有關話題作文匯總7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
我喜歡夜，寧靜的夜。
凌晨一點的城市已經(jīng)滿是安穩(wěn)的鼾聲了。風，止住了它那不愿停歇的腳步；鳥兒，盡情享受著周公的懷抱；商店，也疲倦的閉上了勞累的眼。工地上鋼鐵的敲擊聲，街道上熙攘的嘈雜聲，廣場中震耳的歌曲聲，統(tǒng)統(tǒng)，都消失不見，只留下星星與月亮獨自奏著柔和的樂章。夜，是留給寧靜的一切的。
對面的燈光還沒有滅，是少年在奮筆疾書。他手里拿著那支已經(jīng)上了年紀的鋼筆，在潔白的紙張上揮灑下夢想。他的雙眼已泛出猩紅的血絲，但不甘安逸于沉寂，一道又一道枯燥的數(shù)學題，是他登上頂峰的基石。夜，很靜，但他不孤獨，因為有夢想相伴。
隔壁，忙碌了一整天的女人靜靜的'坐在床上，享受著這片刻的安寧。她在一家超市里做著收銀員的工作，每天不得不在臉上掛上一張笑臉，把自己的真實情緒都隱藏在這個完美的面具后面。朋友說她性格好，為人隨和，丈夫說她懂事，懂得體貼，她只是笑笑。多少年前，她也曾是個高傲的公主，幻想著小馬駒與王子，幻想著糖果做成的屋子。但是，生活磨平了她的棱角---她開始為柴米油鹽擔憂，開始學會面對現(xiàn)實，開始用平和的態(tài)度化解生活中的一切不幸�，F(xiàn)在，她又回到了從前，一個人，靜靜的，不去想纏著她的，牽制著她的，僅僅仔細的體會這種放松的感覺，她爬到窗前，看著漆黑的夜空下向遠處蔓延的燈路，忽然孩子氣地嘟起嘴來，在蒙著水霧的窗上畫了一顆心，就像無數(shù)年前那樣。白日不愿為她留出一點真實的時間，但夜晚，總是十分慷慨大方的，她擁抱著夜，也擁抱著自己。
樓下，頭發(fā)染上了雪花顏色的老人手中拿著一張泛黃的舊照片，借著昏暗的燈光，仔細端詳著。開了一整天的電視也進入了夢鄉(xiāng)，此時，靜寂充斥的房間再也掩不住老人心中的那千思萬緒。他手中照片里那個伴了她大半輩子的人也已經(jīng)率先離他而去，留下無限的回憶與遐念。他忽然記起他們的第一次相遇。他們是在軍營里遇見的。她是文藝兵，他在軍營里教書，那次演出，只因那驚鴻一瞥，他便已為她傾倒。當時軍營中愛慕她的人那么多，卻獨獨選擇了他，他與她相濡以沫，走過了一個又一個春與秋，從青絲到白發(fā)，從來沒有松開過那僅牽著的手。然而命運捉弄人，她四年前被查出癌癥晚期，相當于直接判了死刑，他沒有說話，只是更加珍惜這最后的歲月。直到那個與今夜相似的晚上，他輕輕的，也是最后一次的為她蓋上了薄薄的被子，連同這顆心，也隨著她一起藏入了白布之下。他沒有落淚，但沉寂了許多，每天只是癡癡的看著電視，也不離開屋子。如今，又拿起這張多年以前的老照片，本早已被麻痹了的心臟忽然如同被生硬的敲開了一般，他再也忍不住，看著那個早已陌生的熟悉的人，失聲痛哭……
我臥在窗前，望著那夜空出神。
我喜歡夜，在忙碌的都市下，隱藏著的，有著無限寶藏的秘密花園；人們在那里努力接近夢想，在那里擁抱真實自我，在那里拾起舊時時光。一切，都是那么的安靜，平凡，卻又有著非凡的意義。夜是屬于安靜的，也是屬于愉悅的，在夜里，忘記白天的一切不快，卸下戴的有些疲憊的面具，盡情聆聽內(nèi)心深處的聲音。沒有煩擾，沒有束縛，自由，安然，只隨著時間靜靜流淌，直到夢的最深處，一切的起點。
時鐘滴答滴答，悄然來到了凌晨三點，不遠處工地上的鋼鐵撞擊聲又復蘇了。夜是美好的，但卻沒有靜止時間的能力。
話題作文 篇2
話題作文上的審題，主要在四個方面進行仔細的推敲：
一、推敲材料
材料是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關系，審題時就不能不仔細推敲材料。讀材料時不能匆匆“掃描”，應該一個字一個詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關鍵詞句，因為關鍵詞句往往就是命題者下達指令的最主要載體，抓住了它，審題就有了依托。
如20xx年高考作文題的話題材料是一個寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時，將“誠信”拋掉了。對于人生來說，誠信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎么可以拋棄呢？盡管這個故事并沒有結論，但其中蘊含的道理是很清楚的：誠信不可拋。要按這個道理立意，才切合材料的寓意，切合命題者的用意。20xx年高考江蘇卷作文的材料是：水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。這個材料告訴人們，事物具有多面性，應全面地看問題；事物處在動與不動的對立統(tǒng)一之中，不能靜止地看問題；事物往往具有鮮明而獨特的個性，應保持并張揚個性。讀懂了材料，明白了這樣的中心，寫作時才不至于走題。如果選擇寫議論文，在分析材料和話題的基礎上，結合自己的知識儲備，應果斷地確立主旨，然后圍繞這一中心，擺事實、講道理。如果選擇寫記敘文，就可以確立“靈動”“沉穩(wěn)”“張揚個性”等中心思想，然后通過敘寫故事、觀照景物、回顧歷史等手法，引出文章的中心。也可以寫成雜感之類，漫談“動”與“不動”的辨證關系，抒寫自己的獨特的感悟。全國卷作文的材料是：一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么？”富人說：“我看到外面有很多人�！闭軐W家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲學家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了�！焙茱@然，哲學家的最后一句話是理解材料的關鍵句子，好好揣摩它，才可能對材料有個準確的把握和理解。
二、推敲“提示”
這幾年話題作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。考生一定要注意這些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，從而寫出切合題意的作文來。
如20xx年高考作文，在引出“話題”之前，有這樣一段提示：的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法、以及問題的答案不止一個的事例很多，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？這里面包含著很多信息。如，它提示了“答案是豐富多彩的”這個命題的認識論、方法論的哲學基礎，如果要寫成議論文的話，這個提示中的有關內(nèi)容就可以成為文章的分論點。為什么“答案是豐富多彩的”？因為“世界是千變?nèi)f化的”，人們“對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法”不同。在一篇800字左右的文章里，有這樣兩個分論點，完全能夠把道理說得比較透徹了。再如，這個“提示”實際上還告訴我們，寫關于這方面的“經(jīng)歷、體驗、見聞和認識”都是符合題意的。
三、推敲“話題”
話題作文，總要提供給考生一個話題，我們首先要吃準這一“話題”的含義。一般說來，“話題”中總會出現(xiàn)一兩個對理解題意有重要影響的字詞，把握住這些關鍵字詞，也就掌握了準確理解題意的'鑰匙；反之，就會造成審題上的失誤。
如20xx年高考試題，要求以“假如記憶可以移植……”為話題寫一篇作文，這個話題中的“移植”、“記憶”等詞語是需要我們認真琢磨的。在當年的高考中，就有不少考生將“移植”與“恢復”混為一談，將“記憶”與“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牽扯起來。20xx年高考題，有不少考生對“誠信”一詞理解出現(xiàn)了偏差。有的把“誠”理解為“誠懇”，把“信”理解為“自信”、“信仰”，這就搞錯了�！罢\信”一詞只能理解為“誠實守信”。另一些考生把“誠信”理解為“忠誠”、“信任”，雖未出大錯，但也只能視為勉強切合題意。20xx年高考作文題“心靈的選擇”，是一個偏正短語，定語“心靈”縮小了“選擇”的外延，豐富深化了“選擇”的內(nèi)涵，“心靈”的內(nèi)涵是指內(nèi)心、精神、思想等，故“心靈的選擇”實際上是指“內(nèi)心、精神、思想上的選擇”，排除了物質(zhì)上的選擇，同時要寫出人物內(nèi)心靈魂的大碰撞。20xx年高考作文話題“感情親疏和對事物的認知”明明是關系型的題目，但是就有相當多的考生在寫作時，撂下“對事物的認知”，僅緊揪著“感情親疏”，大談特談什么“與鄰為善”“好心得好報”。20xx年高考全國卷話題“相信自己與聽取別人的意見”、全國卷話題“遭遇挫折和放大痛苦”、全國卷話題“快樂幸福與我們的思維方式”、全國卷話題“看到自己與看到別人”、浙江卷話題“人文素養(yǎng)與發(fā)展”、重慶卷話題“自我認識與他人期望”、廣東卷話題“語言與溝通”、江蘇卷話題“水的靈動，山的沉穩(wěn)”等，也是關系型的作文，如果不明白這一點，也會顧此失彼，造成審題上的失誤。
四、推敲“注意”
在引出話題之后，都有一個“注意”，對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，這些內(nèi)容我們自然不能忽視。
如1998年的試題要求考生“舉出自己心理承受方面的實例”，那么你就一定要聯(lián)系自己來寫。又如20xx年高考的試題，“注意”中說：這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關都符合要求。如果你僅僅抱住“四個圖形”不放，或者以圖形類比不同性格的人，或者以圖形類比國家與民族，甚或只是對原來材料進行簡單地擴寫，都是不切合題意的，江蘇省有一考生的作文《圖形人生》，就是由四個圖形聯(lián)想到四類人，說什么圓形代表“滑頭滑腦”之人，三角形“代表削尖了腦袋鉆的人”，半圓形“代表那種人不犯我，我不犯人，一生踏實做人的人”，第四種圖形“代表了那種令人捉摸不透的人”，不但聯(lián)想本身較牽強，而且其內(nèi)容“與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關”相背離，嚴重跑題，難怪該文判為不及格。近幾年在寫作字數(shù)上都有“不得少于800字”的要求，那么寫作時就不能少于800字，低于800字就要扣分�！安坏贸u”，則是要求考生寫作時引述材料要特別小心，不可去“穿靴戴帽”進行套作，更不可完整地搬用別人的文章。
總之，話題作文雖然淡化了審題，降低了審題的難度，但不是不要審題。我們寫作時，一定要繃緊心弦，認真揣摩題意，千萬不能馬馬虎虎、掉以輕心。
話題作文 篇3
在現(xiàn)實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況――Ａ爸爸給他買了一支鋼筆，于是Ａ就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，Ｂ就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”Ａ十分羨慕Ｂ，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西Ａ都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的.經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點，并將優(yōu)點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會這么大的區(qū)別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待它。
話題作文 篇4
身處在外人怎得十全十美？弱者面對缺憾自暴自棄，而強者將缺憾視作生命動力之源。生命正因為有了缺憾，才趨于完美。
天生口吃打不退他對生活的熱愛，缺憾成就了他的美麗。
從前有個小男孩天生口吃，左耳失聰。為了矯正缺陷，他將石子含在口中練習說話，以至于將口腔磨破，但他仍咬牙堅持。長大后，他選擇從政并參加總理競選。他說過：“蝴蝶都是只有沖破繭的束縛之后才能飛翔，我要帶領國家和人民一道，做一只最美麗的蝴蝶”。他叫讓·克雷蒂安，是加拿大唯一連任兩屆的蝴蝶總理。
誰說人生非要完美？殘缺的生命依然能綻放光彩�？诔员臼遣恍�，但因有了生命的執(zhí)著而格外靚麗。若沒有缺憾，讓·克雷蒂安不可能有創(chuàng)造美麗的機會，更不可能成就他輝煌的成功。
命運的不幸打不退她對生命的執(zhí)著，缺憾成就了她的美麗。
廖智本是一名平凡的舞蹈演員，降臨于汶川的那場災難改變了她的人生軌跡。她失去了雙腿，失去了親人，這對于一名舞蹈演員來說是何等打擊？但是劫后余生的她沒有氣餒，反而滿懷一顆感恩的心，去回報社會。在雅安地震災區(qū)，作為志愿者的她依然忙于救災。盡管被禁錮在輪椅上，她依然用生命上演一支最美麗的舞蹈。
誰說殘缺的生命只能屈服于命運的玩弄？失去雙腿的廖智用實際行動已經(jīng)給出最完美的答案。因為缺憾，生命才有向命運抗爭的力量；因為缺憾，生命本是一道不屈的風景。
矮小的身軀打不退他對藝術的追求，缺憾成就了他的美麗。
潘長江天生身材矮小,長相丑陋,但他從不因此自暴自棄,反而以自身身材為藍本進行充分挖掘,創(chuàng)作了許多膾炙人口的小品,給觀眾留下了深刻的印象。就像如他所說,“濃縮的都是精華。”這無不透著潘長江對藝術的`追求、對生活的樂觀。這一切使他成為春晚史上最具影響力的笑星之一。
誰說丑陋的外表只能埋沒于無盡的嘲笑？始終積極樂觀的潘長江已經(jīng)做出了最恰當?shù)脑忈尅资陥?zhí)著于藝術，他樸實、幽默的演技早已讓缺憾轉(zhuǎn)變?yōu)楠毦喵攘Φ乃囆g形象。
我們每個人都是上帝咬過一口的蘋果，因此都會或多或少帶有缺憾。缺憾是生命之所有，更是生命所必需。我們唯一能做的，就是努力從缺憾中去創(chuàng)造美，讓缺憾成為人生路上的墊腳石。
正因為缺憾，所以生命更趨完美。
話題作文 篇5
我相信大家一定對淚水不陌生吧!小時候，你們一定也哭過許多次，我呢，挨罵了要哭，沒考到好成績要哭，被打了要哭。
就拿有一次課間說吧，我的好朋友孔莉跟我鬧著玩兒，故意走來踩了我兩腳，我一氣之下踢了她一腳，你說我能不氣嘛!踩我腳也就罷了，居然把我的白球鞋踩了兩個黑印，而且還把我的腳踩痛了!但是她卻當真了，也反過來踢了我一腳。我又踢了她一腳。“你干嗎要踢我啊?”我大聲地喊道。“誰踢你啦?我只不過踩了你兩腳，你卻踢我踢得很重!”孔莉反駁道�！昂�!你強詞奪理!”我的眼眶盈滿了淚水，一雙眼睛情不自禁地流下了兩行晶瑩的.淚珠。我心里滿是委屈，把眼睛都哭紅了。我瞟了孔莉一眼，抹著眼淚回到了自己的座位上。王雨婷見了，從書包里拿出一包紙巾，給我擦眼淚，我擦了一下，但眼淚又從眼眶里涌出。孔莉見我氣不肯消，就走過來給我賠禮道歉。還講了一個笑話，我立馬破涕而笑了。
以后，我不能再因為這點小事而哭了。
話題作文 篇6
我喜歡書，喜歡看書，就如周敦頤喜歡那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，就如李白喜歡那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;就如志南和尚喜歡那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”的春風春雨。每晚，坐在桌前，在月亮的照耀下，靜靜地享受讀書的樂趣。
坐在桌前，手捧一杯香茗，吮一口熱茶，再品品老舍的《茶館》，別有一番樂趣。站于門前，眼觀一場春雨，回眸于小時候，那時代歡樂道不盡，瞧瞧高爾基的《童年》，可真有一番對比。睡在床頭，可翻來覆去，怎么也睡不著，起床望著那皎潔的明月，忽讀詩圣杜甫的《月夜憶舍弟》：“戍鼓段人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月色故鄉(xiāng)明……”不覺感到懷戀之苦的滋味。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我又贊同“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話�！白x書破萬卷，下筆如有神”又閃入我的腦中。我始終覺得書籍如初陽、烈日、夕陽。它伴著我成長，一日復一日。使我了解舊社會的政府的低劣;使我欣賞了長河落日，小橋流水;使我體會到“平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群”的古戰(zhàn)場的凄涼蕭索的氣氛;使我徜徉在想象的天空之中，與李白吟詩作對，與杜甫共邀觀明月，使我……
宋詞領我進入了一個另樣的世界。蘇軾的'《水調(diào)歌頭》、李煜的《虞美人》、李清照的《如夢令》、馬致遠的《天凈沙。秋思》、范仲淹的《漁家傲》……這些都讓我感到讀書的樂趣。
書，已離不開我的生活。瞧瞧，書桌上，冰心的散文，魯迅的小說，老舍的大作，唐風宋雨樣樣具備。每晚，拿出一本書，在昏暗的燈光下“品嘗”佳作，豈不妙哉!
話題作文 篇7
吾之為傾情者，照也。
————題記
邂逅易安，是一個偶然。那是一個清冷的午后，無意間拿起一本詩詞，翻開略讀，從此，我便被這位滿腹愁腸的千古麗人系住了心扉。
從此，我開始追尋你的足跡，追尋那個天真青澀的宦門少女的身影，追尋那個婉約清麗，才情過人的閨閣女子的倩影，追尋那個凝眸添愁，孤獨惆悵的思婦的背影，追尋那個顛沛流離，境遇凄涼的紅顏的殘影。
我走進那個露濃花瘦的庭院，窺見正值豆蔻年華的你。你悠閑的倚在秋千上搖曳，自眉間散發(fā)出一種愜意。停罷秋千，你輕擦香汗，顧盼生姿。見有人來，不禁臉紅，急急“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。我站在你身后，目送你消失在拐角處，目送你這位“薄汗輕衣透”的單純少女。我抬頭見處，風輕云淡。
我靜立在藕花荷葉的池塘，瞧見婉約清麗的你。你愉悅的泛舟湖上，輕搖船槳，激蕩的水波，將你送入藕花深處。此時的你，高唱“興盡晚回舟”，卻“驚起一灘鷗鷺”。我站在你身后，目送你消失在無邊無際的荷塘中，目送你這位“沉醉不知歸路”的少婦。我遠眺，凝眸處，點點星光。
我徜徉在水波滾流的江邊，望見你凝眸遠處，愁腸百結。你依依不舍的送別夫君，“欲語淚先流”。無情的戰(zhàn)爭將鴛鴦分離，寂寞幽冷的庭院中，陪伴著你的只有“花自飄零水自流”的神傷惆悵�！安畔旅碱^，卻上心頭”的相思閑愁�？v然你有超世才情，可你畢竟身為女子，我知你更愿與夫君相處朝夕，吟詩作對。無奈蒼天太絕情，生生的使你傷痛。我站在你身后，目送你這位柔弱中帶傷的思婦，我俯視，你落淚之處，暈開一片濕潤。
我迷失在蒼涼凄冷的野外，看見清瘦無奈的你。你顫抖的站在風中，尋找遠方的安慰。刺骨的寒風吹動著你單薄的裙衫，你早習慣了這種極致的寒冷，只因心中冰冷的`絕望。此時，你的人生“凄凄慘慘戚戚”，你的人生“怎一個愁字了得”。讀你的人生，就像曉風牽出的殘月，靜靜揮灑清冷的月暉，照在一灣逝水中。你的哀愁改變不了命運的轉(zhuǎn)盤，只能憂嘆過往的滄桑。我站在你身后，目送你消失在這漫長的夜中，目送你這位晚景凄涼的落魄佳人。我輕嘆，你的憂愁終究抵不過宿命。
清照，風姿綽約的清照，多愁善感的清照，詞絕天下的清照，你是一朵千年不謝的青蓮，你是一曲流傳千古的琴音，你是一道亙古不變的風景。而我，只是身著素衣的少女，守著你的詩篇，在枯蝶蕭瑟的季節(jié)，等你乘著扁舟，從那藕花深處劃來，陪我共看那秋風落花，斷雨殘云。
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