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匆匆那年作文

時(shí)間:2022-08-25 10:35:55 優(yōu)秀作文 我要投稿

匆匆那年作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的匆匆那年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆那年作文15篇

匆匆那年作文1

  “變幻的季節(jié),我們有過(guò)多少青春的年少,那時(shí)的歌謠是夜空流星和樹(shù)上的蟬叫……”匆匆那年,我們還不熟悉;匆匆那年,就像花兒凋謝一樣……

  元旦會(huì)上,我們并不像往常一樣搗亂,興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室,沒(méi)有一個(gè)人不干活,沒(méi)有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無(wú)法言喻的氣氛,我們都知道,這是我們的最后一次元旦會(huì),我們最后一次的歡鬧,我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)?鞓(lè)的時(shí)光,浮現(xiàn)在我腦海里;吵鬧的時(shí)光,浮現(xiàn)在我的腦海里。

  幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》,“上課的鈴聲敲碎過(guò)多少將要蓋好的城堡,揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到,誰(shuí)記得小眼睛男孩和愛(ài)哭的女孩誰(shuí)成績(jī)更好,誰(shuí)握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著,我們?nèi)嗪叱似饋?lái),聲音全都嘶啞了,偷偷的抹著眼淚。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起,老師走進(jìn)了教室。全班無(wú)一人興高采烈,全都像曬腌了的`黃瓜,無(wú)精打采!一個(gè)同學(xué)輕輕的問(wèn)她的同桌時(shí)刻的時(shí)候,被老師聽(tīng)到了,他故意的說(shuō)還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來(lái),可是,誰(shuí)都知道,他又在做惡作劇。老師果然下了課,他卻在那邊幸災(zāi)樂(lè)禍,嘴巴都合不住了。唉!如果沒(méi)有調(diào)皮的他,哪兒來(lái)的這個(gè)無(wú)比歡樂(lè)的班。∵^(guò)了許久,下課鈴才響了起來(lái),老師又來(lái)了,把他叫出去,待了一會(huì),等他回來(lái)的時(shí)候,我們卻看到他眼圈紅彤彤的,眼淚在打滾,是被老師罵了吧!

  是誰(shuí)?模仿了媽媽簽字,被老師批了一頓,臉通紅像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。是誰(shuí)?想把同學(xué)的影子踩掉,卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),追逐打鬧,搞得全班樂(lè)樂(lè)融融。是誰(shuí)?在手腕上畫(huà)一個(gè)手表,假報(bào)時(shí)間,讓老師早下課,自己卻幸災(zāi)樂(lè)禍,笑得捂著肚子。

  “誰(shuí)知道那時(shí)的我們,還留下多少美好的問(wèn)號(hào)……變換的季節(jié),我們有過(guò)多少青春的少年,那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹(shù)上的蟬叫!

匆匆那年作文2

  時(shí)光走走停停,那些仍然熟悉背影,從最初的陌路到相知,然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律,那短暫的友情,就像乘坐奔馳的公交,望著窗口眨眼即逝的場(chǎng)景,到最后,支離破碎,或許以后還會(huì)重逢,可是要回到以前,那是不可能了。!,F(xiàn)在,我們只能憑記憶去嘗試著想起一點(diǎn)什么,卻終究拼湊不出完整。

  一轉(zhuǎn)眼,兩年過(guò)去了,從五年級(jí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉,經(jīng)歷了很多,很多。回憶兩年前,三年快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光,在中國(guó)度過(guò),離開(kāi)的那一天,還是很不舍,畢竟,那是我出生的地方,我的母國(guó),也是我的祖國(guó)。可是我懂得,只有不斷的嘗試,努力,才能換取未來(lái)的成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。就這樣,我們離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了我生活了幾年的.家,離開(kāi)了龍江路小學(xué),去往了那個(gè)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)陌生的國(guó)度,澳大利亞。

  如今,我以在這里上了兩年的學(xué)了,六年級(jí)了,朋友很多,我也很快樂(lè)。可是,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,再過(guò)半年,我們就要小升初了,小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會(huì)有更多的朋友,但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的時(shí)光,我們長(zhǎng)大了很多,五年的時(shí)光,我們懂得了很多。我還有很長(zhǎng)的人生道路要走,初中,高中,大學(xué),甚至是之后。。。時(shí)間仿似一條直線,沒(méi)有起點(diǎn),亦無(wú)終點(diǎn),它不停的在走,就如生老病死,沒(méi)有人能夠打破這定律,回到過(guò)去,從古,至今。所以,我們能做的,就是不斷的拼搏……

  別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参浚蚁M,我的朋友們,再次看?jiàn)你們的時(shí)候,我們都站在了成功的舞臺(tái)上……

匆匆那年作文3

  匆匆那年,我們都只是彼此生命中過(guò)客,但美好的回憶卻一直留在心里。

  還記得我們第一次邂逅,只是因?yàn)槭X(qián)我們便在茫茫人海相遇。記得那天,當(dāng)滿臉失落的我在沿街細(xì)細(xì)察看之時(shí),你跑了過(guò)來(lái),伸過(guò)手來(lái),我下意識(shí)的伸出手來(lái),一張十元的紙票已然在我手中。“這是你的吧,下次小心一點(diǎn)呀!”說(shuō)完便扭頭就走,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)你早已走遠(yuǎn),我望著你的背影,笑了笑,真好!

  開(kāi)學(xué)了,我背起書(shū)包來(lái)到了闊別已久的學(xué)校,奇怪!我座位后面怎么多了一位同學(xué),我記得原來(lái)沒(méi)有的呀!拔梗 蔽遗呐恼诼耦^看書(shū)的你的肩膀。“。≡瓉(lái)是你呀,后來(lái)有沒(méi)有再丟過(guò)錢(qián)呀!”說(shuō)完,我們哈哈大笑。從此我們便成了要好的朋友,但是感情也會(huì)有隔閡。

  下課,我找到你,拿出了我的新玩具,沙漏,里面裝著彩色的.沙子,在陽(yáng)光的照射下,顯得更是尤其美麗。你嚷嚷著要玩,我交給你,不知怎的,你手一軟,沙漏便落地應(yīng)聲而碎,從此,我們便不再是朋友,我刻意回避你,我討厭你,我恨你!

  學(xué)期結(jié)束,你找到我,對(duì)我說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了,想最后離開(kāi)前請(qǐng)我吃頓飯,那天的氣早已不復(fù)存在,我聽(tīng)到這個(gè)消息如五雷轟頂,但你還是拍拍我的肩說(shuō):“別傷心了,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!”

  我望著你漸漸遠(yuǎn)去的身影竟不知如何是好,但無(wú)論如何,我不再放棄再見(jiàn)你最后一面。

  逝者如斯夫,不舍晝夜。該來(lái)的總會(huì)來(lái),你臨走前交給我一個(gè)小盒子說(shuō)是禮物,有驚喜,等你走了才能開(kāi)。

  你已離去,我站著打開(kāi)那盒子,里面竟是一個(gè),一個(gè)小沙漏!我的眼眶濕潤(rùn)了。

  我們還會(huì)再相遇,對(duì)吧?

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!我相信隔著千萬(wàn)里的那里,一定也站著一個(gè)這樣想的你吧!我相信!

匆匆那年作文4

  以前總覺(jué)得時(shí)間很慢,畢業(yè)還早,可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了,畢業(yè)就即將到來(lái),我們也即將分開(kāi),現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快,還記得,匆匆那年,我們一年級(jí),從陌生到熟悉,到現(xiàn)在難舍難分,一切都那么快,那么的不可思議,我們的感情不用舉例,也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué),任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心,記憶深刻。

  老師的教訓(xùn),同學(xué)的調(diào)侃,突然間感到好寶貴。我忘不了,也留不住。是啊,過(guò)去的小學(xué)生活不再,一起的快樂(lè)也不再,難忘蔣老師的思想工作,不舍黃老師的方言金句,想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé),喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂,更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師,希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲,老師的聲聲教導(dǎo),永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏,以及他們一張張笑臉,老師的板書(shū)、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭,一次次笑,難道像我們經(jīng)歷的,轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎?我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了,我們也要接受了。

  望著那個(gè)兩百按五十米的`操場(chǎng),那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng),再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng),珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了,如果可以,我多想把另一半條命也留在這里,就算一輩子在這兒,我也不想再離開(kāi)了。第一次公開(kāi)課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn),我們經(jīng)歷了太多第一次,可我們何曾好好珍惜過(guò)一次?沒(méi)有吧,F(xiàn)在回想起來(lái),一切都是如此美好,只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。

  六年了,我們長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)了,成熟了?刹还茉鯓,即使物是人非了,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的,以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,F(xiàn)在快畢業(yè)了,知道那一天總要來(lái)的,現(xiàn)在懂得珍惜了,剩下在一起的時(shí)間也不多,時(shí)間也總會(huì)溜走的,不如,在最后這段時(shí)間好好珍惜。

  匆匆那年,致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。

匆匆那年作文5

  “匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍之后再拖延……”每次聽(tīng)起王菲的這首歌《匆匆那年》,我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光。

  小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè),在我的記憶中,已經(jīng)有點(diǎn)模糊了。記得在學(xué)校的最后一天,我們六年級(jí)的所有同學(xué)都向國(guó)旗敬禮了,唱著那莊嚴(yán)的國(guó)歌。我們站在陽(yáng)光下面,顯得那么耀眼,仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊,淚水如雨灑了下來(lái)。有同學(xué)問(wèn)徐老師為什么哭,她回答說(shuō):“你們?cè)谶@個(gè)小學(xué)讀了六年書(shū),怎么說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候,我也舍不得你們。 碑厴I(yè)典禮舉行完之后,便是合照了。我們排好隊(duì)形,老師坐到椅子上,同學(xué)們都站著。隨著照相的那個(gè)老婆婆的那聲:“三,二,一。”那一瞬間,感覺(jué)小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了,不知怎么地,我感覺(jué)鼻子酸酸的。

  我畢業(yè)時(shí),最舍不得的`就是王老師,她教會(huì)了我很多知識(shí),她已經(jīng)年紀(jì)很大了,四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的(當(dāng)然,我也不例外)。但是不得不說(shuō),她對(duì)我們也挺好的,有時(shí)候去辦公室送作業(yè)時(shí),她會(huì)給吃的我們呢!

  其實(shí)這些,都在我的記憶中,時(shí)而浮現(xiàn)出來(lái)的,要說(shuō)小學(xué)畢業(yè)離別,我們都走得很匆忙,沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”,沒(méi)有跟老師“告別”,沒(méi)有跟母!昂嫌啊薄

  考完試后,回到了班上,老師跟我們說(shuō)什么時(shí)候去中學(xué)報(bào)名,就說(shuō)了句“同學(xué)們,再見(jiàn)!“教室先是安靜了一瞬間,隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門(mén)口的樓梯時(shí),問(wèn)問(wèn)她:”你不多玩會(huì)嗎?“她說(shuō):”算了吧,越玩越想哭。“她雖然嘴上這么說(shuō),但是我們兩個(gè)一起坐在樓梯上,看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開(kāi),在操場(chǎng)上面打著籃球。”唉!不早了,回去吧!“我對(duì)她說(shuō)!编,好吧!“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  時(shí)光飛逝!過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間,母校要被拆除了,我每次走到南門(mén)河那里的時(shí)候,總是會(huì)不由自主地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

  畢業(yè)時(shí),我們都走得很匆忙,沒(méi)有傷感,沒(méi)有離別,也沒(méi)有快樂(lè)。直到現(xiàn)在,我上初中了,我還是很懷念畢業(yè)時(shí)的那段美好的時(shí)光。

匆匆那年作文6

  日出那時(shí),是輝煌的,是美好的。見(jiàn)到日出的那一刻,我對(duì)今天是充滿希望的。希望這一天能夠在朋友和親人的陪伴下一起幸福美滿的度過(guò)。只要對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)一聲“Goodmoring“或許一天的起源在快樂(lè)吧!

  記得那一次在七下時(shí),一個(gè)人還孤苦伶仃的往前走。在七下半期是時(shí)認(rèn)識(shí)了親葛。我還通過(guò)她認(rèn)識(shí)了許多的朋友。所以現(xiàn)在的我真的真的好愛(ài)她每一天,都與她黏在一起。在哪一學(xué)期里,我做到了改變。改變了許許多多。例如:性格,每一天的心情……那一年里,看見(jiàn)她落淚,總是認(rèn)為自己的心好疼?匆(jiàn)她與其他的朋友一起快樂(lè)的玩耍時(shí),我總想與她一起瘋鬧。匆匆那年,我們一起走過(guò),一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。

  隨著時(shí)間個(gè)一點(diǎn)一滴的流逝,太陽(yáng)也漸漸西沉了。我還盡力去追逐太陽(yáng)的腳步;貞涍@里的一切。

  記得那一次在八上了,我與親葛誓死在一起。不過(guò),不知為何,吳大媽也加入進(jìn)了我們的行列。在這一學(xué)期里真的經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。又哭又笑,大家在一起總是有一些小小的誤會(huì)。不過(guò)我們總是一道歉,第二天又黏在一起了。因?yàn),我們真的很奇葩。不過(guò)我十分喜歡的人不多,因?yàn)槲視?huì)在危機(jī)來(lái)臨之時(shí)尋求她們的幫助。不過(guò)她們需要幫助時(shí),我也會(huì)總是陪伴在她們的身邊。匆匆那年,我們一起走,一起經(jīng)歷過(guò)。

  現(xiàn)在已是太陽(yáng)西沉的時(shí)候,初中三年,已經(jīng)過(guò)去了一大半,相信大家也都好想回到那時(shí)小升初的時(shí)候,那時(shí)剛剛踏進(jìn)初中大門(mén)的`那一刻吧!那時(shí)一切都是那么的新奇,一切都是那么的陌生。不過(guò)現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要步入初中最后的洗禮。一切又陌生變的熟悉了。太陽(yáng)的余暉即將消散。天空將陷入一片黑暗。我們也將分離。獨(dú)自一人進(jìn)入另一個(gè)陌生的環(huán)境:高中。

  匆匆那年,那年一起經(jīng)歷的風(fēng)雨,還記得么?那年一起的歡聲笑語(yǔ),還記得么?那年的好奇與興奮,還有那時(shí)剛剛步入初中的陌生,你都還記得么?我還記得。

匆匆那年作文7

  一張張?jiān)嚲,一塊塊橡皮,一支支鉛筆,一個(gè)個(gè)書(shū)包,一次次發(fā)的新書(shū)……小學(xué)悄然結(jié)束了。

  所有人都不舍、懷念。不舍寫(xiě)在一本本的同學(xué)錄里,懷念都記在心里——六年的一切。

  記得那天,天上的云緊挨著,一朵挨著一朵,互相擠著推著,好像誰(shuí)都不想離開(kāi)誰(shuí)。我們也一樣……不想分離……

  這是拍畢業(yè)照的那天,大家好像都有說(shuō)不完的話。我也一樣,望了望窗外,覺(jué)得這一切都過(guò)的好快。朱自清在匆匆里寫(xiě)道:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候,桃花謝了有在開(kāi)的時(shí)候,可是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”對(duì)呀!我們的'日子為什么一去不復(fù)返了呢?誰(shuí)能告訴我……

  同學(xué)錄開(kāi)始在教室里散布,沒(méi)有一處不是埋頭寫(xiě)著。在課間里,大家都跑來(lái)跑去,雖然是帶著一副笑容,但內(nèi)心的那種不舍又有誰(shuí)不知道呢?我也緩緩放下筆,尋起朋友來(lái)。老師坐在講臺(tái)上,寫(xiě)著一本本的同學(xué)錄,她的笑容至今都還映在我的心里。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師拿起了麥克風(fēng),同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的回到了座位上,老師看見(jiàn)齊了,咽了一下口水,說(shuō)道:“下午拍畢業(yè)照,記得要穿班服呀!”我們?cè)谂_(tái)下微微的點(diǎn)頭,眼里閃爍著不舍。

  時(shí)間一秒一秒的過(guò)去“滴答、滴答…!蔽覀兇┖冒喾,有秩序的排好了隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。望遠(yuǎn)處一看,可以看見(jiàn)在操場(chǎng)靠山的那一邊擺著一排排臺(tái)階,紅紅的。

  我們很乖,不像往日一樣吵鬧,而是你拉下我,我拉著你,慢慢地走上臺(tái)階。我們并沒(méi)有被坐在前面的科任老師和“校園老大”嚇到,我們只是不聲不響,等待著攝影師傅說(shuō):“1、2、3,茄子!”它留下我們最難忘的一切……留下六年的最好證明。

  這張照片載滿了我們的努力、汗水、拼搏和對(duì)小學(xué)的無(wú)比眷戀與不舍。

  聰明的你能告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?

匆匆那年作文8

  匆匆那些年,在記憶的夜空里如煙花般綻放,美麗異常。

  題記

  逝者如斯夫,不舍晝夜。在逝去的光陰里,我繪出了不一樣的顏色,留住了最美的記憶;在明媚的陽(yáng)光下,我邁著輕快的步伐,踏上新的征途,開(kāi)始了新的成長(zhǎng)。

  但獨(dú)處之時(shí),那些刻骨銘心的記憶,常常會(huì)穿越時(shí)空,來(lái)到我的身邊。打開(kāi)記憶的門(mén),我看到了一張張稚嫩的笑臉,他們是我小學(xué)的同窗。我們相識(shí)于垂髫之時(shí),曾一起走過(guò)許許多多陽(yáng)光燦爛的`日子。上課時(shí),我們一起在學(xué)海中泛舟;下課時(shí),我們一起在校園里盡情歡樂(lè);放學(xué)后,我們一起走在回家的小路上六年的時(shí)光就這樣匆匆而逝,我們的真摯友誼,化作了夜空中最亮的星星。

  遙望過(guò)去,往事像一片片樹(shù)葉,在我的眼前飄落,其中一片葉子,像蝴蝶在空中飛舞,最后停駐在我的掌間。那一年,我生了病,一直住在醫(yī)院里。由于剛做完手術(shù),病痛像魔鬼折磨著我,我被困在病床上,寸步難行,那一年的時(shí)光最是磨人。我知道,在我的腳下是布滿荊棘的山路,它們橫在路上,等待著我去跨越,等待著我去戰(zhàn)勝,去追尋前方的光明。這種滋味對(duì)于我來(lái)說(shuō),是極其難受的。苛求的事難以完成,希望的羽翼難以張開(kāi),但是家人的陪伴和悉心照料,朋友們的關(guān)懷與鼓勵(lì),給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣;老師和同學(xué)們的幫助,給了我學(xué)習(xí)上的信心

  那段日子,成了我最難忘的記憶。生病的日子雖是難熬的,卻讓我悟出了人生的真諦:難道不正是這樣的經(jīng)歷,才讓我體會(huì)到了人生的意義嗎?疾病當(dāng)前,當(dāng)坦然面對(duì),戰(zhàn)勝它,我,就是強(qiáng)者!

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。過(guò)去的日子,苦中有甜,苦中也有樂(lè)。經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富,它能讓人從中獲益。

  站在歲月的彼岸,驀然回首,往事悠悠。我將把逝去的時(shí)光珍藏起來(lái),昂首前行,去收獲人生更美的風(fēng)景。

匆匆那年作文9

  歲月匆匆,那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了,我即將揮手與老師、同學(xué)告別,與校園里的一磚一瓦,一花一草告別,想著馬上就要步入初中的殿堂,成長(zhǎng)路上那些大大小小的事如放電影一般閃過(guò)腦海……

  那年春天,微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀,吹過(guò)樹(shù)梢,一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了后山植樹(shù)。來(lái)到目的地,我熱火朝天地干起來(lái):挖坑、取樹(shù)苗、栽植、培土、澆水,我忙得不亦樂(lè)乎,累得氣喘吁吁,終于植好了一棵樹(shù),看著自己親手植好的小樹(shù)苗,想著自己為環(huán)境增添了一抹綠,我興奮不已。

  正當(dāng)我得意時(shí),一個(gè)不高的小樹(shù)樁將我重重絆倒在地,我努力爬起來(lái),不料,腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來(lái)。同學(xué)們聞聲而來(lái),他們看到我流血的雙腿,有的'趕緊湊到我身邊詢(xún)問(wèn)情況,有的同學(xué)去叫來(lái)老師,他們一扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,一路上,他們關(guān)切的話語(yǔ),擔(dān)心的眼神讓我感到十分溫暖。

  忘不了的事太多太多……

  還記得那個(gè)秋天,語(yǔ)文老師因重感冒一個(gè)星期沒(méi)有上課。第二周,辦公桌上的作業(yè)已堆積如山,午休,老師叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。

  我和老師面對(duì)面坐著,認(rèn)真批改著,我很快改了三本,看看老師,只見(jiàn)老師眉頭緊鎖,全神貫注地作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在那一摞厚厚的本子上,照在老師的發(fā)間,一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼,六年,老師悄無(wú)聲息的老了很多……老師用知識(shí)澆灌我們,用愛(ài)心滋潤(rùn)我們,讓我們不斷成長(zhǎng),那一刻,我多想對(duì)老師說(shuō)一句謝謝!

  歲月匆匆,我即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué),離開(kāi)為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的關(guān)愛(ài),老師的教導(dǎo)!

匆匆那年作文10

  我們知道,我們不想,但我們不得不這樣,這個(gè)詞注定會(huì)撕裂我們持續(xù)的時(shí)光,作為一本紀(jì)念冊(cè)的線,感情的線,那是我們覺(jué)得討厭卻喜歡的事,那是——離別。

  人生匆匆數(shù)十載,不過(guò)彈指一揮間。更別談是這短短的三年,猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒(méi)來(lái)得及感受其中的美好,它就已經(jīng)消逝不復(fù)返了。

  還記得剛?cè)氤踔袝r(shí),班主任就說(shuō),三年真的很短暫,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光?赡菚r(shí)的我們桀驁不羈,只待如今離別時(shí)的黯然神傷,有時(shí)候也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己:為什么當(dāng)初沒(méi)有好好地珍惜,任由青春匆匆流逝。

  小學(xué)向往初中,而進(jìn)入初中后才發(fā)現(xiàn)初中的任務(wù)更重了,要承擔(dān)的自然也就更多了。而初中也是有美好回憶的`,那個(gè)他,那些事,令我久久不能忘懷。

  他是我的班主任,盡管他有時(shí)候會(huì)對(duì)我們很兇,很?chē)?yán)厲,也會(huì)打我們,但若是班上出了什么事情,他必定是那個(gè)最先替我們打抱不平的,他教我們班的成績(jī)也許不是最好的,但他一定是那個(gè)奮不顧身第一個(gè)沖出來(lái)維護(hù)我們的人。盡管別人都說(shuō)他很兇,會(huì)打人,可是馬上就要初中畢業(yè)了,所有的同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)都不低,他是我們的老師,班主任,我們敬畏他,愛(ài)戴他,甚至喜歡他!

  他教會(huì)我很多,一生受用不盡,從他的身上,我更看到了,為人師表的典范,即使對(duì)我們很兇,很?chē)?yán)格,但我們從不記恨他,因?yàn)樗睦镅b的是我們,我們又豈能辜負(fù)他的一番苦心。幾年以來(lái),他的名聲是那般,很兇的名聲早已傳播出去,可他的所作所為卻與傳言截然不同,在我們心目中,他是個(gè)好班主任,和藹,關(guān)心同學(xué)。臨近畢業(yè),突然好舍不得大家,好舍不得同學(xué),舍不得他。

  希望多年以后,再次相遇他還記得我,時(shí)光匆匆流逝,愿他一切安好。

  不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆。

匆匆那年作文11

  時(shí)間匆忙,一去不復(fù)返。時(shí)間,帶走了我們的童真;帶走了走了我們的歡笑;帶走了我們的哭泣;帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話,我們一定是先哈哈大笑,讓后痛苦的哭起來(lái)。

  時(shí)間過(guò)得好快啊,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會(huì)想起我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上嬉笑打鬧的日子?可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個(gè)校園的操場(chǎng)上再也不會(huì)回蕩著我們的笑聲。你是否會(huì)想起老師額頭上的汗水?在小學(xué)的時(shí)候,我們總是逃避老師的課堂、討厭這個(gè)班級(jí)、這個(gè)學(xué)校?墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個(gè)學(xué)校的一個(gè)教學(xué)樓里的一個(gè)教室,甚至是校園了的一草一木。這個(gè)秋天,教室里有坐滿了人,可惜不再是我們。人總是這樣,擁有的時(shí)候不懂得珍惜,失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起,我們要珍惜眼前所擁有的一切。

  記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過(guò)“六一”。在這一次,我們班人全部參加了這次活動(dòng),這一次我們?nèi)嗳伺啪毜胶芡砗芡,但是沒(méi)有一個(gè)人有任何怨言。在匯演那天其他班級(jí)都是4分鐘左右,我們是這次活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)目。我們的節(jié)目分四段,首先7個(gè)靚男靚女跳江南style,這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間,然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊(duì)喊我們版的口號(hào):“文者稱(chēng)雄,武者稱(chēng)霸,英雄二班,雄霸天下。”正如其言這次節(jié)目成了我們?nèi)W詈玫囊粋(gè)節(jié)目。

  “畢業(yè)”是個(gè)多么傷感的.字眼,它意味著我么一個(gè)班的同學(xué)就要分離,甚至從此不會(huì)見(jiàn)面!

  離開(kāi)小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”,我遇見(jiàn)了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕,可怕的是沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑,讓我懂得了什么事堅(jiān)強(qiáng)。

  匆匆那年,我們失去了很多,但也明白的許多,這條路就叫“成長(zhǎng)”!

  ——致匆匆那年的我

匆匆那年作文12

  幽靜的校園,漆黑的夜晚,而在她們心里,卻顯得那么晦明而又充滿生機(jī)。

  大學(xué)生活,一切都讓人充滿憧憬,向往。而她,明天就要走進(jìn)這個(gè)她盼望已久的校門(mén),心中倍感興奮,為了讓明天同學(xué)對(duì)她留個(gè)好印象,不停的翻箱倒柜尋找著一件讓自己稱(chēng)心如意的衣服。此夜,無(wú)眠。

  終于艱難的熬過(guò)了一個(gè)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的夜晚,天,顯得多么明媚;地顯得多么遼遠(yuǎn);人顯得多么爽朗。

  剛到學(xué)校不久,就看到了許許多多只屬于學(xué)校溫馨而又嘈亂的場(chǎng)面,學(xué)校大廳簽到處,學(xué)哥學(xué)姐們帶領(lǐng)學(xué)弟,學(xué)妹們尋找自己的教室;新生們團(tuán)結(jié)愉悅的嬉笑打鬧。這一切的一切,都讓她感到自己是多么的.幸福。

  她是一個(gè)極其內(nèi)向,且有自我孤僻性格的女孩,話簡(jiǎn)直少到極點(diǎn),沒(méi)有朋友,對(duì)一切事物充滿好奇心,而因自卑的趨質(zhì),不敢表達(dá)。而他,徹底地改變了他。

  他是她的同桌,一個(gè)性格大方,表里如一的人。

  他們剛在一起相處的時(shí)候,都不太喜歡彼此,因?yàn)楣缕c開(kāi)朗,完全不是一個(gè)層次。但是,因?yàn)槟猩?jīng)常搞弄一些搞笑的事,經(jīng)常弄地她哈哈大笑,他才覺(jué)得,她其實(shí)沒(méi)有那么難相處。

  漸漸的,她開(kāi)始相信他了,把自己心里埋藏許久的心聲告訴了他,從此他也對(duì)她進(jìn)行了無(wú)微不至的關(guān)心,和各種心理上的疏導(dǎo)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,他,證實(shí)了這句話。

  在這似長(zhǎng)非長(zhǎng),似短非短的四年大學(xué)生活里,他,改變了她!她們成了最好的朋友。

  遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人,是件多么幸福美好的事,那些快與不快,已經(jīng)懈怠,時(shí)光匆匆,歲月彈指一揮間。那些年的友情,往往比愛(ài)情來(lái)的更為濃烈。

匆匆那年作文13

  漫步在銀杏樹(shù)下,幾片樹(shù)葉不時(shí)被風(fēng)兒吹過(guò),離開(kāi)了樹(shù)的懷抱。我的畢業(yè)是在夏季,然而三年匆匆走過(guò)的時(shí)光,也像那個(gè)夏季稍縱即逝。

  三年時(shí)光來(lái)的很輕去的也很匆。它是那惱人的思念,劃過(guò)我輕輕微揚(yáng)的劉海,四處隨風(fēng)飄散。

  從床下抽出幾個(gè)略顯舊的本子,它們是歲月留下最美的記憶,是曾經(jīng)友誼的見(jiàn)證。翻開(kāi)一張張熟悉的面孔,一句句真摯的話語(yǔ)喚起我沉睡已久的記憶。讀著,想著,念著,才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的流逝,世事的多變,現(xiàn)在的我們已在不同的環(huán)境里了。

  第一次,和她一起漫步在那棵銀杏樹(shù)下,當(dāng)時(shí)整棵樹(shù)還處于萌動(dòng)展葉的時(shí)候;蛟S是寓意著友誼的誕生吧!每天,沒(méi)有約定校門(mén)剛開(kāi)兩道身影就飛也似的沖了進(jìn)去,說(shuō)說(shuō)笑笑,然后在教室門(mén)前猛地剎車(chē),瞬間安靜下來(lái)。就這樣,三個(gè)春秋在我們腳下跑過(guò),無(wú)憂無(wú)愁。

  課余,兩人總是手挽著手漫步在走廊間。那時(shí),所有的嘈雜喧鬧都視而不見(jiàn),只有兩人間的小打小鬧。就這樣走著,鬧著穿過(guò)人群走過(guò)三個(gè)春夏秋冬。我們傷春悲秋,暗自唏噓過(guò)。也曾樂(lè)不可支,暗自得意過(guò)。那時(shí)候,兩人心照不宣不用開(kāi)口就知道對(duì)方要說(shuō)些什么,或許這是世界上最好的默契吧!

  我們不知多少次一起出去玩,穿梭于大街小巷。嬉戲搞打,一路撒下我們銀鈴般的笑聲。也不知多少次互相串門(mén),互相借作業(yè);ベ(zèng)的禮物也不知多少,說(shuō)是哪一天分別還能記得對(duì)方。曾經(jīng),也想過(guò)用文字記錄下我們之間的友誼,但很快這就成了過(guò)眼的煙云。想想那時(shí)的幼稚嘴角不禁上揚(yáng)45度。

  翻到同學(xué)錄屬于她的那一頁(yè),我?guī)子麥I眶擠出。

  現(xiàn)在茫茫人海中相遇也只是擦肩而過(guò),記錄在手機(jī)里的`號(hào)碼也沒(méi)有勇氣打了,曾今的時(shí)光也被扯的異常模糊。匆匆的三年時(shí)光從指尖劃過(guò),現(xiàn)在的我們已在不同的環(huán)境里融入了新的集體,你還記得同桌的我嗎?

  漫步在香柚樹(shù)下,驀然回首,三年的匆匆時(shí)光將定格在記憶繼續(xù)在歲月中浮沉尋覓那歲月的痕跡。

匆匆那年作文14

  匆匆那年,我變化著。

  匆匆那年,不愿再扎起馬尾,總愛(ài)披散著頭發(fā)。

  還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí),一時(shí)興起決定披著頭發(fā)去上學(xué),從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺(jué)。

  喜歡在頭發(fā)有些雜亂時(shí)用手輕輕整理,更喜歡陽(yáng)光透過(guò)一縷縷發(fā)絲灑在臉上,暖暖的,柔柔的。

  還記得,幼年時(shí),也曾披散著頭發(fā),兩旁還各有一個(gè)細(xì)細(xì)的小辮子。還記得,那小辮子?jì)寢屢⌒囊硪淼霓p好久,那小辮繩總是那種淺淺的粉色。總是喜歡用手去玩那兩個(gè)小辮子,去玩身后披散著的頭發(fā),總會(huì)一不小心把辮繩弄掉,使小辮子又淘氣的散開(kāi)。不管不顧,繼續(xù)玩耍,干著只屬于自己的小事情。

  現(xiàn)在,不再扎那兩個(gè)小辮子,也不會(huì)再不小心把辮繩弄掉。只會(huì)簡(jiǎn)單的披散著頭發(fā),任由它在身后舞蹈。

  匆匆那年,不愿再讓別人拍照,總愛(ài)在那個(gè)小小的范圍內(nèi)自拍。

  還記得那時(shí),只是覺(jué)得這樣很好玩,就玩著拍了幾張,從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺(jué)。

  喜歡望向屏幕中的那個(gè)自己,更喜歡與陽(yáng)光共舞,出現(xiàn)曝光時(shí)的小特效,閃閃的.,幾分神秘與奇妙摻雜其中。

  還記得,幼年時(shí),也常趁大人不注意時(shí)拿起照相機(jī),胡亂按著按鍵,分不清哪個(gè)才是快門(mén)?墒蔷褪窍矚g這樣,喜歡玩著這照相機(jī),喜歡從鏡頭中看著不太一樣的人們,看著不太一樣的生活,看著不太一樣的世界。也喜歡拿起相機(jī)拍自己,雖然總是拍不全,但看著相機(jī)里熟悉的模樣還是會(huì)很開(kāi)心。

  現(xiàn)在,不再偷拿大人的照相機(jī),也不會(huì)胡亂得按著按鍵。只會(huì)熟悉的拿起手機(jī),調(diào)成自拍,任模樣在那個(gè)屏幕上舞蹈。

  匆匆那年,我變了。

匆匆那年作文15

  花開(kāi)花落,不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已離開(kāi)小學(xué)兩年了,可六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然深深地印在我的腦海里。

  (一)“拍地“

  "同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)圓周長(zhǎng)!皵(shù)學(xué)老師帶著我們分組測(cè)量了幾個(gè)圓的周長(zhǎng)、直徑,又讓我們尋找它們的規(guī)律,最終發(fā)現(xiàn),用周長(zhǎng)除以直徑會(huì)有一個(gè)定值,它叫做圓周率!爆F(xiàn)在認(rèn)識(shí)了圓周率,我們計(jì)算圓的周長(zhǎng)就更方便了,只要用π乘d就可以了,那么怎樣記住這個(gè)公式呢?“老師停了下來(lái),望了望我們,笑著蹲了下來(lái)。正當(dāng)我們都好奇地探出身去看時(shí),只聽(tīng)”啪“的一下,她站起來(lái),”拍地,大家記住了嗎?“我們楞了一下,接著都笑了起來(lái),這個(gè)生動(dòng)的'比喻也讓我們都記住了這個(gè)公式。

  (二)一次沒(méi)有悲傷的離別

  縷縷清風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)教室,平常十分熱鬧的房間,今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛,望著這個(gè)教室,望著彼此,卻一句話也不說(shuō),因?yàn)槲覀兌寂麓蚱屏诉@份安靜。

  這時(shí),我們班主任走進(jìn)教室,見(jiàn)我們這樣便說(shuō):”都這么傷感干什么,又不是再也見(jiàn)不到了!奥(tīng)了老師的話,我們也認(rèn)為與其傷心的度過(guò)這一天,不如讓小學(xué)的最后一天變得更有意義、更快樂(lè),給我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們紛紛拿出自己的同學(xué)錄,讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)下寄語(yǔ),留作紀(jì)念;還有三五個(gè)人聚在一起,回憶這六年來(lái)各種有趣的事。那一天,我們并沒(méi)有像其他班那么悲傷,相反,我們聽(tīng)到其他班的哭啼聲還在說(shuō)笑。

  放學(xué)了,我們拿起書(shū)包走向教室門(mén)口,卻又紛紛回頭,看著這個(gè)充滿回憶的教室,不知等到下次開(kāi)學(xué),這里會(huì)坐滿了怎樣的學(xué)生。我嘆了口氣,依依不舍的鎖上門(mén)。

  那年來(lái)的匆匆,去也匆匆,我們也不清楚所謂離別,是什么概念。如今只想對(duì)他們說(shuō)一句:同學(xué)們,許久不見(jiàn),你們還好嗎?

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