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以珍藏的記憶為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的以珍藏的記憶為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以珍藏的記憶為話題的作文1
時(shí)間的洪流并沒有放慢他的腳步，看似有快了不少，一眨眼的功夫，我們都長大了……在那迅速的一眨眼中，我們經(jīng)理可太多太多的事情，而那一份記憶卻是值得珍藏的。
那一年，我只有六歲，待學(xué)校學(xué)校放學(xué)后安安靜靜的呆在教室里，不玩不鬧不語。望著望著其他同學(xué)的離開;聽著聽著周圍一片喧鬧的聲音，我的心好涼。天不似那么藍(lán)，花不似那么香，草不似那么綠，我抬頭望天，在心中不斷的問著：爸爸媽媽不要我了嗎?為什么還不來接我?我要回家……淚水不禁花落，好苦，好澀。
我含著淚水，走出了校園�？帐幨幍男@已無人。我順著路直走，也不分辨這路是否正確，我哭著，磕磕絆絆的走著。天暗了，是要下雨了嗎?人少了，是都回家了嗎?聲音小了，都不吵鬧了么?在這條街上，沒有一個(gè)人會(huì)注意到我這個(gè)孩子。
一個(gè)身影在我面前站定，她蹲了下來。好像奶奶。我輕輕地叫了聲：“奶奶。”她用她粗糙的手握著我的手，冰冷的手上也現(xiàn)出絲絲的溫暖。她只是靜靜的看著我，并沒有說什么。我迷茫了，這位老奶奶是誰?她怎么在這里?我不哭了，因?yàn)槲艺业搅丝梢砸揽康腵溫暖。她輕輕抹去我臉上殘留的淚痕，問道：“孩子乖，怎么了，告訴奶奶，奶奶幫你�！�
對(duì)于她，我沒有絲毫的防備之心，斷斷續(xù)續(xù)的說了出來。老奶奶聽后，從我書包里翻出書，上面寫有我的名字和地址，好像她對(duì)于學(xué)校的規(guī)定很清楚是的，準(zhǔn)確無誤的找到了。
那個(gè)奶奶抱起我，一步一步的的向我家走去。到家后，她放下我，什么也沒說，很快就走了。從此以后，我再也沒有見過她。
時(shí)光就這樣匆匆飛馳而過，只剩下遺忘和珍藏，我選擇珍藏，珍藏這一朵記憶之花。
以珍藏的記憶為話題的作文2
傍晚，一切像以往一樣安謐幽靜。
燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣，整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾，我回過頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。
媽媽，教我織毛衣吧！
孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎
那好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著問：孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎
拆毛線！我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感，是來自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的.，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！
一根，二根，三根一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦！
毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開來，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
后來，聽媽媽說，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛。
后來，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭！
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