籠子里的鳥作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的籠子里的鳥作文，歡迎閱讀與收藏。

籠子里的鳥作文1

　　鳥，是生長(zhǎng)在遼闊的天空中，自翱翔的飛著�？烧l(shuí)又能想過(guò)，這些鳥兒卻變成了人們享樂(lè)的玩物。就像我一樣……

　　那一天我去朋友家玩，無(wú)意間看到了一個(gè)籠子，籠子周圍都是用花藤纏繞，美麗極了，籠子里有一只跟籠子一樣美麗的鳥。它長(zhǎng)著尖尖的小嘴，黃黃的小腦袋上嵌著一雙又精機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對(duì)兒嫩紅的小腳，一條金黃色的尾巴卷縮在籠子里，像極了高高在上的鳳凰，。我看入了迷。

　　“大家都來(lái)吃東西吧！”

　　一聲叫喚，把我從鳥的世界里拉了出來(lái)。我一邊吃一邊盯著那籠子里的鳥，它雖亭亭玉立，可是他的神色很焦悴，沒(méi)有一點(diǎn)兒神采。我問(wèn)同學(xué)：“這只鳥怎么了？”同學(xué)看了看我，不耐煩地說(shuō)：“自從我們把它買回來(lái)后，它就天天不吃東西，虧我還給它買了這么精致的籠子�！蔽衣�(tīng)了，走到了籠子前，抓了一把鳥食，放進(jìn)籠子里，可它看都沒(méi)看我一眼，鳥食也沒(méi)有動(dòng)。

　　看看它的眼神，我知道了，它不需要可憐，也不需要?jiǎng)e人的憐憫。這堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我由衷的佩服。盡管它很堅(jiān)強(qiáng)，可是它還是沒(méi)有自由啊！它無(wú)法在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，它只能關(guān)在籠子里給別人享樂(lè)。它跟我是一樣的人�。∥揖拖袷悄腔\子里的鳥，因失去自由而折斷了翅膀，不能再去飛翔，只能受別人的責(zé)罵。我們是一樣的'人�。�

　　人�。�為什么要這樣對(duì)待鳥，為什么要這樣對(duì)待我！我真的不甘心��！

　　離走時(shí)，我最后看了那只鳥一眼，它還是一樣的憔悴，我心想：“如果我把你買下來(lái)，我一定會(huì)把你放出來(lái)，不會(huì)讓你再待在這個(gè)籠子里，不我會(huì)讓你自由的飛翔，飛到那只屬于你的天空�！钡�是我知道，那是不可能的，因?yàn)椋�我沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。

　　再見(jiàn)，籠子里的鳥。

籠子里的鳥作文2

　　有一只虎皮鸚鵡，她一出生就被她的母親奪走了。饑餓耗盡了它。一只大手抓住無(wú)助的嬰兒，把它放在一個(gè)漂亮的籠子里，小心翼翼地照顧。它正受到恩人的青睞，但不會(huì)持續(xù)很久。恩人”就這么說(shuō)吧。放棄”是的，我離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：自然是你的家！”然而，鸚鵡習(xí)慣了張嘴的日子。它早已忘記如何尋找食物，最后餓死了。

　　鳥兒都是如此，讓我們來(lái)看看現(xiàn)代社會(huì)的寵兒吧！

　　我們學(xué)校的大門一關(guān)閉，人們就興奮起來(lái)。數(shù)百輛汽車和摩托車上滿是人，父母?jìng)冊(cè)诘戎�他們的孩子。一些學(xué)生的家離學(xué)校很近，他們的父母也每天去接他們。這沒(méi)必要嗎？

　　每天上完一節(jié)課后，可以看到父母在學(xué)校給他們的孩子送食物和飲料。此外，當(dāng)他們值日時(shí)，他們的父母實(shí)際上是來(lái)學(xué)校為他們做工作的。他們真的非常喜歡它們。他們把他們的.孩子含在嘴里，害怕被融化，把他們抱在頭上，害怕被打破�？梢哉f(shuō)，他們關(guān)心一切，考慮一切，但不考慮我們長(zhǎng)大后要做什么。

　　在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們幸福嗎？但是我們感覺(jué)到的是無(wú)形的壓抑。我們的行為總是受到父母的限制我們想快樂(lè)地玩泥巴和水。父母鄭重地說(shuō)：不能玩，太臟了，濕衣服容易臟感冒�！比欢�，我不知道玩耍是兒童的天性，是豐富兒童想象力的重要活動(dòng)。善良�！吧屏�。事實(shí)上，它們是被一個(gè)看不見(jiàn)的籠子殺死的，使它們像籠子里的鳥一樣，失去了自由飛翔和進(jìn)食的能力。鳥類有鳥類的天性。大自然給了它們一對(duì)翅膀，讓它們?cè)谔斓刂�間自由飛翔。但是有些人堅(jiān)持把鳥關(guān)在籠子里，就像父母給我們的關(guān)懷一樣。物質(zhì)是豐富的，但精神是空洞。

　　所以我認(rèn)為，沒(méi)有人希望他們的孩子成為饑餓的虎皮鸚鵡，對(duì)嗎？！家長(zhǎng)們，讓你們的孩子走吧！讓它們?cè)谔摂M世界空中自由飛翔，這個(gè)世界被創(chuàng)造了！

籠子里的鳥作文3

　　試想這樣一個(gè)畫面：主人家門前的橡樹上掛著一只鳥籠，常年蓋著黑布。有一個(gè)愛(ài)鳥的客人十分好奇是什么鳥，就請(qǐng)主人將黑布一掀，嘩！飛出一只全身“長(zhǎng)”滿齒輪的機(jī)械鳥。

　　這個(gè)畫面來(lái)源于眼下一個(gè)科幻文學(xué)的分支———蒸汽朋克，金屬化的世界、巨大的機(jī)械構(gòu)成了它的世界觀；冒著蒸氣的管道、咔咔作響的齒輪和復(fù)雜的機(jī)械組件， 構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生命體與非生命體。是的，產(chǎn)生于維多利亞時(shí)代的蒸汽朋克是工業(yè)革命的折射，也是那時(shí)人們對(duì)未來(lái)科技的暢想。直到今天，這種暢想依然存在�？梢� 說(shuō)是工業(yè)革命推動(dòng)了蒸汽朋克藝術(shù)的發(fā)展，也可以說(shuō)是蒸汽朋克的出現(xiàn)給了現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展一個(gè)啟迪。說(shuō)不定機(jī)械鳥與現(xiàn)代機(jī)械表互為鼻祖呢。

　　如今，中國(guó)大概是缺少機(jī)械鳥的。中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)中少有科幻文學(xué)，現(xiàn)在市面上也只有魔幻、奇幻與玄幻，唯獨(dú)少有科幻。市面上的科幻小說(shuō)中，僅有劉慈欣的 《三體》在數(shù)不清的西方科幻文學(xué)中掙扎。為什么？歸根到底，還是中國(guó)傳統(tǒng)輕視科技的想法引起的科技幻想?yún)T乏。中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)“經(jīng)世致用”，就是它的實(shí)用 性。往往，這種實(shí)用性還和政治需要、倫理綱常聯(lián)系在一起，形成不了學(xué)術(shù)體系，沒(méi)有內(nèi)涵。

　　這種對(duì)科技的興致缺乏引起的嚴(yán)重后果，比國(guó)家沒(méi)有科幻小說(shuō)大的多，那就是缺乏對(duì)未來(lái)的把握。何謂對(duì)未來(lái)的`把握？以偉大的畫家、科學(xué)家、科幻家達(dá)·芬奇為 例。他的一生創(chuàng)作的手稿無(wú)數(shù)，大多數(shù)人記得《蒙娜麗莎》的微笑，殊不知他在六百年前就想象出了飛行器、潛水艇，甚至畫出了設(shè)計(jì)圖紙。還有法國(guó)科幻大師凡爾 納，他所寫的每一本科幻小說(shuō)幾乎都成了指引人們?cè)诖撕蠖�百年間探索世界的指南。這種科幻精神，實(shí)際上就是對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，也是一個(gè)民族對(duì)未來(lái)科學(xué)的探索�；\ 子里的機(jī)械鳥是個(gè)大膽的假想，但一旦開(kāi)了籠門，那鳥兒也能飛向光明。

　　我們都知道科技是第一生產(chǎn)力，應(yīng)該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是沒(méi)有想法怎么會(huì)有技術(shù)？沒(méi)有最初的幻想怎會(huì)有成熟的想法？中國(guó)要多點(diǎn)科幻小說(shuō)，多點(diǎn)對(duì)科幻的熱情，才能更好地規(guī)劃未來(lái)。

　　是時(shí)候掀開(kāi)幕布，讓籠中的機(jī)械鳥飛出來(lái)了。

籠子里的鳥作文4

　　畫眉鳥在籠子中悠閑自得，被放到野外去卻認(rèn)為自己處于一個(gè)更大的籠子中，雖然畫眉鳥飛出了那個(gè)小籠子，但是心靈這個(gè)籠子，想必這畫眉鳥是定飛不出去的。

　　畫眉鳥貪圖安逸，對(duì)于它而言需要的就只是一個(gè)不讓它餓死的小籠子，但是我們又怎么可以就拘束于此呢？當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)的追求越來(lái)越平凡，但是對(duì)于心靈的挖掘卻彌足珍貴起來(lái)。當(dāng)我們擁有了數(shù)不盡的財(cái)富和巨大的權(quán)利，我們可能會(huì)感到滿足，但是如果我們就沉迷于此的話，那我們就永遠(yuǎn)會(huì)困在其中，無(wú)法自拔，我們應(yīng)該要的，是擺脫安逸生活的誘惑，早日飛出心靈的牢籠。

　　在西湖園區(qū)放養(yǎng)了很多的天鵝，細(xì)心的游客會(huì)發(fā)現(xiàn)這些天鵝一般就不會(huì)飛，平時(shí)都是大腹便便的在路上走，天鵝不會(huì)飛，這確實(shí)很難讓人相信，但確實(shí)發(fā)生了，究其原因，還是因?yàn)樘禊Z在西湖受到保護(hù)，根本就沒(méi)有什么天敵，而游園的人們又十分的'喜歡它們，每次都會(huì)在小販那里買東西喂天鵝，久而久之，天鵝就過(guò)慣了安逸的日子，也變得懶惰，終于就忘記了飛的本能。如果有一只天鵝，它沒(méi)有依賴于游人的食物生存，而是自己每天去捕魚，自己生活，那想必它在西湖天空翱翔的身影又可以成為一道風(fēng)景線。

　　現(xiàn)在的學(xué)生似乎已經(jīng)過(guò)慣了舒適的日子，所以一件件的事被披露了出來(lái)，大學(xué)里決定取消了學(xué)生的長(zhǎng)跑活動(dòng)，眾多學(xué)校每個(gè)教室都基本會(huì)配備一臺(tái)空調(diào)，而現(xiàn)在快要面臨新一輪的軍訓(xùn)，各大網(wǎng)站上都在爆出如何可以不去“受苦”，可以開(kāi)病假證明的醫(yī)院已經(jīng)開(kāi)出各種假證明。這無(wú)一不透露著現(xiàn)在的學(xué)生的嬌慣，都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該推翻這個(gè)說(shuō)法，貪圖安逸只是弱者的行為，我們更應(yīng)該的是直面挑戰(zhàn)，以后，我們不應(yīng)該就因?yàn)樘珶岫�抱怨紛紛，不�?yīng)該就因?yàn)閼卸杈统鲩T打車，不應(yīng)該一遇到困難就想著那里可以躲避。我們這一代人承接著上一代的希望，他們想要看到的并不是一只貪圖安逸的畫眉鳥，而是一只敢于和風(fēng)浪做斗爭(zhēng)的海燕。

　　擺脫安逸的生活，直面困難，我們就能飛出心靈的牢籠，在藍(lán)天下自由翱翔。

籠子里的鳥作文5

　　時(shí)間到了，他們相遇，這是命中注定的。

　　凝望著天空，一陣清風(fēng)拂過(guò)，搖鈴響起來(lái)了。自由的鳥叫喚道：“和我一起去翱翔藍(lán)天吧�！�

　　自由的鳥飛走了�？粗�你飛翔的背影，直至消失在殘?jiān)评�。仰望著藍(lán)天，陽(yáng)光穿過(guò)破爛的云朵，灑滿了我的空間，唯有背后的影子依然在掙扎。莫名的不想見(jiàn)到陽(yáng)光，我蜷縮在影子里，偷眼瞧見(jiàn)池塘在陽(yáng)光的照射下泛起陣陣漣漪，樹葉落了下來(lái)�？傁矚g讓翅膀沐浴陽(yáng)光，渴望有一日能振翼翅膀，翱翔于藍(lán)天�？山裉斓年�(yáng)光卻讓我難受，心里依然縈繞著你飛翔的背影。一日復(fù)一日，我再也沒(méi)有看見(jiàn)你了。池塘上總有樹葉落下，秋天要到了嗎，籠中的鳥這樣想著。

　　呆呆的望著天空，樹葉唰唰的響，籠子不停的搖擺似要把我摔出去。我害怕了，萬(wàn)一掉進(jìn)池塘，那再也看不見(jiàn)自由鳥了。“和我一起去林野吧!”你抓住籠子說(shuō)道。

　　自由的鳥飛走了。破爛的云朵你追我趕，太陽(yáng)沒(méi)有散發(fā)出光芒。風(fēng)刮得我快站不住腳了，可我不敢飛，在籠子里被風(fēng)撞得好痛。遙望著很遠(yuǎn)處的林野，那么遙遠(yuǎn)的距離，我飛不過(guò)去，又有可怕的風(fēng)。籠子不搖晃了，好像風(fēng)漸漸停了，可樹葉依然在落下，上帝保佑我，沒(méi)有掉進(jìn)池塘里。以后，籠子不再搖晃了，因?yàn)橛猩系墼诒Ｗo(hù)我，只是很久沒(méi)見(jiàn)到你了。獨(dú)自在籠子里失落，不知你在面對(duì)無(wú)情的風(fēng)的襲擊時(shí)有沒(méi)有上帝的保護(hù)，不知你在做什么，為何不再見(jiàn)我?如果，你來(lái)了，我一定把我的'上帝介紹給你認(rèn)識(shí)。

　　夜晚了，應(yīng)該都睡著了吧!可這時(shí)的天空卻并沒(méi)有在夜晚睡著，那豆大的雨滴已經(jīng)重重的摔在籠中的羽翼上，肆虐的狂風(fēng)開(kāi)始狠狠地撞擊著籠子。籠子里的鳥驚恐了，自由的鳥心急了。在狂風(fēng)和暴雨的通力合作下，搖晃的籠子在空中劃出優(yōu)美的弧線終于要落進(jìn)池塘里了，千鈞一發(fā)之際，上天命中注定的相遇撞向了籠子，卻垂直落入了池塘里�；\子被撞得變了形，籠子里的鳥飛了出來(lái)，卻又撲扇著翅膀垂直沖進(jìn)了池塘，激起了小小的絢麗的浪花。那籠子死一般的躺在池塘邊上，任狂風(fēng)暴雨肆意的凌虐著……

　　一葉在池塘上泛起了陣陣漣漪，飄向了未知�；蛟S隨風(fēng)而起，又或隨波逐流，總之，藍(lán)天不再遠(yuǎn)望，林野不再遙遠(yuǎn)。

　　當(dāng)我是一只小小鳥的時(shí)候，愛(ài)上了藍(lán)天，愛(ài)上了林野。不懼風(fēng)雨，振翼翅膀還愿意再愛(ài)上一回。因?yàn)闀r(shí)間到了，我們相遇，這是命中注定的。

籠子里的鳥作文6

　　籠中畫眉，一朝得出，身體解放，卻依舊認(rèn)定自己所在之處定有邊界，無(wú)法尋得，空落、無(wú)依之感涌上心間。彼時(shí)受限的是身體，此時(shí)禁錮的卻是心靈。解除他人的約束，進(jìn)入自身的圍城，只比先前更加可悲。

　　并非不向往外面的世界。一捧清泉，一叢鮮花，一串漿果，一群伙伴，都是極大的誘惑。畫眉本來(lái)自大自然，熱愛(ài)自由、自在飛翔，這是她的天性�？梢坏┰诨\子里呆的久了，習(xí)慣了精致的人工食物，每日與人逗趣，以叫聲悅耳，博得陣陣歡笑，遠(yuǎn)離了自然的天敵，似乎這樣安逸的生活也沒(méi)什么不好。只是，慢慢地，心中也漸漸地筑起了一個(gè)無(wú)形的鳥籠。一旦飛出籠子，重回自然，卻再也找不到過(guò)去飛翔的快樂(lè)與自在。

　　鳥兒如此，人何嘗又不是這樣？追求自由，這是人的天性，但是習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、閱歷、自滿……這些都有可能在我們的心中筑起一只只無(wú)形的“鳥籠”，成為我們心靈的枷鎖。最著名的莫過(guò)于“溫水煮青蛙”的故事了。那只呆在溫水里的青蛙習(xí)慣了當(dāng)下的環(huán)境，即便水溫一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，即使死亡一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，它卻并不在意，是習(xí)慣這只“無(wú)形的籠子”要了青蛙的命。這只青蛙與那只“井底之蛙”一樣，都被“無(wú)形的籠子”給死死鉗住了，或丟了性命，或成為笑柄。而在生活中，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我們心中的“籠子”愈加牢固，它鉗制我們的思想，束縛心靈的自由，讓我們難以達(dá)到自由的王國(guó)。

　　要打破這“無(wú)形的籠子”，走向心靈的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一種勇于自我解剖的勇氣和智慧�！肚f子·秋水篇》給我們講述了這樣一個(gè)寓言：每到豐水季節(jié)，無(wú)數(shù)支流注入黃河中，水流湍急，河面寬闊，以至于兩岸的牛馬都難以看清，黃河河神河伯便以為他的領(lǐng)地是天下最美的`。有一天，河伯水流而下，漂入了北海，看到的是寬廣無(wú)垠的大海。河伯望洋興嘆，對(duì)海神說(shuō)，要不是來(lái)到您的門前，可就真的危險(xiǎn)了，必然貽笑大方。河伯打破了心中“最美”這只“籠子”，于是看到了更加廣袤的宇宙，走向了心靈的自由天地。

　　不打破“籠子”，牛頓就發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力；不打破“籠子”，比爾·蓋茨或許就只能是一個(gè)平庸的工程師；不打破“籠子”，生活就只能是繭中的蠶，吐得絲越多，越發(fā)將自己緊緊包裹，無(wú)法接觸外面的世界……

　　做帶著籠子飛翔的畫眉，還是頓悟的河神河伯，就看你的選擇了。

【籠子里的鳥作文】相關(guān)文章：

鳥的世界作文09-06

黃鸝鳥作文04-15

鳥話題作文05-24

鳥的天堂作文06-19

鳥的優(yōu)秀作文07-11

抓鳥的作文06-29

鳥優(yōu)秀作文08-18

虎皮鳥作文08-01

鳥優(yōu)秀作文08-10

鳥的美麗的作文09-27