，陽光熱情地?fù)肀е蟮兀趺匆沧柚共蛔『艉舻谋憋L(fēng)的腳步。放學(xué)陪著同學(xué)去拿飯，一出校門，雖然沐浴在陽光下，但觸一觸還有著沁骨的涼。我在校門口等著同學(xué)，接著卻被一位阿姨吸引了我的注意。
那是一位怎樣的阿姨啊？她穿著厚厚的'黑色打底褲，上邊穿著一個(gè)羽絨服，顏色已經(jīng)暗淡，顯然是很舊了。胳膊上又套著一件羽絨服，顯得她有點(diǎn)臃腫。她坐在電動(dòng)車上，用腳尖撐著地，讓人感覺非常吃力。阿姨看似37歲左右，神情專注地盯著出來的學(xué)生，我猜她應(yīng)該是學(xué)生的家長吧，她一直盯著出來的學(xué)生，大概旁邊學(xué)生家長聊天話題她不感興趣吧。她緊皺著眉頭，焦急地等待著自己的孩子。忽然有一個(gè)初一的學(xué)生出來了，可是其他的學(xué)生基本都走了，她應(yīng)該是因?yàn)楦芍等詹懦鰜磉@么晚的吧。阿姨的臉上也露出了笑容。這是一個(gè)怎樣的笑容�。咳缦娜绽飶�(qiáng)烈太陽光下一陣涼風(fēng)，緩解了我內(nèi)心的焦急，同學(xué)怎么還沒過來；如冬日里刺骨北風(fēng)中一縷陽光，溫暖了我內(nèi)心的冰霜，媽媽以前肯定也是這樣等我的吧。那位小女孩拿著飯盒，跟媽媽道別后回到了學(xué)校，那位阿姨也一直目送那位女孩走進(jìn)校門口，才轉(zhuǎn)身離開。現(xiàn)在只有我在孤獨(dú)等待著，一會(huì)兒同學(xué)來了，我倆也回到了學(xué)校。
回到班里后，我陷入到了回憶的漩渦。小學(xué)時(shí)媽媽每次送我時(shí)，肯定都是這樣的過程，像龍應(yīng)臺(tái)那樣不斷目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)，媽媽站在路的這一端，看著我逐漸消失在學(xué)校深處，而且，我用背影默默告訴媽媽：不必追。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人每天都在扮演著龍應(yīng)臺(tái)，目送著她的兒女孫子孫女漸漸遠(yuǎn)行，而我們都在用背影默默的告訴他們：不必追。
目送優(yōu)秀作文14
牽著表妹的手，幾乎是連哄帶騙的把她帶到教室門口。她滿臉淚痕的抓著我的衣角，叫嚷著不肯離開，可還是跟著老師進(jìn)了教室。她一小步一小步地挪動(dòng)著，不斷回頭尋找我的身影，剛哭過后的眼睛紅腫不堪，讓人十分心疼�？粗⌒〉纳碛跋г谝蝗盒[的小朋友當(dāng)中，我默默地在心里說：妹妹，這是你的`第一步，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼間，妹妹已經(jīng)一位四年級(jí)的小學(xué)生了，不再像剛進(jìn)幼兒園時(shí)那樣黏人了。我與她一起坐公交車上學(xué)。車到站了，她輕盈地跳下車，朝著車窗邊的我揮揮手，帶著稚氣的童聲大聲喊著：“姐姐再見！”然后一蹦一跳離開了，她高高的馬尾辮在身后搖晃著，寬大的書包遮住了她大半個(gè)后背。公交車開動(dòng)了，我目送著她小小的身影一路跑跳著，直到化為一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在視野中。好一會(huì)兒，我才緩緩回頭，原來妹妹不知何時(shí)已經(jīng)慢慢長大了，能一個(gè)人背著書包，穿過人群走向教室了。她不回頭的背影告訴我不必追。
她五年級(jí)時(shí)去參加舞蹈課。我?guī)退帐昂脰|西，準(zhǔn)備和她一起去，可到了電梯口她卻說：“姐姐你不用送我了， 我和同學(xué)約好了一起走�！蔽覠o可奈何地回了家。站在窗口，看見她與兩個(gè)朋友手挽著手，開心地笑著，嫻熟地穿過馬路，消失在馬路那一端，我的心像被什么東西猛的刺了一下，失落充斥著大腦。妹妹真的長大了，我與她不再像前從那樣親密了，她已經(jīng)長大成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的小大人了，而我只能默默等待著她來找我。
小時(shí)候的她依賴著我，而我無時(shí)無刻不在牽掛著她。我們都在對(duì)彼此的關(guān)注中成長著。我慢慢了解到：所謂姐妹一場，也許意味著我和她的緣份就是今生今世目送她慢慢的成長……
目送優(yōu)秀作文15
第一次在書店見到這本書，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了�？吹綍娴臅鴬A用黑色線條畫了一個(gè)婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫著：獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛６目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書里我理解最透徹的一篇了。
其中一個(gè)場景：她的爸爸用廉價(jià)小貨車送她去大學(xué)報(bào)道，而她爸爸并沒有送作者到正門口，只是送到了一個(gè)側(cè)門的`窄巷邊，在臨走時(shí)，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”看到這我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點(diǎn)呼吸困難。從這個(gè)老人我想到了我的媽媽，她是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她最好的年華都給了我們，每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時(shí)我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時(shí)候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書中她看著她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！笆前。S著孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大。
“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。” 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過人生對(duì)我的磨練之后，再回到看這本書，我想我就會(huì)明白：“這本書是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送，真的不好說�！�
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