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罰站的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的罰站的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
罰站的作文1
最近，我迷上了鐵牌。雖然學校不允許帶玩具，不過看著操場上其他班同學聚精會神地玩著，我也蠢蠢欲動。
今天早上，趁爸媽不留神，拿了幾張鐵牌，偷偷摸摸地塞進了書包。
盼望著，盼望著，終于盼到了下午放學。我和施帥寧像離弦的箭一樣離開位置，“飛”到了三（12）班門口，興致勃勃地玩起了鐵牌。
我和施帥寧玩得不亦樂乎，激動得臉漲得通紅，像個熟透的大蘋果似的。我們的眼直勾勾地盯著鐵牌，仿佛兩只小老鼠在搶世界上最后一顆米粒似的。
正當我玩到白熱化的時候，解老師神不知鬼不覺地“飄”了過來，用吃驚的眼光看著我，仿佛在看個外星人似的.。
我大驚失色，慌忙撿起鐵牌，放進口袋......解老師讓我和施帥寧罰站在教室里。
我的心里嘀咕著：哎——，這會大家都知道我被罰站了，肯定笑話我，哎——。但玩是孩子的天性，解老師為什么不站在我們孩子的角度考慮呢？也沒事，男子漢大丈夫，就應該從小磨練磨練。
最后，解老師又沒收了我的鐵牌，再批評了我。我又想：“好吧，我下次不帶，堅決不帶了�！�
罰站的作文2
我經常被老師罰站，但大部分是被冤枉的。
星期五下午，我們全班在教室里寫數學報，我專心致志地寫著呢。忽然，后排的'同學嘰嘰喳喳的說話聲鉆進了我的耳朵里，我的思路全被打斷了，腦子里一片空白，筆拿在手里，怎么也寫不出一個字。
我本打算不理他們，可最終我忍無可忍了，他們打擾我寫數學報了！于是我轉過身去，輕聲抱怨：“你們別說話了，都打擾我寫數學報了！”
“毛文沁！”我話音剛落，數學老師的聲音就在我耳邊響起，“上課時你怎么能轉過去跟同學講話？你給我罰站一節(jié)課！”
我暈，罰站一節(jié)課？當然，我不敢狡辯，因為我確實轉身說話了，但都是被后排同學害的。只好站起來，我比竇娥還冤！這節(jié)課我上得心不在焉，心里委屈極了，腿站得都快軟了。
我再也不敢轉身去跟同學講理，只好忍著不理他們了。
罰站的作文3
9年 月9日，早上 點 分左右，我來到教室，一進門，就看見墻壁上貼有新的彩色圖片，是一張安全知識宣傳畫，因為貼得高高的，我看不清文字的介紹，有幾個同學踩上旁邊的桌子上看，我也急忙想上去看個究竟。過了一會兒， “鈴鈴鈴”上課鐘響了，老師走進教室，有個同學舉手報告： “老師，剛才有人站在桌子上。”老師一看桌子上的腳印，氣得臉都歪了，大發(fā)雷霆： “是誰？竟敢站到桌子上去！”我們幾個有站到桌子上的`同學一下子嚇得提心吊膽的。班級的同學你看我我看你，都不敢做聲。老師又說： “有站上桌子的同學，自己出來承認，然后自動站到后面去！”，我們八個人乖乖的就像站戰(zhàn)敗的俘虜一樣，低著頭站到最后排的后面。我們幾個被老師狠狠地臭罵一頓，老師看了我們一眼，對我們說“：還好，你們能自己承認錯誤，寬大處理，每個人要好好反醒一下，寫出檢討書，向全班同學檢討�！�
我知道自己闖禍了，被罰站是應該的，檢討也是應該的。我不會再違犯紀律了。
罰站的作文4
今天，我們班有6人沒教數學作業(yè)。數學老師生氣了，就罰了我們一上午的站，外加今天所有副課不能上。上午第二節(jié)課，數學老師查作業(yè)，發(fā)現在休息的幾天內，她布置的作業(yè)有6個人沒做，就發(fā)我們全班一上午站，而且今天的副課都不能上，全上數學，讓我們親身體驗一下老師上課站這是什么滋味。這一節(jié)課，讓我們復習在第一單元（大數的認識）所學的知識，第三、四節(jié)考第一單元。這一節(jié)課我們復習了計數單位，畫計數器，還有一些關于寫數難題的.解法。老師說這些都會考到。課間休息時是去升旗，我們回來就考試，所以又站了一個課間。 開始考試了，我們做，老師也做，只不過老師是坐著，我們站著。做到一半，我的腿就酸了，還有點麻，這樣站著真難受，老師在辦公室不也是坐著嗎？終于做完了，還有八分鐘，老師還得訂正試卷，訂正不完就不能走。幸虧我們在“規(guī)定時間”內訂正完了，我們解放了！
罰站的作文5
前幾天，我們全班人都被罰站了，原因是我們在體育課上，老師說話，有兩位同學也在說話。結果被老師發(fā)現了，老師就叫我們全班人一起罰站到下課，這時離下課還有30分鐘，我默默地罰站著。
十五分鐘后，突然一只蚊子飛到了我的腿上，我用力一拍，結果又被老師發(fā)現了，老師居然把全班同學的罰站時間增加了十分鐘，這時，我心里火火的`，真想與老師爭論，但又不敢開口，也不敢和老師解釋，經過了40分鐘的罰站，終于結束了，每個同學都垂頭喪氣地走回了教室。我覺得非常委屈，老師錯怪了我們，是他們兩個人的錯，不關我們的事，要批評，批評他們兩個去。而且因為我拍蚊子而要讓全班同學陪我一起罰站，我又覺得非常不好意思。
這次罰站后，每個同學都再也不敢犯同樣的錯了。
罰站的作文6
星期三，我被戴老師罰站了！
好慘！上課時，我用手把手腕那里纏了幾條膠帶，結果被戴老師那雙敏銳的眼睛看到了，她站在那里，對我大喊：“韓宛蓁，站起來！你纏膠帶，我跟你說，待會我來纏，把你整個胳膊都纏上！你纏��！你纏啊！”
我被這一聲喊叫嚇得不輕，連忙站了起來。
下課了，戴老師說：“沒有回答問題和站著的人過來。”來到后面，她分別問了我們?yōu)槭裁床慌e手，有人說膽小，有人說不懂，還有人說怕人家笑總之，回答的.理由有很多種。然后讓我們每個人說口語交際，這次交際的內容是“學會安慰”。到我時，戴老師給我出的題目是：“如果陳書劍覺得自己長得很丑，他很自卑，你該怎么安慰他？”
說完之后，我們所有站在后面的人立即發(fā)出一陣爆笑，就連陳書劍也是笑得直不起腰來。我心想：戴老師，您這不是故意坑我嗎？什么題目不出非得出這個！啊~無奈��！但不想說也得說��！“陳書劍，你別自卑了，其實外表長得丑一點沒什么關系，心靈美才是真正的美！”
我們一個一個說完之后，終于”放行”了！
罰站的作文7
在我記憶的長河里，有一件事讓我難以忘記，就是我第一次單獨被罰站。
那一次課間，我跟其他同學在走廊玩槍戰(zhàn)游戲，可是不小心把一個人絆倒了，老師讓我在外面門口罰站。這時候，我似乎看見媽媽走到我身旁，用嚴厲的`目光盯著我，仿佛想吃了我一樣，老師走過來還跟媽媽說我犯了什么錯。我很害怕，我的眼淚一下子嘩啦啦地留下來，等眼淚沒了，媽媽和老師都不見了！原來這是我的幻覺呀。
“叮叮�！眱�(yōu)美的下課鈴打響了，老師讓我回去�；丶业穆飞希以较朐胶ε�，我仿佛看見一個魔鬼向我沖來，我一下子閃開，前面一大堆魔鬼、僵尸向我沖來。我趕緊往后跑，等停下來了后，全身都是冷汗。
等我跑回家時，我一下子跑進房間，躺在床上，可是怎么也睡不著。我一直想著今天被罰站的事。我聽見了有人在樓梯上走動，正向我房間走來。一打開門，原來是媽媽。媽媽走進來對我說：“你今天是不是犯錯啦？”我點點頭。媽媽又說：“老師說你很自責，你別自責了，誰都會犯錯的，你今天睡個好覺�。 �
所以每次看到媽媽笑容滿面的時候，我都會想起這件事。
罰站的作文8
我被老師老師罰站，面壁思過，心中十分不服氣。要不是因為老師的權威，我早就大鬧了（估計挨罰的男生心里都有這想法），憑什么讓女生當班長，當大隊長，就因為男生不聽話嗎？那女生一定聽話嗎？她們分明是在拍馬屁，老師就會袒護女生，欺負男生，我們不服氣。男生犯了錯，要抄書、罰站；而女生犯了錯，卻只要下次不要這樣做就行了。為什么這樣不公平？
這些話跟老師講，不行，會死得很慘的，這些話只能忍到心里，不能講。每次被老師罰站，一些窩火的話紛紛從我的'大腦里逃出來，折磨著我。令我甚至懷著恨，甚至有時候想拿炸藥包送給老師呢！
當然，這只是一時氣話，假如真被老師聽見，有我夠受的。罰站過久，身心十分不暢，什么樣的念頭都有了：開著坦克去炸老師家，用魚雷轟破老師家的墻壁……當然，這些也只能在心里胡思亂想，只能自己說給自己聽，私下解解氣，一遍又一遍。
這些“暴力反抗”的念頭實在是在我被老師罰站時從大腦中逃出來的，我不甚明白：這種想法只是想想會不會也是犯錯誤呢？
罰站的作文9
星期四的科學課上，在向老師問好時，我們三個沒有站起來，老師說這是對她的不尊敬，就把我們三個推到實驗室外面罰站。
同學們都把目光轉移到我們幾個身上，和我犯同樣“課條”的小金說：“看什么看，沒見過帥哥呀？”另一位說：“別說話了，別忘了，我們還在罰站呢�！�
十五分鐘過去了，我的腿開始發(fā)麻了，我在心里小聲地嘀咕：“可惡的老師，不就是沒站起來嗎？坐著問好難道就不行嗎？我詛咒你這輩子都吃方便面沒有調料包！”
又過去了五分鐘，我不僅腿站麻了，麻煩的是這時我非常想上洗手間解手了，可是老師并沒有取消對我們的罰站，我只好強忍著……我站也不是，蹲也不是，只好夾緊了雙腿不停地跺腳。
終于挨到下課鈴聲響了。老師終于走到我們面前，厲聲呵斥，還是那些“古老”的“過時”了的'話，什么“對老師不敬”啦、“認錯態(tài)度不端正”啦，把我們又批了一頓，還要我們每人罰寫四百個字的“反思”。
好不容易等老師訓導完了，我感覺自己的小便馬上就要尿在身上了，于是飛奔著跑向洗手間，尿尿就像決堤的洪水一樣噴射出來了。
罰站沒有把我累死，可是憋尿卻差點把我給憋死了！
罰站的作文10
星期三早上還沒上課，老師走進教室，大聲說：“把你們的日記本拿出來，我要檢查！”大家紛紛拿出日記，端端正正的放到桌子上。
老師一個一個檢查，過關的`同學高高興興的坐下了，沒過關的同學都垂頭喪氣的站在那。 很快，老師就檢查到我這了。我心里七上八下的，心想：“我肯定不過關，因為我有好幾篇日記沒寫日期。”果不其然，老師檢查完后小聲說：“沒寫日期，不過關�！蔽抑缓霉怨缘恼玖似饋�。
檢查后，老師數了數一共有二十多個同學沒過關，他很生氣：“沒過關的同學罰你們站一節(jié)課�！蔽蚁耄骸罢鎭G人！”我們灰溜溜地站在走廊上，像一顆顆被霜打了的茄子一樣無精打采。
回到家，我沒把這件事告訴媽媽。
過了兩天，不知道媽媽從哪里知道了，我想：“完了，媽媽肯定會訓我�！�
我心了一直忐忑著。
罰站的作文11
今天，我正在聽蔣老師的話，忽然后面的夏藝禎叫我，我就回過了頭，可這些正好被老師看見了，于是老師讓我去罰站，還送給我了一句話：當班長怎么當的！因為這句話，我差點兒要哭出來了呢！站在上面時，我感覺到我的臉上火辣辣的'，都不敢抬頭看同學，怕他們嘲笑我。我心想，哎，都怪我轉過了身去跟夏藝禎講話，要是我不跟她說話就不會被罰站了，可是世界上又沒有后悔藥，是不可能再倒轉時光的。老師這么說，同學會怎么看我呢？他們肯定會笑我，說我的。以后他們可能會不選我當班長了。哎！
最后老師才把我送了下去，還叮囑我上課要守紀律。我再也不會上課時講話了。
罰站的作文12
明晃晃的燈光，一點一點刺痛了我隱藏在眼鏡后迷離飄忽的雙哞。微微的紅色，一點一點霸道地占據了雙眼小小的空間。漸漸泛起的水霧，一點一點模糊了眼前的一切。
一滴滴豆大的，晶瑩剔透的淚珠，折射出幾點迷蒙的光芒。微弱的光芒一點一點地蔓延到了狹長的眼角，蒼白的臉頰和不言苦澀的'嘴角`````` 然后，如同一朵早已凋零的無名小花，沿著下顎無力地墜落。啪地小小一聲驚擾在堆積滿塵埃的陶瓷地板上，揚起一陣塵土飛揚。
那細碎的塵挨在陽光懶懶地照耀下靈動地飛舞著，飛舞著。是那么的微小，那么的不起眼。毫無表情的面龐上掛著兩行清晰可辯的淚痕。輕輕地蠕動嘴角，一不小心，觸碰到遺留下的淚水。剎那間，一種散不開的苦充刺了全身。恍然大悟，才知道，淚不止是咸的，還是苦的，苦得發(fā)澀，苦得令人驚顫，苦得仿佛瘋狂地掠奪光那僅剩所有勇氣``````
罰站的作文13
20xx年11月21日 星期六 晴
今天下午的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個字應該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。
老師寫完后就對李想說：“李想同學，你到講臺上來把這個字重新寫一遍�！苯Y果他因為剛才沒有認真聽講把筆順寫錯了，老師說：“你先在一邊站著�！�
這時郭迎航小聲的問了我這個字的'筆順，大概他心里有數，老師也會點他的名字，因為他剛才和李想說話讓老師看見了。果然老師點到了他的名字，他大步走上講臺，胸有成竹的寫出了這個字。老師說：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節(jié)課。
下課的時候，李想問郭迎航：“你怎么知道那個字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問的付牧遙”郭迎航神氣的說。
罰站的作文14
在跳舞課上，有一位同學動作做錯了，老師竟罰她站一節(jié)課。
她才站了半個小時，就已經堅持不住了，老師看到了，拿起他的超級“記憶小棒”一過去就是兩棍子，沒被罰站的同學都看傻眼了，趕緊轉回頭去，怕自己也被罰站。而被打的同學，眼淚早已濕了她的眼眶，我不禁泛起了一陣同情與憐憫。
又過了半個小時，我們在把桿上的內容都跳完了，我回頭看了她一眼，我看出她已經堅持不住，很想回歸隊伍去跳舞，但是沒辦法啊，只好繼續(xù)堅持下去，她之前在眼眶里的淚水還在打轉。終于，下課了，她也度過了這段艱難的'時光，拖著疲倦的雙腿離開了教室。大家看著她的身影，跟我一樣都可憐她，但是，大家都知道：下次不能跟她犯同樣的錯誤。
我猜了一下，這次教訓一定對她非常有效。果真，她在以后的課程里，再也沒有犯錯了。
罰站的作文15
明天， 老師讓把繩子和數學卷子帶上，可早晨我一進班級，王秀娟問我?guī)ЮK子和卷子沒，我一下子蒙住了，這兩樣東西我一樣也沒帶。剛進校門時，我還和爸爸說讓他幫我拿繩子，不過繩子沒拿是小事，卷子沒拿才是大事�。∵@時，爸爸來了，我拿上了繩子后又跟爸爸說讓他幫我再去取卷子，雖然看出爸爸有些不情愿，但我還是硬著頭皮說了。
上數學課，老師讓沒帶卷子的站起來，我不好意思的站了起來，心里像打翻了五味瓶一樣。正在這時，我聽見有人敲門，門開了只見爸爸手上拿著卷子，我寫上名字飛快的交上了講臺，心里一直謝謝爸爸，是爸爸讓我躲避了同學們異樣的眼光，謝謝爸爸！
通過這次罰站，我決定以后再也不丟三落四，粗心大意了，否則，爸爸會累壞的。雖然老師訓斥了別的同學，但我也會謹記，因為這也是在說我。我要記住這次教訓，改掉粗心大意的`毛病，但我還想對爸爸由衷的說聲：“謝謝您，爸爸！”
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