【推薦】高考作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

　　生活中，我們?cè)诩毙鑾椭�的時(shí)候得到了別人的幫助，那會(huì)讓人感到溫暖。

　　記得去年的'冬天，我們來(lái)到了合江。一天，媽媽對(duì)說(shuō)：“走，我們?nèi)コ�市買點(diǎn)東西�！蔽腋吲d地回答：“好啊”!為了節(jié)省時(shí)間，我們?cè)跇窍麓蛄艘惠v出租車，出租車穿過(guò)大街小巷�！芭九尽�，下雨了，媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你去超市門口躲著雨，我回去拿傘”。

　　我孤獨(dú)的站在超市門口，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，把地打得啪啪直響，看著別人撐開(kāi)了一把把大傘，我想：我有一把該多好啊。

　　一分鐘10分鐘.......媽媽怎么還不回來(lái)?我一個(gè)人站在那里很不好意思，焦急地向四處張望，真想找電話打給媽媽，寒風(fēng)吹在臉上讓我直打哆嗦。我再也受不了了，去問(wèn)了一個(gè)阿姨，向她借電話打給媽媽，她對(duì)我說(shuō)她的手機(jī)沒(méi)電了。我又去問(wèn)了一位叔叔，他說(shuō)他也沒(méi)帶手機(jī)，我著急的眼淚水都流出來(lái)了。這地方路也不熟，也不知道怎么回家。我再也不好意思去向別人接電話了，我只能站在那里像雕塑一樣等，心想：難道媽媽把我忘了嗎?還是去其它超市買東西了?不行，這樣等下去一定不行的。我鼓足了勇氣再一次試著問(wèn)了一位服務(wù)員，終于阿姨把手機(jī)借給了我，原來(lái)媽媽已經(jīng)在路上了，我正想感謝那位阿姨時(shí)，她已經(jīng)消失在了這人群之中。

　　阿姨，如果您不幫我，我也許會(huì)更加著急的，謝謝您的熱心幫助，讓我感到了嚴(yán)冬的溫暖!

高考作文 篇2

　　鮑管之交，是流傳千古的佳話。他們不計(jì)往日之相爭(zhēng)，行握手言和之事，共舉輔助君王之霸業(yè)，歷史流芳，廣為傳頌。

　　而其中，最值得贊揚(yáng)的莫過(guò)于齊桓公。作為君王，他不計(jì)前嫌，胸懷氣量之寬廣，任人唯賢，這才是他能稱霸春秋五國(guó)的重要原因。

　　要知道，管仲曾經(jīng)帶兵狙擊齊桓公，并射傷了他，若非齊桓公聰慧，裝死逃過(guò)一劫，恐怕早已命歸黃泉。但是他成了帝王之后，并沒(méi)有報(bào)當(dāng)年一箭之仇、將他碎尸萬(wàn)段，而是既往不咎，重用管仲。這等胸懷，足以讓他在帝王的扉頁(yè)里留下美名。

　　縱觀歷史的滾滾長(zhǎng)河，但凡胸懷寬廣的帝王，任人唯賢，不記私仇，其帝業(yè)必然穩(wěn)固，國(guó)家強(qiáng)盛。

　　秦孝公為拯救秦國(guó)江河日下之勢(shì)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，放下身段，發(fā)布求賢令，渴求天下有才之士匡扶秦室，并力排眾議任用商鞅，支持其變法，胸懷寬廣，最終為秦王掃六合、虎視何雄哉立下穩(wěn)固根基。

　　千古女王武則天，當(dāng)時(shí)詩(shī)人駱賓王反對(duì)她，寫了一篇《為徐敬業(yè)討武曌檄》聲討她，武則天讀后，并沒(méi)有雷霆大怒，而是拍掌叫好，并說(shuō)：“有如此才，而使之淪落不偶，宰相之過(guò)也!”她在位期間，史稱“貞觀遺風(fēng)”，這跟她寬廣的胸懷是離不開(kāi)的。

　　唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失”，魏征敢于諫言，直言他的過(guò)失，太宗也欣然接受，可見(jiàn)太宗胸懷之寬廣，君王之海量。

　　胸懷越廣的帝王，帝業(yè)根基越穩(wěn)。相反，心胸狹隘的帝王，不免殘害忠良，最后都無(wú)可避免地讓王朝走向頹勢(shì)。

　　紂王無(wú)道，心胸狹隘，殘害忠良，敢于直言的比干，卻被他剖了心;項(xiàng)羽心胸狹隘，漢王用了離間計(jì)，就疏遠(yuǎn)了自己的謀士范增，最后落得烏江自刎的下場(chǎng);明代皇帝崇禎心胸狹隘，害怕袁崇煥背叛，故將他千刀萬(wàn)剮，最后清兵踏破山海關(guān)，崇禎也落得煤山自縊的'悲慘下場(chǎng)。

　　由此可見(jiàn)，心胸寬廣，不僅關(guān)乎個(gè)人道德修養(yǎng)，更關(guān)乎家國(guó)大業(yè)、歷史興衰。

　　反觀我們?nèi)粘Ｉ�活，朋友之情因�(yàn)橐稽c(diǎn)小事不歡而散;戀人之情也因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾而感情破裂;兄弟之情更因一些隔閡而分道揚(yáng)鑣。

　　有時(shí)候我們過(guò)于執(zhí)著，過(guò)于糾結(jié)過(guò)往，才會(huì)越發(fā)心胸狹隘，最后陷入痛苦的深淵，最讓我們痛苦的不是失去，而是放不下。

　　心胸寬廣之人，是宰相肚里能撐船，是六尺巷的鄰里佳話。所以，讓我們學(xué)會(huì)灑脫，學(xué)會(huì)云淡風(fēng)輕，不計(jì)前嫌，在各自的人生道路上，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒，我們也能笑對(duì)人生，成就自己的王朝。

高考作文 篇3

　　嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。你知道嗎？微笑是有魅力的！

　　當(dāng)我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿魅力的！它會(huì)讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂(lè)，也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說(shuō)變就變。上著上著課，只見(jiàn)窗外烏云密布，反復(fù)在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘病卑�！還沒(méi)等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來(lái)了。下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開(kāi)身來(lái)接我，只是說(shuō)了一句：“找個(gè)老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，覺(jué)得說(shuō)出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說(shuō)出了這個(gè)請(qǐng)求，卻沒(méi)想到老師們竟無(wú)一人應(yīng)答我，我的.臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒(méi)有停的意思，我更著急了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來(lái)想要跑去車站，這是，我的學(xué)管老師突然開(kāi)口了，說(shuō)：“我送你去吧！”望著她瘦弱的身材，，我感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”出了門才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車站，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心！”因?yàn)橄掠甑木壒�，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車

　　。最后，車來(lái)了，老師把我送上車，我說(shuō)了句：“謝謝老師！”可是她卻并沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！它比語(yǔ)言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我！在車上，我看見(jiàn)老師微笑著，目送著車離去。

　　這就是微笑的魅力，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛(ài)！

高考作文 篇4

　　在考場(chǎng)作文的寫作中，意外情況不可避免，對(duì)此作好心理準(zhǔn)備，同時(shí)掌握一些應(yīng)急的措施是很有必要的。

　　問(wèn)題一： 看到作文題目心里就發(fā)慌

　　措施：1.閉目養(yǎng)神深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒;2.反復(fù)默念作文題目，及時(shí)記下頭腦中迸發(fā)的思維火花。

　　問(wèn)題二： 擔(dān)心跑題，心里沒(méi)底

　　措施：1.將材料中的內(nèi)容進(jìn)行分解;2.確定哪些內(nèi)容是主要的;3.將主要內(nèi)容中的關(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)判斷句，以此為作文中心;4.在作文中反復(fù)出現(xiàn)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　問(wèn)題三： 不知選擇哪一種文體

　　措施：1.選擇自己最擅長(zhǎng)的文體;2.選擇自己有材料儲(chǔ)備的文體;3.平等條件下優(yōu)先考慮記敘文。

　　問(wèn)題四： 找不到所需要的材料

　　措施：1.從課本中找材料，特別是語(yǔ)文、歷史、政治等人文學(xué)科;2.從看過(guò)的電視、聽(tīng)過(guò)的廣播中找材料;3.從身邊生活中找材料;4.從眼前的語(yǔ)文試卷中找材料。

　　問(wèn)題五： 想要?jiǎng)?chuàng)新，又怕出差錯(cuò)

　　措施：1.選擇新鮮材料，給閱卷老師以創(chuàng)新感;2.換一個(gè)角度思考，一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊;3.從一個(gè)新的角度引述分析材料。

　　問(wèn)題六： 寫到一半時(shí)想換一種文體

　　措施：1.保留原有內(nèi)容巧妙過(guò)渡;2.議論文想改為記敘文，可將議論文字轉(zhuǎn)換為人物的心理活動(dòng)，并在關(guān)鍵處加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言;3.記敘文想改為議論文，可以把記敘材料作為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會(huì)現(xiàn)象。

　　問(wèn)題七： 害怕寫到中途卡殼

　　措施：1.在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱;2.確定幾個(gè)領(lǐng)屬全文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句;3.對(duì)提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改。

　　問(wèn)題八： 文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠

　　措施：1.從另一個(gè)角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心(主旨)進(jìn)行;2.對(duì)前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘、歸納，或總結(jié)全文，或揭示文章主旨;3.適當(dāng)引用名言、詩(shī)賦、歌詞等，為文章添彩。

　　問(wèn)題九： 用于寫作的時(shí)間不多，作文想寫快一點(diǎn)

　　措施：1.審題時(shí)注意勾畫命題要點(diǎn)，提醒自己在寫作文時(shí)突出這些要點(diǎn);2.列一個(gè)簡(jiǎn)要的.提綱，避免在寫作過(guò)程中思維中斷;3.記下腦中迸發(fā)的思維火花，然后尋找出它們之間的聯(lián)系;4.回憶以前讀過(guò)的范文、寫過(guò)的作文，想一想它們與眼前的高考作文題在內(nèi)容和形式上是否有相通之處;5.從最受感動(dòng)、最有話說(shuō)的那一點(diǎn)開(kāi)始動(dòng)筆;6.提高寫作速度的同時(shí)要注意保持卷面的整潔。

　　問(wèn)題十： 寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題

　　措施：1.審視話題和自己已寫的內(nèi)容，找出兩者之間的聯(lián)系;2.用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫的內(nèi)容與話題“焊接”在一起;3.在接下來(lái)的寫作中，在自然段的開(kāi)頭、結(jié)尾以及文章結(jié)尾等處適時(shí)點(diǎn)明主旨。

高考作文 篇5

　　詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢……

　　今年，就是姐姐將成為大學(xué)生的一年。今年姐姐上高三，因此在這一年，大家都把姐姐當(dāng)成中心點(diǎn)，倒是把我給“遺忘”了。比如說(shuō)，過(guò)年了，我想到另一個(gè)家里（注：家里的另一套房子）去過(guò)年，卻被姥姥一口回絕了，理由是“姐姐要高考，不能影響她。”（注：這套房子離學(xué)校很近）。還有一次，媽媽拿著我的古詩(shī)書(shū)去查姐姐高考的古詩(shī)，最后，媽媽說(shuō)：“這是什么書(shū)啊，還不如扔掉。”我提醒媽媽，“這是小學(xué)生的書(shū)，我小學(xué)還沒(méi)有上完，就這樣扔掉？！”聽(tīng)了我的話，她才想起來(lái)。（注：這可要說(shuō)明一下，否則是媽媽不講理了，這本古詩(shī)是當(dāng)年姐姐用過(guò)的，多年以后，古詩(shī)選用的范圍發(fā)生了很大的變化，其實(shí)也不符合現(xiàn)在小學(xué)生的課標(biāo)要求了。書(shū)也已經(jīng)用舊泛黃了。當(dāng)時(shí)媽媽見(jiàn)她這么較真，就沒(méi)有說(shuō)明，畢竟要愛(ài)惜書(shū)本嘛。）不過(guò)，姐姐要高考，想考上一所好大學(xué)，是應(yīng)該重視她的。

　　姐姐準(zhǔn)備高考，幾乎家里的每一個(gè)人，都出了自己的一份力，連我也不例外。

　　姥姥和媽媽功勞最大，姥姥整天忙活給姐姐準(zhǔn)備繪畫工具（姐姐是藝術(shù)班的`）。媽媽常常到武昌去給姐姐買最好的材料。有一次，她還給姐姐買了一個(gè)四百元的畫架呢。（注：哪有這么貴的畫架，四百元還包括顏料等繪畫材料）

　　其次是姥爺，前兩天，姥爺去給姐姐報(bào)名，路很遠(yuǎn)，還下著大雨呢！硬是把姥爺給弄暈車了，我去接姥爺?shù)臅r(shí)候，看見(jiàn)他緊緊地抱著報(bào)名的資料，像個(gè)寶貝似的，生怕給打濕了，弄壞了。

　　而我，負(fù)責(zé)把姐姐要背的古詩(shī)詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢。

　　其實(shí)，今年姐姐學(xué)習(xí)很累，那是因?yàn)橐郧安皇呛苷J(rèn)真，現(xiàn)在才開(kāi)始刻苦。從姐姐這兒我明白了，學(xué)習(xí)不馬虎，才能輕輕松松考試。

　　我祝姐姐考上她想上的大學(xué)。

高考作文 篇6

　　處在黑暗處的人們總期待黎明帶來(lái)的溫暖，在嚴(yán)冬中沉睡的萬(wàn)物總期待春暖花開(kāi)帶來(lái)的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來(lái)的美麗……在我生命的旅途中，總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，能夠讓我的人生有足夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。

　　總有人說(shuō)：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會(huì)阻擋住我尋夢(mèng)的步伐。但人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息，永不言棄的人敞開(kāi)著。我努力地避開(kāi)那些荊棘，擦干我的眼淚，執(zhí)著地尋找著，找尋夢(mèng)想帶給我的曙光。我堅(jiān)信，生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持，人生就會(huì)多一份希望。期待著總有一天，我會(huì)與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢(mèng)寐以求的大海，伴隨著最初的夢(mèng)想。

　　我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星，無(wú)隋的黑暗會(huì)使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。在天空中什么都沒(méi)有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星，也可以畫上月亮，將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒(méi)有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢(mèng)想得以啟航的動(dòng)力。人生中，總沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始，也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)束。我期待著，過(guò)程即使再黑暗、再坎坷，夢(mèng)想也會(huì)幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星，指引著我為了美好的明天而義無(wú)反顧地前行。

　　我了解，萬(wàn)花叢中百花爭(zhēng)奇斗艷，而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來(lái)香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無(wú)聲息的陪我一起成長(zhǎng)？但生命的.獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；我不能預(yù)知明天，但可以把握今天。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有他人的鼎力相助，我仍能吸取著自信的光芒，努力的雨滴，為夢(mèng)想之花的開(kāi)放而蓄積力量。我期待著夢(mèng)想之花的開(kāi)放可以讓我笑看人生。

　　總有一種期待：揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲穿越時(shí)空的樂(lè)聲。礁石間，狂浪里，我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸，采擷那朵神圣的花，讓花香四溢，彌漫那片天地。我，期待著…．．

　　（四川考生）滿分剖析

　　文章中，作者描繪了人生中永遠(yuǎn)不變的主題——夢(mèng)想。開(kāi)頭和結(jié)尾運(yùn)用了排比的修辭手法，點(diǎn)出夢(mèng)想對(duì)于作者的重要意義，使立意更加深刻。文章中間，作者又分別把自己比作水滴、啟明星、夜來(lái)香。這些意象都是很普通，很常見(jiàn)的，但它們卻又在平凡中成就著偉大。因?yàn)樗麄円惨恢睘樽约簤?mèng)想的實(shí)現(xiàn)做著不懈的努力，最終也都將會(huì)看見(jiàn)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　語(yǔ)言華麗優(yōu)美，引用了大量的名言警句，點(diǎn)出我們應(yīng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，永不言棄的重要性，也為文章增色不少�？傊�，這是作者很用心寫作的一篇文章，因?yàn)�，作者一直期待著�?mèng)想有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　核心亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)，文采飛揚(yáng)。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分

高考作文 篇7

　　“……感恩的心，感謝有你，伴我一聲，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣珍惜……”這歌謠穿進(jìn)我的耳朵，穿進(jìn)我的心靈。

　　其實(shí)這歌謠有一個(gè)真實(shí)故事。有一個(gè)小女孩自小就聾。父親因戰(zhàn)爭(zhēng)生忙，只有母女相依為命，但是母親在有病的情況下，整天起早摸黑干起活來(lái)，才能勉強(qiáng)過(guò)下去。在新年的時(shí)候有一塊年糕，就是他們母女的“世間美味”一次母親在新年風(fēng)雨相加的夜晚小女孩等了好久，母親還是沒(méi)有回來(lái)，于是小女孩就出去找母親，母親在半路上由于疲勞過(guò)度暈倒在路上被小女孩看到了，小女孩疼快的流著眼淚，因?yàn)槟赣H的'手里緊緊地捉住年糕。使小女孩非常珍惜和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活……

　　在這里我感受到“母愛(ài)”，使我還想起了“母愛(ài)”。

　　記得小的時(shí)候經(jīng)濟(jì)不好，我的身體經(jīng)常給父母一個(gè)“包袱”。我身體經(jīng)常都生病，但母親還照顧我無(wú)微不至。一次我生病，家里又沒(méi)錢載車去看病，只好厚著面皮去載“順風(fēng)車”然后去到增城，離醫(yī)院還是很遠(yuǎn)，但媽媽為了省點(diǎn)錢為我看病，自己背著我，一步一步的趕去醫(yī)院……

　　還有一次，自己在家里爸爸媽媽去廣州辦事可能要晚上一二點(diǎn)才會(huì)回家；只有我在家里，我就無(wú)憂無(wú)辜的睡起覺(jué)來(lái)！突然！我的耳朵不知道為什么疼起來(lái)，我大聲的尖叫了一聲！但我明白父母不在家，我只好把這疼忍耐忍耐。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直在等待我的眼淚還被這“魔力”逼出來(lái)，��！有開(kāi)門聲了……我幻想得多了是鄰居的……有了……是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！果然這次有了，門一開(kāi)我就失去的大丈夫的氣概情不自禁的哭了起來(lái)！爸爸媽媽走來(lái)：“濱，哪里不舒服，有什么是啊，是不是什么地方不舒服？”“我……我……的……耳朵疼啊，爸媽”我說(shuō)。爸爸就頓時(shí)把我一拉拉到拉流著“血”的背上，就行色匆匆的趕上醫(yī)院。

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，父母的大恩你說(shuō)了？

【高考作文】相關(guān)文章：

【精選】高考作文07-13

【推薦】高考作文07-13

關(guān)于高考作文07-11

【實(shí)用】高考作文07-13

高考作文傾聽(tīng)07-06

遼寧高考作文07-09

優(yōu)秀高考作文06-13

等待高考作文05-29

欣賞高考作文05-30

面對(duì)高考作文04-12