精選窗話題作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的窗話題作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

窗話題作文 篇1

　　靜夜中，無(wú)法入眠的思緒喚來(lái)了舊時(shí)木窗打開(kāi)時(shí)老舊的“吱吱”聲，伴著清幽的木香，我幼時(shí)稚嫩的手輕輕地推開(kāi)這小窗，灰塵簌簌，笑顏明朗。

　　一次回到家鄉(xiāng)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那用舊塑料紙包起的舊木窗，我見(jiàn)著惱人，便向外婆嚷嚷著要清理這小窗，寵溺著我的外婆不一會(huì)兒便將那木窗整理得清爽干凈。自此，那便成了我的玩樂(lè)。

　　舊時(shí)木窗，是南鄉(xiāng)的柔雪。那片片輕柔的晶瑩總是悄然而至。推開(kāi)木窗，曼妙的冰雪世界便映入眼簾。那時(shí)的我總愛(ài)將手伸出去接那柔雪，夠不著便扶著窗。老舊的木窗被我擠兌得“吱吱”作響，卻如那慈祥的老管家，笑而不語(yǔ)地守望著我，看著那被它扶掖著的'孩童得到柔雪的親吻，笑靨如花。

　　舊時(shí)木窗，是童趣的時(shí)光。外婆養(yǎng)的土雞總會(huì)抬著爪，動(dòng)著滑稽的腦袋在窗著悠閑覓食。尋到了便低下頭，蜻蜓點(diǎn)水似的啄著那散落的米粒。它們那厚實(shí)的翅膀還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)，像個(gè)驕傲的富商，昂首行路。玩心甚重的我便會(huì)站在一把小椅子上，將掃把抻出窗外，在那些土雞身后掃來(lái)掃去，掃得它們落荒而逃，還不忘“咕咕”地抱怨幾聲，甚是有趣。那被打開(kāi)的木窗或是因風(fēng)，亦或是因?yàn)槲业拇蠓�度�?dòng)作而不停搖曳，就象我勝利的旗幟，奏著兒時(shí)鬧騰的凱歌。

　　舊時(shí)木窗，是外婆的身影。每次回去，舅舅他們便出門(mén)迎接，我卻總能看見(jiàn)外婆獨(dú)倚于木窗，為我織著新毛衣。聽(tīng)到汽鳴聲，她理微笑著用那慈愛(ài)的眼神望著車(chē)中的孩子們。平日里，若我在屋外玩累了，她便從窗子里捧給玩得大汗淋漓的我一碗梅子湯。我總能在接過(guò)時(shí)看見(jiàn)湯中外婆慈愛(ài)的倒影，她有些干癟的嘴唇輕輕翕動(dòng)，“快些喝了�！蔽宜敝�些許酸味的梅子湯，將眼笑成了月牙，滿足地咂吧著嘴，心里卻甜成了蜜糖。然而一場(chǎng)重病帶走了外婆，我便再也喝不到那映著外婆倒影的梅子湯了。那舊時(shí)木窗除我之外只剩下一片空蕩蕩。

　　木窗舊得不能再舊了，不久便被拆下，那古老的“吱吱”聲如今只�？斩醇帕取Ｊ湃サ木烤故侨嵫┑哪剜�，還是外婆的微笑，還是舊時(shí)的木窗？只怕是我童年的晨光了，如今只剩下時(shí)光的碎片伴著些許木香落在我心房，永不褪去……

窗話題作文 篇2

　　推開(kāi)這扇窗，你就多了一束溫暖的陽(yáng)光；推開(kāi)這扇窗，你就多了一道亮麗的風(fēng)景；推開(kāi)這扇窗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么美好。

　　我喜歡坐在窗臺(tái)，去欣賞漆黑的夜晚。抬頭仰望星空，天幕上綴著一顆顆閃亮的寶石，每顆寶石都猶如一個(gè)世界，而我喜歡那顆最幽暗的星，獨(dú)自綻放微弱的光芒。我總是與孤獨(dú)為伴，與寂寞為舞，那漆黑的天幕就是我的舞臺(tái)。

　　我喜歡冬天，大地披上銀裝，一片白色的世界，一個(gè)安靜的世界。我可以坐在窗臺(tái)，展開(kāi)想象的翅膀，自由地飛翔。我可以想象雪花是怎樣“出生”的，我還可以想象雪花是怎樣“玩�！钡�。他們的.夢(mèng)想是什么呢？

　　在我記事以來(lái)，我都是在孤獨(dú)中度過(guò)的，我不喜歡結(jié)交朋友、不喜歡熱鬧喧嚷�？稍谖倚�學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次篝火晚會(huì)，我也報(bào)名參加了，在晚會(huì)夜晚，我們預(yù)計(jì)要跳兔子舞、放孔明燈。在跳兔子舞的時(shí)候，我只是坐在草坪的一角，仿佛快樂(lè)只屬于他們，留給我的只有孤獨(dú)。正當(dāng)我冥思遐想的時(shí)候，老師似乎注意到了我，就走來(lái)拍拍我的肩膀，我回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“走，我們一起去跳兔子舞�！闭f(shuō)罷，便拉著我加入了隊(duì)伍，我學(xué)著同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上。跟著節(jié)奏，跳了起來(lái)。剎時(shí)間，我感到溫暖、幸福、快樂(lè)。跳完兔子舞，我們還放了孔明燈，我拿起筆，在燈上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想——我希望我永遠(yuǎn)呆在剛剛的環(huán)境里。這時(shí)，老師走到我身邊，告訴我：“推開(kāi)這扇窗，你將會(huì)領(lǐng)略到獨(dú)特的風(fēng)景�！�

　　在這一個(gè)晚上，天幕上的星星更加亮了，仿佛在我黑暗的世界里射進(jìn)一束刺眼的光芒，讓我看到了春天的生機(jī)、夏日的溫情、秋時(shí)的繁忙。我要告別以前的那個(gè)孤獨(dú)僻靜的小女孩了，我要讓我的世界充滿陽(yáng)光！

窗話題作文 篇3

　　總有人這樣對(duì)我說(shuō)，上帝在為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，往往同時(shí)也為你推開(kāi)這扇窗戶，只是需要你去發(fā)現(xiàn)那扇窗，去找一把能夠打開(kāi)窗戶上那一把鎖的鑰匙，你就能打開(kāi)那扇屬于你自已的窗戶。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望。不去想他們擁有壯美麗的太陽(yáng)……”這首歌正反映著名作家張曉風(fēng)的童年時(shí)光。

　　張曉風(fēng)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)打躲避球，她總是永遠(yuǎn)第一個(gè)“死”。中學(xué)時(shí)更加麻煩，永遠(yuǎn)在及格邊緣。成績(jī)差倒是其次，體育老師有時(shí)不免對(duì)她冷嘲熱諷，她擲球時(shí)，老師總是罵她姿勢(shì)不正確，像是在推鉛球，——妙的是當(dāng)她在推鉛球的時(shí)候，老師又說(shuō)像是在擲壘球。一直到后來(lái)她才搞懂為什么她自己的體育成績(jī)?nèi)绱嗽阍瓉?lái)她是“平腳板”，那時(shí)候她什么都不懂，是因?yàn)檎麄�(gè)彈性比別人差，她自己也曾盡過(guò)力，但身體上的小小的缺憾卻是無(wú)法克服的。不過(guò)她卻認(rèn)為帶著小小的`平腳板的缺憾并沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@也許剛好是她從小喜歡安靜的坐在那里讀書(shū)的原因，他之所以會(huì)呆呆地望風(fēng)出神，望月深思，恐怕多少和她的平腳板有關(guān)吧？由于體能受了限制，心智就格外活躍，算起人生的帳來(lái)，怎么對(duì)分辯這小小的殘障是祝福還是詛咒？至少對(duì)她而言，她已學(xué)會(huì)跟他的“平腳板”和平共處，也許他還會(huì)在心中不竟對(duì)它有小小的感激。

　　就象種花一樣，摘心，愈摘，花發(fā)的愈好，我們把直往上沖的花心摘了，結(jié)果反而促使它從旁邊發(fā)出四五技分干出來(lái)，生物的本能似乎是愈挫愈勇的。

　　在生命歷程里，殘障的經(jīng)驗(yàn)可能都曾一度使我們?cè)獾秸�心之痛，但生命的本能就是用最委婉的方式求得其生存和飛揚(yáng)。天地是最寬仁慈的，失去一枝主干，自有四五枝旁干來(lái)補(bǔ)足。只要打開(kāi)那把鎖，打開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一把鑰匙屬于你，總有一片藍(lán)天屬于你！

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