關(guān)于中考話(huà)題作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中考話(huà)題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考話(huà)題作文 篇1
所謂話(huà)題，就是談話(huà)的中心，談話(huà)的內(nèi)容，談話(huà)的由頭。圍繞著所給話(huà)題，就是圍繞著所給談話(huà)內(nèi)容寫(xiě)成的文章，便是話(huà)題作文。話(huà)題作文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、相關(guān)性。話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、自由性。這是話(huà)題作文的最大特點(diǎn)。話(huà)題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話(huà)題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：(1)題目自由。所給話(huà)題可以不作題目�？荚嚳梢宰詳M題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。(2)選材自由。只要是選擇與話(huà)題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。(3)文體自由。話(huà)題作文大都要求除了詩(shī)歌外，我們可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇。(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話(huà)題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話(huà)題作文更看中我們?cè)跀M題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想，寫(xiě)別人所不能寫(xiě)。想象的自由中還要提到一點(diǎn)，就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性�？赐杆鶎�(xiě)事物的本質(zhì)，把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，辨證的分析事物，寫(xiě)出的文章才能使讀者覺(jué)得有厚重感，有震撼力。
一、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)
話(huà)題作文的材料具有雙重作用，它既是話(huà)題的引語(yǔ)，又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話(huà)題材料中總是隱含著命題者的某些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí)，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái)，并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。二、要吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵問(wèn)題思考立意。
讀懂話(huà)題材料，不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問(wèn)題，作文就難免或淺或偏。
三、要看清話(huà)題，避免脫離命題范圍。
話(huà)題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣，對(duì)話(huà)題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。
話(huà)題作文審題"三要"
一要吃透材料明意圖;二要吃準(zhǔn)材料抓關(guān)鍵;三要看清材料抓范圍。
立好意的方法
觀察--尋找特點(diǎn);
感悟思考--發(fā)散思維，由表及里，由此及彼，由個(gè)別到一般;
聯(lián)想--相似聯(lián)想，相近聯(lián)想，相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻
如以"水"為話(huà)題：經(jīng)過(guò)組詞、析詞、聯(lián)想后，可確立如下中心：第一、裝點(diǎn)大地秀色的水--要為別人帶來(lái)歡樂(lè)。第二、孕育一切生命、哺育萬(wàn)物的水--偉大的母愛(ài)。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向，千曲百折不回頭的水--要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命不息，奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水--愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家園。第六、汗水--做勤勞的人。第七、水的精神--以柔克剛，滴水穿石的精神
話(huà)題作文的擬題技巧
一、題目是文章的"眼睛"標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。
命題者總是提供材料，提出某個(gè)話(huà)題讓學(xué)生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。
二、作文擬題的要求
1、標(biāo)題范圍盡量要小
2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)
3、標(biāo)題要含蓄
4、擬一個(gè)好題目，把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事
5、擬題時(shí)要善于聯(lián)想
三、擬題方法指導(dǎo)
1、要扣題，不要摘題
話(huà)題作文中，一般有話(huà)題提示、要求，三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，話(huà)題不等于文題，
2、要新穎，不要平淡例：20xx年江蘇省鹽城市中考作文題，是以"靠"為話(huà)題。
3、要大題小作，不要小題大做：例：《夢(mèng)》--范圍太廣，無(wú)從下手
《與嫦娥通信》
《美夢(mèng)成真》角度具體，文體亮麗
《多夢(mèng)少年》
4、要切合文意文體，不要游離話(huà)題
(1)話(huà)題作文的題目與作文內(nèi)容是統(tǒng)一的：
例：以“水”為話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作，有的同學(xué)記得"女人是水做的"這句話(huà)，就以《女人》，《我的`媽媽》為題目，讓人啼笑皆非。
(2)話(huà)題作文的題目與體裁(文體)是統(tǒng)一的：
如：用“論”，“說(shuō)”，“……之我見(jiàn)”，“……給我的啟示”之類(lèi)的題目，那么文體就一定要寫(xiě)成議論文。如果以《成長(zhǎng)中的煩惱》為題，你卻寫(xiě)成議論文，這會(huì)使人覺(jué)得不倫不類(lèi)。
四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。
1、我們可以引用詩(shī)句、格言、警句、符號(hào)
2、我們也可以運(yùn)用一些修辭手法
3、我們還可以出奇制勝，別出心裁，以反勝常
4、當(dāng)然，我們更可以直接表達(dá)自己的情感
直露法。直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想感情或態(tài)度觀點(diǎn)，這是常見(jiàn)的擬題方法。例如《奧運(yùn)，為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》……
比喻法。用美妙的比喻，喚起豐富的想象，引起情感的共鳴。例如
《"老黃牛"的故事》、《夕陽(yáng)紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線(xiàn)》……
擬人法。把原本寫(xiě)人的詞語(yǔ)用于描寫(xiě)事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……
引用法。引人名、地名、詩(shī)名入題。例如《別了，三毛》、《江南雨》
《春蠶到絲方盡》……
象征法。指借具體形象的事物，表現(xiàn)某種精神品質(zhì)或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中，那把小紅傘》……
懸念法。又稱(chēng)"賣(mài)關(guān)子"，或突出尖銳的矛盾，或表明異常的結(jié)局，引起讀者"為什么"、"怎么樣"式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發(fā)生的故事》、《那天，我遲到了》……
反常法�？此撇缓铣Ｒ�(guī)，不合邏輯，但別出心裁，出奇制勝，煥發(fā)新意。例如《一個(gè)真實(shí)的謊言》、《淚，甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》…… 六、擬好作文題目歌訣 o文好題一半，擬題須思量。
o要使作文好，佳題不可少。
o直接最方便，引用更奇妙。
o比喻和擬人，新穎又獨(dú)到。
o方法用得好，讀書(shū)少不了。
中考話(huà)題作文 篇2
花——有開(kāi)過(guò)的痕跡；
水——有流淌的路徑；
愛(ài)——有輝煌的印記；
看著這個(gè)比較會(huì)令人引起想象的題目，也許有人會(huì)認(rèn)為我已經(jīng)有對(duì)象了，但是我告訴你，我沒(méi)有，但是我在期待著，我不會(huì)去主動(dòng)的追求，因?yàn)槟菢拥暮芾酆芾�，世上的任何一樣�(xùn)|西都有衰敗的那個(gè)時(shí)間段……再美麗的花朵都有一天會(huì)凋零；不管是哪里的小溪，都有一天會(huì)干涸；還有就是愛(ài)，有人說(shuō)真愛(ài)是最能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，會(huì)一直的延續(xù)下去，但是我不這么的認(rèn)為，在人與人之間，都有許多的差池，但是也不否認(rèn)，有什么異曲同工之妙。但是不管怎么樣，愛(ài)是最容易衰敗的，每個(gè)人都有自己的性格，男女間很難相處的非常非常的融洽，要不中國(guó)的離婚率怎么會(huì)那么高呢，你說(shuō)是不是，當(dāng)然咯，這純屬是開(kāi)玩笑……
有時(shí)我常常這樣想有個(gè)人在我身邊可以給我照顧，真的，因?yàn)槲蚁矚g照顧人的感覺(jué)，但是這樣的感覺(jué)還要多久才能找到，不知道啊，一個(gè)人在QQ上胡亂的逛著，不知道干什么，每次上QQ總是覺(jué)得我是一個(gè)失敗的人，每每上線(xiàn)總是期望著有人的頭像在我的界面上不停的閃爍，最好是好多好多，呵呵，但是每次上線(xiàn)是總是這樣的失望，不但沒(méi)有人找，就連我去找別人都沒(méi)人應(yīng)，唉，失敗啊……呵呵，逛著空間看到有人去留言，評(píng)論我的日志真的感覺(jué)到很欣慰，真的啊，那種感覺(jué)就如同是飛上了天；就好像是離了水的魚(yú)突然看到了水源，那樣饑渴的過(guò)去……有時(shí)候?qū)ψ约憾际呛軣o(wú)語(yǔ)的，真的，我這人很矛盾……
我是一個(gè)內(nèi)向的人，但是常常的做出些非內(nèi)向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有時(shí)候我寧愿自己呆在房間的角落里面做自己的事情，哪怕是發(fā)呆，只要是自己喜歡的什么都好，真的，我不喜歡被人勉強(qiáng)做什么事情，那樣我會(huì)拼命的反抗，我時(shí)候自己在夢(mèng)里夢(mèng)到自己到了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)沒(méi)有煩惱的世界，我在那里玩的真的好開(kāi)心，但是一覺(jué)醒來(lái)什么都是空的，在學(xué)校里面一天的課程下來(lái)，只想自已一個(gè)人坐上回家的車(chē)，我不喜歡說(shuō)話(huà)，在我的身邊沒(méi)有多少真心的朋友，唯一的朋友也許就只有他了，在學(xué)校也只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人了吧，我不喜歡看透人心，因?yàn)槟菢雍芸植�，誰(shuí)又會(huì)知道人心的那一面是什么樣的，在我的一生中能有多少真正的朋友，為了這幾個(gè)朋友我會(huì)珍惜。
談了這么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又為自己的以后做了什么付出，我是一個(gè)付出型的男孩，為了真心對(duì)自己額人，為付出一切，不管在什么時(shí)候自己的愛(ài)情永遠(yuǎn)比不上多年的友情，我也常�；孟耄绻幸惶煊辛藢儆谧约旱乃{(lán)天我會(huì)做什么，在干什么，在從事什么職業(yè)，現(xiàn)在我想了好多，也許這是最后一次想這么了，有時(shí)候我想把事情做的盡善盡美，但是我沒(méi)有那樣的能力，我無(wú)能為力，每當(dāng)自己的朋友傷心時(shí)，我總會(huì)暗自的埋怨自己的過(guò)失，我總是這樣的`想當(dāng)然，總以為自己檢討下自己什么事情都會(huì)過(guò)去，什么狀況都會(huì)煙消云散，但是這怎么可能呢？
人生的路需要自己去把握，要靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在這些年來(lái)，我們?cè)诨蚨嗷蛏俚母冻隽撕芏�，青春的�?mèng)需要自己去實(shí)現(xiàn)，不是現(xiàn)在做做夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)的了的，我們無(wú)力發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，但是我們能把事情做的更完美些去掩蓋這些缺點(diǎn)，所以我決定以后要做真的自己，不去故意的去掩蓋什么，不去在有意的遮掩自己的缺點(diǎn)，大膽的為自己的夢(mèng)想去努力，要對(duì)過(guò)去saygoodbye，過(guò)去的就過(guò)去吧，過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，放下自己的包袱，大膽的向前進(jìn)，走一步算一步，不去想未來(lái)腳踏實(shí)地的走，把自己的每一步都走出光彩，走的完整。
中考話(huà)題作文 篇3
話(huà)題作文是近年來(lái)高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話(huà)題作文是試卷提供一段話(huà)（一則寓言、一段假設(shè)，一道題目，一種情景），總之是提供一個(gè)思考范圍和選題范圍，而這個(gè)范圍往往是現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，以這個(gè)問(wèn)題或以這段話(huà)的理念為話(huà)題，由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫(xiě)作。而中考則比較明確地給考生提供一個(gè)既開(kāi)放又有限制的詞語(yǔ)，由這個(gè)詞語(yǔ)作為中心調(diào)整，通過(guò)幾句提示性的語(yǔ)言，規(guī)定了一個(gè)寫(xiě)作的大體范圍，至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇，自由發(fā)揮，即由考生自主決定文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫(xiě)作技巧，靈活地選擇合適的展示自己作文特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式，考生的寫(xiě)作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。
話(huà)題作文寫(xiě)作范圍寬泛，表現(xiàn)手法靈活，表達(dá)手法多種多樣，從某種意義上來(lái)說(shuō)，話(huà)題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí)，使考試更趨于公正、公平。
一、進(jìn)一步由考生決定文體
雖已提倡多時(shí)，但實(shí)際上一般的命題作文很難真正做到，而且，這個(gè)詞究竟怎樣理解，考生心中著實(shí)無(wú)數(shù)。一些命題作文的題目本身，客觀上對(duì)文體的選擇就有較大的限制，無(wú)法變更也無(wú)法淡化，如：《我經(jīng)歷的一次小挫折》、《我的歡樂(lè)》（1998上海）、《我也銜過(guò)一枚青橄欖》等題目，只宜寫(xiě)記敘文，很難寫(xiě)成說(shuō)明文或議論文。而話(huà)題作文除了在提示中再三強(qiáng)調(diào)文體不限外，話(huà)題本身這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)文體的選擇余地確實(shí)要大得多，當(dāng)然，如能像高考作文那樣，強(qiáng)調(diào)文體自選則更明確，這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛;的自由寫(xiě)作天地，在引導(dǎo)張揚(yáng)寫(xiě)作個(gè)性，展示寫(xiě)作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話(huà)題的作文為例，在文體方面，可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷，寫(xiě)成記敘文；可以從某種現(xiàn)象或某個(gè)事件出發(fā)，闡述自己對(duì)有關(guān)服務(wù)問(wèn)題的看法，寫(xiě)成議論文；也可就某個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，寫(xiě)清這項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程、流程、注意事項(xiàng)等，寫(xiě)成說(shuō)明文�？傊�，只要口子開(kāi)得小，內(nèi)容寫(xiě)得實(shí)，題旨挖得深，無(wú)論哪種文體，都可迸發(fā)出五光十色的思想火花，寫(xiě)出精彩的來(lái)。這樣的寫(xiě)作，更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者，也更好地體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性。
二、進(jìn)一步打破思維定勢(shì)，給考生廣闊的思維空間
由于文體由學(xué)生自主決定，寫(xiě)作范圍也極為寬泛，考生對(duì)話(huà)題就有了更為廣闊的思維空間，內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫(xiě)作時(shí)，考生對(duì)話(huà)題既可以作順向思維，又可以作逆向思維；既可以進(jìn)行形象思維，又可以進(jìn)行邏輯思維，還可以幾種思維并舉，在家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)等方面，篩選、聚焦材料。這樣，有利于不同類(lèi)型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。
三、接近考生生活實(shí)際，使考生真正有話(huà)可說(shuō)
從考試實(shí)際看，考生的寫(xiě)作內(nèi)容，不外乎三個(gè)方面：個(gè)人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了學(xué)生生活實(shí)際的必然寫(xiě)不好，這已是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫(xiě)作的話(huà)題，于學(xué)生的生活實(shí)際，又沒(méi)有定死在某一點(diǎn)上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫(xiě)作素材來(lái)。上述供寫(xiě)作的幾個(gè)話(huà)題，無(wú)一不是與考生的所見(jiàn)所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。
話(huà)題作文可按以下順序進(jìn)行寫(xiě)作：
�。�1）要根據(jù)話(huà)題這個(gè)詞語(yǔ)及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)，確定的文體和的大體范圍。如寫(xiě)記敘文，還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱(chēng)進(jìn)行寫(xiě)作。
�。�2）根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫(xiě)作范圍，給命題。俗話(huà)說(shuō)：題好一半文。話(huà)題作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫(xiě)作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷者一見(jiàn)鐘情。命題過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫(xiě)的進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過(guò)程，所以萬(wàn)萬(wàn)不可粗心大意。如以對(duì)話(huà)為話(huà)題而擬訂的幾個(gè)作文題：《對(duì)手間的對(duì)話(huà)》《我和爸爸的文學(xué)對(duì)話(huà)》《無(wú)聲的對(duì)話(huà)》《我和同桌》《對(duì)話(huà)也是競(jìng)爭(zhēng)》等。
�。�3）主題確立。材料選定后，就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作，使以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話(huà)題作文寫(xiě)作范圍寬泛，但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次，撞車(chē)的可能性仍然很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧，結(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者（閱卷者）對(duì)的可信度和愉悅感。
這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上，除了第一、二兩個(gè)步驟外，話(huà)題作文的這個(gè)寫(xiě)作順序與一般的命題作文并沒(méi)有多大差異。而且，話(huà)題作文與命題作文一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，布局巧妙，條理清晰，語(yǔ)言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學(xué)生們的水平，這應(yīng)該是不言而喻的。
寫(xiě)好話(huà)題作文，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、生活要深入
其實(shí)，生活要深入是寫(xiě)好任何的最基本的要求。生活，是寫(xiě)作取之不盡用之不竭的源泉，沒(méi)有生活，哪來(lái)的寫(xiě)作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、感悟，才能掌握大量的寫(xiě)作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫(xiě)好作文，才有可能。命題作文是如此，話(huà)題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時(shí)文英華，注意消化吸收，為我所用，話(huà)題作文才能真正有新穎別致的可能。
2、擬題要到位
話(huà)題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話(huà)題當(dāng)作題目。其實(shí)，這是極不明智的做法，是萬(wàn)不得已才采取的下策。因?yàn)樽鳛樵?huà)題&rdqu;的詞語(yǔ)，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個(gè)詞語(yǔ)作為作文題，無(wú)疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語(yǔ)，調(diào)動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對(duì)生活的感悟，緊扣話(huà)題這個(gè)詞語(yǔ)，深入思考，在這個(gè)詞語(yǔ)的前后加上若干個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充，恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫(xiě)作的的題目；也可擬訂一個(gè)字面上和話(huà)題這個(gè)詞語(yǔ)并無(wú)關(guān)系，而實(shí)際上與這個(gè)詞語(yǔ)有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的'作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫(xiě)作，同時(shí)還可給閱卷者帶來(lái)愉悅感染。
3、文體要得體
話(huà)題作文文體不限，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫(xiě)有專(zhuān)長(zhǎng)的考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，并不等于文體的泛化（當(dāng)然，如果考題能像高考一樣，提示文體自選效果可能會(huì)更好一些）。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限;誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類(lèi)的，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不可取的；為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一引起令人震驚的另類(lèi)作文，這更應(yīng)該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠(chéng)然，現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些不倫不類(lèi)，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫(xiě)作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便
于自己寫(xiě)作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇文體，確定自己是寫(xiě)什么文體后，就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。形象思維發(fā)達(dá)，會(huì)編故事，善于記敘描寫(xiě)的考生可選記敘文來(lái)寫(xiě)，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的形象性；抽象思維發(fā)達(dá)，說(shuō)話(huà)條理清晰，善于條分縷析的考生可選說(shuō)明文來(lái)寫(xiě)，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的科學(xué)性；邏輯思維發(fā)達(dá)，會(huì)思辨議論說(shuō)理的同學(xué)可寫(xiě)成議論文，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的嚴(yán)密性。其實(shí)，還可以寫(xiě)成童話(huà)、寓言、劇本、書(shū)信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對(duì)寫(xiě)合乎要求的比如夾敘夾議的，因此，考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識(shí)，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。
4、巧要運(yùn)用
話(huà)題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。寫(xiě)作技巧，說(shuō)穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料，使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn)，寫(xiě)作是有技巧的，尤其是這類(lèi)充分張揚(yáng)寫(xiě)作者個(gè)性的作文，如果不用寫(xiě)作技巧對(duì)選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩，就猶如一潭死水�？忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，逐步形成個(gè)性化的語(yǔ)言，然后根據(jù)自己的寫(xiě)作功底與個(gè)性，打破;一著鮮，吃遍天;的狹隘意識(shí)，著重掌握幾種不同類(lèi)切合自己寫(xiě)作習(xí)慣，張揚(yáng)自己寫(xiě)作個(gè)性，顯示自己語(yǔ)言特色的寫(xiě)作技巧，認(rèn)真多學(xué)幾招;，以適應(yīng)不同的寫(xiě)作。
5、點(diǎn)題要明朗
點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把的中心思想提示出來(lái)，話(huà)題作文作為一種應(yīng)試，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處，也可用;題記;的形式出現(xiàn)在文首），恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者（閱卷者）能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想，對(duì)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話(huà)題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ)，直接解釋和說(shuō)明題目的含義，提示出的中心思想，以得到讀者（閱卷者）的認(rèn)可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類(lèi)點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。
這樣，寫(xiě)好話(huà)題作文也就不是一件難事了。
中考話(huà)題作文 篇4
我們正在成長(zhǎng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。——題記
在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當(dāng)?shù)缆凡辉倨教构P直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。
人一生下來(lái)就便在路上，從年幼時(shí)刻“四條腿”走路，到年輕時(shí)兩條腿走路，再到年邁的時(shí)候“三條腿”走路，這一路是高興愉快的，或是傷心欲絕的，或是一帆風(fēng)順的，或是顛簸不平的，或是……但是你又不得不把它這條路走完，因?yàn)槿松褪沁@樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。
在這條路上，我們難免會(huì)困難，挫折，有些人選擇了放棄他們只想一帆風(fēng)順但永遠(yuǎn)都停在了那里，有些人選擇了繼續(xù)因?yàn)樗麄冎乐挥羞@條路通往了成功，請(qǐng)問(wèn)那些選擇放棄的人，你們有權(quán)利說(shuō)放棄么，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們沒(méi)有理由不努力不成功。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”那些整天航行在大海上的水手們，經(jīng)歷過(guò)了太多的苦難。海嘯，暴風(fēng)雨，漩渦，面臨災(zāi)難是他們毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，災(zāi)難雖然在他們身上刻下印記，但也在他們的人生路途中深深劃上一筆，是榮耀的一筆。走在路上的我們便是需要這種勇氣，能不畏艱辛不怕挫折的勇氣，有了這勇氣，便能跨過(guò)人生路上的一道道壕溝，就能游過(guò)人生路上的一條條大河。戰(zhàn)勝了困難，接踵而來(lái)的便是喜悅，是挑戰(zhàn)自我的`喜悅，是征服困難的喜悅，那是種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
我們走在路上，雖然嘗到過(guò)失敗的艱辛，但也得到過(guò)成功的喜悅，這便是我們之所以向前走的原因，是為了讓我們的人生更加精彩，為了讓我們的人生之路更加美麗!
中考話(huà)題作文 篇5
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我堅(jiān)持我的選擇就像詩(shī)人的胸懷，選擇了，不帶任何牽掛。
流星的生命源于劃亮的光華，飛蛾的生命來(lái)源于光和熱。而人的生命呢?則來(lái)源于一次次選擇。
雙耳失聰?shù)呢惗喾翌B強(qiáng)地生活在這世界，憑著的是毅力，憑著的是勇敢，更憑著的是執(zhí)著的選擇!被稱(chēng)為“智慧的英雄”的霍金身殘志堅(jiān)，扼住命運(yùn)的咽喉，靠著的是恒心;考證的是自信，更靠著的是執(zhí)著的.選擇!小時(shí)候被老師無(wú)情的罵作“蠢材”的愛(ài)伊斯坦成為了20世紀(jì)風(fēng)靡全球，大名鼎鼎的科學(xué)家，借著的是勤奮，借著的是認(rèn)真，更借著的是執(zhí)著的選擇!
海上是啊!人生活在世間就不能沒(méi)有選擇，否則他便會(huì)像一艘失去方向的孤舟，在茫然不已，隨波沉浮。而有了選擇，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。
用選擇給人一片綠蔭，用選擇撐起一片藍(lán)天。面對(duì)困難毫不畏懼，面對(duì)困難迎難而上，選擇賦予人活力。
無(wú)論你選擇時(shí)得到了什么，還是失去了什么，都要報(bào)以“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，無(wú)論成功與否，執(zhí)著于你自己的選擇你人生的意義將與眾不同。
中考話(huà)題作文 篇6
人們常說(shuō)：“記憶仿佛是一扇大門(mén)，每當(dāng)你打開(kāi)折扇門(mén)時(shí)，你就會(huì)想起許多事情，有些事令你感動(dòng)不已，有些事令你捧腹大笑……每當(dāng)我想起那件事時(shí)，一種感動(dòng)便油然而生。
那一天下著傾盆大雨，我悠閑地坐在家里，等著郵遞員給我送來(lái)雜志，可是左等右等，雜志始終沒(méi)有送來(lái)，我耐不住性子，便打開(kāi)家門(mén)，跑到樓道口等去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，郵遞員還是沒(méi)有來(lái)。正當(dāng)我放棄了希望，準(zhǔn)備去樓上時(shí)，雨中忽然出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。”郵遞員終于來(lái)了！"我高興的大叫。郵遞員將雜志遞給我，我驚訝的發(fā)現(xiàn)雜志竟沒(méi)有濕，我往郵車(chē)上一看，原來(lái)是郵遞員叔叔把他的雨衣蓋在了上面。這時(shí)，郵遞員叔叔準(zhǔn)備離去，我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)一跛一跛的。“叔叔，你怎么了？”“哦，路上太滑，騎車(chē)時(shí)不小心摔了一跤。"”叔叔，你等等�！拔遗艿綐巧�，拿了一條毛巾，遞給郵遞員叔叔：”叔叔，你擦擦吧，你淋了這么多雨，會(huì)感冒的'�！笆迨褰舆^(guò)毛巾，擦了擦，還給我，說(shuō)：”小朋友，謝謝你�！啊辈挥弥x，叔叔，我拿一把雨傘給你吧！“”不用了，謝謝你小朋友，我還要給其他人送信，別人還等著呢！“說(shuō)著，他跨上車(chē)，對(duì)我笑笑，開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)走了。我望著他消失在雨中的身影，淚珠一顆一顆的落了下來(lái)。我走上樓，爸爸看見(jiàn)我手里的雜志，驚訝的說(shuō)："外面下這么大的雨，雜志竟一點(diǎn)也沒(méi)濕。哦，不對(duì)，這里有一點(diǎn)濕�！�
那不是雨水，而是我掉落在上面感動(dòng)的眼淚��！
中考話(huà)題作文 篇7
讓自己心甘情愿地安守于自己不甘廝守的生活，確實(shí)很累。有時(shí)覺(jué)得自己就像一只被繩子牽著的風(fēng)箏，只能繞著固定的半徑打轉(zhuǎn)。即使怎樣掙扎，怎樣撲騰，也只能領(lǐng)略一點(diǎn)點(diǎn)有限的風(fēng)景。而外面世界的繽紛多彩總?cè)缤R中月、水中花，可以清清楚楚地看見(jiàn)，卻無(wú)法真實(shí)的觸摸。于是，在這個(gè)平凡枯寂而又缺乏激情的玻璃屋子里，在百無(wú)聊賴(lài)中享受自己蒼白的渴望。我渴望，渴望欣賞更多更多的美麗，我渴望更真更純的愛(ài)戀，我渴望變成風(fēng)，一直飛啊飛，飛往一個(gè)不為人知的角落。伴陽(yáng)光，隨落紅，與彩蝶共舞，與山水對(duì)話(huà)，不為眼前眼花繚亂的繁華迷惑，不為聲色犬馬的變遷傷感，不為……
但是，我只能在想象的海闊天空中徘徊，做一會(huì)黃粱美夢(mèng)，我只能在微黃路燈的灑照下，踱自己蹣跚的步履，沉重而孤單。
漸漸地，如云的寂寞駐足在心靈之上，心門(mén)內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)黑色的泡泡。我感覺(jué)到了自己的沉淪，感覺(jué)到了自己的枯萎。這時(shí)，我把目光投向我周?chē)娜巳�。我渴望神可以借由他們給我一些神秘的啟示。只是，在這個(gè)機(jī)器轟鳴的時(shí)代，每個(gè)人都帶著蒼白的'神色匆匆行走在水泥森林的陰影下。他們?cè)谡覍な裁矗克麄冃枰裁�？沒(méi)有人可以回答我的問(wèn)題。
只能在地鐵里，經(jīng)由疾駛而過(guò)的列車(chē)帶來(lái)的黑色的風(fēng)，感受著一些沉淪的快意。只能在公交車(chē)上，觀察一只趴在車(chē)頭上的螳螂，看它就那樣漠視車(chē)上一群呆若木雞的人類(lèi)，如孤云野鶴的俠士一般，將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須肆意舞動(dòng)。在心靈與這個(gè)瑜珈者相通的過(guò)程中體會(huì)無(wú)常。
我開(kāi)始審視自己的一切。我發(fā)現(xiàn)想得到的還沒(méi)有得到，該得到的卻又已經(jīng)失去。值得珍惜的東西正隨著平凡的生活而模糊、平庸。一些物質(zhì)的快樂(lè)正被奉為幸福，而真正的幸福被我們奢侈地用來(lái)交換一些泡沫。而時(shí)間的沙漏里只剩下很少很少的沙粒。
于是，當(dāng)人事的繁冗游離于午夜的涼窗外，捧著裊裊騰煙的茶杯，我孤寂地凝望著深邃的夜空，讓一些關(guān)于幸福的畫(huà)面、聲音、氣味和一些若有若無(wú)的觸覺(jué)慢慢回來(lái)。讓它們慢慢驅(qū)散心底的陰霾和潮濕，凸現(xiàn)我內(nèi)心深處最真實(shí)的向往和渴望。
我閉上眼睛，漸漸離開(kāi)我身邊的這個(gè)世界。慢慢的，我看到藍(lán)寶石般的夜空中撒滿(mǎn)了明亮的星星，看到曙光在屋頂尖上閃動(dòng)、跳躍；我聽(tīng)到宿鳥(niǎo)發(fā)出溫柔的聲音，聽(tīng)到楊柳開(kāi)始纏綿的情話(huà)；我感到落花正帶著余香飄落空中，露水從新芽上滑落留下淡淡的痕跡……這時(shí)，我的靈魂仿佛脫離了我疲憊的身體，站到了一個(gè)很高的地方，輕輕地跳躍著，細(xì)細(xì)地呼喊著，微微地歡喜著，人就有了流淚的渴望。
我不知道是不是神的故鄉(xiāng)傳來(lái)的語(yǔ)言，我只知道，我聽(tīng)到了自己心靈的呼吸。
中考話(huà)題作文 篇8
有時(shí)候，品一杯茶都是一個(gè)耐人尋味的過(guò)程，只看你會(huì)不會(huì)細(xì)細(xì)品味。浮生若茶，讓我們品味這一路的漫長(zhǎng)，享受過(guò)程中的奇特韻味。
生活中常會(huì)聽(tīng)人問(wèn)起：“怎么樣了?……”他們關(guān)心的不過(guò)是結(jié)果，卻忽視了最耐人尋味的過(guò)程。有人說(shuō)那是直接切題，但有的時(shí)候，不妨試試享受過(guò)程帶給我們的樂(lè)趣，你會(huì)回味無(wú)窮。
在我看來(lái)，釣魚(yú)可算得上是享受過(guò)程的最高境界。獨(dú)自一人，悠閑地舉著釣竿，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，這可算得上是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在許多人眼中，垂釣者只不過(guò)是一些無(wú)所作為的世俗之徒，可這過(guò)程中的樂(lè)趣只有垂釣者自己知道。獨(dú)自分享等待魚(yú)兒上鉤的期盼與渴望，在這過(guò)程中有對(duì)心靈的考驗(yàn)和對(duì)人生的思索，當(dāng)然，還有伴你左右的好山好水，享受這樣的意境，人生足矣，誰(shuí)還在乎結(jié)果呢?
這頗有意境的垂釣過(guò)程，不禁讓我想起了陶潛那句千古絕唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！闭缭�(shī)中所云，垂釣者在享受過(guò)程的同時(shí)，心境將會(huì)豁然開(kāi)朗，心靈猶如洗禮過(guò)一般明凈。
上面講的'是以靜養(yǎng)心，但動(dòng)態(tài)的過(guò)程亦是樂(lè)趣無(wú)窮。
登山便是最好的例子。從前，有許多人認(rèn)為山峰才是唯一的目標(biāo)，于是失去了享受途中美景的機(jī)會(huì)。然而，登山并不僅僅是“目標(biāo)在眼前”身后及道旁的美景也足以讓人留連往返。享受登山的過(guò)程，不在乎你爬了多高，重要的是過(guò)程中給你留下的回憶與啟迪。從山腳下往上登，你要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與疑慮，堅(jiān)定信念，扎穩(wěn)腳步�；沽�，盡管身后便是懸崖，你要勇敢地爬起，重新調(diào)整步伐。過(guò)程中懷抱信念向理想攀登的精神，過(guò)程中與隊(duì)友互幫互助的情景，你是否都銘記與心?這些便是你最珍貴的回憶。過(guò)程中親臨自然的思索，過(guò)程中不畏艱險(xiǎn)的勇氣，你是否都銘記于心?這便是你得到的最好的啟迪。如果這些你都擁有了，那么別在乎最后的高度，因?yàn)槟阋呀?jīng)享受了過(guò)程。
享受過(guò)程，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地。垂釣和登山，一靜一動(dòng)，給了我們最好的詮釋。
浮生若茶，讓我們懷著一顆坦蕩的心，去細(xì)細(xì)品味過(guò)程帶給我們的無(wú)限遐想。
中考話(huà)題作文 篇9
登上陽(yáng)臺(tái)，夕陽(yáng)已離，你才發(fā)覺(jué)，稀星是那么明亮！淌過(guò)濕露，朝霞升起，你才發(fā)覺(jué)，藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)叢林是那么的和諧，濕露薄霧鮮花小草是那么的生機(jī)勃勃！
人生匆匆，走遠(yuǎn)的便不再追尋，身邊的也一樣精彩！錯(cuò)過(guò)了大路，我你才明白，走一次小路也很快樂(lè)！采一朵小花，摘一片綠葉，哼著歡快的小曲，呼吸幾口新鮮的空氣，多么的愜意！
他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法踏入官門(mén)，只因避父名！他一腔熱血，“為報(bào)黃斤臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。錯(cuò)過(guò)了“學(xué)而優(yōu)則仕”的機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，只要有一顆愛(ài)國(guó)的心，同樣可以“力拔山兮氣蓋世”！雖然他英年早逝，但歷史永遠(yuǎn)記住他——詩(shī)鬼李賀！
又一次，摔倒在地。教練無(wú)奈的搖了搖頭，打起了電話(huà)。那一刻，他的生活開(kāi)始改變，一個(gè)個(gè)欄桿從他腰間溜過(guò)，一次次成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺Ｋ�，東方飛人劉翔，錯(cuò)過(guò)了亞洲的跳高預(yù)選機(jī)會(huì)，卻一躍成為世界的跨欄冠軍！也成為了中國(guó)人的驕傲！
在校長(zhǎng)的`訓(xùn)斥聲中，他被母親拉著手，領(lǐng)回了家。不知是學(xué)校錯(cuò)了，還是他錯(cuò)了，總之，他錯(cuò)過(guò)了在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。又一天，面對(duì)著掛在公園門(mén)口的四十盞明燈，整個(gè)美國(guó)沸騰了！整個(gè)世界為之歡呼！他，發(fā)明大王愛(ài)迪生，傳遍了全球，成為傳播光明的天使！
錯(cuò)過(guò)了沒(méi)關(guān)系，失去了也沒(méi)什么！迎春花開(kāi)了才有萬(wàn)紫千紅，蟬兒沒(méi)了才有大雁騰空，菊花敗了才有臘梅傲立！
生活，確實(shí)因錯(cuò)過(guò)而精彩！
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