中考作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文9篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
中考作文閱卷工作紛繁復雜，能吸引閱卷老師眼球5秒的是什么?靚麗的標題。能吸引閱卷老師眼球10秒的是什么?新穎的開頭。能吸引閱卷老師眼球20秒的是什么?優(yōu)美的語言。那么是什么能吸引閱卷老師1分鐘以上的注意力?當然是新穎獨到的立意和構思了。在閱卷中，如果閱卷老師發(fā)現并且判定某篇作文選擇了獨特的行文思路，或者選擇了巧妙的表現角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能會因為“構思巧妙”這一亮點判出高分。
提倡巧妙構思，就是提倡構思“不一般化”。根據寫作的一般常識，確定寫“什么后”，重點會落在“怎么寫”上。如果選擇并組合了最巧妙的表現手法，恰到好處地表現了主題思想，就可以說是“構思巧妙”了�？紙鲎魑牟粌H要巧妙，而且快速，因為只有快速，才能在考場上贏得時間，所以在中考作文復習中對構思技巧的訓練顯得尤為重要。
在講構思的技巧前，我覺得首先應讓學生明白構思的原則性問題，即構思應該注意“小中見大”和“推陳出新”的原則。無論應用何種構思技巧，都必須遵循以上的兩個原則。中考作文區(qū)區(qū)五六百字，寫作時間只有短短的五六十分鐘，不可能選擇寫長篇大論，但是又不能讓自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太陽的光輝”，用小角度反映大主題、用身邊事反映社會事、用一般人反映不一般的人、用生活瑣事和生活細節(jié)表達真情實感，便于學生掌握，也便于寫出好文章。“推陳出新”就是常說的“舊瓶子裝新酒”或則“故事新編”�！瓣悺睆娬{寫熟人、寫熟事，“新”即創(chuàng)新，強調寫出陌生的熟人熟事。對人們熟知的經典故事經典文章進行再加工，借此來表現現實生活的內容和主題，也很能吸引閱卷教師。
原則問題說清楚了，下面就講講構思的五招：
第一招：片段組合式
片段組合式就是圍繞同一個主題思想，選取不同側面的幾個鏡頭或者材料，用適當的語言把這些鏡頭或者材料組合在一起，使文章形散神聚，內在嚴謹又別出心裁。
如為表現母親對自己無私的奉獻精神，以《聽你說》為題，從四個片段“你動情地說”、“你遺憾地的'說”、“你認真地說”、“你自豪地說”刻畫母親為了女兒放棄自己的愛好，犧牲自己心血精力的偉大。這樣的構思讓老師刮目相看。
又如為表達如何看待生活中的挫折、人生中的不幸的問題，以《春天·我》為題，從“料峭的春，抑郁的我”、“燦爛的春，彷徨的我”、“消逝的春，成長的我”三個方面，將“我”隨著春天的腳步，從悲傷到樂觀的情感變化記錄下來，而且語言優(yōu)美，值得借鑒。
第二招：雙線并行式
線索即事物或事情發(fā)展的脈絡。在作文中，運用某物、某事、某情感為線索，可以把多個材料串聯起來。而設置雙線索來結構全文，更會讓閱卷老師看重。設置雙線索往往是要把作文題目的隱含信息發(fā)掘出來，例如以“樹”為題，可以設置如下兩條線索，其一是“樹的成長”，其二是“父親是我心中的樹”。以“考試”為題，設置的雙線是“文化方面的考試”和“人生的考試”。
第三招：欲揚先抑式
欲揚先抑這種方法就是先故意“貶”，然后漸漸過渡到“褒”。這種方法適合寫人的文章。注意事項是：首先，“抑”應有所體現，“抑”得符合情理，用語注意分寸，同時篇幅不能太長，否則，詳略不當。其次，交代清楚由“抑”到“揚”的轉變點、轉變過程，而且要自然合理，要有值得“揚”的具體事例。
第四招：設置懸念式
設置懸念就是“賣關子”，即在情節(jié)發(fā)展的過程中設置謎面，使讀者產生期盼的心理，然后在適當的時機揭開謎底。設置懸念切忌沉不住氣，切忌心太軟，嘴太快。不要輕易揭開謎底，如果能讓讀者產生誤解，效果更佳。
《驛路梨花》是一篇成功運用了懸念的文章。美國作家歐·亨利的《麥琪的禮物》也巧妙地運用了懸念。小說的開頭寫圣誕節(jié)到了，一對小夫妻德拉和吉姆要互送對方禮物，可他們非常窮，究竟他們會互贈什么禮物呢?開頭就設置了懸念。小說中德拉有美麗的頭發(fā)，卻沒有發(fā)梳;吉姆有祖?zhèn)鞯慕鸨�，卻沒有表鏈。后來德拉剪掉了美麗的頭發(fā)買了和金表相配的表鏈;吉姆賣掉了祖?zhèn)鞯膽驯碣I了和德拉美麗頭發(fā)相配的發(fā)梳。為了愛，他們不惜賣掉自己最珍貴的東西。隨著懸念的解開，小說的人物形象深入人心，小說的主題也揭示出來。這巧妙的構思令人拍案叫絕。
第五招：改編課文式
初中階段七-九年級所選的課文都是文質兼美的文章，這些文章的構思可謂是精彩紛呈。如果能夠模仿或者改編，會收到意想不到的效果。
面對豐富多彩的中考作文題目，面對越來越挑剔的閱卷老師的眼睛，我們的學生若按部就班，只按照傳統的思維方式構思，則很可能陷入平庸，最后寫出得分平平的作文。如果能熟練地掌握以上五招，當然構思技巧不可能只有五招，各種技巧之間又是相互滲透融合的。但是這五招便于掌握，容易創(chuàng)新)對學生進行科學地有效地訓練，定會讓我們的學生寫出靚麗的文章，在中考作文時立于不敗之地。
中考作文 篇2
經歷過風雨的樹苗，才會明白扎深根基的重要；闖過嚴寒的花朵，才會明白一吐芬芳的無畏；走過迷茫的我，才會明白面對前途暗波洶涌的坦蕩。
難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬著筆頭。這題這么難？扔下筆，攤開空白的作業(yè)，眼神黯淡無光。
窗外是，漸入深秋。寒風呼嘯地吹著地面凋零的樹葉，打起漩渦，卷席著雜物，灰塵。一點一點啃食著我的耐心。
臨近考試，還沒攻克過這種難題的我，和老師交流過幾十遍，還是亂成一團，一竅不通。
負氣。推開椅子，拿起床邊的一本書翻看，迷�；\罩著我的`身心，疲憊使我不堪。漫無目的地左右翻找，瀏覽著一個又一個美妙的文字，心情逐漸平復。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰寫的？還真不知，不過，我的內心確實為之震撼。
我們的目標是星辰大海。
恰似一股暖流，經過迷茫的心，透過冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標是真的大，心情隨之暢懷。
窗外寒風停止，只有一道又一道陽光灑落，坐在室內的我抬頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的筆，重新攤開試題。
頭腦里是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽。
沙沙沙……筆頭書寫的聲音是那么美妙，放下筆看著寫滿了的作業(yè)，嘴角輕輕揚起。打開窗戶，一面是涼風，卻給我溫熱的臉龐撫了撫，又輕笑離開。無一點雜聲，連陽光掉落在地面的聲音也是聽得一清二楚。
也許迷茫有時會沖破枷鎖，但是當你認認真真的走過才會明白前途的明亮；也許遇見困難我們會覺得目標遙遠，但是清清灑灑的走過，才會明白世界和目標的美好，環(huán)環(huán)相扣。
只有走過，才明白我們的目標是星辰大海。
中考作文 篇3
時間總是過得那么快，離期中考試僅剩一個禮拜了。我心里好想考個好成績，但又不想復習。我怕期中考后的家長會。
也不知怎的，我的運氣總是時好時壞，記得六年級期末的一次摸底考試，我作文寫了離題，可改卷老師仍給了我將近滿分！那時候，連班主任都說我好幸運。但好像真的好幸運，那次摸底考試后，我便考上了本地最好的中學。我感謝幸運女神的光臨。只可惜上初中后，我好像變得倒霉透了。每逢星期四，我總是會遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考試考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之類的事接連發(fā)生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息幾天啊……
算了，我也甭指望誰了，只能靠自己努力嘍。
期中考試一共要考三天，從11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。這是我上中學后的第一次大型的考試，我必須盡自己的全力，考好這一次，給老師留個好印象。說到這里，你們應該還不知道我的職位吧——我是班里的'生活委員，兼語文課代表，兼英語組長。開學沒幾個禮拜，我老爸就去學校找老師聊天，要老師多多關照我。也就是從那時開始，我變成了班主任的重點對象之一了。
剛開始幾次考試，除了歷史外，我都還考得不錯。但接下來就一塌糊涂了。就拿英語來說吧，我都不知道自己是如何做到的，從九十幾分跳到七十幾分，連八十分的過渡段都沒有。而數學是從九十幾分落到八十幾分。為此，班主任曾多次的找我“泡茶”。從班主任的言語中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。
所以，這次期中考試的成績對我很重要。他可能會改變班主任以及其他任課老師對我的看法。雖然，有點困難……
中考作文 篇4
我們一行對藝術一竅不通的人，是真的被這個洞窟定住了。
一跨入莫高窟的洞窟，我們就感覺被一道天光晃了眼。這里的一切都比我們想象的精彩，一切都讓我們驚奇無比。
我驚奇這里的雕塑和壁畫已經有千歲，有的甚至比這還老。
可是你還是會被它們驚住。它們老了，但沒有一點兒驚慌，每一個手勢都還是非常優(yōu)雅，每一個盤腿都依舊端莊，就連衣服上的每一條褶皺都讓我們感覺那千年之前的風似乎還在吹著。這種與年齡完全不符的狀態(tài)，著實有一種莊嚴而神秘的魅力。聽說，從壁畫的第一個作者，到現在在我們身邊忙碌的工作人員，世世代代的人都在想盡辦法保護著它們，讓它們保持著最初的樣子。
可我總覺得還有些什么。讓我驚奇的，應該不只是年齡。因為玉門關的漢長城，比它老得多，卻只讓我感到衰老的倉促和悲涼。一定還有什么和它的年齡一樣保留下來。
那么是藝術嗎？是這精湛的技藝？
可是，在我們的悠久歷史上還有比這更讓人嘆為觀止的手藝。而且，對于我們這些尋常游客，當然是說不出這些佛教到底好看在哪里的呀？
我一直在想，最初打動我的那道天光，到底是什么呢？
突然我想到了在我第一步跨入洞窟的時候，導游舉起手電筒說：“注意看他的眼睛�！�
是眼睛，是那種逼真的眼神！無論是哪個朝代的哪尊佛像，都有著同樣的眼神純真、柔和、從容，他微微點著下巴，俯視著你，眼里好像真的是佛祖流露出來的溫情。
真是奇怪，這樣逼真的大眼睛，好像那些工匠們真的與佛祖對視過一樣。這些工匠是那個朝代最杰出的藝術家，他們手下也是那個朝代最赤誠的信仰：純真、柔和、從容，也不缺乏溫情。這種信仰千年不變的閃爍在塑像的'大眼睛里。就是以這種美麗的眼神，他們目睹了這里的一切：戰(zhàn)亂、饑荒、盜掘。對此亂局，當此長夜，他們卻從容地端著蘭花指，就連外國人來到這里盜走了最美的那個小觀音，他們依然目光純真地觀望著，好像在問：“你還能拿走什么？”
你還能拿走什么呢？那個小觀音，現在正坐在紐約博物館里，優(yōu)雅地打量著這個遠離家鄉(xiāng)的國度。那眼神依舊純真、柔和、從容、溫情。能擁有這種眼神的眼睛，會是屬于美國的嗎？
我明白了！人們世世代代想要保護莫高窟的理由，就是想讓我們與佛祖對視一次。讓你從他們的眼睛里看到，經過這么多番劫難，真正無法摧毀的是什么，真正不會泯滅的是什么——是一種優(yōu)美的姿態(tài)，一種只有千年大國才能沉淀下來的姿態(tài)：自尊、溫暖、大氣。無論遇到什么，這里的一切都不會驚慌，都會優(yōu)美地走向永恒。
永恒是什么？
永恒是一張無須聲張的厚實，一種不再理會哄鬧的微笑，一種沒有劍拔弩張的對抗，一種不會老的眼神。
走出莫高窟，我感覺有一雙澄澈的眼睛，在我心底慢慢睜開。
中考作文 篇5
人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒有停下腳，所以才不斷前進，不斷進步。
我，是一個劉翔迷。劉翔，中國的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節(jié)目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對話的轉播。
主持人：劉翔，歡迎您來到這里參加我們專訪活動，請允許我與您“促膝談心”吧!
劉翔：這是我的榮幸，我很高興來到這兒。
主持人：作為一名田徑運動員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的戰(zhàn)績，是他人一生都難以或不可能實現的。
劉翔：這有什么大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過還沒有被發(fā)現罷了。
主持人：你所創(chuàng)的世界紀錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。
劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠遠不是終點，我必須更加加快自己的'腳步，做到更高更強更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么都沒有了。
主持人：在北京奧運會落幕后，您打算退役嗎?
劉翔：絕對不會，我對田徑的熱愛，對田徑事業(yè)的追求永遠沒有終點，我要將自己一生都獻給它，我是不會停下自己的腳步。
主持人：是，我們永遠支持您，持之以恒，你會勝利的。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進吧……
那一刻，我低頭沉思，劉翔說得不對嗎？停下腳步就是落后。作為中學生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。
哦，我懂了，人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進吧！別停下你的腳步。
簡評：本文通過記述劉翔與主持人的對話，來突出中心思想：只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。用采訪對話來寫記敘文是該文一大亮點。
中考作文 篇6
我出生的時候，爸爸送給你的一盆蝴蝶蘭舒展了粉瓣，我的小名于是喚作蘭蘭。
你應該也是盼著我能成為一個蘭花一樣的姑娘，優(yōu)雅輕盈，秀美大方吧。我卻沒能遂你的愿，從小和一群男生打成一片，整天在小區(qū)的沙地和灌木叢里滾來滾去。你只是盯著我嘆口氣，說開心最重要。
四年級的暑假蟬聲悠長。我約了一個很要好的朋友出去玩。那時候的要好是以為能永遠玩在一起。我一個人在便利店里懷揣不安地等了快兩個小時，她終于在電話那頭吞吞吐吐地說有事來不了了。
現在想來也不過是被爽約，當時感覺卻比天塌下來還難受。我走在路上一直憋著眼淚，一進家門就撲到你身上。我號啕大哭，向你訴說自己的委屈，斥責朋友的不是。你一言不發(fā)，只是靜靜地由著我哭。我不知哭了多久，只覺得最后腦子里一片空白，只是反復機械地進行抽噎的動作。
我哭累了，在你懷里睡著了。
再醒來時發(fā)現自己已經躺在床上，身上蓋著被子。你推開門進來，挨著我的床沿坐下。我看著你的眼眸，忽然覺得從未發(fā)現它是那么美麗，仿佛一汪波光粼粼的秋水。“想開了嗎？”你的手軟軟地輕撫過我的.額頭。
剎那間，我像一只迷失在蒼莽山嶺里的子規(guī)，忽然發(fā)現前面一片寬闊天地，數條江流匯成一條大河，向平原外奔去。
“嗯。”我把頭埋回被子里閉上眼，瞬間明白了許多。
你的無言，原來是對我最好的教導。遲鈍如我，至今才窺探到了其中的智慧。
你的無言，卻匯成了我的動力源。如一股暖流淌過四肢百穴，沉默著靜待我成長，教會我接受挫折，寬容我層出不窮的問題，相信我這朵小花，終會傲然開放。
這股動力促使著我長出豐滿的羽翼。終有一天，這雙翅膀能夠強大到庇護你，也帶你觀遍四海。
那盆蝴蝶蘭，今已不知花開花落幾度，而每一瓣都藏了一份我對你的愛。
中考作文 篇7
語文老師把卷子遞給我，努了努嘴，似乎想說什么，但終究沒有說。我心中有些忐忑，作文……作文又……打開試卷，分數不高，我迅速瀏覽了一下卷面，語文知識并沒有失多少分，那么又是作文？我猶豫了一下，還是翻到作文卷面，看了一眼作文分數，我把卷子狠狠地揉成一團，埋下頭……為什么每次考試都考作文？假如中考不考作文……
假如中考不考作文，我就不用在周日的午后為作文抓耳撓腮。我會做一些我喜歡做的事情。我可能會帶一本《新概念英語》去公園，躺在柔軟舒適的草地上，一邊享受著午后暖洋洋的陽光，一邊大聲朗讀我喜歡的英語�；蛘撸視谖业睦吓笥选婁撉倥�，指尖撫著黑白分明的琴鍵，用心體會樂圣貝多芬對音樂的癡迷和熱愛，他終其一生在音樂的偉大殿堂里躑躅、行走，創(chuàng)作出許多光芒萬丈的音樂作品，帶給世人巨大的精神享受。我也喜歡音樂，喜歡彈琴，我喜歡用學到的音樂知識結合自己的感覺在琴鍵上隨意敲下自己喜歡的旋律，然后一遍遍地彈奏這些旋律。給這些曲子命一個個古靈精怪的名字更是讓我樂此不疲。再或者，我會抱一本小說半躺在沙發(fā)上，眼光飛速地掠過一行行文字，準確地捕捉那些精彩故事的關鍵情節(jié)，用心體味那些文字的精妙之處……
但是，作文，作文讓這一切很難享受，我會長時問對著空白的作文本發(fā)呆一對于作文，我真的好無奈！
假如中考不考作文，那我一定樂瘋了，瘋脫了形！忽地一下，腦袋中冒出了這樣的疑問：作文真的在考試中廢除了，還有人寫出那么精彩迷人的小說嗎？恍惚間，百草園里的'魯迅沖我搖頭，老舍則在冬天的濟南大講同語的美麗。中考不考作文？上帝他老人家悠閑地修著腳指甲笑我是異想天開。
假如中考不考作文……停，打住！我明白要想未來有更充分的時間來做自己喜歡的事情，就必須好好學習，考出好成績。這一刻的異想天開權當白娛自樂吧，所以作文，我們還是繼續(xù)PK吧！
中考作文 篇8
友善是什么？友善是一個友好的微笑；友善是一個善意的舉動……每當見此詞，我的思緒又浮想聯翩，回到了那個寒風凜冽的冬季……
那時，我是一個孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著種冷淡；成績優(yōu)異的我卻不愿與同學交流心得。在同學眼中，我是一個高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個驕傲自大的女孩。不錯，這就是我，我經常瞧不起那些成績差異的同學，常常無情地嘲笑他們……
在教室一個毫不起眼的一個小角落里，坐著一個當時班上“赫赫有名”的差生，她的成績很不理想。發(fā)成績單時，我總是會驕傲的舉著手中的成績單，輕蔑地看著她，眼神里充滿著自豪。而她，總會抬起頭看看我那優(yōu)異的成績，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力。”她喃喃說道，好似是在自言自語，又好似是在對我說。但過后，她又轉換成一種歡快的語調說：“你真厲害！恭喜你啊！”她滿懷羨慕地看著我，但我總會高高的抬起下巴，無比驕傲地轉過身去。
一次，我感冒了，在寒風呼嘯聲中更是弱不經風，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過的東西吐了出來，同學們一個個對我敬而遠之，倒不是他們怕臟怕累，而是因為我常常對他們的友善拒之門外，漸漸的，他們再也不“吃力不討好”了。我身體難受極了，沒有一個人問寒問暖，內心更是凄涼�！鞍�，早知今日，何必當初��！我若肯友好對待同學，也不會淪落到這種地步啊……”“沒事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問道，我抬起頭，是她！我接過水，內心五味陳雜，心中似有千言萬語要表達，可卻一時不知該說些什么，舌頭像打了節(jié)似的，只支支吾吾地說：“謝謝你！我……我對不起你……”她柔和地拍拍我的.背，說：“沒關系，誰都會做錯事嘛，改過就好啦！”我抬起頭，感激的看著她，她也友善的看著我，我第一次發(fā)現，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛；她那待人的友善多么可貴；她那真誠的品質多么高尚……
社會是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會增添一縷陽光，為生活增添一抹色彩……
中考作文 篇9
無數次消失在小路的盡頭，總有人靜靜地站在一旁，無聲的道別，幽柔的目光，一直凝視著，即使在綿綿的雨天，也像一道溫暖的陽光。
從幼兒園開始，始終是媽媽送我上學，她永遠只是默默地望著我，直到我走入校門，從不晾下我單薄的背影。每每我轉頭回望，總會看見她那堅定的目光，我看出了她對我的肯定與希望。仿佛……仿佛那明媚的陽光，輕柔，而又關切地照耀著我的心田，無聲無息，卻如影隨形。愛的味道，很甜！
那次“被迫”參加英語比賽，沒有信心的我總是打不起精神來，媽媽把我送到比賽地點，并沒有過多地叮囑，只是輕輕道了聲：“加油！”然后依舊目光淺淺地望著我，讓我頓時覺得“我不是一個人在戰(zhàn)斗！”信心涌回心頭。
當我和媽媽一起閱讀《目送》這本書時，她不禁樂了，“嘿，這說的不就是我們母女倆嗎？”她轉過頭來望著我，我有些不好意思，但也隨即偏過頭來望著媽媽，正好撞見她的目光，眼里滿是微笑和疼愛。
媽媽站在小路的那一端，看著我漸行漸遠……她用她輕柔的.目光關懷我，那目光蘊含著深深的愛意與親情；她用母親對女兒的愛寫就了流露真情的“目送”，也寫就了我心中的那一道陽光。
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