擁抱陽(yáng)光作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的擁抱陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
擁抱陽(yáng)光作文1
吃過(guò)午飯，一個(gè)人悠閑的來(lái)到花果山上，選擇了一塊干凈的石頭，墊上隨手?jǐn)y帶而來(lái)的報(bào)紙坐了下來(lái)。除了周?chē)B(niǎo)兒的鳴叫，遠(yuǎn)處農(nóng)家的狗吠外，光禿禿的的山上沒(méi)有一點(diǎn)別的聲音，縱然是有點(diǎn)兒寂寞，卻不曾感到孤獨(dú)，因?yàn)橛嘘?yáng)光在陪著我。上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自由享受陽(yáng)光的權(quán)利。
靜靜的沐浴著陽(yáng)光，不由的脫掉了外套，打開(kāi)耳機(jī)，聽(tīng)著不同風(fēng)格的音樂(lè)，感受著這冬日久違的陽(yáng)光帶來(lái)的暖意。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！痹谶@沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻，我想起了柳宗元的《江雪》，或許，當(dāng)日的漁翁正是像我現(xiàn)在這樣的”孤“與”獨(dú)“，才成就柳宗元這膾炙人口的'《江雪》。與我不同的是柳宗元要顯示出他的遠(yuǎn)離塵世，甚至揭示出他清高脫俗、兀傲不群的個(gè)性。
同是一片陽(yáng)光下，有的人享受著豐厚的國(guó)家待遇，卻還在貪贓枉法；有的人收入卑微，卻也光明磊落。有的人錙銖必較，吃不得半毛錢(qián)的虧；有的人慷慨大義，為他人大開(kāi)方便之門(mén)。有的人愛(ài)慕虛榮，不切實(shí)際的的和別人攀比，搞得入不敷出，一個(gè)家庭常常吵吵鬧鬧；有的人精打細(xì)算，也吧小日子過(guò)得風(fēng)生水起，家庭和和美美。
在我看來(lái)，過(guò)日子過(guò)的就是一種心態(tài)，只要心態(tài)放正，小日子也能過(guò)得輕松悠閑。
擁抱陽(yáng)光作文2
在四季中擁抱陽(yáng)光，會(huì)感受到春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。
在春天里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照射下跳到了河?jì)寢尩腵懷抱里，在陽(yáng)光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽(yáng)光擁抱大樹(shù)，雨后的大樹(shù)露出了一點(diǎn)新綠，披上了新裝重新面對(duì)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的擁抱下大樹(shù)的葉子更加茂盛了；讓陽(yáng)光擁抱小草，草兒變綠了，在陽(yáng)光的擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。
在夏日里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽(yáng)光，荷花更紅了；讓陽(yáng)光擁抱知了，“知了——知了——”叫個(gè)不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽(yáng)光，讓知了聲永存心間；讓陽(yáng)光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的炎熱，讓香蕉結(jié)得又大又長(zhǎng)，擁抱夏日的陽(yáng)光，芭蕉葉更翠了。世界開(kāi)朗起來(lái)了，擁抱夏日，擁抱夏日的開(kāi)朗。
在秋露里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱楓葉，滿山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺(jué)更涼爽了，擁抱秋露下的陽(yáng)光，楓葉更紅了；讓陽(yáng)光擁抱果實(shí)，果實(shí)累累。走在果園里，果實(shí)剔透。擁抱秋露下的陽(yáng)光，果實(shí)更豐碩了；讓陽(yáng)光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽(yáng)光，菊花更香了。世界剔透起來(lái)了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。
在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切。世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。
讓陽(yáng)光擁抱四季，讓四季擁抱陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文3
一直以為自己是個(gè)安靜的孩子，喜歡在自己的世界里做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界里靜靜的看書(shū)，忘記一切不愉快。直到重新認(rèn)識(shí)了她——張佳璇。
她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩子。她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，天真無(wú)邪的笑容，更重要的是她有一顆天使般善解人意的心。自一年級(jí)起便和她同班，是一對(duì)比較要好的朋友，但性格卻有著千差萬(wàn)別：她活潑開(kāi)朗而我則文靜。四年級(jí)分班后都認(rèn)為不會(huì)在同一個(gè)班了，沒(méi)想到我們依舊是同班同學(xué)。也許是因?yàn)榫壏职�，我重新認(rèn)識(shí)了她；因?yàn)樗�，我變了，變得同她一樣�?yáng)光了。
那天，我認(rèn)為很堅(jiān)強(qiáng)、只會(huì)笑不會(huì)哭的張佳璇竟然哭了！我見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬奔上前去安慰她......
“你怎么哭了？不要哭了，有什么不開(kāi)心的說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)！”我抹去她掛在眼角的'眼淚，在她身邊坐了下來(lái)。
“我媽媽騙我……說(shuō)好了一個(gè)月就從唐山回來(lái)的，都快兩個(gè)月了還不回來(lái)……”張佳璇抽泣著，帶著被欺騙后的失落和對(duì)媽媽的思念，所有的不滿化作了眼淚傾瀉而下。我聽(tīng)著她的話，一時(shí)語(yǔ)塞，找不出安慰的話來(lái)，只能任由她哭。
到后來(lái)，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話來(lái)。我輕拍著她的后背，笑盈盈地對(duì)她說(shuō)：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂(lè)留在心里�！�
她聽(tīng)明白了，微微點(diǎn)頭，擠出一絲笑容，緩緩對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)的。”
果然，第二天，她就變回了之前那個(gè)活潑快樂(lè)的女孩子了。
而我在語(yǔ)文課上因?yàn)榛卮鸬貌缓帽谎蚶蠋熍u(píng)了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書(shū)，與其說(shuō)是在看書(shū)還不如說(shuō)是在浪費(fèi)時(shí)間。張佳璇神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在身邊，嫣然一笑，說(shuō)道：“昨天晚上還說(shuō)我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說(shuō)的‘每天笑一笑，把快樂(lè)留在心里�！灰煸诮淌依锟磿�(shū)，走！出去玩！”話音剛落，她便拉著我出了教室。
三年時(shí)間，她改變了我。每當(dāng)我們目光相對(duì)時(shí)都會(huì)莞爾一笑，將快樂(lè)留在心里。
行走在人生旅程中，我們所觸摸的都是如此多樣的生活，即使不快樂(lè)但也無(wú)需為此哀嘆，轉(zhuǎn)身，擁抱陽(yáng)光，抹去憂傷，和陽(yáng)光一起飛翔。
擁抱陽(yáng)光作文4
每個(gè)人都有一把心靈的鑰匙，控制著心與外界的交流，請(qǐng)不要將心靈鎖上！敞開(kāi)心扉，相信世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光早已悄然灑在你的心底。
敞開(kāi)心扉，收獲情感的蜜糖。
心靈是情感的大門(mén)，人與人之間的情感也只有敞開(kāi)心扉才得以回應(yīng)，伯牙與鐘子期“高山流水覓知音”這一美談我們?cè)缫讯炷茉敚麄冎g深厚無(wú)盡的友情令我們驚羨！試想，即使愈伯牙的琴技再精湛，而鐘子期只是閉心張耳，聽(tīng)過(guò)即罷，又怎么會(huì)有那衷心以致感召到伯牙內(nèi)心呼喚的妙評(píng)呢？
而同樣，伯牙若沒(méi)有敞開(kāi)心扉，以內(nèi)心最真摯、深沉的情絲凝聚于指間，又怎會(huì)令子期贊嘆不已呢？正是他們工人敞開(kāi)心扉，以最真實(shí)的心與對(duì)方溝通，高山流水之音才會(huì)一絲穿織成他們知己的紅線，情，愛(ài)情也同樣如此；沒(méi)有心靈的呵護(hù)，再美的情感之花也只會(huì)是曇花一現(xiàn)。
敞開(kāi)心扉，汲取信念的甘露。
有時(shí)，上帝會(huì)在我們一帆風(fēng)順時(shí)關(guān)上我們的門(mén)，也總會(huì)在不經(jīng)意間打開(kāi)另一扇窗。然而，很有時(shí)候，當(dāng)心靈之窗在同時(shí)關(guān)閉之后，卻很難再度打開(kāi)，也許生活是不公的.，但是，換一個(gè)角度，也許會(huì)有另一種解讀，盲人失去了視覺(jué)，卻有了常人無(wú)法比擬的聽(tīng)力
也因此成就了多少聞名世界的調(diào)律大師，為什么？因?yàn)樗麄兂ㄩ_(kāi)了心扉，敢于正面生活的挑戰(zhàn)，于是乎，他們看到了那扇打開(kāi)的窗，窗外的陽(yáng)光給了他們信念，又了信念，就有了動(dòng)力，那么成功也不再遙遠(yuǎn)�；艚�，史鐵生，不亞是最好的例子嗎？即使只有腦袋能動(dòng)，但大腦卻擁有整個(gè)宇宙；即使倚靠輪椅，卻也能寫(xiě)出人生最華美的篇章。若不是敞開(kāi)心扉，他們又怎么藐視坎坷，正視未來(lái)，堅(jiān)定信念走出人生的璀璨一頁(yè)呢？
敞開(kāi)心扉，感受大愛(ài)的瓊漿。
面對(duì)新的鄰居，單身女子冷冷地關(guān)上心門(mén)，卻不想那個(gè)小孩早已敞開(kāi)心扉，將溫暖的愛(ài)用稚嫩的童言傳進(jìn)了她的心窩。這時(shí)，她會(huì)明白，世界并不如她所想，而是陽(yáng)光滿天。其實(shí)，每個(gè)人都一樣，面對(duì)街上暈倒的老人，面對(duì)山村求知若渴的孩子們，面對(duì)孤苦無(wú)依的流浪者們，面對(duì)這些弱勢(shì)群體，我們是否漠不關(guān)心，熟視無(wú)睹？不，社會(huì)需要我們，社會(huì)需要愛(ài)，其實(shí)愛(ài)的就在每個(gè)人的心底等待著呼喚。所以，敞開(kāi)心扉，喚起你心底的那份火熱，照亮世界，那么，世界將與你的心一起，溫暖如春，大愛(ài)無(wú)疆！
敞開(kāi)心扉，便可觸到陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，在我看來(lái)，是成功，是希望，只要你懂得捕捉，你就能擁抱它。曾看過(guò)這么一則小故事。兩個(gè)上山放牛的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的礦井，并走了進(jìn)去。
這個(gè)礦井極深極長(zhǎng)，像地下迷宮，可當(dāng)火把燃盡時(shí)，他們卻找不到出去的路了，于是，就在礦井里盲目地左沖右撞……三天后，人們發(fā)現(xiàn)了他倆的尸體。可奇怪的是，依據(jù)他倆的生理能量，完全可以安全地走出井口被獲救；況且，洞口離這差不多只有五十米，只要他倆再向前走幾步，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就能看到洞口的陽(yáng)光。這個(gè)故事啟示我們，當(dāng)你在為自己的理想而拼搏時(shí)，千萬(wàn)不可放棄，因?yàn)橐苍S在你正準(zhǔn)備放棄的同時(shí)，陽(yáng)光也許離你只有三五米了，只要你再向前走幾步，就能看到燦爛的陽(yáng)光，但由于你的.放棄，你就與成功無(wú)緣了！
對(duì)此，我也頗有感觸。記得讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我興致勃勃地到市里去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可沒(méi)想到的是，我只拿了8分回來(lái)！在那段時(shí)間里，我完全沉浸在了黑暗里，認(rèn)為自己無(wú)顏面對(duì)老師、同學(xué)了，成績(jī)也直線下降。直到有一天，老師問(wèn)我成績(jī)?cè)趺聪陆盗�，�?wèn)我還怎么能參加下一次的競(jìng)賽時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)：原來(lái)成功并不重要，重要的是從失敗中吸取教訓(xùn)。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，在全市小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我取得了市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。朋友，記住：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”
做任何事情都不要放棄，不要絕望，不要輕易言敗，因?yàn)�，燦爛的陽(yáng)光正在前方等待著你的擁抱！
擁抱陽(yáng)光作文6
我喜歡有陽(yáng)光的地方，不論是雨后的，清晨的，還是中午那耀眼的陽(yáng)光，他們很美，燦爛明媚，他們?cè)谖倚闹惺强鞓?lè)與美好的象征。
早晨的陽(yáng)光，是溫柔的，不刺眼，透過(guò)玻璃窗射進(jìn)房間里，暖暖的色彩伴隨著清脆的晨讀，未免太過(guò)美妙愜意。我不知道陽(yáng)光到底是什么顏色，但我相信陽(yáng)光的顏色是溫柔的，奇妙的'，也是獨(dú)特的。
伸出手想要觸碰陽(yáng)光，他也應(yīng)了，精神地照在你身上的每一處，親吻著你的肌膚，在你身上留下珍貴的痕跡。
他自由地，往上慢慢走著，他不斷地變化，歡快地照耀著你;他豪邁地，無(wú)拘無(wú)束。燦爛的陽(yáng)光，讓人睜不開(kāi)眼�？伤懒�，又讓我慢慢地，慢慢地睜開(kāi)雙眼。有陽(yáng)光的地方，是那么唯美，我擁有陽(yáng)光，又是那樣灑脫，暢快。
面朝陽(yáng)光，默默地幻想，我躺在一望無(wú)際的麥田里打滾，陽(yáng)光慵懶地照樣灑在我身上，那么天真爛漫。我想抓住一大把陽(yáng)光，收囊中，我忍不住。
我盼望陽(yáng)光，我贊美陽(yáng)光，我愛(ài)著陽(yáng)光，他活出了自己的樣子，為我?guī)?lái)了快樂(lè)。他快樂(lè)地美好地靜靜地閃耀著，他自由地歡樂(lè)地，自己創(chuàng)造著一切。他看似平凡卻不可少。陽(yáng)光離我們不遠(yuǎn)，甚至就在我們面前，欣賞陽(yáng)光，捧住他，一股暖流便穿入身體，你便也快樂(lè)逍遙。
陽(yáng)光簇?fù)碇�，我親近著陽(yáng)光。無(wú)形中，我牽著陽(yáng)光，撒開(kāi)瘋狂的步子，悠然自得，找回自己。
擁抱陽(yáng)光作文7
天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動(dòng)。苦苦思索半天，手冷了，心也冷了，疲倦地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒，無(wú)聊透頂!
長(zhǎng)時(shí)間悶在屋子里埋頭寫(xiě)作業(yè)的疲倦似乎已經(jīng)達(dá)到頂點(diǎn)，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn)，而是更加讓我昏昏欲睡了，雖然——我抬眼望了望經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選最終落到書(shū)桌上的兩塊長(zhǎng)方形陽(yáng)光團(tuán)，它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗。好一個(gè)安逸舒適的午后!等等，我是說(shuō)，陽(yáng)光燦爛嗎?我覺(jué)得兩條腿把我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái)上，既然這樣，我也就順手打開(kāi)了窗戶——讓整個(gè)身子探出去。哇，陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng)，一下子讓我清醒過(guò)來(lái)：不記得什么時(shí)候陽(yáng)光曾這么燦爛，我對(duì)自己說(shuō)。我忘情地呼吸了幾大口帶著陽(yáng)光味道的空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過(guò)來(lái)我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已經(jīng)散步在溫暖的陽(yáng)光下了。
啊!真是個(gè)安逸舒適的午后，我滿意地對(duì)自己說(shuō)�？刹唬瑴嘏年�(yáng)光曬得人神清氣爽，不知道什么時(shí)候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿鐲足，還有一點(diǎn)點(diǎn)得意，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。太陽(yáng)向大地拋灑下金子般的光彩。說(shuō)真的.，一點(diǎn)兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢，從女貞樹(shù)茂密的樹(shù)冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢，它們把陽(yáng)光的秘密告訴了我，現(xiàn)在我來(lái)告訴你。
擁抱陽(yáng)光作文8
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝，飄灑怡人的清香；珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚的珍珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能振翅于藍(lán)天，發(fā)出生命的振奮。
有一天，我來(lái)到一家商店門(mén)口，走進(jìn)商店，便問(wèn)老板：“我想要一盆最好養(yǎng)的花。”老板便從柜臺(tái)上拿下來(lái)一盆彩色葉片的仙人掌，他說(shuō)：“三十天不澆水就行�！蔽艺f(shuō)：“好吧，就它了。”
我小心翼翼地端著仙人掌，把它放到了陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)仙人掌長(zhǎng)著奇形怪狀的葉片，有的是長(zhǎng)條形的，有的是圓形的……
出于好奇，我便有個(gè)想法，把仙人掌切開(kāi)，看看里面是什么。于是，我拿了把小刀，把仙人掌用很厚的'紙包住，又戴了副手套，我卻無(wú)從下手，考慮了半天，最后我從中間豎著把仙人掌切開(kāi)了。我看到的并沒(méi)有我想象中的有那堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是汁水狀的綠液，好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒(méi)有給它強(qiáng)勁的根和內(nèi)殼，卻給予了它堅(jiān)強(qiáng)的外殼。上帝關(guān)一扇門(mén)，必須得開(kāi)一扇窗。我不想把切開(kāi)的部分浪費(fèi)，更不想把它扔掉，我便用線把它們縫起來(lái)，重新栽入盆中。
三個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來(lái)。我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力所震驚。
從仙人掌那我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，我們也要像仙人掌一樣，珍愛(ài)生命，積極向上，一起感受春天，擁抱陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文9
樹(shù)陰下
頭頂上的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，層層疊疊、密密匝匝的樹(shù)葉遮住天空，投下一片暗灰的陰影。一只小麻雀合攏翅膀落在我身旁：嗨！小蝸牛！到哪兒去？我出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！今天天氣真好。我剛才飛到樹(shù)頂上，看見(jiàn)陽(yáng)光特別燦爛，把整個(gè)森林都照亮了。陽(yáng)光？陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光，陽(yáng)光就是哎，跟你說(shuō)陽(yáng)光就像跟盲人談?lì)伾粯印Ｋ懔�，不提這個(gè)了。反正你這一生都看不到。除非你爬到樹(shù)頂上去！
這棵樹(shù)是一棵千年古樹(shù)，是這片森林的樹(shù)王。而我是一只小蝸牛，從小就生活在這棵樹(shù)的樹(shù)根旁，我們家族世世代代在此繁衍生息。由于這棵樹(shù)太大，我們向來(lái)生活在樹(shù)影下，從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光。
爬到樹(shù)頂就能見(jiàn)到陽(yáng)光嗎？我懷疑地問(wèn)。要在白天、晴天。小麻雀說(shuō)，難不成你想爬？嗯。呵，別逗了。你們蝸牛還是老老實(shí)實(shí)地享受樹(shù)陰吧，見(jiàn)陽(yáng)光那純屬癡心妄想！我一言不發(fā)地走了。
暴雨中
從樹(shù)根開(kāi)始，我一點(diǎn)一點(diǎn)往上移動(dòng)。兩個(gè)小時(shí)后，我想應(yīng)該爬了很遠(yuǎn)了吧。艱難地扭過(guò)頭去，果然已經(jīng)看不見(jiàn)家了。抬頭望望，卻也看不見(jiàn)樹(shù)頂。沒(méi)關(guān)系！只要我堅(jiān)持下去，就一定能見(jiàn)到陽(yáng)光！
記不得爬了多少天，只感到地面離我越來(lái)越遠(yuǎn)。一天，我連續(xù)攀爬六個(gè)多小時(shí)。疲倦使我的意識(shí)變得模糊；悶熱的天氣，更使我昏昏欲睡。忽然，一聲驚雷在樹(shù)頂炸響，大雨傾盆而至，一道道奔騰的`溪流從樹(shù)干上方直瀉而下。我一個(gè)不小心，被溪流從樹(shù)上沖了下來(lái)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我不敢睜開(kāi)眼睛，甚至不敢相信已經(jīng)發(fā)生的事。我是多么希望剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)�。】僧�(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地確認(rèn)了周?chē)菬o(wú)比熟悉的環(huán)境后，嗚我情不自禁地放聲大哭。
雨停了，淚也止了。當(dāng)初去看陽(yáng)光的信念崩塌了嗎？當(dāng)初那個(gè)意志堅(jiān)定的我消失了嗎？我在心里反復(fù)責(zé)問(wèn)自己。
抹去雨水與淚水，我再一次向上爬去。沒(méi)關(guān)系！只要我一直堅(jiān)持，我就不信我不能擁抱陽(yáng)光！我在心里一遍遍地激勵(lì)自己。
陽(yáng)光里
天亮了，又黑了；天黑了，又亮了。
終于，某個(gè)清晨，穿過(guò)重重枝葉，我爬到了樹(shù)頂，看見(jiàn)了渴慕已久的陽(yáng)光――那么光彩奪目，那么絢麗輝煌。金色的陽(yáng)光從高空傾瀉下來(lái)，給一望無(wú)際的森林披上一層金紗。我被這金色的光輝所籠罩，盡力舒展身軀，用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角去感受溫暖，用整個(gè)身心去擁抱這份燦爛，這是勝利的陽(yáng)光，是成功的喜悅！
讓我們每個(gè)人都去追尋、去擁抱屬于自己的陽(yáng)光吧！
擁抱陽(yáng)光作文10
在世界的某兩個(gè)角落，有一個(gè)人和一朵菊。人是一個(gè)孤兒，從小就在福利院長(zhǎng)大，朋友們都看不起他，所以他很自卑；菊長(zhǎng)在懸崖邊，沒(méi)人給它澆水，更沒(méi)有陽(yáng)光滋潤(rùn)。
菊
“我要開(kāi)花！”菊說(shuō)。菊旁邊的梧桐笑了“你一朵小小的菊也想在這懸崖上開(kāi)花？要知道，在這兒懸崖上，就連我梧桐想活下來(lái)，也要費(fèi)很大的功夫呢！你就不要異想天開(kāi)了！”菊不語(yǔ)。這時(shí)，一顆松說(shuō)話了“孩子，我相信你，只要心中充滿信念，就一定可以成功�！本盏难劾镲柡瑴I水，感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。
人
人在福利院學(xué)習(xí)，成績(jī)很差，同學(xué)們經(jīng)常笑話他。有一天上課，老師問(wèn)他的理想是什么。他說(shuō)“我的理想是在長(zhǎng)大后當(dāng)一位百萬(wàn)富翁，我不想一個(gè)月只靠這僅僅的20元福利費(fèi)生活！”他說(shuō)完，全班同學(xué)都笑了，要知道，他的成績(jī)?cè)诎嗌吓诺箶?shù)第三。人的眼里含著淚水，慢慢地坐下，就在這一剎那，他看見(jiàn)了老師慈愛(ài)和鼓勵(lì)的目光。
菊
菊克服了種種困難，好不容易長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)小小的芽。就在快要長(zhǎng)出花苞的時(shí)候，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。菊在奄奄一息的時(shí)候，聽(tīng)到了松的聲音“站起來(lái)，孩子。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你要堅(jiān)持自己的.信念，一步一步的走下去，永遠(yuǎn)都不要放棄！”菊聽(tīng)了，堅(jiān)定了自己的信念，終于在一個(gè)安靜的夜晚，長(zhǎng)出了它夢(mèng)寐以求的花苞。梧桐不再笑它了，因?yàn)樗吹搅司盏膶?shí)力。
人
人在老師的幫助下，成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高。在一次考試中，人竟然一躍奔到了全班第一名。同學(xué)都為之大吃一驚，認(rèn)為是老師給他說(shuō)了題目，一起欺負(fù)他。人跑到老師的辦公室對(duì)老師說(shuō)“同學(xué)們都欺負(fù)我，我不想做百萬(wàn)富翁了，我不想當(dāng)?shù)谝幻�。”老師�?tīng)了說(shuō)“何必在乎別人的看法？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”人點(diǎn)了點(diǎn)頭，在一次新的考試中又拿了第一。同學(xué)們不再笑他了，因?yàn)樗麄兛吹搅怂膶?shí)力。
菊
終于，有一天，菊開(kāi)花了，一朵黃黃的小花，是懸崖上唯一的一朵花。
人
經(jīng)過(guò)人的不懈努力，他成功了，成了一家規(guī)模很大的公司的董事長(zhǎng)。為他的福利院爭(zhēng)到了很大的榮耀。
幾年后，人到菊所在的地方旅游，人看到了菊，菊也看到了人。他們對(duì)視幾秒后，人笑了，菊也笑了。
擁抱陽(yáng)光作文11
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在那平凡的生活中，處處是文明的陽(yáng)光……
陽(yáng)光·路口
清晨，我無(wú)聊地走在大街上，四周的花草樹(shù)木都因熟悉而變的單調(diào)起來(lái)。正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我一看，壞了！沒(méi)車(chē)牌。我猛地想起幾年來(lái)無(wú)牌車(chē)所出的車(chē)禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開(kāi)，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來(lái)，可漸漸地，車(chē)慢了下來(lái)……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過(guò)。
朝陽(yáng)的光輝撒將下來(lái)，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的.干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽(yáng)光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來(lái)，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂(lè)！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來(lái)，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺(jué)煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夕陽(yáng)西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來(lái)了，尤其是大媽們，在那里有說(shuō)有笑，每人都戴了個(gè)耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場(chǎng)舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾�，F(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來(lái)，沒(méi)有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽(yáng)光之中，每一份感動(dòng)之中。這些感動(dòng)，足以讓我感動(dòng)一生。
擁抱陽(yáng)光作文12
凌晨，黑夜正在褪色，地平線后的亮光猛然劃破了無(wú)邊的黑暗。太陽(yáng)喚走了夜晚，叫醒了清晨。太陽(yáng)帶來(lái)了這個(gè)世界最值得熱愛(ài)的東西陽(yáng)光。
陽(yáng)光，它義無(wú)反顧的將自己灑向了大地，一切，變得明朗起來(lái)。它用自己最純凈的金色點(diǎn)綴著這片大地。這種質(zhì)樸的金色，又衍生出了許多色彩：小草生機(jī)的綠、桃花透亮的粉、天空明亮的藍(lán)萬(wàn)物不再枯燥，都被陽(yáng)光籠罩了妙不可言的詩(shī)意。每天他都要倔強(qiáng)的繞著地球轉(zhuǎn)圈。也許，他覺(jué)得自己能帶來(lái)光明、生機(jī)，所以不可以怠慢吧。
陽(yáng)光總是襯托著我的好心情。那天，第一次踏入中學(xué)的大門(mén)，迎著溫暖的陽(yáng)光，左顧右盼，打量著這里新鮮的一切。想到將要迎接新的課程、老師、同學(xué)，就按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)。課堂上，我們常被老師親切、幽默的話語(yǔ)給逗得前仰后翻、哈哈大笑。不經(jīng)意間，從窗外溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光映著這幅溫馨的圖畫(huà)，靜靜地看著墻上的影子像海浪一樣掀起波瀾。隨著放學(xué)鈴聲的響起，等來(lái)了久違的好友，忘記了笨重的書(shū)包，輕快地踏上了回家的路。陽(yáng)光要離開(kāi)了，就像我和朋友要在拐角處分別一樣。它散發(fā)出壯美的光輝，用夕陽(yáng)與我道別。它要去的是地球的另一邊，要問(wèn)那邊的人帶去愉悅，我會(huì)在明天的.拐角處等朋友，明天的清晨等陽(yáng)光。
金色年華，我們又何嘗不像陽(yáng)光？我們?cè)谛@的跑道上追趕，一個(gè)個(gè)都不甘落后，奮力擺動(dòng)著雙腿，迎著風(fēng)，沖向?qū)γ娌贿h(yuǎn)的終點(diǎn)線，好像在癱在地上之前，身體里還蘊(yùn)藏著使不完的勁，像陽(yáng)光一樣有活力。碰到同學(xué)受傷、生病，下課鈴一響，就會(huì)給其他同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住噓寒問(wèn)暖，像陽(yáng)光一樣溫暖。一但握住了筆，我們就耕耘不輟，最終用自己的汗水澆灌出成功，像陽(yáng)光一樣耀眼。
陽(yáng)光照亮了我的靈魂，我的生活因陽(yáng)光變得光輝。陽(yáng)光，值得我去擁抱。
擁抱陽(yáng)光作文13
早晨，我們打開(kāi)窗戶，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光，那是希望的陽(yáng)光！
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每一個(gè)毛孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè)；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)得到多少靈感；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)有多少不一樣的感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜地睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的.懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光！我們感覺(jué)不到它！哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最愛(ài)的陽(yáng)光！其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè)著……
擁抱陽(yáng)光作文14
如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì)找一千零一個(gè)理由微笑。
外面的陽(yáng)光暖暖的，我想，太陽(yáng)直射角應(yīng)該是大于23。5°，否則陽(yáng)光不會(huì)透過(guò)微開(kāi)的窗戶間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來(lái)回穿梭的光線似是一道道紅外線，撕裂空氣的.屏障，讓一切黑暗無(wú)可遁逃。
CICI在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了。于是，我和周?chē)呐煌瑖谒纳磉�，�?tīng)她報(bào)道著最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽(tīng)著老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著眼皮聽(tīng)課……
想想我也不是個(gè)憂郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因?yàn)橥蝗挥幸惶彀l(fā)現(xiàn)自己晚上偶爾會(huì)變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決。從小看書(shū)就喜歡看情節(jié)，對(duì)描寫(xiě)的文字都會(huì)選擇忽略。雖然常常覺(jué)得有些文字好美，但都會(huì)快速閃過(guò)，偶然細(xì)看，卻沒(méi)有了當(dāng)初那種觸動(dòng)。
漸漸地，我會(huì)尋找著那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字�？粗粋�(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感。有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落，胡亂下筆，拼湊著無(wú)序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭，只不過(guò)是被釋放了。那一米陽(yáng)光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚(yáng)……
擁抱陽(yáng)光作文15
我畫(huà)了個(gè)扁扁的橢圓，染上好美好美的金黃色，然后驕傲地告訴老師：“瞧！老師，太陽(yáng)！”一臉滿滿的自信。
老師瞟了一眼，隨即將我自豪的作品撕掉，然后告訴全班的小朋友：“同學(xué)們，太陽(yáng)不能這么畫(huà)。我們是要畫(huà)太陽(yáng)，不是雞蛋哦！”傷心得快哭了的我聽(tīng)到了小朋友們的嘲笑聲，像蚊子一樣討厭。
老師說(shuō)，太陽(yáng)要這樣畫(huà)……一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
于是全班交上了30個(gè)太陽(yáng)，包括我。一模一樣的。
——上美術(shù)課時(shí)，我突然想起了小時(shí)候的這件事，真的，當(dāng)時(shí)真的快哭了，仿佛被媽媽丟掉了心愛(ài)的布娃娃一般，好傷心。
于是現(xiàn)在，我又隨手畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)——“太陽(yáng)”——卻始終脫離不了幼兒園時(shí)老師教給的那個(gè)模樣——一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
太陽(yáng)……是這樣的？
好喜歡梵高的那朵向日葵，灼烈的金黃！刺眼的`劍芒！金黃色的堆砌仿佛炙烈的陽(yáng)光緊緊地裹住大地，裹住那令人窒息的驚嘆！——絢爛到了極點(diǎn)……仿佛……——那個(gè)阿爾的太陽(yáng)……？
阿爾的太陽(yáng)？！
海子說(shuō)過(guò)的。他的瘦哥哥，和他自己，開(kāi)心得像個(gè)孩子、絕望得像個(gè)瘋子似的，手牽手縱身躍入一個(gè)叫“太陽(yáng)”的祭壇……或許，他們——該知道太陽(yáng)怎么畫(huà)吧？！
太陽(yáng)……美麗的太陽(yáng)啊——不只是“一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太陽(yáng)么？梵高的向日葵，就是那被暴風(fēng)雨扭曲的、被暴風(fēng)雨折磨的、被暴風(fēng)雨破碎的……太陽(yáng)吧！
這時(shí)候美術(shù)老師敲了敲黑板：“藝術(shù)嘛，就是表達(dá)你自己咯……”他扶了扶眼鏡，詭異地笑了笑。窗外的陽(yáng)光撲打在他的臉上，一片金燦燦。我看不清他的眼睛里。
于是我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)。
一個(gè)像雞蛋，又像向日葵、又像太陽(yáng)的一團(tuán)東西。雜亂的筆觸，仿佛羊腳魔鬼的腳印�？窳业纳珘K，恰似單翼精靈的潑色游戲。
太陽(yáng)中擁抱這一朵葵。
我給自己打了滿分。至少，是我想表達(dá)的，我可不想，思想永遠(yuǎn)釘在老師教給我們的十字架上，總得學(xué)學(xué)人家耶穌，懂得掙脫，學(xué)會(huì)綻放自己的想法。
就像向日葵一樣。只為擁抱陽(yáng)光，而純粹地綻放。
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