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中考作文

時(shí)間:2022-08-24 03:09:37 中考作文 我要投稿

精選中考作文匯總8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的中考作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選中考作文匯總8篇

中考作文 篇1

  世上萬(wàn)物都有目標(biāo),老虎的目標(biāo)是捕獲獵物;后羿的目標(biāo)是射下多出的太陽(yáng);而我們學(xué)生的目標(biāo)就是取得優(yōu)異的成績(jī)。但光有目標(biāo)是不夠的,我們還需要努力追趕。

  小學(xué)的畢業(yè)考試,我算是考的一塌糊涂。當(dāng)我知道了小考成績(jī)那一刻,我便決定要利用暑假充足的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)初一的課程,為我在初一的考試中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二天,我便開(kāi)始預(yù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)。每天上午先把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)記牢,例題看懂,然后合上課本完成爸爸為我準(zhǔn)備的習(xí)題,下午便對(duì)上午做的題進(jìn)行改錯(cuò),掌握答題的方法。通過(guò)暑假一個(gè)多月的預(yù)習(xí)與做題,我對(duì)數(shù)學(xué)前三章的知識(shí)已經(jīng)掌握了八九不離十。因此,初一上學(xué)期幾次數(shù)學(xué)考試都在一百一十分以上,有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯(cuò),超過(guò)了我那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉鐵。我見(jiàn)自己已經(jīng)超過(guò)了他,我便有些松懈,在一次數(shù)學(xué)考試中,我沒(méi)有考過(guò)劉鐵?荚囘^(guò)后,我明白,這次失利,是我自己沒(méi)有努力,沒(méi)有進(jìn)行追趕,才吃到了苦果。這次失利,使我明白:當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo),不能停下追趕的.腳步,應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)。

  經(jīng)歷了那次失利,在初一上學(xué)期的后半程,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),在初一上學(xué)期期末考試中再一次戰(zhàn)勝劉鐵。兩次戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓我不禁產(chǎn)生了驕傲之心。在初一下學(xué)期,我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,整天與同學(xué)講話,作業(yè)也不認(rèn)真完成。

  對(duì)于父母的管教也不愿意聽(tīng),總是按自己的想法去做事,可我卻全然不知這會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐。最終我考了有史以來(lái)的最差成績(jī)。那一次寒假,我每天都沉浸悲傷之中,心里充滿了失落感,父母每天也很生氣。但我并沒(méi)有因此失去信心,因?yàn)槲疫有目標(biāo),我還沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)它,我還要去追趕。

  那次慘痛的教訓(xùn),給我敲了警鐘。新的學(xué)期,我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài),端正自己態(tài)度,并且不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課也不在像上學(xué)期一樣與同學(xué)說(shuō)話,而是跟著老師一起轉(zhuǎn),作業(yè)也獨(dú)立思考,認(rèn)真完成,努力去追趕我的目標(biāo)。期中考試,雖然我還沒(méi)有追上我的目標(biāo)。但與上次相比有了很大的進(jìn)步,這說(shuō)明我在努力,我在追趕我的目標(biāo)。后半學(xué)期,我在前半學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。終于又一次趕上我的目標(biāo)。

  一次次考試,有成功的時(shí)候,也有失敗時(shí)。這些成功與失敗,使我明白:學(xué)習(xí)如同賽跑,如果你減速,而其他人在加速,那你想追上他們就難了。最后一年,我會(huì)定好我的目標(biāo),并去努力追趕它,在中考中考上理想的學(xué)校。

中考作文 篇2

  的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任——馮老師。馮老師燙著卷頭發(fā),前面還有一些劉海。她有兩條細(xì)細(xì)彎彎的眉毛,有一雙炯炯有神的.大眼睛。馮老師大發(fā)雷霆的時(shí)候,只要眼睛一瞪,吵鬧的教師立刻變得鴉雀無(wú)聲。馮老師在工作上十分負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生也十分親切。

  記得那一次,馮老師為了讓我們提高語(yǔ)文成績(jī);苏还(jié)課的時(shí)間,圍繞”書(shū)“對(duì)我們講了詳細(xì)的說(shuō)明。馮老師笑瞇瞇地走到教室,兩手捧著一本課外書(shū),掃視了全班同學(xué),就開(kāi)始上課了。馮老師親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“要提高語(yǔ)文成績(jī),光靠這本語(yǔ)文書(shū)里面的內(nèi)容量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,絕對(duì)不可能提高。那怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。第二就是憑課外閱讀量。”說(shuō)完,馮老師拿起了一本《三國(guó)演義》,翻開(kāi)書(shū),快速瀏覽了一下,舉起書(shū)讓大家看。然后又請(qǐng)了一位同學(xué)朗讀一段。我們都仔細(xì)地聽(tīng)著,完全沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地遨游著,細(xì)細(xì)體會(huì)著。馮老師在教室里兜了一圈,走到一個(gè)同學(xué)的身邊,彎下腰,輕輕地和同學(xué)交談起來(lái)。等同學(xué)讀完后,馮老師問(wèn)大家:“聽(tīng)完以后,是不是覺(jué)得很精彩,很有意思?”同學(xué)們異口同聲地回答:“嗯,確實(shí)很精彩!薄耙院笠嗫磿(shū),只要你認(rèn)真去讀,肯定會(huì)覺(jué)得很有趣?磿(shū)不僅能提高學(xué)習(xí)成績(jī),開(kāi)闊視野,還可以解悶?zāi)?”馮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家講解著。馮老師輕輕地?fù)崦业念^,鼓勵(lì)我多看課外書(shū)。

  幾年來(lái),當(dāng)我成績(jī)優(yōu)秀時(shí),老師總告訴我不要驕傲,繼續(xù)保持;當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí),老師總鼓勵(lì)我不要灰心,再努力。馮老師是您給了我信心和力量,才有我現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī)!案兄x您,馮老師”!

中考作文 篇3

  隨筆和其他文體有所不同,它沒(méi)有正襟危坐、一本正經(jīng)的作文架勢(shì),其文思常常如“風(fēng)吹林響,泉激石鳴”,即興而生,隨意而發(fā),不求自得;其行文如汩汩山泉,順勢(shì)而下,意到筆隨;其題材可大可小,其篇幅可長(zhǎng)可短,完全發(fā)乎自然。但隨筆看似隨意,實(shí)則費(fèi)心,它往往從生活中和書(shū)本上隨處得題,信手拈來(lái),借題生發(fā)。它的視野比較開(kāi)闊,談天說(shuō)地中

  傳達(dá)出深刻獨(dú)到的人生體驗(yàn),左右逢源中表現(xiàn)出淵博的知識(shí),它的思路不拘泥于一點(diǎn)靜止不動(dòng),而是如行云流水般通達(dá)酣暢。當(dāng)然,中學(xué)生的隨筆寫(xiě)作與作家們的隨筆創(chuàng)作在深度、廣度、厚度上有所不同,但在寫(xiě)作本質(zhì)上并沒(méi)有什么不同,即隨意、自由、小巧、雅致、雋永,貴在寫(xiě)出自己的真情,顯出自己的性靈,給讀者“一點(diǎn)清涼”、“一點(diǎn)寧?kù)o”、“一點(diǎn)感動(dòng)”、“一點(diǎn)啟迪”,真正做到“我手寫(xiě)我心”。

  中學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好隨筆呢?筆者認(rèn)為,應(yīng)該做到以下四個(gè)方面:

  一、敏感

  現(xiàn)代社會(huì),日新月異,生活的變化,心態(tài)的波動(dòng),喜怒哀樂(lè),千姿百態(tài)。敏感的、善于觀察和感悟的學(xué)生,會(huì)抓住生活中的一段經(jīng)歷、一絲感觸、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一點(diǎn)糾葛、一個(gè)插曲、一場(chǎng)夢(mèng)幻,自然界的一叢草木、一塊山石、一朵鮮花、一片雪花、一只飛鳥(niǎo)、一場(chǎng)雨雪、一顆流星,也可以是一個(gè)畫(huà)面、一種意境、一個(gè)人物,甚至是偶爾聽(tīng)到的幾句對(duì)話,以及從生活平面飛躍的一點(diǎn)浮想,都可能心有所動(dòng),激

  發(fā)情感,產(chǎn)生思想。所謂“靈犀一動(dòng),心有所感”,“乘興走筆,倚馬可待”,說(shuō)的就是這種情景。細(xì)小、片斷、零散、平凡的事物,常常容易被學(xué)生忽視,偶爾獲得的新鮮感受、情思火花又稍縱即逝,學(xué)生沒(méi)有靈敏的感覺(jué),沒(méi)有沉思的心靈。就可能失之交臂。所以,學(xué)生要有一顆敏感的.心,敏銳地抓住偶爾得來(lái)、稍縱即逝的對(duì)話、動(dòng)作、場(chǎng)面、情思、感受,把它寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)得別具意味,引人人勝,令人回味。

  二、真實(shí)

  余秋雨說(shuō):“散文是一種不帶什么表演意識(shí)的直白坦示,在散文中的任何矯情、空泛、玩弄比在其他文體中更讓人難受!薄吧⑽淖鳛橐环N文體的自立首先是一種心態(tài)的自立!边@段話啟發(fā)我們,隨筆最擅長(zhǎng)的是以一顆真誠(chéng)的心。抒寫(xiě)自己在生活中的所見(jiàn)所聞所思所感。“我手寫(xiě)我心”,這顆心。應(yīng)該是一顆真實(shí)的心靈,不矯揉,不做作,更不能虛偽。應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生不拘一格,隨心而寫(xiě),尚真忌偽,無(wú)論是敘述描寫(xiě),還是抒情議論,都要真實(shí)地反映自我的觀察,自我的認(rèn)識(shí),自我的評(píng)價(jià),摒棄虛情假意,反對(duì)刻意為文。真實(shí)再現(xiàn),真切流露,真情表達(dá),純凈自然,出于天籟。從某種意義說(shuō),隨筆就是作者與自己心靈的真誠(chéng)對(duì)話,就是真摯地向讀者袒露自己的靈魂,絕無(wú)矯飾。

  三、有昧

  隨筆作為一種自由的文體,應(yīng)該努力寫(xiě)出一些意味,因情而動(dòng),依實(shí)寫(xiě)來(lái),聯(lián)類生發(fā),議論風(fēng)生,聯(lián)想升華,率性而作,涉筆成趣,從而表現(xiàn)了一種認(rèn)識(shí),一種體驗(yàn),一種感情,一種咀嚼,形成一種情景理相生、含蓄蘊(yùn)藉的意向空間,呈現(xiàn)出意蘊(yùn)、情致、理趣,空靈中有實(shí),飄逸中有根,柔媚中有骨,或以事感人,或以情動(dòng)人,或以思想啟迪人,以智慧愉悅?cè),才能有意味,才能意味深長(zhǎng)。當(dāng)然,這一切不需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備,也不需要反復(fù)醞釀,正如陸游所說(shuō):“文章本天成,妙手偶得之!辈恍枰桃庾非螅紶柕弥纯。四、靈活

  隨筆在構(gòu)思上具有零散性、發(fā)散性、隨機(jī)性,學(xué)生面對(duì)一物之微、一時(shí)之得,生發(fā)出豐富的聯(lián)想和想象,比物連類,上下串聯(lián),一氣貫注,敷衍成篇。在表達(dá)方式上,可再現(xiàn)一個(gè)小場(chǎng)景,可記敘一個(gè)小事情,可描寫(xiě)一個(gè)鮮明的人物,可抒發(fā)一種動(dòng)人的情感,可表達(dá)一種獨(dú)特的感悟。在風(fēng)格上,可樸實(shí)清秀,可雄渾剛勁,可瀟灑俊逸,可峭利冷峻,可沖淡平和。可空靈溫婉,可娟秀纖巧,可充滿鄉(xiāng)野之氣,可洋溢都市風(fēng)情,可莊可諧,豐富多彩。在篇幅上,長(zhǎng)短不拘,長(zhǎng)的可達(dá)千字,短的百字左右,隨表意的需要而定,一般以短章小制為主。

  隨筆的隨意、自由為學(xué)生的寫(xiě)作提供了廣闊的空間,但也要防止兩種可能出現(xiàn)的問(wèn)題:一是立意的粗俗,層次低,隨心所欲,缺少思辨,思想觀點(diǎn)偏頗,總是著眼于個(gè)人得失,局限于個(gè)人小天地,肆意發(fā)揮個(gè)人的不健康情感;二是用筆的粗糙,結(jié)構(gòu)安排、技巧運(yùn)用、語(yǔ)言表達(dá)上不講究,缺少審美眼光,泛泛道來(lái),寒傖淺陋,面目可憎。為此,需要引導(dǎo)學(xué)生立意高遠(yuǎn),追求情趣理趣,生動(dòng)、形象、自然、鮮活、豐富、精美,富于文采。

  真切而不沉重,輕靈而不空泛,自然而有品位,恬淡而有趣味,應(yīng)該是中學(xué)生隨筆寫(xiě)作追求的目標(biāo)。

中考作文 篇4

  細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。 ---題記

  人生步履匆匆,踩過(guò)春夏秋冬的肩膀,讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在家庭的每個(gè)角落都有愛(ài)。

  今早,又和媽媽鬧脾氣,結(jié)果摔門(mén)而出。外面的天還黑著我似乎有些怕了,我獨(dú)自走在上學(xué)的路上,心里有些不是滋味,不知道自己這樣做對(duì)不對(duì)是否會(huì)傷害媽媽就在我想不通時(shí),而您就在我身后把我默默送到學(xué)校,那是因?yàn)?--您知道我怕黑。而我現(xiàn)在要告訴您,只要有您的陪伴,不管有多黑、多冷,我永遠(yuǎn)不會(huì)感到寂寞。我的爸爸似乎對(duì)我很冷漠,我覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不在乎他這個(gè)女兒,可是最近和媽媽閑聊中,聽(tīng)到爸爸出差前曾叮囑過(guò)媽媽他的寶貝女兒還有一個(gè)月零一天就要生日了。

  在父親的話語(yǔ)中,一字一句,飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。 晚上,我伏在桌子上寫(xiě)作業(yè),急促的鐘表聲總在不停的提醒我,今天任務(wù)很多,要加快速度。我有些頭痛,昏昏欲睡。這時(shí),我聞到了陣陣清香。果然,媽媽端著一杯菊花茶走進(jìn)了我的房間,我望著它,聞著它,心里似乎明朗起來(lái)。茶的香味滲透到了我屋子的每個(gè)角落,我感到很幸福。 茶香意濃,在我心中。 秋天來(lái)了,我喜歡吧風(fēng)鈴掛在門(mén)上,傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。 莫夜,我擁被而眠,誰(shuí)想到了半夜我竟被凍醒,突然,門(mén)鈴響了,我假裝換了個(gè)姿勢(shì)睡去。這時(shí),身上陣陣暖和,被子回來(lái)了。我把眼睛瞇成一條線,看見(jiàn)爸爸輕輕地關(guān)門(mén)出去。

  風(fēng)鈴有聲,愛(ài)無(wú)聲。

  我想我是這個(gè)世界上擁有最獨(dú)特的愛(ài)的孩子,因?yàn)榘职謰寢尳o我的愛(ài),不是溺愛(ài)。在別人看來(lái)我的父母似乎不疼我,但我要說(shuō)的是,父母并不是不愛(ài)我,是父母給我的這種愛(ài),是會(huì)讓我變得獨(dú)立的愛(ài)。因?yàn)楦改缚偸窃凇氨澈蟆睈?ài)我。 我很幸福,因?yàn)槲页錾谶@樣溫馨的家庭中;我很慶幸,因?yàn)槲矣羞@樣愛(ài)我的父母;我很快樂(lè),因?yàn)榧彝サ臏剀鞍鼑摇?/p>

  愿每個(gè)家庭都永遠(yuǎn)溫馨。

  原來(lái)你一直在我身邊

  氣溫零下3℃。

  天氣似乎冷得可以令人窒息。

  父親將試卷狠狠地扔在了我的頭上,留下了一句“你是不是不想讀書(shū)了”便推門(mén)而去。剩下我,呆呆的,望著試卷,什么都沒(méi)說(shuō),只是眼淚像掉了線的珠子一樣不停地滾落。為什么你從來(lái)都是這樣?為什么在你的語(yǔ)言里永遠(yuǎn)是無(wú)情的冷漠?我的心再一次冰凍,不是因?yàn)槭覂?nèi)寒冷的溫度,而是因?yàn)楦赣H的話語(yǔ)。

  我第一次感到一種前所未有的痛苦。 在這樣一個(gè)屬于花季的年齡,在這樣一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季,父親沒(méi)有對(duì)我噓寒問(wèn)暖,殘留的只是不再信任的眼神和一聲聲地嘆氣。這一晚,我哭到了深夜。 第二天,我很早就醒了,睜開(kāi)眼睛,輾轉(zhuǎn)反側(cè),想了很久。當(dāng)我走出房門(mén)時(shí),突然發(fā)現(xiàn),早已坐在客廳的沙發(fā)上。那背影有些凄涼,不再如以前那般結(jié)實(shí)。那不是曾經(jīng)背過(guò)我無(wú)數(shù)次的脊梁?jiǎn)?為什么現(xiàn)在變得那么陌生?或許,是太久沒(méi)注意了吧。聽(tīng)到我的腳步聲,父親徑直走了過(guò)來(lái)。我抬起頭,凝視著一雙布滿血絲的眼睛。不禁一怔,原來(lái),父親也徹夜未眠。 “想明白了嗎?爸爸不是真的想放棄你,只是實(shí)在不敢相信。”仍然是那樣冷漠?墒牵老÷(tīng)出了幾分關(guān)心。是真的嗎?你沒(méi)有騙我嗎?你會(huì)相信我依舊是那個(gè)讓你驕傲的.女兒?jiǎn)幔渴球_我的,對(duì)吧?你是失望透頂了。我的眼淚如泉水般的涌出,清澈地在父親的面前毫無(wú)保留地落下。其實(shí),我一直在堅(jiān)持,堅(jiān)持著讓你看到我一點(diǎn)也沒(méi)有受傷地微笑,堅(jiān)持著讓你看到你倔強(qiáng)的女兒所做的一切,堅(jiān)持著“我是堅(jiān)強(qiáng)的”的事實(shí)。只是,這一切似乎都太勉強(qiáng)了。 父親像是出于本能的反應(yīng),靜靜地走過(guò)來(lái),抱著我,撫摸著我的頭,這些動(dòng)作是那么溫柔,一種無(wú)法比擬的幸福感油然而生。 這時(shí),腦海中清晰地浮現(xiàn)出曾經(jīng)父親與我度過(guò)的美好和令我感動(dòng)的時(shí)光:小時(shí)候,爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng);小時(shí)候,只因?yàn)槲胰涡缘叵胍棠蹋赣H在雨天送我回鄉(xiāng)下,結(jié)果被車(chē)撞,差點(diǎn)撞瘸了一條腿;小學(xué)時(shí),爸爸給我送作業(yè),耽誤了一場(chǎng)重要會(huì)議,差點(diǎn)被老板炒魷魚(yú)。 …… 我總是以為,現(xiàn)在幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)已成了一碰就會(huì)碎的虛幻泡泡,可直到這一刻,我才恍悟:我擁有的一切都是父親給予的!只是因?yàn)榍啻旱呐涯妫┰S的遺憾,讓我早已淡忘了這一切的一切。

  我笑了,在今天的日記里,我清清楚楚地寫(xiě)了11個(gè)大字: 父親,原來(lái)你一直在我身邊!

中考作文 篇5

  沒(méi)有誰(shuí)非要對(duì)你負(fù)起責(zé)任。自打你出生以來(lái)就宣照著自己的特別:你不屬于任何人,別人也與你無(wú)關(guān)。

  所以,當(dāng)你流著噼啪掉落的眼淚時(shí)別忘了我上面所說(shuō)的話,他們根本可以沒(méi)理由的唾棄你,沒(méi)必要對(duì)你承諾些什么!

  電梯開(kāi)了,小心進(jìn)入,電梯關(guān),下樓。留你一個(gè)人屁股被跌到很痛地坐在地上嚶嚶抽泣,可別后悔哦!

  哼!賴皮!你憤憤地用力揣了一腳垃圾桶,結(jié)果反倒被它回復(fù)地很爽,一個(gè)人傻不拉嘰的抱著腳跳、跳、跳得哭喊咒罵。呵呵。真是單純的孩子啊~~

  揉揉了還些許疼痛的腳,你慢慢的`站穩(wěn)了,嘴里唧唧歪歪也不知說(shuō)的什么哼哼了幾句,再整理下弄亂的衣角。又恢復(fù)到了淑女狀態(tài)。你大步流星地走向舞會(huì),輕輕地打開(kāi)門(mén)又故作姿態(tài)碎步進(jìn)入。周?chē)芏嗳,都是些上流社?huì)的闊家族們。

  你又挺直了腰板,抬起頭做人!“朋友走了嗎?瑞利?“一臉上老氣橫秋卻又強(qiáng)撤不少上去的40歐巴桑開(kāi)口問(wèn)你。“啊。。醬紫,那麼,恩才走沒(méi)多久。“你大舒口氣,終于憋出句人話來(lái)。

  你又繼續(xù)向前人群中走,連我這個(gè)作者都沒(méi)料到,你居然在那么裝幽雅的舞會(huì)上大呵一聲:“歐幾桑歐巴桑們,吃飽了就散!“大家都怒目而視,你卻如同發(fā)顛一樣飛也似的逃出了門(mén)……

  “啊呼啊呼“大口吐著粗氣,身子如同受驚的小鳥(niǎo)一樣顫抖不停。拍拍胸脯:“啊冷靜冷靜。“這話真湊效,不多久你冷靜了下來(lái)。

  “這就是我對(duì)你們的承諾!“你調(diào)皮的說(shuō)。

中考作文 篇6

  那個(gè)陰冷的雨天,我在象棋比賽中又一次遭到了慘敗。

  淅淅瀝瀝的雨聲令我煩躁不堪。到家了,媽媽見(jiàn)我失魂落魄的樣子,便關(guān)心地問(wèn):“怎么啦?”我還沒(méi)從失敗的陰影中走出來(lái),便狠狠地回了一句:“要你管!”就“砰”地一聲把房間的門(mén)砸上,絲毫沒(méi)有顧及到媽媽一臉的無(wú)奈和不解。

  我失落地坐在書(shū)桌前,看著一本本棋譜,不禁怒火中燒,我那么努力地練習(xí),準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)的時(shí)間,為什么還是名落孫山?我把委屈和怒氣全部發(fā)泄在那些書(shū)上,恨不得一頁(yè)一頁(yè)地把它們撕碎。我打開(kāi)電腦,登上QQ,想找人談?wù)勑模庑闹械挠魫,無(wú)意中看到一個(gè)叫“雨過(guò)天晴”的人要加我為好友,我便同意了。

  接著,他就跟我聊了起來(lái),我們談得挺投機(jī)。聊了一會(huì)兒,他突然問(wèn)我:“你最近有什么心事呀?”我對(duì)他這唐突的.問(wèn)題雖然感到有點(diǎn)奇怪,但還是告訴了他我比賽失意的事。對(duì)方沉默了一會(huì)兒,道:“勝敗乃兵家常事,你別氣餒啊,也不要把怨氣發(fā)泄到身邊的人身上。只要你找出自己存在的問(wèn)題,多研究一下別人的戰(zhàn)術(shù),你的棋藝必定有所提高,那時(shí)你一定會(huì)贏。”

  雖然是只言片語(yǔ),對(duì)我卻是莫大的鼓勵(lì),我暗淡的內(nèi)心有出現(xiàn)了一絲光明,一股暖流涌遍全身:“謝謝你!”

  “別客氣,我期待你的成功!蔽覀兙瓦@樣立下了一個(gè)約定。

  從那天以后,我更加努力練習(xí),“雨過(guò)天晴”也經(jīng)常給我提出合理的建議,給我鼓勵(lì),在對(duì)局時(shí),我便聽(tīng)取他的建議,找出了原先的不足,加以改進(jìn)彌補(bǔ),終于在以后的一次比賽榮獲桂冠。我欣喜若狂地回到家,迫不及待地打開(kāi)電腦,把這個(gè)好消息告訴“雨過(guò)天晴”,他恰巧在線上,聽(tīng)到后竟然似乎比我還高興,連連祝賀我。過(guò)了一會(huì),他下線了。

  不久,媽媽回來(lái)了,帶了許多我愛(ài)吃的。我想把這個(gè)消息告訴媽媽:“媽媽,我……”,還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,你得了第一名,媽媽帶些好東西犒勞你。”我疑竇頓生:“媽,我還沒(méi)說(shuō)呢,你怎么知道的?難道……”我心頭一動(dòng),“那個(gè)‘雨過(guò)天晴’就是你?”媽媽不再隱瞞,告訴了我整個(gè)事件的來(lái)龍去脈。原來(lái),那天媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè),靈機(jī)一動(dòng),申請(qǐng)了一個(gè)新QQ號(hào)來(lái)跟我聊天,終于知道了原因,才一路鼓勵(lì)著我,陪伴著我,我才最終取得了勝利。

  聽(tīng)到這兒,我不禁鼻頭一酸,眼角晶瑩的液體閃閃發(fā)光,一股莫名的情緒涌上心頭……

中考作文 篇7

  既然都在生活,為何放棄陽(yáng)光?既然會(huì)有挫折,為何不愿微笑面對(duì)?請(qǐng)你深呼吸,因?yàn)槲覀儗⑾蜿?yáng)光出發(fā)。

  如果生活是一次攀登,那么請(qǐng)明白:攀登的路途沒(méi)有捷徑,只有前人留下的足跡和血汗。你會(huì)因此疲憊,因此哀傷,你面對(duì)的是多糟糕的境遇:除了顛簸的路程,什么也沒(méi)有,沒(méi)有車(chē)馬,沒(méi)有陪你一起跋涉的伙伴,只能一步一步眺望前方。

  可是,你的終點(diǎn)是頂峰,你的桂冠是陽(yáng)光。

  暴風(fēng)雨發(fā)狂叫囂,方向消失在沙漠,不要灰心,不要失望,只要心里裝滿陽(yáng)光,用平和撐起一片晴空,那么目的也會(huì)向你致敬,而變得不再遙遠(yuǎn)。

  如果生活是一路航程,那么請(qǐng)銘記:幸福的航程會(huì)因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛翔而變得漫長(zhǎng),難免有風(fēng)暴埋伏在前方。你會(huì)畏懼,你會(huì)慌亂,你面對(duì)的是多狂妄的大海:沒(méi)有風(fēng)帆,沒(méi)有翅膀,航程漫漫,只能一路艱辛的守望遠(yuǎn)方。

  可是,你的終點(diǎn)是彼岸,你的花環(huán)是陽(yáng)光。

  洶涌的波濤,陰沉的烏云,不要輕易放棄,不要退讓,只要心里裝著陽(yáng)光,鑄一道堅(jiān)持的城墻,那么你將會(huì)慶幸當(dāng)初的選擇,越過(guò)海洋,在繁華的岸上,沿途的淚光已經(jīng)全部埋成寶藏。收好吧,那是你下一次成功奠基。

  如果生活是一首歌,那么請(qǐng)聆聽(tīng):旋律不總是輕松明快,歌詞不總是快樂(lè)至上。你會(huì)皺眉,你會(huì)受傷,你面對(duì)的是多幽怨的曲段:蔓延的音符中,沒(méi)有絕對(duì)的'平緩,沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)雅,只能靜默的沉浸。

  旋律哀怨,音符震撼。不要摒棄,不要逃避,因?yàn)槟愕慕K點(diǎn)是寧?kù)o,你的感悟是陽(yáng)光。哀怨的旋律,激烈的音符,同樣會(huì)是另一種體味。只要你的心里裝著陽(yáng)光。種一棵寬容的樹(shù),那么音樂(lè)不再冰封你的笑靨,而是送你一片碧綠的鮮活。這將是你的第二次成長(zhǎng)。

中考作文 篇8

  【技巧一】:作文成績(jī)看字跡,得分要素是第一

  任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。因此,寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書(shū)法,切忌字跡潦草。

  【技巧二】:考試作文五六段,干凈整潔看卷面

  考試作文中,要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落顯得少了,八九個(gè)段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個(gè)段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過(guò)5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞,影響他的心理,分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

  【技巧三】:色彩對(duì)比也關(guān)鍵,建議用筆選擇藍(lán)

  考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“泄一灘”,影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。

  這樣的作文寫(xiě)出來(lái),與黑色的'方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比,閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué),分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。

  在用藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候,注意不要用字把方格填滿,建議占字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。

  【技巧四】:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,最好首尾兩行半

  除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看,一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞,也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

  【技巧五】:動(dòng)筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女

  考試作文中,一般都是由考生自己來(lái)擬定題目,題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?

  對(duì)于成績(jī)一般的考生,應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè):

  一是你去搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。

  二是考生家長(zhǎng)或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題,背下來(lái),考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。

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