【精華】初二作文300字集錦六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初二作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初二作文300字 篇1

　　今天我在寫(xiě)作業(yè)，突然看見(jiàn)書(shū)桌上得一張照片，讓我想起了童年得一件有趣的事。

　　小時(shí)候，我六歲生日，我和爸爸、哥哥，一起去公園玩。我剛到公園的游樂(lè)場(chǎng)，就騎上一輛小型的摩托車玩了起來(lái)，我的哥哥就在一邊跑，好像很好玩的。我開(kāi)了一會(huì)摩托車，不知道怎么搞的，就看別人玩去了。也沒(méi)看見(jiàn)前面就是和我爸爸談話的.一個(gè)照相的叔叔，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，差點(diǎn)把那個(gè)叔叔撞到了。我下了一跳，見(jiàn)爸爸他們都笑了，我撈了撈后老勺，也笑了。于是那個(gè)叔叔要我和哥哥一起照一張相，還要哥哥坐在車上，他說(shuō)這輛車有特殊意義。哥哥剛準(zhǔn)備坐在我的車上時(shí)，我沒(méi)有注意，把車開(kāi)跑了。哥哥一屁股坐在了地上，直叫哎喲。爸爸把哥哥扶起來(lái)拍了拍哥哥屁股上的灰，而我已經(jīng)笑得眼淚和鼻涕一起出來(lái)了。于是我們就照下了這張有趣的照片。

　　每當(dāng)我看到這張有趣的照片，我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)檫@件事讓我留下了同年的回憶！^_^

初二作文300字 篇2

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地?fù)肀ё屇銣嘏��?/p>

　　很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的.那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離；這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，朋友才有了存在的價(jià)值；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

初二作文300字 篇3

　　我，每當(dāng)走過(guò)大地，總會(huì)留下綠色的風(fēng)景。

　　我，每次走在人間，總是看到綠色的春景。

　　我，人們每次見(jiàn)我到來(lái)，都滿臉笑容地說(shuō)著，春天來(lái)了。

　　我，他們，叫我春天。

　　我，就是，春。

　　我，每次來(lái)到人間，總是看見(jiàn)世界白茫茫一片，地上的，樹(shù)上的，泥土上的，那是雪。

　　我，每次回頭望向人間，總是會(huì)看見(jiàn)世界綠茫茫的一片，地上的，樹(shù)上的，泥土上的，那是我走過(guò)的痕跡，你是我到來(lái)過(guò)的證據(jù)。

　　我，每次見(jiàn)到人們，他們都是笑容滿面的，開(kāi)心快樂(lè)的，為什么，他們一直都在笑呢。

　　我，還記得，第一次看見(jiàn)人們的笑容，我感覺(jué)到來(lái)從未有過(guò)的感受，感覺(jué)整個(gè)世界變得有意義了起來(lái)。

　　我，又不知是從何時(shí)起，慢慢習(xí)慣了這笑容，慢慢，淡漠了這笑容，感覺(jué)這個(gè)世界是如此的.一層不變。

　　我，現(xiàn)在回想起來(lái)，早已沒(méi)有了當(dāng)初的感覺(jué)。

　　為什么，我看見(jiàn)的人們是笑著的。

　　我問(wèn)夏天，它對(duì)我說(shuō)，人們的臉上是郁悶，是疲憊。

　　我問(wèn)秋天，它對(duì)我說(shuō)，人們的臉上是滿足，是喜悅。

　　我問(wèn)冬天，它對(duì)我說(shuō)，人們的臉上是厭煩，是寒冷。

　　但，我只看見(jiàn)人們臉上的是笑容。

　　為什么。

　　我只看見(jiàn)人們的笑容。

　　為什么。

　　人們看見(jiàn)我只是笑容。

初二作文300字 篇4

　　對(duì)友誼的失望，是暫時(shí)的情感。對(duì)友情的背叛，我會(huì)寬恕他。

　　既然當(dāng)初我選擇了忘記，為何我還會(huì)想起他；我為何還在逃避，還會(huì)依然遷就著他。既然你當(dāng)初那么的絕情選擇了放棄，我為何還無(wú)法忘記你。

　　這是一種心的折磨，心痛的無(wú)法呼吸。我既然選擇了忘記，我就要開(kāi)心。既然你選擇了退出，我就不再挽留。雖然我的心依然受著折磨，我也不再勉強(qiáng)。我不怪他，因?yàn)橹�不是他的錯(cuò)。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，我不該逼他做他不想的事。我選擇忘記，是為了讓自己好過(guò)一些；我選擇放棄，是為了我們都好過(guò)一些。我想忘記但真的好難，我的心受著折磨，但我真的會(huì)強(qiáng)迫自己忘記。我不希望這個(gè)時(shí)候有人阻攔我，要是為我好就被攔我，好嗎？你的阻攔是對(duì)我的傷害，我不想讓自己活的太累，也不想成為別人的負(fù)擔(dān)。我不想再打擾你，你可能是我生命里的一個(gè)檫肩而過(guò)的朋友。既然你不想，我有何必再勉強(qiáng)你。勉強(qiáng)出來(lái)的.友情是不牢固的，也許是一個(gè)考驗(yàn)；但我已經(jīng)不起著考驗(yàn)，我已便體鱗傷了。不要怪我的絕情，我選擇忘記是對(duì)我們都好選擇。

　　我選擇忘記我不后悔，我只希望我們都快樂(lè)。我雖還受著心的折磨，但我會(huì)在這個(gè)寒假的結(jié)束而忘記。以后我會(huì)活的更輕松。

初二作文300字 篇5

　　莫言是20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得者，自從莫言得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)以來(lái)，整個(gè)文壇，整個(gè)中國(guó)，都沉浸在一種莫大的喜悅中，隨之而來(lái)；莫言的書(shū)被賣斷貨，莫言的書(shū)又將被拍成電影，高密市將要實(shí)行“紅高粱”工程……對(duì)于“莫言熱”，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)理性看待，不應(yīng)盲目跟風(fēng)。

　　在“莫言熱”的大潮中，莫言的從容淡靜尤其讓我佩服。無(wú)論是發(fā)布會(huì)也好，采訪也好，莫言都反復(fù)強(qiáng)調(diào)希望公眾能更多關(guān)注文學(xué)而不是關(guān)注莫名這個(gè)人。

　　我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，在莫言的故居中，不是墻上的泥土被挖了一些就是地里的蔬菜被挖了。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是家長(zhǎng)來(lái)參觀時(shí)拿走的，說(shuō)是給孩子的，希望孩子也可以的諾貝爾獎(jiǎng)。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都知道是假的，只不過(guò)一個(gè)學(xué)一個(gè)，跟風(fēng)罷了。莫言也說(shuō)了，這些都是假的，要學(xué)習(xí)好必須勤奮。我也希望那些家長(zhǎng)不要再破壞莫言故居了。

　　有人說(shuō)，莫言是中國(guó)文學(xué)的`代表。作為作家，莫言已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，我們應(yīng)該尊崇他。而得到諾獎(jiǎng)前的莫言或許默默無(wú)聞，不為人們所知，得獎(jiǎng)后的他一下子被擺在了公眾的視野，面對(duì)贊許，他微笑，面對(duì)非議，他接受，這就是莫言，中國(guó)的第一位世界性文學(xué)獎(jiǎng)得主。

初二作文300字 篇6

　　“泰山的腳下，美麗的上高有我們可愛(ài)的學(xué)校 ......”。誒錯(cuò)，這就是我們的學(xué)校上高中學(xué)。

　　這是坐落在泰山腳下的一所學(xué)校。在我們上學(xué)的每一天早上，都會(huì)有朗朗的`讀書(shū)聲為我們做指引；我們放學(xué)的每一天中午都會(huì)有優(yōu)雅的曲子向我們告別；我們上課的每一分鐘，都會(huì)有可愛(ài)的老師為我們導(dǎo)航。啊，我們的學(xué)校。

　　在有一項(xiàng)活動(dòng)之時(shí)，老師們都會(huì)出謀畫(huà)策，幫我們?nèi)�勝；在臨近考試之時(shí)，老師們都會(huì)使出渾身力量幫我們爭(zhēng)優(yōu)；在我們考試之時(shí)，老師們都會(huì)默默觀看，祝我們成功。我們的老師仿佛是我們的父母，細(xì)心的照顧我們；我們的老師仿佛我們的園丁照料著我們；而我們則像一群野馬，不聽(tīng)老師的教誨�？赡苁悄娣雌�，可能是因?yàn)樘�累。但是我們違背了老師，讓老師半年的教誨白費(fèi)。

　　同學(xué)們的善言善語(yǔ)助我們成長(zhǎng)；同學(xué)們的熱心幫助讓我們感動(dòng)；同學(xué)們的團(tuán)結(jié)讓我們激動(dòng)�？荚囍�前同學(xué)們緊張卻不忘互相安撫復(fù)習(xí)，卻不忘相互交流，考試之時(shí)，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，卻不忘--絕不告訴；考試之后，同學(xué)們的喜.怒.悲.懼.卻不忘互相安撫。

　　我們的學(xué)校里有可愛(ài)的老師，熱心的同學(xué)，還有真誠(chéng)的我。這就是我們的學(xué)校。