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呼喚話(huà)題作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的呼喚話(huà)題作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
呼喚話(huà)題作文 篇1
幾百萬(wàn)年前，地球上生機(jī)勃勃，萬(wàn)物生靈各安其分，地球母親健康而快樂(lè)地跳著輕盈而飄逸的舞步，簡(jiǎn)直就是宇宙蒼茫星海中的一位“絕代佳人”。當(dāng)時(shí)，如仙女般俊俏但又如孩子般天真的她根本不會(huì)想到數(shù)萬(wàn)年后，自己會(huì)變得奄奄一息，更不會(huì)想到使她變成這樣的竟是她最寵愛(ài)的兒女——人類(lèi)。
今天，人們雖然擁有了超乎地球上所有生物的智慧，但卻不善于利用資源，浪費(fèi)資源屢見(jiàn)不鮮。地球母親漸漸病重了，變得逐漸憔悴起來(lái)，瘦弱起來(lái)，變得面黃肌瘦、骨瘦如柴。大樹(shù)們被斧頭、鋸子、砍刀齊刷刷地?cái)財(cái)嗔私训纳碥|，無(wú)數(shù)的礦物在百萬(wàn)年的沉睡中被驚醒、被浪費(fèi)。就連地球母親的生命也無(wú)法幸免。盡管地球母親樂(lè)于為自己寵愛(ài)的兒女做出更多的貢獻(xiàn)，可是她的兒女似乎根本沒(méi)有知恩圖報(bào)的意思，倒是有恩將仇報(bào)的做法。人類(lèi)對(duì)地球母親身上的資源大肆地采掘，本來(lái)人類(lèi)所需要的`水資源、森林資源、生物資源、大氣資源、礦物資源是可以不斷再生，為人類(lèi)長(zhǎng)期做貢獻(xiàn)的，可是，人類(lèi)并不有給它們留下一絲生機(jī)，讓它們屢屢面臨著消失的危機(jī)。人類(lèi)好像在地球母親實(shí)行全方位封殺，想讓她徹底死去。
望著遍體鱗傷的地球母親，聽(tīng)著她不斷發(fā)出一聲又一聲撕心裂肺的慘叫，上帝無(wú)可奈何地說(shuō)：“干吧，你們一定會(huì)為自己的行為感到悔恨的!”節(jié)約資源，讓我們共同挽救被我們傷害得奄奄一息的地球母親吧!
呼喚話(huà)題作文 篇2
積蓄了幾天的風(fēng)暴，終于吼叫著，從海的那邊旋來(lái)了，撕扯著平靜的海水，翻卷起層層疊疊滔天的浪花。大浪如同一堵一堵的水墻，泛著白光，在漆黑一片的夜里，在深不見(jiàn)底的海面上閃爍著，跳躍著；接著便向著岸邊奔去，狠命地拍打著沙灘，潮水淹過(guò)了近處的海岸，吞噬了海邊的沙灘。
暴風(fēng)雨說(shuō)去就去。個(gè)把時(shí)辰后，天邊露出了一絲光亮，風(fēng)浪漸漸地平息了，大海在慢慢地恢復(fù)它原有的平靜，潮水也溫柔了下來(lái)，輕輕地拍著岸，漸漸退了下去。留下千萬(wàn)個(gè)小水洼和無(wú)數(shù)被潮水卷上岸來(lái)的小魚(yú)，在這些淺淺的小水洼里依靠那一點(diǎn)點(diǎn)海水維持著生命。
海天相接的地方泛起了魚(yú)肚白，周?chē)木拔镆睬逦似饋?lái)，濕滾晚的沙灘凹凸不平，被那無(wú)數(shù)的小水洼點(diǎn)綴上了斑駁的圖案�？諝饫飶浡Ｋ牡南绦�，氣息格外的清新。俗話(huà)說(shuō)：“雨后天更晴”。東方，太陽(yáng)正從海里鉆出來(lái)，如一輪耀眼的瑪瑙盤(pán)，懸在地平線(xiàn)之上，紅得像是燃燒在藍(lán)海上的一團(tuán)火，射出萬(wàn)丈光芒，暖洋洋地照射著海灘上的沙粒。貝殼閃爍著五彩的光芒，還有那些嵌在沙灘上的小水洼，反射著太陽(yáng)的光芒，如同一面面小鏡子。小水洼里的水在太陽(yáng)金色的光輝中一點(diǎn)點(diǎn)地蒸發(fā)，越來(lái)越少，那些小魚(yú)的身子便裸露在了陽(yáng)光中，它們痛苦地?fù)潋v著，想一躍回到大海的懷抱。海風(fēng)輕輕地吹著，像是大海的呼喚，她在焦急地呼喚著她的.孩子們。
一個(gè)中年男子在沙灘上慢慢踱著步。很快，他注意到了，正在小水洼里垂死掙扎的小魚(yú)。他彎下腰，撿起一條扔回海里，直起身繼續(xù)向前走。他一次次地彎下了腰，然而前面還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小水洼，他終于直起身，決定不再這樣繼續(xù)撿下去了。
沙灘上走來(lái)了一對(duì)母子。小男孩五六歲，拽著媽媽的衣角，大眼睛忽閃忽閃地，他仰臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些小魚(yú)怎么跑到岸上來(lái)了?”
“是浪把它們卷到岸上來(lái)的。”媽媽說(shuō)。
“它們回不了家了嗎?它們會(huì)不會(huì)死呀?”小男孩又仰臉問(wèn)媽媽。
“如果再過(guò)一會(huì)兒，水被曬干了，它們就要死了�！眿寢尶粗∷堇锾鴦�(dòng)的小魚(yú)繼續(xù)說(shuō)，“你想想辦法救救它們吧”
“我把它們?nèi)踊卮蠛Ｋ鼈兙筒粫?huì)死了�！毙∧泻⒁贿呎f(shuō)一邊彎下腰，撿起一條小魚(yú)，揚(yáng)手把它扔回海里�！皨寢�?zhuān)阋矌臀乙黄鹁人鼈儼伞！?/p>
于是沙灘上便晃動(dòng)著母子倆的身影：彎下腰撿起一條魚(yú)，再把它扔回海里。
他們一路檢下去，身后的小水洼一個(gè)個(gè)逐漸被燕發(fā)干了，沙灘上只留下一大一小兩串曲曲折折的腳印。小男孩一邊檢還在一邊數(shù)著，不時(shí)抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銚炝硕嗌倭?我都救活三十五條了!”
中年男子看見(jiàn)了他們母子倆，怔了一下，隨即快步走向小男孩。
“孩子，這水洼里有幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的�！�
“我知道�！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”小男孩一邊拾起一條小魚(yú)一邊說(shuō)。
中年男子一時(shí)不知該說(shuō)些什么了，他似乎被小男孩的話(huà)，說(shuō)服了。
“還有它，大海，她也在乎，不信你聽(tīng)!”小男孩從沙灘上撿起一只海螺，貼在耳朵上用心地聽(tīng)著，“她在叫它們回去呢!”
中年男子接過(guò)海螺，學(xué)著小男孩的樣子放在耳朵旁。海螺里傳來(lái)了嗚嗚的聲音，如同大海的呼喚，真真切切地傳到了耳朵里。他不再說(shuō)什么了，追上已經(jīng)繼續(xù)彎腰撿魚(yú)的小男孩和母親，彎下腰去，也跟著撿拾起來(lái)。
太陽(yáng)早已高高懸于海面之上了。來(lái)海邊玩的人漸漸多了，母子倆和中年男子仍舊旁若無(wú)人地繼續(xù)他們的工作。偶然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊多了幾個(gè)一起撿拾小魚(yú)的人，再看，人又多了許多……簡(jiǎn)直組成了一只蔚為壯觀的隊(duì)伍，他們的動(dòng)作合著海的波浪一起一伏的，像是回應(yīng)著海的深情呼喚。金燦燦的陽(yáng)光給海面和人們的身上鍍上了一層金色。
一條條小魚(yú)獲救了，她們重又投入大海母親的懷抱，幸福地追逐著，嬉戲著，煥發(fā)著生命的光彩。
呼喚話(huà)題作文 篇3
綠色是美麗森林的那一份幽靜祥和；是潺潺小溪流向密林深谷，寧?kù)o致遠(yuǎn)；是巍巍群山，展現(xiàn)一派宏圖；山中精靈，展現(xiàn)生命舞動(dòng)。潺潺小溪，流動(dòng)綠色旋律我是一條河流靜靜地流淌在山谷中，我是山中的血脈貫穿五谷，我是各種動(dòng)物賴(lài)以生存的命脈……
潺潺小溪，流動(dòng)綠色旋律
我是一條河流靜靜地流淌在山谷中，我是山中的血脈貫穿五谷，我是各種動(dòng)物賴(lài)以生存的命脈，現(xiàn)在我是各種動(dòng)物避之不及的瘟神，我變得面目全非，河底難覓魚(yú)兒的蹤跡。到處都是垃圾，人類(lèi)的濫砍濫伐導(dǎo)致水土流失，他們?cè)谶@里露營(yíng)扎地，垃圾亂扔污染我的家園，默默的.我留下兩行渾濁的淚。
巍巍群山，展現(xiàn)一派宏圖
我是一座山，一座與白云相接，與大海相鄰，與人類(lèi)相靠的山，我呼吸著最新鮮的空氣，我聆聽(tīng)著最?lèi)偠某甭暎蚁硎苤蠲赖膿肀�。可那只是曾�?jīng)，已成為過(guò)去。現(xiàn)在，我呼吸著骯臟的空氣帶著濃濃的刺鼻之味，一棵棵蒼勁的大樹(shù)被砍伐倒，一朵朵嬌艷的花被踐踏，一束束原來(lái)欣欣向榮的草，枯黃，零落，死亡。他們的每一次呻吟下的是我無(wú)盡的痛苦，我露出貧瘠的土地回饋于人類(lèi)，我想我能再次收獲幸福。
山中精靈，展現(xiàn)生命舞動(dòng)
我是一只生活在森林里的麋鹿，我喜歡在森林里與伙伴嬉戲。可是好景不長(zhǎng)，森林里的環(huán)境急劇下降，樹(shù)木的葉子凋落，枯萎，然后轟然倒地，我的同伴一個(gè)個(gè)因?yàn)榭諝赓|(zhì)量低下而死亡，而我的家園也蕩然無(wú)存。
地球媽媽有三件寶衣：樹(shù)木，是地球媽媽的綠寶衣，沒(méi)有它地球媽媽將不再美麗；碧水，是地球媽媽藍(lán)寶衣，沒(méi)有它，地球媽媽將失去生機(jī)；草原與白羊一起成為地球媽媽的花寶衣，沒(méi)有它，地球媽媽將停止呼吸……沒(méi)有了綠色植被，人類(lèi)如何生存？
讓我們手拉手，留住這僅存的景色，共建我們美好的家園！我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)綠色世界！
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