關(guān)于期中考試作文匯總六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期中考試作文 篇1

　　一．試題分析及閱卷反饋

　　這次作文題與曾經(jīng)寫過的有關(guān)奧運(yùn)金牌觀有類似之處：有明確的指向性，有鮮明的立場(chǎng)提示，必須是論述類。比如題目中有“有人認(rèn)同，有人批評(píng)，也有人一笑置之”、“對(duì)此，你有什么看法？”所以，思考方向很明確，要么認(rèn)同排行榜，要么批評(píng)排行榜，要么“一笑置之”。

　　這當(dāng)中最復(fù)雜的要數(shù)一笑置之，該怎么“笑”呢？無非是這么幾種：無視排行榜，認(rèn)為可要可不要，對(duì)人對(duì)社會(huì)也沒什么影響（但這種觀點(diǎn)寫成就難了，因?yàn)闆]什么影響也就沒什么可寫的）；諷刺排行榜，痛揭排行榜的歷史，歷數(shù)排行榜的罪狀，以及它的無聊之極（這類與批評(píng)的'立場(chǎng)相似）；面對(duì)排行榜，保持一種淡定的心態(tài)，如漁父一般，“莞爾一笑”。

　　從閱卷情況來看，也無非就是這么三種。一種是痛批排行榜，一種是認(rèn)同排行榜，一種是認(rèn)為排榜利弊都有。其中，最難寫得好論述文的，就是第三種情況，兩頭兼顧，不痛不癢。痛批的，認(rèn)為排行榜大都沒有科學(xué)依據(jù)，給當(dāng)事人造成極大的壓力，有的就是無聊的排行，有的就是為了炒作……認(rèn)同的，認(rèn)為排行榜有激勵(lì)作用，如成績(jī)排名，能給當(dāng)事人以鞭策，給榜外之人樹學(xué)習(xí)的楷模，如財(cái)富排名，能直觀地辨析出好壞優(yōu)劣，如大學(xué)排名……

　　所以，本次作文，還是有明確而豐富的內(nèi)容的。但從上述同學(xué)們的立意或立場(chǎng)來看，總覺得缺少些“分析”的思維。比如，痛批排行榜的，你不能從排行榜的制作過程來批評(píng)他們不合理或缺乏科學(xué)依據(jù)，如果科學(xué)了，你是不是就得支持排行榜了？再者，有很多的排行是有非常科學(xué)的數(shù)據(jù)采集與分析的。總之，如何“弄”出這么些排行榜，是一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)活，我們很難一概而論之。再比如認(rèn)同排行榜的，只寫出一些“競(jìng)爭(zhēng)”、“激勵(lì)”的因素，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　綜而言之，筆者認(rèn)為同學(xué)們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面，對(duì)排行榜的認(rèn)識(shí)不夠深刻：

　　一是排行榜如此“泛濫”，與它的“物質(zhì)”基礎(chǔ)密不可分，背后有一條很可觀的利益鏈。

　　一是排行榜是科技化的結(jié)果，它與數(shù)字化、信息化的社會(huì)發(fā)展密不可分，表現(xiàn)出整個(gè)社會(huì)呈“工科”模式發(fā)展的趨勢(shì)。

　　一是排行榜帶給社會(huì)的方便遠(yuǎn)不是競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)等詞語可概括的，更重要的是給榜外之人以“直觀”、“便捷”。比如大學(xué)排行榜。

　　這三個(gè)因素可以聯(lián)系起來思考，其實(shí)是整個(gè)社會(huì)生活方式發(fā)生了很大的變化，排行榜是我們這個(gè)社會(huì)的必然產(chǎn)物，究竟利弊如何，請(qǐng)各位自作判斷。

期中考試作文 篇2

　　星期三，我感冒了，不但咳嗽、流鼻涕，嗓子還啞啞的，擔(dān)心早上肯定不能領(lǐng)讀了，媽媽說：“要不你小聲領(lǐng)讀，或者讓別的同學(xué)代替你，到第二節(jié)下課后我接你去看病”。上午十點(diǎn)媽媽就來學(xué)校將我接走，然后我回到爺爺奶奶家，爺爺和姑姑都是醫(yī)生，他們給我開了藥。

　　午飯前，突然接到黃澤宇的電話，原來是放學(xué)后他沒回家而是直接跑到我家給我送作業(yè)，結(jié)果敲門家里沒人，我告訴他：我現(xiàn)在爺爺奶奶家，下午回家，要不下午我去你家拿吧�？墒屈S澤宇堅(jiān)持說：你生病了，我下午再給你送過去。

　　下午等我回家了，黃澤宇不一會(huì)兒就氣喘吁吁地來了，手里緊緊捏著一張不足手掌大的小紙片，上面歪歪扭扭寫著今天的作業(yè)，一看就是老黃的字跡。我連忙說：“謝謝你，是不是李老師讓你給我送作業(yè)的？”他搖搖頭說：“不是，是我自己又抄一份想給你送來的.”，聽了我很感動(dòng)，這才是真正的朋友！

　　后來，我和黃澤宇開開心心地玩了一個(gè)下午，我的病也好像好了！雖然是一件小事，我看到了我的好朋友黃澤宇對(duì)我的友情，他不愧是我的好哥們！我應(yīng)該珍惜像黃澤宇這樣的朋友。

期中考試作文 篇3

　　時(shí)間過得真快，眨眼間期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，語文成績(jī)竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只是英語稍微差了點(diǎn)，回家后我對(duì)自己好好的進(jìn)行了反思。

　　在期中考試之前那一段時(shí)間里，我沒有好好的把握住時(shí)間。雖然說在考試前幾天有不懂的問題問了問老師，緊張的`進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可是沒有下苦功夫，不然我一定可以考得更好。再看看整張?jiān)嚲�，我前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀做得非常好，只錯(cuò)了一個(gè)小題，但作文基本上滿分，這和我平時(shí)的注重好詞好句的積累有很大的關(guān)系。英語方面，選擇和聽力都還可以，但是單詞還需要再加油，數(shù)學(xué)考的很理想，就錯(cuò)了一道小題計(jì)算題，那道題是我因?yàn)榘研��?shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)了，導(dǎo)致那道題的錯(cuò)誤。通過反思想出了一個(gè)方法，如果可以考滿分并不難，解決問題要先在紙上寫出來，再驗(yàn)算，最后寫成卷子，平時(shí)多做些難題，這樣考試時(shí)就知道怎么做了，考試時(shí)計(jì)算題要仔細(xì)算，解決問題要反復(fù)讀，讀透讀明白，仔細(xì)計(jì)算認(rèn)真的做，這樣不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了。

　　考試成績(jī)出來后，召開了期中考試頒獎(jiǎng)會(huì)。老師對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，我們班一共有四十一個(gè)人，得到獎(jiǎng)狀的人都很高興，在講臺(tái)下的同學(xué)都十分羨慕，老師對(duì)于前十名的同學(xué)進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，然后對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。特別是讓我感到興趣的是老師說考優(yōu)秀的同學(xué)都能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，一等獎(jiǎng)是鉛筆袋，二等獎(jiǎng)是一支鋼筆，而且還有特等獎(jiǎng)一個(gè)本子，在進(jìn)行抓獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，先讓前三排的同學(xué)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，但是他們沒有一個(gè)抓到一等獎(jiǎng)，等到我們這兩組時(shí)，我們的組長(zhǎng)抓獎(jiǎng)時(shí)抓到了三等獎(jiǎng)，我們的組長(zhǎng)有些失望，因?yàn)闆]有抓到一等獎(jiǎng)。輪到我時(shí)，我搓搓手，來回在箱子里摸呀摸，摸到后拿出來打開一看，原來抓了一個(gè)一等獎(jiǎng)，甭提我的心里有多高興了，同學(xué)們歡呼起來。

　　聽班主任崔老師說 這次期中考試在幾位任課老師和全班同學(xué)的努力下我們的語文、書寫、英語、科學(xué)和道法成績(jī)?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽?jī)，數(shù)學(xué)第二。同學(xué)們聽到這個(gè)振奮人心的好消息高興得歡呼起來。

　　雖然這次考試我考得不太理想，但是我在下一次的考試中，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

期中考試作文 篇4

　　星期四，我緊張的心情來到了學(xué)校，你一定很想知道這是為什么。因?yàn)榻裉煳覀円�進(jìn)行期中考試。

　　首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就去了五年級(jí)五班。

　　試卷一發(fā)下來了。數(shù)學(xué)開始考試了，我趕快寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后就趕緊寫了起來。做完之后，我仔細(xì)的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯(cuò)的題，都是不應(yīng)該錯(cuò)：第二大題判斷對(duì)錯(cuò)的'第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。

　　上了四年級(jí)，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時(shí)候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)。

　　這一次期中考試告訴我，平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。

期中考試作文 篇5

　　如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的.。不富有任何雜質(zhì)。

　　作為一名真正具有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員，其實(shí)他的敵人只是自己。比如說今天摘下了第7金菲爾普斯，其實(shí)沒有誰是他的對(duì)手，他要挑戰(zhàn)的是自己的紀(jì)錄，以及自己的技能和體能。

　　昨天凌晨，李娜戰(zhàn)勝了大威，闖進(jìn)了網(wǎng)球女單四強(qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)女網(wǎng)的歷史。從庫茲涅佐娃到大威，也許有人會(huì)認(rèn)為李娜是點(diǎn)正的結(jié)果，也許有人會(huì)簡(jiǎn)單地解釋成努力的必然。但是，我卻認(rèn)為，她是在不斷向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　前天，曾經(jīng)被稱為“千年老二”的楊威，如愿地站在了男子體操全能冠軍的最高位置；杜麗在沖擊首金失利的壓力下，終于拿到了遲來4天的金牌；張娟娟則打破了韓國(guó)從1984年以來對(duì)射箭項(xiàng)目的壟斷，為中國(guó)的獎(jiǎng)牌榜再添一金……

期中考試作文 篇6

　　令人又愛又恨的期中考試又來啦！對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言是愛的，不過對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言卻是恨的！

　　我現(xiàn)在屬于一般的那種，以前我的成績(jī)是處于前十名，而現(xiàn)在卻落到了二十幾名，以前我的數(shù)學(xué)比語文好，但也不算偏科，現(xiàn)在我語文九十多而數(shù)十?dāng)?shù)學(xué)七十多都有過，真是嚴(yán)重偏科呀。

　　在考試的前幾天，我并沒有像以前那樣復(fù)習(xí)，而是在只有最后一天的時(shí)間，查了一下語文的.生字之類的，數(shù)學(xué)我卻沒怎么管。

　　考試時(shí)我對(duì)語文很有把握，基礎(chǔ)題都做出來了，作文也寫了很多。數(shù)學(xué)卻截然不同，很多題都不會(huì)，后來是隨便蒙的，實(shí)在應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。

　　成績(jī)出來了，語文92，數(shù)學(xué)80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯(cuò)題，語文基礎(chǔ)只錯(cuò)了三分，而作文卻扣了五分，原因錯(cuò)在寫一件事，而我卻寫了一個(gè)人，很多事。

　　數(shù)學(xué)還是像以前那樣馬馬虎虎，不應(yīng)該錯(cuò)的反而錯(cuò)了，扣分就扣在算錯(cuò)了，6·5×6·5都能算錯(cuò)，實(shí)在是不應(yīng)該。

　　我認(rèn)真的想了想，就要六年級(jí)了，快要升初中了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，不能再貪玩、偷懶，要認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，把成績(jī)升上去，盡量期末能考好一點(diǎn)。

　　我還要買一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的題抄上去，隔一段時(shí)間看一次，不止語文，數(shù)學(xué)也一樣，認(rèn)真檢查。做完后再算一次，不錯(cuò)不該錯(cuò)的，只錯(cuò)不會(huì)做的！

　　以上這一切全由家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo)。

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