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我心中最美的老師優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我心中最美的老師優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我心中最美的老師優(yōu)秀作文1
有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時(shí)期的喬老師，一到三年級的班主任徐老師......其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。
記得三年級開學(xué)第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的.個(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜歡上了她。
在教學(xué)上蘇老師平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)我們，講例題時(shí)總以其他班同學(xué)犯的有趣的錯(cuò)誤來教導(dǎo)我們，并經(jīng)常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個(gè)本不愛數(shù)學(xué)的人從此愛上了數(shù)學(xué)。
在生活中，她經(jīng)常給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，一直把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛學(xué)生勝過愛自己的美好品質(zhì)令我非常感動(dòng)，春風(fēng)化雨般滋潤了我幼小的心田。
最近上課時(shí)蘇老師說話聲音嘶啞，非常費(fèi)力，但她講課時(shí)仍然神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫，醫(yī)生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅(jiān)持帶病每天早早的來到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完全說不出話來.....她的這種敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我，我已經(jīng)好幾個(gè)星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀！祝愿您的身體能夠早日康復(fù)。
我心中最美的老師優(yōu)秀作文2
她，沒有瞿穎的曼妙身姿；她，沒有林志玲的甜美嗓音；她，也沒有沉魚落雁的容顏�？伤�，卻是我心中最美的老師。她就是我們的英語王老師。
在課堂上，王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語，愛上英語。所以，她經(jīng)常不辭勞累地給我們做U盤、卡片，甚至是游戲。王老師常常用一些生動(dòng)活潑的語句來給我們講課，我們的'英語課妙趣橫生，常常是歡聲笑語，同學(xué)們都很喜歡上英語課。
記得有一次，我英語考試沒考好，被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的我感到很沒面子，又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是，最終在王老師凌厲的眼神之下，我還是忐忑不安地來到了辦公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一場暴風(fēng)驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對面坐下，柔聲細(xì)語地對我說：“你是英語課代表，應(yīng)該做大家的榜樣，一次失敗了沒關(guān)系，但一定要想辦法提高成績呀。平時(shí)得多聽多讀，好嗎？”我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師微笑看著我，那眼中似乎有星星在閃爍。這時(shí)，一股奇妙的感覺涌上我的心頭，溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室，這種感覺還遲遲不能散去……
我懂了，這就是王老師最動(dòng)人的一面:愛工作，愛我們這些孩子。
我心中最美的老師優(yōu)秀作文3
謝老師是我們班五、六年級的語文老師，也是我們班的班主任。她長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺得能看透一切，看透未來，高高的鼻梁上架著一副別致的眼鏡，看上去真像一位知名的學(xué)者在講課。她教育方法獨(dú)特，在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班的成績直線上升，經(jīng)常能取得年級第一。不過她是我“最好的老師”并不單純與這些，而是她特別關(guān)心我們，我們一出什么事，她就會很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。
五年級的我，特好強(qiáng)，什么都想爭第一。一天，我和鐘豪浩比賽，看誰先從宿舍跑到教室門口。我先到，可準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，“剎車”失靈，頭咚的一聲撞在墻角。頓時(shí)，我感覺天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進(jìn)行著一場生死對決，亂哄哄的，分不清方向，差點(diǎn)又撞上了門。幸好被鐘豪浩看到，一掌將我的頭穩(wěn)住了，然后攙扶著我一步一個(gè)腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個(gè)大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鐘豪浩去拿冰，冰拿來了，只見他的.手凍得像紅蘿卜似的。謝老師拿起個(gè)枕頭，讓我半仰著，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說：“怎么這么不小心呢?”隨即拿起手機(jī)，讓我說出媽媽的手機(jī)號碼，告訴她來接我去看醫(yī)生。在媽媽來之前，謝老師一直無微不至地照顧我，時(shí)不時(shí)端上一杯熱水，喝著這沁人心脾的熱水，一股暖流涌上心頭。啊!老師!是您讓我得到了心靈上的安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的照顧和母親的關(guān)懷下，我第二天就康復(fù)了。
老師，如果那天沒有您的照顧，我很可能會因?yàn)檫^度頭痛而喪失知覺。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經(jīng)為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關(guān)心我們。啊!謝老師!我感謝您!感謝您為我做出的一切!
我心中最美的老師優(yōu)秀作文4
在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領(lǐng)進(jìn)門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……
去年夏天，一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)時(shí)下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中只有我一個(gè)人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝，苗老師看著我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑著和我告別�！翱�、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學(xué)校，班級里只有兩三名同學(xué)，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔(dān)心她的`身體，她卻只是微笑著說：“沒關(guān)系！”“叮鈴……”上課了，盡管咳嗽，盡管聲音聽起來已經(jīng)有些沙啞，苗老師依然講得那么大聲，那么生動(dòng)……下課了，我們問她問題，她依舊是認(rèn)真的跟我們解答，直到我們都會了！
我們都不想長大，想一直上您的課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報(bào)，比中國的熊貓還要少!
您像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但努力地發(fā)著每一分光，散著每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲！
苗老師，我想對您說：“您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的一桿標(biāo)尺。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細(xì)膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師！”
我心中最美的老師優(yōu)秀作文5
大家都認(rèn)識石老師吧，她是我們?nèi)?）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。
石老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經(jīng)常帶著紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。石老師有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗，幾乎每一節(jié)課都會笑。
石老師對我們的聽課要求非常嚴(yán)格。有時(shí)，她會突然叫起某個(gè)同學(xué)起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽講。有一次，她讓我們討論《聽�！返诙�(jié)的學(xué)習(xí)收獲。有一位同學(xué)不知道自己有什么收獲，下課后就被叫到辦公室了，石老師單獨(dú)和他交流了一下。
石老師教學(xué)很有方法。她把班級分為四大組，表現(xiàn)好的話可以加分，并記在一個(gè)本子上，每周進(jìn)行一次評比，選出前兩名，最后看哪幾個(gè)小組得的`紅旗最多，哪個(gè)小組就沒有作業(yè)。我們非常喜歡這種方式，平時(shí)都力爭表現(xiàn)得好好的。我們小隊(duì)的隊(duì)員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業(yè)，我們可高興了。
能有這樣的老師，我們都很開心。
我心中最美的老師優(yōu)秀作文6
我們的老師中我最喜歡的是唐老師。
唐老師長著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。
有時(shí)一些頑皮的同學(xué)會跟唐老師開玩笑道：“唐老師，你有沒有結(jié)婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學(xué)們這么問的時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。
今天，我做錯(cuò)了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對，另外兩題還沒有訂正。唐老師對我說道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道。”我想我的確是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的'作業(yè)本對我說：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜，我一定會繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。
這就是我心中的最美老師——唐老師！
我心中最美的老師優(yōu)秀作文7
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的`問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時(shí)，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
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