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以考驗為話題的作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的以考驗為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以考驗為話題的作文1
雨，一滴、兩滴……悄無聲息、不動聲色地蒞臨在秋天的晚上。
一切都安靜下來，靜默著，等待著雨拂去它們身上礙眼的塵埃，期待著雨的晶瑩和是何等的純潔，但這畢竟是一個秋天的夜晚，有絲絲的寒意和點點的死寂。
終于，漸漸地，漸漸地，雨淅淅瀝瀝，一大顆一大顆的像斷了線的珠子般“嘩嘩啦啦，叮叮咚咚”在地面上活蹦亂跳，難以掩飾降臨的喜悅。慢慢地，慢慢地，冰冷的雨水一顆顆地擊打在那株無助、矮小的小草身上，冰涼的雨水正一點點地浸透它的葉面，也慢慢地把它柔軟的身軀一點點打壓在泥土之中，剛才還期待著、憧憬著的它，漸漸感到絕望，哭泣著、哀嚎著。只想過春日陽光的明媚的它，又何曾想過秋雨的冰冷。
窗外的老樹卻格外的.淡定，從容的接受秋雨的洗禮。因為它深知自己經(jīng)歷過十年狂風(fēng)暴雨，又一次風(fēng)雨的襲擊算不了什么。它傷痕累累、飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干在樹葉的一片片掉落后，漸漸裸露出來，枯枝上僅存的那幾片葉子害怕自己哪一刻會落在地上，永遠地隱沒在泥土之中。因為它依賴著這棵老樹，從沒想過自己會有自求多的那一刻。終于，柔弱的葉子終究抵不過秋雨的刺骨和秋風(fēng)的寒冷，一不小心就落入了松散的泥土中，被一點點的掩埋，即使還泛有閃亮的讓人捉摸不透的那種枯黃。
那株小草矮小，經(jīng)不住雨的暴擊，選擇絕望，最終孤獨的死去;那棵老樹深知，經(jīng)歷十年風(fēng)雨，一次次都承受得了，選擇了堅強，仍佇立在泥土之中;那片樹葉缺乏風(fēng)雨的經(jīng)驗，依賴老樹的保護，只能被泥土永遠地掩埋。如果，小草不期待雨能像春日一般溫暖，等待著秋雨的考驗，堅強的拼搏，傾盡全力與這大雨斗爭，相信它還能在它原來生長的地方，自信的活著;如果那片樹葉不依賴老樹的枝干，面對眼前的困難努力解決，它應(yīng)該還能殘留于枝干上。
不能怪秋雨的冰涼刺骨，不能怪秋雨的冷漠對待，不能怪秋雨的無情語言，如果那株小草和那片樹葉還能在陽光之下，應(yīng)該還能憶苦思甜，而這，便是秋雨的考驗。
以考驗為話題的作文2
生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。
在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的.花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實后盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。
體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
以考驗為話題的作文3
星期五，我們在學(xué)校中看NBA的東部決賽第一場。熱火主場迎戰(zhàn)步行者：
保羅喬治準備突破，可是面對防守。他沒有適宜的空間。漸漸地步行者的進攻時間不多了�，F(xiàn)在步行者落后2分。只要投進就可以打平或超分。
進攻時間只剩下5秒了!保羅喬治站在三分線外，他沒有選擇突破，而是迎著韋德的防守，投了一個三分球!
球飛翔的拋物線雖然很美，可是力量太小，投了一個Air Ball(三不沾)，全場的熱火隊球迷一片歡呼，認定這一場熱火隊一定贏了。
可是，黑衣法官裁判的哨子響了!他吹了韋德在防守中打手了!全場的球迷，都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來，全場都對裁判發(fā)出了一陣陣的噓聲。可是裁判的哨子就像命令。裁判的.話就一定要執(zhí)行。韋德不能相信自己，他自己也因為這一次犯規(guī)，吃到了自己這場的第六個犯規(guī)，被請出了賽場。保羅喬治走上了罰球線，因為在三分出手時犯規(guī)，要罰3個球。
保羅喬治迎著噓聲，定了定心，穩(wěn)穩(wěn)地罰進了3個球，這時熱火102：103步行者落后1分，可是現(xiàn)在時間只剩下了2。2秒了。熱火隊叫了暫停。
2.2秒追超1分，說起來十分簡單做起來難，如今一個巨大的考驗，來到了熱火隊的面前。
20秒的暫停時間到了，熱火隊要打最后一攻了!巴蒂爾拿球，在邊線準備了發(fā)球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來要球的勒布朗詹姆斯。
計時器開始計時，只見詹姆斯一個漂亮的轉(zhuǎn)身過了保羅喬治，用了一個標(biāo)準的歐洲步上籃，他看了看計時器，發(fā)現(xiàn)時間不夠了，放棄了灌籃，用了一個小籃結(jié)束了比賽!小皇帝絕殺了!
熱火隊勝了。他們也跨過了這次的考驗。
在生活中，考驗有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗，在最后一秒鐘也要拼盡全力，創(chuàng)造出奇跡，獲得自己的成功。
以考驗為話題的作文4
夏日，田野里的玉米成熟了。清晨，我隨同父母迎著涼爽的清風(fēng)，哼著小曲，邁著輕快的步伐，踏上彎彎曲曲的小路到田地去掰玉米。田野里黃澄澄的玉米，露出燦爛的笑臉�？吹竭@么多沉甸甸的玉米，我的心里美滋滋的，今年又是一個好收成。
因為我是第一次掰玉米，自然沒有父母掰得快。秸稈上的一片葉子從我臉上劃過，我只覺得臉上一陣刀割般的痛，沒想到這看似柔弱的葉子竟有這么大的威力。有時一不注意葉子鉆進我的脖子里，撓得我的脖子癢癢的，像有一條毛毛蟲在蠕動，怪難受的。
不多久，太陽撕破云彩，鉆了出來，一步一步的爬上高空，露出她那過份熱情的.臉。夏天的陽光就像一根根針一樣，直插入我們的肌膚，讓我們焦痛難熬。本來枝葉茂盛，生機盎然的樹木，這時也變得有氣無力。地上的小草也像受到打擊似的，變得萎靡不振，一向沉默寡言的知了，這時也放開喉嚨高叫道：“熱死了，熱死了�！痹诹胰盏闹丝鞠�，豆粒大的汗珠像斷了線的珠子，從頭上滾下。當(dāng)汗水流到臉上被葉片割傷處，刀絞般的痛。我只覺得四肢無力，頭暈?zāi)垦�，此時真想有片烏云罩在頭頂上遮蔽一下烈日。
我經(jīng)受不住烈日的考驗，撇下竹籃跑到田埂上的一棵大樹下去休息。一陣清涼的風(fēng)吹過來，我覺得身體的疲勞消除了許多。在樹下休息的感覺果真與在田里勞作截然不同，田地里“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的父母，他們汗流浹背，臉變得通紅。他們?yōu)槭裁催@樣不知疲倦的勞動呢？難道為了他們自己嗎？不，他們這樣辛勤勞動都是為了自己的子女�？蓱z天下父母心，誰不希望自己的子女能過上幸福美滿的生活？父母在田里辛勤勞動，卻從未聽他們叫過一聲苦，說過一聲累，而我遇到一點困難就知難而退，受到一點傷痛就叫苦不迭。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩紅，沒有能隨隨便便成功�！毕氲竭@里，我慚愧極了，心里像翻倒了五味瓶。我顧不得烈日炙烤，又跑到田里去掰玉米。父母會心地笑了，我也笑了……
回到家，我已累得精疲力竭，身上的骨頭像散了架似的。我這才體驗到勞動的艱辛，可是我心里卻是喜滋滋的，因為通過這次勞動，我明白了什么叫一份耕耘，一份收獲。
以考驗為話題的作文5
雨停了，一叢蘭花靜靜地立在窗邊的花盆里。但是特別搶眼。此時此刻，它直立著，它的心是驕傲的。原本綠色，經(jīng)過風(fēng)暴洗禮，變成了嬌嫩的深綠色。
原來是我從奶奶家移植過來的一株幼苗。剛來我家的時候，因為土壤和水質(zhì)不同，好幾次都快死了。但是因為我及時的松土護理和他自己的堅韌，它終于奇跡般的活了下來。
日復(fù)一日，慢慢長大。當(dāng)時我的數(shù)學(xué)成績和這種蘭花的生長一樣不盡如人意。但是，在目睹了它每一次頑強拼搏后的生存奇跡后，我的數(shù)學(xué)成績在我的不斷努力下一點點提高。
那些比它稍低的蘭花，在那株蘭花旁邊長大，變成了一叢。它現(xiàn)在比以前有更強的生命力。
一天下午，當(dāng)它正在享受下午的溫暖時。突然，天空布滿了烏云。暴雨隨之而來。它似乎被突如其來的雨嚇了一跳，被雨滴打彎了腰，沒有任何保護。當(dāng)雨越下越小，卻一點也沒有停下來的`意思時，我看著它。它耷拉著腦袋，彎著身子，就像戰(zhàn)爭中的失敗者，被雨淋了。
就在這段時間里，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進入了一個瓶頸期，再怎么努力，數(shù)學(xué)成績也無法提高。在風(fēng)雨交加的日子里，前幾天數(shù)學(xué)考試成績出來了。是的，它就像暴風(fēng)雨中落下的雨滴，深深地、無情地落在我的心里，把我傷得粉碎�？粗鴱澨m，看著數(shù)學(xué)試卷，很迷茫。我和這種被風(fēng)暴壓彎的蘭花有什么區(qū)別？
第二天早上，心情沉重的去看蘭花的時候，和昨天完全不一樣了。它變得更直立，更綠，更墨綠。那個迷人的身影是那么順眼，在花盆里挺拔，那么頑強不屈。它似乎在向世界宣告：我沒有被風(fēng)暴打敗，我贏了！但只有它自己知道昨晚經(jīng)歷了多少思想斗爭，今天早上又付出了多少努力重新做人。無論如何，它現(xiàn)在驕傲地扎根在土壤里，醞釀著，生長著。
我重新燃起了心中的熱情和希望。我不應(yīng)該氣餒。我要像那株蘭花一樣在暴風(fēng)雨中努力成長，也要成為暴風(fēng)雨后的勝利者。
以考驗為話題的作文6
人生總是存在著無數(shù)的考驗，微風(fēng)卷起一片片翠嫩的樹葉，葉子在風(fēng)中飛舞，那么的自由，那么的隨意，好像已經(jīng)擺脫了世界上一切的憂愁、悲傷與煩惱，所以在無數(shù)的考驗中伴隨著許多意想不到的驚喜。跟隨大考驗、小考驗是成長，再一星期的時間里，我感覺我經(jīng)歷了巨大的成長。
在學(xué)期初剛剛接手這個班的時候我是手足無措的，我和學(xué)生之間互相都不熟悉，我們班是啟智班，教室又在辦公室的門口，所以我每節(jié)課下課都會去教室，一是為了保證學(xué)生的安全;二是為了能更多地和學(xué)生在一起，能盡快熟悉學(xué)生，讓學(xué)生也盡快熟悉我。有時候班上個別學(xué)生的問題行為會讓我無從下手，我會向其他老師尋求幫助，老師們都能給我一些有用的建議，我也會通過與家長溝通或者翻閱一些專業(yè)書來解決這些問題。雖然現(xiàn)在時不時還是會有一些突發(fā)狀況，但我不會再像以前那樣手足無措，學(xué)生上課時也基本都能夠認真配合。
這一周實習(xí)學(xué)校組織了一次聽課，下午的講課給我上了重要的一課，講完課之后，老師們針對于我的不足提出了許多專業(yè)性的問題，許多專業(yè)、長期活動在一線的特殊教育教師，為我提供了許多專業(yè)的問題，老師們展開了激烈的討論讓我見識專業(yè)性的見識，是真正的'研討、研究，老師們利用自己在一線學(xué)校積累的經(jīng)驗，讓我上了寶貴的一課，尤其是校長的話讓我受益匪淺，“積極發(fā)揮學(xué)生主體作用”，在傳統(tǒng)學(xué)校教育管理理念的影響下，學(xué)校的立德培智教育管理過程中，學(xué)生始終處于被動，與教師之間也沒有建立起和諧積極的師生關(guān)系，這樣會產(chǎn)生師生之間的隔閡。因此，必須要始終堅持以學(xué)生為本的原則，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生的主體地位得到充分的尊重，使德育和智育得到充分的融合和統(tǒng)一。
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從考驗中找到閃光點，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標(biāo)，不被命運的考驗壓垮。每當(dāng)想起那一次的考驗，都是一次美好的享受……
以考驗為話題的作文7
“你就像那冬天里的一把火……”小王一邊飛快地開著車，一邊哼起了這首他最愛唱的歌，顯得格外地輕松。
忽然，一行醒目的大字映入他的眼簾：“進入傍山險路，司機朋友小心!”
說起這傍山險路，小王早有所聞。這是全省乃至全國最危險的路段之一，十里長坡連著十個急彎，一面是高聳的石山，一面是萬丈懸崖。如果稍有不慎，掉到崖下，就會車毀人亡。因此，許多人一聽說這路便不由得心驚肉跳，特別是那些膽小的司機，甘愿繞道百余公里，也不敢冒這風(fēng)險。
小王雖然沒有親身經(jīng)歷過，但是不會繞道，他相信自己的膽量和技術(shù)。他十八歲參軍當(dāng)汽車兵，一干就是六年，幾乎天天手不離方向盤，跑遍了大半個中國，哪樣的路沒見過?他如今雖然轉(zhuǎn)業(yè)了，但膽量還在，技術(shù)還在!
小王心想，既是傍山險路，便不可馬虎。于是，他停止了哼唱，坐正了身子，兩眼緊盯著前方，并在心里叮囑自己：千萬不能麻痹大意。
轉(zhuǎn)了一個彎，上了一個坡，路似飄帶，在山間左轉(zhuǎn)右拐，纏來繞去。
小王緊握方向盤，眼睛瞪得像銅鈴，心兒提到了嗓門囗。他時而左轉(zhuǎn)，時而右拐，驚險動作不斷……這樣一連過了十個急彎，身上早已污得沒有一根干紗了。
“菩薩保佑，終于把這段路走完了!”小王長長地吁了一囗氣，緊繃的.神經(jīng)一下子就放松了。
前面是平坦的大路，小王開始加速行駛，他要把前面耽誤的時間搶回來。
路上沒有車，也沒有人，任憑小王疾駛，小王是多么快活啊，全然不把開車當(dāng)作一回事，又哼起了那首歌：“你就像那冬天里的一把……”
“火” 字還沒唱出囗，忽然發(fā)現(xiàn)前面路上跑來一群牛。小王措手不及，慌忙向外拐，不想車子已沖出公路，向前沖去，然后“嘭”的一聲，重重地撞在一堵巖石上。
還好，人沒傷著。小王慌忙從駕駛室里爬出來，只見那車身已嚴重變形，在陽光下是那么刺眼……
以考驗為話題的作文8
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開了的故事。
白合花說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花開;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花!”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚、不炫耀的品質(zhì)所感動。正因為這樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅定地信念，最后它的愿望終于實現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人的成功便是無數(shù)磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話說得多好聽啊!其實百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝覀冊S許多多的知識，讓我們認識了許多道理，讓我們學(xué)會自立……
是啊!其實我們做人也是一樣，每個人都有一個遠大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠是一株野草，永遠不會開出美麗的'花朵，理想也只是一個夢而已。但是我們?nèi)绻e極去爭取、去奮斗，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現(xiàn)，我們也將會是一株美麗的百合花!
以考驗為話題的作文9
雨停了，一叢蘭花默默地立在窗前的花盆里。但卻格外的引人注目，此刻，它挺立著，它的內(nèi)心是驕傲的。本就翠綠的它，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮過后，變得嬌嫩，墨綠。
它本是我從奶奶家移植過來的一株小苗。初到我家時，它因為土質(zhì)和水質(zhì)不同的原因，曾好幾次奄奄一息。但因為我的及時松土、護理，以及憑借他它自身的頑強，最后它奇跡般地存活過來了。
一天又一天，它慢慢地長大了。當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)成績就如這株蘭花的`長勢那般不盡人意。但在見證了它每次頑強過后的奇跡存活后，我的數(shù)學(xué)成績也在我的一次次努力下一點點地不斷進步。
那一株蘭花旁長出了那些比它稍稍低矮些的蘭花，成了一叢。它現(xiàn)在已經(jīng)有著比以前更加強大的生命力。
一個午后，當(dāng)它正愜意地享受午后的溫暖時。忽然，天空中烏云密布，隨即。傾盆大雨接踵而至。它仿佛被這突如其來的雨嚇了一跳，毫無防備地被成片的雨點打得彎腰曲背。當(dāng)雨漸漸變小時，但卻絲毫沒有要停下的意思的時候，我望向它，它正耷拉著腦袋，彎曲著身軀，就像一個戰(zhàn)爭中的失敗者，被雨點打得直不起腰來。
剛好這段時間，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進入了一個瓶頸期，任憑我怎么努力，數(shù)學(xué)成績都不能得到一定提升。暴風(fēng)雨那天，前幾天的數(shù)學(xué)測試成績出來了。沒錯，它就像暴風(fēng)雨那霹靂的雨點，一下一下地，深深地，毫不留情地打落在我心里，把我傷得體無完膚。望了望那一從彎腰曲背的蘭花，再看看那張數(shù)學(xué)測試卷，我迷茫了。我與這一叢被暴風(fēng)雨打得彎腰曲背的蘭花有何區(qū)別?
第二天早上，當(dāng)我懷著沉重的心情去看那一叢蘭花時，它竟是與昨天完全不同一個模樣了。它竟變得更加挺拔，更加青翠，墨綠了。那嬌妍的身姿是那么令人賞心悅目，它堅韌挺拔地立在花盆里，是那樣的頑強，不屈。仿佛是在向世界宣告：我并沒有被暴風(fēng)雨所打倒，我勝利了!可只有它知道，它昨夜歷經(jīng)了多少次思想斗爭，為了今早的重新挺拔付出了多少努力。不管怎樣，它現(xiàn)在驕傲地扎根在泥土中，醞釀，生長。
我的內(nèi)心重新燃起熱情與希望，我不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該像那叢蘭花一般，在暴風(fēng)雨中奮力生長，也應(yīng)該做一個暴風(fēng)雨過后的勝利者。
以考驗為話題的作文10
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標(biāo)，不被命運的考驗壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗，都是一次美好的享受……
暑假，我參加了學(xué)校的夏令營活動。還記得那個下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場景。首先，我們聚精會神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來包餃子是那么易如反掌的事情，可沒想到考驗正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯了！”“哎！你那兒應(yīng)該要這樣！”唉，沒想到包餃子這么難啊，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過不要氣餒，這是一次成長的考驗，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個可愛的花邊。旁邊的一個同學(xué)羨慕地對我說：“你做出來的'餃子雖然不是很好看，但是越來越有進步了！我都還不會做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎，我開心極了！
我終于克服了考驗，不僅學(xué)會了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人�！本拖袼上滦抑f的“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！�