【推薦】中考作文匯編三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的中考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
世界的多元化必然導致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧:正因為此,我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀,騰飛于這豐富多彩、變幻無常的天地間。
一
凡是棋壇的高手下棋,都是不拘泥于棋譜,隨心所欲的擺布,酣暢淋漓地拼殺,為了勝利,出手變幻無窮。棋手的最高境界,成了多樣化解答的最好詮釋。
試問:世上有哪兩局棋是一模一樣的呢?
二
有了多樣,才有了比較。各種各樣的方法羅列于我們的面前,是為了給我們挑選。別出心裁不是目的,而是手段。更好地解決問題,才是我們的動機之本。
曹沖稱象,不用稱桿而用船;高斯算數(shù)列,不計算而是“湊數(shù)”……不排斥傳統(tǒng)方法的可行性,但更無法否認新路的妙處。
泱泱歷史長河,蕩出了多少個另辟蹊徑?
三
但是種種解題之道,決非浮于事物表面,一目了然。你得動用思想,探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”,也得有量變的積累。啟動聯(lián)想的發(fā)動機,由表及里,由此及彼,發(fā)散,遷移,你才能由衷地贊嘆:“這個世界本來很精彩!”
四
我們中國人,似乎有墨守成規(guī)的傳統(tǒng)。一就是一,二就是二,1+1永遠是2,守規(guī)矩成了人們眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”,判錯,因為標準答案是“水”。
“臨危不懼”,判錯,因為標準答案是“視死如歸”……
血紅的大叉,停手吧,你們可知道,你們在纏繞著怎樣鮮靈的魂魄啊!
否認答案的多樣性,就是否認世界,否認生活,否認真實。
不愿看到未來的.中國,成為小腳般的畸形。
五
可喜的是,中國也有推陳出新的傳統(tǒng)。早在幾千年前,《戰(zhàn)國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖的陳舊思想進行尖銳的諷刺。
因之,有了商君。
后來,有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!
現(xiàn)如今,我們建設(shè)有中國特色的社會主義,走的可不是前蘇聯(lián)的老路。
六
新時代在召喚,豐富多彩本來就是這個世紀的主題,我們可得跟上時代的列車,叫地球震驚于這個五彩繽紛的新國度。
我又在想:這大概就是西部大開發(fā)時不易建一條公路的原因了吧?有了路網(wǎng),有了選擇,才會騰飛!
你又選擇哪條路?
中考作文 篇2
撫著胸口,只手撐住搖搖欲墜的身體,這個世界天旋地轉(zhuǎn),忽地,應聲倒地。
幽幽醒來時,柔弱的光芒悄悄照在我的臉龐上,輕輕的佛過所有家具,卻沒有一樣是我所熟悉的,我環(huán)顧四周,這似乎是間女生的小房間,散亂的書籍散落一旁,全是古典詩文,欲要伸手時起地上的書本,突然發(fā)現(xiàn)自己的手,有那么一絲改變,一時說不上來哪里怪異,反射性的低頭檢視自己的軀體,大腿修長的過分,甚至覺得這并不是我身體的一部分,只是被移花接木罷了,緩緩的站起身,步向化妝鏡前,驚喘一聲,捂著張著的嘴,難以置信的盯著鏡里的自己-為什么我穿著一身套裝?
忽地,我意識到房間里那毫無秩序可言所堆疊而起的書,或許正是教學時所用之教材,那我豈不是-老師?
轉(zhuǎn)身看到墻上懸掛著一張表框的紙,仔細一瞧,那便是我當上語文老師的聘書,在驚嚇之余,又覺得有點歡喜,只因從來都沒有嘗試過當老師的滋味,才無法在每一次的課堂中“將心比心”,而惹得老師不開心,藉由這次的經(jīng)驗體會當老師的感受。
“喀喀喀”高跟鞋用力蹬著地板的聲音回蕩在長廊,我穿著修飾腳形的它,匆匆忙忙的趕到今天的第一堂課-213教室-才剛踏進班上,嘻嘻哈哈的喧鬧聲霎時消聲匿跡,三十二雙骨碌碌的眼睛睜大的`看著我,心跳稍稍加快了些,緊張感頓時爬升。
將厚重的參考書輕放于講臺上,才剛要開口說話時,有人先打斷了我:“老師...不好意思你是不是走錯教室了?”那聲音膽怯的抖著。楞了幾秒鐘,才猛然回神,拾起參考書往走廊上的班牌一看,上頭用粗體字寫著214,果然走錯教室了,忙道了歉,往隔壁班走去,臉上熱辣辣的燒了起來。
順利進到213教室里,我看了一下班上的座位表,便自我介紹著:“大家好,我是今后你們的代課老師,請多指教,有什么問題可以現(xiàn)在提出來!
“老師你幾歲?”冷不防的有到聲音冒了出來。我處驚不變的說:“女人的年齡并不是能隨意說出來的,還有什么問題嗎?”見無人說話,我便開始了今天的課程,不時有人講話、傳紙條,雖然我不太介意同學們的竊竊私語,但我想還是別那么刁難他們,只不過有些人的竊竊私語漸漸的轉(zhuǎn)為大笑聲,使我不得不出言相勸。
“同學們,當老師授課時,保持安靜是一種禮貌和尊重,如果我在授課時拿著手機出去處理私事,相信同學們也會覺得很不被尊重吧?”
“才不會呢,老師你盡管講我們很樂意的。”有同學看好戲的說。
“這位同學,我想我該好好認識你一下呢,枉費你如此好的口才與知識,如不聽課,請你別攪擾其他想聽課同學,以示你的思想并沒有我所想的那么狹隘,好嗎?”
我不卑不亢的問著他。
他顯然被這問題給困惑了,便靜靜的不再說話,我繼續(xù)上著課,直到下課鐘聲響后,交代完明天的作業(yè),我就踩著高跟鞋步出教室,緩緩的吁了一口氣,才發(fā)現(xiàn)衣襟已濕透,想是被剛剛的情景給震懾,果然在應答時不可一時逞快,可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢啊。
經(jīng)過一天的“洗禮”,我才驚覺我其實也是個令老師有點厭煩的學生呢,想著想著,我已步回那小小的屋子。
腦里閃過一個念頭:我該怎么回到當學生的那時候?這件事,在匆忙的日子里被我遺忘,消逝在過往的云煙中,無疾而終。
中考作文 篇3
今天是個讓我難忘的日子。因為今天要期中考試,就像美好的夢境,馬上就被打破。哎,希望上天能給我個好成績,因為我再也不想跟倒數(shù)第一做朋友了。
第一場考的.就是數(shù)學。同學們都摩拳擦掌等待著考試。但我的心情卻是緊張得手心滲出了汗水,老師對我們說:“同學們不要緊張,這又不是高考!钡菍τ谖襾碚f,這明明比高考還要重要,因為我要離開倒數(shù)第一名的座位!
我還想再看看數(shù)學書呢!可是老師已經(jīng)把試卷放到我手中了。
拿到試卷后我就偷偷地看了一下附加題,突然聽到有人說“好簡單呀!”哼,那哪兒簡單嗎?這明明就是超難的題,我低頭趕緊答卷。
過了一會兒監(jiān)考老師說還有十分鐘收卷,手中已滲滿了汗水。最終還是沒寫完。
唉!這次考試肯定又砸了!
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