精選開(kāi)心話題作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的開(kāi)心話題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)心話題作文 篇1
[文題設(shè)計(jì)]
門(mén)，可開(kāi)可關(guān)；門(mén)，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰(shuí)也說(shuō)不清“門(mén)”究竟為什么而“設(shè)”。是敞開(kāi)的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門(mén)，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的界限；人們心里有了門(mén)，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開(kāi)心門(mén)嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開(kāi)啟心靈之門(mén)”為話題寫(xiě)一篇文章。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
本話題寫(xiě)作的指向性是十分明確的，這就是要開(kāi)啟心靈的大門(mén)。心是一扇無(wú)形的門(mén)，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開(kāi)，于是心靈就有了不同的色彩，人生的`舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫(xiě)作要貼近自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開(kāi)啟心靈之門(mén)是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無(wú)非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開(kāi)幾種，話題本身很有開(kāi)放度，無(wú)論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開(kāi)放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來(lái)進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開(kāi)心靈，溝通無(wú)礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說(shuō)明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫(xiě)成寫(xiě)實(shí)性的文章，不能就門(mén)而寫(xiě)“門(mén)”，應(yīng)該著眼于“門(mén)”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
浙江一考生
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的心房呢？
只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒(méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥�，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人�？梢�(jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
［點(diǎn)評(píng)］
作者從開(kāi)啟他人心靈之窗的角度來(lái)闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開(kāi)啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。
開(kāi)心話題作文 篇2
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔澜缟虾茈y辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的，在成功的同時(shí)，那也就成了最開(kāi)心的時(shí)刻。
1月27日，姐姐帶我去盤(pán)山滑雪場(chǎng)滑雪。這可把我樂(lè)壞了，因?yàn)槲疫�沒(méi)有滑過(guò)雪呢，是第一次。到了盤(pán)山，我們換上了專用的滑雪服、滑雪鞋，這種鞋比平時(shí)穿的鞋要大許多，而且非常硬，剛穿上的時(shí)候很不舒服。接著我們又按照鞋號(hào)領(lǐng)了大小合適的雪板，雪板細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，前面還有一個(gè)向上翹起的小尖兒，姐姐教我怎樣把堅(jiān)硬的滑雪鞋套在雪板上，很快我就學(xué)會(huì)了。我們扛著雪板，拄著雪杖，一步步地爬上初級(jí)訓(xùn)練場(chǎng)的山頂，專用的`滑雪鞋在這時(shí)派上了用場(chǎng)，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山頂，向下一看，下面是非常寬闊的大雪坡，四周到處都是白雪茫茫，人們從山頂滑下去，然后在山底搭纜車(chē)回到山頂�？粗稳藗�(gè)個(gè)都滑得興高采烈，我心里既興奮，又緊張。
姐姐幫我上好了滑雪板，并告訴了我滑雪要領(lǐng)，我學(xué)著姐姐的動(dòng)作彎下腰，與姐姐一起向山下滑去。開(kāi)始我以為自己會(huì)滑冰，學(xué)滑雪會(huì)很容易。但真滑起來(lái)才感覺(jué)到山很陡，沒(méi)滑出多遠(yuǎn)，我就感到滑板有些東扭西歪的，心里有些害怕，索性閉上眼睛，快速地滑了下去。雖然我滑出了好遠(yuǎn)，但還是摔倒了。因?yàn)檠┌灞惶自谀_上，我怎么也站不起來(lái)。姐姐滑到我身邊，幫我先把雪板從鞋上解下來(lái)，這樣就可以站起來(lái)了。隨后我們接著滑，但又連續(xù)摔了三次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁兒一點(diǎn)都沒(méi)有了。我發(fā)起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，并要扛著雪板回去。這時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在要是回去，你就是個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？如果你能繼續(xù)滑下去，我相信你一定能成為一名勇敢的成功者。”我聽(tīng)了姐姐的話，一縱身站了起來(lái)，說(shuō)：“我決不做失敗者！”于是，姐姐又做了幾次示范，我又勇敢地滑了起來(lái)。雖然后來(lái)我還是會(huì)摔倒，但是次數(shù)越來(lái)越少了，我的信心也越來(lái)越強(qiáng)了。最后，我終于掌握了技巧，每次都能順利地滑到山下。
每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能增強(qiáng)我們的自信心和自豪感。但是成功是來(lái)之不易的，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗。俗話說(shuō)，失敗是成功之母。如果沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功？失敗和成功并不重要，重要的是你在失敗中是否吸取了教訓(xùn)。只要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，失敗也就變成一種難得的財(cái)富，就成為了開(kāi)心時(shí)刻。
開(kāi)心話題作文 篇3
心上蒙上了一層薄塵，你就發(fā)現(xiàn)周?chē)谷绱撕诎�。有太多自己看不好的事情，但你可曾想過(guò)是自己的問(wèn)題！掃開(kāi)心靈上那片霾，再看看這世界竟如此美。
為什么自己的缺點(diǎn)自己看不出來(lái)？而對(duì)別人的缺點(diǎn)卻很容易看到？那是因?yàn)樽约嚎偸亲钚湃巫约海鞘且环N優(yōu)越感，而且這叫做：“當(dāng)事者迷旁觀者清”。
“這人怎么這樣”，“我就看不慣這種人”。想必這些話語(yǔ)在生活中屢見(jiàn)不鮮，但你想過(guò)么“這種人”的毛病是否發(fā)生在你身上？
俗語(yǔ)“烏鴉落在豬身上，看見(jiàn)別人黑看不見(jiàn)自己黑”。自己的自私、懦弱，偏偏說(shuō)發(fā)生在別人身上，身旁的好友看清了整個(gè)真想，唯有淡淡一笑了。告訴你真相，你還在與朋友辯解，說(shuō)他不是你的朋友。最后不歡而散！朋友這時(shí)你應(yīng)該自我反省了，“掃凈心靈上的霾”，重新定位自己。再去看待別人時(shí)，你就發(fā)現(xiàn)別人并沒(méi)有那么多缺點(diǎn)。
這就告訴我們，發(fā)現(xiàn)別人的過(guò)錯(cuò)時(shí)要多自我反省，也許自己也有同樣的過(guò)錯(cuò)。有時(shí)問(wèn)題就出現(xiàn)在自己身上。
人常�？匆�(jiàn)別人的過(guò)錯(cuò)，并抓住這個(gè)過(guò)錯(cuò)不放，而不易看到自己的過(guò)錯(cuò)更不易看到別人的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：“在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓兩名同學(xué)去黑板默寫(xiě)古詩(shī)，其中一名同學(xué)書(shū)寫(xiě)正確而另一名同學(xué)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。只聽(tīng)下面的同學(xué)其中不乏也沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)”：“老師他寫(xiě)錯(cuò)了！”同學(xué)們都以為老師會(huì)批評(píng)寫(xiě)錯(cuò)的.同學(xué)幾句。卻沒(méi)想到老師對(duì)大家說(shuō)你們有多少人寫(xiě)對(duì)了？難道你們沒(méi)有看到寫(xiě)對(duì)的人嗎？所以我們?cè)谧雠袛嗯c決策時(shí)要多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與建議。這里有利于我們獲得正確的認(rèn)識(shí)作出正確的判斷與決策。
別人的不好未必不好錯(cuò)誤的眼光是問(wèn)題的關(guān)鍵。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是看見(jiàn)了別人身上同樣的缺點(diǎn)而沒(méi)有意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。人們總是抱怨自己努力了那么多還是沒(méi)有做到某件事。與其頹廢地在原地默默的舔舐傷口不如重新振作，追溯根源看看問(wèn)題是否出現(xiàn)在自己本身？若是并主動(dòng)的改正，掃開(kāi)心靈上那片霾你總會(huì)走向巔峰。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗。只有掃開(kāi)心靈上的霾，將心靈擦凈，眼睛才能變得潔凈。保持心窗的潔凈，方能看到美好的事物。欣賞到生活中的美。
朋友讓我們一起掃開(kāi)心靈上的霾欣賞并發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
開(kāi)心話題作文 篇4
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活總不是一帆風(fēng)順的�？倳�(huì)或多或少的留下了一些快樂(lè)或悲傷的事。在我家的相冊(cè)里，有一張相片，就記錄了我最開(kāi)心的時(shí)刻。
在五年級(jí)的期末考試前夕，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“兒子，如果你這次考了全班前十名，老爸就帶你去祥龍谷玩一天！”我爽快的答應(yīng)了。于是，考試時(shí)，我一絲不茍、認(rèn)真做題。終于，“功夫不負(fù)有心人”，考了全班第六名。而爸爸也信守諾言，答應(yīng)帶我去祥龍谷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，晨光微露，我和爸爸媽媽以及同伴一起坐車(chē)向祥龍谷進(jìn)發(fā)了。一路上，我的心狂跳不已，想象著我該如何玩呢？片刻，祥龍谷到了。
進(jìn)入祥龍谷，我忍不住驚嘆道：“哇！這真是一個(gè)人間仙境��！”只見(jiàn)這里四周被綠山包圍著，像一個(gè)熟睡的嬰兒靜靜地躺在襁褓里。這時(shí)，爸爸叫我：“兒子，快過(guò)來(lái)?yè)Q衣裳！”我匆忙換完衣服，又進(jìn)消毒池消消毒。就和伙伴一起進(jìn)入了兒童樂(lè)園。我們先到一個(gè)蘑菇狀的沙灘傘下，傘的四周都滴著“雨”，冒“雨”進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)這里猶如水簾洞——洞內(nèi)是一個(gè)干凈的.“小島”。我又來(lái)到一個(gè)環(huán)形小池上，我踩著樓梯上到頂部，看到旁邊有一個(gè)滑梯，我坐上去，隨著重心向下滑，我進(jìn)入了滑道，只見(jiàn)滑道被塑料所封閉，密不透風(fēng)，我在里面只能聽(tīng)見(jiàn)自己的喘息聲。伴隨著恐懼與興奮。一道光亮出現(xiàn)了，眨眼間，我就出來(lái)了。
玩完兒童樂(lè)園，我又來(lái)到了巨獸碗。我和爸爸媽媽一組，我們先坐到一個(gè)近似船狀的物體，只聽(tīng)“走”，后面的人推了我們的船一把，我們像坐滑梯似的滑了下去。頃刻，我們進(jìn)入了一個(gè)碗狀物體，在里面伴著水流的沖擊，下滑的慣性，在碗里慢慢悠悠的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我們頭暈?zāi)垦�。待轉(zhuǎn)了幾圈后，我們又從一個(gè)洞倒著滑下去，伴隨著尖叫，只聽(tīng)“咚”的一聲，水花濺得很高，噴灑到我身上，我開(kāi)心的笑著。同行的人立刻按下快門(mén)，為我拍下了這開(kāi)心的時(shí)刻，留下了這張珍貴的照片。
現(xiàn)在，這張照片就珍藏在我的相冊(cè)里。它記錄下了我成長(zhǎng)的歷程，定格在我快樂(lè)的那一刻。
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