關(guān)于神奇的作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于神奇的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于神奇的作文1

　　想必大家都很熟悉現(xiàn)在的教室是什么樣的，今天我給大家描述一下我想象中的神奇教室，咱們一起走進(jìn)去看看吧！

　　我想象中的神奇教室是：“在夏日炎炎的時(shí)候，窗戶簾子會(huì)自動(dòng)遮住陽(yáng)光，如果熱了，天花板上的無(wú)數(shù)個(gè)小孔就會(huì)自動(dòng)噴出一些涼水霧，緊接著還會(huì)吹涼風(fēng)，整個(gè)過(guò)程只需要0。5秒教室里就會(huì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，酷熱的煩惱就全不見(jiàn)了。

　　“椅子上面有電子眼，如果你坐的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)伸出及其手臂來(lái)幫助小朋友糾正坐姿，桌子上也有電子眼，一旦看到你絞盡腦汁思考時(shí)，它會(huì)很快告訴你解決方法，當(dāng)然，在考試時(shí)候它不會(huì)告訴你任何東西�！�

　　“在老師講課時(shí)，只要老師用手點(diǎn)一下黑板，黑板就會(huì)跳出來(lái)老師想說(shuō)的`或者想寫(xiě)的內(nèi)容，黑板也有電子眼和電子鼻，它能夠偵察四周有沒(méi)有危險(xiǎn)——比如地震，火災(zāi)等，如果發(fā)生危險(xiǎn)，它就會(huì)報(bào)警并告訴同學(xué)們急救或者逃生的方法路徑等，電子鼻當(dāng)然可以嗅出誰(shuí)吃了零食。

　　你們瞧，這就是我心目中神奇的教室，那你想象中的神奇教室是什么樣呢？”

關(guān)于神奇的作文2

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng)造神奇》。

　　用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘做公交車(chē)時(shí)，如果車(chē)子突然停下，人為什么會(huì)向前傾？同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”？

　　其實(shí)，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因?yàn)楣獾恼凵渥饔茫�而人在緊急剎車(chē)時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……

　　神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類(lèi)五彩斑斕的.設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類(lèi)的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……

　　體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為國(guó)家科技事業(yè)的“希望之星�！�

關(guān)于神奇的作文3

　　空氣會(huì)走路嗎？

　　上課了，王老師詭異地一笑，神神秘秘地看著同學(xué)，大聲叫：我們今天來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。剛剛說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始嘀咕，這是什么謎語(yǔ)��？老師緊跟著說(shuō)：看它看不到，抓它抓不到，吃它吃不到，人人不可少。同學(xué)們一聽(tīng)紛紛舉手，有的說(shuō)是風(fēng)，有的說(shuō)是水。

　　老師又揮著手打個(gè)問(wèn)號(hào)問(wèn)：怎么可找到空氣？這下子舉手的人比上次還多，答案五花八門(mén)，有的說(shuō)：可以把粉筆放在水里，上面出現(xiàn)泡泡，那就是空氣。有的說(shuō)：把紙放在有水的杯子里，水沒(méi)有把紙打濕。還有的同學(xué)說(shuō)：拿一個(gè)杯子里面到滿水，再用一根細(xì)管子往里面吹，在水面上的泡泡就是。哈哈，我們找到了空氣！

　　空氣就在我們的'身邊。王老師說(shuō)，讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看空氣會(huì)不會(huì)坐路。同學(xué)們一聽(tīng)，都紛紛到老師跟前。只見(jiàn)王老師端來(lái)一大盆水，一個(gè)杯子用來(lái)裝水，另一個(gè)杯子裝空氣。杯子斜在水中，讓水裝滿杯子，倒立著放在臉盆上。第二個(gè)杯子空空的，扣在水面上，摁著杯子在水中。兩個(gè)杯子慢慢的移動(dòng)，慢慢的接近，像二個(gè)戀人在接吻一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，裝滿水的杯子咕咚咕咚不停地冒出泡泡，水一點(diǎn)一點(diǎn)的下降了。水去哪里了？再看看那個(gè)空杯子，蜂擁而上的水好像一位位戰(zhàn)士去打敵人一樣。

　　啊，空氣好神奇呀！

關(guān)于神奇的作文4

　　今天我們?nèi)チ丝萍拣^了解光。

　　夏日降臨，郊外的夜晚總會(huì)遇上能發(fā)光的小精靈那是螢火蟲(chóng)，一種能夠自行發(fā)光的小型甲蟲(chóng)。生物發(fā)光是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。很多植物在陽(yáng)光的'照射下會(huì)發(fā)出微弱的紅光，這是典型的被動(dòng)發(fā)光；一些原生生物，腔腸動(dòng)物，軟體動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物，被鑲動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)都能主動(dòng)發(fā)光。發(fā)光是一種生物行為，具體的說(shuō)就是一種生物通訊，主要承擔(dān)了求偶，警告和取食的功能。

　　人類(lèi)的歷史，現(xiàn)已有六百萬(wàn)年的歷史了。在歷史長(zhǎng)河滿滿的黑夜中，光明和溫暖一直是人類(lèi)的心之所向。

　　很早以前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便于移動(dòng)，于是人們撿起一根燃燒的樹(shù)枝，在樹(shù)枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

　　太陽(yáng)能是無(wú)所不能的太陽(yáng)能，太陽(yáng)能光伏電池，能夠把光能轉(zhuǎn)化為電能為各種設(shè)備供電。植物的能量來(lái)自太陽(yáng)動(dòng)物的能量來(lái)自植物動(dòng)物和植物死后變成了石油和煤，所以說(shuō)化學(xué)能源來(lái)自太陽(yáng)。

　　雖然光能給我們方便，也會(huì)給我們帶來(lái)不便，光會(huì)導(dǎo)致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量造成人體生物鐘紊亂，引發(fā)病變。

　　光有好有壞，光不能多看，多看會(huì)引發(fā)近視。

關(guān)于神奇的作文5

　　在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些費(fèi)事：到了烈日炎炎的夏天，人們會(huì)感到非�？釤�，想把衣服脫掉不穿，使本人變得涼爽；到了冰天雪地的冬天，人們會(huì)感到冰冷，想多穿一些衣服。是呀，我多想創(chuàng)造一些神奇的衣服�。�

　　這些衣服下面有很多按鈕，讓我來(lái)為大家引見(jiàn)一下吧！第一個(gè)按鈕是用來(lái)變化顏色的，只需按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)變得五顏六色：棗白色、粉白色、鵝黃色、湛藍(lán)色......美麗極了！第二個(gè)按鈕是用來(lái)自動(dòng)清洗的，假如按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)自動(dòng)清洗潔凈，人們也不必為清洗衣物而感到懊惱。第三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)理溫度的，到了酷熱的.夏天，衣服就會(huì)降溫，使它本人變的愈加涼快；到了冰冷的冬天，衣服就會(huì)添加溫度，使它本人變得愈加暖和。假如人們有了這樣的衣服，就會(huì)感到冬暖夏涼，舒舒適服。大家會(huì)多么快樂(lè)�。�

　　這些衣服質(zhì)量也非常好，即便每天都穿這件衣服，衣服也永遠(yuǎn)不會(huì)破舊，每天都是干潔凈凈的，像是剛買(mǎi)來(lái)的一樣。衣服不但質(zhì)量好，而且非常環(huán)保，不沾灰塵，衣服會(huì)自動(dòng)收回香氣，可以把室外一切凈化環(huán)境的事物通通噴掉。

　　假如人們都穿上了我創(chuàng)造的衣服，個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地贊揚(yáng)我，那時(shí)，我們的臉上都彌漫著幸福的愁容，那該多好��！

　　為了完成這個(gè)愿望，我一定要學(xué)好迷信文明知識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我要依照教師的布置，去學(xué)習(xí)好每個(gè)科目，使本人的成果不時(shí)進(jìn)步，這樣才干夠去創(chuàng)造這些衣服。

　　“功夫不負(fù)有心人�！蔽抑眯�，只需我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，我的愿望一定可以完成，這些神奇的衣服一定會(huì)呈現(xiàn)在人世！

關(guān)于神奇的作文6

　　今天，我和媽媽、弟弟一起聊恐龍滅絕的事。我把自己知道的都說(shuō)了出來(lái)，可是媽媽卻說(shuō)那些都是假的。我們正聊的起勁的時(shí)候，弟弟突然問(wèn)：“姐姐你知道蜜蜂的壽命是多長(zhǎng)嗎？”我說(shuō)：“我只知道蜜蜂如果你被蜜蜂扎到了，那只蜜蜂過(guò)不了幾天就要死了�！眿寢屄�(tīng)到了，說(shuō)：“蜜蜂的壽命一般都在1——3個(gè)月，但蜂王的壽命是4——5年�！闭f(shuō)到這，媽媽說(shuō)：“恐龍已經(jīng)滅絕了，可你們知道蜜蜂滅絕的`可怕性嗎？”我和弟弟直搖頭，媽媽接著說(shuō)：“如果蜜蜂滅絕了，我們?nèi)祟?lèi)最多再有四年也隨著滅絕。”我和弟弟嘴巴張成了大大的0型。媽媽說(shuō)：“自然界的生物就好比是一個(gè)小小的生物鏈，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。”這時(shí)弟弟說(shuō)：“蝴蝶是花中仙子，蜜蜂是花中奴隸�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了都給弟弟鼓起掌來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)今天的談話我明白了：我們一定要愛(ài)護(hù)地球上的每一種生物，因?yàn)樗鼈冸S時(shí)都可能滅絕。我們只有保護(hù)它們，才能維持生態(tài)平衡。

關(guān)于神奇的作文7

　　今天，老師發(fā)給我們一人一張神奇的卡。這張神奇的卡樣子有點(diǎn)像書(shū)簽。在卡的上面寫(xiě)上了我們學(xué)校的校名：陳嶼中心小學(xué)，下邊是我的照片，在照片的旁邊有我的姓名，姓名的下方有班內(nèi)編號(hào)。在卡的后面貼了一張紙，紙上還有一連串的數(shù)字，相當(dāng)于這張卡的“身份證號(hào)”。不用說(shuō)，這就是校訊通卡。

　　跟這張卡配對(duì)的就是校訊通機(jī)。在機(jī)器上方寫(xiě)了校訊通幾個(gè)字。這個(gè)機(jī)子跟普通公用電話差不多，不過(guò)在它的右邊有一根小巧的天線。可不要小看這臺(tái)機(jī)子，你只要用卡在它的顯示口一刷，機(jī)子就會(huì)發(fā)出“嘀”的'一聲，隨即會(huì)顯示一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，也就是給這個(gè)號(hào)碼發(fā)了一條短消息。 只要你摘下話筒，再用卡一刷，又不一樣了，這時(shí)候，會(huì)出來(lái)一個(gè)電話號(hào)碼，你還可以按上翻或下翻鍵，選擇一個(gè)你要的號(hào)碼。這叫親情電話，能為你提供很多方便。如果你覺(jué)得無(wú)聊了，你還可以到機(jī)上去看幽默笑話。

　　你看，這張卡的用處大吧，我們可喜歡了！

關(guān)于神奇的作文8

　　20xx年，科技飛速發(fā)展，各類(lèi)商品一應(yīng)俱全，有水陸空的汽車(chē)、會(huì)飛的書(shū)包……但最流行的，還是我發(fā)明的“神奇樓房”了！

　　以前的房屋缺點(diǎn)太多了，顏色太單調(diào)，款式不新穎，小偷經(jīng)常潛入……可你瞧瞧這一座神奇樓房，它可以依你的喜好，變成各種款式。因?yàn)檫@座樓房的大門(mén)把手是一個(gè)智能電腦，當(dāng)主人從遠(yuǎn)方回來(lái)時(shí)必須得輸入自己的指紋，門(mén)才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果指紋不正確，把手就會(huì)啟動(dòng)報(bào)警程序，將入侵者抓住。

　　輸入正確指紋后，把手上會(huì)出現(xiàn)4個(gè)不同顏色的按紐。按下藍(lán)色按紐，原來(lái)的普通樓房就會(huì)變成清新涼爽又抗紫外線的泡泡房，再炎熱的夏天，你的皮膚也會(huì)像泡在水里一樣涼爽，每個(gè)細(xì)胞仿佛都在呼吸，身上也不粘粘的了。

　　在冰雪交加的`冬天，你只要按下紅色按紐，房間立刻變得溫暖如春，即使穿著再單薄的衣裳，身體也會(huì)像淋浴在溫暖的陽(yáng)光中般舒適。

　　當(dāng)你疲憊的時(shí)候，只要按下粉紅色和金黃色的按紐，房間里就會(huì)散發(fā)出花草樹(shù)木的宜人芳香和美妙的“自然音樂(lè)”，仿佛身處在寧?kù)o的山谷里，聞著清新的空氣，耳邊傳來(lái)清脆的泉水聲，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，剛才的疲憊一下子消失了，心情變得平靜而舒暢。

　　神奇數(shù)不勝數(shù)，要等我們一一來(lái)探索和發(fā)明！

關(guān)于神奇的作文9

　　有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們的車(chē)子能飛了。

　　我們坐著車(chē)飛上了天。我往前看，看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和一群小鳥(niǎo)。我往下看，看見(jiàn)了高高的房子像一個(gè)個(gè)小方格，跑得飛快地汽車(chē)像一只只慢慢爬地小甲蟲(chóng)，而比汽車(chē)還要小的人則像一只只小螞蟻。

　　忽然，我們眼前出現(xiàn)了一道彩虹，彩虹有七種顏色，很漂亮。我們從彩虹上飛過(guò)，感覺(jué)像在坐滑滑梯。

　　這時(shí)候，我看見(jiàn)一架大型客機(jī)搖搖晃晃地從彩虹邊飛過(guò)，身后炮聲連連，不妙！一枚炮彈擊中了一只翅膀，飛機(jī)冒著濃煙往下掉。我心想：這個(gè)客機(jī)很大，一定會(huì)死很多人。于是，我們的車(chē)一下子變得比飛機(jī)還要大。我們快速地飛到正在墜落的飛機(jī)上方，伸出防護(hù)抓手，牢牢地把飛機(jī)抓住，懸停在空中。不一會(huì)兒，工人叔叔把空中修理機(jī)器人開(kāi)過(guò)來(lái)了，他們把飛機(jī)的`翅膀吊起來(lái)，裝在了飛機(jī)上。過(guò)了不久，飛機(jī)修好了。就這樣，飛機(jī)又飛走了。

　　這真是一個(gè)神奇的夢(mèng)��！

關(guān)于神奇的作文10

　　在20xx年，我的發(fā)明首次登上中國(guó)，登上世界。這個(gè)時(shí)候你肯定要問(wèn)我發(fā)明什么，我會(huì)告訴你我發(fā)明的是眼鏡。

　　我發(fā)明的眼鏡，它是用一種神奇電波設(shè)計(jì)而成。這種眼鏡就像個(gè)電腦可它比電腦的功能多多了。特別是這種鏡片它是我用太空隕石中的水晶摩擦而成，而且這種鏡片對(duì)很好。如果眼睛不好的人戴上，三秒后眼睛立刻恢復(fù)正常；這種鏡架是用海底鉆石磨制而成，它還帶有微形按摸器等等。

　　這種鏡片還可以有攝影，照相的功能。當(dāng)戴上眼鏡所看到的東西全部可以?xún)?chǔ)存起來(lái)，它還是一副夜視鏡到了晚上當(dāng)你戴上眼鏡就仿佛變成了白天。還可以說(shuō)是望遠(yuǎn)鏡，只要你想到那里就可以望到那里就算比太陽(yáng)還遠(yuǎn)的'銀河系都可以，一句話反正你大腦想什么都可以。

　　這就是我發(fā)明的眼鏡歡迎大家都來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

關(guān)于神奇的作文11

　　這天晚上，我做了一個(gè)神奇而有趣的夢(mèng)。你猜我夢(mèng)到了什么？

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)了一間教室，教室的門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)字“神奇的教室”。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)這間教室的門(mén)擁有自動(dòng)識(shí)別能力，如果你是學(xué)生的話，大門(mén)兩邊就會(huì)伸出兩只機(jī)械手請(qǐng)你進(jìn)去。但如果你是壞人的話，兩只機(jī)械手就會(huì)把你推出去。緊接著看到，教室的講臺(tái)上裝有一個(gè)按鈕，只要一按，教室就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輸輪子，帶你去叢林或高山，去實(shí)地學(xué)習(xí)自然和生物知識(shí)。最后我發(fā)現(xiàn)教室里的黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點(diǎn)，要講的.內(nèi)容都不用老師再寫(xiě)了，就會(huì)清楚地出現(xiàn)在黑板上。而且黑板上裝有監(jiān)控，誰(shuí)沒(méi)有在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)控能清楚地記錄下來(lái)。黑板還有下載功能，一點(diǎn)就會(huì)瞬間下載成功，不需要任何等待時(shí)間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調(diào)動(dòng)冷熱溫度，覺(jué)得冷的同學(xué)就會(huì)他所在的位置調(diào)熱一點(diǎn)，覺(jué)得熱的同學(xué)就把他所在的位置調(diào)冷一點(diǎn)，特別舒服。

　　當(dāng)我正興致勃勃地在教室玩耍時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)，原來(lái)是在夢(mèng)中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！

關(guān)于神奇的作文12

　　在一棵參天大樹(shù)下，坐落著一座神奇的房子，紅紅的屋頂，在陽(yáng)關(guān)下閃著耀眼的光芒，墻身是用棕色的巧克力做的，散發(fā)著淡淡的香味，房子兩邊，長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀，美麗圣潔。

　　打開(kāi)門(mén)，一股含著淡淡的茉莉花香氣的暖風(fēng)迎面吹來(lái)，為你吹掉身上的塵土，走進(jìn)屋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里空蕩蕩的，什么都沒(méi)有，只有雪白的墻壁，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這里什么都有，只要你坐下去，沙發(fā)就會(huì)立刻出現(xiàn)在你身下，再站起身來(lái)，沙發(fā)早已消失不見(jiàn)。若你躺下去，這次出現(xiàn)的便不再是沙發(fā)，而是一張柔軟的大床，供你休息。如果你想看電視，只需要連續(xù)眨五下眼睛，電視就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，想看什么，就說(shuō)名字，智能電視會(huì)立刻調(diào)出您想看的'電視，喜歡看電視的朋友就再也不用擔(dān)心沒(méi)想看的電視節(jié)目了。如果您餓了，隱藏的智能電腦會(huì)根據(jù)您此時(shí)的想法，你的口味，在短時(shí)間內(nèi)，做出令您心滿意足的大餐，是不是很方便呢？

　　這間屋子還有更神奇的地方，它可以帶你穿越歷史與未來(lái)，去未來(lái)，看看未來(lái)的世界，未來(lái)的自己；去過(guò)去，可以看看恐龍是怎樣滅絕的，看看過(guò)去的人類(lèi)是怎樣生活的，明白不知道的道理。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得這間房子十分的神奇呢，就讓我們一起走進(jìn)這間神奇的房子吧。

關(guān)于神奇的作文13

　　今天，楊老師一進(jìn)來(lái)就神秘兮兮地讓我們猜一猜她手里拿的是什么？經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，我們異口同聲地說(shuō)：胖大海。楊老師笑著說(shuō)：都猜對(duì)了，今天就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證胖大海的神奇之處。

　　一拿到胖大海，我就覺(jué)得它像一個(gè)橄欖球，又像是一個(gè)縮小版的檸檬，還像一顆巨大的棕色水滴。摸起來(lái)非常的粗糙，像一塊塊樹(shù)皮，還像一位飽經(jīng)滄桑的老人的臉。如果你用力地捏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅捏不破，而且你的手上會(huì)被印上一道道痕跡，真是硬如石�。‘�(dāng)你把它放在耳朵邊輕輕地?fù)u晃，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)咚咚的響聲，好像有人在里面敲打著墻壁，似乎要掙脫這牢籠。

　　胖大海的神奇之處就在于它會(huì)變大。當(dāng)把它放入開(kāi)水中，它會(huì)在泉水中翻滾，像在騎旋轉(zhuǎn)木馬一樣。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海的外衣開(kāi)始脫落，開(kāi)始爆開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)小小的毛球。過(guò)了幾分鐘，胖大海完全變胖了，像一條水母在水里游來(lái)游去，仔細(xì)一看，就像一塊巨大的棕色瑪瑙。我迫不及待地品嘗了下，最開(kāi)始是甜甜的'，慢慢地感覺(jué)變苦了，最后竟然有一點(diǎn)酸酸的，真是千變?nèi)f化��！

　　胖大海還是一種藥呢！它可以滋潤(rùn)喉嚨、清熱潤(rùn)肺，利咽解毒，還可以潤(rùn)腸通便呢！真是功能甚多��！

　　這就是胖大海，一位神奇的的魔術(shù)師。

關(guān)于神奇的作文14

　　我相信有很多未來(lái)的房子。

　　有一天晚上，我睡得正香著呢，一陣吵鬧聲驚醒了我，我睜開(kāi)眼睛一看，哇，好神奇呀！我居然在我教室的位子上，我看著那些朋友們，我恍惚了，我在想我這是在哪個(gè)教室��！這里的同學(xué)我怎么都不認(rèn)識(shí)��？我走出教室門(mén)一看，門(mén)牌上寫(xiě)著：未來(lái)的教室。我太高興了，就在這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們都匆忙地走進(jìn)教室。老師走進(jìn)來(lái)了，那教室居然飛了起來(lái)，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)是老師按下了地板上的紅按鈕，我一個(gè)人在那叫，其他同學(xué)都好奇地看著我，我差點(diǎn)忘了這是未來(lái)的教室了，我看老師又按下了綠色的按鈕，教室突然向右走了，老師又按下了藍(lán)色的按鈕教室又向左走了，最后老師按下了紫色的'按鈕，教室突然又下落了。

　　我突然從床上醒了，媽媽看著我說(shuō)：“孜怡，快從床上下來(lái)，上學(xué)要遲到了。”我說(shuō)：“好的”原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！我真想去未來(lái)的教室看一看呀！可是我相信我們中國(guó)人，一定會(huì)造出真的這樣的教室的，加油。

關(guān)于神奇的作文15

　　周末和媽媽從圖書(shū)館出來(lái)，看見(jiàn)門(mén)口有許多的小朋友圍著一個(gè)叔叔，還不時(shí)的發(fā)出陣陣的稱(chēng)贊聲聲，我好奇的擠進(jìn)去一看，原來(lái)有個(gè)叔叔在捏糖人。

　　叔叔的面前有個(gè)箱子，箱子上插了一些活靈活現(xiàn)的`糖人。有孫悟空，大公雞，小胖豬等。叔叔從盆子里拿出一團(tuán)面，使勁的抖了抖，再揉一揉。然后靈巧雙手在面團(tuán)上左揉右捏，不一會(huì)兒，一個(gè)“雞頭”就出現(xiàn)在我眼前，接著又捏出了身體、腳、尾巴和一對(duì)漂亮的翅膀。

　　最后留出了一條細(xì)細(xì)的管子，只見(jiàn)叔叔深吸一口氣，用嘴對(duì)著管子深深地吹了一口氣，只見(jiàn)大公雞的肚子慢慢的大了起來(lái)，還有腿也鼓了起來(lái)，一個(gè)“金雞獨(dú)立”糖人就展現(xiàn)在我眼前。叔叔再用一根竹簽小心翼翼的固定好。太棒了，我看的目瞪口袋。心里不禁暗暗佩服叔叔神奇的本領(lǐng)！

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