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【精華】中考作文600字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的中考作文600字5篇,希望對大家有所幫助。
中考作文600字 篇1
現(xiàn)在的學(xué)生討論的熱點話題之一就是追星。在我看來,追星對我們的身心是有好處的,而且在我們成長旅途中是必不可少的!
首先,我說一下我對“追星”的理解:
“追”不一定是指盲目追求外在的皮相,而是對對方才能的欣賞,對他為成功付出的努力的崇拜與學(xué)習(xí),對他人品的仰慕。
“星”不一定是娛樂明星,也可以是一個平凡的人!“星”是我們自己發(fā)現(xiàn)、確立的,我們由衷地敬佩、崇拜。
我們追求“明星”就是因為崇拜他們,崇拜是人心理生活的一個重要方面。我們對偶像成功因素的認同,能激發(fā)我們自我成長的動力,在崇拜偶像的過程中,希望自己也具有偶像的特質(zhì),在日常生活中調(diào)整自己,彌補不足。
有一位歌星的故事是許多人熟悉的。她最早并不唱歌,練的是二胡。她從小習(xí)琴,練得一往情深。那時候社會特別風(fēng)靡鄧麗君的歌,那么委婉,甜蜜。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列,她喜歡唱,但她從來沒想過自己會放棄二胡去當歌星。鄧麗君給了她機會和信心。首先是周圍的人發(fā)現(xiàn)了她,16歲的她被推上舞臺,觀眾們一下接受了她,她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。慢慢地,她有了自己的風(fēng)格。從學(xué)習(xí)鄧麗君開始,到成為具有獨特風(fēng)格的歌星,她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的素質(zhì),她在“追星”的過程中豐富發(fā)展了這種的素質(zhì),最終向社會呈現(xiàn)一個獨特的成功的.自我。
追星能讓我們更加了解自己的內(nèi)心想法,知道什么是自己真正的追求,還會讓我們努力追上“偶像”的腳步,甚至超過他。這種學(xué)習(xí)是自發(fā)的,自覺的,時時刻刻都存在的,這對我們的身心健康發(fā)展是極為重要的,對我們將來走向社會都是很有益處的。所以說,追星是成長中所必須經(jīng)歷的,只有追過星,才能成長的更多。
中考作文600字 篇2
記憶,隨著時間的推移,逐漸淡忘。年少時,曾一起追過的夢,一起發(fā)過的誓,都被時間沖淡。六年,遙不可及的一場夢,我們曾一起走過……
小時候,第一次走進這個陌生的地方,依偎在父母的身邊,那一天,我第一次遇見你們,無知的臉上帶著奇怪的笑點;那一天,我逐漸加入你們,一陣陣莫名的笑聲,一次次想家的哭泣。從那一天起,遙遙無期的慢慢六年揚帆起航!
曾記得那時候,把每一次的活動都呈現(xiàn)的難以忘懷。每年的體育節(jié),操場上那一個個矯健的身姿,操場邊賣力的`吶喊助威聲,每一次都深入人心。獲得勝利,一個個高興地模樣;失敗時,一個個垂頭喪氣,卻又相互鼓勵地模樣,那些樣子都成為人生中珍貴的回憶。
記得最清楚的是畢業(yè)典禮的那一天,考完試的幾天后,再一次回到這個熟悉的教室,最后一次坐在這,和這些一起度過了六年的同學(xué)相聚一堂。那一天,我哭了,許多人都哭了,大家相互擁抱告別,還有那么多的話沒和你們說完。捧著一本象征這著六年學(xué)習(xí)生涯的畢業(yè)證書,抹著眼淚。那一天,好像大家的話全變少了,取而代之的是一陣陣的抽泣。大家和自己曾厭恨過的人化敵為友,那個畫面是多么溫馨而又令人傷感。
六年里,我們曾無數(shù)次的說過畢業(yè)還遙遙無期,可一轉(zhuǎn)眼大家就要各奔東西。六年,把酸甜苦辣都嘗遍了;六年,把喜怒哀樂都經(jīng)歷了。每一個人出現(xiàn)在我的生命里,都有他出現(xiàn)的意義,愛我的人讓我懂得了寬容,討厭我的人讓我懂得了寬容,今生的相遇,是上輩子多少次相望所奠基而來的,我知道這一切并非偶然。六年,來的快,去的也快,六年的點點滴滴都已封存,在我懷念它時,這些回憶又將涌入腦海。
昨天再好,也回不過去;明天再難,也要抬腳繼續(xù)。一起走過的路,一起追過的夢,無時無刻都時常會想起。我們總是在開始時毫無所謂,又總會在結(jié)束時痛徹心扉!暮然回首,回憶滿滿……
中考作文600字 篇3
在期中考試前我們就開始復(fù)習(xí)了,復(fù)習(xí)了整整一個星期。盡管如此,我們依然是很緊張,來到教室同學(xué)們個個都在低頭復(fù)習(xí),有的認認真真地讀書,有的有模有樣地看筆記,有的對自己成績不抱希望的則在座位上東張西望。我坐在座位上,全神貫注地讀書和筆記。
老師來了,同學(xué)們讀得更賣力了,就連平時成績較差的同學(xué)也好好讀起來,但就是有一些“拉拉隊”的忠實隊員在左顧右盼。老師給我們講了一些重點,然后祝我們?nèi)〉暮贸煽儭?/p>
吃完早餐,我們拿好需要的東西就出發(fā)了。我的心情緊張極了,即使我們做了那么多的準備,但我心中依然有一絲絲緊張。我最不喜歡考試了,每次考試都讓我緊張,最不好的是,在老師講考試分數(shù)時,都像在審判我們一樣,那時候真怕自己考得低分。
我們一路來到了六年級八班,進入教室,同學(xué)們臉上都是緊張的神情。老師把試卷發(fā)下來了,鈴聲還沒響,大家都仔細閱讀題目。整個學(xué)校都是安靜的,平時學(xué)校吵吵鬧鬧,同學(xué)們都在操場上玩游戲什么的。上課了,朗朗的讀書聲也讓校園充滿生氣。熟悉的鈴聲終于響了起來,隱約伴隨著同學(xué)們齊齊低頭的聲音,隨后教室里便安靜得出奇,一會便有了“沙沙”的寫字聲,這種氣氛是為了讓我們注意力集中,好好考試。盡管做了充足的準備,但這試卷還是難倒了我,很多題我都不確定對不對,總是在一道題上糾結(jié),抬頭向四周望望,大家都低著頭奮筆疾書,但也有不少同學(xué)望著一道難題思考,估計他們和我一樣,即使我絞盡腦汁,就是想不出怎么寫。
終于熬過那艱難的'兩小時了,這次對自己的成績很擔憂。從一年級到現(xiàn)在我都沒有這么擔憂過,我對自己都是挺自信的。但那張試卷的難度對我來說確實是難了些,難倒我了,第一次對自己成績不自信,似乎自信長腿跑走了似的。這是我寫過的最難的試卷之一,很久都沒有遇到過這種緊張感了。但我相信,我應(yīng)該會上九十分。我絕對不可以輸給“木子水告”,我才是真正的贏家,笑到最后的一定是我!
中考作文600字 篇4
她,亭亭玉立,花香四溢,眾人追捧。她是完美的化身。我,矮小伏地,疤痕布滿枝干,葉子暗黑,丑陋不堪,無人問津。我是不完美的代表。
一大清早,玫瑰就在晨練的老人們面前極盡妖嬈:一會兒隨著廣場舞的節(jié)奏與大媽們勁舞,一會兒隨著音樂與大爺們打起了太極拳。盡興了,就用鄙夷的目光俯視著我,語氣里充滿嫌棄:你怎么能和我站在一-起呢你沒看見小姑娘正在畫我美麗的模樣嗎
那些話似一根根鋼針刺痛了我,耷拉著的腦袋幾乎想要鉆進地底的深處。唉聲嘆氣中,我忽然聽到對母女的談話,媽媽正在給女兒講述《安徒生童話》,一只丑小鴨變成了美麗的白天鵝。
“孩子,不要苦惱,你才學(xué)繪畫沒多久,你現(xiàn)在的畫筆當然還很稚嫩。但是你要有自信心,你要接受現(xiàn)在的不完美,給自己一個擁抱吧,總有一天你會畫出玫瑰完美的風(fēng)采。
我睜開模糊的淚眼,看見被母親擁抱的女孩,眼里閃著希望的光.....是的呀,媽媽也說過我未來會是一朵美麗的'花兒。
我不再嫌棄自己的丑陋,安心地扎根于腳下的土壤。每天專心致志地汲取營養(yǎng),興高采烈地擁抱陽光。漸漸地,我的枝條一天天粗大,我的葉片一天天肥厚,我的根莖一天天蔓延。
盛夏到了,暴雨似利劍一般瘋狂地砸向我和那一株玫瑰。只見她花瓣墜地,綠葉橫飛。而我則俯身緊緊地抓住泥土,讓雨水給我的葉片來一次酣暢淋漓的洗滌。
一夜風(fēng)雨,孕育著我綻放的沖動。雨過天晴!皨寢,你看她真漂亮!”小女孩在我身邊驚呼。還是那個講童話的溫柔的聲音:“孩子,她叫紫羅蘭!
“媽媽,我就在這兒寫生吧!”
我舒展花瓣,睜大眼睛看著那潔白的畫板,我看到了我的真容:花園的一角,一團紫色的霧漸漸被陽光照亮,那深紫色的葉片仿佛煥發(fā)著光彩,星星點點的小花點綴其間,仿若一個淡紫色的夢。
小女孩畫完了我,笑瞇瞇地端詳了一下,又在我旁邊添上幾筆———那是孤獨的玫瑰枝,正好襯托我的美麗......
中考作文600字 篇5
生命的聲音,不摻雜太多的異物。最美的語言是對于生命的永不放棄,和拯救生命的呼喚。你是否同意呢?生命的魅力也不是在于這樣的嘛?
古樸的城鎮(zhèn),安逸的小街,樹木蔥蘢,黑與白是那么的鮮明?磻T了都市的喧囂與繁華,浮躁在心底沉淀。而鄉(xiāng)間,安靜又富有生機的地方,自是修身養(yǎng)性的好去處。
窗外,烏云籠罩著天際。一場大雨,即將逼近。
這時,一只蜜蜂吸引了我的注意力。這是一只走散了的蜜蜂。它胡亂地飛著,在院中飛來飛去,卻始終找不到那個熟悉的群體。
它也許是一時走神了吧,才沒有跟上集體的步伐。
烏云逐漸盤踞,愈來愈濃,天色越來越暗,遠方傳來類似雷電的聲音。眼看著雨即將落下,我的心中也為這只看似徒勞付出的蜜蜂微微嘆息著。
但,那只蜜蜂并沒有放棄。嗡嗡聲不斷,仿佛在呼喚著那個離他越來越遠的團體回來。它尋遍了每一處角落,用它的嗅覺嗅遍每一處角落,希望聞到熟悉的氣息,并找到團體。
滴答,滴答,滴答……雨逐漸落下,稀稀疏疏的雨點砸在了蜜蜂的身上。每砸一下,都使它飛的愈發(fā)艱難,它仿佛隨時都會墜下。不一會兒,它便是濕嗒嗒的了。它沉重的軀殼,使他不得不放慢了速度,放低了高度。它仿佛隨時搖搖欲墜,但那嗡嗡聲卻從來不曾消失。
時間一分一秒過去,它飛得愈來愈低。這時,另一個不同的`嗡嗡聲響起,我循聲望去——果不其然,又一只蜜蜂飛了過來——它有救了!
那只蜜蜂在暴雨真正下下來之前飛走了。留給我的,是無盡的震撼以及對生命的無限思考。
于我而言,最美的語言,便是那只蜜蜂為生存下去而不懈發(fā)出的聲音。更是那只救他的蜜蜂給予它的生的回應(yīng)。
雨停了。鄉(xiāng)間,空氣更加清新,彩虹在空中映現(xiàn)。樹下,幾只蜜蜂在建造它們的巢,嗡嗡聲響起,那嗡嗡聲帶給我感動,帶給我生命的思考。蜜蜂的嗡嗡聲,就是最美的語言。
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