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樂于助人的小學(xué)生作文

時間:2022-08-25 10:29:35 小學(xué)生作文 我要投稿

樂于助人的小學(xué)生作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的樂于助人的小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

樂于助人的小學(xué)生作文3篇

樂于助人的小學(xué)生作文1

  我有很多朋友,有學(xué)習(xí)上的、有勞動上的,有網(wǎng)上結(jié)識的網(wǎng)友,有品性善良的,有樂于助人的。

  其中,我最喜歡的是樂于助人的朋友,他叫王甲琦,今年9歲了。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。我相信只要我和樂于助人的王甲琦交朋友,本來在學(xué)習(xí)上聰明的我會更加優(yōu)秀。

  王甲琦很健壯,一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛,一對彎彎的'眉毛,下面有一個高高的鼻子,一張能說會道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發(fā),給他增添了幾分靈氣。

  王甲琦很樂于助人,有一次,鄰居王大媽家米沒了。甲琦知道后,他二話沒說,就幫大媽買米去了,要知道,他那么胖,跳起來都很困難,但是他并沒有退縮,而是 勇敢地去面對,過了半個小時以后,他竟扛著一大袋子的米回來。,到了家以后,他已經(jīng)筋疲力盡,鄰居王大媽對他說:“太謝謝你了,小同學(xué)!蓖跫诅靡獾 說:“沒事,不客氣!

  還有就是那次期末考試,我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘帶中性筆了,當時可把我急壞了。忽然,一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看,原來是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問:“那你用什么呢?”“寫吧,寫吧,我還有筆!薄芭丁蔽尹c點頭?荚囃炅艘院,我找到王甲琦,告訴他:“還好幸虧有你這筆,不然我就完 了!蓖跫诅χf:“不用謝,咱們都是好朋友嘛。”

  這兩件小事情,表現(xiàn)出的是他那種助人為樂的美好品質(zhì),所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

樂于助人的小學(xué)生作文2

  在我們班,有一位待人友善、樂于助人的同學(xué)——陳奕廷。

  她,有一雙明亮清澈的雙眼,如陽光下的那一捧清泉,純凈而又溫和。小麥色的皮膚,纖長的身軀,都在體現(xiàn)著她也是位運動健將。那一張櫻桃小嘴,總是保持著新月的弧度,讓人感受到如陽光般的'溫暖流入心田。

  這樣一個猶若天仙的女孩,還有著一顆善良美好的心靈。

  記得那一天驕陽似火,空氣中都充溢著灼熱的溫度,連那幾棵四季常青、頑強不屈的松樹都低著腦袋,不想再離這烈日近一毫米。在這樣的情況下,我們班同學(xué)正在上著體育課。剛跑完三圈,大汗淋漓的我已經(jīng)受不了這份悶熱,眼前一片模糊,腿已經(jīng)發(fā)軟,眼看就要倒在地上了。此時,一雙手扶住了我,吃力地向校醫(yī)室走去。我努力地將眼睛睜開,發(fā)現(xiàn)原來是她--陳奕廷。她承受著我所有的重量,原本纖弱的身影顯得更加柔弱,可就是這樣一個女孩,依舊是穩(wěn)穩(wěn)的扶著我,讓我竟感到她的身影竟猛然高大了起來,原先的弱小早已不在,有的只是那份樂于助人的愛心。她好不容易將我扶到了校醫(yī)室,讓我坐下后,就面露焦急地向校醫(yī)說明我的情況。聽到校醫(yī)說沒事兒,讓我在這兒休息一會兒后,才松了口氣,關(guān)切地問我要不要緊。我認真地看著她,感激地說:“沒事,你先回去吧,我過會就來,謝謝你了!彼⑽⒁恍,說:“都是同學(xué),客氣什么。”

  她就是一個這樣的女孩,如此樂于助人,如此友善待人。

樂于助人的小學(xué)生作文3

  夏日的一天,在動物學(xué)校里,下課鈴響了,哦!放學(xué)了!夏天的天氣真怪,剛剛還晴空萬里,可現(xiàn)在卻烏云密布,狂風(fēng)大作,不一會兒就下起了傾盆大雨。

  同學(xué)們正走在回家的`路上,帶雨具的還好,可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜,它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢!忽然,小烏龜靈機一動,把自己背上的殼摘了下來,找來一根小棒,把殼用它頂了起來,當做雨傘遮雨。走著走著,正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜,它小心翼翼地問:請問,我可以和你一起用雨傘嗎?

  哼,上次賽跑還和我鬧矛盾呢!這次想讓我借你雨傘?沒門!可是,山雞老師說過,朋友之間要相互幫助呀!想著想著,小烏龜終于動了心,說:好吧,咱們一起用雨傘!謝謝你,小烏龜!小白兔感激地說。就這樣,它們一起高高興興地回了家。

  這件事讓小烏龜明白了:幫助別人,不但自己快樂,別人也是快樂的。這樣,一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友,讓我們行動起來,互幫互助,讓地球充滿愛吧!

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