【精選】中考話(huà)題作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的中考話(huà)題作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考話(huà)題作文 篇1
人類(lèi)的表情總是千變?nèi)f化,有時(shí)那表情讓人看了心頭上都會(huì)微微一笑,有時(shí)那表情看了就讓人感到傷心,表情,它是一種特別的事物,它好像每次都可以清楚的表現(xiàn),心中的想法,當(dāng)快樂(lè)的時(shí)候,臉上便會(huì)流露出幸福的表情,而當(dāng)什么時(shí)候會(huì)感到快樂(lè)嗎?
快樂(lè)的事物、表情和動(dòng)作那就是什么?而真正的快樂(lè)呢?我在和友好的朋友高興地談天說(shuō)地;做著自己喜歡的事;開(kāi)心的與同學(xué)玩耍;參加比賽獲得佳績(jī);有人突然在自己生日時(shí),送了一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的生日禮物,當(dāng)然,接下來(lái)會(huì)經(jīng)歷的快樂(lè)之事,還有很多很多,可是我目前認(rèn)為那正是形容快樂(lè)的所有人、事、時(shí)、地、物。
當(dāng)我自己做了一件善事時(shí)的感覺(jué)也符合,所謂“助人為快樂(lè)之本”的寫(xiě)照,每個(gè)人感到快樂(lè)的.時(shí)候都不同,有時(shí)感動(dòng)也算是一種快樂(lè),不一定要是開(kāi)心的笑才算數(shù), 快樂(lè)分為無(wú)數(shù)種層次,每個(gè)階段永遠(yuǎn)都不可能一樣,需要用心去感覺(jué)、用耳去傾聽(tīng)、用眼去觀看美麗事物,而使身體有所行動(dòng)。
想要“快樂(lè)”其實(shí)不難,只要把握當(dāng)心里感到愉悅、高興的時(shí)候,一個(gè)甜美的輕輕一笑,或許就能得到心靈上的的快樂(lè),有時(shí)體會(huì)感動(dòng)人心之事,也會(huì)因此得到快樂(lè),現(xiàn)在知道快樂(lè)是什么了吧?它是一個(gè)美好的存在,隨時(shí)隨地的緊跟在身邊,它希望大家都能獲取美好的快樂(lè)因子。
中考話(huà)題作文 篇2
今天我們發(fā)卷子了,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子,我覺(jué)得我考的不是很好,很多地方都是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真造成的`,我吸取了這次考試的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的把錯(cuò)題都改正。我要繼續(xù)努力,平時(shí)要多加練習(xí),克服粗心。爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,考個(gè)好成績(jī)。
中考話(huà)題作文 篇3
閱讀曾讓我充實(shí),閱讀曾讓我歡快,閱讀曾讓我感動(dòng)!——題記
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀:”莎士比亞告訴了人們,閱讀和書(shū)籍的重要性。在閱讀,名人著作之時(shí),仿佛是在與他們交流,交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園,在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒,在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到,他的忠誠(chéng)與:“興復(fù)漢室,,還于舊都:”的決心,在閱讀曹操的《觀滄!肺腋杏X(jué)到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概,閱讀高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》感受到了高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)黑暗社會(huì)的鞭撻。閱讀他們的書(shū),不單單讓我,打發(fā)了那枯燥無(wú)味的時(shí)間,更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客,曾讓我感動(dòng),那不與世俗,同流合污的高尚情操讓我感動(dòng),那忠貞不二,欲以身殉國(guó)的高尚品質(zhì),曾讓我感動(dòng),那份一統(tǒng)天的的決心與勇氣讓我感動(dòng),那樂(lè)觀、純樸的.小茨岡,正直的老工人葛利高里,曾讓我感動(dòng)。在閱讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng),曹操那愛(ài)才之心曾讓我感動(dòng),貂蟬的舍身為國(guó)曾讓我感動(dòng)。
“書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切的痛苦”在我傷心的時(shí)候書(shū)籍是我的開(kāi)心果,在我失敗,氣餒時(shí)書(shū)籍是我的朋友是我振作。那書(shū)中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)!
中考話(huà)題作文 篇4
冬日下午的陽(yáng)光,總是如此慵懶無(wú)力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連之后她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因?yàn)槲也火I,真的,真的不餓!蔽覕[出信誓旦旦的模樣,似乎連我自我都深信不疑!鞍?你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛?說(shuō)你沒(méi)吃飽!”“啊?哦……我此刻餓過(guò)頭了,就不餓了!蔽业哪樤诎l(fā)熱,不明白是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰(shuí)的一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不明白自我是什么表情,只是望著奶奶!她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂,腦門(mén)上的皺紋由緊而松,眼睛里沒(méi)有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合。陽(yáng)光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過(guò)了有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對(duì)我依舊很好,只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)得少了些什么。之后我明白了,我缺少理解關(guān)愛(ài)的潛力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自我剩余的時(shí)光全部化作愛(ài)將晚輩包圍,而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時(shí)候喝水的'時(shí)候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說(shuō),熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實(shí),她留下的不是什么溫水,而是愛(ài),溫潤(rùn)的愛(ài)。
之后,等我明白分享的好處時(shí),時(shí)光已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!此刻,我將早已知曉的分享不斷復(fù)制,載上我的愛(ài),飛入親人的心田!皨?zhuān)@種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失。
中考話(huà)題作文 篇5
“寂寞”是自古以來(lái)一般人以至皇帝都中意的話(huà)題,否則怎會(huì)有“孤,寡人”,甚至發(fā)展到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)“寂寞句式”。寂寞是表示冷清孤單的形容詞。人是具有社會(huì)屬性的生靈,人不可能一個(gè)人生活。當(dāng)個(gè)人離開(kāi)群體過(guò)久后,人性就會(huì)以一種手段懲罰個(gè)人。這種手段叫寂寞。
以上詞典的解釋?zhuān)哒T卻說(shuō):“寂寞,恬淡也!蔽艺J(rèn)為,寂寞即為不擁有一切,除了自己。不過(guò),不擁有也是值得珍惜的。南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授胡翼青認(rèn)為:“大家對(duì)于春哥、曾哥或是賈君鵬的討論已經(jīng)流于瑣碎。娛樂(lè)本身成為維持與革新這兩種力量的博弈,F(xiàn)在的娛樂(lè)是為了消遣,為了打發(fā)內(nèi)心的空虛。根本原因在于意識(shí)形態(tài)不斷入侵日常生活,于是大家都想擺脫意識(shí)形態(tài)。這是娛樂(lè)這個(gè)概念不斷發(fā)生話(huà)語(yǔ)變遷的一個(gè)重要?jiǎng)恿!贝蠹矣X(jué)得這樣好玩兒,人有惡搞、娛樂(lè)的天性。這是一種對(duì)抗,大眾與權(quán)威的.對(duì)立,消解正統(tǒng)的嚴(yán)肅性。也就是說(shuō),娛樂(lè)是由寂寞所產(chǎn)生所推動(dòng)的。這,難道不值得我們珍惜嗎?正是在這些寂寞的時(shí)候,產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)傳奇———像王小波的《時(shí)代三部曲》,像杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,像李白的“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……上帝不是也因?yàn)榧拍鴦?chuàng)造了亞當(dāng)夏娃嗎(中國(guó)是女?huà)z)!打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎喝撕孟褚粋(gè)鎖了門(mén)的屋子,沒(méi)寂寞這根鐵絲,一切的一切怎么進(jìn)入這個(gè)屋子。寂寞時(shí),你可以做題,你可以回憶,你可以規(guī)劃......你可以做你一切想做的事(只要條件、法律允許)!
寂寞是什么,我可以化用葉圣陶《蘇州園林》里的一個(gè)詞兒“界而未界”來(lái)形容它———有而未有。為什么這么說(shuō)呢?“未有”大家是好理解的,“有”則表示你寂寞了之后也有可能會(huì)擁有一些什么,注意,是“可能”,不過(guò)畢竟寂寞死了的人還是極少的。
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