我的七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的七年級(jí)作文1
在我們小學(xué)6年的成長(zhǎng)歲月里，是您無(wú)微不至地關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)著我們。在您的眼里，我們都是您的孩子，您的愛(ài)，沒(méi)有成績(jī)好壞之分，您的關(guān)懷不會(huì)因?yàn)槲覀兪欠裾{(diào)皮或者聽(tīng)話而增減�；叵肫鸷湍阍谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的嚴(yán)厲，您的溫柔，您的注視，您的笑容，您的鼓勵(lì)，模糊了我的雙眼。
我記得5年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，班里出現(xiàn)了男女同學(xué)傳紙條，這是我們成長(zhǎng)的困擾，也是您最擔(dān)心的事情。那幾天，我也注意到你的不開(kāi)心，還以為您是為了您自己的事情，后來(lái)把班上的男女同學(xué)分成兩次分別談話，您站在那里，臉上是淡淡的憂愁。您說(shuō)：“欣賞一個(gè)同學(xué)是好事�！蔽依Щ罅瞬皇窃搧�(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎？‘早戀’可是學(xué)校和您最忌憚的事情��！“能欣賞一個(gè)同學(xué)說(shuō)明你有發(fā)現(xiàn)美的眼光，對(duì)，我們每一個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都有被人喜歡的地方，你們現(xiàn)在還有同學(xué)喜歡小時(shí)候的‘天線寶寶’嗎？”“天線寶寶，那不是我小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫(huà)片嗎？”可現(xiàn)在想想怎么那么幼稚呢？“”你們現(xiàn)在是不是覺(jué)得很幼稚呢？“我正在竊笑，您忽然話題一轉(zhuǎn)：“是啊，每個(gè)同學(xué)每個(gè)時(shí)期都有自己喜歡的東西和人，可是隨著時(shí)間的流逝和年歲的增長(zhǎng)，喜歡是會(huì)悄悄改變的……”暑假，我和蔡越到您的QQ空間——菊花園里去游覽，我才深深感受了您的愛(ài)，400多張我們的成長(zhǎng)照片，帶我們又從一年級(jí)再次走了過(guò)來(lái)，“看，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小馬尾，正在換牙齒，缺著兩個(gè)門(mén)牙，還戴著一個(gè)山羊的臉譜，歪著小腦袋，恩，我想起來(lái)了，那是我們?cè)谧霭嚓?duì)活動(dòng)。我沿著兒時(shí)的'足跡慢慢往下看，呵呵，這張我長(zhǎng)高了，呵呵，這張我的門(mén)牙長(zhǎng)好了，呵呵，這張我是最高的，您還在下面寫(xiě)著“肯長(zhǎng)啊”，六年中，每一個(gè)兒童節(jié)，元旦節(jié)，班隊(duì)活動(dòng)，那清晰可見(jiàn)的小貓釣魚(yú)，那瘋狂的搶板凳，勝利的同學(xué)那高興的笑聲穿過(guò)屏幕清晰可聞，失敗的同學(xué)我甚至能清楚地聽(tīng)到他們的嘆息……
您還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)了我們誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容理解……又教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)好語(yǔ)文，您說(shuō)：“讀書(shū)要‘讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)’”好有“‘活讀書(shū)，讀活書(shū)，讀書(shū)活”……您的每一句我都深深地記在心里。雖然我不是詩(shī)人，沒(méi)有天賦的語(yǔ)句來(lái)稱(chēng)贊您，雖然我不是作家，沒(méi)有優(yōu)美的詞句來(lái)形容您……但是我有一顆真摯的心，發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)戴您，懷念您……
我站在青春的起點(diǎn)，回首我們一起度過(guò)的日日月月，看您滿頭的青絲添上了絲絲白發(fā)，看您眼角漸深的魚(yú)尾紋，我的雙眼再一次濕潤(rùn)了……
我的七年級(jí)作文2
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，
我的心跟著希望在動(dòng)！”我的未來(lái)我的夢(mèng)。在這條夢(mèng)想之路上，會(huì)有許多絆腳石，走的每一步都需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，一步步踏實(shí)地向前進(jìn)……
“老師”我們每個(gè)人都知道的名字，在我心中卻有著深刻的含義�？粗闲l(wèi)視的《一年級(jí)》，自己又回想到自己小學(xué)一年級(jí)的時(shí)光，那教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字，教我們要守規(guī)矩，那不就是我們的老師嗎？剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群不認(rèn)識(shí)的人，很難融入這個(gè)大家庭，但老師卻給了我鼓勵(lì)，讓同學(xué)們之間變得更加親密無(wú)間。
我突然覺(jué)得老師是多么得神奇，能及時(shí)地化解同學(xué)之間的矛盾，能與同學(xué)之間互相談心，能相互理解……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熢谖已壑芯拖褚豢酶叽笸Π蔚臉�(shù)，我們就是在老師雙臂下的小苗，老師能為我們遮風(fēng)擋雨，也不怕太陽(yáng)的強(qiáng)烈暴曬，是多么得無(wú)私�。∥覉�(jiān)定長(zhǎng)大以后也要做一位盡職盡責(zé)的老師！
老師您是燈塔，照亮了我的人生；老師您是美容師，裝點(diǎn)了我的世界；老師您是陽(yáng)光，溫暖了我的心靈……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇浀迷谛W(xué)的時(shí)候，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)陸續(xù)都走了，連搞衛(wèi)生的人都走了，在這空蕩的教室里只剩下我一個(gè)人，父母的.電話也一直接不通，外面的雨好似越下越大，自己也沒(méi)有帶雨傘，一個(gè)人在教室門(mén)邊徘徊著，等待著雨勢(shì)變小，自己一個(gè)人回家，可是這雨一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話一個(gè)勁兒地猛下。這時(shí)一只溫暖的手搭在我的肩上“胡婕��！怎么還沒(méi)有回家呢，是不是沒(méi)有人來(lái)接你？”我輕聲地回答到：“恩！”“你稍微等一下，我送你回去吧！”老師溫柔地講。這是我感到十分溫暖起來(lái)。在老師的車(chē)上，老師還拿出小面包給我吃“這么長(zhǎng)時(shí)間，一定餓了吧，給你吃！”老師把我送到家門(mén)口，揮手與我告別。到了家，我不知怎么了，外面依舊是涼颼颼的，心里卻是暖洋洋的。我真想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師，我不知道怎樣來(lái)報(bào)答你，但現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)真努力地做好每一件事情，長(zhǎng)大以后一定會(huì)回饋于您，我也希望與您一樣做一位德才兼?zhèn)�、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！“一日為師，終生為父�！蹦谟栉业闹R(shí)，我一定會(huì)記于心中的。
我的未來(lái)，我的夢(mèng)。一個(gè)人走向成功，需要的是堅(jiān)持不懈，就如海明威所寫(xiě)的“人不可以失敗，但不可以被打敗”。夢(mèng)想也是一樣，只要你有毅力有恒心，就能做好每一件事情，走向成功之路！
我的七年級(jí)作文3
老實(shí)說(shuō)，我在陌生人面前是很保守謹(jǐn)慎的，但大自然總能撬開(kāi)我的心門(mén)。于是，我便有了許多朋友，但它們也許并不以我為友，總之，我喜歡它們。
我去過(guò)許多地方。每個(gè)地方有他們各自的特點(diǎn)：蓮花山的草地，東門(mén)的繁華，布里斯托的空曠，悉尼的友善……，但最讓我為之動(dòng)容的居然是一只普通的松鼠!
那是在三年前，我去美國(guó)之時(shí)路過(guò)的一處公園。樹(shù)很高，但身手敏捷的松鼠能在樹(shù)上極快地爬上爬下。松鼠全身基本是棕色的，背部的中間有一道白色的花紋，很是可愛(ài)。我頓時(shí)喜歡上了這小巧玲瓏的小淘氣。望著那在太陽(yáng)照射下金光熠熠的松鼠溫順的毛發(fā)，我恨不得上去摸一把，可那樣會(huì)嚇跑它的。
我于是嘗試與它交談，可松鼠們好像不會(huì)發(fā)聲——它們用的是無(wú)聲的語(yǔ)言吧!我不懂而已。因此所有的事物都沉默著，只有一些很少傳來(lái)的`松鼠啃橡果的聲音打擾著它們，也許還有我們。
里雖然也有松鼠，但它們是被寵慣了的毫無(wú)生氣的行尸走肉。其實(shí)，是個(gè)沒(méi)有意義的場(chǎng)所。去動(dòng)物園，還不如去大自然這個(gè)能工巧匠給你設(shè)計(jì)的樂(lè)園——自然的本身。
后來(lái)多年來(lái)一直沒(méi)再見(jiàn)到過(guò)松鼠，就算見(jiàn)過(guò)，也只是偶爾或輕描淡寫(xiě)的一瞥。這也跟我有關(guān)吧，平時(shí)很少出去——總呆在自己限定的牢籠里，向往卻又懶得擁有自由。直到后來(lái)在布里斯托和悉尼才又一次發(fā)現(xiàn)了它們。還是那樣的它們，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在輕盈的身姿若隱若現(xiàn)，一時(shí)間已過(guò)了三年，彈指間什么也沒(méi)變，變的只有我罷了——寂寞，孤單。
如今，那可愛(ài)的松鼠形象已深深地刻在我的腦子里，此時(shí)此刻，它又浮現(xiàn)在我的眼前。哦，我的好朋友!彼此之間并不了解，但從那熱情、歡快的眼神里透出的竟也是孤單!事實(shí)證明，兩顆孤獨(dú)的心如果越來(lái)越近，那么他們一定會(huì)感到對(duì)方的溫暖。我真希望我也是一只活潑、自由的松鼠啊!跳躍在那友情的樹(shù)枝之間，毫不疲倦!
松鼠，松鼠呢?它去哪兒了?喂，等等我，松鼠!朋友!
我的七年級(jí)作文4
TFBOYS，一個(gè)為夢(mèng)想而努力的組合。
一個(gè)平均年齡只有14歲的少年組合，出道不到一年發(fā)行兩張EP，迅速搶占各大音樂(lè)榜，其爆紅程度絕對(duì)超乎你的想象。
有人說(shuō)，他們是富三代。有人說(shuō)，他們只是小屁孩而已。但是在我心里，他們是一個(gè)為了夢(mèng)想而努力的組合。
TFBOYS，第一個(gè)讓我愿意用生命去守護(hù)的組合。
TFBOYS，一個(gè)我想觸碰卻觸碰不了的組合。
TFBOYS，我愛(ài)他們，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
我的記憶里有這樣的一個(gè)少年，他笑起來(lái)有著可愛(ài)的虎牙，有著迷人的桃花眼。他有低血糖，卻從來(lái)不放棄努力。有時(shí)練舞練到很晚，他從來(lái)不會(huì)喊累，粉絲說(shuō)他頭發(fā)油，他跑到衛(wèi)生間里沖冷水，粉絲說(shuō)他虎牙不好看，他不再笑了。候場(chǎng)時(shí)，他會(huì)幫認(rèn)識(shí)不久的千璽整理領(lǐng)帶，看到源源的鞋帶散了，彎腰幫他系好。他是在舞臺(tái)上hold住全場(chǎng)的王俊凱，他是私底下會(huì)和隊(duì)員玩鬧的王俊凱。這么懂事的他，你們?cè)趺慈绦倪@樣對(duì)他?
我還記得有這樣一個(gè)少年，他皮膚很白，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的，口才很好，很喜歡賣(mài)萌。他是王源，他很暖，在機(jī)場(chǎng)看到有粉絲摔倒了，他會(huì)伸手去扶，看到有粉絲哭了，會(huì)安慰他別哭了，感冒了還是會(huì)把口罩拿下來(lái)讓大家拍照。錄節(jié)目的時(shí)候小伙伴不小心把醋灑到了你的眼睛里，你哭了，眼角還有淚，但還是擦干眼淚堅(jiān)持錄完了節(jié)目。粉絲去學(xué)校堵他看他的時(shí)候，他的生活明明就已經(jīng)受到了很大的影響，但是在節(jié)目里，你還是笑著和大家說(shuō)，這樣你們會(huì)很辛苦的`。像天使般暖心的你總是讓我們感動(dòng)。
還有一個(gè)努力的少年總是讓我記憶猶新，他的名字叫易烊千璽，笑起來(lái)有淺淺的梨渦，額前的劉�？偸侵蟹郑軆�(nèi)向不喜歡說(shuō)話。你年紀(jì)很小，卻多才多藝，你舞蹈很棒，成績(jī)是全年級(jí)第一，總是很謙虛。千璽真的很努力，非常努力。有一次，很晚了，小凱和源源都睡著了，你打開(kāi)一盞小燈，看著粉絲的評(píng)論，有好的當(dāng)然也有不好的，看著看著，你哭了，他們讓你退出這個(gè)組合，哭聲吵醒了小凱和源源，他們看了你的手機(jī)，對(duì)你說(shuō)不要在意，你說(shuō)自己真的很努力很努力了，為什么他們還是不喜歡我，難道我真的沒(méi)有資格站在你們身邊嗎，你錯(cuò)了，在我們心中，你永遠(yuǎn)是那個(gè)最棒的易烊千璽。
TFBOYS我不能沒(méi)有你們。
TFBOYS少了誰(shuí)也不行，3-1=0，小凱，源源，千璽，請(qǐng)記住，十年之約，我們一直都在!
我的七年級(jí)作文5
“快點(diǎn)快點(diǎn)，老師都在等你了！”我悶悶不樂(lè)的坐進(jìn)車(chē)?yán)�，看著路旁盛開(kāi)著的迎春花，心想：冬天已經(jīng)過(guò)去了，可我的煩惱什么時(shí)候才能到頭呢？
打小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我，從未體驗(yàn)過(guò)真正的“吃喝玩樂(lè)”，每當(dāng)我有一點(diǎn)放縱，別人就會(huì)用一種詫異的眼神看著我。因?yàn)樵谒麄冄壑�，我什么都可以做：可以學(xué)到深更半夜；可以捧著一本“天書(shū)”讀的'津津有味……但唯獨(dú)這些不行。從我3、4歲的時(shí)候，我就被媽媽哄著去了各種輔導(dǎo)班——舞蹈，音樂(lè)，繪畫(huà)……我也咬牙堅(jiān)持過(guò)：當(dāng)跳舞扭傷了腳踝；當(dāng)彈古箏挑破了手指；當(dāng)熬夜為了畫(huà)一幅滿意的畫(huà)卷……這些我都忍了下來(lái)，終于有件事讓我徹底爆發(fā)了。
那是去年暑假，夏日的陽(yáng)光尤為毒辣，蟬鳴沖天，空氣中熱浪席卷，一切都讓人心煩意亂。發(fā)燒的我無(wú)力地躺在床上，媽媽在旁邊，一邊看著表一邊催促：“好點(diǎn)了沒(méi)？好上課了。”本就煩悶難受的我一下子找到了突破點(diǎn)，想也沒(méi)想的反駁了回去：“你沒(méi)看到我難受成什么樣了，還想讓我上課，我是你親生的嗎？！”那是我第一次沖媽媽大吼大叫，我以為，媽媽會(huì)像我一樣劈頭蓋臉的說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)料，媽媽只是愣了愣，然后輕輕說(shuō)了一句：“那就不去吧�！蔽以尞悩O了，但心里仍然很開(kāi)心：終于可以休息一會(huì)兒了。我昏昏沉沉的睡去，卻沒(méi)看見(jiàn)媽媽看向我時(shí)那復(fù)雜的眼神。
從那之后，我和媽媽的沖突嚴(yán)重加劇，但我總因?yàn)閶寢尩耐俗尪@得最終“勝利”，直到那天的出現(xiàn)。
我拿著成績(jī)單，忐忑的看著媽媽——我考砸了。因?yàn)椴幌肼?tīng)媽媽責(zé)備，我把試卷扔到客廳茶幾上，扭頭跑進(jìn)自己的房間里。把頭埋進(jìn)枕頭，任由眼淚打濕枕巾……我聽(tīng)到一聲幾不可聞的嘆息，然后便是開(kāi)門(mén)聲，接著響起了媽媽淡淡的聲音：“我們談?wù)劙��！?/p>
那一天，媽媽和我說(shuō)了許多：“希望我擁有夢(mèng)想”“希望我不要因一次失敗而放棄”……而我最忘不了媽媽離開(kāi)時(shí)的那句話：“我知道你累，但我更不希望你將來(lái)后悔�！�
“現(xiàn)在努力，是為了將來(lái)?yè)碛羞x擇夢(mèng)想的權(quán)利，而未來(lái)的你，終將感激現(xiàn)在努力奮斗千百倍的自己！”這句話伴隨著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，也陪我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想的明天。
而我的煩惱呢？也隨著這句話煙消云散……
我的七年級(jí)作文6
我有一個(gè)弟弟，已經(jīng)九歲了，他叫溫鑫，爺爺給他起名字時(shí)寓意家庭興旺，他可是我家的活寶，他黑黑的眼睛像鑲著兩顆黑寶石，臉蛋圓圓的像一個(gè)皮球，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴，額頭上總留著一撮頭發(fā)，特別像《三毛流浪記》中的三毛，走起路來(lái)連蹦帶跳的，我們家人都非常喜歡他。他非常聰明，偶爾也會(huì)淘氣一下。
我先跟大家說(shuō)說(shuō)他聰明的一面吧！他的學(xué)習(xí)在他們班總是名列前茅，他每天上課都能認(rèn)真聽(tīng)講并且到家反復(fù)練習(xí)，對(duì)作業(yè)一絲不茍的完成，還每天堅(jiān)持早讀，有時(shí)還會(huì)用英語(yǔ)考考我“三顆藥喂你媽吃”他連續(xù)當(dāng)了三年班干部，他最自豪的是在全校師生面前演講過(guò)《我驕傲我是中國(guó)人》。我和他在一起下棋時(shí)他總能輕松把我下贏。記得有一次，我和他在一起馬踏炮轟難分勝負(fù)的時(shí)候，他突然跟我說(shuō):“哥哥我洗′棗′時(shí)一邊洗一邊吃，你猜我吃的是什么”我說(shuō):“難不成你吃的`是肥皂水�！彼笮φf(shuō):“不是你再猜”我又說(shuō)空氣，他一邊搖頭一邊說(shuō):“no.no.no.”等我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他就將了我的軍，他得意的說(shuō):“老大，你中計(jì)了，我說(shuō)的是大紅棗，你又輸了”。
說(shuō)他淘氣也并不是沒(méi)有依據(jù)，記得有一次媽媽把他批評(píng)了一頓，他便開(kāi)始策劃他的“報(bào)復(fù)”計(jì)劃了。他先是把鬧鐘調(diào)在晚上一點(diǎn)多，然后又躡手躡腳地藏在媽媽的枕頭下面，到了深夜，鬧鐘撕心裂肺的吼了起來(lái)，把熟睡的媽媽猛地驚了起來(lái)。還有一次，他把媽媽正在充電的電動(dòng)車(chē)的電源拔了，害得媽媽快到家時(shí)，車(chē)子沒(méi)電了，媽媽不得不推著車(chē)子回家�？粗鴭寢寶獯跤�、滿頭大汗的樣子，他還在一旁“咯咯”地笑。媽媽說(shuō):“明明充了一晚上，怎么就電不夠用呢？真是見(jiàn)鬼了”只有我知道其實(shí)“鬼”就在我旁邊。
這就是我的弟弟，一個(gè)聰明而淘氣的小男孩，哦好了！我得又去找他了，他不知又在哪兒淘氣去了。馬上開(kāi)學(xué)了可不能再讓他惹禍。
我的七年級(jí)作文7
我來(lái)到這個(gè)世界上，僅有十三年。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一〈2〉班那個(gè)個(gè)子矮矮的，留著短短的黑發(fā)，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛的少年就是我。我還沒(méi)有來(lái)得及接受生活的激流和歲月的磨練，我的血管里卻汩汩地淌著生機(jī)勃勃的血液。因此，我像一只精靈，乘著時(shí)代的風(fēng)帆，踏著前人的足跡，在人生的起跑線上勇往直前。
我有自己的性格，更有自己的愛(ài)好。我愛(ài)好讀書(shū)。讀書(shū)能增強(qiáng)人的信心，又能鼓舞人的力量，還能豐富人的智慧。偉大的世界文豪高爾基曾經(jīng)指出：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在已能體會(huì)到這一點(diǎn)。
我看書(shū)真正做到了全神貫注。起初，我不大喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)浪費(fèi)時(shí)間。遠(yuǎn)水不解近渴，看書(shū)越多，成績(jī)?cè)讲�。是老師和爸爸反�?fù)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，他們經(jīng)常檢查我看書(shū)，督促我看書(shū)。進(jìn)過(guò)幾年的讀書(shū)，我和書(shū)交上了朋友，喜歡上看書(shū)了。去年暑假，我冒著酷熱，白天讀，晚上看，讀了一假期的書(shū)。收獲可真不小��！
高爾基的《童年》將我?guī)肷郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)，我從書(shū)的字行間了解到當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的窮困生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了保爾那偉大的共產(chǎn)主義人生畫(huà)卷；《格林童話》則向我們介紹了神奇般的五彩繽紛的世界；《西游記》將我們引向唐僧率弟子西天取經(jīng)那艱苦卓絕的漫漫之路；《十萬(wàn)個(gè)為什么》則是講科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)我們從小走“科技之國(guó)”之路，長(zhǎng)大從事“科技興國(guó)”的偉大實(shí)踐。
一本一本的書(shū)，就像一口一口的飯，喂養(yǎng)著我。又像一節(jié)一節(jié)的.車(chē)廂，載著我駛向成功的彼岸。我天天和書(shū)相伴，日日與書(shū)為友，有不盡的溫馨和幸福。
�。�(shū)里有寶，讀書(shū)真好。
我讀書(shū)歷來(lái)珍惜時(shí)間。魯訊先生曾告誡我們：“生命是以時(shí)間為單位的。浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺�！蔽沂终湎r(shí)間，但我也愛(ài)玩，一天不玩，我手癢癢，心慌慌，坐臥不寧。我玩乒乓球，也打羽毛球，還打籃球……
我每天都用玩來(lái)緩解學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的困倦。我把玩當(dāng)成解困之法，強(qiáng)身之道。當(dāng)我消除疲勞精力充沛時(shí)，我又鉆到書(shū)里去。
我讀書(shū)不忘功課。各門(mén)功課，我都舍得下功夫。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)我都愛(ài)學(xué)。為適應(yīng)新世紀(jì)的需要，我特別重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我讀英語(yǔ)和發(fā)瘋一樣，如癡如迷。語(yǔ)法我學(xué)它個(gè)認(rèn)認(rèn)真真；單詞，我記它個(gè)滾瓜爛熟，爭(zhēng)取在新學(xué)期的第一次月考中考出個(gè)好成績(jī)。
對(duì)了，最后別忘了告訴你，我叫李彩蕓。
我的七年級(jí)作文8
升入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)猛然重了許多，我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)的壓力之中。但課堂之外，也有讓我輕松一時(shí)的樂(lè)趣，那就是讓國(guó)人最為之驕傲的乒乓球。
每到星期天，我就會(huì)迫不及待地帶齊裝備前往乒乓球俱樂(lè)部，每星期球館都會(huì)讓我們?cè)陉?duì)內(nèi)打比賽，而最讓我記憶猶新的，還是暑假之中去新鄉(xiāng)打豫西北友誼賽的情景。
在新鄉(xiāng)，我們?cè)趦蓚�(gè)球館分別打了比賽。和新鄉(xiāng)、焦作、濟(jì)源、溫縣、博愛(ài)等多支實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手進(jìn)行了激烈的比賽，而最讓我心潮澎湃的'，還要數(shù)那場(chǎng)比賽了。
清晨，明媚的陽(yáng)光照在了球館正中央。好似是為我加油的信號(hào)。那場(chǎng)比賽，比分很焦灼，開(kāi)局我打了對(duì)手3：0，本以為這場(chǎng)比賽我穩(wěn)操勝券，卻不曾想接下來(lái)會(huì)是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
開(kāi)局打了3：0的小高潮后，忽然間，我就飄飄然了，很快被對(duì)手連續(xù)追分，一下子被打到了4：6，我頓時(shí)開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，教練叫了暫停，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放松打，他沒(méi)你水平高，注意多打他的左手位，要相信自己�！甭�(tīng)了這話，我重拾信心，一下子將比分打到了9：9平。
打到了9：9后，我戒驕戒躁，對(duì)手發(fā)了個(gè)側(cè)下旋，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真的算是個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槠綍r(shí)就比較怕側(cè)下旋球�？晌疫�是相信自己，穩(wěn)穩(wěn)的接住了這極為刁鉆的側(cè)下旋。就這樣，比分一直打到到了17：16，我拿到了賽點(diǎn)，心想，再贏一個(gè)球就能拿下這場(chǎng)比賽了。我用心地打，最終贏下了本場(chǎng)比賽，收獲了快樂(lè)，收獲了幸福。
這次的比賽，使我明白了山外有山，人外有人。也讓我懂得了不能驕傲自大，就像《誡子書(shū)》中說(shuō)的，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”如果做不到安定清靜，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，目標(biāo)堅(jiān)定才能收獲成功。我們要學(xué)習(xí)諸葛先生的這種品格，靜心專(zhuān)一，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
我的七年級(jí)作文9
我的初中生活——是在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下到來(lái)的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí)，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點(diǎn)啥？”這句話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，準(zhǔn)備啥？沒(méi)啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。
初一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心，至少還知道中考的重要性，便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫(xiě)了，然后給自己定了一堆——至今還沒(méi)完成的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)兩天，心又開(kāi)始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴(lài)床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢(mèng)里。
初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見(jiàn)證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績(jī)好不容易有一點(diǎn)上升，然后再一次開(kāi)始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了”。但看見(jiàn)同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開(kāi)始了一點(diǎn)小叛逆，買(mǎi)了大堆的.習(xí)題，真正寫(xiě)完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個(gè)并不是很滿意的成績(jī)。
好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來(lái)——班長(zhǎng)大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個(gè)消息讓我很震驚，那種無(wú)形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門(mén)，不安，不舍，焦躁，壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識(shí)到，原來(lái)，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。
當(dāng)我還沉浸在小說(shuō)手機(jī)的時(shí)候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時(shí)候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來(lái)我的努力與他們比起來(lái)是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。
其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說(shuō)——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動(dòng)了自己，多么可笑，但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開(kāi)始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過(guò)的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。
其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會(huì)人，他們用一時(shí)的玩樂(lè)葬送了整個(gè)青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒(méi)有努力的人，以后必定會(huì)覺(jué)得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺(jué)得這是一種對(duì)自己最大的安慰，無(wú)論成功與否，努力了，總是無(wú)悔的。
我的七年級(jí)作文10
人生仿佛就像是一個(gè)打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸……充斥在其中，殊不知閱讀也是如此，擁有著無(wú)數(shù)美好的滋味。
糖果般的滋味
小時(shí)候，那時(shí)正是天真無(wú)邪、不諳世事的時(shí)期，讀些幼稚的童話書(shū)，如《格林童話》。晚上，夜幕降臨，我靜靜地趴在媽媽溫暖的懷抱里，稚嫩的童音讀著王子與公主的故事“灰姑娘”讓我憧憬，想象著那一幕美好的畫(huà)面，漸漸的步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽柔順的長(zhǎng)發(fā)散落下來(lái)，微弱的光折射出光芒，嘴角抿起一道優(yōu)美的弧線。那時(shí)雖不懂這“母愛(ài)”二字的深刻含義，卻能感受到母親對(duì)我的溫柔，四周彌漫起了幸福的滋味，我的心里也甜甜的，那時(shí)的閱讀，就是無(wú)憂無(wú)慮的，糖果般的滋味。
兒童吃糖果，為的是那單純的、沒(méi)有一絲雜念的甜蜜；大人吃糖果，為的是回憶起那兒時(shí)的童真。而閱讀時(shí)的甜，便是一種對(duì)書(shū)籍的興趣，對(duì)真理的探索和追求。
咖啡般的滋味
后來(lái)稍長(zhǎng)大了一些，周末有時(shí)間便愛(ài)上了名著，如《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》不止描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭的由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽的控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落。指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情更讓人惋惜，與其說(shuō)是林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)無(wú)情扼殺了他們的愛(ài)情。感嘆古代社會(huì)婦女地位的低下，心中的'波瀾隨著故事使我情節(jié)不斷起伏，有時(shí)還會(huì)忍不住潸然淚下。在正午陽(yáng)光暖暖的照射下，與我仿佛用一堵玻璃墻隔成了兩面世界，一面幸福溫馨，充斥著暖暖的陽(yáng)光；一面冰冷至極，充滿著傷心、悲憫。那時(shí)的閱讀，就是苦苦的、澀澀的，咖啡般的滋味。
開(kāi)始品嘗時(shí)，會(huì)褲褲的、澀澀的，但在口腔里逐漸回味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在，嘗到了一絲甜味，感受到了這本書(shū)的樂(lè)趣，這便是人們常說(shuō)的：有苦才有甜吧。
純凈水般的滋味
上了初中，開(kāi)始在課本上接觸到了文言文，初讀時(shí)感到無(wú)趣，文縐縐的一堆也看不明白，可若細(xì)細(xì)咀嚼，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏著的深刻道理，那時(shí)的閱讀，就是清清淡淡的，純凈水般的滋味。
也許小孩子們并不喜歡它，但大人們的想法則不同。也許是大人們的閱歷豐富，明白這其中的深刻道理，帶有一絲礦物質(zhì)的甜，卻不似飲料一般膩，使人渾身都感到清爽、舒服。
其實(shí)，人生和閱讀是一個(gè)道理。我們每一天，都要像吃到糖果般的甜蜜；遇到困難時(shí)，我們要告訴自己“有苦才有甜”；遇到自己不感興趣的事時(shí)，要懂得行賞，因?yàn)槊恳患露加兴碾p面性。
生活便是這樣的多滋多彩，我們應(yīng)該珍惜生活中每一種美好的滋味。
我的七年級(jí)作文11
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。在我的學(xué)生生涯中，教過(guò)我的老師有很多。有許多已記不清晰，但令我印象最深，受益最多的還是曾經(jīng)教我的語(yǔ)文老師——李健老師。
李老師的個(gè)子中等，體型有些偏胖，扛著一個(gè)將軍肚，戴著一副黑框的眼鏡，顯得很有知識(shí)。手總是愛(ài)抓他頭上那少得可憐的頭發(fā)。他總是笑瞇瞇的，衣著干凈又樸素，讓人一見(jiàn)面，便覺(jué)得和善可親。
見(jiàn)過(guò)李老師的人，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他的頭發(fā)有著特別的印象。因?yàn)樗念^發(fā)少得可憐，可是他卻總是愛(ài)用手去抓。我們總是愛(ài)拿他的頭發(fā)來(lái)和他開(kāi)玩笑。有一次，李老師教導(dǎo)我們寫(xiě)字要認(rèn)真，不能多一筆，少一筆，不然多難看。正在這時(shí)，我們班的.“搗亂分子”突然說(shuō)了句：“老師，您也少了件東西——頭發(fā)。”我們都愣住了，大家緊張的看著李老師，生怕他生氣。誰(shuí)知他摸了摸那幾根少得可憐的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“師”字，他說(shuō)：“同學(xué)們，你們看‘師’這個(gè)字，少了一筆是什么？‘帥’呀！”這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著老師那有些得意的樣子，都笑了起來(lái)。
被李老師教過(guò)的學(xué)生，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他那優(yōu)美的歌喉，有著深刻的印象。李老師經(jīng)常會(huì)在課堂上興趣大發(fā)，來(lái)高歌一首。每當(dāng)這時(shí)，教室都會(huì)變成熱鬧的演唱會(huì)。《長(zhǎng)江之歌》《我的中國(guó)心》……一首首歌曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。這其中令我最難忘的，還是我們小升初最后一堂課的《同桌的你》�！懊魈炷闶欠襁�想起，昨天你寫(xiě)的日記……那時(shí)天總是很藍(lán)……你總是說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”那悠揚(yáng)而又凄美的歌聲，牽動(dòng)我們的心，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在眼前。一曲終，心依舊無(wú)法平息……
每次想起小學(xué)的最后一堂課，都能清晰的想起，那日的歌聲似依舊在耳邊回響，想起那曾經(jīng)教過(guò)我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)深深記住您！
我的七年級(jí)作文12
我于一九九六年生于四川省自貢市一個(gè)小城鎮(zhèn)里。父親是個(gè)文化人，帶著一副高度近視眼鏡，顯得斯斯文文，做起事來(lái)，總是粗中帶細(xì)，雷厲風(fēng)行；母親有點(diǎn)文化，但不高，她做起事情來(lái)膽大心細(xì)，真有點(diǎn)天不怕，地不怕的樣子，她不做則罷，一做準(zhǔn)成。
記得五歲那年，母親送我去體校學(xué)游泳，我的同伴都是些老隊(duì)員或者已經(jīng)參加過(guò)許多場(chǎng)比賽獲得過(guò)名次的游泳健將，訓(xùn)練完后一有時(shí)間他們老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于當(dāng)時(shí)我的膽子十分的`小，每每下水，同伴游過(guò)打來(lái)的一個(gè)個(gè)浪花，都會(huì)把我嚇得哇哇直哭，為了不嗆水，我把池邊抓得牢牢的。后來(lái)教練硬是把我拖下水去憋氣，剛開(kāi)始一憋氣我就哭，一哭教練就把我拖下水去，慢慢的，憋氣次數(shù)多了，我就不怕了。我還叫同伴來(lái)看我表演憋氣呢……從五歲那年一直到六七歲之間，教練已經(jīng)教會(huì)了我漂浮以及長(zhǎng)時(shí)間憋氣的技巧。到了六七歲，教練就教我四種游泳的基本姿勢(shì)。
一直學(xué)到了八歲，我才把這四種游泳姿勢(shì)學(xué)好，因?yàn)槟菚r(shí)侯我不動(dòng)腦筋，再加上反應(yīng)遲鈍，所以學(xué)得十分的慢。在學(xué)游泳期間，因?yàn)椴粶?zhǔn)家長(zhǎng)買(mǎi)吃的看望，還不準(zhǔn)幫我們洗衣服，所以年幼的我只能自己洗自己的衣服，把我身上的嬌氣全磨滅掉了；早上刷牙洗臉都是用冷水，誰(shuí)先接到水誰(shuí)先洗臉?biāo)⒀�，由于我的個(gè)子不高，老是夠不到，所以總有那么幾個(gè)“好心人”為我接水。終于，因?yàn)槟菚r(shí)我的抵抗力差，老生病，我便停止學(xué)游泳，回到家里把心思全部都用在學(xué)習(xí)上。后來(lái)我才知道，原來(lái)我小時(shí)侯膽小怕事，做什么都要人陪，還不和其他小朋友玩，母親為了鍛煉我的膽量，增強(qiáng)我的體質(zhì)，母親真是用心良苦��！
慢慢地，我意識(shí)到：一個(gè)人要想成功，要有膽有識(shí)，敢于拼搏，敢拼才會(huì)贏。我之所以一直未能成功，正是缺乏這些精神。
我的七年級(jí)作文13
對(duì)我而言，書(shū)籍好比一塊魔石，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我。每當(dāng)路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)停留下來(lái)，進(jìn)去“搜查”一番，看看有沒(méi)有我心儀的書(shū)，書(shū)籍，它真的牽動(dòng)了我的情思。
在書(shū)中，我體會(huì)到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神；在書(shū)中，我領(lǐng)略到了“醉臥沙聲君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪情壯志；在書(shū)中，我感受到了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄苦。
書(shū)牽動(dòng)的情思，并非只有詩(shī)詞，還有幾位詩(shī)人，我不能不為之感到敬佩。
月光·詩(shī)仙·李白
“床前明月光，疑是地上霜”，是你給予了我無(wú)限的遐想，你站在床前，月光如霜，遙想自己漂泊半世，如今身在異鄉(xiāng)，此時(shí)此刻又想到了自己闊別已久的家鄉(xiāng)，你不禁潸然淚下，寫(xiě)下了這首傳世之作——《靜夜思》。余光中贊你曰：“灑入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半盛唐”，這是何等的氣魄！你逍遙灑脫，不拘小節(jié)，將那凄涼愁苦盡數(shù)交給杜子美，詩(shī)仙乏名，當(dāng)之無(wú)愧！
惆悵·詩(shī)圣·杜甫
“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)間又逢君”短短十四字，你訴說(shuō)出了，你在大唐王朝衰落時(shí)的無(wú)奈和悲苦。遙想你當(dāng)年“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)的豪情壯志，誰(shuí)想竟被如今的.“國(guó)破山河在，城春草木深”給消磨的無(wú)影無(wú)蹤，你雖說(shuō)是一位愁苦之人，但胸懷大志，詩(shī)圣稱(chēng)之，有何不可！
國(guó)家·示兒·陸游
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，你憂國(guó)憂民，不顧宋朝的黑暗統(tǒng)治，幾次出仕，雖然落榜，但你依舊胸懷大志，想救百姓于水深火熱之中，但天不遂人愿，你未能如愿，你在臨終時(shí)，尚且交代子女：“家祭無(wú)忘告乃翁”，歷史長(zhǎng)河中精忠報(bào)國(guó)之人雖多，卻也難找到你左右者！
我任意在書(shū)籍中遨游，在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花一幅多么凄美的畫(huà)面；在《三國(guó)演義》中，關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷，真可謂之大丈夫；在《水滸傳》中，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西真是大快人心；在《西游記》中，孫悟空大叫：“皇帝輪流做，明年到我家”，體現(xiàn)其敢于反抗的性格。
書(shū)籍牽動(dòng)了我的情思，它讓我體會(huì)到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)，讓我明白了許多道理。比如說(shuō)，太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落；大海為什么會(huì)出現(xiàn)潮汐現(xiàn)象等等。不知道你的情思是否也為書(shū)籍所牽引呢？
我的七年級(jí)作文14
我打開(kāi)窗戶，天還沒(méi)亮，遠(yuǎn)方的山籠罩在一片霧色之中。我在心中勾畫(huà)著自己夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方，那是一個(gè)能讓我大展身手的地方、是一個(gè)縈繞著我夢(mèng)想的地方，我會(huì)邁開(kāi)腳步，想著那個(gè)遠(yuǎn)方，大步前進(jìn)！
從小，我就想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，理由是實(shí)驗(yàn)袍真的很好看，發(fā)明東西真的很好玩！可是稍大一點(diǎn)后，才知道自己的想法很幼稚：當(dāng)科學(xué)家要有極高的智商、超豐富的想象力、非常好的動(dòng)手能力。而我除了有一點(diǎn)兒想象力外，其他什么都沒(méi)有。
當(dāng)不了科學(xué)家，我又想當(dāng)老師，當(dāng)老師多好啊，每天就上幾節(jié)課，可以瀟灑地給學(xué)生布置巨多的作業(yè)，晚上還能休息。后來(lái)問(wèn)了姑媽才知道，每天上課，一站就是幾個(gè)小時(shí)，站得腿腫發(fā)軟；給學(xué)生布置巨多的作業(yè)，自己就得改巨多的作業(yè)，工作量還是學(xué)生的N倍；晚上也不可能好好休息，一備課就會(huì)超過(guò)12點(diǎn)；早上還得早起上課！怕苦怕累的我立即打消了這個(gè)當(dāng)老師的念頭。
此后，我換了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，但從來(lái)沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，直到我十一歲那年。
那年，我爺爺生病，我去醫(yī)院去得很頻繁，經(jīng)常看到被放療和化療折磨得死去活來(lái)的病人。他們一個(gè)個(gè)形如槁木，頭發(fā)因治療而大把大把的脫落直到光頭。每當(dāng)看到這些，我都會(huì)覺(jué)得心酸、心寒。他們?cè)谖倚睦锊ハ铝水?dāng)醫(yī)生的種子！當(dāng)親愛(ài)的爺爺因治療無(wú)效，肺癌奪出了他的'生命時(shí)，我心里的種子已長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我站在爺爺?shù)谋鞍底园l(fā)誓，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，找出治療癌癥的有效方法。
但當(dāng)一名醫(yī)生并不容易。我知道我現(xiàn)在能做的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，管理好自已的學(xué)習(xí)和生活，多了解相關(guān)信息，我也知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我相信，只要努力，我就能當(dāng)上醫(yī)生，到達(dá)心中的遠(yuǎn)方！
太陽(yáng)升起了，我站在窗前，凝望著它，在心中放開(kāi)腳步，奮然前行，向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方，出發(fā)！
我的七年級(jí)作文15
那時(shí)，剛從小學(xué)步入初中，陌生的環(huán)境籠罩著我，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。
進(jìn)入七年級(jí)，令我印象最深的就是那個(gè)如同魔鬼般的軍訓(xùn)，每天6:50到學(xué)校，太陽(yáng)當(dāng)空照，“立正，稍息，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走”這些可怕的聲音在我的身邊一直回蕩了一周，軍訓(xùn)的第一天，我們身穿迷彩服，頭戴軍帽，一盤(pán)散沙似站在操場(chǎng)上。往日的嘻哈面孔并沒(méi)有消失，還是打的打，鬧的鬧，笑的笑，跳的跳。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，遠(yuǎn)處教官正大踏步地向我們走來(lái)，教官向我們吼道：“立——正！站好了！前后距離75公分，左右間隔10公分。都給我嚴(yán)肅點(diǎn)，再說(shuō)話我就……”從那之后，我的腿痛了一個(gè)星期。
學(xué)習(xí)的壓力也突然變得很大，作業(yè)每天晚上鏡要做到10點(diǎn)，窗外早已漆黑一片，只有路燈在堅(jiān)守著崗位發(fā)出微弱的光芒。而在我的'房中，臺(tái)燈仍舊開(kāi)著，書(shū)桌上的我趴在翻開(kāi)的作業(yè)本上，似在沉睡。當(dāng)手中仍然握著黑色的水筆，嘴中還有時(shí)念叨著:直角三角形的意義是……突然，我從夢(mèng)中驚醒，拍拍自己的臉，眼皮不由自主的耷拉著，卻又強(qiáng)作精神地逼迫自己想著本子上的數(shù)學(xué)題。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。
在學(xué)校郁悶的時(shí)候，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁沉默。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，總以為認(rèn)認(rèn)真真地上上課就好了，可是每天晚上的遲睡讓我第二天失去了精神，這樣無(wú)限循環(huán)，有時(shí)我還甚至有些失去了學(xué)習(xí)的欲望。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
兩個(gè)月后，運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)了！奔跑,奔跑,奔跑!“加油”我們大喊著，體現(xiàn)了我們的運(yùn)動(dòng)精神，離開(kāi)賽場(chǎng)，迎面而來(lái)的是同學(xué)們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。運(yùn)動(dòng)的精神在我們大家之間轉(zhuǎn)播。
對(duì)于以前的自己，初一生活蓋著神秘的面紗，總想掀起它，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初一的生活，我們珍惜這種快樂(lè)，也許以后的以后，再也不可能像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚的說(shuō)笑，打鬧了……
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